giáo án tiểu học môn đạo đức lớp 4 1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1: Giúp HS xử lý tình huống,biết thế nào là trung thực trong học tập. Cho Hs nêu các cách giải quyết trong tình huống đó. Gv theo dõi tóm tắt cách giải quyết của hs trên bảng Nếu em là Long em sẽ chọn cach giải quyết nào? Gv chia các nhóm Hs vào các nhóm có chung cách giải quyết. Gv nhận xét , kết luận. Yêu cầu 2 HS đọc ghi nhớ SGK . HĐ2: Giúp HS thực hành qua bài tập . BT1tr4sgk : Tổ chức cho Hs trình bày ý kiến, trao đổi,chất vấn nhau . Gv theo dõi kết luận . BT2tr4 sgk: Cho Hs trình bày nhận định của mình và giải thích vì sao? Gv nhận xét ,kết luận . HĐ3: HĐ tiếp nối: Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau . Tự liên hệ bản thân (Bài tập 6 sgk) Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (Bài tập 5 Sgk) .. Nhận xét tiết học .
Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( T1) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh GDKNS -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân II/ Chuẩn bị: Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Giúp HS xử lý tình huống,biết trung thực học tập Cho Hs nêu cách giải tình Gv theo dõi tóm tắt cách giải hs bảng Nếu em Long em chọn cach giải nào? Gv chia nhóm Hs vào nhóm có chung cách giải Gv nhận xét , kết luận - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK a ,HS nhận biết trung thực học tập - HS xem tranh (trang 3,SGK) đọc nội dung tình - HS đọc nội dung tình Lần lượt nêu cách giải Hs nêu cách giải - Các nhóm thảo luận chọn cách giải đó? - Đại diện nhóm trả lời * Hs giỏi rút học ghi nhớ : Trung thực học tập thể lòng tự trọng Trung thực học tập, em người quý mến HĐ2: Giúp HS thực hành qua tập b, Nhận biết hành vi trung thực, hành BT1/tr4sgk : vi thiếu trung thực Tổ chức cho Hs trình bày ý kiến, trao - Hs làm việc cá nhân đổi,chất vấn -1 Hs đọc đề nêu yêu cầu tập Gv theo dõi kết luận Hs thực theo yêu cầu Gv BT2/tr4 sgk: - Hs thảo luận nhóm đơi Cho Hs trình bày nhận định giải - Trình bày nhận định thích sao? thẻ màu nêu chọn Gv nhận xét ,kết luận - Hs đọc lại ghi nhớ SGK HĐ3: HĐ tiếp nối: Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau - Tự liên hệ thân (Bài tập sgk) - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (Bài tập Sgk) - Nhận xét tiết học - Sưu tầm mẫu chuyện, gương trung thực học tập Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết ) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Có thái độ hành vi trung thực học tập - Biết quí trọng bạn trung thực không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập GDKNS -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân II/ Chuẩn bị: - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động dạy 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Bài Giới thiệu HĐ1: Giúp HS xử lý tình Bài tập 3/tr4: Cho Hs nêu cách giải tình Tổ chức cho lớp trao đổi,chất vấn Gv theo dõi nhận xét, kết luận tình HĐ2: Giúp HS trình bày tư liệu sưu tầm Gv cho Hs trình bày ,giới thiệu tư liệu sưu tầm Suy nghĩ em mẫu chuyện, gương đó? Gv theo dõi kết luận HĐ3: Trình bày tiểu phẩm Tỏ chức cho HS nhận xét Nếu em tình em hành động khơng? Vì sao? Gv nhận xét tuyên dương Liên hệ nội dung giáo dục : tiếp tục thực vận động : “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Hoạt động học Kiểm tra HS Hs đọc đề HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày HS tham gia trao đổi,chất vấn Hs hoạt động cá nhân Lần lượt trình bày mẩu chuyện, gương sưu tầm HS trao đổi Hs thảo luận nhóm Trình bày tiểu phẩm chuẩn bị HS tham gia trình bày Nhắc nhỡ HS thực hành theo nội dung học Đạo đức : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP Tiết I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập GDKNS -Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn ben gặp khó khăn học tập II/ Chuẩn bị: bảng phụ Phiếu tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Gv kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó - Thảo gặp khó khăn sống học tập ? - Trong hoàn cảnh cách Thảo học tốt? Gv kết luận : Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống, song Thảo biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó bạn - Nếu hồn cảnh khó khăn Thảo em làm gì? Vì sao? Gv kết luận cách giải tốt HĐ2: Giúp HS làm tập Gv yêu cầu HS nêu cách chọn giải thích lí Gv kết luận : (a), (b), (đ ) cách giải tích cực - Qua học em rút điều gì? HĐ3 : Biết biểu vượt khó - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Hoạt động trò Kiểm tra HS Hs ý nghe HS kể tóm tắt nội dung chuyện HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung HS tham gia trao đổi,chất vấn HS hoạt động nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - HS làm tập 1/ trang sgk ( Phiếu tập ) 1HS đọc đề, nêu yêu cầu tập Hs làm việc cá nhân nêu cách chọn giải thích lí Hs nêu học HS đọc ghi nhớ trang sgk * HS giỏi - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập ( 2- VBT) Chuẩn bị BT 3,4 Thực hoạt động mục thực hành Đạo đức : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 4) I/ Kiểm tra cũ -HĐQT cho lớp ôn lại cũ II/ Các hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu Việc Ghi đọc tên Việc Đọc mục tiêu Mục tiêu Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh nghéo vượt khó III/ Hoạt động : Cả nhân đọc truyện tranh trả lơi câu sgk trang Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh câu trr lời Việc 3:Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời câu hỏi,nhóm thống câu trả lời Việc 4:Cả nhân đọc ghi nhớ IV /Hoạt động 3: tập Việc nhân đọc suy nghĩ câu trả lời thích hợp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh câu trả lời Việc 3: nhóm trưởng thống câu trả lời Báo cáo thầy (cơ)giáo,nhóm hồn thành nhiệm vụ V/ Hoạt động ứng dụng Việc 1: nhà chia sẻ với bố,mẹ người thân điều học Đạo đức : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: HS biết : - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ Chuẩn bị: - Cặp sách , vài tranh để hs nhận xét phần khởi động - Thẻ màu (HS) III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Bài Giới thiệu HĐ1: HS Khởi động Gv cho nhóm quan sát 1cái cặp xách số tranh - Gv kết luận: Mỗi người có ý kiến khác vật HĐ2: Giúp HS thảo luận tình Gv nêu tình huống, giao nhiệm vụ cho nhóm Gv nhận xét,bổ sung - Điều xảy em khơng bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, lớp em ? Gv theo dõi kết luận : HĐ3 : Bài tập 1,sgk Gv nêu yêu cầu tập Tổ chức cho HS nhận xét Gv nhận xét tuyên dương Bài tập 2,sgk Gv nêu yêu cầu,hướng dẫn HS bày tỏ thái độ thẻ GV nêu ý kiến Gv kết luận ý kiến Củng cố , dặn dò : Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Hoạt động trò Kiểm tra HS HS hoạt động nhóm Hs quan sát nhận xét Đại diện nhóm trình bày nhận xét cặp nhận xét ý kiến nhóm có giống khơng? HS tham gia trao đổi,chất vấn Hs hoạt động nhóm thảo luận nội dung câu hỏi 1,2 tr/9 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HS trao đổi cá nhân HS đọc ghi nhớ ( trang sgk) Hs thảo luận nhóm đơi tập Đại diện nhóm trình bày HS tham gia nhận xét ,bổ sung - Bày tỏ ý kiến Hs bày tỏ thái độ thẻ,giải thích lý Nhắc nhỡ HS chuẩn bị tiểu phẩm Cho tiết Đạo đức : BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân , biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ Chuẩn bị: HS tham gia đóng vai tiểu phẩm III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: - Điều xảy em khơng bày tỏ ý kiến có liên quan đến thân em lớp em? 2/ Bài Giới thiệu HĐ1: HS trình bày tiểu phẩm -Gv giới thiệu nhóm HS trình bày tiểu phẩm trước lớp -Tổ chức HS thảo luận nội dung tiểu phẩm -Em có nhận xét ý kiến mẹ bạn Hoa? Bố bạn Hoa việc học Hoa? - Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào?Ý kiến có phù hợp không? - Nếu Hoa em sẻ giải nào? Gv nhận xét,bổ sung Gv kết luận HĐ2: Trò chơi Phóng viên Gv hướng dẫn cách vấn, nội dung vấn GV kết luận HĐ3: Hs viết vẽ tranh,kể chuyện quyền tham gia ý kiến Gv tổ chức cho Hs trình bày nội dung vẽ tranh,kể chuyện GV theo dõi nhận xét tuyên dương Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT 3HS Nhóm HS trình bày tiểu phẩm HS xem bạn trình bày tiểu phẩm Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp trao đổi Bài tập 3/tr10: Hs đọc đề - nêu yêu cầu Thực hoạt động mục thực hành Hs tham gia trình bày tranh vẽ nêu ND tranh vẽ HS kể chuyện Lớp nhận xét Về nhà làm VBT 3&4 Đạo đức : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tiết 1) I Kiểm tra cũ -HĐQT cho lớp ôn lại cũ II: Các hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu Việc Ghi đọc tên Việc Đọc mục tiêu Mục tiêu - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Biết cần phải tiết kiệm tiền ? III: Hoạt động : Cả nhân đọc truyện tranh trả lơi câu sgk trang Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh câu trr lời Việc 3:Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời câu hỏi,nhóm thống câu trả lời Việc 4:Cả nhân đọc ghi nhớ IV: Hoạt động 3: tập Việc nhân đọc suy nghĩ câu trả lời thích hợp Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh câu trả lời Việc 3: nhóm trưởng thống câu trả lời Báo cáo thầy (cơ)giáo,nhóm hồn thành nhiệm vụ V: Hoạt động ứng dụng Việc 1: nhà chia sẻ với bố,mẹ người thân điều học - Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vỡ, đồ dùng điện nước, sống ngày - Biết lợi ích tiết kiệm tiền GDKNS -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu tập , thẻ màu học sinh III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: - Vì cần phải tiết kiệm? - Kể việc nên làm,không nên làm để tiết kiệm tiền của? 2/ Bài Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành qua tập Bài tập 4/tr13: Gv kết luận GV nhận xét,tuyên dương HĐ2: Thảo luận nhóm đóng vai Bài tập 5/tr13: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Cách giải tình phù hợp chưa? Còn cách ứng xử khác khơng? Vì sao? GV theo dõi nhận xét,kết luận Hoạt động 3: Hs kể chuyện gương thực hành tiết kiệm Gv theo dõi nhận xét Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Nhận xét tiết học Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 1Hs đọc đề nêu u cầu HS hoạt động nhóm đơi thảo luận chọn việc làm tiết kiệm tiền giải thích em chọn Đại diện nhóm trình bày Việc làm :a,b,g,h,k tiết kiệm việc; c.d,đ,e,i lãng phí tiền HS tự liên hệ thân qua trường hợp nêu HS hoạt động nhóm chọn tình để đóng vai Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét HS trả lời theo suy nghĩ HS kể chuyện,tấm gương tiết kiệm tiền sưu tầm HS rút học việc tiết kiệm tiền của thân qua chuyện kể Đạo đức : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời GDKNS -Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoach -Kỹ bình luận, phê phán II/ Chuẩn bị: - Thẻ màu Phiếu tập - Các truyện , gương tiết kiệm thời III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: Tiết kiệm tiền 2/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: “Một phút” Gv kể chuyện - Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời nào? - Chuyện xảy với Mi-chi-a thi trượt tuyết? -Mi-chi-a rút điều gì? Gv kết luận : Mỗi phút đáng q Chúng ta phải tiết kiệm thời gian HĐ2: HS thực hành qua tập Bài tập 2/tr16: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Điều xảy với tình huống? * HS giỏi : Vì cần phải tiết kiệm thời GV kết luận tình HĐ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 3/tr16) GV đưa ý kiến để HS bày tỏ nêu suy nghĩ GV theo dõi nhận xét,kết luận nội dung Hoạt động tiếp nối Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS HS hoạt động nhóm đơi …tuỳ tiện,ỷ lại, chưa biết quý thời Nghĩ giải nhất,nhưng lại nhì chậm phút Quý trọng thời dù phút Đại diện nhóm trình bày HS đọc ghi nhớ Hs đọc đề - nêu yêu cầu Hs hoạt động nhóm lớn N1:HS đến phòng thi muộn N2:Hành khác đến muộn tàu chạy, máy bay cất cánh N3:Người bệnh đưa cấp cứu chậm Đại diện nhóm trình bày Hs đọc đề,nêu u cầu HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến - Lập thời gian biểu ngày cho thân - Tự liên hệ việc tiết kiệm thời thân - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút học: - Những việc làm thể lịch với người? - Vì ta phải biết lịch với người? GV nhận xét,tuyên dương Ở lớp việc làm thể lịch với người khác? Gv nhận xét,tuyên dương HĐ2: Thực hành HS luyện tập Bài tập 1/tr32: GV nhận xét kết luận Bài tập tr/33 Gv nhận xét kết luận Củng cố: Vì ta phải biết lịch với người? Dặn dò: Vận dụng Chuẩn bị sau HS đọc ghi nhớ 3-4 HS nêu việc làm để thể biết lịch Lớp nhận xét HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm nêu hành vi sai trả lời sao? Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét HS hoạt động nhóm thảo luận nêu biểu lịch ăn uống,nói năng,chào hỏi Đại diện nhóm trình bày Chuẩn bị đóng vai BT4 Bài 10 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II/ Các kỹ sống : - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ định lựa chọn hành vi vàlời nói phù hợp số tình III/ Phương tiện dạy học : phiếu tập Sách giáo khoa Thẻ màu Đồ dùng hoá trang sắm vai III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu Kiểm tra BT HS Thực hành Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến ( Bài tập 2,SGK) - GV phổ biến hs cách bày tỏ thái độ thơng qua bìa màu - Nêu ý kiến tập - Yêu cầu HS giải thích lí Kết luận : Các ý kiến (c), (d) Các ý kiến (a), (b) ,(đ) sai - Màu đỏ : Tán thành - Màu xanh : Phản đối HS trả lời Lớp nhận xét ,bổ sung Hoạt động 2: HS đọc đề nêu yêu cầu Đóng vai ( tập SGK) -Thảo luận nhóm - Thảo luận tình ( a) tập Đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm HS lên thể : Các nhóm khác cóa thể lên đóng vai nếy có cách giải Lớp nhận xét khác - GV nhận xét Kết luận chung : - Nêu câu ca dao giải thích ý nghĩa : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng Dặn dò : ( Vận dụng ) Thực cư xử với người xung quanh sống ngày Lăng nghe thực Bài 11 : GIỮ GÌN CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình công cộng II/ Các kỹ sống : - Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập xử lí thơng tin … III/ Phương tiện dạy học Sách giáo khoa IV/Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu ( Khám phá ) Kiểm tra BT HS 3/ Kết nối : HĐ1: Thảo luận nhóm HS HĐ nhóm ( tình trang 34sgk) HS đọc đề GV nêu yêu cầu,nhiệm vụ cho nhóm Kết luận: Nhà văn hố xã cơng trình cơng cộng, nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều cơng sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khun Hùng nên giữ gìn, khơng vẽ bậy lên HĐ2: ( Trình bày ý kiến) Làm việc theo nhóm đơi Bài tập 1/tr35: GV nhận xét kết luận : Tranh 1,3 : Sai Tranh 2,4 : Đúng HĐ3 : Xử lí tình ( tập sgk) GV kết luận : ( trang 46 sgv) a ,Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc b , Cần phân tích lợi ích biển báo giao thơng, giúp bạn nhỏ thấy lợi hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ Củng cố: Vận dụng : biết giữ gìn cơng trình cơng cộng? Dặn dò: tập sgk ( điều tra theo mẫu) Đại diện nhóm trình bày trước lớp HS nhận xét trao đổi ý kiến , bổ sung … HS đọc đề nêu yêu cầu - Từng nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, tranh luận - HS thảo luận nhóm lớn - Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung , tranh luận * 1-2 HS đọc ghi nhớ sgk Bài 11 : GIỮ GÌN CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương II/ Các kỹ sống : - Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập xử lí thơng tin … III/ Phương tiện dạy học Sách giáo khoa Thẻ màu Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Giữ gìn các… Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu ( khám phá ) Kiểm tra BT HS HS HĐ nhóm HĐ1: (Kết nối ) HS đọc đề Hướng dẫn HS làm BT Các nhóm trình bày kết điều Bài tập 4/36 tra thực trạng cơng trình cơng GV nêu u cầu,nhiệm vụ cho nhóm cộng địa phương,nêu cách,biện pháp để bảo vệ để cơng trình cơng cộng Đại diện nhóm trình bày trước lớp HS nhận xét trao đổi ý kiến cách bảo vệ cho thích hợp - Gv nhận xét kết luận: HĐ2: (Thực hành ) HS bày tỏ ý kiến Bài tập 3/tr36: Gv nhắc lại quy định đưa thẻ Lần lượt đưa ý kiến để HS bày tỏ HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động cá nhân dùng thẻ để thể ý kiến với hành vi sai trả lời sao? Lớp trao đổi ,nhận xét Các ý kiến a đúng;ý kiến b,c sai GV nhận xét kết luận : Củng cố: ( Vận dụng ) Vì ta phải biết giữ gìn cơng trình cơng cộng? Dặn dò: chuẩn bị sau Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II I.Mục tiêu: Học xong này,HS biết -Khái quát hoá lại kiến thức học từ tuần 19-24 -Biết vận dụng kiến thức học để làm 1số tập II.Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : - Vì phải bảo vệ, giữ gìn cơng - HS trả lời trình cơng cộng ? - Hãy nêu số việc làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng ? B Bài : Nêu mục tiêu học Hoạt động : *Cho HS thống kê học *Cho HS thống kê học nội dung : nội dung - Kính trọng biết ơn người lao động - Lịch với người - Gĩư gìn cơng trình cơng cộng - Gọi HS nêu Nhận xét Hoạt động 2: Các hành động thể kính trọng biết ơn người lao động: - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm : - GV phát bảng từ để HS viết câu trả lời - GV học sinh đánh dấu vào ý trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại toàn hành động thể kính trọng biết ơn người lao động: - GV chốt ý Hoạt động 3: Làm tập (VBT) Bài tập 2/27,Bài tập 4/30, Bài tập 5/34 - GV theo dõi chấm vỡ tập - Nhận xét kiểm tra vỡ tập C Củng cố, dặn dò: - GV kết luận chung - Cho HS đọc bài, tuyên dương - Bài sau: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ( t1) - HS nêu Nhận xét * Thảo luận N4 Hãy kể hành động thể kính trọng biết ơn người lao động: em ? - Các nhóm dán kết lên bảng, đại diện nhóm trình bày ngắn gọn - HS nhận xét , bổ sung - HS lắng nghe - HS làm việc cá nhân Bài tập : Nhằm góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực học sinh phải làm ? Bài 12 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thơng cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng II/ Các kỹ sống : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo III/ Chuẩn bị: Thẻ màu IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Giữ gìn….cơng trình Kiểm tra HS công cộng Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu (Khám phá ) 3/ Kết nối ; HS HĐ nhóm HĐ1: Xử lý thơng tin; tìm hiểu hoạt HS quan sát tranh,đọc thông tin động nhân đạo tr37-38 dựa vào hiểu biết HS quan sát tranh trả lời - Em suy nghĩ khó khăn thiệt hại chiến tranh,thiên tai gây ra? - Em làm để giúp đỡ họ? - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút học: - Vì ta phải biết giúp đỡ người gặp khó khăn,hoạn nạn ? Gv liên hệ lớp việc làm HS thể việc giúp đỡ người gặp khó khăn,hoạn nạn? Gv nhận xét,tuyên dương HĐ2: HS luyện tập ( thực hành ) Bài tập 1/tr38: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm GV nhận xét kết luận Bài tập tr/39 Gv nêu yêu cầu Lần lượt nêu ý kiến Gv nhận xét kết luận Củng cố: Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo? Dặn dò: chuẩn bị tiết ( vận dụng ) Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung HS trả lời HS đọc ghi nhớ 3-4 HS nêu việc làm Lớp nhận xét HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi nêu việc làm sai trả lời sao? Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét HS hoạt động cá nhân dùng thẻ sai để bày tỏ ý kiến bày tỏ ý kiến Bài 12 : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (t2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường , địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia II/ Các kỹ sống : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo III/ Chuẩn bị: - Bảng phụ - Câu hỏi xử lí tình IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Tích cực… Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu Kiểm tra BT HS HĐ1: tìm hiểu hoạt động nhân đạo Bài tập 4/39 HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu biết trả lời Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung Gv nhận xét kết luận: Bài tập 2/38 GV nêu y/c,giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm 1-3 tình a Nhóm 2-4 tình b GV kết luận tình Gv nhận xét,tuyên dương -b,c,e : Việc làm nhân đạo - a,d :Không phải hoạt động nhân đạo HS hoạt động nhóm lớn thảo luận xử lý tình Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung HS đọc đề nêu u cầu HĐ2: Xử lí tình thường gặp Bài tập 5/tr39: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm HS hoạt động nhóm hồn thành bảng Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét GV nhận xét kết luận : Củng cố: Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo? HS đọc ghi nhớ Dặn dò: Chuẩn bị Tơn trọng luật giao thơng Bài 13 : TƠN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu số qui định tham gia giao thông ( qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông II/ Các kỹ sống : - Kĩ tham gia giao thông luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông III/ Chuẩn bị: - Thẻ màu , phiếu tập IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Tích cực tham gia Kiểm tra HS hoạt động nhân đạo Kiểm tra BT HS 2/ Bài : a / Giới thiệu ( Khám phá ) HS HĐ nhóm đọc thơng tin tr/40 b/ Kết nối : dựa vào hiểu biết trả HĐ1: Xử lý thơng tin ,tìm ngun nhân, lời hậu tai nạn giao thông gây - Hậu tai nạn giao thông gây ra? - Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ? Nguyên nhân chủ yếu ? - Cách đề phòng tai nạn giao thơng? - Vì người cần có trách nhiệm chấp hành Luật Giao thông ? Gv nhận xét kết luận: ( SGV) Gv liên hệ tình hình trật tự an tồn giao thơng địa phương? c/ Thực hành , luyện tập HĐ2: HS luyện tập Bài tập 1/tr41: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm GV nhận xét kết luận Bài tập tr/42 Gv nêu yêu cầu Lần lượt giới thiệu hình cho HS ý kiến Gv nhận xét kết luận hình d/ Vận dụng : Củng cố: Vì ta phải thực đảm bảo Luật Giao thơng ? Dặn dò: chuẩn bị tiết Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung HS tự liên hệ thân thực luật an toàn GT HS đọc ghi nhớ HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh nêu việc làm sai trả lời sao? Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét HS hoạt động cá nhân nêu nhận định hình - HS lắng nghe Bài 13 : TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(tt) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thơng sống ngày - Tìm hiểu biển báo GT,Giải tình thường gặp tham gia giao thông II/ Các kỹ sống : - Kĩ tham gia giao thông luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông III Chuẩn bị: Biển báo GT IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Tôn trọng Luật GT Kiểm tra HS 2/ Bài : Giới thiệu Kiểm tra BT HS b/ Kết nối : HĐ1: Tìm hiểu biển báo giao thông HS HĐ cá nhân tham gia chơi - GV nêu tên trò chơi, nêu luật chơi Lần lượt Gv cho HS quan sát biển báo GT nêu ý nghĩa,tác dụng biển báo với người tham gia giao thơng - Gv nhận xét kết luận: Gv liên hệ tình hình chấp hành biển báo an tồn giao thông địa phương c/ Thực hành , luyện tập HĐ2: Giải tình thường gặp tham gia giao thông Bài tập 3/tr42: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm GV nhận xét kết luận tình Bài tập 4tr/42 Gv nêu u cầu Nhận xét tình hình an tồn giao thông địa phương đề xuất để thực tốt an tồn giao thơng Gv nhận xét kết luận d/ Vận dụng : Củng cố Vì ta phải thực đảm bảo Luật GT? Dặn dò: Chuẩn bị Bảo vệ mơi trường Giáo án lớp Tuần 30 HS đọc đề nêu u cầu HS hoạt động nhóm đơi giải tình trả lời sao? Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét HS hoạt động nhóm nêu nhận xét tình hình giao thơng địa phương nêu đề xuất phương án làm giảm tai nạn GT Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét bổ sung - HS lắng nghe GV: Nguyễn Thu Sương Ngày tháng năm 2011 Bài 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả II/ Các kỹ sống : - Kĩ trình báy ý tưởng bảo vệ mơi trường nhà trường - Kĩ thu tập xử lí thơng tin liên quan đến nhiễm môi trường hoạt động bảo vệ môi trường III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Tơn trọng Luật Giao Kiểm tra HS thông Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu ( Khám phá ) HĐ1: ( Kết nối ) Xử lý thông tin - Nêu thiệt hạivề môi trường thông tin trên? - Qua thông tin theo em môi trường bị ô nhiễm nguyên nhân nào? - Những tượng làm ảnh hưởng đến sống người? - Em làm để góp phần bảo vệ môi trường? - Gv nhận xét kết luận : (SGK) * Gv liên hệ tình hình mơi trường trường,địa phương HĐ2: (Thực hành ) HS luyện tập Bài tập 1/tr44: Gv nêu việc làm GV nhận xét kết luận (SGK) Củng cố: Vì người phải sống thân thiện với môi trường? Làm BT VBT HS HĐ nhóm đọc thơng tin tr/4344 dựa vào hiểu biết trả lời Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung HS tự liên hệ thân thực vệ sinh môi trường HS đọc ghi nhớ HS đọc đề nêu yêu cầu HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến Lớp trao đổi ,nhận xét HS nêu ý kiến Dặn dò: (Vận dụng ) Chuẩn bị tiết Bài 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TT) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học nơi công cộng II/ Các kỹ sống : - Kĩ bình luận ,xác định lựa chọn, giải pháp tốt để bảo vệ môi trường … - Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk việc làm phù hợp với khả IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Bảo vệ môi trường Kiểm tra HS 2/ Bài : Kiểm tra BT HS Giới thiệu ( Khám phá ) HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu HĐ1: ( Kết nối) biết để dự đốn trả lời Con người tác động đến mơi trường Bài tập 2/44: Gv nêu yêu cầu ,gợi ý để HS dự đoán kết tác hại người gây với môi trường - Gv nhận xét kết luận: HĐ2: Bày tỏ thái độ ( Thực hành) Bài tập 3/tr45: Gv nêu việc làm sai GV nhận xét kết luận nội dung Bài tập 4/45 GV giao nhiệm vụ cho nhóm (Mỗi nhóm tình huống) Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ trước việc làm HS đọc đề nêu yêu cầu HS HĐ nhóm xử lí tình Đại diện nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét GV kết luận tình HS nêu ý kiến Củng cố: ( Vận dụng ) Vì người phải sống thân thiện với mơi trường? Dặn dò: chuẩn bị sau - Hs lắng nghe Đạo đức : Cư xử nói lịch với người khác Kiểm tra cũ Nhóm trưởng kiểm tra thành viên nhóm II Bài : Hoạt động 1: Việc 1: H/S viết tên đề vào I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Cư xử nói lịch với người - Nói lịch với người thông qua hoạt động,mọi lúc,mọi nơi - GD học sinh nói lời hay, ý đẹp II/Chuẩn bị: * Phiếu thảo luận+ Đội kịch : Tiểu phẩm, đồ dùng sắm vai III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Câu hỏi bảo vệ tài nguyên thiên B Bài : nhiên (sgk ) Nêu mục tiêu học Giới thiệu tình diễn khách đến chơi nhà Hoạt động : Thảo luận, sắm vai +Cho học sinh diễn tiểu phẩm: Khi khách đến nhà chơi,em người làm ? *Từng nhóm lên diễn lại tình xảy với gia đình mình(có tr/hợp nên GV kết luận : không ) Hoạt động : Bày tỏ ý kiến: Cho HS nêu cách giải tình *Yêu cầu HS thảo luận nhóm giải tình sau: +Em người thân lên xe buýt,lúc xe đơng người.Em nhìn thấy GV chốt ý cụ già loay hoay tìm chỗ *Trò chơi: Bắn tên: ngồi Lúc em làm gì? Nêu biểu cư xử nói lịch +Nhân ngày 8/3, em muốn mang hoa với người khác đến chúc mừng bà Em ứng xử +GV nêu luật chơi cách chơi nào? - HS khác nhận xét bổ sung +Gv kết luận: Đối với tất * HS tham gia chơi người,chúng ta cần phải cư xử nói lịch Như ngoan, trò * Liên hệ thực tế : Giáo dục vận giỏi động xây dựng trường học thân thiện C Củng cố, dặn dò: học sinh tích cực Nhận xét tiết học Về nhà: Điều tra tệ nạn xã hội địa phương em - Tìm hiểu số biểu chưa tích cực - hs ghi chép sổ nhận xét cá lớp học nhân Đạo đức : KỂ MỘT SỐ TẤM GƯƠNG TỐT Ở ĐỊA PHƯƠNG Tấm gương Chị Hải người tàn tật ,chịu khó vươn lên I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - HS thấy đức tính chịu khó để vươn lên chị Hải - Có nhận thức tốt truyền thống yêu thương người từ gia đình qua gương địa phương -Biết tham gia số hoạt đông để tỏ lòng biết chia sẻ đồng cảm với người khó khăn II/ Chuẩn bị: - Nội