- Hôm nay các em học bài tập đọc bài Mẹ - Ghi tên bài lên bảng và nêu yêu cầu.. +Đọc từng câu.[r]
(1)Tuần 12 Soạn ngày : 02/11/2012 Ngày Dạy: 04/11/2012 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA ( Khai thác trực tiếp nội dung bài ) I/ Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài: Ngắt đúng các câu có nhiều dấu phấy - Đọc đúng: Chằng nghỉ, trổ ra, nỏ trắng nhìn lên tán lá, gieo trồng, - Hiểu: từ mới; vùng vằng, la cà, mõi mắt chờ mong - Nội dung: tình cảm yêu thương sâu người con.(trả lời cau hỏi 1,2,3,4 ; hs giỏi câu hỏi ) * Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng II/ Các kĩ sống giáo dục bài: - Xác định giá trị - Thể cảm thông (Hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác) III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Đóng vai - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV/ Đồ dùng dạy học : - Bảng cần luyện đọc V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát vui 2/ Kiểm tra: Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - học sinh đọc trả lời câu hỏi bài :Thương ông - Việt làm gì giúp ông đỡ đau? - Em thích khổ thơ nào ? Vì em thích khổ thơ đó? - Em học gì từ Việt? 3/ Bài mới: a/Giới thiệu : Hôm các em học bài tập bài Sự -Nhắc lại Tích cây vú sữa.Nêu mục tiêu yêu cầu bài Ghi tên bài lên bảng -1 hs đọc b/Luyện đọc: *Đọc mẫu (Xác định giá trị-Trải nghiệm,trình bày ý kiến cá nhân) -Đọc mẫu Lần Giọng nhẹ nhàng tha - Học sinh đọc nối tiếp chẳng nghỉ, nở thiết – Nhấn giọng các từ gợi tả.đỏ hoe, trắng, nhìn lên tản lá gieo trồng căng mịn , khản tiếng, xuất … -Đọc câu - Nối tiếp em câu hết -Đọc đoạn : (2) +Treo bảng phụ hướng dẩn học sinh các câu luyện đọc, sau đó lên luyện đọc +Bài này chia làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu - Chờ mong Đoạn 2: Không , Như Đoạn 3: Trái cây ,… Vú sữa +Cho học sinh đọc đoạn , kết hợp giải nghĩa từ… * Thi đọc : - Cho học sinh thi đọc - Nhận xét tuyên dương c Tìm hiểu bài: (Thể cảm thông – trãi nghiệm thảo luận nhóm kỹ thuật khăn trãi bàn , trình bày ) -Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa +Đoạn và trả lời câu 1: Vì cậu bé bỏ nhà ? +Đoạn và câu :Vì cậu bé nhà ? +Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? +Đoạn và trả lời câu : +Đoạn và trả lời câu hỏi : Câu hỏi : Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì ? ( HS khá giỏi ) Nếu: là cần nói lời xin lỗi với mẹ nào? - Câu chuyện nói lên điều gì ? *Kết luận :Qua câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương Mẹ dành cho Con d Luyện đọc lại 4/ Củng cố -Dặn dò : -Tìm cách đọc và luyện đọc : Một hôm/ vừa đói vừa rét/ lại bị trẻ lớn đánh/ cậu nhớ đến mẹ/ liền tìm đường nhà// Môi câu vừa chạm vào/ dòng sữa trắng trào ra/ thơm mẹ// -Nêu :3 đoạn -3 HS :Nối tiếp đọc đoạn -Cá nhân, nhóm đồng - Các nhóm đọc tiếp sức đọc đòng -HS đọc , lớp đọc thầm và thảo luận trả lời : +Vì bị mẹ mắng , cậu ham chơi +Vì cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh +Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy cây xanh khác khóc +Hoa rụng trắng xuất lớn nhanh ,da căng mịn cậu vừa chạm môi vào dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ +Lá cây đỏ heo mắt mẹ chờ Cây xoè cành ôm cậu tay mẹ vỗ +Vì trái cây chín có dòng sữa trắng và thơm +Con xin lỗi mẹ từ không dám bỏ chơi xa Con chăm học , mẹ hãy tha lỗi cho - Cá nhân nêu ý kiến - ,3 HS đọc lại bài (3) - Gọi học sinh đọc lại bài - học sinh đọc - Ở nhà các em có ngoan không? - Phát biểu - Qua câu chuyện cho ta thấy tình cảm gì? - Các em có biết ăn trái cây vú sữa chưa ? em thấy có ngon không ? Cây vú sữa có lợi gì cho chúng ta? *Giáo dục hs biết chăm sóc và bảo vệ cây - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị bài sau: Mẹ - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 03/11/2012 Ngày Dạy: 05/11/2012 Tự nhiên xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Tiết 12 ( MĐTH : Bộ phận ) I/ Mục tiêu : - Học sinh kể tên các đồ dùng thông thường gia đình - Biết giữ gìn và xếp đồ dùng ngăn nắp gọn gàng * Giáo dục hs biết xếp gọn gàn ngăn nắp đồ dùng nhà là góp phần bảo vệ môi trườngxung quanh nhà II/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Động não - Thảo luận nhón - Trò chơi IV/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát - Kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra : - học sinh - Gọi học sinh lên bảng trả lời - Kể việc làm em gia đình - Nhận xét 3/ Bài : a/Giới thiệu : * Hoạt động 1:Quan sát hình 1,2, sgk và thảo luận.( Động não,thảo luận nhóm ) -Yêu cầu:Kể tên các đồ dùng gia - HS đọc yêu cầu đình -Phát phiếu học tâp cho các nhóm -Nhóm thảo luận cặp đôi và nêu ý kiến : (4) *Hoạt động : Cho học sinh làm việc với sgk -Yêu cầu thảo luận nhóm +Các bạn tranh làm gì? +Tủ, bàn, quạt, bình bông, nồi cơm điện, -Cá nhân bổ sung -Thảo luận nhóm và ghi tên các loại đồ dùng theo bảng : Đồ dùng gia đình Đồ gỗ Đồ Đồ thuỷ Đồ nhựa tinh dùng điện - Các nhóm nhận xét - Thảo luân cặp đôi +Đang lau chùi các đồ dùng gia đình +Giữ gìn đồ dùng bền đẹp không để điện giật +Việc làm các bạn đó có tác dụng gì? - Nhận xét , *Kết luận : - Nghe ,… - Khi sử dùng gia đình ta phải biết bảo vệ, lau chùi thường xuyên và xếp ngăn nắp Đối với dùng dễ vỡ thì phải cẩn thận, điện càng cẩn thận *Giáo dục KNS: cần biết xếp đồ dùng gọn gàng , ngăn nắp để nhà thêm thoáng mát góp phần giữ môi trường xung quanh nhà 4/ Củng cố - Dặn dò : - HS nêu ,… - Hỏi lại tên bài Khi sử dụng đồ điện cần chú ý điều gì ? - Về nhà học bài và thực đúng bài học hôm đã học - Xem trước bài cho tuần sau - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 03/11/2012 Ngày Dạy: 05/11/2012 Chính tả ( nghe – Viết) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Tiết 12 I/ Mục tiêu - Nghe và viết lại chính xác đoạn “ Từ các cành lá… sữa mẹ bài tập đọc tích cây vú sữa - Làm đúng các bài tập chính tả bài phân biệt ng/ngh ; bài a ch/tr II/ Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức : -Hát kiểm tra sĩ số 2/Kiểm tra : (5) - Gọi học sinh lên bảng cho học sinh ghi, - Nhận xét tiết học 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu : - Hôm các em học bài chính tả bài tích cây vú sữa làm bài tập phân biệt tr/ ch, at /ac, - Ghi tên bài lên bảng b Hướng dẩn viết : - Đọc mẫu lần 1: *Tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói cái gì? - Cây lạ kể lại nào ? *Hướng dẩn trình bày : - Trong bài gồm có dấu câu nào? - Dấu phẩy viết đâu câu văn? * Hướng dẩn viết từ khó - Đọc cho học sinh viết, học sinh viết sai từ nào giáo viên dừng lại giải nghĩa từ đó và so sánh *Viết chính tả : - Đọc mẫu lần - Nhắc nề nếp ngồi viết - Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm chữa bài c/ Luyện tập *Bài tập 2: Điền vào chỗ trống :ng hay ngh ? -Yêu cầu đọc đề bài -Yêu cầu hs lên bảng làm bài -Hỏi lại cách viết ng/ngh ? *Bài tập : Điền tr hay ch ? -Yêu cầu đọc đề bài - Cho hs làm bài theo nhóm ( kỹ thuật khăn trãi bàn ) - Nhận xét 4/ Củng cố -Dặn dò : - Trò chơi tìm từ có âm tr/ ch - Về nhà xem bài tập 3b ,viết lại từ sai bài chính tả -2 học sinh viết bảng , cây xoài, lên thác xuống ghềnh, ghi lòng, nhà sạch, cây xanh - Nối tiếp nhắc lại -1 học sinh đọc lại - Nói cây lạ vườn - Từ cành là, đài hoa bé tí, trổ ra, … - Dấu phẩy, dấu chấm - Dấu phẩy viết chỗ ngắt câu, ngắt ý -2 học sinh viết bảng các từ khó, trổ ra, nở trắng, sung da căng nịm, dàng sữa trắng, trào ra, sữa trắng, - Nghe đọc thầm -Học sinh viết bài -Đổi soát lỗi -2em đọc yêu cầu đề -2 hs lên điền ; lớp làm bảng Điền vào chỗ trống :ng hay ngh : +Người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng - Cá nhân nêu : ngh + e,ê,i - em đọc đề bài - Các nhóm làm bài :Điền tr hay ch ? +con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát - đội tiếp sức tìm từ (6) - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 03/11/2012 Ngày Dạy: 05/11/2012 Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I/Mục tiêu : - Giúp học sinh biết tìm số bị trừ phép trừ ta biết hiệu và số trừ - Áp dụng tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan - Củng cố có kĩ vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước biểu tượng hai đoạn thẳng cắt ( Làm bài tập a,b,d,e ; bài cột 1,2,3; bài ) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định : 2/ Kiểm tra : - Ghi bảng x + 18 = 32 đồng thời gọi học sinh làm bài tập - Kiểm tra bài tập toán 3/ Bài mới; a/Giới thiệu -Nêu: Có 10 ô vuông bớt ô vuông Hỏi còn ô vuông? Làm tính gì ? -Giáo viên gắn thẻ ,gọi tên các thành phần 10 - = Hỏi : Số bị trừ ,số trừ , hiệu - Nêu bài toán 2: 10 = + - Nếu gọi số ô vuông ban đầu là x, số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại là hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại * Hướng dẫn học sinh tìm số bị trừ - Cho học sinh đọc ghi nhớ ,… b/ Luyện tập: Bài 1: Tìm X -Cho học sinh tự làm bài vào 3hs lên bảng làm Hoạt động học sinh - Hát, -2 học sinh lên bảng : X + 18 = 32 X = 32 – 18 X =? X + 51 = 94 X = 94 – 51 X=? - Trả lời quan sát và trả lời : + Còn ô vuông + Bằng - Quan sát và nêu : 10 là số bị trừ là số trừ Hiệu -Đọc phép tính x – = X là số bị trừ (chưa biết ) là số trừ là hiệu - Cá nhân nêu -Đọc yêu cầu và làm bài X–4=8 X=8+4 (7) X = 12 X – = 18 X = 18 + X = 27 X – = 24 X = 24 + X = 32 X – = 21 X = 21 + X = 28 - Nêu : Tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ - Nhắc lại ghi nhớ Bài tập 2: - Bài toán yêu cầu gì? - em đọc lại bài - Số cần điền là số nào ? làm gì để - Tìm số bị trừ tìm số bị trừ ? - Thi làm nhóm, học sinh đại diện - Nhận xét tuyên dương Bài tập 4: Cho học sinh thi vẽ đoạn thẳng - Thi vẽ nhanh , đúng thắng 4/ Củng cố-Dặn dò : - Trò chơi thi làm toán nhanh - Dặn làm còn lại nhà - Về nhà xem trước bài và làm bài :Luyện tập Số bị trừ Số trừ Hiệu 11 15 21 12 49 34 15 - em lên thi vẽ C B A D - Đại diện đội thi làm nhanh X – 23 = 15 X – 45 = 16 X – 24 = 93 Soạn ngày : 03/11/2012 Ngày Dạy: 05/11/2012 Đạo đức Bài :QUAN ÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( TT) Tiết 12 (8) I/ Mục tiêu : - Củng cố rèn luyện thói quen quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ Các kĩ sống giáo dục bài: - Kỹ thể cảm thông với bạn bè III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Thảo luận nhóm - Đóng vai IV/ Đồ dùng dạy học : Phiếu bài tập V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát kiểm tra sĩ số 2/ Kiểm tra: - Kiểm tra: Kể việc đã quan tâm giúp đỡ - Trả lời bạn ? - Em đã giúp đỡ bạn chưa? - Vì phải giúp đỡ bạn bè? 3/ Bài mới: a Giới thiệu : Học bài quan tâm giúp đỡ bạn và nêu yêu cầu bài - Ghi tên bài lên bảng b/ Phát triển : *Hoạt động 1: Trò chơi: Đúng hay sai ( Cảm thông với bạn – thảo luận ) -Học sinh kể chứng kiến ,sưu tầm -Yêu cầu vài cá nhân giúp đỡ bạn mình bè mà đã chuẩn bị nhà + Bạn Nam bị đứt tay em đến giúp bạn -Thảo luận nhóm đôi và chọn việc làm rửa vết thương, băng lại đúng + Em cho bạn coi bài tập toán em làm để chép vào tập + Em giúp bạn giảng bài cho bạn hiểu để bạn tự làm + Bạn không có xe học, em