- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2 SGK + Mỗi nhóm nhận một băng chữ + Giáo viên cho học sinh hoạt viết tên một việc làm của bài tập 2.. động theo nhóm 4 + Học sinh thảo luận nhóm, g[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết 2; 3: ĐẠO ĐỨC TUẦN 1: dạy lớp 4a, 4b BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I- MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh có khả năng: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Rèn kĩ có thái độ và hành vi trung thực học tập II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành) - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-5’ HĐ CỦA GV A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - Giáo viên kiểm tra sách, học đạo - HS kiểm tra theo nhóm đôi đức HS lớp B DẠY BÀI MỚI: 1’ GIỚI THIỆU BÀI: NỘI DUNG: Trung thực học tập( Tiết 1) 9-10’ * Hoạt động1: Xử lí tình -Học sinh xem tranh (SGK) -1 học sinh đọc nôi dung tình -Gọi HS nêu các cách giải + Nếu là Long em chọn cách giải nào ? -Học sinh nêu ý kiến -Học sinh thảo luận nhóm trả - Giáo viên kết luận: lời và giải thích (2) Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm 5-6’ sau là phù hợp -Học sinh đọc ghi nhớ (SGK) * Hoạt động 2: Bài tập 1: -Học sinh làm việc cá nhân trình -GV nêu yêu cầu bài tập bày ý kiến - Một số học sinh trả lời, nhận xét, - GV kết luận: giải thích các việc a,b,c,d Việc ( c) là trung thực học tập Việc( a,b,d) là thiếu trung thực học tập 9-10 * Hoạt động 3: Bài tập 2: Giáo viên nêu ý bài tập -Mỗi học sinh tự chọn cách giải thích - Giáo viên kết luận: -Học sinh đọc lại ghi nhớ ý ( b,c) là đúng , ý (a) là sai - Nêu ý nghĩa trung thực học tập - Gọi HS nêu ý nghĩa trung thực - Học sinh sưu tầm mẩu chuyện học tập ,tấm gương trung thực học tập Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến 3-5’ 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét kết các - Tự liên hệ bài tập nhóm hoạt động - Chuẩn bị bài tập Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 TUẦN 2: dạy lớp 4a,4b (3) BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh có khả : - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Rèn kĩ có thái độ và hành vi trung thực học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - SGK đạo đức ; Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành) - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-5’ HĐ CỦA GV A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - Học sinh đọc ghi nhớ trung thực - Giáo viên gọi học sinh khác nhận học tập 1-2’ 6-7’ xét B DẠY BÀI MỚI: Trung thực học tập (tiết 2) GIỚI THIỆU BÀI NỘI DUNG: * Hoạt động 1: Bài tập (SGK) - Giáo viên chia nhóm và giao - Các nhóm thảo luận nhiệm vụ thảo luận nhóm - Đại diên các nhóm trình bày Cả - Giáo viên kết luận các cách ứng lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung xử đúng: a, Chịu nhận điểm kém tâm học để gỡ lại b, Báo cáo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng (4) c, Nói bạn thông cảm , vì là 7-8’ 12’ không trung thực học tập - Học sinh nhắc lại các ý đúng * Hoạt động 2: Bài tập (SGK) -Học sinh thảo luận - Giáo viên yêu cầu số học sinh - Một số học sinh trình bày suy nghĩ trình bày mình mẩu chuyện, - Giáo viên kết luận: gương đó - Học sinh chuẩn bị tiểu phẩm theo * Hoạt động 3: Bài tập (SGK) nhóm - Giáo viên mời 1, nhóm trình bày - Nhóm và nhóm tiểu phẩm đã chuẩn bị trình bày Nhóm và nhóm nhận xét + Em có suy nghĩ tiểu phẩm vừa xem? + Em có hành động không? Vì sao? - Giáo viên nhận xét chung: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Học sinh đọc lại ghi nhớ SGK Trung thực học tập là trách nhiệm học sinh 3-5’ - Học sinh thực phần thực hành CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ hai ngày 23 tháng năm 2013 TUẦN 3: dạy lớp 4a, 4b BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (tiết 1) I MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh có khả năng: (5) - Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó - Rèn kĩ vượt khó học tập II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Sách giáo khoa đạo đức - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập - Giấy khổ to ghi ghi nhớ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 3-5’ HĐ CỦA GV A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - học sinh trả lời Học sinh - Em đã thực trung thực khác nhận xét học tập nào? B DẠY BÀI MỚI: 1-2’ GIỚI THIỆU BÀI NỘI DUNG: 7-8’ - Hoạt động 1: Kể chuyện học Vượt khó học tập ( tiết 1) sinh nghèo vượt khó + Giáo viên giới thiệu chuyện kể - Học sinh mở SGK (trang 5) + Giáo viên kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó - học sinh kể tóm tắt câu chuyện 6-7’ - Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Giáo viên chia lớp thành nhóm - Mỗi nhóm thảo luận (câu 1, 2) + Giáo viên kết luận: SGK Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn - Đại diện nhóm trình bày ý kiến học tập, sống Thảo đã biết vượt qua, vươn lên học giỏi Ta (6) 6-7’ cần học tập bạn vượt khó - Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi - Học sinh thảo luận nhóm đôi câu hỏi Đại diện nhóm nêu cách giải + Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng + Giáo viên kết luận cách giải - Cả lớp đánh giá tốt 5-6’ - Hoạt động 4: Bài tập (SGK) - Học sinh làm việc cá nhân, nêu + Giáo viên kết luận: cách chọn Cách ( a, b, đ) là tích cực - Qua bài học rút điều gì? - Học sinh rút ghi nhớ : vượt + Giáo viên gắn ghi nhớ lên bảng khó học tập giúp em học tập mau tiến Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó - Vài học sinh nêu ghi nhớ 4-5’ 3.CỦNG CỐ DẶN DÒ: vượt khó học tập - Học sinh nêu vài ví dụ - Giáo viên nhận xét tiết học gương vượt khó học tập trường, lớp mà em biết - Học sinh chuẩn bị Bài tập 3, Thứ hai ngày 30 tháng năm 2013 TUẦN 4: dạy lớp: 4a, 4b BÀI 2: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh có khả năng: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến (7) - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập Yêu mến, noi theo gương HS nghèo vượt khó - Rèn kĩ vượt khó học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa đạo đức - Phiếu Bài tập 2, Bài tập ( SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HĐ CỦA GV 3-5’ A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - học sinh đọc ghi nhớ: Vượt khó học tập (tiết 1) - học sinh khác nhận xét B DẠY BÀI MỚI 1-2’ GIỚI THIỆU BÀI: NỘI DUNG: 7-8’ - Hoạt động 1: Bài tập ( SGK) + Giáo viên chia lớp làm nhóm Vượt khó học tập ( tiết 2) - nhóm thảo luận, nhóm trình bày, nhóm nhận xét 6-7’ + Giáo viên kết luận - Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi, đôi Bài tập ( SGK) số học sinh trình bày trước + Giáo viên khen học sinh lớp 6-7’ vượt khó học tập - Hoạt động 3: Bài tập (SGK) + Giáo viên phát phiếu cho học - Học sinh làm việc cá nhân, tự sinh tự ghi kết theo ý ghi kết vào phiếu học tập + Giáo viên động viên học sinh có số học sinh trình bày miệng biện pháp khắc phục khó khăn để 5-6’ học tốt - Hoạt động 4: Bài tập (SGK) - Học sinh sưu tầm kể (8) +Câu chuyện em Nguyễn Thiện Bé, học sinh lớp 5/1 trường gương gặp khó khăn mà em cảm phục Tiểu học Minh Đức, Bỡnh Phước *Tinh thần hiếu học là gương tinh thần phấn + Đó là câu chuyện em Thúy đấu vượt khó học giỏi Trong gia Bỡnh, quờ Bến Tre, bị ung thư đỡnh cú anh chị em, ba mẹ làm và phải xạ trị liên tục bệnh thuờ, làm mướn chạy ăn viên ung bướu miệt đồng, cơm bữa no bữa đói mài đến lớp Những đau thể em chưa nản chí xác không đánh gục tinh thần việc học năm phấn đấu học sinh hiếu học em Thường xuyên giỏi và nhận học bổng là nằm trên giường bệnh em 4-5’ thành đáng ghi nhận em phấn đấu để tiếp tục việc Giáo viên cho học sinh nhận xét học hành Kết luận chung CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Học sinh nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Học sinh nêu nội dung thực hành Thứ hai ngày tháng 10 năm 2013 TUẦN 5: Dạy lớp 4a, 4b BÀI 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Học sinh có khả năng: - Nhận thức các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình và nhà trường - Rèn kĩ biết tôn trọng ý kiến người khác (9) II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành) - Bìa màu nhỏ, số tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 3-5’ HĐ CỦA GV A KIỂM TRA BÀI HĐ CỦA HS - học sinh trả lời Học sinh CŨ: khác nhận xét - Kiểm tra phần thực hành học 3-5 sinh B DẠY BÀI MỚI: GIỚI THIỆU BÀI: NỘI DUNG: * Khởi động: Trò chơi "diễn tả" Bày tỏ ý kiến ( tiết 1) - Cho học sinh thảo luận - Học sinh chia thành 4-6 nhóm - Giáo viên kết luận: Mỗi nhóm đồ vật, tranh Mỗi nhóm có thể có ý kiến khác + Tranh giống không 8-10’ * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận nhóm (câu 1, SGK) - Đại diện nhóm trình bày Các - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhóm khác nhận xét, bổ sung - Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến - Cho lớp thảo luận câu việc có liên quan đến thân em, đến lớp em? - Giáo viên kết luận: Trong tình huống, nên bày tỏ rõ ý kiến mình Mỗi người có quyền có ý kiến (10) 6-7’ riêng và cần bày tỏ ý kiến mình * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập ,SGK) - Học sinh thảo luận theo nhóm - Giáo viên kết luận: đôi Việc làm Hồng , Khánh là - số nhóm trình bày kết không đúng 7-8’ Việc làm Dung là đúng * Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến (Bài tập 2, SGK) 4-5’ - Giáo viên nêu ý kiến - Học sinh bày tỏ ý kiến - Giáo viên kết luận: bài các bìa màu (a, b, c, d) là đúng - Học sinh nêu và giải thích lí (đ) là sai - Học sinh nêu rõ ghi nhớ CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Học sinh chuẩn bị bài tập - Tập tiểu phẩm: Một buổi tối gia đình bạn Hoa Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 TUẦN 6: Dạy lớp 4a, 4b BÀI 3: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh có kkhả năng: - Nhận thức các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác - Rèn kĩ bày tỏ ý kiến trước lớp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành (11) - số đồ dùng hoá trang tiểu phẩm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 4-5’ 1-2 9-10’ HĐ CỦA GV A KIỂM TRA BÀI CŨ HĐ CỦA HS Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1) GIỚI THIỆU BÀI: - Một số học sinh đọc ghi nhớ Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2) NỘI DUNG: * Hoạt động 1:Tiểu phẩm buổi tối - Học sinh xem tiểu phẩm gia đình bạn Hoa số bạn lớp đóng + Các nhân vật: Hoa, bố Hoa, mẹ - Học sinh thảo luận: Nhận xét Hoa ý kiến mẹ, bố Hoa việc học tập Hoa - Giáo viên kết luận 8-9’ * Hoạt động 2: - số học sinh đóng vai, Trò chơi "phóng viên" vấn các bạn lớp theo câu hỏi bài tập - Gọi các nhóm nhận xét - Giáo viên kết luận: Mỗi người có quyền có suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý 8-9’ kiến vủa mình * Hoạt động 3: Bài tập (SGK) - Vài học sinh nhắc lại kết luận Mỗi người có quyền có Kết luận chung: các em có quyền có suy nghĩ riêng và có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến quyền bày tỏ ý kiến vủa mình mình vấn đề có liên quan đến trẻ em Các em biết bày tỏ ý kiến (12) thân và cần lắng nghe, tôn - Học sinh thảo luận nhóm theo trọng ý kiến người khác tổ vấn đề lớp - Các nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Học sinh thực hành bày tỏ ý kiến trước lớp 4-5’ CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Học sinh nhắc lại ghi nhớ - Giáo viên nhận xét tiết học bày tỏ ý kiến - Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm tiền Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 TUẦN 7: Dạy lớp 4a, 4b BÀI4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tiết 1) I MỤC TIÊU - Học sinh có khả năng: + Kể việc làm mình bạn tiết kiệm tiền Biết lợi ích tiết kiệm tiền + Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước sống ngày + Rèn kĩ tiết kiệm tiền II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành - Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi học sinh có bìa: xanh, đỏ, vàng (13) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐCỦA GV 3-5’ A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - học sinh đọc ghi nhớ bài " Bày tỏ ý kiến" B DẠY BÀI MỚI: 1-2’ - HS khác nhận xét, bổ sung GIỚI THIỆU BÀI: NỘI DUNG: 6-7’ - Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Tiết kiệm tiền (tiết 1) (thông tin SGK) - Các nhóm thảo luận + Giáo viên kết luận: - Đại diện nhóm trình bày Tiết kiệm tiền là thói quen tốt, là người văn minh, xã hội văn minh - Học sinh nhắc lại kết luận: Tiết 7-8’ - Hoạt động 2: kiệm tiền là thói quen tốt, là Bày tỏ ý kiến bài tập người văn minh, xã hội văn + Giáo viên nêu ý kiến minh Bài tập 7-8’ + Giáo viên kết luận + Học sinh bày tỏ ý kiến thẻ ý : c, d là đúng màu ý : a, b là sai + Học sinh giải thích các ý kiến - Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ a,b,c,d (14) - Vài học sinh tự liên hệ việc tiết kiệm tiền Ví dụ: + Không ăn quà vặt tiết kiệm + Giáo viên kết luận chung ( nội tiền mua sách dung ghi nhớ) + Không chơi điện tử tiết kiệm tiền mua bút, + Giữ gìn quần áo để 4-5’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: bố mẹ không tốn nhiều tiền may - Giáo viên nhận xét tiết học quần áo cho mình - số học sinh đọc ghi nhớ ( SGK) - Học sinh tự liên hệ theo bài tập - Về nhà học sinh sưu tầm truyện, gương tiết kiệm Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Tuần 8: Dạy lớp 4A, 4B, BÀI : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tiết 2) I MỤC TIÊU - Học sinh nhận thức được: + Kể việc làm mình bạn tiết kiệm tiền Biết lợi ích tiết kiệm tiền +Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước .trong sống ngày +Rèn kĩ tiết kiệm tiền II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành - Đồ dùng để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (15) TG HĐCỦA GV 3-5’ A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐCỦA HS - nêu ghi nhớ tiết kiệm tiền của? - học sinh đọc ghi nhớ bài " Tiết kiệm tiền của( tiết 1)" B DẠY BÀI MỚI: 1-2’ Giới thiệu bài Nội dung: 9-10’ - HS khác nhận xét, bổ sung Tiết kiệm tiền (tiết 2) - Hoạt động 1: + Học sinh làm việc cá nhân, bài tập (SGK) - Cả lớp làm bài tập - Một số học sinh chữa bài, giải thích các ý; a,b,g,h,k + Giáo viên kết luận: - Cả lớp nhận xét a, b, g, h, k: Tiết kiệm c, d, đ, e, i; Lãng phí + Giáo viên kết luận 13-15’ - Học sinh tự liên hệ - Hoạt động 2: Bài tập _đóng vai Giáo viên chia nhóm - Các nhóm đóng vai số tình + Cách ứng xử đã phù hợp chưa? + Có cách nào khác không? - Cả lớp thảo luận - Giáo viên kết luận: Chúng ta thấy lợi ích tiết kiệm tiền Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước .trong sống - Một số học sinh đọc ghi nhớ ngày - Cho học sinh thực hành tiết kiệm - Rèn kĩ tiết kiệm tiền (16) tiền , sách vở, đồ dùng, đồ + Tiết kiệm điện trường chơi, điện, nước cách khỏi lớp cần tắt đèn, + Tiết kiệm điện trường? tắt quạt để khỏi lãng phí điện, khỏi tốn tiền điện nhà + Tiết kiệm nước uống ? trường + Tiết kiệm nước uống cách rót nước uống vừa đủ, + Tiết kiệm giấy, mực cách không rót nhiều quá uống thừa không xé sách vở, không vẽ bậy đổ lãng phí vào sách vở… 4-5’ CỦNG CỐ DẶN DÒ - Học sinh nhắc lại ghi nhớ tiết kiệm tiền - Giáo viên nhận xét tiết học Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 TUẦN 9: Dạy lớp 4A,4B BÀ15 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết 1) I MỤC TIÊU - Học xong bài này, học sinh có khả hiểu được: + Nêu ví dụ tiết kiệm thời + Biết lợi ích tiết kiệm thời + Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,hằng ngày cách hợp lý II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành - Truyện, gương tiết kiệm thời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-5’ HĐCỦA GV A KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐCỦA HS (17) 1’ - Giáo viên, học sinh nhận xét - Học sinh nêu việc thực hành tiết kiệm B DẠY BÀI MỚI thân GIỚI THIỆU BÀI: NỘI DUNG: 8-10’ Tiết kiệm thời giờ.