Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: Có chương trình hoạt động tập thể hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và tổ chức thực hiện chương trình thường xuyên đạt hiệu quả không kh[r]
(1)PHÒNG GD &ĐT TÂN CHÂU TRƯỜNG THCS THẠNH ĐÔNG Số: /BC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Thạnh Đông, ngày tháng năm 2016 BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG THTT, HSTC” Năm học 2015 - 2016 -*-*I - Kết triển khai thực nội dung phong trào thi đua: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường: Trường có khuôn viên cây xanh, cây cảnh quy hoạch đảm bảo thoáng mát, luôn đẹp: Trường có 32 cây trồng, số cây trồng năm học 2015 – 2016 không có Số phòng vệ sinh 04, số phòng xây năm học 2015 – 2016 không có Công trình vệ sinh trường đảm bảo vệ sinh Bàn ghế cho học sinh đảm bảo theo yêu cầu và phù hợp độ tuổi học sinh Cơ sở vật chất đảm bảo an toàn khuôn viên trường: Phòng học, bàn ghế, tường rào, các thiết bị điện nước sinh hoạt, thiết bị dạy học, có các biện pháp đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, học sinh không Có nội dung, chương trình và thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh việc bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, đẹp và an toàn Trường thực tốt việc đảm bảo “3 đủ” cho 100 % học sinh Không có học sinh bỏ học vì thiếu ăn, thiếu mặc và thiếu sách không Đầu năm tiến hành theo dõi thông qua GVCN và cũ, GVCN theo dõi xuyên suốt năm học và báo cáo cần có giúp đỡ nhà trường Ngoài Liên đội tiến hành thực mô hình “Giúp bạn vượt khó” thực hàng tháng để giúp đỡ các bạn khó khăn Trong năm học 2015 – 2016, không có việc sinh đánh xảy Số học sinh vi phạm, số học sinh bị xử lý kỷ luật từ khiển trách đến buộc thôi học có thời hạn năm học 2015 - 2016: 01 học sinh Trong năm, không có học sinh bị tai nạn tham gia giao * Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc thực nội dung trên và giải pháp cụ thể đã thực có kết bật Ưu điểm: Người phụ trách nội dung trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường nhiệt tình; Lãnh đạo quan tâm; Sự đồng tình HĐSP Kết không có đội viên thiếu ăn, thiếu mặc và thiếu sách Khuyết điểm: Gia đình đội viên nghèo người đỡ đầu không tích cực tham gia lao động, thích làm, ăn hết ngày làm tiếp, không ý chí vươn lên, chờ hỗ trợ xã hội Muốn giúp đỡ các em thì không nhận đồng tình HĐSP Giải pháp: Tạm thời giúp đỡ các em giới hạn nhà trường sách, vỡ, đồng phục đến trường Giới thiệu cho các ban ngành đoàn thể khác để cùng giúp đỡ các em (2) Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin học tập Số học sinh bỏ học năm học 2015 – 2016 là 02 HS/ 381 HS Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng đã tham dự tập huấn Đổi công tác quản lý, đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học tập học sinh Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức Có 26 giáo viên đã dự tập huấn đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học tập học sinh Không có giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo Trường đã có ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp dạy học, đổi hoạt động giáo dục cho học sinh Có 06 giáo viên đạt giáo viên giỏi (GVG) từ cấp huyện trở lên năm học 2015 2016 Có 53 học sinh đạt học sinh giỏi toàn diện năm học 2015 - 2016 / tổng số 381 HS * Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc nội dung trên và số giải pháp cụ thể đã thực có kết bật Ưu điểm: Số lượng HS bỏ học không quá quy định ngành; Đại đa số cán giáo viên tập huấn đổi phương pháp; GV 100% đạt chuẩn; đã ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp dạy học Khuyết điểm: Vẫn còn trường hợp HS bỏ học Giải pháp: Lên kế hoạch phối hợp với các ban ngành đoàn thể để vận động gia đình học sinh hỗ trợ các em tiếp tục tham gia học tập Rèn luyện kỹ sống cho học sinh: Xây dựng Quy tắc ứng xử các thành viên nhà trường và có biện pháp giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực quy tắc hàng ngày Tổ chức tuyên truyền và cho 100% học sinh ký cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội, cán bộ, giáo viên, học sinh không xảy vi phạm các tệ nạn xã hội Tổ chức các câu lạc bộ, tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp với nội dung giáo dục, rèn luyện các kỹ sống, ý thức bảo vệ sức khoẻ, phòng chống tai nạn đuối nước, thương tích cho học sinh Tổ chức câu lạc quyền trẻ em, CLB TDTT, CLB (Đội chuyên) Xung kích CTĐ hoạt động thường xuyên Tuy nhiên, còn tồn sau: Các em tham gia học tập chính khóa ngoài các em còn học tăng tiết, bên cạnh các em còn tham gia các lớp võ, vi tính, tiếng anh, ngoài nhà trường và tham gia phụ việc nhà cho nên việc tập hợp các em đầy đủ hạn chế ảnh hưởng đến hoạt động CLB Tổ chức phổ biến Luật