chở bạn học - Cá nhân nêu - Gọi đại diện nêu ý kiến *Hoạt động 2: Đóng vai - Đóng tiểu phẩm -Yêu cầu học sinh đóng vai theo tiểu phẩm mình - Thảo luận và trình bày câu trả lời -Thảo luận nhóm Việc làm bạn Nam +Nam không cho Hà xem bài +Nam khuyên Hà tự làm bài +Nam cho Hà xem bài - Hỏi là nam em làm gì giúp bạn ? *Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải - Nghe (9) đúng lúc đúng chỗ … *Hoạt động : Tiểu phẩm Trong lớp sân chơi, vui vẽ - Xem tiểu phẩm nhóm Tuấn chơi thì bạn việt xin vào chơi cùng Tuấn không đồng ý cho Việt chơi vì nhà bạn nghèo, bố mẹ Việt quét rác, Nam nhóm chơi Tuấn nói liền phản đối, kéo Việt vào chơi cùng -Em tán thành cách xử lí bạn Nam, - Tự nêu ý kiến không tán thành cử bạn tuấn, vì tất lớp có quyền chơi với không phân biệt giàu nghèo -Điều tiểu phẩm muốn nói là cần quan tâm giúp đở *Kết luận : -Cần cư sử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật, bạn khác giới… Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ 4/ Củng cố -Dặn dò : -Tại quan tâm giúp đỡ bạn bè? -Về nhà các thực đúng bài học - Nêu ý kiến … -Xem trước bài :Giữ trường lớp -Nhận xét tiết học Soạn ngày : 04/11/2012 Ngày Dạy: 06/11/2012 Tập đọc MẸ Tiết 44 I/ Mục tiêu: - Đọc trơn toàn bài ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/ và 4/4) dòng 7,8 ( 3/3 và 3/5) - Hiểu hình ảnh so sánh mẹ là gió đời suốt đời - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ.Trả lời các câu hỏi sgk II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát, Kiểm tra : - Gọi học sinh đọc bài tích cây vú sữa - học sinh và trả lời câu hỏi sgk - Nhận xét Bài : a/Giới thiệu -Nhắc lại (10) - Hôm các em học bài tập đọc bài Mẹ - Ghi tên bài lên bảng và nêu yêu cầu b/Luyện tập: - Đọc mẫu lần +Tìm và đọc lai từ khó bài +Đọc câu - Đọc nhóm *Thi đọc c/Hướng dẩn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi +Câu 1: Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? Tiếng ve lặng vì hè mệt vì hè nắng oi +Câu : Mẹ làm gì để ngủ ngon ? +Câu 3: Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? *Kết luận: - Mẹ phải thức nhiều ngôi vẩn thức đêm - Mẹ mãi yêu thương chăm lo cho mang đến cho gió mát *Luyện đọc lại 4/Củng cố-Dặn dò : - Qua bài mẹ nói lên tình cảm gì? -1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm dò theo -Tự phát và luyện đọc +Lặng rồi, mẹ ru, suốt đời, kẽo cá, - Đoc nối tiếp câu hết bài - Đọc bài nhóm +Dùng bút chì đánh dấu vào sgk Lặng rồi/ tiếng ve Con ve mệt/ vì hè nắng oi - Học sinh đọc nhóm - Cá đọc nhân đọc và trả lời câu hỏi +Lặng tiếng ve , ve mệt vì hè nắng oi +Mẹ ngồi đưa võng quạt mát cho +Ngôi thức bầu trời - Cá nhân - Nhóm – Đồng - Tình cảm mẹ yêu thương chăm sóc cho - Cá nhân tìm : lòng mẹ ,… - Tìm bài hát nói mẹ - Về nhà xem lại bài tiết sau học chính tả - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 04/11/2012 Ngày Dạy: 06/11/2012 Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Tiết 12 I/ Mục tiêu : - Rèn kĩ nói - Biết kể đoạn đầu câu chuyện mình lời nói mình - Kể đoan câu chuyên theo gợi ý ( hs khá giỏi kể kể kết thúc câu chuyên theo ý riêng.) (11) - Tập trung nghe bạn kể , biết nhận xét đánh giá II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức : - Hát ,… 2/ Kiểm tra : - Gọi học sinh lên bảng kể câu chuyện - học sinh kể nối tiếp Bà cháu - Qua câu chuyện khuyên chúng ta điều - em nêu ý nghĩa câu chuyện gì? 3/ Bài mới: a Giới thiệu : - Hôm các em học bài kể chuyện bài - Nhắc lại tên bài tích cây vú sữa, - Ghi tên bài lên bảng , b.Hướng dẩn kể : - Kể bẳng lời em đoạn -Đọc yêu cầu bài - Kể lời mình nghỉa là nào? +Nghỉa là không kể nguyên văn sgk - Kể phần chính câu chuyện - Kể