( tiết 1) - Hoạt động 1: Kể chuyện: Một phút (SGK) + Cho học sinh thảo luận theo - Học sinh kể chuyện phân vai câu hỏi (SGK) - Kết luận: Mỗi phút đáng quý 7-8’ - Hoạt động 2: Bài tập (SGK) Chúng ta phảI tiết kiệm thời + Giáo viên cho nhóm thảo luận tình + Các nhóm thoả luận + Đại diện nhóm trình bày Các nhóm + Giáo viên kết luận: tình khác chất vấn, bổ sung 7-8’ - Hoạt động 3: Bài tập ( SGK) + Giáo viên cho học sinh hoạt - Học sinh thảo luận theo nhóm động tương tự trên - Đại diện nhóm trình bày + Giáo viên kết luận - Học sinh lớp bày tỏ ý kiến thẻ màu + Giáo viên cho 1, học sinh - ý : đ là đúng đọc ghi nhớ a, b, c là sai -Liên hệ thân tiết kiệm - Học sinh nhắc lại ghi nhớ tiết kiệm 3-5’ thời giờ? thời CỦNG CỐ DẶN DÒ - Học kể việc thể tiết kiệm thời Vì phải tiết kiệm thời giờ? thân bạn (18) - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh chuẩn bị bài sau ( tiết 2) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013 TUẦN 10: Dạy lớp 4A, 4B BÀI : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2) I MỤC TIÊU - Học xong bài này, học sinh có khả hiểu được: + Nêu ví dụ tiết kiệm thời + Biết lợi ích tiết kiệm thời + Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, ngày Cách hợp lí II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN -Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án: Tán thành và không tán thành - Tranh vẽ,ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-5’ HĐCỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐCỦA HS (19) - Hãy nêu ghi nhớ tiết kiệm thời giờ? Vài học sinh nêu ghi nhớ Học sinh khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá B/ DẠY BÀI MỚI: 1-2’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 8-10’ Tiết kiệm thời ( Tiết 2) - Hoạt động 1:GV nêu bài tập 1(SGK) + GV kết luận : + Học sinh làm bài tập cá nhân + Học sinh trao đổi trước lớp a,c,d: là tiết kiệm thời b, đ, e không tiết kiệm thời 7-8’ - Hoạt động 2: Giáo viên gắn nội dung bài tập (SGK) lên bảng - HS trao đổi nhóm đôi + Giáo viên nhận xét chung 7-8’ - Một số học sinh trình bày trước - Hoạt động 3: Giới thiệu tranh vẽ, lớp, học sinh khác nhận xét ca dao, tục ngữ - Học sinh trình bày, giới thiệu tranh + Giáo viên nhận xét, tuyên dương vẽ, bài viết sưu tầm tiết kiệm thời học sinh chuẩn bị tốt - Kết luận chung: - Thảo luận ý nghĩa các tranhvẽ,ca + Thời là thứ quý cần tiết dao,tục ngữ tiết kiệm thời kiệm Chúng ta cần sử dụng thời vào việc có ích 4-5’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực tiết kiệm thời (20) sinh hoạt ngày Học sinh nêu việc thể viễc tiết kiệm thời RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2013 TUẦN 11: Dạy lớp 4A, 4B THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I MỤC TIÊU: - Học sinh thực hành các kĩ đã học kì I: + Trung thực học tập + Vượt khó học tập + Biết bày tỏ ý kiến + Tiết kiệm tiền + Tiết kiệm thời - Áp dụng nội dung đã học vào thực tế học tập và sống II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Thẻ màu - Tranh vẽ, ca dao ,tuc ngữ nội dung thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-4’ HĐCỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐCỦA HS (21) - Nêu các nội dung đã học - Một số học sinh trả lời đạo đức lớp 4? - Học sinh khác nhận xét, bổ sung B/ DẠY BÀI MỚI : 1-2’ 1- GIỚI THIỆU BÀI : Thực hành kĩ kì I - NỘI DUNG: 5-6’ - Hoạt động 1:Thực trung thực - Học sinh nêu việc làm cụ học tập và nhắc nhở bạn bè thể việc trung thực học cùng thực tập - Học sinh nêu lần nhắc nhở + Giáo viên nhận xét, đánh giá 6-7’ bạn cùng thực trung thực - Hoạt động 2: Cố gắng thực học tập biện pháp đã đề để vượt + học sinh khác nhận xét khó khăn học tập - Học sinh nêu biện pháp + Tìm hiểu, động viên giúp đỡ ban vượt khó khăn học tập và kết bạn gặp khó khăn học tập - Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến với cô 6-7’ giáo, bạn bè +Học sinh khác nhận xét - Học sinh bày tỏ ý kiến trước lớp + Lắng nghe,tôn trọng ý kiến người xung quanh - Hoạt động 4:Nêu việc tiết kiệm 5-6’ sách vở, quần áo, đồ dùng, điện, + Học sinh khác nhận xét, đánh giá lắng nghe, tôn trọng ý kiến bạn lớp, trường, người xung quanh nước - Học sinh tự liên hệ việc tiết kiệm + Giáo viên nhận xét chung thân + lớp đánh giá, nhận xét (22) 4-5’ - Hoạt động 5: - Học sinh nêu kết đã thực -Thực thời gian biểu đã xây thời gian biểu thân dựng + Giáo viên nhận xét kết 2-3’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: HS chọn các nội dung đã - Cho học sinh chơi trò chơi: HS học thi đóng vai biểu diễn trước chọn các nội dung đã lớp học thi đóng vai biểu diễn trước -HS nhận xét kết biểu diễn nhóm bạn lớp - Giáo viên nhận xét tiết học Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013 TUẦN 12: Dạy lớp 4A, 4B BÀI :HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1) I MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh biết được: - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình - Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm - Thẻ màu - Bài hát: cho con- Nhạc và lời Phạm Trọng Cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HĐ GV HĐ HS (23) 4-5’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu ghi nhớ tiết kiệm thời - Một học trả lời, học sinh khác giờ? nhận xét B/ DẠY BÀI MỚI: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ 1- GIỚI THIỆU BÀI: (tiết 1) - NỘI DUNG: - Khởi động: GV cho lớp hát - Cả lớp hát bài: " Cho con." đồng ca 8-9’ - Hoạt động 1:Thảo luận tiểu phẩm :"Phần thưởng" - Một nhóm học sinh đóng vai - Học sinh thảo luận với các vai tiểu phẩm: “Phân thưởng” -Đại diện nhóm nêu nhận xét, -GV gọi HS nhận xét nêu nội dung tiểu phẩm thông qua các nhân vật: Bà Hưng đã già yếu, cần chăm sóc, động viên cháu Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà lòng người cháu Hưng là đứa cháu hiếu thảo + Giáo viên kết luận: Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà, Hưng là đứa cháu hiếu thảo 7-8’ - Hoạt động 2:Bài tập1(SGK) + Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Học sinh thảo luận nhóm + Đại diện nhóm trình bày, nhận xét (24) 7-8’ + Giáo viên kết luận: ý : b,d,đ thể hiếu thảo - Một số học sinh đọc ghi nhớ ý:a, c Thể chưa quan tâm - Hoạt động 3: Bài tập 2(SGK) + Giáo viên kết luận, khen các nhóm hoạt động tốt 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: 4-5’ -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ bài - Giáo viên nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài, liên hệ với thân hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Học sinh nhà xem trước bài tập Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 TUẦN 13: Dạy lớp 4A, 4B BÀI :HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 2) I MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh biết được: - Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình - Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu -Đồ dùng đóng vai (bài tập 3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HĐ CỦA GV HĐ HS 4-5’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Học sinh nêu ghi nhớ hiếu thảo (25) với ông bà cha mẹ - Giáo viên nhận xét B/ DẠY BÀI MỚI: 1-2’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 14-15’ -HS khác nhận xét, bổ sung -Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 2) -Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 3) + Giáo viên chia học sinh thành nhóm chuẩn bị đóng vai các tình - Nhóm 1; đóng vai theo tình huống bài - Nhóm 3; đóng vai theo tình Giáo viên vấn học sinh - học sinh lớp nhận xét cách đóng vai: cháu, bà ứng xử