SU 9 CA NAM CHUAN GIAM TAI

I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cách mạng khoa hoc – kĩ thuật diễn ra từ sau chiến tranh thế giới thứ II 2.Tư tưởng: Qua nhữn[r]

Ngày soạn: 18/8/2013 Ngày dạy: 19/8/2013 Tuần: Tiết: Phần I LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Chương I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I.Liên Xô I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Học sinh nắm - Những tổn thất nặng nề Liên Xô chiến tranh giới thứ hai, nhân dân Liên Xô nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tục xây dựng sở vật chất cho CNXH - Liên Xô đã đạt thành tựu to lớn kinh tế và KHKT ( từ năm 1945 đến đầu năm 70 kỉ XX ) 2.Tư tưởng: Học sinh hiểu thành tựu to lớn công xây dựng CNXH Liên Xô từ năm 1945 đến đầu năm 70 đã tạo cho Liên Xô đã tạo cho Liên Xô thực lực để chống lại âm mưu phá hoại và bao vây CNĐQ 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định và đánh giá các kiện lịch sử hoàn cảnh cụ thể II.Chuẩn bị: -GV: + Bản đồ châu Âu + Tranh ảnh tiêu biểu Liên Xô và thành tựu khoa học… -HS: + Sưu tầm số tranh ảnh thành tựu Liên Xô, Soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài theo SGK Hoạt động dạy Hoạt động Hoạt động học -Gọi hs lên bảng xác định -HS lên bảng xác vị trí Liên Xô trên định đồ châu Âu ? Vì sau chiến tranh giới thứ hai Liên xô phải bắt tay vào khôi phục kinh tế? ?Trong chiến tranh giới thứ hai Liên Xô bị thiệt hại nào? -Vì sau chiến tranh là nước chiến thắng Liên Xô củng chịu tổn thất nặng nề người và -HS: +Hơn 27 triệu người… Ghi bảng I.Liên Xô 1.Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950) a.Những thiệt hại Liên Xô chiến tranh giới thứ hai +Hơn 27 triệu người chết +1710 thành phố bị phá huỷ + Hơn 70000 làng mạc bị phá hủy b.Thành tựu khôi phục kinh tế: - Kinh tế: + Liên Xô hoàn thành kế hoạch năm (1946-1950) hoàn thành trước tháng +Năm 1950 công nghiệp tăng 73% + Sx nông nghiệp vượt trước chiến +1710 thành phố… *GV phân tích thêm: + Hơn 70000… Những tổn thất đó làm cho +32000… kinh tế LX phát triển +65000km… chậm lại tới 10 năm, Vì LX phải bắt tay vào khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh -HS theo dõi ?Công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh Liên Xô đã diển và đạt kết nào? Hoạt động -Yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk ?Em hiểu nào khái niệm sở vật chất-kĩ thuật CNXH? ?Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô Trong công xây dựng CNXH từ năm 1950 đến đầu năm 70 kỉ XX -Yêu cầu học sinh quan sát H1 ? LX đã thực chính sách đối ngoại nào? tranh + Năm 1949 Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử 2.Tiếp tục công xây dựng sở vật chất-kĩ thuật chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950….TK XX ) a.Kinh tế: -Thực thành công các kế hoạch dài hạn với phương hướng chính kế hoạch là: +Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng +Thâm canh nông nghiệp +Đẩy mạnh tiến KHKT -HS: đọc thông tin sgk +Tăng cường sức mạnh quốc phòng trả lời -Kết quả: CN tăng bình quân năm 9,6% là cường quốc công nghiệp thứ - Kinh tế: hai giới sau Mĩ, + Liên Xô hoàn b.KHKT: thành… -Năm 1957 phóng thành công vệ tinh +Năm 1950… nhân tạo +Hơn 6000… -Năm 1961 phóng tàu “Phương Đông” + Sx nông nghiệp… đưa người bay vòng quanh Trái => Đời sống nhân dân Đất cải thiện… -KHKT: Năm 1949 Liên Xô… -HS đọc thông tin sgk -Là sản xuất đại khí với công c Đối ngoại: nghiệp đại, nông LX chủ chương trì hoà bình nghiệp đại và giới, quan hệ hữu nghị với các nước khoa học kĩ thuật tiên với tất các nước và ủng hộ phong tiến trào đấu tranh các dân tộc -HS: Thực thành công loạt các kế hoạch dài hạn - Kinh tế: ….sgk 4.Củng cố: - Những thành tựu mà LX đạt quá trình khôi phục kinh tế là gì? - Viêc LX chế tạo thành công bom nguyên tử nói lên điều gì? Dăn dò: Học bài - soạn mục II, III Ngày soạn: 25/8/2013 Ngày dạy: 26/8/2013 Tuần: Tiết: Bài LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX ( T2 ) II.ĐÔNG ÂU I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS hiểu rõ hoàn cảnh và quá trình đời các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ -Nắm hình thành hệ thống XHCN trên giới 2.Tư tưởng: -Thấy rõ thành tựu to lớn nhân dân đông Âu công xây dựng chủ nghĩa xã hội -Thấy LX và các nước Đông Âu đã hình thành hệ thống giới mới, hệ thống các nước XHCN… 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ phân tích, nhận định và so sánh II.Chuẩn bị: -GV: + Bản đồ các nước Đông Âu + Tranh ảnh có liên quan -HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Những thành tựu mà LX đạt công xây dựng CNXH 3.Dạy bài mới: Chương trình lịch sử chúng ta đã học cuối năm 1944 đầu 1945 Hồng quân Liên Xô trên đường truy đuổi phát xít Đức tận sào huyệt chúng Bec-lin đã giúp loạt các nước Đông Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đã đời… Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động 1.Sự đời các nước dân chủ nhân dân Đông Âu *Giáo viên giới thiệu - Nhân dân các nước Đông các nước DCND Đông Âu đấu tranh chống phát xít Âu đồ -HS theo dõi và lên bảng giành thắng lợi => Thành lập lại các nhà nước dân chủ nhân => HS lên bảng lại dân: Ba Lan (7/1944), Ruma-ni (8/1944)… ? Các nước dân chủ nhân -HS: dân Đông Âu đời +Cuối 1944 - đầu 1945 -Riêng Đức bị chia cắt: Cộng nào? Hồng quân LX tiến vào hoà Liên bang Đức (9/1949)ở *GV nhấn mạnh việc lãnh thổ Đông Âu truy phía Tây và Cộng hoà dân thành lập: Cộng hoà Liên kích phát xít Đức => chủ Đức(10/1949) phía bang Đức (9/1949) và Nhân dân các nước Đông Đông Cộng hoà dân chủ Âu dậy khởi nghĩa Đức(10/1949)… giành chính quyền - Từ năm 1945 đến năm 1949 =>Một loạt nhà nước dân hoàn thành nhiệm vụ chủ nhân dân đã cách mạng dân tộc dân thành lập: Ba Lan chủ ? Để hoàn thành các cách mạng dân chủ nhân dân, các nước Đông Âu đã thực nhiệm vụ gì? (7/1944 ), Ru-ma-ni (8/1944 )… +Riêng Đức bị chia cắt: Cộng hoà Liên bang Đức (9/1949)ở phía Tây và Cộng hoà dân chủ Đức(10/1949) phía Đông + Xây dựng máy chính quyền dân chủ nhân dân + Tiến hành cải cách ruộng đất + Thực các quyền tự dân chủ và cải thiện đời sống nhân dân… 2.Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950… (Đọc thêm) -HS: Hoạt động 4.Củng cố: ? Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va đời nhằm mục đích gì? ? Nêu thành tích Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) năm 1951 – 1973 5.Dăn dò: Học bài, soạn bài – tập trả lời câu hỏi bài Ngày soạn: 1/9/2013 Ngày dạy: 3/9/2013 Tuần: Tiết: Bài LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX I.Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Giúp HS nắm nét chính quá trình khủng hoảng và tan rã chế độ XHCN Liên Xô và các nước Đông Âu 2-Tư tưởng: -Thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, thiếu sót và sai lầm công XD CNXH Liên Xô và các nước Đông Âu -Củng cố niềm tin vào thắng lợi công CN hoá, đại hoḠcña đất nước theo định hướng XHCN Thắng lợi lãnh đạo ĐCS.Thấy rõ khủng khoảng và tan rã LX và Đông Âu củng ảnh hưởng tới Việt Nam 3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định so sánh các vấn đề lịch sử II-Chuẩn bị: *Giáo viên: -Lược đồ các nước SNG , các tư liệu Liên Xô và các nước Đông Âu giai đoạn này Các loại tranh ảnh thời kì này *Học sinh:: Đọc trước SGK và nghiên cứu các kênh hình Sưu tầm tranh ảnh tư liệu thời kì này III Các bước lên lớp: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: -Hãy nêu thành tựu mà các nước Đông Âu đạt công XD XHCN? -Nêu mục đích đời và thành tích Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV)? Bµi míi : Hoạt động GV Hoạt động Hoạt động HS Ghi bảng I-Sự khủng hoảng và tan rã Liên bang Xô Viết ?Nguyên nhân nào dẫn đến khủng hoảng chế độ XHCN Liên Xô? *GV nhấn mạnh kinh tế - xã hội – chính trị là nguyên nhân dẫn đến tan dã Liên bang Xô Viết (theo chữ nhỏ)sgk ?Nguyên nhân nào dẫn đến công cải tổ Liên Xô ? Hoạt động ?Trước tình hình đó Liên Xô đã làm gì ? *GV nhấn mạnh: Cải tổ tuyên bố …Nhưng không có chuẩn bị đầy đủ… -HS -Ban lãnh đạo Liên Xô chậm sửa đổi, không tiến hành cải cách KT-XH, không khắc phục sai lầm, thiếu sót 1.Nguyên nhân: - HS theo dõi - HS: ->Đầu năm 80 kinh tế đất nước ngày càng khó khăn khủng hoảng trầm trọng.-HS: T3 -1985 Gooc-bachốp lên nắm quyền lãnh đạo -1973cuộc khủng hoảng dầu mỏ bùng nổ, làm cho kinh tế - xã hội Liên Xô ngày càng rơi vào khủng hoảng 2.Diễn biến: -3 -1985 Gooc-ba-chốp lên nắm quyền lãnh đạo và đề đường lối cải tổ -Do thiếu chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần thiết và thiếu đường lối đúng đắn nên công cải tổ nhanh chóng lâm vào khó khăn và bế tắc 3.Hậu quả: +Kinh tế: Suy sụp +Chính trị: Mất ổn định +xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc +19-8-1991Cuộc đảo chính Gooc-ba-chốp ?Nội dung cải tổ Liên Xô là gì? ? Hậu công cải tổ Liên Xô nào? -Yêu cầu học sinh quan sát H3 “Cuộc biểu tình Đòi li khai và đòi độc lập Lít-va” và H4 - HS theo dõi… sgk -HS: +Kinh tế: Suy sụp +Chính trị: Mất ổn định +xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn xã hội gia tăng, mâu thuẫn xung đột sắc tộc Hoạt động => Chấm dứt chế độ ?Hậu khủng Xô Viết đã tồn 74 hoảng chế độ năm XHCN các nước -HS: Đông Âu là gì ? Từ cuối năm 70 đầu 80 lâm vào khủng hoảng kinh tế, chính trị gay gắt không thành, gây hậu nghiêm trọng +21-12-1991 11 nước cộng hoà kí hiệp định giải tán Liên bang Xô Viết và thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) +Tối 25-12-1991 Tổng thống Gooc-ba-chốp từ chức => Chấm dứt chế độ XHCN Liên bang Xô Viết sau 74 năm tồn II-Hậu khủng hoảng và tan rã chế độ XHCN các nước Đông Âu -Đảng cộng sản Đông Âu quyền lãnh đạo -Các lực chống CNXH thắng nắm chính quyền -Cuối năm 1989 chế độ XHCN sụp đổ hầu hết các nước đông Âu -HS: -Thực đa nguyên chính trị -HS: =>1991 hệ thống các -28/6/1991, SEV ngừng hoạt động nước XHCN bị tan rã -1/7/1991 tổ chức Hiệp ước Vác-sa-va giải tán và sụp đổ Củng cố: - Gv y/c HS trình bày lại biểu quá trình khủng hoảng và ta rã chế độ XHCN Liên Xô và các nước Đông Âu -Những hậu nặng nềdo tan rã chế độ XHCN Đông Âu và hệ thống xã hội chủ nghĩa giới 5.Dặn dò: -Viết tiểu luận: Suy nghĩ em tan rã của chế độ XHCN Liên Xô và các nước Đông Âu ?Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập Ngày soạn: 08/09/2013 Ngày dạy: 09/09/2013 Tuần: Tiết: CHƯƠNG II CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA-TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 3: QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN Rà CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS nắm quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc và tan rã hệ thống thuộc địa châu Á, châu Phi và Mĩ La-tinh: diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn và khó khăn công xây dựng đất nước các nước này 2.Tư tưởng: - Thấy rõ đấu tranh anh dũng và gian khổ nhân dân các nước Á, Phi, Mĩ La-tinh vì nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc - Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành thắng lợi to lớn công đấu tranh giải phóng dân tộc, là nửa sau kỉ XX đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc 3.Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp phân tích kiện; rèn luyện kĩ sử dụng đồ kinh tế, chính trị các châu và giới II.Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh các nước Á, Phi, Mĩ - latinh từ sau chiến tranh giới thứ hai đến Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh HS: Học bài, soạn bài: III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ :Cuộc khủng hoảng và sụp đổ các nước Đông Âu diễn nào? 3.Dạy bài mới: Sau chiến tranh giới thứ hai tình hình chính trị châu Âu có nhiều biến đổi với đời hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu.Còn châu Á, Phi, Mĩlatinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm để trả lời cho nội dung trên Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động -HS: I/Giai đoạn từ 1945 đến ? Em hãy trình bày phong trào - Đông Nam Á: năm 60 kỉ XX đấu tranh giải phóng dân tộc + In-đô-nê-xi-a(17-8-1945), - Đông Nam Á: các nước châu Á , Phi , Mĩ la + Việt Nam( 2-9-1945), + Lào + In-đô-nê-xi-a(17-8-1945), tinh từ năm 40 đến ( 12-10-1945) + Việt Nam( 2-9-1945), + Lào năm 60 ? - Các nước Nam Á và Bắc Phi: ( 12-10-1945) -GV: Nói thêm năm 1960 + Ấn Độ ( 1946-1950) - Các nước Nam Á và Bắc Phi: (Nămchâu Phi) + Ai Cập(1952)… + Ấn Độ ( 1946-1950) - Năm 1960 có 17 nước châu + Ai Cập(1952)… ?Hệ thống thuộc địa chủ Phi tuyên bố độc lập - Năm 1960 có 17 nước châu nghĩa đế quốc thực sụp đổ - Mĩla-tinh :1-1-1959 cách Phi tuyên bố độc lập vào thời gian nào? mạng Cu-Ba giành thắng lợi - Mĩla-tinh: 1-1-1959 cách *GV nhấn mạnh: -HS: mạng Cu-Ba giành thắng lợi Lúc này hệ thống thuộc địa Giữa năm 60 kỉ *Kết quả: CNĐQ còn tồn hai XX hệ thống thuộc địa Giữa năm 60 kỉ hình thức: CNĐQ sụp đổ XX hệ thống thuộc địa =>Yêu cầu hs lên bảng xác định -HS theo dõi, ghi nhận CNĐQ sụp đổ vị trí các nước giành độc lập trên đồ giới -HS lên bảng xác định =>HS II.Giai đoạn từ Hoạt động khác nhận xét năm 60 đến năm 70 ?Nét bật giai đoạn này kỉ XX là gì? -HS: *GV gọi học sinh lên bảng xác Nét bật giai đoạn này là Phong trào đấu tranh lật đổ ách định nước phong trào đấu tranh giành độc thống trị thực dân Bồ Đào *GV nhấn mạnh: Sự tan rã lập nhân dân các nước: Ghi- Nha các thuộc địa Bồ Đào Nha là nê-Bít-xao, Mô-dăm-bích Ăng- -Ghi-nê-Bít-xao(9/1974), Mômột thắng lợi quan trọng gô-la dăm-bích(6/1975),Ăng-gô-la phong trào giải phóng dân tộc (11/1975) châu Phi -HS lên bảng xác định Hoạt động III.Giai đọan từ năm ? Thế nào là chủ nghĩa A-pác70 đến năm 90 thai? -HS theo dõi, ghi nhận kỉ XX *GV giải thích khái niệm -HS:=>( Tiếng Anh A-pác-thai -Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ ? Cuộc đấu tranh nhân dân có nghĩa là tách biệt dân tộc ) phân biệt chủng tộc(A-pác-thai ) châu Phi chống chế độ A-pác- là chính sách phân biệt tập chung nước miền Nam thai diễn nào? chủng tộc cực đoan và tàn bạo châu Phi: *GV nói rõ về: Đảng quốc dân, chính đảng +Rô-đê-di-a (1980) -Rô-đê-di-a (1980) thiểu số da trắng cầm quyền +Tây Nam Phi (1990) -Tây Nam Phi (1990) Nam Phi thực từ 1948 +Cộng hoà Nam Phi (1993) -Cộng hoà Nam Phi (1993) HS theo dõi -Năm 1993 chế độ phân biệt ngày SGK -HS: chủng tộc đã bị xoá bỏ sau ?Thắng lợi có ý nghĩa lịch sử + Năm 1993 ba kỉ tồn tai Cộng hoà giai đoạn này là gì? + Năm 1994 Nam Phi => Năm 1994 Man-đê-la người Học sinh theo dõi - Năm 1994 Man-đê-la người da da đen đầu tiên bầu làm đen đầu tiên bầu làm tổng tổng thống -HS lên bảng xác định thống =>HS lên bảng xác định vị trí ba nước 4.Củng cố: ?Nêu cách khái quát các đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945.( HS khá, giỏi ) Gợi ý: -Phong trào diễn với khí sôi nổi, mạnh mẽ không gì ngăn -Đông đảo các g/c, các tầng lớp nhân dân tham gia -Phong trào diễn lãnh đạo g/c công nhân, phần lớn các nước là g/c tư sản dân tộc -Hình thức đấu tranh đa dạng, phong phú 5.Dặn dò: Lập bảng niên biểu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Ngày soạn: 15/09/2013 Ngày dạy: 16/09/2013 Tuần: Tiết: Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Giúp HS nắm khái quát tình hình châu Á từ sau CTTG II -Sự đời và các giai đoạn phát triển nước CHND Trung Hoa từ sau năm 1945 đến 2.Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng XDXH văn minh, giàu đẹp 3.Kỹ năng: -Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, lược đồ và phân tích, so sánh các vấn đề LS II-Chuẩn bị: *GV:-Bản đồ Châu Á và lược đồ nước CHND Trung Hoa sau ngày thành lập, Một số tư liệu lịch sử TQ đại *HS:- Đọc trước SGK và trả lời các câu hỏi cuối mục, Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài, BT, ghi, SGK III-Các bước lên lớp: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm PT GPDT từ sau năm 1945 đến năm 90? Tác động các phong trào đấu tranh các khu vực thời kỳ này? Bài mới: Châu á là châu lục có diện tích rộng lớn và dân số đông dân giới Từ sau CTTG lần thứ đến Châu á đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc C hâu á dành độc lập – Từ đó đến các nước sức cố độc lập, phát triển kinh tế xã hội - Hai nước lớn Châu á là Trung Quốc và ấn Độ Đã đạt nhữnh thành tựu lớn công phát triển KT-XH vị các nước ngày càng lớn trên trường quốc tế Hoạt dộng GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động ? PT ĐT GPDT diễn -HS nghe GV nêu vấn I-Tình hình chung: nào các nước châu Á từ sau đề kiến thức trọng tâm cần - Sau 1945 PT ĐT GPDT bùng nổ, mạnh mẽ, lan rộng toàn châu 1945? nắm Á ?Kết các PTĐT này? -Đọc SGK, QS đồ ? Từ nửa sau kỉ XX đến -Nêu diễn biến và kết - Cuối năm 50 phần lớn tình hình châu Á nào? các PTĐT nhân dân châu các nước giành độc lập - Trong suất nửa sau kỉ XX ? KT các nước Châu á có Á theo thông tin SGK phát triển nào từ năm -HS: Nêu khó khăn và tình hình châu Á lại không ổn 1945 đến nay? phức tạp số định - Sau chiến tranh lạnh, lại xảy *Nhấn mạnh: Sự tăng trưởng nước châu Á xung đột, li khai, khủng bố nhanh chóng kinh tế, nhiều nước dự đoán “thế kỉ XXI - Từ nhiều thập kỉ qua kinh tế - Từ nhiều thập kỉ qua kinh tế nước châu Á số nước châu Á tăng trưởng là kỉ châu Á” -Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn quốc, nhanh ( Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn Trung Quốc… quốc, Trung Quốc…) HS theo dõi II/Trung Quốc Hoạt động -HS theo dõi, ghi nhận Sự đời nước CHND ? Nước CHND Trung Hoa - HS dựa vào sgk: Sau thắng Trung Hoa đời hoàn cảnh nào? lợi chống Nhật -01/10/1949 Nước CHND Trung -Yêu cầu HS quan sát hình 5, HS quan sát hình 5, sgk và Hoa đời Đây là kiện có ý sgk: nghĩa đất nước, nhân dân ? Bức ảnh chụp Mao Trach trả lời Trung Quốc và giới Đông làm gì? Sự kiện này -HS: + Mao Trach Đông đọc Mười năm đầu xây dựng chế độ diễn vào thời gian nào? tuyên ngôn độc lập (1949-1959) + Chiều ngày 01/10/1949 ? Hãy cho biết ý nghĩa lịch sử Học sinh đọc thêm nhà -Kết thúc ách nô dịch 100 đời nước CHND Đất nước thời kỳ biến -Hệ thống XHCN Trung Hoa động (1959-1978) GV hướng dẫn học sinh đọc Học sinh đọc thêm nhà -12-1978: TQ đề đường lối thêm nhà mục &3 Công cải cách- mở cửa đổi Hoạt động ( Từ năm 1978 đến nay) ?TQ đề đường lối mở cửa từ -Nội dung: XDCNXH mang -12-1978: TQ đề đường lối đổi bao giờ? Nội dung đường lối đó là gì? ?Em hãy nêu kết mà TQ đạt 20 năm đổi mới? -Gv nêu thêm dẫn chứng SGK ( phần chữ nhỏ ) -Hướng dẫn học sinh xem hình và Nêu nhận xét ?Về đối ngoại TQ đạt thành tựu gì? *GV liên hệ việc Trung Quốc tranh chấp quần đảo Hoàng Sa VN *GV kết luận: Hiện TQ là nước có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao vào bậc giới(>9%/năm) năm 2001 GDP đạt 9593,3 tỉ nhân dân tệ gấp lần năm 1989 màu sắc TQ, lấy phát triển KT -HS: +Kinh tế: Tăng trưởmg cao giới 9,6%/năm +Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt -HS theo dõi - học sinh xem hình và Nêu nhận xét -Nội dung: XDCNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển KT làm trung tâm, thực cải cách mở cửa, đại hoá đất nước -Kết : + Kinh tế : Tăng trưởmg cao giới 9,6%/năm, tổng giá trị xuất tăng 15 gấp lần, tiềm lực kinh tế đứng thứ TG + Đời sống nhân dân nâng cao rõ rệt -HS: - Đối ngoại: +Cải thiện quan hệ +Thu +Cải thiện quan hệ với nhiều hồi chủ quyền +Địa vị nước TQ +Thu hồi chủ quyền Hồng -HS theo dõi Kông (7/1997), Ma Cao (12/1999) +Địa vị TQ nâng cao trên trường quốc tế 4.Củng cố: -Nêu giai đoạn chính và nội dung chủ yếu lịch sử TQ từ sau năm 1945 đến ? 5-Dặn dò: -Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập -Tìm hiểu tư liệu nói thành lập và hoạt động tổ chức ASEAN, quan hệ hữu nghị, hợp tác Việt Nam và các nước thành viên tổ này -Chuẩn bị trước bài Ngày soạn: 22/09/2013 Ngày dạy: 23/09/2013 Tuần: Tiết: Bài 5: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu: 1-Kiến thức: -Giúp HS nắm tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945 -Sự đời tổ chức ASEAN và vai trò nó với phát triển các nước khu vực Đông Nam Á 2-Tư tưởng: Tự hào thành tựu đạt ND ta và các nước Đ.N.Á năm gần đây, củng cố tình đoàn kết, hữu nghị, hợp tác và phát triển các nước 3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng đồ và phân tích kiện LS II-Chuẩn bị: *GV:-Bản đồ giới và lược đồ các nước Đ.N.Á, Một số tranh ảnh, tư liệu các nước Đ.N.Á, bảng phụ *HS:- Đọc trước SGK , nghiên cứu kênh hình, Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh các nước ĐNA III-Các bước lên lớp: 1-Ổn định lớp: 2-Kiểm tra bài cũ: PT GPDT các nước Châu Á diễn ntn từ sau năm 1945 ? Kết ? Nêu thành tựu công cải cách mở cửa Trung Quốc (1978 đến )? 3- Bài mới: ĐNA là khu vực lịch sử – văn hoá thống nhất, giàu tiềm Các quốc gia cóa nhiều nét tương đồng và có mối quan hệ lâu đời đã xác lập lịch sử Ngày nay, các quốc gia ĐNA sức xây dựng cộng đồng khu vực phát triển động, đầy triển vọng, hoà bình và thịnh vượng Hoạt động dạy Hoạt động học -HS quan sát => lên bảng xác Hoạt động định *Gv treo lược đồ các nước -HS yếu-kém: ( Đọc thông tin ĐNA => Gọi HS lê bảng xác SGK trả lời ) định các nước khu vực -HS: Hầu hết các nước Đ.N.Á ? Em biết gì ĐNA? ?Nét bật Đ.N.A trước là thuộc địa thực dân phương Tây năm 1945 ntn? ?Nét bật Đ.N.A sau năm -Sau phát xít Nhật đầu hàng các nước Đ.N.Á nhanh chóng 1945 ntn? giành chính quyền: ?Từ năm 50 dậy 17/8/1945, nhân dân In-đô-nê-xikỉ XX, các nước Đ.N.A có phân hoá ntn đường lối a tuyên bố độc lập -HS đọc thông tin SGK trả lời: đối ngoại? *GV giải thích cho HS hiểu: “Đ.N.A ngày càng trở nên căng “Chiến tranh lạnh”: Cuộc thẳng ” chiến tranh không nổ súng, -Học sinh theo dõi, ghi nhớ không đổ máu luôn gây tình trạng căng thẳng, đe doạ dùng bạo lực, bao vây kinh tế, phá hoại chính trị, chạy đua vũ -Hoàn cảnh:+ Do yêu cầu phát trang chuẩn bị chiến tranh triển kinh tế- xã hội Hoạt động ?Tổ chức ASEAN đời + Hạn chế ảnh hưởng các nước bên ngoài khu vực hoàn cảnh nào? +Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á thành lập -Yêu cầu học sinh xác định trên Băng Cốc (Thái Lan) lược đồ nước thành viên và quan sát hình 10 -HS quan sát hình 10 và lên bảng xác định 5nước ?Mục tiêu tổ chức này là gì? - Phát triển kinh tế và văn hoá ?Nguyên tắc quan thông qua nổ lực hệ ASEAN là gì? -Tháng -1967: Hiệp ước thân *Mối quan hệ cho HS đọc thiện và hợp tác Đ.N.Á ký thêm kết Ba-li ( In-đô-nê-xi-a) “Lúc này mổi năm là 11,4%” Ghi bảng I.Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945 *Trước 1945: Hầu hết các nước Đ.N.Á là thuộc địa thực dân phương Tây (trừ Thái Lan) *Sau 1945: -Các nước Đ.N.Á nhanh chóng dậy giành chính quyền Inđô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào 8→10/1945 -Giữa năm 50 TK XX các nước khu vực giành độc lập -Cũng từ năm 50: Tình hình các nước Đ.N.Á căng thẳng và phân hoá can thiệp MĨ II.Sự đời tổ chức ASEAN -Hoàn cảnh: + Do yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội + Hạn chế ảnh hưởng các nước bên ngoài khu vực +Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á thành lập Băng Cốc (Thái Lan) -Mục tiêu: Phát triển kinh tế và văn hoá thông qua nổ lực hợp tác chung các nước thành viên, trên tinh thần trì hoà bình và ổn định khu vực -Nguyên tắc: ( phần chữ nhỏ sgk ) III.Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10” -HS đọc thêm SGK Thời gian Tên nước thành Hoạt động viên -HS thông kết và cử đại (HS thảo luận) - 1984 - Bru-nây ? Tổ chức ASEAN đã phát triển diện lên trình bày trên bảng phụ nào? ( Lập bảng niên - HS quan sát kênh hình: 15-12- - 7/1995 - Viêt Nam biểu quá trình mởrộng 1998 Hội nghị ASEAN VI họp - 7/1997 - Lào và Mi-an-ma ASEAN theo gợi ý: thời gian, Hà Nội Các nhà lãnh đạo - 4/1999 - Cam-pu-chia ASEAN đã trí kết nạp C.P.C tên nước thành viên) => GV nhấn mạnh: Tất trở thành viên thứ 10 -Hoạt động chủ yếu: Hợp tác cùng nắm tay giơ lên cao thể -HS theo dõi kinh tế, xây dựng khu vực tinh thần hợp tác, hoà -Hợp tác kinh tế, xây dựng Đông Nam Á hoà bình, ổn định bình và cùng phát triển vì khu vực Đông Nam Á hoà bình, để cùng phát triển phồn ASEAN “Hoà bình, ổn định ổn định để cùng phát triển vinh phồn vinh và phát triển đồng đều” ?Trọng tâm hoạt động -Hợp tác, thân thiện, cùng phát triển ASEAN 10 là gì? ? Quan hệ Việt Nam với các nước ASEAN? 