đoạn theo tưởng tượng, - Học sinh kể : ngày xưa có câu bé, …… - học sinh ngồi cạnh kể cho nghe, + Mẹ câu bé biến thành cây vú sữa + Mẹ cậu bé từ cây hai mẹ vui sống bên + Mẹ cậu bé dặn câu bé đừng nên ham chơi hãy quay học hành c Thi kể và biến - Chọn các nhóm thi kể - Học sinh kể nối tiếp - Nhận xét tuyên dương - Kể theo vai, 4/ Củng cố - Dặn dò : - Gọi học sinh khá kể lại câu chuyện -1 học sinh kể, - Giáo dục hoc sinh vâng lời cha mẹ, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng -Về nhà kể cho người thân nghe - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 04/11/2012 Ngày Dạy: 06/11/2012 Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – Tiết 57 - I/ Mục tiêu Biết thực phép trừ 13 – Lập và thuộc lòng bảng cộng thức trừ số (12) - Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.( giải bài 1a,2,4 ) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng làm bài *Đặt tính : x – 14 = 62 ; x – 13 = 30 - Nhận xét,… 3/ Bài mới; a/Giới thiệu : - Nêu: Có 13 que tính bớt que Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? +Để biết còn lại ta làm nào? +Viết 13 – - Chỉ vào phép tính nói hôm chúng ta học toán bài : 13 trừ số b/ Hướng dẩn tìm kết -Vậy 13 – bao nhiêu ? - Hướng dẫn thực tìm kết phép tính 13 - = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = - Cho lớp đọc đồng sau đó xoá dần c/Luyện tập thực hành : *Bài tập1: Tính nhẩm: - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Chơi trò đố bạn *Bài tập 2: Tính : - Cho học sinh nêu cách thực và tính - Lưu ý cách viết số thẳng cột * Bài tập 4: Bài toán - Hướng dẩn học sinh tóm tắt và giải Hoạt động học sinh - Hát - học sinh lên bảng -Ta thực phép trừ 13 – -Nhắc lại tựa bài -Học sinh thao tác cách tính và nêu : 13 – = 13 -5 -Thao tác que tính và nối tiếp đọc kết quả.( SGK) - Đồng cá nhân -Nêu miệng kết qua trò chơi đố bạn -2 học sinh lên bảng lớp làm bảng - 1,2 em đọc bài toán Cửa hàng có 13 xe đạp, đã bán xe đạp hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu xe (13) đạp? - em lên giải , lớp giải Tóm tắt: - Có : 13 xe đạp - Bán: xe đạp - Hỏi ? xe đạp Bài Giải Số xe đạp còn lại là 13 – = ( xe đạp) Đáp số: xe đạp -Đại diện hai đội : Thi đua ghi nhanh phép tính 13 cộng với số - Nhận xét sữa chữa 4/ Củng cố -Dặn dò : -Trò chơi thi làm toán nhanh đội nào làm nhanh đội đó thắng -Về nhà làm bài tập VBT - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 07/11/2012 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH, DẤU PHẨY Tiết 12 I/ Mục tiêu : - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo thành từ tình cảm gia đình.biết dùng số từ để điền vào chỗ trống.( bài tập 1.2 ) - Nói đươc 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh - Đặt câu dấu ngăn cách các phận giống câu.( bt4 ) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát, Kiểm tra : - Gọi học sinh lên bảng - Học sinh lên làm : - Nêu từ đồ vật gia đình +xoong, tủ bàn, chảo, - Tìm từ ngữ việc làm em +quét nhà , lau bàn ghế,… để giúp đỡ gia đình, 3/Bài mới: a.Giới thiệu - Hôm các em học bài học luyện từ - Nhắc lai tên bài và câu bài: Mở rộng vốn từ, tình cảm gia đình, dấu phẩy, - Ghi tên bài lên bảng, b/Hướng dẩn làm bài tập Bài tập 1: -Vẽ sơ đồ lên bảng đồng thời gọi làm - Ghép các tiếng theo mẫu để tạo thành các từ nói tình cảm - học sinh : yêu thương, yêu quí, kính yêu, quí yêu , mến thương, kính mến, (14) thường Mến quí kính Bài tập 2: Lưu ý: chọn nhiều từ tình cảm gia đình vừa tìm bài tập để điền vào VBT a,b.c Bài tập :Viết Trong các câu này các em cần đặt dấu phẩy cho đúng đồng thời mời học sinh lên bảng chữa câu a, 4/Củng cố - Dặn dò : -Trò chơi đặt câu với từ yêu