Nhậ xét vài bà, cháu nhóm vừa đóng vai + Giáo viên kết luận: Con cháu cần quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ là ốm đau - Hoạt động 2: 13-14’ Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi ( bài tập 4) - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi + Một số HS trình bày trước lớp + HS nhận xét, bổ sung kết các + Giáo viên khen học sinh nhóm vừa trình bày biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người Vì cần phải kính yêu, quan tâm, chăm + Vài học sinh nhắc lại ghi nhớ (26) sóc 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Thực phần thực hành HS liên hệ thực tế hiếu thảo với ông - Gọi HS nhận xét, bổ sung 4-5’ bà, cha mẹ với thân - HS nêu các gương mà em biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Giáo viên nhận xét tiết học - Xem trước bài học sau Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 TUẦN 14: Dạy lớp 4A, 4B BÀI : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 1) I MỤC TIÊU : Học song bài này học sinh có khả - Hiểu công lao các thầy cô giáo học sinh - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu - Băng chữ, kéo, giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ HĐ GV HĐ HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên gọi học sinh đọc ghi - Học sinh nêu ghi nhớ hiếu nhớ B/ DẠY BÀI MỚI: thảo với ông bà cha mẹ (27) 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết1) - NỘI DUNG: 9-10’ - Hoạt động1 :Xử lí tình (SGK) -HS đọc yêu cầu, nêu các tình SGK + Giáo viên nêu tình cho học sinh thảo luận 8-9’ 7-8’ 5’ + Học sinh dự đoán các cách ứng xử có thể xảy + Lựa chọn các cách ứng xử + GV gọi HS nhận xét, nêu ý kiến + Thảo luận trước lớp + HS nêu cách ứng xử tình + Giáo viên kết luận: - Hoạt động 2: Bài tập SGK) - HS đọc nội dung bài tập Giáo viên gọi học sinh đọc nội - Học sinh thảo luận nhóm dung bài tập + Học sinh lên chữa bài, nhóm khác nhận xét, bổ sung +Giáo viên nhận xét, nêu phương án đúng: 1;2;4 - Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập (SGK) + Mỗi nhóm nhận băng chữ + Giáo viên cho học sinh hoạt viết tên việc làm bài tập động theo nhóm + Học sinh thảo luận nhóm, ghi kết vào giấy dán lên bảng + Các nhóm nhận xét kết + Giáo viên kết luận: a,b,d,đ,e,g là biết ơn 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: -HS nhắc lại ghi nhớ biết ơn thầy -Thực biết ơn thầy giáo, cô cô giáo - Liên hệ với thân HS giáo các em cần phải làm gì? - Về nhà xem trước bài tập 4; (SGK) -GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: (28) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013 TUẦN 15: Dạy lớp 4A, 4B BÀI : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Hiểu công lao các thầy cô giáo học sinh - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu - Băng chữ, kéo, giấy màu, bút màu cho HĐ tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 5’ HĐ GV HĐ HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ -Vì phải kính trọng và biết ơn - 1HS trả lời thầy cô giáo? -Giáo viên gọi học sinh khác nhận - Vài học sinh đọc ghi nhớ biết ơn xét thầy giáo,cô giáo (29) 1’ 12-13’ B/ DẠY BÀI MỚI: 1- GIỚI THIỆU BÀI: - Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết2) - NỘI DUNG: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hoạt động 1: Bài tập 4; (SGK) + Học sinh trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm + Cả lớp nhận xét, bình luận 12-13’ +Giáo viên nhận xét - Hoạt động 2: - Học sinh làm việc cá nhân + Giáo viên nêu yêu cầu + Cho học sinh hoàn thành, gửi tặng bưu thiếp mà học sinh đã làm cho các thầy giáo, cô giáo nhân dịp 20-11 Một số học sinh nhắc lại ghi nhớ - Kết luận : + Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo + Chăm ngoan, học tập tốt là biểu lòng biết ơn - HS nêu việc em đã làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo -HS nhận xét, bổ sung - Thực hành: Biết ơn thầy giáo, cô 5’ giáo 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét tiết học - HS nhắc lại ghi nhớ biết ơn thầy giáo, cô giáo -Chuẩn bị bài sau (30) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013 TUẦN 16: Dạy lớp 4A, 4B BÀI : YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Học xong bài này học sinh có khả năng: + Nêu ích lợi lao động + Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân + Không đồng tình với biểu lười lao động + Biết ý nghĩa lao động II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu - Một số đồ dùng đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ HS - Học sinh nêu ghi nhớ biết ơn thầy giáo, cô giáo + Học sinh khác nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng B/ DẠY BÀI MỚI: (31) 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: -Yêu lao động (Tiết 1) - NỘI DUNG: 8-9’ - Hoạt động 1: Đọc truyện " - Học sinh đọc lại lần Một ngày" Pê- chi- a + Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm với câu hỏi + Đại diện các nhóm trình bày trước SGK lớp + HS nhận xét, bổ sung +Giáo viên kết luận 8-9’ -Hoạt động2: Bài tập 1(SGK) + Học sinh đọc ghi nhớ + Giáo viên chia nhóm + Giáo viên kết luận các biểu + Các nhóm thảo luận yêu lao động, lười lao + Đại diện nhóm trình bày các biểu 7-8’ động yêu lao động - Hoạt động 3: Bài tập 2(SGK) -HS đọc yêu cầu bài tập2 + Giáo viên chia nhóm đóng vai +Giáo viên cho học sinh thảo -Các nhóm chuẩn bị luận : Cách đóng vai, cách ứng xử khác - Một số nhóm lên đóng vai thể cách ứng xử thể yêu lao động nào - HS nhận xét nội dung, hình thức + Giáo viên nhận xét, kết luận 4-5’ thể 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Một số học sinh nhắc lại ghi nhớ - Giáo viên nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài tập 3;4;5;6 (SGK) cho tiết học sau (32) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2013 TUẦN 17: Dạy lớp 4A, 4B BÀI : YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Học xong bài này học sinh có khả năng: + Nêu ích lợi lao động + Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân + Không đồng tình với biểu lười lao động + Biết ý nghĩa lao động II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu; Phiếu học tập - Một số tranh ảnh người lao động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ HS -Một số học sinh đọc ghi nhớ - Học sinh khác nhận xét - Giáo viên nhận xét chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 12-13’ - Hoạt động 1: Bài tập (SGK) - Yêu lao động( Tiết 2) (33) -HS đọc yêu cầu BT -GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi thực ước mơ - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi + Một số học sinh trình bày trước mình lớp + Cả lớp nhận xét + Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh cần cố gắng học tập, rèn luyện để thực ước mơ 12-13’ - Hoạt động 2: Cho học sinh trình bày kể chăm mình bạn, + Học sinh kể công việc mà em yêu thích + Giáo viên nhận xét, khen + Cả lớp thảo luận, nhận xét em có bài viết, có tranh vẽ tốt - Giáo viên kết luận chung giá trị lao động người -Học nêu nhận xét: + Lao động là vinh quang, người cần phải lao động vì thân, gia đình, xã hội + Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài 4-5’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Chuẩn bị bài sau thực hành - Giáo viên nhận xét tiết học xã hội phù hợp với khả thân (34) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2014 TUẦN 18: Dạy lớp 4A, 4B THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU : - Học sinh thực hành các nội dung sau: + Kính già, yêu trẻ + Tôn trọng phụ nữ + Hợp tác với người xung quanh - Biết xử lí các tình với kiến thức đã học cuối kì I II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu - Phiếu HT lập kế hoạch bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HĐ CỦA GV 4-5’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Một học sinh trả lời - Nêu tên bài học cuối kì I - Học