4.Củng cố:Nêu nét biến đổi tình hình ĐNA thời kì này? Gợi ý + Cho đến các nước ĐNA giành độc lập + Từ giành độc lập, các nước ĐNA sức xây dựng và phát triển kinh tế – xã hội đạt nhiều thành tựu to lớn( Xingapho- nước phát triển trên giới) + Từ 1999 đến ASEAN đã có 10 thành viên cùng hợp tác hữu nghị giúp đỡ phát triển, xây dựng ĐNA hùng mạnh 5.Dặn dò: -Trả lời các câu hỏi bài tập và ngh/c trước bài ( Các nước Châu Phi) Ngày soạn: 29/09/2013 Ngày dạy: 30/09/2013 Tuần: Tiết: Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Tình hình chung các nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ Cuộc đấu tranh giành độc lập và phát triển kinh tế xã hội các nước châu Phi -Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc -Sự phát triển kinh tế - xã hội các nước này -Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc CH nam Phi 2.Tư tưởng : Giáo dục cho HS tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ và ủng hộ nhân dân châu Phi đấu tranh giành độc lập chống đói nghèo, bệnh tật 3.Kĩ : Rèn luyện kĩ sử dụng đồ châu Phi, đồ giới Hướng dẫn hs khai thác tài liệu, tranh ảnh để hs hiểu thêm châu Phi II.Chuẩn bị: *GV:-Bản đồ giới, đồ châu Phi, Một số tranh ảnh châu Phi *HS: SGK, Soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Trình bày đời tổ chức ASEAN Mục tiêu, nguyên tắc hoạt động ASEAN -Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10” ntn? 3.Bài mới: GV giới thiệu bài theo SGK Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1 -GV sử dụng đồ giới -HS lên bảng xác định vị trí cho hs lên bảng xác định vị trí châu Phi trên đồ châu Phi -HS nêu hiểu biết -Em hãy quan sát lược đồ và mình : tìm hiểu sgk , em hãy cho biết -Diện tích : 30,3 tr km2 hiểu biết mình -Dân số : 838 tr người châu Phi? -Được bao bọc đại dương * GV nhấn mạnh: -Có kênh đào Xuy-ê Chính đặc điểm đó làm - Tài nguyên phong phú cho châu Phi trở thành miếng -Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, mồi ngon tư phương Anh, Pháp ,Hà lan tây Hs dựa sgk trả lời Xác định ?Trước chiến tranh giới thứ kiện “Năm châu Phi “ là tiêu châu Phi là thuộc địa biểu nước nào -HS: ?Trong công xây dựng đất Đạt nhiều thành tựu Tuy nhiên nước châu Phi đã đạt còn gặp nhiều khó khăn: thành tựu và khó khăn gì ? Đói nghèo nợ nần, xung đột, ? Theo em nguyên nhân nào nội chiến , dịch bệnh làm cho châu Phi trở nên đói - Xung đột, nội chiến nghèo, lạc hậu ? =>Liên hệ => HS liên hệ hiên -HS theo dõi Hoạt động GV sử dụng lược đồ châu Phi Gọi hs lên bảng xác định vị trí -HS xác định vị trí CH nước CH Nam Phi Nam Phi trên đồ ?Em hãy nêu hiểu biết -HS: Vận dụng kiến thức bài mình nước CH Nam Phi và sgk trả lời *GV Mặc dù là nước CH +Diện tích : 1,2 tr km2 chính quyền lại nằm +Dân số : 43,6 tr người (2002) tay người da trắng  +Là nước cực Nam châu Phi chế độ phân biệt chủng tộc +1662 đầu kỉ 19 là thuộc thực nước CH Nam Phi địa Hà Lan ?Nhân dân Nam Phi đấu tranh +Đầu kỉ 19 –1961 là thuộc Ghi bảng I Tình hình chung : - Phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng lên mạnh mẻ, tiêu biểu : +Ai cập : 7-1952 đảo chính lật đổ chế độ quân chủ +An-giê-ri :1954-1962 khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị thực dân Pháp + “Năm châu Phi” 196017 nước giành độc lập -Về công xây dựng đất nước: Đạt nhiều thành tích Tuy nhiên còn gặp nhiều khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu, nợ nần, xung đột nội chiến , dịch bệnh -Hình thành tổ chức khu vực là liên minh châu Phi (AU) II Cộngng hoà Nam Phi: -1961 CH Nam Phi tuyên bố độc lập +1993: Chế độ phân biệt chống chế độ phân biệt chủng tộc nào -GV cho hs trình bày hiểu biết mình Nen-xơnman-đê-la (hs đã tìm hiểu trước GV ghi điểm cho hs trả lời tốt ?Ý nghĩa phong trào đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ?Hiện Nam Phi đã xây dựng và phát triển đất nước nào ? địa Anh +1961 rút khỏi liên hiệp Anh HS tóm tắt nội dung sgk -Hiện có chiến lược phát triển kinh tế vĩ mô: giải việc làm, phát triển sản xuất, xã hội -Đó chính là xoá bỏ hậu chế độ A-pac-thai tồn kỉ làm cho đời sống kinh tế người da đen kiệt quệ phải tạo vốn việc làm, giải dần khó khăn sống, bước nâng cao phát triển linh tế cho người da đen chủng tộc bị xoá bỏ +1994 :Nen-xơn-man-đêla lên làm tổng thống *Ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ xào huyệt cuối cùng nó sau ba kỉ tồn *Hiện nay: có chiến lược phát triển kinh tế vĩ mô : giải việc làm ,phát triển sản xuất, xã hội 4.Củng cố: - Những nét đáng lưu ý tình hình các nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ -Tinh thần đấu tranh nhân dân Nam Phi chống chế độ A-pac-thai 5.Dặn dò: -Tìm hiểu các nước Mĩ la tinh trên đồ -Sưu tầm hình ảnh , mẫu chuyện Phi-đen-ca-xto-rô Ngày soạn: 6/10/2013 Ngày dạy: 7/10/2013 Tuần: Tiết: Bài 7: CÁC NƯỚC MỸ LA TINH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp hs nắm khái quát tình hình Mĩ la-tinh sau chiến tranh giới thứ Đặc biệt là đấu tranh giải phóng nhân dân Cu-ba và thành tựu mà nhân dân Cu-ba đã đạt kinh tế, văn hoá, giáo dục 2.Tư tưởng: -Thấy đấu tranh kiên cường nhân dân Cu-ba và thành tựu mà họ đã đạt kinh tế, văn hoá ,xã hội từ đó thêm yêu mến và quý trọng nhân dân Cu-ba -Thắt chặt tình đoàn kết hữu nghị và tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhân dân nước Việt Nam –Cu-ba 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, xác định vị trí Mĩ la tinh trên đồ giới II.Chuẩn bị: -GV: +Bản đồ giới sau chiến tranh giới thứ Tranh ảnh, truyện kể Phi-đen ca-xto-rô -HS:Học bài, Soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Trình bày nét bật châu Phi sau chiến tranh giới thứ Đ.A: - Phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng lên mạnh mẻ, tiêu biểu : +Ai cập : 7-1952 đảo chính lật đổ chế độ quân chủ +An-giê-ri :1954-1962 khởi nghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị thực dân Pháp + “Năm châu Phi” 1960- 17 nước giành độc lập -Về công xây dựng đất nước:Đạt nhiều thành tích Tuy nhiên còn gặp nhiều khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu, nợ nần, xung đột nội chiến , dịch bệnh -Hình thành tổ chức khu vực là liên minh châu Phi (AU) 3.Bài mới: Các em có biết châu lục nào non trẻ giới (châu Mĩ ) Đó là châu lục mà Critxtopclompo tìm 1492 Hôm chúng ta tìm hiểu phần châu lục này(Mĩ la tinh ) xem tình hình chính trị các nước này sau chiến tranh giới thứ nào ? Cu- ba đã đấu tranh nào để giải phóng đất nước Hoạt động gv Hoạt động -GV sử dụng lược đồ châu Mĩ cho hs lên xác định vị trí khu vực Mĩ la-tinh.=> GV nhận xét ?Vì gọi khu vực này là Mĩ la-tinh ? ?Em hãy nêu nét khác biệt Mĩ la tinh châu Á và châu Phi ? ?Nét bật phong trào giải phóng dân tộc Mĩ latinh sau chiến tranh giới thứ 2? ?Tình hình kinh tế – chính trị các nước Mĩ la-tinh từ năm 80  ntn ? Nêu hiểu biết em đất nước Cu-ba Hoạt động ?Phong trào cách mạng Cu-ba nổ hoàn cảnh nào? -GV nhấn mạnh chế độ độc tài Ba-ti-xta Cu-ba… ? Cách mạng Cu-ba diễn nào? ( HS thảo luận cặp) ? Vì nói tân công pháo đài Môn-ca-đa ( 26/7/1953 đã mở giai đoạn phong trào đấu tranh nhân dân Cu-ba? Hoạt động ? Quá trình xây dựng chế độ và xây dựng chủ nghĩa xã hội Cu-ba diển Hoạt động hs -1HS lên xác định vị trí Mĩ la-tinh trên đồ -HS: Từ Mê-hi-cô Trung Mĩ Nam Mĩ đa số nói theo ngữ hệ La tinh (TBN) trừ B-ra-xin theo Bồ Đào Nha -HS: Giành độc lập từ tay TBN từ sớm TK XIX… -HS: Sau chiến tranh giới thứ cao trào đấu tranh bùng nổ…“Lục địa bùng cháy” Đặc biệt là Ni-ca-ragoa và Chi-lê… HS lên bảng xác định -Hệ thống XHCN Liên Xô và Đông Âu tan rã, mối quan hệ XôMĩ thay đổi  Mĩ có điều kiện phản kích Mĩ la-tinh Hs xác định vị trí Cu-ba trên đồ - HS: Sau chiến tranh giới thứ hai, với giúp đỡ Mĩ, tháng 3/1952… HS theo dõi -HS: +26/7/1953… +Từ cuối năm 1958… +1/1/1959… -Vì pháo đài Mônca-đa là biểu tượng chế độ độc tài -HS lắng nghe -Tinh thần chiến đấu kiên cường, cảm các chiến sĩ , ủng hộ nhân dân  Kết giành thắng lợi Ghi bảng I.Những nét chung: -Từ thập niên đầu kỉ XIX, nhiều nước châu Mĩ latinh đã giành độc sau đó lại rơi vào vòng lệ thuộc và trở thành “sân sau” đế quốc Mĩ -Đầu năm 60 kỉ XX cao trào đấu tranh bùng nổ mạnh mẽ “Lục địa bùng cháy” Tiêu biểu là cách mạng Cu-ba bùng nổ 1959 - Cuối năm 80 kỉ XX đến : xây dựng và phát triển đất nước đạt nhiều thành tựu : củng cố độc lập , chủ quyền dân chủ , phát triển kinh tế , liên minh khu vực, nhiên số nước gặp khó khăn: Kinh tế giảm sút , chính trị không ổn định (từ đầu năm 90) II Cu Ba-hòn đảo anh hùng 1.Phong trào cách mạng Cu-ba -26/7/1953 huy Phi-đen Ca-xtơ-rô, 135 niên công pháo đài Môn-ca-đa -Từ cuối 1959 Phi-đen Ca-xtơ-rô làm tổng huy tiếp tục đấu tranh kiên cường -1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ CM nhân dân Cu-ba giành thắng lợi 2.Cu-ba xây dựng chế độ và xây dựng CNXH -Tiến hành cải cách dân chủ triệt để: (SGK) Bộ mặt đất nước thay đổi -Khó khăn: Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế Mĩ, củng tan rã Liên Xô nào? ? Trong quá trình xây dựng chế độ và xây dựng CNXH Cu-ba gặp phải khoá khăn gì? ?Hãy trình bày hiểu biết em mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân dân Cu-ba với đảng, Chính phủ và nhân dân ta và hệ thống XHCN… -HS đọc thông tin SGK trả lời -HS: Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế Mĩ, củng tan rã liên Xô và hệ thống XHCN… -HS dựa trên hiểu biết thân trả lời 4.Củng cố: Em hãy nêu những nết bật tình hình Mĩ la-tinh từ sau năm 1945 ?Hãy trình bày hiểu biết em mối quan hệ đoàn kết hữu nghị lãnh tụ Phi-đen Ca-xtơ-rô, nhân dân Cu-ba với đảng, Chính phủ và nhân dân ta 5.Dặn dò: Chuẩn bị KT 1tiết: ôn các bài 1, 4, 5,7 Học bài, soạn bài mục I và III, bài Ngày soạn: 14/10/2013 Ngày dạy: 16/10/2013 Tuần Tiết KIỂM TRA TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Kiểm tra kiến thức học sinh sau học xong chương I và chương II 2.Tư tưởng: Giáo dục học sinh tinh thần tự giác nghiêm túc kiểm tra, có ý thức tự đánh giá mình 3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm bài tập trắc nghiệm, biết phân tích đánh giá kiện II.Chuẩn bị: 1.Thiết lập ma trận: Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL Cấp độ thấp Cấp độ cao Liên Xô và Biết các nước phát triển Đông Âu sau khoa chiến tranh học – kĩ giới thuật hai Liên xô năm 70 kỉ XX Số câu Số câu:2 Số điểm Số điểm: Tỉ lệ % 0,5 Các nước Á, - Biết tình Sự đời Hiểu vì Cộng Phi, Mĩ latinh từ năm 1945 đến hình chính trị, XH các nước Á, Phi, Mĩ la-tinh Asean, và cách mạng Cu ba Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: 1.5 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: 1.5 Số câu: Số điểm:6 từ năm 90 các nước Đông Nam Á có thay đổi Số câu:1 Số điểm:2 Số câu:2 Số điểm 0.5 Số câu:1 Số điểm: 2 Đề kiểm tra Trường THCS Ngô Quyền Hoï vaø teân:…………………… Lớp 9A…… Ñieåm KIEÅM TRA TIEÁT Môn : LỊCH SỬ Nhaän xeùt cuûa giaùo vieân Đề bài : I/Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu đúng nhất.(1 điểm) Câu 1: Người đầu tiên bay vào vũ trụ có tên là gì? A Phaïm Tuaân; B Gooc-ba-choáp; C Ga-ga-rin; D Ba-ti-xta Câu 2: Hiện tổ chức ASEAN có bao nhiêu thành viên ? A B C D 10 Câu 3: Việt Nam chính thức gia nhập ASEAN thời gian nào? A – 1992 ; B – 1995 ; C – 1997 ; D 11 – 2007 Câu 4: Vì năm 1960 coi là năm châu Phi? A Chuû nghóa phaân bieät chuûng toäc A – paùc – thai bò xoùa boû B 17 nước châu lục này tuyên bố độc lập C Tổ chức Liên minh châu Phi đời D Xóa bỏ nạn đói, nghèo nàng lạc lậu II/ Nối cột A (thời gian ) với cột B (sự kiện).(1 điểm) Số câu: 11/10đ = 100% A a – – 1967 b – 10 – 1949 c – – 1959 d 1949 a nối với ……… b nối với ……… B Cu – Ba tuyên bố độc lập Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử Tổ chức ASEAN thành lập Caùch maïng Trung Quoác thaønh coâng c nối với ………… d nối với ……… III/ Tự luận :(8 điểm) HS làm bài trên mặt sau giấy này Câu 1: (3 điểm) Trình bày đời tổ chức ASEAN Caâu 2:(3 ñieåm) Trình baøy dieãn bieán caùnh maïng Cu – Ba Câu 3:(2 điểm) Tại nói: Từ đầu năm 90 kỉ XX, “một chương đã mở lịch sử khu vực Đông Nam Á”? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng 0,25 điểm Caâu Đáp án C D II/ Nối cột A với cột B Mỗi câu đúng 0,25 điểm a III/ Tự luận :(8 điểm) Caâu 1: b B B c Noäi dung -Hoàn cảnh: + Do yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội + Hạn chế ảnh hưởng các nước bên ngoài khu vực +Ngày 8-8-1967: Hiệp hội các nước Đ.N.Á thành lập Băng Cốc (Thái Lan) -Mục tiêu:Phát triển kinh tế và văn hoá thông qua nổ lực hợp tác chung các nước thành viên, trên tinh thần trì hoà bình và ổn định khu vực d Ñieåm 0.5 ñieåm 0.5 ñieåm 0.5 ñieåm 1.5 ñieåm Caâu 2: Noäi dung Ñieåm -26/7/1953 huy Phi-đen Ca-xtơ-rô, 135 niên công pháo đài ñieåm Môn-ca-đa -Từ cuối 1959 Phi-đen Ca-xtơ-rô làm tổng huy tiếp tục đấu tranh kiên cường ñieåm -1/1/1959 chế độ độc tài Ba-ti-xta bị lật đổ CM nhân dân Cu-ba giành thắng lợi ñieåm Caâu 3: Noäi dung Ñieåm -Trong năm 90 kỉ XX các nước Đông Nam Á đã có 10 thành viên tổ chức Asean -Các nước chuyển trọng tâm sang hoạt động kinh tế, đồng thời xây dựng khu vực hòa bình, oån ñònh -Thành lập các tổ chức hợp tác khu vực AFTA, ARF… Duyeät cuûa toå chuyeân moân 0,75ñieåm 0,75ñieåm 0,5 ñieåm Giaùo vieân boä moân Nguyễn Hữu Công Trường Ngày soạn: 20/10/2013 Ngày dạy: 23/10/2013 Tuần: 10 Tiết: 10 Chương III MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 9: NƯỚC MỸ I.Mục tiêu: 1.Về kiến thức: Giúp hs nắm nội dung chính sau : -Sau chiến tranh giới thứ 2, Mĩ đã vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh kinh tế , KH-KT và quân giới tư -Dựa vào đó giới cầm quyền đã thi hành đường lối quán đó là chính sách đối nội phản động, đẩy lùi phong trào đấu tranh các tầng lớp nhân dân và đường lối đối ngoại bành trướng, xâm lược mưu đồ làm bá chủ thống trị toàn giới nhiên ½ kỉ qua Mĩ đã thất bại nặng nề 2.Về tư tưởng: -Qua bài học giúp cho hs nắm rõ thực chất chính sách đối nội, đối ngoại nhà cầm quyền Mĩ 3.Về kĩ năng: Giúp hs rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích và khái quát vấn đề II.Chuẩn bị: GV: Bản đồ nước Mĩ Tư liệu sgk HS: SGK, soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Trong chương vừa qua chúng ta đã nghiên cứu hệ thống XHCN và phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, MLT Hôm chúng ta tìm hiểu sang chương với các nước TBCN Bài đầu tiên chúng ta tìm hiểu NƯỚC MĨ Hoạt động GV Hoạt động -HS lên bảng xác định nước Mĩ Gọi hs đọc phần chữ nhỏ sgk -Em có nhận xét gì kinh tế Mĩ sau chiến tranh ? Gv nói thêm: 50% tàu bè lại trên biển là Mĩ -Là trung tâm kinh tế tài chính lớn giới ?Nguyên nhân nào làm cho kinh tế Mĩ phát triển ? -Cho hs đọc sgk ( phần chữ nhỏ ) ?Em hãy cho biết kinh tế Mĩ vào thập niên 7080 ? ?Những nguyên nhân nào làm cho địa vị kinh tế Mĩ bị suy giảm? Hoạt động -Ở Mĩ có đảng Dân chủ và Cộng hoà thay cầm quyền phục vụ cho bọn tư  có chính sách đối nội ,đối ngoại quán ?Nhà cầm quyền Mĩ có chính sách đôi nội nào ? *Cho hs thảo luận trao đổi rút nhận xét chính sách trên ?Thái độ nhân dân đối nhà cầm quyền? ?Em hãy trình bày nết bật chính sách đối ngoại Mĩ từ sau chiến tranh giới thứ hai -Can thiệp vũ trang : Hoạt động HS -HS lên bảng xác định HS đọc sgk  trả lời : -Nền kinh tế Mĩ phát triển giới (nêu số liệu sgk ) HS đọc sgk “Bước khỏi chiến tranh .trong giới tư bản” HS đọc sgk - Nền kinh tế suy sụp tương đối ( lấy dẩn chứng phần chữ nhỏ SGK ) -HS đọc thông tin SGK trả lời +Sau khôi phục +Kinh tế Mĩ +Do theo đuổi tham +Sự giàu nghèo… HS theo dõi -HS dựa vào nội dung sgk trả lời -Hs trao đổi cặp đôi  Nhận xét: Đây là chính sách phản động nhằm loại bỏ người cộng sản Mĩ ,đàn áp nhân dân nhằm quán đường lối giới cầm quyền phục vụ lợi ích chúng -Nhân dân đấu tranh mạnh mẻ “ Mùa hè nóng bỏng” người da đen, phong trào phản đối chiến tranh Việt Nam … HS: -Đề “ Chiến lược toàn cầu” -“Viện trợ” kinh tế , lôi kéo  khống chế các nước nhận viện trợ Ghi bảng I.Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ 2: a Những thập niên đầu: Kinh tế phát triển giới : - Công nghiệp: Chiếm ½ sản lượng hế giới -Tài chính: Chiếm ¾ trữ lượng vàng giới -Quân sự: Mạnh giới tư và độc quyền vũ khí nguyên tử *Nguyên nhân: b.Những thập niên tiếp sau: Nền kinh tế suy sụp tương đối *Nguyên nhân : (sgk) II.Chính sách đối nội và đối ngoại Mĩ sau chiến tranh: Đối nội : -Cấm Đảng cộng sản Mĩ hoạt động -Chống phong trào đình công -Loại bỏ người có tư tưởng tiến khỏi máy nhà nước -Đàn áp phong trào công nhân -Thực phân biệt chủng tộc 2.Đối ngoại : -Đề ra” chiến lược toàn cầu “ -“Viện trợ” kinh tế , lôi kéo  khống chế các nước nhận viện trợ -Lập các khối quân sự, gây +Trung quốc: 1945-1946 -Lập các khối quân sự, gây chiến tranh +Cu-ba: 1959-1961 chiến tranh +Việt Nam: 1954-1975 HS theo dõi -GV nhấn mạnh theo SGK 4.Củng cố: -Nguyên nhân nào làm cho kinh tế Mĩ phát triển? ?Những nguyên nhân nào làm cho địa vị kinh tế Mĩ bị suy giảm? -Nét bậc chính sách đối nội ,đối ngoại Mĩ 5.Dặn dò: -Tìm thông tin Mĩ -Nghiên cứu bài Nhật Bản Soạn bài theo câu hỏi sgk Ngày soạn: 28/10/2013 Ngày dạy: 30/10/2013 Tuần: 11 Tiết: 11 Bài 9: NHẬT BẢN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm : -Từ nước bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề, Nhật Bản đã vươn lên trở hành siêu cường kinh tế đứng thứ giới sau Mĩ -Nhật Bản sức vươn lên thành cường quốc chính trị nhằm tương xứng với sức mạnh kinh tế to lớn mình 2.Tư tưởng: -Có nhiều nguyên nhân dẫn tới phát triển “thần kì” vè kinh tế Nhật Bản Trong đó ý chí vươn lên lap động hết mình tôn trọng kỉ luật người Nhật Bản là nguyên nhân có ý nghĩa định 3.Kĩ năng: Giúp hs rèn luyện phương pháp tư , phân tích ,so sánh và liên hệ II.Chuẩn bị: -GV: Bản đồ châu Á Bản đồ Nhật Bản (SGK) -HS: Soạn bài, học bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ?-Vì Mĩ có kinh tế mạnh sau chiến tranh ? -Xa chiến trường -Không bị chiến tranh tàn phá -Yên ổn sản xuất và buôn bán vũ khí, hàng hoá cho các nước tham chiến 3.Bài mới: Không giống nước Mĩ Nhật chiến tranh giới thứ hai bị tàn phá nặng nề Nhật Bản nhanh chóng hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục và kinh tế Trong năm 70 Nhật Bản đã trở thành ba trung tâm kinh tế trên giới Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động I.Tình hình Nhật Bản sau ?Trình bày hiểu biết em HS quan sát => Nhật Bản chiến tranh: nước Nhật Bản ?Tình hình nước Nhật sau chiến tranh giới lần thứ hai ntn? -Cho HS quan sát ảnh Nhật sau chiến tranh và giới thiệu ? Trước tình hình trên Nhật Bản đã làm gì? ?Nhật Bản thực cải cách dân chủ nào? ?Ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật Bản là gì? Hoạt động ?Tình hình kinh tế Nhật Bản năm 50, 70 kỉ XX nào? ?-Hãy nêu dẫn chứng tiêu biểu phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản năm 70 kỉ XX -Cho HS quan sát bảng số liệu ( 2bảng số liệu ) -GV nhấn mạnh: -Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế - tài chính trên giới cùng với Mĩ và Tây Âu ?Nguyên nhân khiến Nhật Bản đạt tăng trưởng kinh tế “thần kì” ? Em hãy cho biết khó khăn và hạn chế kinh tế Nhật Bản? -GV: Tuy nhiên năm 90 (XX) kinh tế Nhật Bản lâm vào tình trạng suy thoái kéo dài -HS lên xác định vị trí trên lược đồ -HS trình bày hiểu biết -Mất hết thuộc địa -Kinh tế bị tàn phá nặng nề -Nạn thất nghiệp trầm trọng (13 tr người) -Thiếu lương thực, thực phẩm và hàng hoá tiêu dùng… -HS: dựa vào SGK để trả lời + Mang luồng không khí cho đất nước +Là nhân tố quan trọng giúp Nhật Bản phát triển mạnh mẽ sau này 1.Tình hình đất nước - Là nước bại trận, bị tàn phá nặng nề, khó khăn bao trùm đất nước… - Mất hết thuộc địa, bị Mĩ chiếm đóng theo chế độ quân quản 2.Những cải cách dân chủ Nhật Bản - Nội dung: SGK - Ý nghĩa cải cách: + Mang luồng không khí cho đất nước + Là nhân tố quan trọng giúp Nhật phát triển II Nhật Bản khôi phục và -HS: phát triển kinh tế sau chiến - Từ đầu năm 50 đến tranh: đầu năm 70 kỉ XX, 1.Sự khôi phục& phát triển kinh tế Nhật Bản tăng trưởng kinh tế mạnh mẽ, coi là “sự - Từ đầu năm 50 đến phát triển thần kì” đầu năm 70 kỉ XX, kinh tế Nhật Bản tăng trưởng -HS đọc SGK trả lời mạnh mẽ, coi là “sự phát triển thần kì” - Cùng với Mĩ và Tây Âu, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế - tài -HS: chính trên giới -Khách quan: 2.Nguyên nhân phát triển: +Điều kiện quốc tế có nhiều thuận lợi -Khách quan: Sgk +Khoa học – kĩ thuật tiến +Chi phí quân thấp -Chủ quan: Sgk -Chủ quan: +Truyền thống văn hóa giáo dục lâu đời người Nhật - Tuy nhiên năm 90 +Vai trò Nhà nước: (XX) kinh tế Nhật Bản lâm +Con ngời Nhật Bản vào tình trạng suy thoái kéo đào tạo chu đáo, cần cù lao dài động, có ý chí vơn lên, đề cao kỉ luật, coi trọng tiết kiệm 4.Củng cố: SƠ ĐỒ TƯ DUY 5.Dặn dò: - Học bài cũ: + Trả lời Các câu hỏi 1, SGK + Làm bài tập tập Bản đồ - Chuẩn bị bài 10 “Các nước Tây Âu”: + Tìm hiểu các nội dung theo câu hỏi SGK + Sưu tầm hình ảnh Liên Minh Châu Âu Ngày soạn: 04/11/2013 Tuần: 12 Ngày dạy: 06/11/2013 Tiết: 12 Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Tình hình chung với nét bậc các nước T. sau chiến tranh giới thứ -Xu liên kế ngày càng phổ biến giới và các nước tây âu đã đầu 2.Tư tưởng: -Qua kiến thức lịch sử, giúp hs nhân thức mối quan hệ , nguyên nhân đưa tới liên kết khu vực tây âu và quan hệ các nước tây âu và Mĩ từ sau chiến tranh giới thứ 3.Kỹ năng: -Biết sử dụng đồ để quan sát và xác định phạm vi lãnh thổ liên minh châu Âu, trước hết là các nước lớn Anh ,Pháp -Giúp hs rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích và tổng hợp II Chuẩn bị: -GV: Bản đồ hành chính châu Âu -HS: Học bài, soạn câu hỏi bài 10 III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Kinh tế Nhật Bản khôi phục và phát triển nào ? Đáp án: - Từ đầu năm 50 đến đầu năm 70 kỉ XX, kinh tế Nhật Bản tăng trưởng mạnh mẽ, coi là “sự phát triển thần kì” - Cùng với Mĩ và Tây Âu, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế - tài chính trên giới 3.Bài mới: Giáo viên sử dụng lược đồ hành chính châu Âu xác định vị trí các nước Để biết sau chiến tranh giới thứ các nước Tây Âu có đặc điếm gì nổ bật và liên kết các nước này thé nào chúng ta nghiên cứu bài 10 Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động I.Tình hình chung: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 1.Kinh tế: -HS: ?Những nét bật -Trong chiến tranh giới thứ kinh tế bị + Nhóm 1, 2: kinh tế, chính tàn phá nặng nề Những nét bật trị, đối ngoại các -Năm 1948, các nước Tây Âu nhận viện trợ nước Tây Ấu sau năm 1945 là gì? *GV hổ trợ cho hs các nhóm giải đáp thắc mắc các nhóm khác (Xung quanh chủ đề tìm hiểu ) KT Mĩ theo “Kế hoạch Mác-san” =>Kinh tế phục hồi các nước Tây Âu lệ thuộc vào Mĩ 2.Chính trị: +Nhóm 3, 4: -Chính phủ các nước T.Âu Những nét bật Tìm cách thu hẹp các quyền tự dân chủ, chính trị xoá bỏ các cải cách tiến đã thực trước đây, ngăn cản các phong trào công nhân và + Nhóm 5,6: dân chủ, củng cố lực giai cấp cầm =>GV chuẩn xác kiến Những nét bật quyền thức và mở rộng thêm đối ngoại: 3.Đối ngoại: theo SGK =>Đại diện nhóm -Tiến hành các chiến tranh tái chiếm báo cáo kết → thuộc địa Nhóm khác bổ sung -Tham gia khối quân Bắc Đại Tây Dương (NA TO) Mĩ lập 4/1949 ?Tình hình nước Đức *Tình hình nước Đức: sau chiến tranh -Sau chiến tranh giới thứ 2, bị chia cắt giới lần thứ hai -HS đọc thông tin thành hai nhà nước: CHLB Đức và CHDC sao? SGK trả lời Đức Hoạt động : -3/10/1990 nước Đức thống ?Nguyên nhân nào dẫn -HS đọc thông tin II Sự liên kết khu vực : đến hình thành mối phần chữ nhỏ trả lời -4/1951 Cộng đồng than thép châu Âu kiên kết khu vực? => HS khác đọc lại -3/1957 Cộng đồng lượng nguyên tử ?Sự liên kết khu vực châu Âu và Cộng đồng kinh tế châu Âu các nước Tây Âu -HS dưa sgk trả lời  (EEC) diễn ntn? =>7/1967: Sáp nhập thành cộng đồng châu Xác định vị trí các -Gọi HS lên bảng xác nước trên bảng đồ: Âu (EC) định: nước tổ Pháp Đức ,Ý ,Bỉ ,Hà -12/1991: Đổi tên thành liên minh châu Âu chức EEC đầu tiên (EU) Lan , Luých Xăm trên đồ -1/1/1999 phát hành đồng tiền chung châu Âu Bua =>Sau đó thêm nước -Tạo cộng (EURO) : Anh, Ai- len, Đan đồng kinh tế, thị Mạch ,Hy Lạp, Tây trường chung, cạnh ban Nha, Bồ đào Nha tranh với Mĩ và Nhật ?Các nước Tây Âu có Bản xu hướng liên kết -HS theo dõi, ghi nhằm mục đích gì ? nhớ GV: Hiện châu Âu là tổ chức chặt chẽ giới, trung tâm kinh tế tài chính giới 4Củng cố: kinh tế ?Tại các nước Tây Âu phải liên kết với để phát triển? ?Quá trình liên kết các nước Tây Âu diễn nào? 5.Dặn dò: -Lập niên biểu thành lập các tổ chức liên kết kinh tế châu Âu -Soạn bài 11 và học bài 10 Ngày soạn: 11/11/2013 Tuần: 13 Ngày dạy: 13/11/2013 Tiết: 13 Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I.Muc tiêu: 1.Kiến thức: -Sự hình thành trật tự giới cực sau chiến tranh giới thứ và hậu nó đời tổ chức liên hiệp quốc Tình trạng chiến tranh lạnh đối đầu phe -Tình hình giới sau “Chiến tranh lạnh” Những tượng và xu phát triển cuả giới 2.Tư tưởng: Qua các kiến thức lịch sử bài, giúp học sinh thấy cách khái quát toàn cảnh giới nửa sau kỉ XX với diễn biến phức tạp và đấu tranh gay gắt vì mục tiêu hoà bình giới, độc lập dân tộc và hợp tác phát triển 3.Kỹ năng: -Giúp học sinh ngày càng có khả quan sát đồ và sử dụng đồ -Rèn luyện phương pháp tư và phân tích II.Chuân bị: -GV: Bản đồ giới , hình ảnh SGK -HS: SGK, Học bài, Soạn bài III Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Quá trình liên kết các nước Tây Âu diễn nào? Đáp án: -4/1951 Cộng đồng than thép châu Âu -3/1957 Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu và Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) =>7/1967: Sáp nhập thành cộng đồng châu Âu (EC) -12/1991: Đổi tên thành liên minh châu Âu (EU) -1/1/1999 phát hành đồng tiền chung châu Âu (EURO) 3.Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng I.Sự hình thành trật tự giới Hoạt động : ?Hội nghị I-an-ta triệu - Giai đoạn cuối chiến tranh * Hội nghị I-an-ta (4→11/2/1945) tập bối cảnh nào? -Bối cảnh: Giai đoạn cuối chiến ?Những nước nào tham dự tranh giới thứ hai hội nghị? -3 nguyên thủ quốc gia : Anh, -Thành phần: nguyên thủ quốc Mĩ, Liên Xô gia: Anh, Mĩ, Liên Xô -Yêu cầu học sinh quan sát -Nội dung: Phân chia khu vực ảnh H22.SGK -HS quan sát H22 hưởng Liên Xô và Mĩ châu ?Nội dung chủ yếu hội Á, châu Âu nghị là gì? => Hình thành trật tự hai cực I-an?Thoả thuận Anh, Pháp, - Phân chia khu vực ảnh hưởng ta ( Liên Xô –Mĩ đứng đầu cực Mĩ dẫn đến hệ gì ? Liên Xô và Mĩ ) Hoạt động II.Sự hình thành Liên hiệp quốc : -Hình thành trật tự cực I-an-ta ?Liên hợp quốc đời -Hoàn cảnh: Hội nghị I-an-ta hoàn cảnh nào? ?Nhiệm vụ chủ yếu LHQ là gì? ?Nêu tên số tổ chức Liên hiệp quốc? ?Vai trò Liên hợp quốc là gì? -VN tham gia Liên hiệp quốc vào thời gian nào ? thành viên thứ ? HS khá-giỏi ?Cho biết hạn chế hội đồng bảo an LHQ? ? Những việc làm Liên hiệp quốc giúp đỡ nhân dân VN mà em biết? Hoạt động ?Hoàn cảnh nào diễn chiến tranh lạnh? ?Chiến tranh lạnh là gì? ?Biểu chiến tranh lạnh là gì? ?Hậu chiến tranh lạnh là gì? Hoạt động ?Em hãy nêu xu hướng chuyển biến giới thời kì sau chiến tranh lạnh? *GV nhấn mạnh: Tuy nhiên, xu chung giới ngày là hoà bình, ổn định và hợp tác phát triển - Hội nghị I-an-ta định thành lập định thành lập Liên hợp quốc -Nhiệm vụ: sgk -HS đọc thông tin sgk trả lời -HS: +Quỹ nhi đồng (UNICEF) +Giáo dục –VH-KH: UNESCO +Tổ chức y tế: WHO -HS đọc thông tin SGK trả lời -Vai trò: +Giữ gìn hoà bình, an ninh quốc tế +Đấu tranh xoá bỏ chủ nghĩa thực dân, và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc +Giúp đỡ các nước phát triển kinh tế, xã hội -VN tham gia 9/1977 –thành viên thứ 149 Hội đồng kinh tế và xã hội, Tòa án Quốc tế vì Công lý -HS: Đọc thông tin SGK trả lời - 9/1977 Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc III “Chiến tranh lạnh” : a.Hoàn cảnh: Sau chiến tranh giới thứ hai Mĩ và Liên Xô mâu thuẫn, đối đầu gay gắt -HS: b.Biểu hiện: “Chiến tranh lạnh” là chính sách -Các nước đế quóc chạy đua vũ thù địch mặt Mĩ và trang, lập các khối quân sự, cùng các nước đế quốc quan hệ các quân tiến hành chiến với Liên Xô và các nước tranh cục XHCN c.Hậu quả: sgk -HS: Đọc thông tin SGK trả lời Thế giới luôn căng thẳng, chi phí -HS: Đọc thông tin sgk trả lời khổng lồ tiền vào chế tạo vũ -Thế giới luôn tình trạng khí, xây dựng các quân căng thẳng IV.Thế giới sau “Chiến tranh -Các nước đế quốc chi khối lạnh” lượng khổng lồ tiền và sức -Xu hướng hoà hoãn và hoà dịu người … quan hệ quốc tế -HS: -Xác lập giới đa cực nhiều -Xu hướng hoà hoãn và hoà dịu trung tâm -Xác lập giới đa cực -Điều chỉnh chiến lược lấy phát nhiều trung tâm triển kinh tế làm trung tâm -Điều chỉnh chiến lược lấy … -Nhưng nhiều khu vực như: Châu -Nhưng nhiều khu vực như: Phi, Trung Á…lại xảy các Châu Phi, Trung Á… xung đột, nội chiến đẫm máu Củng cố : -Nhiệm vụ to lớn nhân dân ta là gì? (+Nhiệm vụ chúng ta còn nhiều, chủ yếu là xây dựng nước Việt Nam dân giàu nước mạnh,xã hội công bằng,dân chủ,văn minh.) +Hiện phải dốc sức triển khai lực lượng sản xuất vì XH nước ta có mâu thuẩn trình độ thấp lực lượng sản xuất với yêu cầu cao sản xuất đại 5.Dặn dò: -Sưu tầm hình ảnh khoa học- kĩ thuật -Soạn bài theo câu hỏi sgk Ngày soạn: 17/11/2013 Ngày dạy: 20/11/2013 Tuần: 14 Tiết: 14 Chương V CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG- KHOA HỌC – KỸ THUẬT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động cách mạng khoa hoc – kĩ thuật diễn từ sau chiến tranh giới thứ II 2.Tư tưởng: Qua kiến thức bài, giúp học sinh nhận thức rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng vươn lên không mệt mỏi , phát triển không có giới hạn trí tuệ người nhằm phục vụ sống ngày, ngày càng đòi hỏi cao chính nhười qua các hệ 3.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh phương pháp tư duy, phân tích và liên hệ so sánh II.Chuẩn bị: -GV: Tranh ảnh các thành tựu khoa học kĩ thuật -HS: Soạn bài, Sưu tầm trnh ảnh III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày hiểu biết em hội nghị I-an-ta Đáp án: * Hội nghị I-an-ta (4→11/2/1945) -Bối cảnh: Giai đoạn cuối chiến tranh giới thứ hai -Thành phần: nguyên thủ quốc gia: Anh, Mĩ, Liên Xô -Nội dung: Phân chia khu vực ảnh hưởng Liên Xô và Mĩ châu Á, châu Âu => Hình thành trật tự hai cực I-an-ta ( Liên Xô –Mĩ đứng đầu cực ) 3.Bài mới: Đến giới trải qua cách mạng kĩ thuật: CMKT lần thứ là Cách mạng công nghiệp vào kỉ XVIII chúng ta đã học lớp Vậy cách mạng KH_KT lần thứ này diễn nào? thành tựu và ý nghĩa lịch sử, tác động nó chúng ta nghiên cứu qua bài 12 Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng I.Những thành tựu chủ yếu Hoạt động HS thảo luận nhóm  đại diện cách mạng KH-KT GV chia học sinh làm nhóm trả lời, các nhóm cùng -Trong lĩnh vực khoa học nhóm thảo luận bản: có nhiều phát minh nội dung bổ sung cho -Nhóm 1, 2, Thảo luận toán, lý, hoá, sinh( cừu Đô-li, ( Theo nội dung các thành tựu đầu nhóm có hình ảnh minh hoạ ), gen người ) Nhóm 4, 5, Thảo luận -Phát minh công cụ phân tích thành tựu sản xuất : Máy tính điện GV sử dụng hình ảnh tìm tử, máy tự động, hệ thống máy minh hoạ cùng học sinh, tự động Tài liệu chứng minh -Tìm nguồn lượng mới:  Giới thiệu tài liệu nguyên tử, mặt trời, gió, thuỷ -HS theo dõi thành tựu gần +Cừu Đô- Li +Bản đồ Gien người *GV nhấn mạnh: Cuộc CMKH-KT lần thứ chia làm giai đoạn: 1.Những năm 40 (XX) ->70 (XX) 2.Bắt đầu từ năm 70 (XX) Hoạt động 2: ?Cuộc CMKH-KT có ý nghĩa gì? GV nêu mốc tiến hoá văn minh loài người : ?Cuộc CMKH-KT có tác động nào sống người ? ?Hậu cách mạng KH-KT ? triều -Sáng chế vật liệu mới: chất dẻo pô-li-me, vật siêu bền, siêu nhẹ, siêu dẫn, siêu cứng - Cách mạng xanh nông nghiệp -Giao thông vận tải và thông tin liên lạc tiến thần kì -Chinh phục vũ trụ với thành tựu kì diệu HS dựa sgk trả lời -HS theo dõi +HS: -Tạo bước nhảy vọt sản xuất và -Thay đổi lớn cấu dân cư lao động II.Ý nghĩa và tác động CMKH-KT : 1.Ý nghĩa: -Tạo bước nhảy vọt sản xuất và suất lao động, nâng cao đồi sống vật chất và tinh thần người, -Thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ * Hậu : -Chế tạo vũ khí huỷ diệt -Ô nhiễm môi trường -Tai nạn lao động, tai nạn giao thông, các loại dịch bệnh GV khẳng định hậu này là người gây và có -Chế tạo vũ khí huỷ diệt biện pháp khắc phục -Ô nhiễm môi trường ( Liên hệ thực tế địa phương  -Tai nạn lao động, tai nạn giao thông Giáo dục học sinh tình trạng ô nhiễm môi trường ) 4.Củng cố: -Những thành tựu cách mạng KH-KT -Ý nghĩa tác động CMKH-KT 5.Dặn dò: Xem lại nội dung đã học theo phần tổng kết lịch sử giớ đại từ năm 1945 đến – tiết sau tổng kết -Lịch sử giới đại từ năm 1945 đến gồm nội dung chính nào ? Phân tích -Các xu phát triển giới ngày Ngày soạn: 24/11/2013 Tuần: 15 Ngày dạy: 25/11/2013 Tiết: 15 Bài 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY I.Mục tiêu: 1Kiến thức: -HS cần nắm vững nết bật là nội dung chủ yếu mà thực chất là nhân tố chi phối tình hình giới từ sau năm 1945 Trong đó việc giới phân chia làm phe XHCN và TBCN là đặc trưng bao trùm đời sống chính trị giới và quan hệ quốc tế gần đây Học sinh thấy xu phát triển giới loài người bước vào kỷ XXI 2.Tư tưởng: Giúp hs nhận thức đấu tranh gay gắt với diễn biến phức tạp các lực lượng XHCN, độc lập dân tộc, dân chủ tiến với CNĐQ cùng với các lực phản động khác 3.Kỹ năng: -Mối quan hệ các chương, các bài sgk mà hs đã học -Bước đầu phân tích các kiện theo quá trình lịch sử bối cảnh xuất hiện, diễn biến, kết và nguyên nhân chúng II.Chuẩn bị: -GV: Bản đồ giới và tranh ảnh -HS: Học bài, soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Ý nghĩa và hậu cách mạng KHKT Đáp án: 1.Ý nghĩa: Tạo bước nhảy vọt sản xuất và suất lao động, nâng cao đồi sống vật chất và tinh thần người, Thay đổi lớn cấu dân cư lao động nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ * Hậu : Chế tạo vũ khí huỷ diệt Ô nhiễm môi trường Tai nạn lao động, tai nạn giao thông, các loại dịch bệnh 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động -HS thảo luận nhóm theo I.Những nội dung chính GV chia học sinh làm nhóm hướng dẫn Gv LSTG từ sau năm 1945 đến : thảo luận nội dung -Nhóm :Thảo luận nội dung 1 CNXH trở thành hệ thống lịch sử giới từ năm -Nhóm 2: giới 1945-> ( y/c học sinh vận -Nhóm 3: -Các nước XHCN đạt nhiều thành dụng kiến thức đã học để phân -Nhóm 4: tựu kinh tế, chính trị, quân tích, tổng hợp, so sánh ) -Nhóm 5: chủ yếu là Liên xô GV tóm tắt  ghi bảng =>Đại diện nhóm trình bày -Từ năm 70 - 90 (XX) CNXH nội dung nhóm mình ( Chú ý khủng hoảng sụp đổ Liên Xô có phân tích, chứng minh ) Riêng và Đông Âu nhóm và cần sử dụng đồ Phong trào giải phóng dân tộc giới phát triển mạnh mẻ Á, Phi, Mĩ la Các nhóm khác bổ sung cho tinh, giành nhiều thắng lợi  hệ ?Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ sụp đổ Liên Xô và các -HS: 3.CNTB phát triển mạnh ( Mĩ, Nhật Do vi phạm sai lầm Bản, Tây Âu ) nước XHCN Đông Âu là gì? nghiêm trọng đường lối, -Xu hướng liên kết khu vực EU chính sách…sự chống phá Quan hệ quốc tế: Trật tự cực ICNĐQ và các lực phản động an-ta ( Liên Xô – Mĩ ) Cách mạng KH-KT: Thành tựu, Ý nghĩa, Hậu II Các xu phát triển Hoạt động GV xác định tan rã trật tự giới cực I-an-ta là mốc đánh dấu phân kỳ lịch sử giới từ năm 1945 ?Thế giới từ năm 1945 chia làm thời kỳ ?Nêu nội dung thời kỳ giới ngày nay: -HS theo dõi -Xu hướng hoà hoãn và hoà dịu quan hệ quốc tế -Xác lập giới đa cực nhiều trung tâm -Điều chỉnh chiến lược lấy phát -HS: Chia làm giai đoạn : triển kinh tế làm trung tâm +1945-1991 -Nhưng nhiều khu vực như: Châu +1991 (2000) Phi, Trung Á…lại xảy các -HS nêu xu thế giới xung đột, nội chiến đẫm máu *Xu chung nay: Hoà ngày (sgk) bình, ổn định, hợp tác phát triển Nhấn mạnh xu chung 4.Củng cố: -Nêu nội dung giới từ năm 1945-> -Các xu thế giới ngày -Tại lai nói:"Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển" vừa là thời vừa là thách thức các dân tộc? GỢI Ý: *Thời cơ: + Nền kinh tế các nước có hội hòa nhập với kinh tế các nước khu vực và tạo điều kiện vươn giới + Thu hẹp khoảng cách phát triển kinh tế các nước với + Tiếp thu tiến khoa học - kĩ thuật, chuyển giao công nghệ + Tạo điều kiện giao lưu, học hỏi văn hóa, giáo dục, thể thao, thắt chặt tình hữu nghị *Thách thức: + Nếu không tận dụng thời để phát triển thì kinh tế có nguy tụt hậu + Sự cạnh tranh liệt các nước + Hòa nhập dễ bị hòa tan, đánh sắc văn hóa dân tộc Dặn dò: Nghiên cứu bài 14: + Chính sách khai thác TD Pháp lần thứ Việt Nam +Tác động nĩ kinh tế, xã hợi Việt Nam Ngày soạn: 03/12/2013 Tuần 16 Ngày dạy: 04/12/2013 Tiết 16 PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY Chương I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919-1930 Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm và nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp - Những thủ đoạn chính trị, văn hoá giáo dục thâm độc thực dân Pháp nhằm phục vụ cho công khai thác - Tình hình phân hoá xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác và thái độ chính trị, khả cách mạng giai cấp 2.Tư tưởng : Giáo dục cho học sinh lòng căm thù chính sách thâm độc, xảo quyệt thực dân Pháp và đồng cảm với tất vất vả, cực người lao động 3.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát đồ, phân tích đánh giá kiện lịch sử II.Chuẩn bị:+GV: Hình ảnh sgk, Văn thơ chính sách cai trị thực dân Pháp thời kỳ này +HS: Soạn bài, sưu tầm văn thơ giai đoạn này III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Xu phát triển giới ngày là gì? Đáp án: -Xu hướng hoà hoãn và hoà dịu quan hệ quốc tế -Xác lập giới đa cực nhiều trung tâm -Điều chỉnh chiến lược lấy phát triển kinh tế làm trung tâm -Nhưng nhiều khu vực như: Châu Phi, Trung Á…lại xảy các xung đột, nội chiến đẫm máu 3.Bài mới: Sau chiến tranh giới thứ nhất, thực dân Pháp đã tăng cường khai thác bóc lột các nước thuộc địa đó có Việt Nam Vậy để hiểu thực dân Pháp đã tiến hành khai thác thuộc địa nào và XH Việt Nam có gì thay đổi khai thác này chúng ta nghiên cứu bài 14 Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt dộng I.Chương trình khai thác lần GV nhắc lại chương trình khai -HS theo dõi -> Nhớ lại thứ hai thực dân Pháp : thác bóc lột lần thứ -Bù đắp thiệt hại chiến Nguyên nhân thực dân Pháp mà HS đã học tranh Sau chiến tranh giới thứ nhất, chương trình lớp HS quan sát H27 sgk  thảo Pháp bị thiệt hại nặng nề Do đó ?TD Pháp tiến hành khai thác luận nhóm rút nhận xét : Pháp vơ vét bóc lột thuộc địa bù bóc lột lần thứ hai nhằm mục +HS: đắp thiệt hại chiến tranh đích gì ? 2.Chính sách khai thác: - Quy mô rộng nước GV cho HS quan sát H27 sgk -Diễn nhiều ngành : *Nông nghiệp:Tăng cường đầu -Quan sát H27 sgk em hãy cho nông nghiệp , công nghiệp tư vốn, mở đồn đền cao su biết TD Pháp đã tiến hành khai ,thương nghiệp , giao thông *Công nghiệp: Khai mỏ, phát thác nào quy mô các vận tải , tài chính triển công nghiệp nhẹ ngành ? * Giống: Hạn chế công *Thương nhiệp: Pháp độc quyền, nghiệp VN phát triển đặc biệt đánh thuế nặng hàng hóa các ?Theo em khai thác lần thứ là công nghiệp nặng, tăng nước nhập vào Việt Nam và khai thác lần thứ cường thủ đoạn vơ vét bóc lột *GTVT: Đầu tư phát triển, đường TDP có gì giống và khác ? tiền cách đánh thuế sắt xuyên Đông Dương nối ?Tác động khai thác đối nặng liền nhiều đoạn với kinh tế VN nào ? * Khác: tăng cường đầu tư *Tài chính: Ngân hàng Đông GV giải thích thêm: Từ đây kinh vốn, KT mở rộng sản xuất Dương nắm quyền chi phối các tế VN từ kinh tế PK thành kiếm lời ngành kinh tế kinh tế TBCN II Các chính sách chính trị, văn Hoạt động GV chia hs làm nhóm thảo HS thảo luận nhóm theo hoá, giáo dục : luận - Nhóm thảo luận chính trị - Nhóm thảo luận văn hoá giáo dục ?Các thủ đoạn trên nhằm mục đích gì? hướng dẫn GV  đại diện nhóm trả lời , các nhóm cùng nội dung bổ sung nhận xét -HS: Củng cố máy chính trị thuộc địa Chính trị: Pháp nắm quyền hành, cấm đoán tự dân chủ, thẳng tay đàn áp, khủng bố, Thực “chia để trị” Văn hoá giáo dục: - Khuyến khích mê tín dị đoan, tệ nạn xã hội Hoạt động - Hạn chế mở trường học, III Xã hội Việt Nam phân hoá: HS nêu giai , tầng : ?XHVN lúc có -GC PK, địa chủ - Giai cấp địa chủ phong kiến: giai, tầng nào ? Thái độ chính trị -GCTS + Đa số cấu kết và làm tay sai cho họ TDP -Tiểu TS thành thị ( viên chức, Pháp nào ? +Một phận nhỏ có tinh thần học sinh, trí thức, sinh viên ) yêu nước -GC nông dân GV sử dụng sơ đồ phân hoá -GC công nhân -Giai cấp tư sản: XHVN để phân tích rõ + Tư sản mại bản: làm tay sai cho -Là lực lượng tập trung -có trình độ tiếp thu với TLSX Pháp ? Theo em , vì GC công nhân tiên tiến +Tư sản dân tộc: ít nhiều có tinh lại có tính cách mạng triệt để - Vô sản thần dân tộc, dân chủ chống đế ? quốc và phong kiến - Bị tầng áp -Tầng lớp Tiểu TS thành thị: - Gắn với nông dân - Kế thừa truyền thống yêu Phát triển số lượng, có tinh ?Em có nhận xét gì thái độ nước thần hăng hái CM và là lực lượng chính trị các tầng lớp VN đối -HS: Hầu hết các tầng lớp cách mạng với Thực dân Pháp nhân dân lao động mâu -Giai cấp nông dân: chiếm 90 % thuẩn với phong kiến tay sai dân số là lực lượng hăng hái và và thực dân Pháp và họ dều có đông đảo CM -Giai cấp công nhân: Phát triển ý thức đấu tranh chống lại nhanh, là lực lượng lãnh đạo cách mạng 4.Củng cố:? Vì TDP lại đầu tư vốn nhiều vào đồn điền cao su và khai thác than? *Gợi ý: -Cao su và than là mặt hàng mà Pháp và TG có yêu cầu cao Đất đai thuận lợi cho việc trồng cao su -Tận dụng nguồn nhân công rẻ mạt 5.Dặn dò: -Tìm hiểu phong trào dân tộc, dân chủ công khai 1919 – 1925 -Phong trào công nhân 1919 – 1925 -Tìm hiểu Phan Bội Châu, Phạm Hồng Thái, Tôn Đức Thắng Ngày soạn: 09/12/2013 Tuần 17 Ngày dạy: 11/12/2013 Tiết 17 BÀI 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1919- 1925 ) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cách mạng tháng Mười Nga 1917 thành công và tồn vững nhà nước Xô Viết đầu tiên, phong trào CM TG đã ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt nam 2.Giáo dục: Bồi dưỡng cho Hs lòng yêu nước, kính yêu các bậc tiền bối CM, tinh thần trách nhiệm với đất nước Kĩ năng: Rèn luyện kĩ trình bày các kiện lịch sử tiêu biểu và có đánh giá đúng đắn các kiện II.Chuẩn bị : -GV: Nghiên cứu, soạn giáo án -HS: Đọc sgk, Soạn bài III.Các bước lên lớp: Ổn định: Kiểm tra bài cũ : Xã hội VN sau chiến tranh TG đã phân hoá nào? Đáp án: - Giai cấp địa chủ phong kiến: Đa số cấu kết và làm tay sai cho Pháp Một phận nhỏ có tinh thần yêu nước -Giai cấp tư sản: Tư sản mại bản: làm tay sai cho Pháp Tư sản dân tộc: ít nhiều có tinh thần dân tộc, dân chủ chống đế quốc và phong kiến -Tầng lớp Tiểu TS thành thị: Phát triển số lượng, có tinh thần hăng hái CM và là lực lượng cách mạng -Giai cấp nông dân: chiếm 90 % dân số là lực lượng hăng hái và đông đảo CM -Giai cấp công nhân: Phát triển nhanh, là lực lượng lãnh đạo cách mạng Bài : Hoạt động GV Hoạt động -GV nêu các kiện CMTG có tác động đến VN : ?Em hãy cho biết kiện trên có ảnh hưởng gì đến cách mạng VN ? Hoạt động *GV chia lớp thành nhóm thảo luận : -Nhóm ( 1,2,3 ) tìm hiểu phong trao dấu tranh GCTS dân tộc -Nhóm (5,6,7,) tìm hiểu phong trào đấu tranh tiểu tư sản GV kết luận , ghi bảng ?Hạn chế phong trào đấu tranh giai cấp Tư sản? ? Điểm tích cực và hạn chế phong trào đấu tranh các tầng lớp Tiểu tư sản? Hoạt động HS +HS: -CM tháng Mười Nga 1917 -Quốc tế III thành lập 3-1919 -Đảng cộng sản Pháp 1920 -Đảng cộng sản Trung Quốc 1921 * Câu hỏi : ?Vì các giai cấp trên đấu tranh ? ?Họ đấu tranh nào? - Hạn chế: Sẵn sàng thoả hiệp Pháp cho số quyền lợi +HS: - Tích cực: Thức tỉnh lòng yêu nước, truyền bá tư tưởng DTDC, tư tưởng CM ND - Hạn chế: PT mang tính cải Ghi bảng I.Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga và phong trào cách mạng giới - Sự thắng lợi CM tháng Mười Nga 1917 - Sự đời Quốc tế III (3-1919) - Sự đời Đảng cộng sản Pháp 1920, Trung quốc 1921:  tác động đến cách mạng Việt nam II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai ( 1919-1925) 1.Phong trào đấu tranh giai cấp tư sản dân tộc : Chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa(1919), chống độc quyền cảng Sài Gòn và chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Nam Kì (1923) Phong trào đấu tranh tiểu tư sản: -Mục đích: chống áp đòi tự dân chủ - Hình thức: Thành lập các tổ chức chính trị, báo chí -Các đấu tranh tiêu biểu: +Tiếng bom Phạm Hồng Thái Hoạt động GV: Những năm đầu sau chiến tranh giới thứ I các phong trào công nhân còn lẻ tẻ ý thức giai cấp phát triển lương, còn xốc nổi, ấu trĩ, (6-1924) chưa có tổ chức lãnh đạo +Phong trào đòi thả cụ Phan Bội Châu (1925) +Đám tang Phan Chu Trinh (1926) III Phong trào công nhân (1919+HS: 1925) -Năm 1920 tổ chức công hội -Năm 1920 Công nhân Sài Gòn“Bí mật” Tôn Đức Thắng Chợ Lớn thành lập tổ chức Công đứng đầu thành lập hội (bí mật) -Cuộc đấu tranh công - 1922 công nhân viên Bắc kì đấu nhân, thuỷ thủ Pháp, Trung tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả quốc cổ vũ động viên công lương nhân VN đấu tranh - 1924 nhiều bãi công nổ +HS: Hà Nội, Nam Định, Hải Dương -Năm 1920…… - 8/1925 đấu tranh công - 1922 công nhân viên… nhân Ba Son…Đánh dấu bước - 1924 nhiều… phát triển phong trào công - 8/1925… nhân +HS: ?Em hãy trình bày phong trồa điển hình công nhân VN ( 19191925 ? ?Tại nói đấu tranh công nhân xưởng Ba Son (8-1925) là mốc quan trọng trên đường phát triển CMVN ? GV giải thích thêm để học sinh thấy rõ tinh thần Quốc Tế vô sản phong -HS theo dõi trào này 4.Củng cố: Cho HS lập bảng thống kê theo mẫu: Phong trào TS dân tộc Phong trào tiểu tư sản Phong trào công nhân -Mục đích -Hình thức -Nhận xét chung 5.Dặn dò: - Những hoạt động cụ thể Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô và Trung Quốc -Nắm chủ trương và hoạt động hội VN cách mạng niên Tuần 19 Tiết: Ns:25/12/2013 Nd:27/12/2013 TRẢ VÀ CHỮA BÀI KIỂM TRA A MỤC TIÊU - Củng cố nội dung lịch sử đã học học kì I để Hs nắm thêm - Nhận xét và đánh giá kĩ làm bài chất lượng giáo dục Hs qua môn học để qua đó có phương pháp giáo dục hợp lý - Khuyến khich kịp thời Hs làm bài tốt, có ý thức học tập; động viên Hs đạt điểm trung bình đồng thời nhắc nhở và củng cố lại Hs bị điểm yếu, kém - Giáo dục cho Hs ý thức nghiêm túc học tập thi cử B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Bài kiểm tra Hs đã chấm xong; bảng điểm cá nhân Học sinh: Sách giáo khoa lịch sử 9, ghi C TiÕn Tr×nh D¹y Häc: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt đông GV-HS Noäi dung Hoạt động Gv ổn định lớp, ghi bảng Gv yêu cầu lớp trưởng và lớp phó học tập lên nhận bài kiểm tra để phát cho Hs Hs nhận bài lắng nghe Gv nhận xét Gv nhận xét phần thi trắc nghiệm Gv nhận xét phần tự luận Gv nhận xét chung Hoạt động Gv chữa bài thi cho học sinh theo đáp án câu hỏi Hs theo dõi và ghi bài Gv trả lời thắc mắc Hs khiếu I NHẬN XÉT BÀI THI Phần trắc nghiệm a Ưu điểm: - Đa số Hs nắm vững kiến thức theo đề cương ôn tập, lựa chọn đáp án chính xác - Số Hs đạt điểm tối đa phần trắc nghiệm đạt 97% b Tồn - Vẫn còn Hs làm sai, chọn sai đáp án - Hs khoanh đáp án nhầm lẫn nên tảy xáo nhiều, trình bày chưa sạch, đẹp Phần tự luận a Ưu điểm - Hs 100% tham gia thi phần tự luận - Đa số Hs làm bài đúng trọng tâm câu hỏi - 60 % Hs làm bài trình bày sạch, đẹp, đạt điểm khá, giỏi và biết vận dụng thực tế b Tồn - Có số Hs làm không hết phần tự luận làm câu hỏi - Một số Hs làm bài chưa bám theo nội dung đề cương nên trả lời còn xa đáp an đề thi - Một số Hs trình bày bài thi cẩu thả, không đẹp II CHỮA BÀI THI Phần trắc nghiệm Hs nghe đáp án đúng và đối chiếu trên bài thi Phần tự luận Gv chữa theo đáp án đã có Giải thắc mắc Hs - Về nhận xét Gv nại - Về điểm thi - Gv thu lại bài thi Gv yêu cầu lớp trưởng và lớp phó học tập thu lại bài thi Gv nhắc nhở chung Ngày soạn: 29/12/2013 HỌC KÌ II Ngày dạy: 30/12/2013 Bài 16: HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925 Tuần 20 Tiết 19 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Những hoạt động cụ thể Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp, Liên Xô và Trung Quốc Qua hoạt động đó, Nguyễn Ái Quốc đã tìm đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị tư tưởng cho việc thành lập chính Đảng vô sản cho Việt Nam -Nắm chủ trương và hoạt động hội VN cách mạng niên Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục , kính yêu Bác và các chién sĩ cách mạng 3.Kỹ năng: -Rèn luyện cho học sinh kỹ quan sát tranh ảnh, lược đồ -Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử * TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH: Lựa chọn các chuyện kể Bác Hồ phù hợp với hoàn cảnh lịch sử và đức tính cần giáo dục cho học sinh: II.Chuẩn bị: +Giáo viên: -Hình ảnh Nguyễn Ái Quốc giai đoạn 1919-1925 -Bản đồ hành trình Nguyễn Ái Quốc +Học sinh: Soạn bài và trả lời câu hỏi SGK III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động ?Nêu hoạt động chính Nguyễn Ái Quốc Pháp sau chiến tranh giới thứ và ý nghĩa tác dụng hoạt động đó ? ? Theo em việc Nguyễn Ái Quốc đưa yêu sách đó có ý nghĩa gì ? -GV giới thiệu H28 (sgk - 62): N.A.Quốc đại hội Đảng XH Pháp họp Tua (12/ 1920) Giải thích kênh hình (sgv - 76) ? Sau tìm thấy chân lý cứu nước, N.A.Quốc đã có hoạt động gì Pháp (1921 - 1923)? ? Con đường cứu nước N.A.Quốc có gì và khác với lớp người trước? Hoạt động ? Em hãy trình bày hoạt động N.A.Quốc L.Xô (1923 - 1924)? ? Cho biết nội dung tham luận N.A.Quốc đại hội V quốc tế cộng sản *GV kết luận: Hoạt động ? Hội VN cách mạng Thanh niên Hoạt động HS -HS: - 6/1919: - 7-1920: -12-1920: -1921: -HS: -HS quan sát -HS: Đánh dấu bước ngoặt hoạt động cách mạng người từ CN yêu nước chân chính đến với CN Mác Lê-nin và theo cách mạng vô sản: Ghi bảng 1.Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917 – 1923 ): - 6/1919: Nguyễn Ái Quốc gửi yêu sách đến hội nghị Vec- xay đòi các quyền lợi cho dân tộc Việt Nam - 7/ 1920, Người đọc sơ thảo luận cương vấn đề dân tộc và thuộc địa Lê Nin, tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc – đường cách mạng vô sản - 12/ 1920, Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp -> đánh dấu bước ngoặt quá trình hoạt động cách mạng Người từ chủ nghĩa yêu nước đến chủ nghĩa Mác – Lênin -Năm 1921: Người sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa -Năm 1922 Viết báo “Người cùng khổ”, “ Bản án chế độ thực dân Pháp” II Nguyễn Ái Quốc L.Xô(1923 1924) +HS: - 6/1923 N.A.Quốc sang L.Xô dự hội - / 1923 N.A.Quốc nghị Quốc tế nông dân - Trong thời gian L.Xô,… - Trong thời gian L.Xô, người làm -Năm 1922… => N.A.Quốc đó chuẩn bị tư nhiều việc: nghiên cứu, học tập, viết bài tưởng chính trị cho đời cho báo thật, tạp chí Thư tín Quốc tế - 1924, người dự đại hội V Quốc tế Đảng cộng sản VN Cộng sản III Nguyễn Ái Quốc Trung Quốc (1924 - 1925) HS theo dõi a Sự thành lập hội VN cách mạng -HS: niên Phong trào yêu nước và phong - Cuối 1924 N.A.Quốc từ L.Xô Quảng trào công nhân nước ta đến năm đời hoàn cảnh nào? ? Cho biết chủ trương thành lập Hội VNCM TN N.A.Quốc? ? Hãy cho biết hoạt động chủ yếu t/c VN CMTN? ? Ngoài công tác huấn luyện, Hội VNCMTN còn chú ý đến công tác gì? ? Cho biết chủ trương VNCMTN? ? Em có nhận xét gì hội VNCMTN và so sánh với các tổ chức thời gian trước? 