thương, kính mến, -Về nhà xem lại bài, - HS đọc yêu cầu bài -Học sinh làm vào phiếu theo nhóm Chọn các từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh… a Cháu kính yêu ông bà b Con yêu quí cha mẹ c Em yêu mến anh chị - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm a.chăn nàm, quần áo, xếp gọn gàng, b.giường tủ ,bàn ghe, kê lại ngắn c.Giày dép ,mũ nón để đúng chỗ -Đại diện nhóm báo cáo, Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 07/11/2012 Toán 33 – ; 53-15 I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết: - Thực phép trừ có dạng 33 – 5; 33-15 - Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 33- 33-15 để giải các bài tập có liên quan ( giải toán có lời văn) ( bài 1,2,3 a,b ) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức : - Hát ,… 2/ Kiểm tra : - Gọi học sinh đọc bảng trừ số : - em đọc thuộc lòng 13 – - Cho học sinh tính các phép tính - hs lên bảng , lớp làm bảng (bài ) - Nhận xét (15) 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu : 33 - -GV dùng que tính thao tác kết hợp hỏi : -Nghe nhắc lại bài toán có 35 que tính , bớt que tính , còn bao nhiêu que tính ? - Phân tích bài toán và thao tác các que tính để trả lời : thao tác các que tính Đầu tiên bớt que tính rời sau đó tháo bó chục bớt thêm que tính còn lại 28 que tính - 33 – = 28 - Ghi bảng cách trừ :33 – = 28 - Nêu cách đặt tính (viết 3, viết thẳng cột viết dấu trừ và dấu gạch ngang tính từ phải sang trái.) 33 -5 28 * 3không trừ cho lấy 13 trừ viết nhớ *3 trừ viết - Cho hs đọc lại - Học sinh đọc cách tính trừ 33 – = 28 - Học sinh nhận xét b/ Luyện tập *Bài tập 1:Tính - Cho học sinh đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh tự làm sau đónếu - cá nhân làm bảng lớp lớp làm bảng cách thực phép tính *Bài tập 2:Đặt tính tính hiệu : - Muốn tìm hiệu chưa biết ta làm - hs làm : Bảng lớp và bảng nào ? - Lấy số bị trừ số trừ - Cho học sinh làm a 43 và ; b.93 và *Bài tập 3: Tìm X : c 33 và - Cho hs nhắc lại cách tìm số hạng - em nêu … - học sinh làm bảng lớp , lớp làm phiếu bài tập a.X + = 33 b 8+ X=43 X = 33 - X= 43-8 X = 27 X= 35 - Làm bài theo nhóm c X – = 53 X = 53 + * Bài tập :Trò chơi vẽ hình theo mẫu X = 58 trang 59 - Đội nào vẽ nhanh đúng đội đó thắng -Thi đua theo đội - Thi đua theo mẫu 4/ Củng cố - Dặn dò : - Chơi trò làm tính nhanh : 43 - - Làm bảng (16) - Về nhà xem lại bài - Xem trước bài : Luyện tập Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 07/11/2012 Tập viết K – KỀ VAI SÁT CÁNH Tiết 12 I/ Mục tiêu : - Viết chữ cái k hoa ( dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ ) - Viết cụm từ ứng dụng kề vai sát cánh lần, ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nho,viết đúng kiễu chữ, cỡ chữ, ) - Rèn tính cẩn thận viết chữ, II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát vui 2/ Kiểm tra : - Gọi học sinh lên bảng viết chữ I hoa -1 học sinh viết bảng lớp , lớp viết bảng - Nhận xét cho điểm 3/ Bài : a/Giới thiệu : Hôm các em học bài tập viết chữ - Nhắc lại tên bài K hoa kề vai sát cánh.nêu yêu cầu bài Ghi tên bài lên bảng b/Hướng dẩn viết : *Quan sát chữ mẫu - Dán chữ mẫu lên bảng - Quan sát ,Trả lời … - Phân tích các nét ,hướng dẫn qui trình - Nêu cấu tạo các nét viết Cao li rộng li Gồm nét : -Vừa viết vừa nêu qui trình viết -1 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng :K, K,… *Hướng dẫn viết ứng dụng - Đọc và giải thích nghĩa -Học sinh đọc và nêu :chỉ đoàn kết bên để làm việc - Hỏi độ cao cá chữ -Cá nhân nêu : 2,5 li k h, g 1,5 li, toán 1,25 li : s li : a, ư, ê, o, I, n Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu sắc dặt trên chữ a * Hướng dẫn viết : Kề (17) - Yêu