sinh khác nhận xét B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 25-26’ HĐ HS -Thực hành kĩ cuối kì I 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: - Câu 1: Hãy thực việc -HS đọc câu hỏi làm thể tình cảm kính già, yêu trẻ? (35) - Học sinh làm bài vào phiếu theo GV quan sát, hướng dẫn HS làm câu hỏi thực hành kĩ bài + Một số học sinh trình bày bài trước lớp học sinh khác nhận xét, bổ sung GV chốt ý - Câu 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày - Cả lớp lập kế hoạch vào phiếu Quốc tế Phụ nữ 8-3 + Vài học sinh đọc bài trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá Gv nhận xét, chốt ý -Câu 3: Thực việc hợp tác với người nhà, trường, lớp? HS liên hệ thực tế -HS đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi tiến hành ghi lại kết + Hết thời gian giáo viên thu bài các nhóm nhận xét, đánh giá vào + Một số học sinh có bài viết tốt đọc kết trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung HS liên hệ + Giáo viên tuyên dương học sinh có kĩ thực hành tốt 3-4’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: -HS nêu các nội dung vừa học - Học sinh chuẩn bị bài sau - Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: (36) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 13 tháng năm 2014 TUẦN 19: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 9: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Học sinh có khả + Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động + Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ + Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -SGK đạo đức - Đồ dùng chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ HS - Học sinh nêu việc thực hành kĩ đã học B/ DẠY BÀI MỚI: 1- GIỚI THIỆU BÀI: 1’ 8-9’ - NỘI DUNG: - Kính trọng biết ơn người lao động ( tiết 1) - Hoạt động 1: Truyện : Buổi học đầu tiên - Một vài học sinh đọc truyện + các nhóm thảo luận theo câu hỏi (SGK) + Đại diện nhóm trình bày trước (37) lớp + Giáo viên kết luận: Chúng ta + Cả lớp nhận xét cần phải kính trọng và biết ơn người lao động, dù là người lao động bình thường 8-9’ - Hoạt động 2: - Các nhóm thảo luận + Giáo viên nêu bài tập + Đại diện nhóm trình bày kết + Cả lớp nhận xét, đánh giá + Giáo viên nhận xét chung 8-9’ - Hoạt động3: (Bài tập SGK) + Giáo viên chia nhóm và giao + Mỗi nhóm thảo luận tranh nhiệm vụ cho học sinh thảo luận + Đại diện nhóm trình bày ý kiến + Giáo viên kết luận:Mọi người lao động mang lại lợi ích cho thân, gia đình và xã hội - Học sinh làm bài tập vào - Hoạt độnh 4:( Bài tập SGK) Giáo viên nêu yêu cầu + Vài học sinh trình bày trước lớp + Học sinh khác nhận xét, bổ sung + Giáo viên kết luận: a;c;d;đ;e;g là kính trọng b; h là thiếu kính trọng 4-5’ - Học sinh chuẩn bị bài tập 5; 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: SGK (38) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 20 tháng năm 2014 TUẦN 20: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 9: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Học sinh có khả + Biết vì cần phải kính trọng và biết ơn người lao động + Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ + Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -SGK đạo đức - Đồ dùng chơi đóng vai bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-4’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ HS - Vài học sinh nêu ghi nhớ kính trọng và biết ơn người lao động + Học sinh khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời tốt B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: - Kính trọng, biết ơn người lao động (tiết 2) (39) 14-15’ - Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập - HS nêu yêu cầu SGK) + Giáo viên chia lớp thành các - Mỗi nhóm thảo luận, đóng vai tình nhóm + Các nhóm lên bảng đóng vai thể nội dung + Giáo viên vấn các học sinh đóng vai cho các học sinh nhóm khác vấn + Thảo luận lớp và rút kết luận + Giáo viên kết luận cách ứng xử cho phù hợp với tình - Hoạt động 2: Bài tập 5; 6(SGK) - Học sinh trình bày sản phẩm theo nhóm 14-15’ + Đại diện nhóm nhận xét kết nhóm bạn + Cả lớp nhận xét + Giáo viên nhận xét chung + Học sinh đọc ghi nhớ trước lớp + Giáo viên gọi vài học sinh nêu ghi nhớ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: 3-4’ - Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: - Học sinh thực kính trọng biết ơn người lao động (40) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 TUẦN 21: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Mỗi học sinh có thẻ màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 3-4’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ HS - Học sinh đọc ghi nhớ biết ơn người lao động - Học sinh khác nhận xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 9-10’ - Hoạt động 1: Chuyện tiệm may( SGK) + Giáo viên nêu yêu cầu - Lịch với người ( Tiết 1) (41) - Các nhóm học sinh đọc truyện, thảo luận câu hỏi1; + Đại diện nhóm trình bày kết +Giáo viên kết luận nhân Nhóm khác nhận xét, bổ sung 9-10’ vật - Hoạt động2: Thảo luận nhóm đôi bài tập1 (SGK) + Giáo viên chia nhóm, giao - Các nhóm học sinh thảo luận nhiệm vụ + Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Giáo viên kết luận : b; d là 9-10’ đúng a; c; đ là sai - Hoạt động3: Thảo luận nhóm bài tập3 (SGK) + Giáo viên chia lớp thành - Các nhóm thảo luận nhóm 4-5’ + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Giáo viên kết luận phép + Học sinh đọc ghi nhớ trước lớp lịch - Giáo viên mời số học sinh - Học sinh sưu tầm ca dao, tục ngữ đọc ghi nhớ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh cư sử lịch với người (42) học tập tích cực - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 TUẦN 22: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 10: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 2) I MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số đồ dùng đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV HĐ HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - học sinh đọc ghi nhớ lịch với người( tiết 1) - Giáo viên đánh giá chung - Học sinh hác nhận xét, bổ sung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 14-15’ - Lịch với người (tiết 2) - Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến: Bài tập2 (SGK) - Học sinh hoạt động theo nhóm +Giáo viên cho lớp nhận + Đại diện nhóm nêu ý kiến (43) xét, bổ sung + Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Giáo viên đối chiếu kết quả: c; d là đúng a; b; đ là sai - Hoạt động 2: Đóng vai bài 14-5’ tập (SGK) + Giáo viên cho các nhóm -HS chuẩn bị theo nhóm đóng vai đóng vai tình a - Học sinh thảo luận nhóm + Giáo viênnhận xét chung + Một số nhóm lên thể theo các cách khác - Kết luận chung: + Cả lớp nhận xét Giáo viên gọi HS đọc câu ca dao, giải nghĩa + Học sinh nhắc lại: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng 3-4’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực lịch với người xung quanh - Giáo viên nhận xét tiết học -Dặn dò chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM: - Học sinh nêu lại ghi nhớ lịch với người -HS ghi bài (44) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 TUẦN 23: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu: + Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng + Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng + Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương + Biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Mỗi học sinh có thẻ màu Mẫu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HĐ CỦA GV 4-5’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - Học sinh nêu việc thể lịch với người - Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 9-10’ - Hoạt động 1: Giáo viên cho học - Giữ gìn các công trình công cộng ( Tiết 1) (45) sinh thảo luận nhóm theo nội -Học sinh thảo luận