1925 phát triển mạnh mẽ, có bước tiến Châu (Trung Quốc) - 6/1925 thành lập hội VN cách mạng Thanh Niên mà nòng cốt là Cộng sản đoàn -HS: b Tổ chức và hoạt động Mở các lớp huấn luyện chính trị - Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào để đào tạo cán bộ, đưa cán tạo cán bộ, đưa cán hoạt động hoạt động nước nước +HS: - Xuất báo chí, tuyên truyền - Xuất báo chí, tuyên truyền + Xuất báo "Thanh niên" + Tuần báo "Thanh niên" +Tác phẩm lí luận chính trị Đ " ường kách + Tác phẩm lí luận chính trị mệnh"(1927) "Đường kách mệnh"(1927) c Chủ trương -HS: So với tổ chức thời - Năm 1928 chủ trương “Vô sản hóa” gian trước: chưa có chủ trương nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn rõ ràng, chưa có tổ chức nề nếp, luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê nin, hệ thống tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh - Củng cố: ? Việc thành lập Đảng cộng sản làm nòng cốt cho HVN Cách mạng niên có ý nghĩa gì: (Là tổ chức yêu nước, thể đây là tổ chức chính trị theo khuynh hướng vô sản, với 90% là tiểu tư sản trí thức, cương lĩnh hoạt động HVN cách mạng TN tự nhận là đại diện cho giai cấp vô sản VN, là hạt nhân chính trị cho đời chính đảng cộng sản sau) * Bài tập:? Lập niên biểu: Những hoạt động N.A.Quốc từ sau 1911  1925 theo mẫu đây: Dặn dò - Về nhà học bài cũ đầy đủ, biết phân tích, so sánh, đánh giá với các kiện lịch sử đã học * Đọc và tìm hiểu nội dung bài : Bài 17 - CMVN trước Đảng cộng sản đời (T1) + Tân việt CM Đảng phân hoá hoàn cảnh nào ? Ngày sọan:1/01/2014 Ngày dạy: 2/01/2014 Tuần 20 Tiết: 20 BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI ( Tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trình bày phong trào cách mạng Việt Nam năm 1926 – 1927, bước phát triển phong trào - Biết đời và hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng và Việt Nam quốc dân đảng Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, và kĩ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử Thái độ: Qua các kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc II Chuẩn bị : Giáo viên: - Những tài liệu lịch sử, hoạt động các nhân vật trên Học sinh: Đọc và tìm hiểu bài III.Các bước lên lớp Ổn định tổ lớp: Kiểm tra bài cũ: trình bày đời Hội Việt Nam cách mạng niên Đáp án: - Cuối 1924 N.A.Quốc từ L.Xô Quảng Châu (Trung Quốc), 6/1925 thành lập hội VN cách mạng Thanh Niên mà nòng cốt là Cộng sản - Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào tạo cán bộ, đưa cán hoạt động nước Xuất báo chí, tuyên truyền: Xuất báo "Thanh niên", Tác phẩm lí luận chính trị "Đường kách mệnh"(1927) - Năm 1928 chủ trương “Vô sản hóa” nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê nin, tổ chức lãnh đạo công nhân đấu tranh Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động - Hội Việt Nam CMTN đời và I Bước phát triển ? Phong trào cách mạng Việt Nam hoạt động tích cực đã có tác dụng phong trào cách mạng (1926-1927) diễn bối cảnh to lớn đến phong trào công nhân VN (1926 - 1927) lịch sử nào nước ta, phong trào cách Phong trào công nhân: mạng nước ? Phong trào đấu tranh công - Nhiều đấu tranh -Lớn là bãi công công nhân liên tiếp nổ nhân năm 1926 công nhân nhà máy sợi Nam Định, các bãi công 1927 diễn nào đồn điền cao su Cam Tiêm, Phú công nhân nhà máy sợi ? Bước phát triển phong trào công nhân năm 1926 - Riềng (Bình Phước) Nam Định, đồn điền cao su - Tình hình đó chứng tỏ trình độ 1927 chứng tỏ điều gì Phú Riềng, Cam Tiêm giác ngộ công nhân đã nâng * Giáo viên minh hoạ: - Phong trào mang tính lên rõ rệt, chưa khắp thống toàn quốc và *GV dẫn chứng chứng minh: ? Theo em, phong trào cách mạng - Các đấu tranh mang tính chất mang tính chính trị, có chính trị liên kết với nước ta năm 1926 -HS thảo luận theo cặp Phong trào đấu tranh 1927 có điểm gì so với thời Phong trào công nhân và phong các tầng lớp khác : gian trước trào nông dân, TTS đã kết Phong trào đấu tranh * Kết luận: Phong trào cách mạng thành làn sóng đấu tranh rộng nông dân, TTS và các tầng nước phát triển, đó là đk khắp toàn quốc, đó giai cấp lớp nhân dân đã kết thành thuận lợi cho các tổ chức cách công nhân đã trở thành lực lượng làn sóng chính trị khắp mạng nối tiếp đời Việt chính trị độc lập nước Nam II Tân Việt cách mạng - Tiền thân Tân Việt cách Đảng(7 /1928) Hoạt động mạng Đảng là Hội Phục Việt - Quá trình thành lập: Hội ? Cho biết đời tổ chức thành lập ngày ( 14/7/ 1925) Phục Việt sau nhiều lần đổi Tân Việt cách mạng Đảng Vinh (Nghệ An) tên đến 7/1928 lấy tên là Tân ? Đảng Tân Việt gồm thành - 1926 đổi tên là Hưng Việt cách mạng Đảng phần nào tham gia? Nam - Thành phần: trí ? Địa bàn hoạt động chủ yếu tổ 1927 đổi tên thành VN cách thức trẻ và niên TTS chức này đâu? mạng Đảng VN cách mạng yêu nước đồng chí hội - Địa bàn: Chủ yếu Trung ? Sau thành lập Tân Việt cách 14/7/1928 Tân Việt cách mạng Kỳ mạng đảng đã có hoạt động gì ? Với ảnh hưởng Hội Việt Nam Cách mạng niên,Tân Việt cách mạng Đảng đó có biến động gì HS thảo luận nhóm ? Em có nhận xét gì tổ chức cách mạng này (so với Hội VNCMTN) Đảng thành lập nước - Thành phần: trí thức trẻ và niên TTS yêu nước - Địa bàn: Chủ yếu Trung Kỳ - Hoạt động: Cử người sang dự các lớp huấn luyện hội Việt Nam Cách mạng niên -HS: + Nội diễn đấu tranh hai xu hướng vô sản và tư sản, vô sản chiếm ưu + Một số đảng viên tiên tiến chuyển sang Hội VNCMTN, tích cực chuẩn bị thành lập Đảng - Hoạt động: Cử người sang dự các lớp huấn luyện hội Việt Nam Cách mạng niên III- Việt Nam quốc dân đảng và khởi nghĩa Yên Bái (1930) Không dạy 4.Củng cố: ? Trình bày nét phong trào đấu tranh thời kỳ này? 5.Dặn dò: - Về nhà học bài theo câu hỏi SGK, biết so sánh với kiện đã học - Bài tập 1: Nêu phát triển phong trào cách mạng VN năm 1926 - 1927 - Bài tập 2: Tại đa số hội viên TVCM Đảng lại gia nhập T/C Hội VNCMTN - Đọc và tìm hiểu tiếp phần, IV Bài 17 Ngày sọan:05/01/2014 Ngày dạy: 06/01/2014 Tuần 21 Tiết: 21 BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI ( Tiết 2) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm nét chính khởi nghĩa Yên Bái - Nắm đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929, tiền đề cho đời Đảng Cộng sản Việt Nam Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, và kĩ nhận định, đánh giá, phân tích khách quan kiện lịch sử Thái độ Qua các kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc tiền bối, tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc II Chuẩn bị : 1.Giáo viên: Một số hình ảnh VN quốc dân Đảng và tổ chức cộng sản 2.Học sinh: Học sinh chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ? Tân Việt cách mạng Đảng đời nào? Đáp án: - Quá trình thành lập: Hội Phục Việt sau nhiều lần đổi tên đến 7/1928 lấy tên là Tân Việt cách mạng Đảng - Thành phần: trí thức trẻ và niên TTS yêu nước - Địa bàn: Chủ yếu Trung Kỳ - Hoạt động: Cử người sang dự các lớp huấn luyện hội Việt Nam Cách mạng niên Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng IV Ba tổ chức cộng -Cuối 1928 đầu 1929 phong trào dân tộc sản nối tiếp ? Cuối năm 1928-1929 phong trào cách mạng nước ta diễn dân chủ nước đặc biệt là phong đời năm 1929 trào công nông theo đường CMVS nào Hoàn cảnh: phát triển mạnh - Cuối 1928 đầu 1929 Đòi hỏi phải có đảng cộng sản để ? Tình hình đó đã đặt cho phong trào dân tộc dân lãnh đạo cách mạng Việt Nam yêu cầu chủ nước đặc Trước phát triển mạnh mẽ cách gì ? biệt là phong trào công mạng Việt Nam, đặc biệt là phong trào nông theo đường ? Chi Đảng cộng sản đầu tiên công nông cuối 1928 đầu 1929, Hội Việt CMVS phát triển mạnh đời nào? Nam cách mạng niên lúc này *GV giới thiệu người Qúa trình thành lập chi Đảng đầu tiên (Ngô Gia không còn đủ sức lãnh đạo cách mạng => số hội viên tiên tiến hội ba tổ chức cộng sản Tự, Nguyễn Đức Cảnh, Trịnh Bắc kỳ chủ động đứng lên thành lập VN Đình Cửu, Trần Văn Cung, Đỗ chi đảng Cộng sản đầu tiên Việt Ngọc Du, Dương Hạc Đính, - Tháng 3-1929, chi Nam Nguyễn Tuân) cộng sản đầu tiên đời -HS quan sát H 30 sgk số nhà 5D – phố Hàm *GV: Giới thiệu trụ sở chi -HS: Đoàn đại biểu Bắc kỳ đưa ý kiến Long – Hà Nội cộng sản đầu tiên, số nhà 5Đ thành lập đảng cộng sản song không phố Hàm Long- Hà Nội.(SGK tr chấp nhận họ đã bỏ nước 68 H30) -5/1929, Hội VN CM HS thảo luận nhóm ? Tại Đại hội toàn quốc TN đại hội lần thứ nhất, Có nhận thức khác đó là VNCMTN, đoàn đại biểu Bắc đoàn đại biểu Bắc kỳ nhận thức miền khác (miền kỳ có chủ trương gì? đưa ý kiến thành lập Bắc phong trào phát triển nên các đảng cộng sản song HS thảo luận nhóm đại biểu Bắc kỳ nhận thức yêu cầu không chấp nhận ? Vì lại có đấu tranh có Đảng sớm để lãnh đạo cách mạng họ đã bỏ nước nội tổ chức Việt Nam trên đà phát triển) HVNCMTN đó đại biểu các nơi khác chưa nhận - Ngày 17/6/1929 Đông ? Sau kiến nghị việc thức vấn đề đó Dương cộng sản Đảng thành lập Đảng cộng sản không -Ngày 17/6/1929 thành lập Bắc kỳ chấp nhận đoàn đại biểu - Ra đời số nhà 312 phố Khâm Thiên Bắc Kỳ đã nước và làm gì – Hà Nội Thông qua tuyên ngôn và ?Hãy trình bày đời - Tháng 8- 1929, An điều lệ Đảng, báo "Búa liềm"làm Đông Dương cộng sản Đảng Nam cộng sản Đảng quan ngôn luận Đảng thành lập Nam Kỳ ? Trước ảnh hưởng -Tháng 8- 1929, Đông Dương Cộng sản đảng, -Tháng 9-1929, - Tháng 9-1929, Đông phận còn lại Hội Việt Nam => Sự kiện đó khẳng định bước phát Dương cộng sản liên cách mạng niên đã làm đoàn thành lập triển nhảy vọt cách mạng VN Nó gì? Trung kỳ chứng tỏ hệ T cộng sản đã giành ? Đông Dương cộng sản liên ưu phong trào dân tộc, nó đoàn đời nào chứng tỏ đk thành lập Đảng cộng sản ? Em có nhận xét gì đời hoàn toàn chín muồi nước Xu đời tổ chức cộng sản là tất tổ chức cộng sản VN yếu ? Ba tổ chức cộng sản cùng - Sự không thống với và đòi đời và lãnh đạo công nhân đấu hỏi phải có hợp ba tổ tranh có hạn chế gì? chức cộng sản thành đảng để lãnh đạo cách mạng Củng cố: - Bài tập: Hoàn thiện bảng biểu sau Cột I (Thời gian) Cột II (Sự kiện) 25/12/1927 7/1928 6/1929 9/2/1930 5.Dặn dò - Về nhà học bài, so sánh với khác tổ chức cách mạng và đời tổ chức cộng sản đầu tiên - Về nhà lập niên biểu đời t/c cộng sản VN (1929) theo mẫu Ngày sọan:7/01/2014 Ngày dạy: 8/01/2014 Chương II: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939 Bài 18: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI Tuần 21 Tiết: 22 I Mục tiêu: Kiến thức: - Lý giải cần thiết phải thống các tổ chức cộng sản; trình bày nội dung, ý nghĩa Hội nghị thành lập Đảng Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng - Nắm nội dung chính luận cương chính trị tháng 10 - 1930 - Nắm ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử - Biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng 3.Thái độ: Thông qua hoạt động lãnh tụ N.A.Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng và hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930) Giáo dục học sinh lòng biết ơn và kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào lãnh đạo Đảng II Chuẩn bị : Giáo viên: - Tranh ảnh lịch sử; chân dung Nguyễn ái Quốc 1930 và Chân dung Trần Phú - Các tài liệu hoạt động N.A.Q, Trần Phú và số cán tiền bối Đảng Học sinh: Đọc và sưu tầm TL lịch sử N.A.Q, thành lập Đảng III.Các bước lên lớp Ổn định lớp:: Kiểm tra bài cũ: Trình bày quá trình thành lập ba tổ chức cộng sản Việt Nam? Đáp án: - Ngày 17/6/1929 Đông Dương cộng sản Đảng thành lập Bắc kỳ - Tháng 8- 1929, An Nam cộng sản Đảng thành lập Nam Kỳ - Tháng 9-1929, Đông Dương cộng sản liên đoàn thành lập Trung kỳ Bài Hoạt động GV Hoạt động ? Với đời tổ chức cộng sản phong trào cách mạng VN có ưu điểm và hạn chế gì ?Trước tình hình đó thì yêu cầu cấp bách cách mạng VN là gì ? Quốc tế cộng sản đã giao cho thực nhiệm vụ này => Đây chính là lý để tiến hành hội nghị thành lập Đảng Vậy hội nghị thành lập Đảng có nội dung nào ? Hội nghị thành lập Đảng diễn vào thời gian nào? địa điểm? *GV nhấn mạnh: Tham gia hội nghị gồm có đại biểu + Nguyễn ái Quốc đại biểu Quốc Tế cộng sản + đại biểu Đông Dương cộng sản Đảng: Trịnh Đình Cửu, Nguyễn Đức Cảnh + đại biểu An Nam cộng sản Đảng + đại biểu ngoài nước: Lê Hồng Sơn, Hồ Tùng Mậu Hoạt động HS HS theo dõi -HS: +Ưu điểm: +Hạn chế: -HS: Cầu phải có Đảng thống để lãnh đạo cách mạng VN - Nguyễn Ái Quốc -HS theo dõi Ghi bảng I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/ / 1930) Hoàn cảnh - Ba tổ chức cộng sản đời song hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng  Yêu cầu phải có Đảng thống để lãnh đạo cách mạng VN - Nguyễn Ái Quốc, chủ trì Hội nghị hợp ba tổ chức cộng sản từ 3/2/1930 Tại Cửu Long (Hương Cảng - Trung Quốc) Nội dung hội nghị: -6/1/1930 Tại Cửu Long - Hợp tổ chức cộng sản thành (Hương Cảng - Trung Đảng lấy tên Đảng cộng sản Quốc) - Hợp tổ chức cộng VN - Thông qua chính cương vắn tắt, sách sản thành Đảng lược vắn tắt , điều lệ tóm tắt N.A.Q - Thông qua chính cương khởi thảo -> Đây là Cương lĩnh vắn tắt, chính trị đầu tiên Đảng -Học sinh nghi nhớ Ý nghĩa - Đó là cương lĩnh cách mạng giải phóng dân - Hội nghị có ý nghĩa đại hội thành tộc đúng đắn, vận dụng lập Đảng sáng tạo CN Mác –Lê nin - N.A.Q là người sáng lập Đảng cộng - Uy tín to lớn N.A.Q - sản VN, đề đường lối đúng đắn Là người yêu nước vĩ đại, cho cách mạngVN ? Hội nghị thành lập Đảng 3-2-1930 là người đại diện quốc có ý nghĩa quan trọng nào đối tế cộng sản với Cách mạng Việt Nam lúc II Luận cương chính trị (10/1930) -HS: Để đáp ứng yêu cầu - 10/1930 Ban chấp hành trung ương Hoạt động dân tộc trên bán đảo lâm thời họp hội nghị lần thứ - Tại - GV giải thích khái niệm: "Luận Đông Dương lúc giờ, Hương Cảng (T.Quốc) Thông qua luận cương chính trị"Văn nêu thể rõ mối quan hệ nguyên tắc có tính chất cương khăng khít cách mạng cương chính trị Đổi tên Đảng CSVN thành Đảng cộng sản Đông Dương lĩnh hoạt động Đảng nước: VN, Lào, Cam* Nội dung luận cương chính trị ? Vì hội nghị lại định đổi Pu- Chia cùng chống kẻ tên Đảng lúc này (tổ chức thảo luận -TÝnh chÊt: Cách mạng VN trải qua thù chung TDP nhóm) giai đoạn: CM tư sản dân quyền và cách ? Nêu nội dung chủ yếu luận mạng XHCN -HS quan sat H.31 cương chính trị tháng 10/1930 Đảng ta - Đảng phải coi trọng việc vận động đa * GV phân tích: số quần chúng phải liên lạc mật thiết -HS đọc thông tin SGK và với vô sản và các dân tộc thuộc địa - Cách mạng tư sản dân quyền - Xoá bỏ CĐPK đem lại ruộng đất cho nông nêu là vô sản Pháp dân + Dân tộc: đánh đổ ĐQP làm cho III Ý nghĩa lịch sử việc thành lập -HS theo dõi VN hoàn toàn độc lập Đảng Hoạt động - Là kết đấu tranh dân tộc - Là kết đấu và giai cấp Việt Nam, là sản phẩm tranh dân tộc ? Cho biết ý nghĩa thành lập kết hợp chủ nghĩa Mác Lê-nin - Là bước ngoặt vĩ đại Đảng => Ngày 3/2 đã nghi vào dấu ấn lịch sử, trở thành ngày kỉ niệm lớn dân tộc VN lịch sử cách mạng VN, - Cách mạng VN trở thành phận cách mạng giới với phong trào công nhân và phong trào yêu nước VN - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng VN, khẳng định giai cấp CN đủ sức lãnh đạo cách mạng VN, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng giai cấp lãnh đạo cách mạng - Cách mạng VN trở thành phận cách mạng giới - Là chuẩn bị bước nhảy vọt sau cách mạng Việt Nam 4.Củng cố: Lập niên biểu các kiện chính quá trình hoạt động cách mạng lãnh tụ N.A.Q từ 1920  1930, đó là quá trình người phấn đấu không mệt mỏi cho đời Đảng Thời gian Sự Kiện Dặn dò: - Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới: Bài 19 - Phong trào cách mạng năm 1930 - 1935 Ngày sọan:12/01/2014 Ngày dạy: 13/01/2014 Tuần 22 Tiết: 23 BÀI 19 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1935 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nét chính tác động khủng hoảng đến kinh tế, xã hội Việt Nam - Diễn biến chính phong trào cách mạng 1930 – 1931 nước và Nghệ - Tĩnh trên lược đồ; làm rõ hoạt động Xô viết Nghệ tĩnh và ý nghĩa Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng và kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá các kiện lịch sử Tư tưởng - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên cường quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản II Chuẩn bị : Giáo viên: Lược đồ phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh và số tư liệu, tranh ảnh Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày ý nghĩa lịch sử thành lập Đảng Đáp án: - là sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác Lê-nin với PTCN và phong trào yêu nước VN - Là bước ngoặt vĩ đại lịch sử cách mạng VN, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng g/c lãnh đạo cách mạng - Cách mạng VN trở thành phận cách mạng giới - Là chuẩn bị bước nhảy vọt sau cách mạng Việt Nam Bài Hoạt động GV Hoạt động - GV giải thích khái niệm "khủng hoảng kinh tế giới 1929 - 1933" - GV khái quát hậu khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 ? Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) đã tác động đến tình hình kinh tế và XH VN ? Sự đàn áp thực dân Pháp đã tác động nào đến thái độ nhân dân ta ? Hoạt động ? Em hãy tường thuật tóm tắt phong trào cách mạng VN từ tháng đến trước 1/5/ 1930 - GV dùng lược đồ: Phong trào cách mạng VN 1930 - 1931 - GV dẫn chứng chứng minh: * Phong trào công nhân: * Phong trào nông dân: ? Điểm phong trào đấu tranh công nhân nông dân thời gian này là gì ? Đỉnh cao phong trào là đâu ? Tại đỉnh cao phong trào là Nghệ An, Hà Tĩnh mà không phải là nơi khác - GV dùng lược đồ H32: Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh (1930 - 1931) *Giới thiệu lược đồ + Tường thuật phong trào nổ Nghệ Tĩnh (sgk - 74) ?Em thấy phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh so với phong trào trước có điểm gì khác hình thức và quy mô ? Cho biết kết phong Hoạt động HS -HS theo dõi * Kinh tế: Chịu hậu nặng nề: * Xã hội - Đời sống giai cấp tầng lớp bị ảnh hưởng -HS theo dõi và đọc lại thông tin SGK - Cuộc khủng hoảng kinh tế giới đã ảnh hưởng đến kinh tế, xã hội VN nặng nề -HS dựa vào nội dung vừa học trả lời -HS theo dõi Xuất truyền đơn và cờ đỏ búa liềm - Đỉnh cao là Xô Viết Nghệ Tĩnh -Là nơi có vị trí chiến lược trọng yếu, là vùng đất nghèo, đk tự nhiên khắc nghiệt, lại bị bọn thực dân phong kiến đàn áp, bóc lột tàn bạo, song có truyền thống đấu tranh cách mạng từ lâu đời: Khởi nghĩa Phan Đình Phùng; quê hương các nhà yêu nước nửa đầu TK XX: PBC, NAQuốc *Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - H×nh thøc: Ghi bảng I Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) Kinh tế: - Chịu hậu nặng nề: + Công nông nghiệp suy sụp + Xuất nhập đình đốn + Hàng hoá khan Xã hội - Đời sống giai cấp tầng lớp bị ảnh hưởng - TD Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp II Phong trào cách mạng 1930 - 1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh Phong trào cách mạng 1930 - 1931 - Từ tháng đến tháng 5/1930 diễn nhiều đấu tranh công nhân và nông dân - Từ 1/ 5/ 1930 đến tháng 9, 10/1930: Phong trào nổ mạnh mẽ, tỏ rõ dấu hiệu đoàn kết với vô sản quốc tế Xô Viết Nghệ Tĩnh - Tháng 9/1930, phong trào phát triển đến đỉnh cao với đấu tranh liệt tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ, công quan chính quyền địch - Kết quả: + Chính quyền thực dân phong kiến tan rã nhiều nơi + Chính quyền Xô Viết thành lập - Chính quyền cách mạng kiên trấn áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ các thứ thuế, thực quyền tự dân chủ, chia trào cách mạng Nghệ -Tĩnh? - Quy m«: + Chính trị: + Kinh lại ruộng đất cho nhân dân ? Em hiểu nào chính tế: + Văn hoá - Xã hội: + Quân * Ý nghĩa: - Có ý nghĩa lịch sử to lớn, sự: quyền Xô Viết chứng tỏ tinh thần oanh liệt và ? Phong trào Xô Viết Nghệ lực cách mạng nhân Tĩnh có ý nghĩa lịch sử dân lao động nào Củng cố:- Gv sơ kết bài học + Phong trào cách mạng VN 1930 - 1935 qua thời kỳ 1930 - 1931; 1931 - 1935 + Vai trò lãnh đạo Đảng ? Căn vào đâu nói rằng: Xô Viết Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu Dặn dò: - Về nhà học bài biết thuật diễn biến Xô Viết Nghệ Tĩnh lược đồ Ngày soạn : 14/01/2014 Tuần 22 Ngày giảng: 15/01/2014 Tiết 24 BÀI 20: CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ NHỮNG NĂM 1936 - 1939 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Những nét chính tình hình giới và nước năm 1936 - 1939 - Chủ trương Đảng và phong trào đấu tranh dân chủ công khai thời kỳ 1936 - 1939 - Ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936 - 1939 Tư tưởng: Gd cho hs lòng tin tưởng vào lãnh đạo Đảng hoàn cảnh cụ thể Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh, lịch sử và khả tư lô gíc, so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá các kiện lịch sử II Chuẩn bị: Giáo viên:- Bản đồ VN, Ảnh mít tinh khu Đấu xảo, Học sinh: Ôn tập nội dung bài 19 III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: trình bày diễn biến phong trào Xô Viết Nghệ tỉnh Đáp án: - Tháng 9/1930, phong trào phát triển đến đỉnh cao với đấu tranh liệt tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ, công quan chính quyền địch - Kết quả: Ý nghĩa: Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động -Cuộc khủng hoảng kinh tế I Tình hình giới và ? Cho biết tình hình 1929 - 1933 làm cho >< nước giới sau khủng hoảng lòng xã hội các nước tư trở Tình hình giới: kinh tế (1929 - 1933)? nên gây gắt - Chủ nghĩa phát xít xuất ? Tại nói: CN Phát xít -Trở thành mối nguy lớn đe Đe doạ dân chủ và hoà bình xuất là kết nặng doạ hoà bình và an ninh quốc tế giới nề khủng hoảng *HS: - 7/ 1935 Đại hội VII quốc tế kinh tế 1920 - 1933 - Cuộc khủng hoảng kinh tế cộng sản: Chủ trương thành lập (1929 - 1933) mặt trận nhân dân các nước GV: Trước nguy chủ nghĩa phát xít: Đại hội VII (7/ 1935) ? VN là thuộc địa Pháp nên kiện này có tác động nào tới VN năm 1936 - 1939 - 1936 mặt trận nhân dân Pháp cầm quyền, thực số chính sách tiến cho các nước thuộc địa Tình hình nước - Hậu khủng hoảng kinh tế cùng với chính sách phản động Pháp làm cho đời sống nhân dân đói khổ II Mặt trận dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ Chủ trương Đảng - Xác định kẻ thù trước mắt là bọn phản động Pháp và tay sai - Nhiệm vụ chống phát xít, chống chiến tranh, chống bọn phản động thuộc địa, tay sai đòi: "Tự do, cơm áo, hoà bình" - Chủ trương thành lập Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương (1936) sau đổi thành mặt trận dân chủ Đông Dương (1938) Hoạt động ? Căn vào tình hình giới, Đảng ta xác định kẻ thù cụ thể trước mắt nhân dân Đông Dương là ai? ? Trong hoàn cảnh đó, Đảng ta đã đề nhiệm vụ gì ? Như tình hình mới, Đảng cộng sản Đông Dương tạm gác nhiệm vụ đánh đổ đế quốc Pháp và phong kiến Vì lại vậy? ? Để thực các nhiệm vụ đó, Đảng đề chủ trương gì? Hoạt động ? Cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 có ý nghĩa lịch sử nào cách mạng VN - Bọn thực dân phản động Pháp và bè lũ tay sai không chịu thi hành chính sách mặt trận nhân dân Pháp các thuộc địa - Nhiệm vụ trước mắt nhân dân Đông Dương là: Chống phát xít, chống chiến tranh đòi " tự do, dân chủ, cơm áo, hoà bình" -Chủ trương thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương (1936) sau đổi thành mặt trận dân chủ Đông Dương (3/1938) - Phương pháp đấu tranh: Hình thức đấu tranh Hợp - Hình thức phong phú: pháp, nửa hợp pháp, công khai, nửa công khai - Trình độ chính trị, công tác cán bộ, đảng viên nâng cao - Quần chúng tập dượt đấu tranh - Phong trào là tập dược lần thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám Củng cố: - Gv sơ kết bài học II Ý nghĩa phong trào - Trình độ chính trị, công tác cán bộ, đảng viên nâng cao, uy tín, ảnh hưởng Đảng mở mộng - Quần chúng tập dượt đấu tranh, đội quân chính trị hùng hậu hình thành - Phong trào là tập dược lần thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám ? Đường lối lãnh đạo Đảng và hình thức đấu tranh giai đoạn 1936 - 1939 có gì khác so với giai đoạn 1930 - 1931 ? Cao trào dân chủ 1936 - 1939 đã chuẩn bị gì cho cách mạng tháng 1945 5.Dặn dò: - Về nhà học bài biết so sánh phong trào cách mạng 1930 - 1931 và phong trào dân chủ 1936 - 1939 - Bài tập nhà: Căn vào đâu để nói phong trào dân chủ 1936 - 1939 là diễn tập thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng 8/ 1945 Ngày soạn : 19/01/2014 Tuần 23 Ngày giảng: 20/01/2014 Tiết 25 BÀI 21: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 – 1945 I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Khi chiến tranh giới thứ bùng nổ, thực dân Pháp đã thoả hiệp với Nhật, đầu hàng và câu kết với Nhật áp bóc lột nhân dân ta, làm cho đời sống các tầng lớp, giai cấp vô cùng cực khổ - Những nét chính diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, và ý nghĩa lịch sử Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng căm thù đế quốc, phát Xít Pháp - Nhật và lòng kính yêu, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh biết phân tích các thủ đoạn thâm độc Nhật - Pháp II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì Học sinh: Tìm hiểu bài III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ?Nêu ý nghĩa phong trào cách mạng 1936 – 1939 Đáp án: - Trình độ chính trị, công tác cán bộ, đảng viên nâng cao, uy tín, ảnh hưởng Đảng mở mộng - Quần chúng tập dượt đấu tranh, đội quân chính trị hùng hậu hình thành - Phong trào là tập dược lần thứ hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động +HS: I.Tình hình giới và Đông -Hãy cho biết tình hình - 1/9/1939 Dương Đông Dương chiến - 8/1940 Đức công Thế giới tranh giới thứ hai bùng - Ở Viễn Đông: - 1/9/1939 chiến tranh giới nổ ? thứ bùng nổ - 8/1940 Đức công Pháp, Pháp đầu hàng Đức - 9/1940 Nhật Bản tiến sát biên giới Việt – Trung và tiến vào Đông Dương -Hãy cho biết tình hình +HS: Đông Dương Đông Dương chiến -Nhật – Pháp cấu kết với - Nhật – Pháp cấu kết với tranh giới thứ hai bùng nổ ? HS thảo luận nhóm: -Vì TD Pháp và phát xít Nhật thỏa hiệp với để cùng thống trị Đông Dương ? Hoạt động cùng áp bóc lột nhân dân ta với nhiều