Giao thông và giáo dục an toàn giao thông cho học sinh Triển khai công tác phòng chống tác hại trò chơi trực tuyến có nội dung bạo lực và không lành mạnh học sinh Kết quả: Số học sinh chơi game thường xuyên năm học 2015 – 2016 là 03 hs, số học sinh bị xử lý kỷ luật chơi game năm không có * Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc nội dung này Nêu số giải pháp cụ thể đã thực có kết bật Ưu điểm: Người phụ trách HĐGD NGLL nhiệt tình; Lãnh đạo quan tâm; Sự đồng tình HĐSP Kết hoàn thành tốt giáo dục kỹ sống cho học sinh (3) Khuyết điểm: Những học sinh cá biệt ngoài nhà trường chưa chấp hành thực gì nhà trường giáo dục còn chạy xe hàng 3, chỡ quá số người qui định, … Giải pháp: Trên đường nhà và đến trường, nhà trường phát động cho đội viên theo dõi, phát cộng điểm, còn đội viên vi phạm nhà trường tiến hành liên hệ với gia đình cùng giáo dục Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh: Có chương trình hoạt động tập thể hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và tổ chức thực chương trình thường xuyên đạt hiệu không khí nhà trường luôn vui tươi, lành mạnh Dưa các trò chơi dân gian vào các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi giải trí học sinh trường đá cầu, dây quay, ô ăn quan, cò bẹp, cờ gánh, cờ tướng, caro,…Tuy nhiên, có tồn sau : Sân rộng bóng mát hạn chế, giáo viên dạy hát dạy trên lớp là chính, ngoài giáo viên tập trung số ích học sinh tham gia tiếng hát dân ca ngoài các em học sinh không có thời gian tham gia và tập trung vào học sinh có khiếu tham gia Trò chơi dân gian các em tham gia tích cực thời gian tập trung các em hạn chế dẫn đến ảnh hưởng đến tổ chức các hoạt động này Trường chưa có nhà thi đấu đa năng, chưa có bể bơi Diện tích đất đảm bảo theo qui định trường chuẩn quốc gia * Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc nội dung này Nêu số giải pháp cụ thể đã thực có kết bật Ưu điểm: Người phụ trách HĐGD NGLL, TPT Đội nhiệt tình; Lãnh đạo quan tâm; Sự đồng tình HĐSP Kết triển khai các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh các chi đội và đội viên tích cực tham gia Khuyết điểm: Chưa kích thích và lôi kéo học sinh cá biệt tham gia, thời gian giành cho các em tham gia các hoạt động còn hạn chế Giải pháp: Ngay từ đầu năm xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh triển khai cho toàn HĐSP, sau đó các hoạt động khác trùng lắp với thời gian này thì chuyển sang thời gian khác Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương Có tài liệu giới thiệu các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương Tua hai, Trung ương cục miền Nam, Căn Đồng Rùm, Địa đạo Củ Chi, Núi Bà Đen, Bảo tàng chứng tích chiến tranh,… Đến thăm và chúc tết 01 gia đình chính sách Những điểm bật kết và khó khăn * Điểm bật: Tổ chức tham quan di tích lich sử, văn hóa Giới thiệu các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương * Khó khăn : Tất các nội dung nêu trên xa trường nên không tổ chức các em tham gia Chỉ tổ chức các em tham quan và thăm gia đình chính sách địa phương II Đánh giá chung tác động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Kết bật thực PTTĐ : Kết hoạt động Nhà trường nói chung, cụ thể là giáo viên, học sinh góp phần cho hoạt động nhà trường đảm bảo tiêu đề đầu năm Qua đó, góp phần tích cực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (4) Biểu hiện, kết cụ thể thân thiện và tích cực: a) Mức độ biểu thân thiện các mối quan hệ nhà trường và với gia đình, xã hội: Xây dựng mối quan hệ tích cực HS với GV các em tham gia vào các hoạt động vui chơi, thảo luận, giao lưu tự ngoài giờ,…minh chứng là có nhiều trường hợp HS gặp khó khăn giáo viên phát và đề nghị nhà trường hỗ trợ Tạo mối quan hệ tích cực Hội cha mẹ học sinh và nhà trường lãnh đạo địa phương, kết là giải tất khó khăn nhà trường cần hỗ trợ Hội cha mẹ học sinh và lãnh đạo địa phương b) Sự gia tăng tích cực học sinh: Số lượng học sinh có hạnh kiểm tốt tăng và yếu, trung bình giảm dần; Học lực năm tiến đạt theo quy định ngành c) Những tác động lớn phong trào các lĩnh vực giáo dục, văn hóa, xã hội, kinh tế, : Qua thực phong trào, kết nhìn chung có chuyển biến tích cực nội dung nêu mục a và b nội dung phần II Kết công tác xã hội hóa: - Hỗ trợ học sinh (từ các nguồn khác thực và ngoài nhà trường) Tổng số tiền và vật năm qua 26.538.000đ Sáng kiến đã thực có hiệu trường: “Nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học trên lớp giáo viên trường THCS Thạnh Đông thông qua việc tăng cường kiểm tra, dự giờ, đánh giá BGH” Những khó khăn gặp phải và hướng giải quyết: Nội dung xanh, và đẹp thì trường cần có thời gian để cây xanh phát triển đảm bảo đủ bóng mát và đẹp theo nội dung này Những kiến nghị, đề xuất: Không có HIỆU TRƯỞNG Lưu Thanh Hoài (5)