cầu viết , lưu ý cách ngồi viết - Chấm chữa bài 4/ Củng cố -Dặn dò : - Tìm từ có âm k - Cả lớp viết vào : Kề - Kề vai sát cánh - Thi đua đội , đại diện nhóm đội - Chơi trò thi viết nhanh từ Kiên nhà +Kiên cường, Kiên Giang, trung kiên, viết phần nhà kiên nhẫn, - Xem trước bài chữ L - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 08/11/2012 Tập làm văn Ôn tập I/ Mục tiêu - Rèn kĩ nói lời chia vui- đáp lại lời chia vui - Rèn kỹ viết bạn em II/ Các kĩ sống giáo dục bài: - Giao tiếp : Cởi mởi, tự tin, lịch giao tiếp - Lắng nghe tích cực, chia III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Xử lí tình - Đóng vai IV/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu bài tập V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát , 2/ Kiểm tra : - Giáo viên đưa tình sgk - 2-3 hs nói lới chia vui chia buồn - Nhận xét 3/ Bài : a Giới thiệu : - Hôm các em học bài tập làm văn ôn tập - Ghi tên bài b Hướng dẫn *Bài 1:Nói lời chúc và đáp lại lời chúc (Giao tiếp : Cởi mởi, tự tin, lịch giao tiếp ) - Nêu yêu cầu đề bài -1 em nêu yêu cầu - Nêu tình : +1ban lớp em đạt giải thi kể chuyện Bác Hồ Em chúc mừng bạn nào ? - Cho học sinh thực hành - hs nhóm đôi luân phiên *Bài 2: Viết (Lắng nghe tích cực, chia (18) ) - Bài yêu cầu gì? - Nêu tình cho học sinh xử lý +Nếu bạn bị ốm không học em nói gì với bạn ? - Nhận xét , 4/ Củng cố- Dặn dò : - Các em hãy nhắc nói lời chia vui hay đáp lại lời chia vui , - Về nhà các em tập nói – đáp lại sống ngày - Nhận xét tiết học - Vài cặp lên thực hành - em nêu yêu cầu bài - Học sinh tự suy nghĩ và viết suy nghĩ vào nháp - 2,3 em đọc trước lớp - Nghe, Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 08/11/2012 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Thuộc bảng trừ ( 13 trừ số) - Thực phép trừ dang 33-5;33-15 - Biết vân dụng bảng trừ vào giải toán có lời văn ( làm bài tập 1,2,4 ) II/ Các Hoạt Động Dạy Học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức : - Hát, 2/ Kiểm tra : - Gọi hoạt động lên bảng làm bài - học sinh : Đặt theo cột dọc - Yêu cầu nêu lại cách đặt tính 95 và 23 ; 93 và 16 3/ Bài : 73 và 25 ; 37 và 27 a Giới thiệu -Hôm các em học bài học toán bài -Nhắc lai tên bài luyện tập -Ghi tên bài lên bảng b Luyện tập thực hành *Bài tập 1: Tính nhẩm : - Trò chơi truyền điện nêu kết -Học sinh đọc nối tiếp kết : 13 – = 13 – = 13 – = 13 – = 13 - = 13 – = - Nhắc học sinh ghi nhớ bảng cộng *Bài tập 2: Đặt tính : -1 hs nêu cách đặt tính, - Nêu cách đặt tính -3 hs làm bài lớp viết bảng - Gọi học sinh làm bảng lớp bảng 65 73 33 35 29 (19) 30 *Bài tập 4: Cho đọc đề , nêu câu hỏi để giúp hs hiểu đề toán - Cho họ sinh làm bài vào 44 25 -1 hs đọc đề , trả lời câu hỏi tóm tắt bài toán - Cả lớp giải vào Tóm tắt Có : 63 Phát : 48 Còn : ….? Bài giải Số còn lại là : 63 – 48 = 15 ( quyển) Đáp số: 15 - Lớp làm bảng - Nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố- Dặn dò : - Cho học sinh làm bài tập : 83 - 27 , 3-29 - Về nhà xem lại bài và làm bài tập 3,5 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 08/11/2012 Chính tả ( tập chép) MẸ Tiết 24 I/ Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn văn bài tạp đọc thơ Mẹ Biết viết hoa chữ đầu bài dòng thơ biết trình bày đoạn thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2, bài b II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định : - Hát 2/ Kiểm tra: - 2hs làm bảng lớp +lớp làm bảng - Đọc cho học sinh viết Con nghé, người cha, trai, cái chai, - Nhận xét 3/ Bài mới: a/Giới thiệu : - Hôm các em học bài học chính tả - Nhắc lại tên bài bài Mẹ - Ghi tên bài lên bảng b/Hướng dẩn viết bài: - Đọc mẫu - hs đọc lại , lớp đọc thầm - Hướng dẩn cách trình bày - Trả lời : + Bài chính tả theo thể loại nào? +Những ngôi trên bầu trời, gió mát, + Cách trình bày nào ? +Thể loại thơ lục bát (20) - Viết từ khó : +Yêu cầu tìm từ khó và viết bảng - Đầu dòng lùi vào hai ô viết hoa, câu xuống dòng, - Đọc cho học sinh viết, - Tự tìm và nêu - Viết vào +Lưu ý cách ngồi viết cách trình bày c.Luyện tập *Bài 2: Điền vào chỗ trống iê/ yê/ya ? - Đọc yêu cầu đề bài -1HS đọc: Điền vào chỗ trống iê/ yê/ya ? -3 học sinh lên bảng viết ,lớp viết bảng - Yêu cầu làm bài : nắng oi , mệt , chẳng , ngoài kia, -Học sinh viết bài vào - Nhận xét yêu cầu đọc lại bài Đêm đã khuya,bốn bề yên tĩnh, ve đã lặng yên vì mệt và gió thôi trò chuyện cùng cây,nhưng gian nhà nhỏ vắng tiếng võng kẽo kệt tiếng mẹ ru *Bài : Tìm tiếng bài thơ Mẹ b/ Tiếng bắt đầu r gi - 1HS :Đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - đội, đội học sinh nối tiếp - Cho hs làm tiếp sức theo đội nhóm - Nhận xét tuyên dương ,… 4/ Củng cố- Dặn dò : - em nêu yêu cầu bài - Trò chơi tìm từ bắt đầu r hay gi - đội thi đua tiếp sức - Về nhà viết lại bài từ sai chính tả xem tiếp bài tập a - Xem trước bài :Bông hoa niềm vui - Nhận xét tiết học Soạn ngày : 05/11/2012 Ngày Dạy: 08/11/2012 Thủ công Ôn tập :KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/ Mục tiêu: - Học sinh biết gấp cắt, dán hình tròn, - Gấp cắt, dán hình tròn, - Có hứng thú với học thủ công, II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức : - Hát , 2/ Kiểm tra : - Yêu cầu học sinh đem đồ dùng có liên -Học sinh lấy dụng cụ quan đến môn thủ công - Nhận xét 3/ Bài : (21) a/ Giới thiệu bài : - Tiết thủ công hôm ta ôn tập gấp hình tròn - Ghi tên bài b/ Hướng dẫn : *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - Học sinh quan sát hình tròn dán lên bảng và nêu nhận xét *Hoạt động 2: Gấp hình - Cắt hình vuông có cạnh dài ô ( h1) - Gấp tứ hình vuông hình a và điểm ô là điểm đường chéo - Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu mở hình 2b,… +Bước 2: Cắt hình tròn +Bước 3: Dán hình tròn *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm - Yêu cầu mang sản phẩm trình bày, - Dán sản phẩm - Nhận xét,… 4/ Củng cố -Dặn dò : - Gấp cắt hình tròn theo bước - Nêu … - Về nhà tập cắt dán để tiết sau hoàn thành sản phẩm và trang trí - Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP / Báo cáo tình hình hoạt động lớp :(Lớp trưởng báo cáo ) *Tình hình thực nhiệm vụ học sinh tuần a Đạo đức tác phong : Giữ vệ sinh chung , vệ sinh cá nhân an toàn giao thông ,đi thưa trình , chào hỏi thầy cô và người lớn , nói lời hay làm việc tốt b.Học tập : + Tỷ lệ chuyên cần : số vắng tuần , tổ học đúng và tổ còn vắng nhiều và chưa đúng … + Nề nếp học tập : cách xếp hàng, đồng phục đến trường,… + Kết học tập : số học sinh đạt điểm tốt , số không học bài và làm bài … + Đồ dùng học tập : dụng cụ học tập , bao bìa sách , … * Kết thi đua tổ : - Điểm thi đua : - Xếp hạng :…… - Tuyên dương , khen : tổ ………., cá nhân …………… * Nhận xét giáo viên chủ nhiệm 2/ Phương hướng tới cần thực tuần tới :(GVCN ) - Họp mặt ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 (22) - Tăng cường học tập tốt : tiếp tục đẩy mạnh phong trào hoa điểm 10 , đôi bạn cùng tiến,… - Giáo dục an toàn giao thông : hay xe đúng nơi qui định - Đi vệ sinh đúng cách , nhớ dội rửa cầu và rửa tay xà phòng đề phòng bệnh tay chân miệng - Tiếp tục luyện viết chữ đẹp và bồi dưỡng học sinh yếu - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ súc Pluor : ca , cốc , bàn chải ******************************************************************* Duyệt trường ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (23)