thủ đoạn thâm độc - Mâu thuẫn các dân tộc Đông Dương với Nhật- Pháp càng sâu sắc -HS thảo luận: cùng áp bóc lột nhân dân ta với nhiều thủ đoạn thâm độc - Mâu thuẫn các dân tộc Đông Dương với Nhật- Pháp càng sâu sắc Ngày soạn: 21/01/2014 Ngày dạy: 22/01/2014 Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI Tuần: 23 Tiết: 26 TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG NĂM 1945 I Mục tiêu Kiến thức: Giúp H/s nắm kiến thức sau - Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập mặt trận Việt Minh và phát triển lực lượng cách mạng sau Việt Minh thành lập Kỹ năng: - Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh lịch sử, đồ lịch sử - Tập dượt phân tích, đánh giá kiện lịch sử Kĩ năng: - Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Chủ Tịch Hồ Chí Minh, và lòng tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo sáng suốt Đảng, đứng đầu là lãnh tụ Hồ Chí Minh II Chuẩn bị : Giáo viên:+ Ảnh "Đội VN tuyên truyền giải phóng quân" + Các tài liệu hoạt động Chủ Tịch Hồ Chí Minh Pắc Bó, Cao Bằng Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ? Trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lược đồ Đáp án: học sinh dựa vào lược đồ để trình bày Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động I/ Mặt trận Việt Minh đời -Trình bày nét chính (19/5/1941) tình hình giới và -Chiến tranh giới bước sang Sự đời Mặt trận Đông Dương ? năm thứ ba Việt Minh H: Trong hoàn cảnh lãnh - Chiến tranh giới bước tụ Nguyễn Ái Quốc đã sang giai đoạn thứ hai Ở Đông nước vào thời gian nào ? Dương, thực dân Pháp sức Người đã làm gì ? - Ngày 28 – – 1941, đàn áp cách mạng H: Hội nghị Trung ương -Hội nghị chủ trương trước hết - Ngày 28 – – 1941, Nguyễn lần thứ đã đưa chủ phải giải phóng cho các Ái Quốc nước trực tiếp lãnh trương gì ? đạo cách mạng Việt Nam -Vì Đảng ta chủ trương -Vì mâu thuẫn dân tộc ta Người chủ trì Hội nghị Trung đặt nhiệm vụ giải phóng với đế quốc, Nhật- Pháp ngày ương lần thứ Pác Bó (Cao dân tộc lên hàng đầu? càng gay gắt, nguyện vọng tha Bằng) từ ngày 10 đến 19 – – thiết ND ta lúc này là đánh 1941 đuổi Nhật- Pháp=> Đảng ta đã - Hội nghị chủ trương trước hết đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc phải giải phóng dân tộc Đông ? Tại đến lúc này Đảng lên hàng đầu Dương khỏi ách Pháp – ta lại chủ trương thành lập - nước cần có mặt trận dân Nhật, đưa các hiệu đấu Mặt trận Việt Minh tộc thống riêng=>Đảng ta tranh, thành lập Mặt trận Việt đã chủ trương thành lập Mặt trận Minh Việt Minh Hoạt động 2 Sự phát triển Mặt trận - Duy trì đội du kích Bắc Sơn, Việt Minh - Gọi Hs đọc bài sgk phát triển thành Cứu quốc a Xây dựng lực lượng chính H: Hoạt động chủ yếu mặt trận Việt Minh công tác xây dựng lực lượng vũ trang là gì ? H: Mục đích việc thành lập hai đội CQQ và VNTTGPQ ? HS thảo luận -Ngay sau thành lập đội VNTTGPQ đã giành thắng lợi nào ? Chiến thắng đó có ý nghĩa gì ? H: Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lượng chính trị nào ? quân, -HS quan sát - Phát động chiến tranh du kích, đẩy mạnh vũ trang tuyên truyền, kết hợp chính trị với quân trị: - Mặt trận Việt Minh ngày 19 – – 1941 bao gồm các đoàn thể cứu quốc khắp nước, tranh thủ tập hợp tầng lớp nhân dân +HS: - Cuối tháng 12.1944 thắng liên tiếp hai trận Phay Khắt và Nà Ngần (Cao Bằng) - Củng cố và mở rộng lực lượng, khiến giặc hoang mang lo sợ b Xây dựng lực lượng vũ trang: - Duy trì đội du kích Bắc Sơn, phát triển thành Cứu quốc quân, phát động chiến tranh du kích, thành lập đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân (22 – 12 – 1944) Củng cố: - Hoàn cảnh đời mặt trận Việt Minh ? - Mặt trận Việt Minh đã tiến hành xây dựng lực lượng ntn ? Dặn dò: - HS học bài, Tiếp phần II - Cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa tháng - 1945 Ngày soạn: 09/02/2014 Tuần: 24 Ngày dạy: 10/02/2014 Tiết: 27 Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG NĂM 1945 (tt) I Mục tiêu 1.Kiến thức: Những chủ trương Đảng ta sau Nhật đảo chính Pháp và diễn biến cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám 1945 Kỹ năng: - Rèn luyện hs kỹ sử dụng đồ lịch sử, phân tích, đánh giá kiện lịch sử 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Chủ Tịch Hồ Chí Minh, và lòng tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo sáng suốt Đảng II Chuẩn bị: Giáo viên: Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc 2.Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu nội dung bài III.Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: trình bày đời mặt trận Việt Minh Đáp án: - Chiến tranh giới bước sang giai đoạn thứ hai Ở Đông Dương, thực dân Pháp - Ngày 28 – – 1941, Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam - Hội nghị chủ trương trước hết phải giải phóng dân tộc Đông Dương Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: II/ Cao trào kháng Nhật cứu - Gọi HS đọc bài nước tiến tới Tổng khởi nghĩa sgk tháng Tám năm 1945 Nhật đảo chính Pháp (9 – – Tại Nhật đảo chính - Chiến tranh bước vào giai 1945) đoạn kết thúc, a Nguyên nhân: Pháp ? -Ở mặt trận Thái Bình Dương, - Chiến tranh bước vào giai đoạn - Quân Pháp Đông kết thúc, nước Pháp giải Dương phóng - Tình trên buộc Nhật phải -Ở mặt trận Thái Bình Dương, H: Mục đích Nhật là đảo chính Pháp, độc chiếm phát xít Nhật bị nguy khốn Đông Dương - Quân Pháp Đông Dương gì ? ráo riết chuẩn bị, chờ thời để giành lại địa vị thống trị cũ -Quá trình Nhật đảo chính - Đêm – – 1945, Pháp diễn nào ? -Nhân dân ta càng thêm căm thù Nhật và bọn tay sai bù b Diễn biến: nhìn - Đêm – – 1945, Nhật đảo Vì Nhật tăng cường bóc lột chính Pháp trên toàn Đông -Sau Nhật chiếm Đông nhân dân ta, bắt nhân dân ta Dương, Pháp nhanh chóng đầu Dương Thái độ nhân nhổ lúa trồng đay, công hàng dân ta Nhật vào khu cách mạng nào ? Vì ? nhằm tiêu diệt Việt Minh Hoạt động 2: Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 - HS đọc bài sgk - Ngay Nhật đảo chính Pháp, Ban thường vụ Trung a Chủ trương Đảng: ương Đảng - Ngay Nhật đảo chính Pháp, - Ngay sau Nhật đảo Ban thường vụ Trung ương Đảng chính Pháp, Đảng ta có chủ trương gì ? -Trình bày diễn biến cao trào “Kháng Nhật cứu +HS: nước” ? - Từ tháng – 1945, - Ngày 15 – – 1945, H: Trong hoàn cảnh cách mạng Hội nghị quân Bắc Kỳ đã có định -Hội nghị quân Bắc Kì họp, gì ? thống các lực lượng vũ -GV giới thiệu lược đồ h trang thành Việt Nam giải phóng quân 38 sgk ? Giữa lúc phong trào cách mạng dâng cao, nạn đói khủng khiếp đã diễn Miền Bắc và Bắc Trung Bộ, Đảng ta đã có định gì - Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải nạn đói” họp hội nghị mở rộng và thị “Nhật – Pháp bắn và hành động chúng ta”, xác định kẻ thù, cụ thể trước mắt là phát xít Nhật b Diễn biến: - – 1945, cách mạng đã chuyển sang cao trào đấu tranh vũ trang và khởi nghĩa phần Ở địa Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, châu, huyện giải phóng - Ngày 15 – – 1945, Hội nghị quân Bắc Kì họp, thống các lực lượng vũ trang thành Việt Nam giải phóng quân -Uỷ ban Quân Bắc Kì thành lập -6 – 1945 Khu giải phóng Việt Bắc đời - Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải nạn đói” Không khí khởi nghĩa sôi sục nước Củng cố: - Gv sơ kết bài học ? Theo em Mặt trận Việt Minh đời đã có tác động nào đến cao trào kháng Nhật cứu nước 5.Dăn dò: - Về nhà học bài cũ đầy đủ nắm chủ trương Đảng cộng sản Đông Dương , mặt trận việt minh đời có tác động nào đến cao trào kháng Nhật - Đọc và tìm hiểu nội dung bài mới: Tổng khởi nghĩa tháng -1945 và thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Ngày soạn: 11/02/2014 Tuần 24 Ngày dạy: 12 /02/2014 Tiết: 28 BÀI 23: TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚCVIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA I Mục tiêu Kiến thức: - Khi tình hình giới diễn vô cùng thuận lợi cho cách mạng nước ta, Đảng ta đứng đầu là Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã định phát động tổng khởi nghĩa toàn quốc - Cuộc khởi nghĩa nổ và nhanh chóng giành thắng lợi thủ đô Hà Nội khắp các địa phương nước, nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời - Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng 8-1945 Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử, tường thuật diễn biến, phân tích, đánh giá các kiện lịch sử 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu Đảng, lãnh tụ Hồ Chí Minh, niềm tin vào thắng lợi cách mạng và niềm tin tự hào dân tộc II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Lược đồ tổng khởi nghĩa tháng 8-1945, Ảnh mít tinh nhà hát lớn Hà Nội (19-8-1945), Ảnh Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập (2-9-1945) Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài III Tiến trình tổ chức: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: trình bày chủ trương Đảng Nhật – Pháp bắn Đáp án: Ngay Nhật đảo chính Pháp, Ban thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị mở rộng và thị “Nhật – Pháp bắn và hành động chúng ta”, xác định kẻ thù, cụ thể trước mắt là phát xít Nhật Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động -Ở Châu á: quân phiệt Nhật ? Vào năm 1945 tình hình đầu hàng đồng minh không giới có gì đáng chú ý điều kiện (8/1945) ? Tình hình nước lúc này -Ngày 14  15/8/1945 hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân ? Trước tình hình thuận lợi -HS: - Ngày 16/8/1945 Đại hội đó, Đảng ta đã có chủ trương Quốc dân họp Tân Trào, tiêu gì biểu cho ý chí, nguyện vọng ? Tại Đảng ta lại toàn dân định phát lệnh tổng khởi - Lập uỷ ban dân tộc giải nghĩa nước phóng VN, Hồ Chí Minh quân Nhật đầu hàng đồng làm Chủ Tịch minh -Chủ tịch HCM gửi thư tới ? Sau mệnh lệnh khởi đồng bào nước kêu gọi nghĩa ban bố, Đảng ta dậy tổng khởi nghĩa giành đã làm gì để tiến tới tổng chính khởi nghĩa Hoạt động -15/8 Việt Minh ? Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội diễn - 16/8 truyền đơn, nào -19/8, mít tinh - Giáo viên giới thiệu kênh hình 29 ( Cuộc mít tinh => Khởi nghĩa thắng lợi Hà nhà hát lớn HN 19/8/1945) Nội ? Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội thắng lợi có ý nghĩa nào Hoạt động Từ 14  18/8/1945 bốn tỉnh lị ? Những tỉnh nào giành -HS theo dõi Ghi bảng I Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố Tình hình giới - Phát xít Nhật đầu hàng đồng minh không điều kiện (8/1945) Trong nước - Quân Nhật hoang mang dao động - Đảng và nhân dân ta chuẩn bị chu đáo, sẵn sàng dậy - Thành lập Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc và quân lệnh số kêu gọi toàn dân dậy - Ngày 14,15/8/1945 hội nghị toàn quốc Đảng họp Tân Trào (Tuyên Quang) định phát động Tổng khởi nghĩa nước - Ngày 16/8/1945 Đại hội Quốc dân họp Tân Trào, tán thành định khởi nghĩa, lập uỷ ban giải phóng dân tộc -Chủ tịch HCM gửi thư kêu gọi dậy tổng khởi nghĩa II Giành chính quyền Hà Nội -15/8 Việt Minh tổ chức diễn thuyết ba rạp hát thành phố - 16/8 truyền đơn,biểu ngữ xuất khắp nơi -19/8, mít tinh nhà hát lớn biến thành biểu tình đánh chiếm các công sở chính quyền địch.=> Khởi nghĩa thắng lợi Hà Nội III Giành chính quyền nước - Từ 14  18/8/1945 các tỉnh Bắc Giang, chính quyền sớm nước ?Vì chính phủ lại chọn ngày 2/9/1945 là ngày khai sinh nước VNDCCH HS khá – giỏi -HS: + Nếu sớm (tức trước ngày 2/9) không vì ta chưa đủ điều kiện để chuẩn bị cho ngày 2/9 + Nếu muộn thì quân đồng minh vào Hoạt động ? Cách mạng tháng tám * Trong nước thành công có ý nghĩa nào? * Quốc tế: Nguyên nhân thắng lợi Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam giành chính quyền sớm - Ngày 23/8, Huế khởi nghĩa thắng lợi - 25/8/1945 Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi -28/8/1945 tổng khởi thành công nước - 2/9/1945 CTHCM đọc tuyên ngôn độc lập, sinh nước VNDCCH IV Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công cách mạng tháng tám: Ý nghĩa lịch sử * Trong nước - Cách mạng tháng thành công đập tan ách thống trị Pháp –Nhật, lật đổ chế độ PK - Lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Mở kỉ nguyên cho dân tộc - Kỉ nguyên độc lập, tự * Quốc tế: - Cổ vũ nhân dân các nước thuộc địa và phụ thuộc trên giới giành độc lập 2.Nguyên nhân thắng lợi (sgk - 95) ? Cách mạng tháng thành công là nguyên + Sự lãnh đạo sáng suốt, tài nhân nào tình Đảng và Chủ Tịch ? Sự lãnh đạo kịp thời sáng Hồ Chí Minh, với đường lối tạo Đảng cộng sản Đông cách mạng đúng đắn, P cách Dương và Chủ Tịch Hồ Chí mạng bạo lực, kết hợp bạo Minh cách mạng tháng lực chính trị và bạo lực vũ thể điểm trang kết hợp đấu tranh chính trị và đấu tranh vũ nào => Cách mạng táng thành trang, từ khởi nghĩa công là kết rưc rỡ phần tiến tới tổng khởi nghĩa kết hợp chặt chẽ điều giành chính quyền - Truyền thống yêu nước dân tộc ta kiện bên ngoài với nước  Đây là thắng lợi to lớn - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Đông và không đổ máu điều kiện bên Dương và mặt trận Việt Minh - Khối đoàn kết công – nông - Điều kiện quốc tế thuận lợi Ngày soạn: 17/ 02/ 2014 Ngày dạy: 18/02/2014 Tuần: 25 Tiết: 29 Chương IV:VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN BÀI 24: CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 - 1946) ( Tiết ) I Mục tiêu Kiến thức: + Tình hình nước ta sau cách mạng tháng (Thuận lợi, khó khăn) + Dưới lãnh đạo Đảng, đứng đầu là Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn, thực chủ trương và biện pháp XD chính quyền DCND Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước sau cách mạng tháng và nhiệm vụ cấp bách trước mắt năm đầu nước VNDCCH Thái độ: Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc II Chuẩn bị : 1.Giáo viên: Tranh ảnh (sgk) Học sinh: Đọc trước bài III Tiến trình tổ chức Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng 8/ 1945 Đáp án: Ý nghĩa lịch sử * Trong nước.Cách mạng tháng thành công đập tan ách thống trị Pháp –Nhật, lật đổ chế độ PK Lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Mở kỉ nguyên cho dân tộc - Kỉ nguyên độc lập, tự * Quốc tế:Cổ vũ nhân dân các nước thuộc địa và phụ thuộc trên giới giành độc lập 2.Nguyên nhân thắng lợi Truyền thống yêu nước dân tộc ta Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Đông Dương và mặt trận Việt Minh Khối đoàn kết công – nông Điều kiện quốc tế thuận lợi Bài Hoạt động GV Hoạt động ? Sau cách mạng tháng Tám, nước ta gặp phải khó khăn gì CT, KT, VH, XH -GV cho HS lên bảng xác định vị trí vĩ tuyến 16 trở Bắc và vào Nam -Gọi HS liên hệ các vấn đề tệ nạn xã hội ngày chúng ta củng quan tâm ?Tại nói nước VNDCCH sau thành lập đã vào tình " Ngàn sợi tóc" ? Bên cạnh khó khăn đó, sau Cách mạng tháng Tám ta có thuận lợi gì Hoạt động ? Hãy cho biết công việc đầu tiên mà chính quyền cách mạng phải làm là gì - Giáo viên giới thiệu H41: Cử tri Sài Gòn bỏ phiếu bầu QH khoá I (Hăng hái, phấn khởi, vui vẻ, trật tự) Hoạt động ? Để giải nạn đói Chính phủ và chủ tịch HCM đã có biện pháp gì Kết + "Hũ gạo tiết kiệm" + "Ngày đồng tâm" Hoạt động HS -HS: + CT: +KT: +VH: +XH: -HS lên bảng xác định -HS lấy ví dụ và dẫn chứng + CT: ? +KT: ? +VH: ? +XH: ? -ND Liên Xô và các lực lượng dân chủ trên giới ủng hộ và cổ vũ ND ta HS: +6/1/1946 nhân dân nước bầu cử Quốc hội khóa I -HS quan sát, theo dõi -HS: +Lập hũ gạo cứu đói, ngày đồng tâm +Đẩy mạnh tăng gia sản xuất =>Giặc đói đợc đẩy lùi Ghi bảng I Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám Chính trị: - Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch - Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam vạn quân Anh - Các lực lượng phản cách mạng, chống phá cách mạng Kinh tế: - Nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá - Ngân sách nhà nước trống rỗng Văn hóa, Xã hội: Hơn 90% dân số mù chữ Các tệ nạn xã hội tràn lan II Bước đầu xây dựng chế độ 6/1/1946 nhân dân nước bầu cử Quốc hội khóa I *Ý nghĩa: ( Củng cố ) III Diệt giặc đói, giặc dốt và giải khó khăn tài chính Diệt giặc đói - Lập hũ gạo cứu đói, ngày đồng tâm - Đẩy mạnh tăng gia sản xuất -Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: "Giặc đói, giặc dốt là bạn đồng minh giặc ngoại xâm" ?Vì Bác Hồ gọi "Giặc đói, giặc dốt là bạn đồng minh giặc ngoại xâm" (HS thảo luận) ?Ngày để giải nạn mu chữ chúng ta làm gì? ? Đảng và chính phủ ta đã có chủ trương gì để giải khó khăn tài chính HS theo dõi -HS: (HS thảo luận) - Đói: Đe doạ đến tính mạng nhân dân - Dốt: Làm cản trở việc tuyên truyền chủ trương, chính sách Đảng và chính phủ nhân dân Tất cái đó làm suy yếu ND đấu tranh bảo vệ tổ quốc =>Giặc đói đợc đẩy lùi Diệt giặc dốt -Ngày 8/9/1945 thành lập quan bình dân học vụ -Toàn dân tham gia phong trào xoá nạn mù chữ -Phát triển các cấp học, đổi nội dung và phương pháp giáo dục -HS: Mở lớp phổ cập, bổ túc văn hóa -HS: -Kêu gọi nhân dân tự nguyện đóng góp tiền -Xây dựng “Quỹ độc lập”, “Tuần lễ vàng” Giải khó khăn tài chính - Kêu gọi nhân dân đóng góp, Xây dựng “Quỹ độc lập”, “Tuần lễ vàng” Củng cố: ? Tại nói nhà nước VNDCCH là nhà nước dân, dân, vì dân - Toàn dân tham gia tổng tuyển cử bầu Quốc Hội… - Tham gia giải nạn đói nhiều hình thức… - Tham gia xóa nạn mù chữ… ? Thắng lợi Tổng tuyển cử bầu QH và HĐND các cấp có ý nghĩa chính trị gì (Thảo luận) + Là đòn đánh mạnh vào âm mưu chia rẽ kẻ thù + Góp phần nâng cao uy tín Đảng, nước VNDCCH trên trường quốc tế + Phát huy tinh thần yêu nước, ý chí làm chủ nhà nước cách mạng + Biểu lộ sức mạnh và ý chí sắt đá khối đoàn kết toàn dân Ngày soạn: 19/02/2014 Ngày dạy: 20/02/2014 Tuần: 25 Tiết: 30 Chương IV:VIỆT NAM TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM ĐẾN TOÀN QUỐC KHÁNG CHIẾN BÀI 24: CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945 - 1946) ( Tiết ) I Mục tiêu Kiến thức: Giúp H/s nắm kiến thức sau + Những âm mưu đen tối TDP và Tưởng Giới Thạch cách mạng VN + Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm, chống nội phản, bảo vệ chính quyền cách mạng + Bối cảnh lịch sử và nội dung chính hiệp định sơ ( 6.3.1946) và tạm ước Việt Pháp 14.9.1946) đã tranh thủ tham quan hoà hoãn cần thiết để chuẩn bị cho kháng chiến chống TDP xảy Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, chủ trương và đối phó ta để thấy tính chất vừa cương vừa linh hoạt mền dẻo chủ trương, biện pháp Thái độ: Căm thù bọn TDP, TGT và bè lũ tay sai Biết ơn công lao to lớn Đảng, CTHCM đã khôn khéo lái thuyền cách mạng vượt qua hiểm trở, nghềnh thác II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh ảnh (sgk )Tư liệu và phục vụ cho bài học Học sinh: Đọc và trả lời -sgk III Tiến trình Dạy và học Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: nước ta sau cách mạng tháng thành công gặp khó khăn nào Đáp án: Chính trị: Từ vĩ tuyến 16 trở Bắc 20 vạn quân Tưởng Giới Thạch Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam vạn quân Anh Các lực lượng phản cách mạng, chống phá cách mạng Kinh tế: Nghèo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá Ngân sách nhà nước trống rỗng Văn hóa, Xã hội: Hơn 90% dân số mù chữ Các tệ nạn xã hội tràn lan Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động -HS theo dõi IV Nhân dân Nam Bộ kháng -Giáo viên trình bày âm mưu chiến chống TDP trở lại xâm Pháp theo ( sgk) -HS” lược ? ND ta đã chiến đấu chống TDP + Triệt nguồn tiếp tế lương thực - Đêm 22 rạng sáng 23/9/1945, quay trở lại nào địch thành phố quân Pháp đánh úp trụ sở ? Đến tháng 10/1945 tình hình + Tổng bãi công, bãi thị, bãi UBND Nam Bộ Nam Bộ có gì thay đổi khoa - Nhân dân ta anh dũng đánh trả ? Trước chiến đấu không ( SGK ) Sài Gòn – Chợ Lớn sau đó lan cân sức này Đảng, chính phủ, => 10/1945 Pháp đánh chiếm các rộng toàn Nam CTHCM đã có chủ trương gì tỉnh Nam Bộ và Nam Trung Bộ *Gv giới thiêu H 44: " Đoàn quân Đảng phát động phong trào ủng hộ - Nhân dân miền Bắc tích cực Nam Tiến"vào Nam Bộ kháng Nam Bộ kháng chiến chi viện cho miền Nam chiến chiến đấu V Đấu tranh chống quân Hoạt động -HS quan sát Tưởng và bọn phản cách *GV phân tích theo sgk mạng ? Hãy nêu rõ các biện pháp đối -Quốc hội chia cho Tưởng 70 phó ta quân Tưởng nghế Quốc hội không và bọn tay sai -HS đọc thông tin sgk trả lời thông qua bầu cử và số ? Bên cạnh chính sách hoà hoãn, -HS: Ban hành số sắc lệnh nghế trưởng Chính phủ nhân nhượng Đảng, chính phủ trấn áp bọn phản cách mạng, bác liên hiệp còn có chủ trương gì bỏ yêu sách vi phạm chủ quyền dân tộc -Ta nhân nhượng cho Tưởng ? Em có nhận xét gì đối sách -HS: Đây là biện pháp đối phó số quyền lợi kinh tế ta quân Tưởng và vừa mềm dẻo, (nhượng cho bọn tay sai Tưởng số quyền lợi) vừa kiên -Ban hành số sắc lệnh trấn (Bác bỏ yêu sách vi áp bọn phản cách mạng phạm chủ quyền dân tộc) Hoạt động VI Hiệp định sơ (6/3/1946) ? Tưởng và Pháp đã có âm mưu -HS: và tạm ước Việt Pháp gì để chống phá cách mạng nước Pháp - Tưởng kí hiệp ước Hoa - (14/9/1946) ta Pháp (28/2/1946) -28/2/1946 Pháp - Tưởng kí ? Nội dung hiệp ước hiệp ước Hoa - Pháp để bắt tay Hoa- Pháp (28/2/1946) chống phá cách mạng nước ta ? Đứng trước đường này, -HS đọc thông tin SGK trả lời -Đảng ta chủ trương hòa hoãn Đảng ta đã làm gì với Pháp, kí Hiệp định sơ -Đảng ta chủ trương hòa hoãn với (6/3/1946) Pháp, kí Hiệp định sơ (6/3/1946) ?Trình bày nội dung hiệp định sơ - Pháp gây xung đột Nam *Nội dung hiệp định sơ bộ 6/3/1946 Bộ … 6/3/1946 (sgk - 102) ? Sau hiệp định sơ 6/3/1946, - Ngày 14/9/1946 Chủ Tịch thái độ Pháp - Ngày 14/9/1946 HCM kí với Pháp tạm ước ? Trước tình hình đó, ta đã có -HS theo dõi tiếp tục nhượng cho chúng chủ trương gì (Nhượng thêm cho Pháp số số quyền lợi quyền lợi kinh tế văn hoá VN) ? Hiệp định sơ và tạm ước kí -Ý nghĩa: với Pháp có ý nghĩa gì (sgk -HS: (sgk - 132) Giúp ta loại Tưởng, có 132) thêm thời gian hòa hoản để chuẩn bị kháng chiến lâu dài 4.Củng cố: ND ta đã chiến đấu chống TDP quay trở lại nào ? Nhân dân Bắc Bộ và Trung Bộ đã ủng hộ kháng chiến chống Pháp nhân dân Nam Bộ nào Dặn dò: Về nhà học bài cũ đầy đủ Biết phân tích, đánh giá các kiện lịch sử bài - Bài tập 32: lập niên biểu kiện chính thời kì lịch sử (1945 - 1946) Thời gian 23/ 9/ 1945 6/ 1/ 1946 28/ 2/ 1946 6/ 3/ 1946 14/ 9/1946 Sự kiện …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Ngày soạn: 24/02/2014 Ngày dạy: 25/02/2014 Tuần: 26 Tiết: 31 Chương V: VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954 Bài 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh nắm được: - Nguyên nhân dẫn tới bùng nổ chiến tranh VN (lúc đầu nửa nước, sau đó trên phạm vi nước), định kịp thời phát động kháng chiến toàn quốc - Đường lối kháng chiến sáng tạo Đảng và CTHCM là đường lối chến tranh nhân dân, kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế , vừa kháng chiến, võa kiến quốc Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch và ta giai đoạn đầu kháng chiến Thái độ: - Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, lòng tự hào dân tộc - Tin tưởng vào lãnh đạo Đảng và CTHCM II Chuẩn bị: Giáo viên: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến CTHCM Học sinh: Học bài cũ + chuẩn bị bài III Tiến trình dạy học Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Trình bày hiệp định sơ 6.3.1946 (Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946) ?Nguyên nhân nào dẫn đến kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ ? Trước âm mưu và hành động TDP, Đảng ta có chính sách gì để đối phó ?Chủ tịch HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến hoàn cảnh nào? Nội dung lời kêu gọi Hoạt động ? Đường lối kháng chiến chống TDP ta thể văn nào ? Nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp là gì ? Em hiểu gì đường lối kháng chiến đó (HS thảo luận) Hoạt động *Giáo viên: Mở đầu kháng chiến toàn quốc, quân dân ta chủ động tiến công quân Pháp, bao vây, giam chân L2 chúng thủ đô HN, các thành phố và các thị xã, -HS: Kháng chiến toàn quốc Sau hiệp định sơ chống TDP bùng nổ (6/3/1946) và tạm ước - Sau hiệp định sơ và tạm (14/9/1946) TDP liên tiếp ước TDP tăng cường hoạt động bội ước khiêu khích, tiến công ta nhiều + Cuối 11/1946, Pháp nơi + Khiêu khích ta Hải - 18/12/1946 quân Pháp gửi tối Phòng, hậu thư đòi giải tán lực lượng tự + Đầu tháng 12/1946, vệ chiến đấu + Ngày 18/12/1946 -Ban thường vụ TW Đảng => Ban thường vụ trung định phát động toàn quốc kháng ương Đảng định phát chiến động toàn quốc kháng - Tối 19/12/1946 Chủ tịch chiến HCM lời kêu gọi toàn quốc -HS: "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến kháng chiến CTHCM" Đường lối kháng chiến + Chỉ thị toàn dân kháng chống TDP ta chiến Ban Thường Vụ Trung Ương Đảng + Trong tác phẩm kháng Đường lối kháng chiến: Toàn chiến định thắng lợi dân, toàn diện, trường kì, tự lực Tổng bí thư Trường cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế Chinh (9/1947) -Đường lối kháng chiến : Toàn dân, toàn diện, II Cuộc chiến đấu các đô ( HS thảo luận 2” ) thị Phía Bắc vĩ tuyến 16 -HS theo dõi - Tại Hà Nội: Từ ngày 19/12/1946  17/2/1947 chiến đấu diễn ác liệt nhằm giam chân địch, tiêu diệt +HS: phận sinh lực địch để chủ lực ta -Tại Hà Nội: Từ ngày rút lui tạo trận vào chiến đấu lâu dài ?Trình bày diễn biến chiến đấu các đô thị cuối năm 1946 – đầu năm 1947 19/12/1946  17/2/1947 - Tại các thành phố khác: Nam - Tại các thành phố khác: Định, Huế, Đà Nẵng Ta chủ Nam Định, Huế, Đà Nẵng động công, giam chân chúng các thành phố -HS: + Tạo điều kiện thuận lợi ? Theo em, chiến đấu + Chuẩn bị lực lượng giam chân địch các thành phố có ý nghĩa gì * Ý nghĩa: Giam chân địch các đô thị, làm giảm bước tiến chúng tạo điều kiện cho ta rút lên Việt Bắc chuẩn bị kháng chiến lâu dài Củng cố: ? Nêu nội dung chính lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến CT HCM ? Trình bày chiến đấu gian chân địch thành phố HN (19/12/1946  17/12/1947) 5.Dặn dò: - Về nhà học bài cũ đầy đủ Biết phân tích, so sánh, nhận xét các kiện bài - Trả lời các câu hỏi cuối mục sgk - Đọc và tìm hiểu tiếp nội dung bài: Phần IV, V đọc thêm Ngày soạn: 26/2/2014 Ngày dạy: 27/2/2014 Bài 25: NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946 - 1950) (TT) Tuần: 26 Tiết: 32 I Mục tiêu Kiến thức: - Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta trên quân sự: Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông 1947 - Âm mưu TDP Đông Dương sau thất bại tiến công Việt Bắc Thu Đông 1947 - Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh sau chiến thắng Việt Bắc Thu- Đông 1947 Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ các chiến dịch và các trận đánh - Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá hoạt động địch và ta giai đoạn đầu kháng chiến Thái độ: Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị: Giáo viên: Lược đồ chiến dịch Việt Bắc Thu Đông 1947 Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài III Các bước lên lớp Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: ? Cho biết đường lối kháng chiến chống TDP ta? Tại nói kháng chiến chống Pháp nhân dân ta là chính nghĩa và có tính nhân dân Bài Hoạt động GV Hoạt động ? Thực dân Pháp có âm mưu gì trước công Việt Bắc GV: Cùng lúc đó TDP huy động 12.000 quân tinh nhuệ và hầu hết máy bay Đông Dương, chia cánh mở công địa Việt Bắc ? Theo em mục tiêu công lên Việt Bắc TDP là gì ? Để thực âm mưu đó TDP có hành động gì * Giáo viên dùng lược đồ chiến dịch Việt Bắc ThuĐông 1947 để giới thiệu hành động TDP ? Trước âm mưu và hành động TDP quân ta đã chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc nào * Giáo viên thuật diễn biến lược đồ chiến dịch Việt Bắc Thu- Đông 1947 ? Cho biết kết chiến dịch Việt Bắc 1947 ? Với thắng lợi chiến dịch Việt Bắc Thu Đông có ý nghĩa lịch sử gì Thảo luận nhóm ? Cuộc kháng Hoạt động HS Ghi bảng IV Chiến dịch Việt Bắc Thu -Thực dân Pháp tiến công Đông năm 1947 địa kháng chiến Việt Bắc Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt +HS: - Thực chiến lược "Đánh Bắc nhanh, thắng nhanh" a Âm mưu địch - Thành lập chính phủ bù nhìn - Phá tan quan đầu não Trung Ương kháng chiến ta Việt Bắc -Học sinh theo dõi - Tiêu diệt đội chủ lực ta - Khoá chặt biên giới Việt Trung -HS: b.Hành động: Ngày *Hành động: 7/10/1947 Pháp tiến công Ngày 7/10/1947 Pháp tiến địa Việt Bắc với các công địa Việt Bắc đường hàng không, đường bộ, đường thủy tạo thành -HS theo dõi và lêm bảng trình gọng kìm bao vay Việt Bắc bày Quân dân ta chiến đấu bảo vệ địa Việt Bắc a.Diễn biến: -HS: +Tại Bắc Cạn: Quân ta chủ +Tại Bắc Cạn: động phản công, bao vây, +Ở hướng Đông: chia cắt, đánh tập kích địch +Ở hướng Tây: +Ở hướng Đông: quân ta -HS theo dõi và lêm bảng phục kích, chặn đánh địch trình bày trên đường Bản Sao – Đèo Bông Lau +Ở hướng Tây: Ta phục kích địch Đoan Hùng, Khe Lau b ý nghĩa: - Buộc Pháp phải chuyển từ -HS dựa SGK trả lời "Đánh nhanh, thắng nhanh sang đánh lâu dài Thảo luận nhóm -HS: + Về quân sự: V.Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện + Về quân sự: thực vũ trang toàn dân và đẩy mạnh chiến tranh du kích chiến toàn dân, toàn diện ta đẩy mạnh nào sau CDVB 1947 + Về chính trị: Năm 1948, Nam Bộ lần đầu tiên + Về chính trị: bầu cử HĐND cấp tỉnh  xã, chính quyền kháng chiến củng cố kiện toàn + Về ngoại giao: + Về ngoại giao: 1950 loạt các nước XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta (Liên Xô, Trung Quốc…) + Về kinh tế: + Về kinh tế: Ta chủ trương vừa phá hoại kinh tế địch, xây dựng kinh tế tự cấp, tự túc + Về văn hoá - giáo + Về văn hoá - giáo dục: 7/1950 ta chủ trương cải dục: cách giáo dục phổ thông - Củng cố: ? Tại kháng chiến toàn quốc chống TDP nhân dân ta bùng nổ ngày 19/12/1946 ? Đường lối kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh thủ ủng hộ quốc tế Đảng cụ thể hoá 5.Dặn dò:- Về nhà học bài, tập tường thuật diễn biến chiến dịch Việt Bắc –Thu Đông - Bài tâp: Bài 2,3 (sgk - 109) - Đọc và tìm hiểu tiếp nội dung bài mới: Bài 26 (Tiết 1) Ngày soạn: 2/3/2014 Tuần: 27 Ngày dạy: 3/3/2014 Tiết: 33 BÀI 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP 1950 – 1953 I Mục tiêu Kiến thức: - Giai đoạn phát triển kháng chiến toàn quốc từ chiến thắng Biên Giới Thu Đông năm 1950 Sau chiến dịch Biên Giới kháng chiến ta đẩy mạnh tiền tuyến và hậu phương - Đế Quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương, Pháp Mĩ âm mưu giành lại quyền chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến dịch Biên Giới Thu Đông 1950 Rèn luyện kĩ phân tích, nhận định, đánh giá các kiện lịch sử Thái độ: Bồi dưỡng học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo Đảng và niềm tin tự hào dân tộc II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: ảnh, biểu tượng (sgk - sgv) Lược đồ: Chiến dịch Biên Giới Thu- Đông 1950 Học sinh: Học bài cũ + chuẩn bị bài III Tiến trình dạy và học Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ:Trình bày chiến dịch Việt Bắc Thu Đông năm 1947 Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động -HS: I Chiến dịch biên giới Thu Đông + 1/10/1949 1950 ? Bước vào thu- đông + Thực dân Pháp Hoàn cảnh lịch sử 1950, tình hình giới và + Mĩ trực tiếp can thiệp Đông Dương -Tình hình giới thay ? Theo em tình hình đổi có lợi cho ta , không giới lúc này có ảnh hưởng có lợi cho Pháp nào tới ta và Pháp - Cách mạng T.Q thành công (1/10/1949) Tình hình Đông Dương và giới có lợi cho ta - Thực dân Pháp liên tiếp thất bại và ? Theo em âm mưu lệ thuộc Mĩ Pháp và Mĩ lúc này là gì - Mĩ ngày càng can thiệp vào chiến tranh Đông Dương -HS: 2.Quân ta tiến công địch biên Hoạt động + Khoá chặt biên giới Việt- giới phía Bắc ? Trước hoàn cảnh Trung để cô lập Việt Bắc có lợi cho ta,TDP có + Thiết lập hành lang Đông a Âm mưu Pháp -Thực kế hoạch Rơ-ve: âm mưu nào Tây + Khoá chặt biên giới Việt- Trung để + Chuẩn bị công Việt cô lập Việt Bắc Bắc lần thứ + Thiết lập hành lang Đông – Tây ? Trước hoàn cảnh có lợi cho ta và âm mưu, hành động TDP, Đảng ta đã có chủ trương gì - Giáo viên giới thiệu H46: Ban thường vụ TW Đảng họp bàn mở chiến dịch Biên Giới ? Tại ta lại chủ động mở chiến dịch biên giới 1950 ? Dựa vào lược đồ hãy trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ? Kết chiến dịch biên giới 1950 ? Với thắng lợi chiến dịch biên giới 1950 có ý nghĩa gì Hoạt động ? Trước tình đó, Pháp có âm mưu nào ? Sự kiện nào chứng tỏ Mĩ + Chuẩn bị công Việt Bắc lần thứ hai b Chủ trương ta: - 6/1950, Trung ương Đảng định mở chiến dịch Biên giới- thu đông c Diễn biến: SGK - 18/9/1950 Ta tiêu diệt Đông Khê, uy hiếp Thất Khê -HS lên bảng trình bày - Pháp rút khỏi Cao Bằng theo đường + Cuộc công địch số 4, đưa quân từ Thất Khê đánh lên Đông Khê… Đông Khê + Cuộc phục kích địch - Ta mai phục chặn đánh chúng trên đường số làm cho hai cánh quân trên đường số 4… chúng không gặp +Sự phối hợp chiến … d Kết quả, ý nghĩa: -HS: - Ta khai thông 750 km đường biên - Ta khai thông 750 km giới Việt – Trung, giải phóng 35 vạn đường biên giới … dân - Căn địa Việt Bắc giữ vững => Kế hoạch Rơ-Ve Pháp bị phá sản - Đưa kháng chiến ta sang giai đoạn II Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh -HS: xâm lược Đông Dương thực - Pháp âm mưu đẩy mạnh dân Pháp chiến tranh …… - Pháp thực âm mưu giành lại - Đề kế hoạch …… chủ động trên chiến trường -HS quan sát: Tính từ trái sang phải : Trường Chinh, Hồ Chí Minh, Phạm Văn Đồng, Lê Văn Lương, Hoàng Quốc Việt, và Đại tướng Võ Nguyên Giáp ngày càng can thiệp sâu -HS: vào Đông Dương Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp Đông Dương -Yêu cầu HS đọc sgk phần chữ nhỏ -HS: đọc phần chữ nhỏ sgk/112 - Mĩ tăng cường viện trợ cho Pháp để bước thay chân Pháp - Pháp đề kế hoạch Đơ-Lát-đờ-Tátxi-nhi (12/1950) nhằm gấp rút xây dựng lực lượng, bình định vùng tạm chiếm 4.Củng cố: ? Trình bày nội dung và ý nghĩa lịch sử Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng 5.Dặn dò: - Về nhà học bài cũ theo câu hỏi SGK Tập tường thuật diễn biến trận đánh - Đọc và tìm hiểu tiếp nội dung bài mới: Phần IV, ( V đọc thêm) Ngày soạn: 4/3/2014 Ngày dạy: 5/3/2014 Tuần: 27 Tiết: 34 BÀI 26: BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP 1950 – 1953 (tt) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nắm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng họp Chiêm Hoá (Tuyên Quang) - Nắm thời kì này kháng chiến giành thắng lợi toàn diện: chính trị, kinh tế, tài chính, văn hoá-giáo dục 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, tin tưởng tuyệt đối vào lãnh đạo đảng và niềm tin tự hào dân tộc 3.Kĩ năng: Kĩ phân tích, nhận định, đánh giá các kiện lịch sử II.Chuẩn bị: -GV: Hình ảnh sgk Sưu tầm tư liệu và tranh ảnh lịch sử thời kì này -HS: Học bài, soạn bài, Sưu tầm tư liệu và tranh ảnh III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 Đáp án: - 18/9/1950 Ta tiêu diệt Đông Khê, uy hiếp Thất Khê Pháp rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đưa quân từ Thất Khê đánh lên Đông Khê Ta mai phục chặn đánh chúng trên đường số làm cho hai cánh quân chúng không gặp 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động +HS: III.Đại hội đại biểu toàn quốc ? Đại hội Đại biểu toàn - Ta đã có T.lợi ngoại giao đầu lần thứ II Đảng.(2/1951) quốc lần thứ II Đảng năm 1950: Được T.Quốc, - 2/1951 đại hội đại biểu lần thứ tiến hành hoàn L.Xô, các nước dân chủ nhân hai Đảng họp Chiêm Hóa cảnh nào dân công nhận, đặt quan hệ (Tuyên Quang) ?Nội dung Đại ngoại giao và giúp đỡ * Nội dung hội đại biểu toàn quốc lần kháng chiến ta - Báo cáo chính trị CT HCM thứ II Đảng - Thắng lợi quân chiến - Báo cáo bàn cách mạng VN dịch biên giới Thu Đông 1950 Đồng Chí Trường Chinh - Đại hội định đưa Đảng - Báo cáo chính trị CT hoạt động công khai lấy tên là HCM Đảng lao động VN ? Đại hội đại biểu toàn - Báo cáo bàn cách mạng VN - Đại hội bầu BCH TW Đảng quốc lần thứ II Đảng Đồng Chí Trường HCM làm chủ tịch, Trường có ý nghĩa lịch sử Chinh……… Chinh là Tổng bí thư nào cách mạng -HS: * Ý nghĩa lịch sử việt Nam - Là mốc đánh dấu trưởng - Đánh dấu trưởng thành thành Đảng … Đảng ta - Thúc đẩy kháng chiến - Thúc đẩy kháng chiến nhanh chóng đến nhanh chóng đến thắng lợi Hoạt động -HS theo dõi IV Phát triển hậu phương ? Em hãy nêu *HS nêu kiện : kháng chiến mặt thành tựu chính trị -3-3-1951 Về chính trị: chúng ta đã đạt từ -11-3-1951 -3/3/1951 thống mặt trận sau chiến dịch biên giới? -Thể tinh thần đoàn kết Việt Minh và Hội liên Việt thành ? Sự đời tổ chức dân tộc , đoàn kết nước mặt trận Liên Việt trê thể điều gì ? Đông Dương chống kẻ thù -11/3/1951: Liên minh Việtchung Miên-Lào thành lập ?Nêu chính sách *HS: Kinh tế: kinh tế Đảng ? -Năm 1952 đẩy mạnh tăng gia - Năm 1952 đẩy mạnh tăng gia -GV lấy dẫn chứng SGK sản xuất, sản xuất, xây dựng tài chính, cải cách ruộng đất và -Chấn chỉnh chế độ thuế khoá, thương nghiệp giảm tô -Năm 1953 giảm tô và -Năm 1953 giảm tô vùng tự ?Đảng và chính phủ ta đã -HS theo dõi Văn hoá giáo dục: làm gì lĩnh vực văn -Tiến hành cải cách giáo dục hoá giáo dục? - Số học sinh phổ thông và đại -HS: học tăng nhanh -GV minh chứng theo số => 1950 1954: học sinh cấp I -1/5/1952 Đại hội thi đua toàn liệu sgk => Số học sinh tăng 130 %, cấp II-III tăng 300 quốc Lần I Việt Bắc, tuyên phổ thông và đại học % dương anh hùng tăng nhanh => 1954, có 4.247 sinh viên và 3.400 HS gửi học nước ngoài + Anh hùng: Ngô Gia Khảm, Cù Chính Lan, Nguyễn Thị V.Giữ vững quyền chủ động Chiên, Hoàng Hanh, La Văn đánh địch trên chiến trường Cầu, Trần Đại Nghĩa, Nguyễn ( HS đọc thêm ) Quốc Trị 4.Củng cố: -Nêu thắng lợi ta +Chính trị +Kinh tế +Văn hoá giáo dục 5.Dặn dò: -Lập bảng thống kê các kiện từ 1950-1953 -Tìm hiểu chiến Đông Xuân 1953-1954 và xác định vị trí các chiến dịch trên lược đồ Ngày soạn: 9/3/2014 Ngày dạy: 10/3/2014 Tuần: 28 Tiết: 35 Bài 27: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cung cấp cho hS hiểu biết âm mưu thực dân Pháp và Mĩ Đông Dương kế hoạch Na- Va(5-1953) - Về chủ trương, kế hoạch Đông-Xuân 1953-1954 ta nhằm phá kế hoạch Na-Va P-Mĩ công chiến lược Đông –Xuân 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần CM, tinh thần đoàn kết dân tộc, đoàn kết nước Đông dương, quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo đảng, lòng tự hào dân tộc 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho Hs kỹ phân tích, nhận định đánh giá âm mưu thủ đoạn chiến tranh P-M chủ trương, kế hoạch chiến đấu ta, Kỹ sử dụng đồ II Thiết bị cần dùng : -GV: hình ảnh, Lược đồ tiến công chiến lược đông –xuân 1953-1954 -HS: SGK, soạn bài III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp : 2Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung đại hội đảng lần thứ hai Đáp án: Báo cáo chính trị CT HCM Báo cáo bàn cách mạng VN Đồng Chí Trường Chinh Đại hội định đưa Đảng hoạt động công khai lấy tên là Đảng lao động VN Đại hội bầu BCH TW Đảng HCM làm chủ tịch, Trường Chinh là Tổng bí thư 3Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động I.Kế hoạch Na-va Pháp – ?Trước tình hình đó TDP HS theo dõi và ghi nhận Mĩ : phải làm gì ? -7-5-1953 Pháp đưa tướng -7/5/1953 tướng Na-Va ?Mục đích kế hoạch Na- Na-Va sang làm tổng huy cử làm tổng huy quân đội Va ? Đông dương đề kế hoạch Pháp ĐD và vạch kế hoạch ?Nội dung kế hoạch Na- Na-Va Na-Va va? -HS dựa sgk trả lời ? Để thực kế hoạch Na- -Hs nêu rõ bước kế -Nội dung: (2 bước SGK) va Pháp phải làm gì? hoạch Na-va - Pháp xin tăng thêm viện trợ GV chứng minh thêm: Lực lượng quân Pháp năm 1954: 480.000 quân Trong đó: 334.000 là quân nguỵ ( tăng cường chính sách dùng người Việt đánh người Việt ) Hoạt động -HS: Mĩ +Mĩ : tăng viện trợ (73% chi phí chiến tranh Đ D năm 1950) +Thêm 12 tiểu đoàn binh +Tập trung lực lượng II.Cuộc tiến công chiến lược động mạnh chiến trường đông- xuân 1953-1954 và Bắc 44 tiểu đoàn / 84 tiểu chiến dịch lịch sử Điện Biên đoàn toàn ĐDương Phủ 1954 -GV: Đứng trước kế hoạch -HS theo dõi 1.Cuộc tiến công chiến lược Na- Va P-M hội nghị Đông –Xuân 1953-1954 : chính trị TW Đảng ta họp (9- -Đọc thông tin SGK trả lời a Chủ trương ta 1953) - 9/1953 Hội nghị Bộ Chính Trị ? Chủ trương hội nghị -HS đọc thông tin phần chữ trung ương Đảng TW Đảng nào? nhỏ trả lời -Phương hướng: sgk ?Phương hướng và phương châm Hội nghị là gì? -HS theo dõi trên lược đồ b Chiến Đông –xuân GV: Sử dụng lược đồ =>HS trình bày diễn biến trên 1953-1954 tiến công chiến lược Đông- lược đồ - Đầu 12/1953 ta tiến công và xuân 1953-1954 Trình bày +Đầu tháng 12/1953 giải phóng Lai Châu buộc Pháp hướng tiến công : Tây bắc , +Cuối tháng 1/1954 phải đưa quân lên ĐBP Trung Lào ,Thượng Lào, Tây +Tháng2/1954 - Đầu 12/1953 Liên quân Việt Nguyên -Kết quả: Lào chiến thắng Trung Lào  Cho hs trình bày trên lược +Tiêu diệt phận sinh lực buộc Pháp phải đưa quân đến địch Xê-nô đồ ?Cuộc tiến công chiến lược +Giải phóng đất đai và nhân - Cuối 1/1954 Liên quân LàoViệt thắng lớn Thượng Lào Đông-xuân 1953-1954 có kết dân +Phân tán lực lượng địch buộc Pháp phải đưa quân đến nào ? buộc địch điều quân từ đồng Luông Pha-bang lên rừng núi Giam chân - 2/1954 ta thắng địch Bắc dịch Điên Biên Phủ , Sê nô , Tây Nguyên buộc Pháp phải PLây –cu ,Luông pha băng đưa quân lên Plei ku ?Cuộc tiến công chiến lược -Ý nghĩa : Đông-xuân có ý nghĩa +Làm phá sản bước đầu kế hoạch Nava nào ? +Quân ta tiếp tục giữ chủ động 4.Củng cố: -Âm mưu P-M và thực kế hoạch Na-va -Trình bày tiến công chiến lược Đông –xuân 1953-1954 Dặn dò: -Tìm hiểu các mẫu chuyện các gương anh dũng hy sinh chiến dịch Điện biên Phủ -Nghiên cứu lược đồ chiến dịch Điện Biên Phủ Ngày soạn: 11/3/2014 Ngày dạy: 12/3/2014 Tuần: 28 Tiết: 36 Bài 27: CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) (tt) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Chiến dịch Điện Biên Phủ (1954) giành thắng lợi quân định kết thúc chiến tranh có lợi cho ta -Ý nghĩa lịch sử , nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp nhân dân ta (1945-1954) 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần CM, tinh thần đoàn kết dân tộc, quốc tế, niềm tin vào lãnh đạo đảng, lòng tự hào dân tộc 3.Kỹ năng: Kỹ sử dụng đồ tiến công chiến lược Đông – xuân II Thiết bị cần dùng : Sử dụng hình ảnh sgk Lược đồ chiến dịch Điên Biên Phủ 1954 III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp : 2Kiểm tra bài cũ: Trình bày diễn biến tiến công chiến lược Đông-xuân 1953-1954 Đáp án: Đầu 12/1953 ta tiến công và giải phóng Lai Châu buộc Pháp phải đưa quân lên ĐBP Đầu 12/1953 Liên quân Việt - Lào chiến thắng Trung Lào buộc Pháp phải đưa quân đến Xênô Cuối 1/1954 Liên quân Lào- Việt thắng lớn Thượng Lào buộc Pháp phải đưa quân đến Luông Pha-bang 2/1954 ta thắng địch Bắc Tây Nguyên buộc Pháp phải đưa quân lên Plei ku Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng Hoạt động 2.Chiến dịch lịch sử Diện Biên Phủ -Em hãy miêu tả sơ lược HS xác định vị trí 1954 : tập đoàn điểm ĐBP ĐBP thuộc tỉnh Lai châu a Cứ điểm Điện Biên Phủ -Em có nhận xét gì –Tây Bắc - Lực lượng 16200 quân, gồm 49 tập đoàn điểm này ? -HS miêu tả: gồm phân điểm, phân khu GV TDP cho ĐBP khu: b Chủ trương ta là “Pháo đài bất khả Bắc, Nam, Trung tâm -12/1953, Bộ chính trị Trung ương Đảng xâm phạm” gồm 49 điểm, sân bay định mở chiến dịch Điện Biên Phủ , sở huy, xây dựng GV sử dụng lược đồ kiên cố, tập trung cao hướng dẫn hs quan sát là 16.200 tên lính kí hiệu cùng nội dung -HS tự nhận xét theo suy c Diễn biến: (sgk) sgk  trình bày nét nghĩ mình Đợt 1: 1317/3/1954 công phân khu chính diễn biến -HS sử dụng lược đồ bắc trình bày đợt tiến công Đợt 2: 30-326-4 công phía đông chiến dịch ĐBP GV trình bày toàn trận đánh các lớn đặc biệt là đồi A1 GV cho hs kể gương anh hùng chiến dịch H Nêu kết chiến dịch ĐBP ?Chiến dịch ĐBP có ý nghĩa nào ? Hoạt động GV hướng dẫn HS đọc thêm diễn biến, nội dung, ý nghĩa Đợt 1: 1317/3/1954 :tấn công phân khu bắc Đợt 2:30-326-4: công phía đông trung tâm Đợt :1-57-5-1954 công các điểm còn lạị Phan Đình Giót lấp lỗ châu mai, Tô Vĩnh Diện lấy thân chèn pháo Bế Văn Đàn lấy thân làm giá súng HS nêu theo sgk trung tâm Đợt 3: 1-57-5-1954 công các điểm còn lạị d Kết quả: -Tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm ĐBP -Loại khỏi vòng chiến đấu 16200 tên -Bắn rơi 62 máy bay và phá huỷ toàn phương tiện chiến tranh địch e.Ý nghĩa: -Phá vỡ hoàn toàn kế hoạch Na-va -Buộc Pháp phải kí hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh III Hiệp định Giơ-ne-vơ chấm dứt chiến tranh (1954) Đọc thêm: diễn biến, nội dung, ý nghĩa HS suy nghĩ trả lời Hoạt động ?Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi có ý nghĩa nào ? HS đọc sgk ( GV hướng dẫn HS phân tích ) IV Ý nghĩa lịch sử , nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954) 1.Ý nghĩa lịch sử : -Chấm dứt ách thống trị TDP_ MBắc bước sang giai đoạn CNXH , -Giáng đòn nặng nề vào âm mưu nô dịch CNĐQ góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa chúng -Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc ?Nguyên nhân nào dẫn HS thảo luận nhóm  đại trên giới đến thắng lợi diện nhóm trình bày ý 2.Nguyên nhân thắng lợi : kháng chiến chống kiến mình -Nhờ lãnh đạo tài tình sáng suốt TDP (1945-1954) Đảng, đường lối kháng chiến đúng đắn, Cho hs thảo luận nhóm sáng tạo để phân tích lãnh đạo - Có hệ thống chính quyền dân chủ nhân tài tình Đảng dân, Có lực lượng vũ trang thứ quân, Có hậu phương vững - Tình đoàn kết ba nước Đông Dương giúp đở các nước XHCN 4.Củng cố: ập bảng thống kê các kiện quân sư từ 1946-1954: Thời gian Sự kiện -Từ 19/12/1946 -cuộc chiến đấu giam chân địch thành phố Hà Nội, Sau dến 17/2/1947 đó TW và đội chủ lực ta rút lui an toàn lên Việt Bắc - 5.Dặn dò: Tìm hiểu lịch sử địa phương Ngày soạn: 16/03/2014 Ngày dạy: 20/03/2014 Tuần: 29 Tiết: 37 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 1: KHỞI NGHĨA GIÀNH CHÍNH QUYỀN Ở GIA LAI (8-1945) VÀ KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1954) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp học sinh biết số tình hình chính tỉnh Gia Lai giai đoạn 19451954 Tư tưởng: Tinh thần yêu lịch sử tỉnh nhà và bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước II Tiến trình tiết dạy: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động ? Vì nhân dân Tây nguyên đứng lên đấu tranh? ? Trình bày tóm tắt quá trình đấu tranh nhân dân Gia Lai trước cách mạng tháng Tám 1945? Hoạt động HS HS? Hoàn cảnh: HS dựa vào sách trả lời 2/1931 9/1931 1931-1936 ? Nêu ý nghĩa thắng lợi trên? Hoạt động ? Nêu hoàn cảnh trước tổng khởi nghĩa ? Tóm tắt diễn biến tổng khởi nghĩa tháng HS: Góp phần vào đấu tranh các dân tộc Việt Nam, làm chậm quá trình xâm lược Pháp HS: Phát xít Nhật đầu hàng đồng minh Tổng khởi nghĩa nước HS dựa vào sách trả lời 20/8/1945 Ghi bảng 1/ Những đấu tranh đồng bào dân tộc thiểu số Gia Lai từ 1930 đến trước năm 1945 a Hoàn cảnh: Công khai thác thuộc địa TDP làm cho đời sống nhân dân Tây Nguyên khốn khổ b Diễn biến: - 2/1931 An Khê, nhân dân làng Đê Kon, Kroi ua đã nỗi dậy kéo dài gần năm -9/1931 lãnh đạo các già làng nhân dân đã nỗi dậy chống các càn quét Pháp -1931 – 1936 đồng bào Ba-na An Khê dậy chống việc thu thuế, bắt xâu Pháp c Ý nghĩa: Góp phần vào đấu tranh các dân tộc Việt Nam, làm chậm quá trình xâm lược Pháp 2/ Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền các dân tộc Gia Lai 1945 a Hoàn cảnh: Phát xít Nhật đầu hàng đồng minh Tổng khởi nghĩa nước b Diễn biến: -20/8/1945 Đoàn niên An Khê đã phát động nhân dân khởi nghĩa tám năm 1945? 22/8/1945 23/8/1945 28/8/1945 ? Nêu ý nghĩa cảu cách mạng tháng tám Gia Lai HS: lật đổ chính quyền thực dân phong kiến, góp phần vào thắng lợi chung nước Hoạt đông 3: ? Đảng Gia Lai thành lập nào? HS: 10/12/1945 Đảng Đảng cộng sản Đông Dương tỉnh Gia Lai đời đồng chí Phan Thêm làm bí thư ? Nhân dân Gia Lai đã chuẩn bị cho kháng chiến HS: thành lập UB hành chính và BCH Việt minh nào? các cấp, thành lập các tổ chức quần chúng 4.Củng cố: 5.Dặn dò: Học bài, ôn tập các bài 18,23,24,27 giành chính quyền thành lập Ủy ban Nhân dân cách mạng lâm thời -22/8/1945 Đoàn niên Pleiku triển khai lực lượng vùng nông thôn để cướp chính quyền -23/8/1945 tuyên bố xóa bỏ chính quyền thực dân phong kiến, thành lập chính quyền cách mạng -28/8/1945 khởi nghĩa thắng lợi toàn tỉnh c Ý nghĩa: lật đổ chính quyền thực dân phong kiến, góp phần vào thắng lợi chung nước 3/ Gia Lai kháng chiến chống thực dân Pháp bảo vệ và phát triển thành cách mạng tháng Tám a Sự thành lập Đảng tỉnh Gia Lai, chuẩn bị cho kháng chiến -10/12/1945 Đảng Đảng cộng sản Đông Dương tỉnh Gia Lai đời đồng chí Phan Thêm làm bí thư - 12/1945 đến 6/1946 nhân dân Gia Lai chuẩn bị mặt cho kháng chiến chống Pháp b Cuộc kháng chiến chống Pháp nhân dân Gia Lai GĐ 1946 – 1950: GĐ 1950 – 1954: Ngày soạn: 18/03/2014 Ngày dạy: 19/03/2014 Tuần: 29 Tiết: 38 KIỂM TRA 1TIẾT I.Mục đích: 1.Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học sinh giai đoạn lịch sử 1930-1945 2.Tư tưởng: Giáo dục tư tưởng cho học sinh có thái độ học tập tập đúng đắn, nghiêm túc thi cử, kiểm tra 3.Kỹ năng: Tập cho học siinh hỹ lựa chọn kiến thức, phân tích đánh giá kiện, nhân vật lịch sử Biết làm bài trắc nghiệm, khả tự luận II.Chuẩn bị: 1.Thiết lập ma trận: Tên Chủ đề Nhận biết TN Nhận biết Cao trào cách ngày tổng tuyển cử mạng Quốc hội đầu tiên Số câu Số câu: Số điểm Số điểm: 0,25 Tỉ lệ: % Tỉ lệ: 2,5% Biết Đảng cộng sản VN đời ĐCSVN đời đâu Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ: 2,5% Tổng khởi nghĩa tháng Tám Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Thông hiểu TL TN TL Vận dụng Cấp độ Cấp độ cao thấp Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0.25 2,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: % Hiểu Hiệp định phòng thủ chung Đông Dương pháp-mĩ Trình bày ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Tám Số câu: Số câu: Số điểm:3 Số điểm: Tỉ lệ:30 Tỉ lệ: % Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ:2,5 % Cộng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0.25 2,5% 3,25 32,5 Cuộc đấu tranh bảo vệ Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Biết thời gian chủ tịch HCM lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ: 2,5% Những năm đầu kháng chiến Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Hiểu đường lối kháng chiến Đảng ta giai đoạn 1946 1950 Nêu tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu Số điểm0,25 Tỉ lệ: 2,5% Bước phát triển Biết thời gian đời 22/12/1944 Số câu Số điểm Tỉ lệ: % Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ: 2,5% Biết âm mưu Pháp việc thực kế hoạch Na-va Số câu Số điểm 0,25 Tỉ lệ: % 2,5 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 10% Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0.25 2,5% Số câu: Số điểm:3 Tỉ lệ:30 % Nêu dược kết chiến dịch biên giới thu đông Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ:20 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 3,25 32,5 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% 2,5 22,5 Số câu: Số điểm:8 Tỉ lệ:80 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 11 10 100 2.Thiết lập đề: 3.