dung thơng tin Báo trước cho Chị Hải để lớp đến thăm, quà cho chị lớp góp III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài : Giới thiệu GV kể hoàn cảnh gia đình chị Hải Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin “Tấm gương Chị Hải người tàn tật ,chịu khó vươn lên” Hoạt động : Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận - Giao nhiệm vụ hs * Câu 1,2 nhóm 1&3 * Câu 2,4 nhóm 3&4 - Đại diện nhóm trình bày kết - Bổ sung , nhận xét • Giáo viên kết luận : Hoạt động : Xử lí tình - Nêu nội dung tình - Giao nhiệm vụ nhóm , cá nhân - Trình bày nội dung xử lí * Giáo viên kết luận : Dặn dò: chuẩn bị sau: Sưu tầm gương lao động tốt địa phương Hoạt động trò - HS theo dõi đọc thông tin - Nôị dung thảo luận : Câu 1: Trong sống chị Hải gặp khó khăn ? Câu : Chị Hải vượt qua khó khăn để làm việc ngày ? Câu : Tinh thần vượt khó , giúp chị Hải có sống nào? Câu : Em học tập điều từ gương chị Hải Tình : Em người thân lên xe buýt, Em nhìn thấy người tàn tật loay hoay tìm chỗ ngồi; Em xử lí ? Tình : Gần xóm nhà em, có chị Hai người tàn tật khơng có khả lao động Chị sống chủ yếu dựa cưu mang bà hàng xóm Em sẻ làm giúp chị vượt qua ? Tấm gương Chị Hải người tàn tật ,chịu khó vươn lên Chị Hải bị tật từ nhỏ, chị sống với mẹ già lại hay đau ốm ,một chị gánh vác cơng việc sống gia đình lại thêm bướu lưng ngày to dần,thế mà chị không than thở điều Chị làm việc chăm ,khơng ngày chị nghỉ, để kiếm ăn mua thuốc cho mẹ Đặc biệt xóm có việc khơng may xảy chị có mặt trước tiên xoa chút dầu hay lấy chút lửa.Tuy sức khoẻ không người khác có nhờ vả viềc chị vui vẻ làm không chút phiền hà Đến chị làm nhà khang trang mà số người khoẻ mạnh không sánh kịp Tấm gương chị Hải, người tần tật vượt qua số phận ,vươn lên sống để lại cho người học tập … Đạo đức : MỐI QUAN HỆ TỐT TRONG THƠN XĨM, CỘNG ĐỒNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết mối quan hệ làng xóm cộng đồng,biết quan tâm chia sẻ khó khăn vất vả,thiệt thòi với người làng xóm,cộng đồng - Có thái độ hành vi ước mơ đẹp phù hợp với lứa tuổi II/ Chuẩn bị: ca dao,tục ngữ mối q/hệ làng xóm cộng đồng III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: KT chuẩn bị HS 2/ Bài : Giới thiệu Hoạt động : HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu biết Tìm hiểu mối quan hệ làng xóm nơi sinh để trả lời sống - Giới thiệu cộng đồng dân cư xóm, thơn em? Đại diện nhóm trình bày - Kể hoạt động dân cư nơi em ? Lớp nhận xét ,bổ sung * Gv nhận xét kết luận: Hoạt động : HS hoạt động nhóm sắm vai để xử lí - Sắm vai xử lí tình tình (mỗi nhóm tình Gv nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho huống) nhóm - Ngày tết cổ truyền đến vệ sinh xóm em chưa tốt - Nhà ơng A xóm em bị hoả hoạn GV nhận xét kết luận nội dung - Bà C xóm em đột ngột bị đau cấp cứu bệnh viện Đà Nẵng Bày tỏ thái độ - Bà X xóm em già yếu,neo đơn Gv nêu tình * Các nhóm trình bày GV kết luận tình - HS nhận xét HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Quan hệ tốt với cộng đồng dân cư biểu có văn hố - Giáo viên chốt ý - Chỉ cần quan tâm ,biết người thân tốt - Quan hệ tốt với hàng xóm ,cộng đồng giúp cho người gần gũi Củng cố: Nêu câu tục ngữ,thành ngữ - Ở lứa tuổi em chưa cần thiết phải nói mối quan hệ làng xóm,cộng đồng quan tâm với người xung - Ước mơ em sau làm để xây quanh dựng quê hương? Dặn dò: Chuẩn bị sau Ơn tập HS nêu ... nội dung sưu tầm : chuyện, thơ, ca dao, tục ngữ Gv nhận xét kết luận Củng cố: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ ? HS hoạt động cá nhân Lần lượt HS trình bày theo nội dung yêu cầu GV HS trả... nhân tầm với nội dung ca ngợi thầy cô thể nội dung Gv yêu giáo cầu Gv cho HS trình bày - Các hát với chủ đề biết ơn thầy cô giáo - Trình bày thơ sưu tầm - Trình bày ca dao, tục ngữ sưu tầm -... nhận xét tranh luận nội dung,ý nghĩa chuyện Gv nhận xét,kết luận Bài tập 4( tr/26) HS hoạt động nhóm Sắp xếp lại câu ca dao, thành ngữ,tục ngữ nói ý nghĩa,tác dụng lao động,thảo luận ý nghĩa câu