theo nhóm +Đại diện các nhóm trình bày dung trang 34 SGK Nhóm khác trao đổi, bổ sung + Giáo viên kết luận: 9-10’ - Hoạt động2: Bài tập 1(SGK) Giáo viên cho học sinh hoạt động - Học sinh thảo luận nhóm đôi + Đại diện số nhóm trả lời Cả nhóm đôi lớp nhận xét + Giáo viên kết luận : Tranh 1: là sai Tranh 2: Đúng Tranh 3: Sai Tranh 4: Đúng 9-10’ - Hoạt động3: Bài tập (SGK) + Giáo viên gọi học sinh đọc yêu - Học sinh đọc nội dung và thảo luận theo nhóm cầu và nội dung tình + Nhóm1;2 thảo luận tình a + Nhóm 3; thảo luận tình huốngb - Lần lượt nhóm trình bày, nêu + Giáo viên kết luận: ý kiến a: Cần báo cho người lớn b: Cần phân tích, khuyên họ - Giáo viên mời vài học sinh đọc ghi nhớ - Một số học sinh đọc ghi nhớ, nêu lại nội dung vừa học 3-4’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Liên hệ thực tế HS - Thực điều tra theo mẫu bài tập -HS báo cáo - Giáo viên nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau - HS ghi bài (46) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2014 TUẦN 24: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 11: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu: + Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng + Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng + Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương + Biết nhắc nhở các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu BT -Thẻ màu cho BT - Tranh ảnh số công trình địa phương, đất nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HĐ CỦA GV 4-5’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - Học sinh đọc ghi nhớ giữ - Giáo viên gọi học sinh khác nhận gìn các công trình công cộng xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: - Giữ gìn các công trình công (47) 14-15’ - Hoạt động 1: kể việc cộng làm em nhân dân địa ( Tiết 2) phương việc bảo vệ các công trình công cộng - Các nhóm hội ý chọn cử bạn trình bày kể trước lớp + Đại diện các nhóm kể việc làm em nhân dân địa phương việc bảo vệ các công cộng + Giáo viên nhận xét việc thực giữ gìn các công trình đó + Cả lớp nhận xét, bổ sung + Liên hệ thực tế HS việc giữ gìn các công trình công 14-15’ - Hoạt động 2: Bài tập (SGK) Giáo viên cho học sinh bày tỏ ý kiến + Giáo viên nhận xét và kết luận: a: là đúng b; c là sai - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh công trình công cộng đất nước ta cộng địa phương - Học sinh làm việc cá nhân + Học sinh giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến theo quy định giáo viên - Học sinh quan sát và nêu tên các công trình đó 3-4’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: .- Một vài học sinh nêu ghi nhớ - Thực các nội dung thực - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau hành -HS nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng RÚT KINH NGHIỆM: (48) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 10 tháng năm 2014 TUẦN 25: Dạy lớp 4A, 4B ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU : - Học sinh thực hành các nội dung sau: + Kính trọng biết ơn người lao động + Lịch với người + Giữ gìn các công trình công cộng - Biết xử lí các tình huốngvới kiến thức đã học kì II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -SGK đạo đức - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - Học sinh nêu các nội dung đạo đức - Giáo viên gọi học sinh khác nhận đã học kì xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1-2’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 9-10’ - Hoạt động1: Thực kính - Thực hành kĩ kì (49) trọng, biết ơn người lao - Học sinh tự liên hệ thân động việc thực kính trọng, biết ơn người lao động + học sinh đại diện nhóm trả lời + Nhóm khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung 9-10 - Hoạt động2 : Thực cư xử lịch với người xung quanh sống - Học sinh chia làm nhóm tập đưa ngày các tình cư xử lịch với người xung quanh + Cả lớp đánh giá, nhận xét 8-9 - Hoạt động 3: Thực giữ gìn các công trình công cộng + Giáo viên đưa tình bài tập cho học sinh thảo luận + Học sinh thảo luận nhóm đôi + HS liên hệ với công trình công cộng địa phương 4-5’ - Giáo viên kết luận các nội dung thực hành 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: + Một vài học sinh đọc lại ghi nhớ - Giáo viên nhận xét tiết học - Thực các nội dung thực hành -Chuẩn bị bài sau: Bài 11(tiết 1) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (50) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 17 tháng năm 2014 TUẦN 26: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 11: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học sinh có khả : - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Học sinh có thẻ màu: vàng, xanh, đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG HĐ CỦA GV 4-5’ A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên gọi học sinh khác HĐ CỦA HS - Học sinh nêu ghi nhớ(SGK) + Học sinh khác nhận xét nhận xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - Tích cực tham gia các hoạt động - NỘI DUNG: nhân đạo (Tiết 1) - Hoạt động1: 9-10’ + Giáo viên nêu yêu cầu bài tập -HS nêu yêu cầu bài tập (51) - Học sinh thảo luận theo nhóm + Giáo viên kết luận: + Đại diện nhóm trình bày b; c; e là nhân đạo + Cả lớp nhận xét, bổ sung a; d không là hoạt động nhân đạo 9-10’ - Hoạt động 2: Bài tập (SGK) + Giáo viên chia nhóm và giao - Học sinh thảo luận theo các cho nhóm xử lí tình nhóm 8-9’ + Từng nhóm nêu ý kiến, nhóm + Giáo viên kết luận chung theo khác nhận xét, bổ sung hai tình - Hoạt động 3: Bài tập (SGK) + Giáo viên chia nhóm, giao - Học sinh thảo luận và ghi kết nhiệm vụ cho các nhóm vào phiếu + Đại diện nhóm trình bày, trao + Giáo viên kết luận: Cần thông đổi cảm, chia sẻ giúp đỡ người -HS nhận xét, bổ sung khó khăn hoạn nạn cchs tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả 4-5’ - Giáo viên mời một, hai học sinh đọc ghi nhớ + Học sinh đọc ghi nhớ (SGK) 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực các nội dung hoạt động nhân đạo địa phương - Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: - Sưu tầm gương, ca dao tục ngữ các hoạt động nhân đạo (52) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 24 tháng năm 2014 TUẦN 27: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 11: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học sinh có khả : - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả năng.Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu, phiếu bài tập (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên gọi học sinh khác HĐ CỦA HS - Học sinh nêu ghi nhớ(SGK) + Học sinh khác nhận xét nhận xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 10-11’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: - Tích cực tham gia các hoạt động - Hoạt động1:Bài tập (SGK) nhân đạo (Tiết 2) + Giáo viên nêu yêu cầu bài tập (53) - Học sinh thảo luận theo nhóm + Giáo viên kết luận: + Đại diện nhóm trình bày b; c; e là nhân đạo a; d không là hoạt động nhân đạo 8-9’ - Hoạt động 2: Bài tập (SGK) + Giáo viên chia nhóm và giao - Học sinh thảo luận theo các nhóm cho nhóm xử lí tình + Từng nhóm nêu ý kiến, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Giáo viên kết luận chung theo hai tình 8-9’ - Hoạt động 3: Bài tập (SGK) - Học sinh thảo luận và ghi kết + Giáo viên chia nhóm, giao vào phiếu nhiệm vụ cho các nhóm + Đại diện nhóm trình bày trao đổi + Giáo viên kết luận: Cần thông cảm, chia sẻ giúp đỡ người khó khăn hoạn nạn cchs tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với khả + Học sinh đọc ghi nhớ (SGK) - Giáo viên mời một, hai học sinh đọc ghi nhớ 4-5’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực các nội dung hoạt động nhân đạo địa phương - Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: - Sưu tầm gương, ca dao tục ngữ các hoạt động nhân đạo (54) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 31 tháng năm 2014 TUẦN 28: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 12: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Học sinh nêu đượcmột số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Học sinh biết tham gia giao thông an toàn.Nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Một số biển báo giao thông, đồ dùng đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ CỦA HS - Học sinh nêu các hoạt động nhân - Giáo viên gọi học sinh khác nhận đạo địa phương xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 10-11’ - Hoạt động1: - Tôn trọng luật giao thông (Tiết Cho học sinh thảo luận nhóm 1) thông tin trang 40(SGK) (55) + Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm - Các nhóm thảo luận nguyên nhân, hậu tai nạn giao + Giáo viên kết luận: Cần phải tôn thông Cách tham gia giao thông trọng luật giao thông Đó là cách an toàn bảo vệ sống mình và + Từng nhóm trình bày người 8-9’ - Hoạt động 2: Bài tập (SGK) + Giáo viên chia học sinh thành các nhóm - Từng nhóm quan sát tranh để tìm + Giáo viên kết luận: Tranh 2; 3; hiểu nội dung là việc làm cản trở giao thông + Một số nhóm nêu ý kiến, nhóm Tranh 1; 5; đúng luật giao thông khác bổ sung 8-9’ - Hoạt động 3: Bài tập2 (SGK) + Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận + Giáo viên kết luận: Các tình + Học sinh dự đoán kết đó là việc dễ gây tai tình nạn giao thông, luật giao thông cần Trình bày kết thực nơi, lúc 4-5’ + Giáo viên gọi học sinh đọc ghi + Vài học sinh đọc ghi nhớ nhớ SGK 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực tôn trọng luật giao thông - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tập SGK (56) RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2014 TUẦN 29: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 12: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Học sinh nêu đượcmột số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Học sinh biết tham gia giao thông an toàn.Nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: -SGK đạo đức - Một số biển báo giao thông, đồ dùng đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên gọi học sinh khác HĐ CỦA HS - Học sinh nêu ghi nhớ tôn trọng luật giao thông (Tiết1) nhận xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - Tôn trọng luật giao thông (Tiết2) - NỘI DUNG: 10-11’ - Hoạt động1: Cho học sinh chơi trò chơi tìm hiểu biển - Một học sinh giỏi điều khiển luật (57) báo giao thông + Giáo viên chia học sinh thành các nhóm chơi + Học sinh chơi và nhận xét, nêu ý nghĩa biển báo + Học sinh lớp cùng đánh giá kết - Hoạt động2 : Bài tập (SGK) 8-9’ + Giáo viên chia học sinh thành các nhóm + Giáo viên đánh giá và kết - Mỗi nhóm nhận tình + Từng nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung luận ý: a; b; c; d; đ; e - Hoạt động : Bài tập (SGK) 8-9’ - Đại diện nhóm trình bày kết điều tra - Học sinh nhận xét, bổ sung + Giáo viên nhận xét kết nhóm - Kết luận chung: Để đảm bảo an toàn cho thân mình và - Vài học sinh nhắc lại ghi nhớ an toàn giao thông cho người, cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhắc nhở người chấp - Thực tôn trọng luật giao thông 4-5’ hành luật giao thông - Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (58) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 14 tháng năm 2014 TUẦN 30: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 13: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh có khả năng: -Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường -Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu đỏ- xanh để chọ phương án: Tán thành không tán thành - Một số bìa màu Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên gọi học sinh khác nhận HĐ CỦA HS - HS nêu ghi nhớ tôn trọng luật giao thông xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: - Bảo vệ môi trường (Tiết 1) (59) 13-14’ - Hoạt động1: Giáo viên nêu số câu hỏi: + Em đã nhận gì từ môi trường + GV nhận xét + Giáo viên gọi HS đọc thông tin SGK trang 43; 44 + Giáo viên kết luận: Đất bị xói mòn, Dầu khí đổ vào đại dương, Rừng bị thu hẹp 13-14’ - Hoạt động 2: Bài tập 1(SGK) Cho học sinh bày tỏ ý kiến thẻ màu + Giáo viên kết luận: b; c; đ; g là bảo vệ môi trường a: Là gây ô nhiễm lúc không khí có tiếng ồn d; e; h Là ô nhiễm nước - Học sinh trả lời cá nhân.( Môi trường cần cho sống người Vậy chúng ta cần bảo vệ môi trường - HS nhận xét, bổ sung -Học sinh nêu thông tin SGK + Học sinh thảo luận nhóm + Đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét, bổ sung -HS nêu yêu cầu bài tập - HS bày tỏ ý kiến giơ thẻ màu + Học sinh giải thích - Một số học sinh giải thích cách lựa chọn mình HS nêu ghi nhớ SGK 4-5’ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực bảo vệ môi trường - Một số học sinh nhắc lại ghi nhớ địa phương - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở người bảo vệ môi trường RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (60) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 21 tháng năm 2014 TUẦN 31: Dạy lớp 4A, 4B BÀI 13: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Thẻ màu đỏ- xanh để chọn phương án:Tán thành không tán thành - Một số bìa màu Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 4-5’ HĐ CỦA GV A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên gọi học sinh khác HĐ CỦA HS - Học sinh nêu ghi nhớ bảo vệ môi trường nhận xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: - Bảo vệ môi trường (Tiết2) (61) 10-11’ 8-9’ 8-9’ - Hoạt động 1: Tập làm " nhà tiên tri" bài tập SGK + Giáo viên đánh giá, nhận xét đáp án đúng - Hoạt động 2: Bài tập (SGK) Giáo viên cho học sinh bày tỏ ý kiến + Giáo viên kết luận: a: Không tán thành b : Không tán thành c; d; g: Tán thành - Hoạt động 3: Bài tập 4(SGK) + Giáo viên nhận xét nhóm có cách xử lí hay - Hoạt động 4: Dự án " Tình nguyện xanh" + Giáo viên chia lớp thành nhóm - Học sinh thảo luận theo nhóm, nhóm tình + Từng nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét - Học sinh làm việc cá nhân Cả lớp giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến - Học sinh thảo luận các nhóm + Các nhóm đóng vai thể + Cả lớp trao đổi, nhân xét - Các nhóm tìm hiểu theo nội dung sau: + Môi trường xóm phố + Môi trường trường học + Môi trường Lớp học em + Giáo viên gọi đại diện nhóm nêu kết quả, nhân xét đánh giá + Giáo viên kết luận chung 4-5’ - Học sinh nhắc lại ghi nhớ 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Thực bảo vệ môi trường - Nhắc nhở người bảo vệ môi địa phương trường - Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (62) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 28 tháng năm 2014 Tuần 32: Dạy lớp 4A,4B Bài: dành cho địa phơng MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ CÔNG ƯỚC QUỐC TẾ VỀ QUYỀN TRẺ EM VAØ CÁC ĐIỀU KHOẢN TRONG CÔNG ƯỚC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC Ở LỚP I MUÏC TIEÂU: - HS nắm mốc quan trọng và nội dung Công ước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số thông tin công ước quốc tế quyền trẻ em III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG 4-5’ 1’ 26-28’ HĐ Giaùo vieân - Kieåm tra baøi cuõ: + Em hãy kể các việc em đã làm để bảo vệ môi trường gia đình, trường lớp, địa phương? + Nhận xét, đánh giá - Bài + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu số thông tin công ước quốc tế Quyền trẻ em a.Những mốc quan trọng - GV phát cho HS nội dung mốc quan trọng Công ước + Bản Công ước quyền trẻ em chuẩn bị và soạn thảo? Trong thời gian bao laâu? HĐ Hoïc sinh + HS kể việc các em đã laøm - HS nhắc lại đề bài - HS đọc cho nghe nhóm, tìm hiểu mốc quan trọng cần ghi nhớ: + Bản Công ước quyền trẻ em Liên Hợp Quốc cùng với đại diện 43 nước trên toàn giới tiến hành chuẩn bị và soạn thảo 10 naêm (1979 – 1989) (63) TG 4-5’ HĐ Giaùo vieân + Công ước Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc chính thức thông qua ngaøy thaùng naêm naøo? + Tính đến năm 1999 có bao nhiêu nước kí và phê chuẩn Công ước? Nước ta là nước thứ bao nhiêu đã phê chuẩn Công ước? b Nội dung Công Ước - GV giải thích: Công ước là văn quốc tế đầu tiên đề cập đến quyền trẻ em theo hướng tiến bộ, bình đẳng và toàn diện, mang tính pháp lý cao Nội dung Công ước gồm 54 điều khoản Với nội dung quy định các quyền dân sự, chính trị, kinh tế, văn hóa, Công ước thực là văn hoàn chỉnh cho công taùc baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc trẻ em tất các nước, nó thực thi và áo dụng cách nghiêm túc và phù hợp Trên thực tế năm qua, Công ước đã trở thành sở cho chương trình hành động nhiều quốc gia trên giới công tác trẻ em GV phaùt cho HS noäi dung cô baûn Công ước 3- Cuûng coá, daën doø -GV nhận xét tiết học HĐ Hoïc sinh + Công ước Đại Hội đồng Liên Hợp Quốc chính thức thông qua ngaøy 20 thaùng 11 naêm 1989, theo Nghị định 44/25 Công ước có hiệu lực và coi là Luật Quốc tế từ ngày tháng năm 1990, đã có 20 nước phê chuẩn + Tính đến năm 1999 đã có 191 nước kí và phê chuẩn Công ước Việt Nam là nước đầu tiên Châu Á và thứ hai trên giới đã phê chuẩn Công ước, ngày 20 tháng naêm 1990 - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thaûo luaän theo nhoùm, tìm hieåu Công ước thể tập trung vào noäi dung cô baûn - HS neâu yù kieán -Nhaän xeùt boå sung (Việc Liên Hợp Quốc phê chuẩn Công ước đã khẳng định địa vị treû em gia ñình vaø xaõ hoäi Trẻ em không là đối tượng quan tâm, chăm sóc, hưởng thụ cách thụ động, mà chính treû em laø chuû theå cuûa caùc quyền đã nêu Công ước) -Häc sinh vÒ nhµ t×m hiÓu thªm vÒ th«ng tin trªn RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (64) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tuần 33: Dạy lớp 4A,4B Baứi : dành cho địa phơng BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MUÏC TIEÂU : - Củng cố việc bảo vệ môi trường cho học sinh - Thực việc bảo vệ môi trường địa phương, trường lớp - Thực hành kĩ bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 5’ HĐ Giaùo Vieân A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: HĐ Hoïc Sinh - Học sinh nêu ghi nhớ bảo vệ - Giáo viên gọi học sinh khác nhận môi trường xét - Giáo viên đánh giá chung B/ DẠY BÀI MỚI: 1’ 1- GIỚI THIỆU BÀI: - NỘI DUNG: 8-9’ - Hoạt động 1: Tập làm " nhà tiên tri" - Bảo vệ môi trường (Tiết2) + Giáo viên đánh giá, nhận xét đáp án đúng 10-11’ - Hoạt động 2: - Học sinh thảo luận theo nhóm, (65) Giáo viên cho học sinh bày tỏ ý nhóm tình kiến + Từng nhóm trình bày kết quả, + Giáo viên kết luận: nhóm khác nhận xét a: Không tán thành 7-8’ b : Không tán thành - Học sinh làm việc cá nhân c; d; g: Tán thành Cả lớp giơ thẻ màu bày tỏ ý kiến - Hoạt động 3: + Giáo viên nhận xét nhóm có cách xử lí hay - Học sinh thảo luận các nhóm - Hoạt động 4: Dự án " Tình nguyện + Các nhóm đóng vai thể xanh" + Cả lớp trao đổi, nhận xét + Giáo viên chia lớp thành nhóm - Các nhóm tìm hiểu theo nội dung sau: + Môi trường xóm phố 5’ + Giáo viên gọi đại diện nhóm nêu + Môi trường trường học kết quả, nhân xét đánh giá + Môi trường Lớp học em + Giáo viên kết luận chung -HS nêu ý kiến, nhận xét, bổ sung 3- CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại ghi nhớ RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (66) ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 12 tháng năm 2014 Tuần 34: Dạy lớp 4A, 4B Baøi : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG MỘT SỐ ĐIỀU KHOẢN TRONG LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM VIEÄT NAM I MUÏC TIEÂU: - HS nắm số điều khoản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Vieät Nam II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung số điều khoản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Vieät Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HĐ Giaùo vieân HĐ Hoïc sinh 5’ 1- Kieåm tra baøi cuõ: + Trong Công ước có bao nhiêu + HS trả lời điều khoản liên quan đến chương trình môn Đạo đức lớp mà 1’ em cần ghi nhớ 25’ + Nhận xét, đánh giá 2-Bµi míi: + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu: MOÄT SOÁ ĐIỀU KHOẢN TRONG LUẬT - HS nhắc lại đề bài BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO - HS đọc cho nghe nhóm: DUÏC TREÛ EM VIEÄT NAM + Ñieàu 2: Treû em khoâng phaân bieät - GV phát cho HS nội dung số gái trai, giá thú, ngoài điều khoản luật bảo vệ, chăm giá thú, đẻ, nuôi, riêng, chung, khoâng phaân bieät daân toäc, soùc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam toân giaùo nguoàn goác hay ñòa vò xaõ hội, chính kiến cha mẹ người nuôi dưỡng, bảo vệ, (67) TG HĐ Giaùo vieân HĐ Hoïc sinh chăm sóc, giáo dục và hưởng caùc quyeàn khaùc theo quy ñònh cuûa - Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë häc phaùp luaät sinh các nhóm hoạt động -Lưu ý với HS số điều: + Điều 8: Trẻ em có quyền + Ñieàu 11: Treû em coù quyeàn vui baøy toû yù kieán, nguyeän voïng cuûa chơi, giải trí lành mạnh, hoạt mình vấn đề có liên quan động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể đến mình thao, du lịch phù hợp với lứa tuổi + Ñieàu 3: Vieäc baûo veä, chaêm soùc vaø Ñieàu 13: Treû em coù boån phaän: giaùo duïc treû em laø traùch nhieäm cuûa Chaêm chæ hoïc taäp, reøn luyeän thaân gia ñình theå, tuaân theo noäi quy cuûa nhaø , nhà trường, các quan nhà nước, trường các tổ chức xã hội và cá nhân Tôn trọng pháp luật, thực + Ñieàu 7: Treû em coù quyeàn soáng nếp sống văn minh, trật tự công chung với cha mẹ Không có cộng và an toàn giao thông, giữ gìn quyeàn buoäc treû em phaûi soáng caùch li cuûa coâng, toân troïng taøi saûn cuûa cha mẹ trừ trường hợp vì lợi ích người khác đứa trẻ Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè, giúp đỡ người già yếu, tàn tật, giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức mình 3-Cuûng coá, daën doø: - Nêu bổn phận trẻ em quy định luật bảo vệ, chăm sóc vaø giaùo duïc treû em Vieät Nam - GV nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM: 5’ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (68) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 19 tháng năm 2014 Tuần 35: Dạy lớp 4A, 4B THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II VÀ CẢ NĂM I - MỤC TIÊU: Giúp HS thực hành kĩ đạo đức đã học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK Đạo đức 4, ND thực hành HS : SGK Đạo đức, ôn lại các bài đạo đức đã học III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1-2’ HĐ GIÁO VIÊN GVgiới thiệu bài 7’ 2.Nội dung: *Hoạt động 1: Kính trọng và biết - HS nối tiếp kể hành ơn người lao động HĐ HỌC SINH vi thể thái độ kính trọng và biết ơn người lao động - Nêu việc nên làm, không nên làm để tỏ lòng kính trọng và HS lớp nhận xét biết ơn người lao động 6-7’ GV nhận xét chung *Hoạt động 2: Lịch với người - Cả lớp thảo luận và nhận xét - GV tổ chức cho HS các nhóm lớp đóng vai các tình thể lịch với người 5-5’ *Hoạt động 3: Giữ gìn các công - HS kể tên công (69) trình công cộng trình công cộng mà em biết và -GV tuyên dương HS đã nêu cách bảo vệ các công biết bảo, giữ gìn các công trình trình công cộng 4-5’ công cộng *Hoạt động 4: Tích cực tham gia - HS thảo luận theo nhóm và kể các hoạt động nhân đạo tên việc làm thành - GV tuyên dương và nhận xét các viên tổ đã tham gia tốt nhóm nắm kĩ bài các hoạt động nhân đạo 4-5’ học *Hoạt động 5: Tôn luật giao - HS thảo luận theo nhóm kể thông tên việc làm thể việc thực an toàn giao thông tham gia giao thông - GV tuyên dương HS đã biết giữ an toàn giao thông tham gia giao thông 4-5’ Hoạt động 6: Bảo vệ môi trường - HS kể tên việc nên và không nên làm để bảo - GV tuyên dương HS kể vệ môi trường đúng 4’ 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (70)