Đáp án: A.Phần trắc nghiệm(2đ) Câu Đáp Mã Câu Đáp Mã Câu Đáp Mã Câu Đáp Mã hỏi án đề hỏi án đề hỏi án đề hỏi án đề 132 132 132 132 132 132 132 132 D C D A B C A B 209 209 209 209 209 209 209 209 A D D B C A B C 357 357 357 357 357 357 357 357 A B C A B D D C 485 485 485 485 485 485 485 485 D A C B A C D B B.Phần tự luận: (8đ) Câu 1: -Giặc đói:… -Giặc dốt:… -Khó khăn tài chính:… Câu 2: -Phá tan hai tầng nô lệ thực dân Pháp và phát xít Nhật… -Đưa nhân dân ta từ thân phận nô lệ… -Cổ vũ mạnh mẽ tinh thần đấu tranh… Câu 3: -Giải phóng vùng biên giới Việt – Trung…… -“Hành lang đông – tây” bị chọc thủng… -Kế hoạch Rơ-ve… III.Các bước trên lớp: 1.Ổn định và phổ biến quy chế kiểm tra 2.Tiến hành kiểm tra: a)Phát đề: b.Thu bài: IV.Rútkinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 23/03/2014 Ngày dạy: 24/03/2014 Chương VI: VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 Bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965) Tuần: 30 Tiết: 39 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Cung cấp cho học sinh hiểu biết tình hình nước ta sau hội nghị Giơ-ne-vơ năm 1954 Đông Dương, nguyên nhân việc nước ta bị chia cắt miền với chế độ chính trị khác ,về nhiệm vụ CMMB và MN giai đoạn 1954-1975 MB tiếp tục nhiệm vụ còn lại CM dân tộc dân chủ nhân dân vừa thực nhiệm vụ CMXHCN Miền nam thực nhiệm vụ CM dân tộc dân chủ nhân dân, tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn 2.Tư tưởng : Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, lòng tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đò CM 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích, nhận định đánh giá tình hình đất nước II Chuẩn bị: -GV: hình ảnh, lược đồ sgk, lược đồ “ Phong trào đồng khởi” (1959-1960) -HS: Học bài, soạn bài III.Thiết kế bài giảng: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động I Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-GV gọi hs đọc phần I ne-vơ năm 1954 Đông dương : sgk ?Qua nội dung sgk em 1HS đọc sgk , lớp -Miền Bắc: Pháp rút khỏi Hà Nội hãy cho biết tình hình chú ý theo dõi  trả lời 10/10/1954 và rút khỏi miền Bắc 5/1955 nước ta sau hiệp định theo sgk - Miền Nam: Mĩ nhảy vào xây dựng chính Giơ-ne-vơ có đặc điểm gì quyền tay sai Ngô Đình Diệm Âm mưu -HS: Nói việc MĨ – chia cắt đất nước, biến miền nam thành đáng lưu ý ? *Pháp: không hiệp Pháp không thực thuộc địa kiểu mới, quân thương tuyển cử thống nội dung hiệp định Mĩ Giơ-ne-vơ VN Hoạt động II Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng -Mục đích : Đánh đổ ?Cuộc cải cách RĐ nhằm đất (1954-1960) địa chủ ,phong kiến , mục đích gì ? -Cho học sinh quan sát thực “ Người cày -Kết quả: Sau đợt cải cách ruộng đất thu có ruộng” H58 giai cấp địa chủ 81 vạn ruộng, 10 -HS theo dõi ?Nêu thiếu sọt hạn vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ chia cho -HS dựa vào sgk trả chế cải cách RĐ nông dân lời  phân tích ?CCRĐ có ý nghĩa gì ? -Ý nghĩa: +Quá trình: + Làm thay đổi mặt nông thôn MB -HS quan sát H58 +Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ +Kết quả: + Củng cố khối liên minh công – nông -HS đọc thông tin +Góp phần khôi phục kinh tế hàn gắn vết SGK trả lời thương chiến tranh MB HS nghiên cứu sgk rút nội dung và phương pháp đấu tranh - giai đoạn 1954-1957 là giai đoạn còn nằm định hội nghị Giơ-ne-vơ, chờ hiệp thương tổng tuyển cử  ta đấu tranh đòi hiệp thương tổng tuyển cử -Giai đoạn 1957-1959 :kẻ thù lộ rõ mặt phản động sức khủng bố  ta phải thay đổi nội dung và hình thức đấu tranh cho phù hợp III.Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ –Diệm giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng tiến tới Đồng khởi (1954-1960) Đấu tranh chống chế độ Mĩ- Diệm , giữ gìn và phát triển lực lượng CM (1954-1959) Hoạt động GV cho Hs nghiên cứu sgk phần ? Hãy cho biết nội dung và phương pháp đấu tranh ta qua giai đoạn 1954-1957 , 19581959 ?Vì qua thời kỳ ta lại thay đổi nội dung và phương pháp đấu tranh ? - GĐ1954-1957: Nhân dân miền Nam đấu tranh hình thức đấu tranh chính trị, chống Mĩ – Diệm đòi chúng thi hành hiệp định Giơ-ne-vơ - GĐ1958-1959: Phong trào đấu tranh chuyển sang kết hợp đấu tranh vũ trang chính trị với đấu tranh vũ trang 1.Củng cố: Nêu thành tựu và hạn chế MB quá trình CCRĐ , khôi phục kinh tế , cải tạo quan hệ sản xuất 2.Dặn dò: Nghiên cứu lược đồ Đồng Khởi , đọc sgk phần III , IV SGK Ngày soạn: 25/03/2014 Ngày dạy: 26/03/2014 Bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965) (Tiếp theo) Tuần: 30 Tiết: 40 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nắm phong trào “Đồng khởi” nhân dân miền Nam (cuối 1959 – đầu 1960), đánh dấu bước phát triển cách mạng miền Nam, từ giữ gìn lực lượng chuyển sang công liên tục, mạnh mẽ vào kẻ thù, CM miền Nam chuyển từ đấu tranh CT sang đấu tranh CT kết hợp đấu tranh vũ trang -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng họp Hà Nội (6/1960) là đại hội xây dựng thành công CNXH miền Bắc -Nắm kế hoạch năm lần thứ (1961 – 1965) là kế hoạch đầu tiên xây dựng sở vật chất cho CNXH 2.Tư tưởng : Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, lòng tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đò CM 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích, nhận định đánh giá, các kiện lịch sử và kĩ sử dụng các tranh ảnh lịch sử II.Chuẩn bị: -Lược đồ phong trào Đồng Khởi -Hình ảnh nhân dân dậy Trà Bồng ( Quảng Ngãi ) III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Nêu hoàn cảnh, kết quả, ý nghĩa cải cách ruộng đất MB Đáp án: -Kết quả: Sau đợt cải cách ruộng đất thu giai cấp địa chủ 81 vạn ruộng, 10 vạn trâu bò, 1,8 triệu nông cụ chia cho nông dân -Ý nghĩa: Làm thay đổi mặt nông thôn MB Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ Củng cố khối liên minh công – nông Góp phần khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh MB 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động ?Phong trào “Đồng khởi” nhân dân miền Nam bùng nổ hoàn cảnh nào? -GV giải thích từ “Đồng khởi” GV sử dụng lược đồ phong trào “Đồng khởi” trình bày ?Vì nói phong trào đấu tranh Bến Tre là tiêu biểu cho Phong trào “Đồng khởi” ? Hoạt động HS -“Tố cộng” “Diệt cộng” -Đặt cộng sản ngoài vòng pháp luật -Ban hành luật 10-59 -HS quan sát sau đó lên bảng trình bày lại +HS: -Lan rộng khắp Bến Tre -Phá vỡ mảng máy cai trị -Thành lập UB tự quản -Tịch thu RĐ địa chủ cường hào chia cho nhân dân HS dựa vào phần chữ nhỏ ? Phong trào Đồng khởi có sgk ý nghĩa gì ? Ghi bảng 2.Phong trào “Đồng khởi” (19591960) a Hoàn cảnh : -Trong năm (1957 – 1959) Mĩ – Diệm tăng cường đàn áp khủng bố cách mạng miền Nam, - 1-1959 Hội nghị TW đảng lần thứ 15: Nhận định nhiệm vụ CMMN là khởi nghĩa giành chính quyền tay nhân dân, lực lượng chính trị kết hợp với lực lượng vũ trang b.Diễn biến: -Nổi dậy lẻ tẻ: Vĩnh Thạnh (Bình Định), Bắc Ái (Ninh Thuận), Trà Bồng (Quảng Ngãi) (8-1959) Lan rộng khắp MN trở thành “ Đồng khởi” tiêu biểu là Bến Tre - Phong trào “Đồng khởi” lan rộng khắp Nam Bộ, Tây Nguyên và Trung Trung Bộ c.Ý nghĩa : - Giáng đòn nặng nề vào chính sách TD kiểu Mĩ, lung lay chính quyền Ngô Đình Diệm - Đánh dấu bước phát triển nhảy vọt CMVN từ giữ gìn lực lượng  tiến công - 20-12-1960 Mặt trận dân tộc giải phóng MNVN đời Hoạt động GV nhắc lại : -ĐH I : 3/1935 Ma Cao - ĐH II:2-1951 Tuyên Quang -ĐH III 5->10-9-1960:tại Hà Nội ?Đại hội đại biểu toàn quốc toàn quốc lần thứ III Đảng họp hoàn cảnh lịch sử nào? ?Nội dung Đại hội III nào? ? Theo em nhiệm vụ miền có mối quan hệ nào ? ? Ý nghĩa ĐH Đảng lần thứ III ? Hoạt động GV hướng dẫn HS phân tích lĩnh vực cụ thể để thấy chủ trương đúng đắn Đảng ta đã vận dụng kế hoạch năm 1960-1965 -HS theo dõi -HS đọc thông tin SGK trả lời -HS đọc sgk: +MB : +MN : -Đề đường lối -Bầu BCH TW *HS: -MB :quyết định phát triển CMVN và nghiệp thống nước nhà -MN : Quyết định trực tiếp nghiệp giải phóng dân tộc -HS: Là ánh sáng cho toàn Đảng, toàn dân -HS: Tìm hiểu nội dung sgk trả lời IV.Miền Bắc xây dựng bước đầu CS VC- KT CNXH (1961-1965) ĐH ĐB toàn quốc lần thứ III Đảng (9-1960) a.Hoàn cảnh: Miền Bắc giành thắng lợi nhiệm vụ cải tạo và phát triển kinh tế Ở miền Nam cách mạng có bước nhảy vọt với phong trào “Đồng khởi” b.Nội dung: -Xác định nhiệm vụ miền : +MB : CMXHCN +MN : CM dân tộc dân chủ nhân dân thực hoà bình thống -Đề đường lối chung cho thời kì quá độ lên CNXH miền Bắc c.Ý nghiã: Là ánh sáng cho toàn Đảng, toàn dân xây dựng thắng lợi CNXH MB và đấu tranh thực hoà bình thống nước nhà 2.Miền Bắc thực kế hoạch năm (1961-1965) -Công nghiệp: -Nông nghiệp: -Thương nghiệp: -Giao thông vận tải: -Văn hoá , giáo dục , y tế 4.Củng cố: -Trình bày phong trào “Đồng khởi” trên lược đồ - Mục tiêu kế hoạch năm MB 5Dặn dò: Ngày soạn: 30/03/2014 Tuần: 31 Ngày dạy: 31/03/2014 Tiết: 41 Bài 28: XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965) (Tiếp theo) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS nắm âm mưu và thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh đặc biệt” -Nắm thắng lợi quân và dân ta miền Nam chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ (1961-1965) 2.Tư tưởng : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, khâm phục tinh thần chiến đấu vì độc lập dân tộc chién sĩ cách mạng và đồng bào miền Nam kiên trung bất khuất 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích, nhận định đánh giá, các kiện lịch sử và kĩ sử dụng các tranh ảnh lịch sử II.Chuẩn bị: -GV: +Tranh ảnh lịch sử “Chiến tranh đặc biệt” -HS: Học bài, soạn bài III.Các bước lên lớp: 1Ổ định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung chủ yếu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng Đáp án: -Xác định nhiệm vụ miền : MB CMXHCN; MN CM dân tộc dân chủ nhân dân thực hoà bình thống -Đề đường lối chung cho thời kì quá độ lên CNXH miền Bắc 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng V/ MN chiến đấu chống Hoạt động -HS theo dõi chiến lược “Chiến tranh đặc *GV: sau lên cầm quyền -HS: biệt” Mĩ (1961 – 1965) Kên-nơ-di đề chiến lược “ +Xây dựng quân nguỵ lớn Chiến lược “Chiến tranh Phản ứng linh hoạt”, Đối với +Cố vấn Mĩ , phương tiện đặc biệt” Mĩ Miền MNVN Mĩ tiến hành chiến lược chiến tranh Mĩ Nam: “Chiến tranh đặc biệt” +Lập ấp chiến lược - Biện pháp thực hiện:Xây ?Âm mưu Mĩ “Chiến dựng quân nguỵ, Cố vấn Mĩ , tranh đăc biệt” là gì? -HS theo dõi vũ khí và phương tiện chiến ?Chiến lược “Chiến tranh đặc tranh Mĩ biệt” thực -HS theo dõi - Quân đội Sài Gòn mở các nào? - Là chiến tranh xân hành quân càn quét, tiêu lược TD kiểu Mĩ diệt lực lượng cách mạng, lập *GV cung cấp thêm số liệu: thâm độc : Nguỵ (VN) chống “ấp chiến lược”, bình định -1960 : 1100 tên cố vấn lại CM (VN) không miền Nam -1962 : 110.000 tên cố vấn phải là nội chiến vì Mĩ - Mĩ – Ngụy tiến hành hoạt -1964 : 26.000Tên cố vấn đề kế hoạch, cung cấp đôla động phá hoại miền Bắc Bộ huy quân Mĩ thành lập vũ khí, phương tiện chiến Sài Gòn tranh, cố vấn Mĩ nhằm chống lại nhân dân ta phục vụ lợi -Em có nhận xét gì chiến ích cho Mĩ – Đây chính là lược “Chiến tranh đặc biệt” tính đặc biệt, thực âm Mĩ? mưu dùng người Việt đánh người Việt 2.Chiến đấu chống chiến Hoạt động -HS: lược “Chiến tranh đặc biệt” ?Chủ chương ta +Đưới cờ Mĩ : chiến đấu chống chiến lược +Kết hợp đấu tranh a Thắng lợi quân sự: “Chiến tranh đặc biệt đế -Nổi dậy - Đánh bại nhiều hành quốc Mĩ nào? -Đánh địch trên ba vùng quân càn quét và phá việc thành lập “ấp chiến lược” ?Nêu thắng lợi quân -HS: đọc thông tin SGK , tìm giặc dân ta miền Nam chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” mĩ (1961 – 1965) hiểu nội dung chính trả lời -HS: +8/5/1963 +11/6/1963 +16/6/1963 ?Nêu thắng lợi chính +1/11/1963 trị ? * Kết luận: Bằng mũi giáp công , thứ quân ,3 vùng chiến thuật quân và dân MN đánh bại “ chiến tranh đặc biệt”của đế quốc Mĩ - 2/1/1963 chiến thắng Ấp Bắc (Mĩ Tho) b Thắng lợi chính trị - Các đấu tranh tăng ni, phật tử quần chúng nhân dân đã làm cho Mĩ phải làm đảo chính lật đổ chính quyền Ngô Đình Diệm → Trong đông – xuân 1964 – 1965 trên khắp miền Nam đã làm phá sản chiến lược “chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ 4.Củng cố: -“Chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ miền Nam dề hoàn cảnh nào? -Cho biết âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ miền Nam đề hoàn cảnh nào? -Nêu thắng lợi ta “Chiến tranh đặc biệt” 5.Dặn dò: – Lập bảng thống kê kiện lớn bài 27 Thời gian Sự kiện – – - Nghiên cứu phần I, II bài 29: + Tìm hiểu nào là chiến tranh cục ? Cuộc chiến tranh này có gì giống và khác với chiến tranh đặc biệt ? + Chiến thắng Vạn Tường Ngày soạn: 01/04/2014 Tuần: 31,32 Ngày dạy: 02/04/2014 Tiết: 42,43 Bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Cung cấp cho HS hiểu biết chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại liên tiếp chiến lược “Chiến tranh cục bộ” -Sự phối hợp CM miền Nam – Bắc, tuyền tuyến và hậu phương k/c chống Mĩ, cứu nước -Sự phối hợp chiến đấu dân tộc ĐD chống kẻ thù chung 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần đoàn kết nhân dân nước ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn địch chiến lược chiến tranh xâm lược miền Nam và chiến tranh phá hoại miền Bắc II.Chuẩn bị: *GV: - Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, đồ treo tường” Chiến dịch Vạn Tường” (8-1965); - Tổng tiến công và dậy Tết Mậu Thân 1968, Cuộc tiến công chiến lược 1972; *HS: - Cho HS sưu tầm tranh ảnh III.Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Những thắng lợi lớn ta “Chiến tranh đặc biệt” Đáp án: a Thắng lợi quân sự: Đánh bại nhiều hành quân càn quét và phá việc thành lập “ấp chiến lược” giặc 2/1/1963 chiến thắng Ấp Bắc (Mĩ Tho) b Thắng lợi chính trị: Các đấu tranh tăng ni, phật tử quần chúng nhân dân đã làm cho Mĩ phải làm đảo chính lật đổ chính quyền Ngô Đình Diệm Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động ?Đế quốc Mĩ chuyển sang chiến lược ”Chiến tranh cục bộ” miền Nam hoàn cảnh nào? *GV giảng thêm: “Chiến tranh cục bộ” là loại chiến tranh nằm “Chiến lược phản ứng linh hoạt ” đế quốc Mĩ (1961 – 1965) ? Âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ “Chiến tranh cục bộ” là gì? ? Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” và “Chiến tranh đặc biệt” đế quốc Mĩ miền Nam có điểm gì giống và khác nhau? Hoạt động - Gọi học sinh lên bảng trình bày trận Vạn Tường (Quảng Ngãi) lược đồ? ?Sau chiến thắng Vạn Tường quân và dân ta còn lập nên chiến công nào? *GV giảng thêm: - Mĩ đã tập trung 4,5 vạn quân, 1.000 xe tăng, xe bọc thép giới để tiêu diệt quan đầu não k/c, chủ lực - HS: Sau thất bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam, để gỡ bí chiến lược, Mĩ đã chuyển sang chiến tranh “Chiến tranh cục bộ” miền Nam -HS theo dõi - HS: Dựa vào ưu quân sự, quân đông (1,5 triệu) hỏa lực mạnh, chúng đã “tìm diệt” quân giải phóng và “bình định” miền Nam -HS: + Giống nhau: Đều là chiến tranh thực dân kiểu +Khác nhau: *HS trình bày trên lược đồ GV trình bày lại chiến thắng Vạn Tường trên lược đồ -Sáng 18/8/1965, địch huy động lực lượng lớn: 9.000 quân; 105 xe tăng và xe bọc thép; 170 máy bay; tàu chiến đánh vào thôn Vạn Tường - sau ngày chiến đấu, trung đòan giải phóng phối hợp với lưc lượng du kích đã đẩy lùi càn quét địch - HS: Thắng lợi đấu tranh chính trị: Ghi bảng I Chiến đấu chống chiến lược“ Chiến tranh cục bộ” Mĩ (1965 -1968) Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ miền Nam: -Hoàn cảnh: Sau thất bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ chuyển sang chiến lược “chiến tranh cục bộ” -Biện pháp thực hiện: dùng quân đội Mĩ, quân đồng minh Mĩ, quân ngụy -Hành động: + Mở hành quân “tìm diệt” vào Vạn Tường (Quảng Ngãi) + Tiến hành phản công chiến lược mùa khô: 1965 – 1966 và 1966 – 1967 Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ a Thắng lợi quân sự: - Sáng 18/8/1965, địch huy động lực lượng lớn đánh vào thôn Vạn Tường Sau ngày chiến đấu, ta đã đẩy lùi càn quét địch " Mở đầu cho cao trào “Tìm Mĩ mà đánh, lùng ngụy mà diệt” miền Nam - Quân dân miền Nam đã đánh bại các hành quân càn quét Mĩ hai mùa khô 1965 – 1966 và quân giải phóng, các kho tàng và phong tỏa biên giới - Trong hành quân này, ta tiêu diệt 8.300 tên địch, hầu hết là lính Mĩ, bắn cháy và phá hủy 692 xe quân các loại và bắn rơi 119 máy bay -GV giới thiệu H.65, 66 Hoạt động ?Đế quốc Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc nước ta nào? *GV giới thiệu H.68: đơn vị Hải quân chiến đấu bắn máy bay Mĩ ngày 8/5/1964 + Hầu hết các vùng nông thôn,Thành thị: hầu hết các đô thị quần chúng …Vùng giải phóng mở rộng Uy tín MTDTGP miền Nam nâng cao -HS: +5/8/1964, đế quốc Mĩ dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ”., chúng cho quân đánh phá số nơi miền Bắc: cửa sông Gianh, Vinh, Bến Thủy, Hòn Gai +7/2/1965, chúng chính thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ I, chúng bắn phá Đồng Hới, Đảo Cồn Cỏ -HS:Mục tiêu bắn phá: các đầu mối giao thông, nhà máy, xí nghiệp, các công trình thủy lợi, khu đông dân ?Mục tiêu đánh phá Mĩ là gì? -HS: -Chuyển hoạt động từ thời Hoạt động bình sang thời chiến ? Miền Bắc có chủ -Thực vũ trang toàn dân, trương gì việc thực đào đắp công sự, hầm hào, nhiệm vụ vừa sản xuất triệt để sơ tán vừa chiến đấu? -Chuyển kinh tế từ thời bình sang thời chiến *HS: -Miền Bắc bắn rơi 3.243 máy ?Em hãy nêu thành bay các loại, bắn chìm, bắn tích miền Bắc cháy 143 tàu chiến, loại khỏi việc thực nhiệm vụ vòng chiến đấu hàng ngàn giặc vừa sản xuất vừa chiến lái đấu? * Nông nghiệp: Diện tích canh tác mở rộng, suất ?Thành tích sản xuất lao động ngày càng cao miền Bắc thời kì này * Công nghiệp: Một số ngành sao? giữ vững Những sở công nghiệp lớn sơ tán, phân tán đã vào sản xuất * Giao thông vận tải: Bảo đảm thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất và chiến đấu 1966 – 1967 b Thắng lợi chính trị: - Phong trào đấu tranh quần chúng nổ từ thành thị đến nông thôn, phá vỡ mảng “ấp chiến lược” - Vùng giải phóng mở rộng Uy tín Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam nâng cao trên trường quốc tế II Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ I Mĩ vừa sản xuất (1965 -1968) Mĩ tiến hành chiến tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc: - 5/8/1964, Mĩ dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ” cho máy bay ném bom miền Bắc - 7/2/1965, chúng chính thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ I không quân và hải quân… Miền Bắc vừa chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất: a Chủ trương: - Ta chuyển hoạt động từ thời bình sang thời chiến - Thực vũ trang toàn dân, đào đắp công sự, hầm hào, triệt để sơ tán - Chuyển kinh tế từ thời bình sang thời chiến b.Thành tích chiến đấu: - Bắn rơi 3243 máy bay các loại, bắn chìm, bắn cháy 143 tàu chiến, loại khỏi vòng chiến đấu hàng nghìn phi công c Thành tích sản xuất: *Nông nghiệp:…sgk *Công nghiệp:…sgk *Giao thông vận tải:…sgk Hoạt động - HS: +Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho cách mạng miền Nam + Đường HCM trên và trên biển đã nối liền miền Nam – Bắc + Từ 1965 "1968, miền Bắc đưa vào miền Nam 30 vạn cán bộ, đội -HS quan sát H.70 Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn - Đường Hồ Chí Minh trên và trên biển khai thông từ tháng 5/1959 - Từ 1965 "1968, miền Bắc đưa vào miền Nam 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, đạn dược phục vụ cho miền Nam đánh Mĩ ?Hậu phương miền Bắc đã chi viện gì và cách nào cho miền Nam đánh Mĩ ? GV cho HS xem H.70: ruộng vì miền nam nông dân xã Hòa Lạc, (Kim Sơn, Ninh Bình 4.Củng cố: ?Đế quốc Mĩ tiến hành chiến tranh phá hoại miền Bắc nước ta nào? ? Miền Bắc có chủ trương gì việc thực nhiệm vụ vừa sản xuất vừa chiến đấu? 5.Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài 29(tiếp theo) tìm hiểu : Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nước (1965 – 1973) Ngày soạn: 08/04/2014 Tuần: 32 Ngày dạy: 09/04/2014 Tiết: 44 Bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) ( TT) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết chiến đấu quân dân ta miền Nam, đánh bại liên tiếp chiến lược “Chiến tranh cục bộ” và “VN hóa chiến tranh” quân dân ta miền Bắc, - Sự phối hợp CM miền Nam – Bắc, tuyền tuyến và hậu phương k/c chống Mĩ,cứu nước Sự phối hợp chiến đấu dân tộc ĐD chống kẻ thù chung - Hoạt động lao động sản xuất, xây dựng MB điều kiện chống chiến tranh phá hoại 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần đoàn kết nhân dân nước ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá âm mưu, thủ đoạn địch chiến lược chiến tinh thần chiến đấu, sản xuất, lao động xây dựng miền Bắc và ý nghĩa thắng lợi quân dân ta miền đất nước; kỉ sử dụng đồ chiến sự, tranh ảnh SGK II.Chuẩn bị: -GV: Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, “Cuộc tiến công chiến lược 1972”; “Tuyến đường chiến lược Bắc – Nam mang tên HCM”; -HS: Cho HS sưu tầm tranh ảnh III.Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: -Đế quốc Mĩ đã đánh phá MB nào? Đáp án: 5/8/1964, Mĩ dựng lên “sự kiện Vịnh Bắc Bộ” cho máy bay ném bom miền Bắc 7/2/1965, chúng chính thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ I không quân và hải quân… 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng III Chiến đấu chống chiến lược Hoạt động -HS: “VN hóa chiến tranh” và Đông Sau thất bại Dương hóa chiến tranh” Mĩ ?Mĩ đề chiến lược “ VN hóa của“Chiến tranh cục bộ”, (1969 – 1973) chiến tranh” và “Đông Dương là “ VN hóa chiến tranh” Chiến lược “ VN hóa chiến hóa chiến tranh”trong hoàn cảnh và “ ĐD hóa chiến tranh” tranh” và “Đông Dương hóa chiến nào? -HS: tranh” Mĩ : - Âm mưu : “Dùng người - Hoàn cảnh: Sau thất bại ?Đế quốc Mĩ thực âm Việt trị người Việt, dùng “Chiến tranh cục bộ” Mĩ chuyển sang mưu và thủ đoạn gì người ĐD đánh người chiến lược “VN hóa chiến tranh” và việc tiến hành chiến lược“ ĐD, không bỏ “ĐD hóa chiến tranh” VN hóa chiến tranh” (1969 – chiến trường này -Lực lượng: chủ yếu là quân đội Sài 1973)? - Thực : Gòn và cố vấn Mĩ + Chủ lực ngụy cùng với - Âm mưu: tiến hành các hành cố vấn, hỏa lực tối đa quân xâm lược Cam-pu-chia (1970) và Mĩ Lào (1971) + xâm lược CPC (1970), Chiến đấu chống chiến lược “ VN Lào (1971) hóa chiến tranh” và “ĐD hóa chiến -HS: tranh” Mĩ : Hoạt động *Thắng lợi chính trị : - 6/6/1969,… a Thắng lợi chính trị : -Nhân dân ba nước VN Lào -– 4/1970, …… - 6/6/1969, Chính phủ CM lâm thời CPC đã giành thắng - Ptrào đấu tranh chính trị Cộng hòa miền Nam đời lợi chung nào trên các mặt trận sôi diễn các đô thị - 4/1970, hội nghị cấp cao nước quân và chính lớn: SG, Huế, Đà Nẵng ĐD họp, thể tâm đoàn kết trị chống chiến lược - Nông thôn : ptrào “phá chống Mĩ “Việt nam hoá chiến tranh” ấp chiến lược” lên mạnh - Phong trào các tầng lớp nhân (1969 – 1973) khắp các vùng nông thôn dân, học sinh, sinh viên diễn rầm rộ *Thắng lợi quân : Huế, Sài Gòn - 30 /4" 30/6/1970… b Thắng lợi quân : -Tháng 4" 6/1970, quân đội VN kết - 12 /2" 23/3/1971… hợp với quân Cam-pu-chia đánh tan hành quân xâm lược Cam-puchia quân Mĩ và ngụy - Tháng 2"3/1971,Quân VN phối hợp với quân Lào đánh tan hành quân Hoạt động *HS: “Lam Sơn 719” Mĩ - Ngụy ?Cuộc tiến công chiến lược - 30 /3"cuối tháng 6/1972, Cuộc tiến công chiến lược 1972: 1972 đã diễn nào? ta mở tiến công - 30 /3" cuối tháng 6/1972, ta mở ý nghĩa lịch sử tiến chiến lược 1972 tiến công chiến lược 1972 ta công đó? - Ta chọc thủng phòng chọc thủng phòng tuyến mạnh tuyến mạnh địch: địch: Quảng Trị, Tây Nguyên, Quảng Trị, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ Diệt 20 vạn tên Đông Nam Bộ.Diệt địch 20 vạn địch - Buộc đế quốc Mĩ phải *Ý nghĩa: Buộc đế quốc Mĩ phải tuyên bố “ Mĩ hóa” trở lại tuyên bố “ Mĩ hóa” trở lại chiến chiến tranh VN tranh Vn và thừa nhận thất bại “ Việt nam hoá chiến tranh” Củng cố: Đế quốc Mĩ đánh phá miền Bắc lần thứ I nào? Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài 29 (tiếp theo) tìm hiểu : “ Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nước (1965 – 1973) ”( Phần IV , V ) Ngày soạn: 13/04/2014 Tuần: 33 Ngày dạy: 14/04/2014 Tiết: 45 Bài 29: CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965 – 1973) (TT) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Sự phối hợp CM miền Nam – Bắc, tuyền tuyến và hậu phương k/c chống Mĩ, cứu nước dân tộc Sự phối hợp chiến đấu dân tộc ĐD chống kẻ thù chung - Hoạt động lao động sản xuất, xây dựng miền Bắc điều kiện chống chiến tranh phá hoại - Thắng lợi quân “ĐBP trên không” 12/1972 miền Bắc đã buộc Mĩ kí hiệp định Pari 1973 chấm dứt chiến tranh VN và rút hết quân nước 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc Nam, tinh thần đoàn kết nhân dân nước ĐD, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá II Đồ dùng dạy học: -GV:Sử dụng tranh ảnh, lược đồ “Cuộc tập kích chiến lược đường không máy bay B.52 Mĩ 12/1972” -HS: HS sưu tầm tranh ảnh III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ “VN hóa chiến tranh” Đáp án: Hoàn cảnh: Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ” Mĩ chuyển sang chiến lược “VN hóa chiến tranh” và “ĐD hóa chiến tranh” Lực lượng: chủ yếu là quân đội Sài Gòn và cố vấn Mĩ Âm mưu: tiến hành các hành quân xâm lược Cam-pu-chia (1970) và Lào (1971) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng IV Miền Bắc khôi phục và phát triển Hoạt động ?Miền Bắc đã đạt nhữngthành tựu gì việc thực nhiệm vụ khôi phục và phát triển kinh tế – văn hóa? Hoạt động Em hãy trình bày chiến tranh phá hoại lần thứ đế quốc Mĩ miền Bắc? Những thành tích chiến đấu và sản xuất quân và dân ta thời kì này nào? Hoạt động -HS đọc thông tin sgk GV cho HS xem : - Tranh Bộ trưởng ngoại giao Nguyễn Duy Trinh và Bộ trưởng ngoại giao Nguyễn Thị Bình kí Hiệp định Paris ? Hiệp định Pari có ý * Nông nghiệp: - Khuyến khích sản xuất - Tích cực áp dụng khoa học – kĩ thuật, nhiều hợp tác xã đạt thóc /ha * Công nghiệp: - Nhiều sở khôi phục - Sản lượng công nghiệp 1970 so với 1968 tăng 142% - Giao thông vận tải hồi phục nhanh chóng *HS: - 6/4/1972, chúng bắt đầu ném bom từ Thanh Hóa tới Quảng Bình - 16/4/1972, Ních xơn tuyên bố chính thức chiến tranh phá hoại lần thứ miền Bắc - 9/5/1972, chúng tuyên bố phong tỏa cảng Hải Phòng và các cửa sông kinh tế – văn hóa, Miền Bắc khôi phục và phát triển kinh tế – văn hóa : a Nông nghiệp: - Khuyến khích sản xuất, chăn nuôi, nhiều hợp tác xã đạt đến tấn/ha - Sản lượng lương thực năm 1970 tăng 60 vạn so với năm 1968 b Công nghiệp: - Nhiều sở khôi phục - Sản lượng công nghiệp 1971 so với 1968 tăng 142% c Giao thông vận tải: hồi phục nhanh chóng, đảm bảo thông suất Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất và làm nghĩa vụ hậu phương: a Mĩ: - 16/4/1972, Mĩ tuyên bố chính thức chiến tranh không quân và hải quân phá hoại MB lần thứ - 18-29/12/1972 Mĩ mở tập kích chiến lược máy bay B52 vào Hà Nội và Hải Phòng b Ta: - Các hoạt động sản xuất xây dựng MB *HS: không bị ngừng trệ, giao thông đảm - Ta lập nên “ĐBP trên bảo thông suốt không” ( 18 " - Ta lập nên “ĐBP trên không” ( 18 " 29/12/1972) 29/12/1972) Bắn rơi 81 máy bay các - Buộc đế quốc Mĩ phải kí Hiệp định loại, đó 34 B52, Paris (27/1/1973) chấm dứt chiến tranh F111 lập lại hòa bình VN - Buộc đế quốc Mĩ phải kí Hiệp định Paris V Hiệp định Pa-ri (27/1/1973) -HS theo dõi chấm dứt chiến tranh VN Nội dung Hiệp định Pa-ri:(SGK) *HS: Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa- Đó là kết ri: đấu tranh kiên cường, bất - Mĩ phải tôn trọng các quyền dân tộc khuất dân tộc ta nhân dân ta, rút hết quân Mĩ - Mĩ phải tôn trọng các nước quyền dân tộc - Thắng lợi này tạo điều kiện quan trọng nghĩa lịch sử nhân dân ta, rút hết quân để nhân dân ta giải phóng hoàn toàn nào? Mĩ nước miền Nam - Thắng lợi này tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hoàn toàn miền Nam Củng cố: -Em hãy trình bày nội dung Hiệp định Paris và ý nghĩa lịch sử nó CM VN Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài 30 tìm hiểu : Hoàn thành giải phóng miền Nam thống đất nước (1973 – 1975) - Đọc và tìm hiểu miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh , khôi phục và phát triển kinh tế – văn hoá , sức chi viện cho miền Nam nào ? Ngày soạn: 15/04/2014 Tuần:33,34 Ngày dạy: 16/04/2014 Tiết: 46,47 Bài 30: HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973 – 1975) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết nhiệm vụ CM miền Bắc và CM miền Nam thời kì sau Hiệp định Pari nhằm tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam -Miền Nam đấu tranh chống “lấn chiếm” địch, tạo và lực tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đồ CM Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân ta miền Nam – Bắc II Chuẩn bị: -GV: Sử dụng tranh ảnh, lược đồ SGK, đồ treo tường - HS: Sưu tầm tranh ảnh III Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Trình bày âm mưu và thủ đoạn đế quốc Mĩ chiến tranh phá hoại lần thứ đế quốc Mĩ miền Bắc Đáp án: - 16/4/1972, Mĩ tuyên bố chính thức chiến tranh không quân và hải quân phá hoại MB lần thứ 18-29/12/1972 Mĩ mở tập kích chiến lược máy bay B52 vào Hà Nội và Hải Phòng Bài mới: Hoạt đông GV Hoạt động HS Ghi bảng I Đấu tranh chống địch “Bình định – lấn Hoạt động chiếm” tạo lực và tiến tới giải phóng hoàn toàn miền Nam ?Sau Hiệp định Pari tình -HS đọc thông tin SGK -7/1973 Ban chấp hành Trung ương Đảng hình Mĩ, nguỵ miền nam htrả lời họp Hội nghị lần thứ 21 nào? +Với hiệp định… +Về phía ta… ?Từ tình hình thực tế trên -HS: Ban chấp hành Trung ương Theo dõi sgk trả lời Đảng đẫ có chủ chương gì? -HS: ?Nhiệm vụ Đại +Nhận định kẻ thù… hội là gì +Nêu nhiệm vụ cách Hoạt động mạng miền Nam:… ? Em hãy trình bày chủ trương kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam *GV giảng thêm: - Sau Hiệp định Paris, quân đội Mĩ , chỗ dựa chính quyền SG đã rút nước viện trợ quân Mĩ cho Thiệu giảm dần Hoạt động ?Tại Tổng tiến công và dậy Xuân 1975 ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên đầu tiên? *Gọi hs lên bảng trình bày chiến dịch tây nguyên lược đồ -Từ cuối năm 1973 quân và dân ta kiên đánh trả địch, bảo vệ vùng giải phóng, mở tiến công địch các xuất phát chúng - Đầu năm 1975 ta giành thắng lợi vang dội giải phóng Đường số 14 và toàn tỉnh Phước Long II Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc -HS: Chủ trương kế hoạch giải phóng hoàn +Cuối 1974 " đầu 1975 tìnhtoàn miền Nam hình CM ……1975 -1976 - Cuối 1974 " đầu 1975, Bộ Chính trị Trung + Nếu thời đến vào đầu ương Đảng đề kế hoạch giải phóng MN cuối 1975 ……… năm 1975, 1976 Nếu thời thì giải phóng năm 1975 CuộcTổng tiến công và dậy Xuân 1975: -HS theo dõi a Chiến dịch Tây Nguyên (4/3 – -HS: 24/3/1975) Tây nguyên là địa bàn - 10/3/1975, ta đánh trận mở màng then chiến lược quan trọng, chốt Buôn Mê Thuột và nhanh chóng đây địch bố chí lực lượng có thắng lợi nhiều sơ hở, chúng nhận- 12/3/1975, địch phản công chiếm lại Buôn định sai hướng công củaMê Thuột thất bại ta - 14/3/1975, địch rút khỏi Tây Nguyên duyên hải miền Trung, bị quân ta truy kích tiêu diệt - 24/3/1975, Tây Nguyên hoàn toàn giải *Em hãy trình bày -HS lên bảng trình bày phóng chiến dịch Huế – Đà - Chiến dịch Tây Nguyên Nẵng(bằng lược đồ) gần kết thúc, BCT b Chiến dịch Huế – Đà Nẵng (21/3 – HS: định tiến hành chiến dịch 29/3/1975): GVsử dụng lược đồ trình bàyHuế – Đà Nẵng lại chiến dịch Huế – Đà - 21/3/1975,… - 21/3/1975, ta đánh Huế và chặn đường rút Nẵng Cho HS xem H.73: - 26/3/1975, chạy địch quân ta giải phóng cố đô - 15 ngày 29/3/1975, - 26/3/1975, ta giải phóng Huế Cùng thời Huế Đà Nẵng giải phóng gian này ta giải phóng thị xã Tam Kì và *GVsử dụng lược đồ trình - Từ 29/3 – 3/4/1975 … toàn tỉnh Quảng Ngãi bày Tổng tiến công và-HS lên bảng trình bày - Ngày 29/3/1975, Đà Nẵng giải phóng dậy Xuân 1975 (H.77) diễn biến trên lược đồ c Chiến dịch HCM (26/4 – 30/4/1975): - 17 ngày 26/4/1975, chiến dịch HCM *GVsử dụng lược đồ trình -HS theo dõi bắt đầu, bày lại chiến dịch HCM =>Cho HS xem H.76: xe tăng ta tiến vào dinh -HS quan sát “Độc lập” và H.28: chính quyền TW ngụy bị bắt *H.78: nhân dân SG mít tinh mừng miền Nam giải phóng Hoạt động 3: - 10 45 phút ngày 30/4 xe tăng ta tiến vào Dinh Độc Lập Tổng thống Dương Văn Minh tuyên bố đàu hàng - 11 30 ngày 30/4/1975, cờ cách mạng tung bay trên Dinh Độc Lập Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng IV Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi k/c chống Mĩ cứu nước (1954 -1975) -HS theo dõi Ý nghĩa lịch sử: Em hãy nêu ý nghĩa lịch sử *HS: a Trong nước: Tìm hiểu thông tin SGK trả- Kết thúc 21 năm k/c chống Mĩ và 30 năm kc chống Mĩ lời chiến tranh giải phóng dân tộc, chấm dứt - Trong nước: ách thống trị CN đế quốc trên đất nước - Trong nước: ? ta, hoàn thành CM dân tộc dân chủ nhân dân, thống đất nước - Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc – kỉ nguyên độc lập thống nhất, lên CNXH - Quốc tế: b Quốc tế: =>Chiến thắng này có tính - Quốc tế: ? - Tác động mạnh đến tình hình nước Mĩ và thời đại sâu sắc, là giới chiến công vĩ đại - Là nguồn cổ vũ lớn lao phong trào TK XX giải phóng DT trên giới ?Em hãy trình bày nguyên Nguyên nhân thắng lợi: nhân thắng lợi k/c -HS: a Chủ quan: chống Mĩ cứu nước Tìm hiểu thông tin SGK trả- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng, với lời đường lối chính trị, quân độc lập, tự chủ, *Chủ quan: đúng đắn sáng tạo -Dưới lãnh đạo sáng suốt +Chủ quan:… - Nhân dân ta với lòng yêu nước, đoàn kết, Đảng, với đường lối dũng cảm chiến đấu chính trị, quân đúng đắn, - Hậu phương miền Bắc không ngừng lớn - Chúng ta đã tạo dụng mạnh khối đoàn kết dân tộc đến b Khách quan: mức cao - Có đoàn kết chiến đấu nước ĐD -Có hậu phương miền Bắc +Khách quan:… Sự ủng hộ, giúp đỡ các lực lượng cách *Khách quan: mạng, hòa bình, dân chủ trên giới, -Có đoàn kết chiến đấu là Liên Xô, Trung Quốc và các nước nước ĐD và ủng hộ XHCN khác chí nghĩa, chí tình , có hiệu các nước XHCN và lực lượng hòa bình trên giới Củng cố: -HS lên bảng trình bày diễn biến lược đồ -Nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi kc chống Mĩ cứu nước ( 1954 – 19 Dặn dò: Tìm hiểu lịch sử địa phương g/đ 1968 – 1975 Sưu tầm tranh ảnh Ngày soạn: 22/04/2014 Ngày dạy: 23/04/2014 Tuần: 34 Tiết: 48 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG BÀI 2: GIA LAI TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN (1954-1975) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Giúp học sinh biết số tình hình chính tỉnh Gia Lai giai đoạn 1954-1975 Tư tưởng: Tinh thần yêu lịch sử tỉnh nhà và bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước II Tiến trình tiết dạy: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Đấu tranh chính trị, phát triển lực lượng tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960) - Hoàn cảnh: Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, đế quốc Mĩ dựng lên chính quyền Ngô Đình Diệm, thực âm mưu xâm lược thực dân kiểu miền Nam Đế quốc Mĩ, chính quyền Ngô Đình Diệm tiến hành hàng loạt các đợt khủng bố nhằm phá hoại Hiệp định Giưo-ne-vơ Ở Gia Lai, Ngô Đình Diệm sức củng cố máy cai trị, tăng cường lực lượng quân sự, phát động phong trào “tố cộng”, “diệt cộng”, sức xây dựng các “khu dinh điền”, “khu trù mật” nhằm khống chế và tiêu diệt lực lượng cách mạng - Chủ trương, hành động ta: + Thực chủ trương Đảng, từ 1955-1958, đồng bào các dân tộc Gia Lai cùng với nhân dân miền Nam bước vào đấu tranh chính trị chống lại âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ Mĩ-Diệm Các hiệu đấu tranh đưa bảo vệ hòa bình, đòi tự dân chủ cho nhân dân, đòi hiệp thương tổng tuyển cử Đồng thời để chuẩn bị cho chiến đấu mới, ta còn tiến hành xây dựng các 1,2,7 huyện Kbang, Kông-chơ-ro, Krông Pa + 7-1958, Tỉnh ủy Gia-kon họp định chuẩn bị các hoạt động để chuyển phong trào đấu tranh theo hướng Hưởng ứng chủ trương Tỉnh ủy, phong trào đấu tranh chính trị và đấu tranh du kích đã phát triển mạnh mẽ khắp các vùng tỉnh + Tháng 8-1959, Nghị 15 TW đến với Gia Lai, phong trào đấu tranh chính trị kết hợp với đấu tranh vũ trang đã nổ số nơi tỉnh Đầu năm 1960, lực lượng vũ trang Gia Lai đã phát triển mạnh mẽ và bắt đầu đẩy mạnh các hoạt động quân nhiều nơi Trên sở đó, tháng 10-1960, lực lượng vũ trang Gia Lai công tiêu diệt đồn Kanak (Kbang), công Plei Bông (Mang-giang) Sau trận công quân có tính chất mở đầu, nhân dân nhiều huyện đã dậy giành chính quyền Đến cuối năm 1960, ta đã giải phóng 508 làng với 15 vạn dân - Ý nghĩa: Cuộc dậy đồng bào tỉnh ta đã góp phần cùng với nhân dân trên toàn miền Nam đánh bại âm mưu xâm lược thực dân Mĩ- Diệm đơn phương tiến hành, đưa cách mạng miền Nam bước sang giai đoạn Ngày soạn: 27/04/2014 Tuần: 35 Ngày dạy: 28/04/2014 Tiết: 49 CHƯƠNG VII: VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000 Bài 31: VIỆT NAM TRONG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG MÙA XUÂN 1975 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Cung cấp cho HS hiểu biết tình hình miền đất nước sau thắng lợi k/c chống Mĩ, cứu nước, nhiệm vụ CM nước ta năm đầu sau đại thắng mùa xuân 1975 - Những biện pháp nhằm khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế – văn hóa, thống đất nước mặt Nhà nước 2.Tư tưởng: - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam, tinh thần độc lập dân tộc thống Tổ quốc, niềm tin vào tiền đồ CM Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ CM năm đầu đất nước giành độc lập, thống II Chuẩn bị: -GV: Sử dụng kênh hình kênh chữ SGK và số tài liệu tranh ảnh lịch sử thời kì này -HS: Đọc thông tin SGK III.Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Trình bày đại thắng mùa xuân 1975 (bằng lược đồ) 3.Bài mới: Hoạt đông GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động I Tình hình miền Bắc – Nam *HS: ?Sau đại thắng mùa sau đại thắng mùa xuân 1975 xuân 1975, tình CM miền +Thuận lợi: Từ 1954 " Tình hình miền Bắc: Nam – Bắc có khó 1975,CM XHCN miền Bắc - Thuận lợi: Từ 1954 " 1975, miền - Bước đầu xây dựng … khăn và Bắc đã xây dựng sở vật + Khó khăn: thuận lợi gì? chất – kĩ thuật ban đầu CNXH - Hậu chiến tranh, Nhiều - Khó khăn: chiến tranh phá làng mạc, 50 vạn ha, triệu hoại Mĩ đã tàn phá nặng nề, gây rừn, Hàng triệu người… hậu lâu dài miền Bắc ? Tình hình miền Nam sau *HS: Tình hình miền Nam: đại thắng mùa xuân - Thuận lợi: -Thuận lợi: Miền Nam hoàn toàn + Miền Nam … nào? giải phóng + Chế độ thực dân … GV kết luận: - Khó khăn: Kinh tế miền Nam phát -Khó khăn: Tình hình đất nước triển theo hướng TBCN, tệ nạn xã vậy, miền Nam – Bắc + Kinh tế miền Nam phát phải khắc phục hậu triển theo hướng TBCN,… chiến tranh, + Xã hội: … khôi phục và phát triển kinh tế để lên CNXH hội, kinh tế nông nghiệp lạc hậu, sản xuất nhỏ, phân tán Hoạt động II Hoàn thành thống đất ?Em hãy trình bày việc hoàn -HS: Đọc thông tin sgk trả nước (1975 – 1976) thành thống nhà nước, lời -25/4/1976, tổng tuyển cử bầu mặt nhà nước quốc hội chung tiến hành nào? nước -HS: -24/6 đến 3/7/1976 Quốc hội nước ?Quốc hội khóa VI, kì họp + Đổi tên nước là : Việt Nam thống họp phiên đầu thứ có quyền + Quyết định tiên thông qua nội dung quan định gì? + Thủ đô: Hà Nội trọng: -GV cho HS xem H.79: + Thành phố SG Gia Định + Chính sách đối nội và đối ngoại Đoàn tàu thống đổi là thành phố HCM nước VN Bắc - Nam sau 30 năm gián + Bầu các quan lãnh + Đổi tên nước là : CHXHCNVN đoạn và H.80: đạo và chức vụ cao + Quyết định : Quốc huy, Quốc kì, Quốc huy nước nhà nước Quốc ca CHXHCNVN - Bầu Ban Dự thảo Hiến + Thủ đô: Hà Nội GV kết luận: pháp + Thành phố SG Gia Định đổi là Như kì họp Quốc - Ở địa phương:… thành phố HCM hội khóa VI đã hoàn thành * Ý nghĩa: thống nhà nước, các *HS: Quan sát H79, H80 - Công thống đất nước mặt chính trị, tư tưởng, mặt nhà nước đã hoàn thành kinh tế, văn hóa – xã hội - Tạo điều kiện thuận lợi để nước gắn liền với việc xây dựng lên CNXH và khả bảo vệ Tổ CNXH nước quốc và mở rộng ngoại giao Củng cố: ?Sau đại thắng mùa xuân 1975, tình CM miền Nam – Bắc có khó khăn và thuận lợi gì? ?Em hãy trình bày việc hoàn thành thống nhà nước, mặt nhà nước nào? Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài 33 Ngày soạn: 28/04/2014 Tuần: 35 Ngày dạy: 29/04/2014 Tiết: 50 Bài 33: VIỆT NAM TRÊN DƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA Xà HỘI( TỪ 1986 ĐẾN 2000) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Cung cấp cho HS hiểu biết tất yếu đổi đất nước lên CNXH; Quá trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi 2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH, tình thần đổi lao động, công tác, học tập, niềm tin vào lãnh đạo Đảng vào đường lối đổi đất nước 3.Kỹ năng: Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, nhận định đánh giá đường tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH và quá trình 15 năm đất nước thực đường lối đổi II.Chuẩn bị: -GV: Sử dụng tranh ảnh SGK, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốclần VI (12/1986), lần VII(6/1991), lần VIII (6/1996), lần IX (4/2000), sách Đại cương Lịch sử VN tập III, NXBGD Hà Nội (2003) -HS: Tìm hiểu nội dung sgk III.Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa kì họp quốc hội thống năm 1976 Đáp án: - Công thống đất nước mặt nhà nước đã hoàn thành, Tạo điều kiện thuận lợi để nước lên CNXH và khả bảo vệ Tổ quốc và mở rộng ngoại giao 3.Bài mới: Hoạt đông GV Hoạt động HS Ghi bảng I Đường lối đổi Đảng Hoạt động 1: Hoàn cảnh đổi mới: -HS: - Trong nước: Sau đất nước thống +Trong nước:…… ?Đảng ta chủ trương nhất, chúng ta đạt thắng lợi +Thế giới:…… đổi hoàn - Do tác động CM đáng kể, gặp không ít khó khăn, cảnh nào? đất nước tình trạng khủng hoảng khoa học kĩ thuật kinh tế, xã hội - Sự khủng hoảng Liên - Thế giới: Sự sụp đổ CNXH Liên Xô và Đông Âu Xô và Đông Âu Sự phát triển khoa - Quan hệ quốc tế có nhiều học kĩ thuật ?Em hiểu nào thay đổi Đường lối đổi mới: quan điểm đổi -HS: - Đường lối đổi đề từ Đại hội Đảng Đổi không có nghĩa là VI (12/1986) bổ sung và điều chỉnh HS: thay đổi mục tiêu CNXH Đại hội VII (6/1991), VIII(6/1996), GV cho HS xem mà cho mục tiêu thực IX(4/2001) H.83: Đó là hình có hiệu quả, với - Nội dung : + Đổi không có nghĩa là thay đổi ảnh Đại hội đại biểu bước thích hợp mục tiêu CNXH mà cho mục tiêu thực toàn quốc lần thứ VI -HS: Xem H.83 có hiệu quả, với bước thích Đảng, Đại hội hợp bắt đầu đề đường + Đổi phải toàn diện, đồng đổi lối đổi Hoạt động 2: -Em hãy trình bày thành tựu chúng ta đã đạt kế hoạch năm (1986 – 1990) *GV cho HS xem H.84: ta bắt đầu khai thác dầu mỏ Bạch Hổ và H.85: ta xuất gạo cảng Hải Phòng Em hãy trình bày thành tựu đạt kế hoạch năm (1991 – 1995) *GV cho HS xem H.86: Công trình thủy điện Yaly Tây Nguyên HS: - Lương thực : từ chỗ thiếu ăn thường xuyên + 1989: ta xuất 1,5 triệu gạo, đứng thứ giới + 1990: Bảo đảm lương thực có xuất + Hàng tiêu dùng dồi dào hơn, hàng hóa nước sản xuất tăng…… -HS: Xem hình H.84 và H.85 -HS: - Kinh tế tăng trưởng nhanh, GDP 8,2%, nạn lạm phát bị đẩy lùi… -HS: quan sát H.86 *HS: - Kinh tế tăng trưởng khá, GDP 7% năm - Kinh tế đối ngoại xuất đạt 51,6 tỉ USD + Nhập 61 tỉ USD + Vốn đầu tư nước ngoài đưa vào thực 10 tỉ USD……… -HS: quan sát H.87 *HS: - Kinh tế …… - Một số vấn đề văn hóa xã hội … - Tình trạng tham nhũng -HS: xem H.88, 89, 90 kinh tế luôn gắn liền với chính trị, trọng tâm là đổi kinh tế II Việt Nam 15 năm thực đường lối đổi (1986 – 2000) Kế hoạch năm 1986 – 1990 - Lương thực – thực phẩm: năm 1990 đã đáp ứng nhu cầu nước, có dự trữ và xuất - Hàng tiêu dùng dồi dào, đa dạng, lưu thông thuận lợi - Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng gấp ba lần Kế hoạch năm (1991 – 1995): - Kinh tế tăng trưởng nhanh, tổng sản phẩm nước tăng bình quân 8,2%, nạn lạm phát bị đẩy lùi, kinh tế đối ngoại phát triển - Quan hệ đối ngoại mở rộng: 7/1995, VN và Mĩ bình hóa quan hệ ngoại giao, VN gia nhập ASEAN (7/1995) Kế hoạch năm (1996 – 2000): - Tổng sản phẩm nước tăng bình quân tăng năm 7%, công nghiệp tăng 13,5%, nông nghiệp tăng 5,7% - Xuất nhập không ngừng tăng Vốn đầu tư nước ngoài đạt khoảng 10 tỉ USD - Quan hệ đối ngoại mở rộng Hạn chế yếu kém: - Kinh tế phát triển chưa vững chắc, hiệu và sức cạnh tranh thấp - Một số vấn đề văn hóa xã hội còn xúc gay gắt, chậm giải - Tình trạng tham nhũng, suy thoái chính trị, đạo đức lối sống số cán Đảng viên còn nghiêm trọng -Hãy trình bày thành tựu đạt kế hoạch năm (1995 – 2000) GV cho HS quan sát H.87 Hoạt động ?Trong đổi chúng ta còn có hạn chế và yếu kém gì? Củng cố: -Vì chúng ta phải tiến hành đổi mới? -Quan điểm chủ yếu đường lối đổi Đảng ta là gì? -Thành tựu và ý nghĩa quá trình đổi (1986 "2000) -Hạn chế và yếu kém quá trình đổi (1986 "2000) Dặn dò: HS nhà chuẩn bị bài 34 tìm hiểu: Tổng kết lịch sử VN từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 Ngày soạn: 04/05/2014 Tuần: 36 Ngày dạy: 05/04/2014 Tiết: 51 Bài 34: TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến ( năm 2000) qua các giai đoạn chính với đặc điểm lớn giai đoạn - Nguyên nhân đã định quá trình phát triển lịch sử, bài học kinh nghiệm lớn rút từ đó Tư tưởng: - Trên sở thấy rõ quá trình lên không ngừng lịch sử dân tộc, củng cố niềm tự hào dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo Đảng và tất thắng CM và tiền đồ Tổ quốc Kỹ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, hệ thống kiện, lựa chọn kiện lịch sử điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn II Chuẩn bị: -GV: SGK, nội dung bài học, tài liệu, tranh ảnh -HS: HS sưu tầm các tranh ảnh, tài liệu liên quan đến giai đoạn lịch sử từ 1919 đến nay, chủ yếu là các thành tựu công bảo vệ và xây dựng đất nước III.Các bước lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt đông GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động *HS: I Các giai đoạn lịch sử chính và - Thực dân Pháp tiến hành đặc điểm tiến trình lịch sử Em hãy nêu chương trình khai thác lần thứ 2, Giai đoạn 1919 – 1930: xã hội nước ta từ phong kiến lạc - Thực dân Pháp tiến hành chương nội dung hậu chuyển thành xã hội thuộc và đặc điểm trình khai thác lần thứ 2, địa lịch sử VN giai - 3/2/1930, Đảng CSVN đời, đoạn 1919 – 1930 -3/2/1930, Đảng CSVN từ đó CMVN chấm dứt đời, khủng hoảng đường hướng Hoạt động và lãnh đạo CM Giai đoạn 1930 – 1945: Em hãy nêu *HS: - Đảng lãnh đạo các tầng lớp nhân nội dung - Ngay từ đời, Đảng dân đấu tranh qua các cao trào 1930 và đặc điểm đã lãnh đạo cao trào CM 1930 – 1931, 1936 – 1939, 1939 – 1945 CM VN giai -1931, 1936 – 1939, 1939 – - khởi nghĩa giành chính quyền đoạn 1930– 1945 1945 nước tháng Tám năm 1945 - 14/8/1945, phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vô điều kiện, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền nước Giai đoạn 1945 – 1954: HĐ3 *HS: - Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Em hãy nêu nội dung và đặc điểm phong trào CM VN giai đoạn 1945– 1954 HĐ4 Em hãy nêu nội dung và đặc điểm CM VN giai đoạn 1954 – 1975 Em hãy nêu nội dung và đặc điểm CM VN giai đoạn 1975 đến HĐ6 -HS thảo luận theo mẫu - 19/12/1946, Đảng phát động toàn dân đứng lên k/c với đường lối: toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh với nỗ lực cao nhất, dân tộc ta đã lập nên chiến thắngĐBP (7/5/1954) chấn động địa cầu *HS: - Đảng lãnh đạo nhân dân miền Nam Bắc cùng lúc thực nhiệm vụ chiến lược khác nhau: + Miền Bắc xây dựng CNXH + Miền Nam tiếp tục hoàn thành CM dân tộc, dân chủ nhân dân *HS: - Sau đại thắng mùa xuân 1975, đất nước thống nhất, nước lên CNXH - 12/1986, Đại hội Đảng lần VI đề đường lối đổi - Chúng ta đạt thành tựu to lớn nhiều mặt, chủ yếu là kinh tế (1954) Giai đoạn 1954 – 1975: - Đất nước bị chia cắt thành miền với hai chế độ chính trị khác -Đảng lãnh đạo nhân dân miền Nam Bắc thực cách mạng XHCN MB và CM DTDC MN thắng lợi vẻ vang Giai đoạn 1975 " nay: - Cả nước chuyển sang giai đoạn CM XHCN - Công đổi đất nước đạt kết quan trọng II Nguyên nhân thắng lợi, bài học kinh nghiệm, phương hướng lên - Nắm vững cờ độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội - Củng cố và tăng cường khối đoàn kết toàn dân và đoàn kết quốc tế - Sự lãnh đạo Đảng CS VN 4.Củng cố: -Em hãy nêu nội dung và đặc điểm các giai đoạn lịch sử (1919 " nay) -Nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thành công CMVN (1919 " nay) -Nêu bài học kinh nghiệm lảnh đạo Đảng ta từ 1919 " 5.Dặn dò: HS nhà học bài để chuẩn bị cho kiểm tra học kì II Học từ tuần 19 đến hết Tuần 37 Ns: Nd: TRẢ VÀ CHỮA BÀI KIỂM TRA A MỤC TIÊU - Củng cố nội dung lịch sử đã học học kì II để Hs nắm thêm - Nhận xét và đánh giá kĩ làm bài chất lượng giáo dục Hs qua môn học để qua đó có phương pháp giáo dục hợp lý - Khuyến khich kịp thời Hs làm bài tốt, có ý thức học tập; động viên Hs đạt điểm trung bình đồng thời nhắc nhở và củng cố lại Hs bị điểm yếu, kém - Giáo dục cho Hs ý thức nghiêm túc học tập thi cử B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Bài kiểm tra Hs đã chấm xong; bảng điểm cá nhân Học sinh: Sách giáo khoa lịch sử 9, ghi C TiÕn Tr×nh D¹y Häc: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NOÄI DUNG Hoạt động Gv ổn định lớp, ghi bảng Gv yêu cầu lớp trưởng và lớp phó học tập lên nhận bài kiểm tra để phát cho Hs Hs nhận bài lắng nghe Gv nhận xét Gv nhận xét phần thi trắc nghiệm Gv nhận xét phần tự luận Gv nhận xét chung Hoạt động Gv chữa bài thi cho học sinh theo đáp án câu hỏi Hs theo dõi và ghi bài Gv trả lời thắc mắc Hs khiếu nại Gv yêu cầu lớp trưởng và lớp phó học tập thu lại bài thi Gv nhắc nhở chung I NHẬN XÉT BÀI THI Phần trắc nghiệm a Ưu điểm: - Đa số Hs nắm vững kiến thức theo đề cương ôn tập, lựa chọn đáp án chính xác - Số Hs đạt điểm tối đa phần trắc nghiệm đạt 97% b Tồn - Vẫn còn 3% Hs làm sai, chọn sai đáp án - Hs khoanh đáp án nhầm lẫn nên tảy xáo nhiều, trình bày chưa sạch, đẹp Phần tự luận a Ưu điểm - Hs 100% tham gia thi phần tự luận - Đa số Hs làm bài đúng trọng tâm câu hỏi - 60 % Hs làm bài trình bày sạch, đẹp, đạt điểm khá, giỏi và biết vận dụng thực tế b Tồn - Có số Hs làm không hết phần tự luận làm câu hỏi - Một số Hs làm bài chưa bám theo nội dung đề cương nên trả lời còn xa đáp an đề thi - Một số Hs trình bày bài thi cẩu thả, không đẹp II CHỮA BÀI THI Phần trắc nghiệm Hs nghe đáp án đúng và đối chiếu trên bài thi Phần tự luận Gv chữa theo đáp án đã có Giải thắc mắc Hs - Về nhận xét Gv - Về điểm thi - Gv thu lại bài thi