Kieåm tra: -3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu -Gọi 3HS đọc tiếp nối từng đoạn bài Ăng- co-vát và trả lời câu hỏi về nội dung baøi.. -Nhận xét và cho điểm từng HS.[r]
(1)Buoåi saùng: Tuần 31 Thứ Hai, ngày 21 tháng năm 2014 Tieát 1: Chào cờ Tieát 2: Tập đọc ¡ng – co V¸t I Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm r·i, biÓu lé t×nh c¶m kÝnh phôc - HiÓu néi dung, ý nghÜa: Ca ngîi ¡ng – co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Ảnh khu đền Ăng-co vát SGK III Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -3 HS lên bảng thực theo yêu -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Dòng caàu cuûa GV sông mặc áo và trả lời câu hỏi nội dung baøi -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: -Nghe a Giới thiệu bài -QS tranh vµ nªu néi dung b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Luyện đọc -1HS đọc bài +Luyện đọc đoạn: -3HS đọc nối tiếp ( lượt) -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài lượt +Đọc từ khó, câu dài GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Chú ý câu dài +1 HS đọc thành tiếng phần chú -Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu giải Cả lớp đọc thầm nghĩa các từ khó -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối +HS luyện đọc theo cặp đoạn -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc *HÑ2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi H: Ăng-co Vát xây dựng đâu và từ bao giờ? H: Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp? -2 HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi +Ăng- co Vát xây dựng Cam-pu-chia đầu kỉ XII +Vào lúc hoàng hôn đền thật huy hoàng… - Trao đổi và tiếp nối trả lời (2) -Bài tập đọc chia thành đoạn Em hãy nêu ý chính đoạn H: Baøi AÊng –co Vaùt cho ta thaáy ñieàu gì? -Giảng bài: Đền Ăng-co Vat là công trình xây dựng và điêu khắc theo kiểu maãu mang tính ngheä thuaät… *HĐ4: Đọc diễn cảm -Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài Yêu cầu HS lớp theo dõi, tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn +Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn +Đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho HS thi đọc +Nhận xét, cho điểm HS Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi +Đoạn 1: Giới thiệu chung khu đền……… +Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền, công trình kiến trúc và ñieâu khaéc tuyeát dieäu…… -Nghe -3 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -3-5 HS thi đọc TiÕt Toán Thùc hµnh ( tiÕp theo) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi *HS K-G lµm thªm Bµi II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: - B¶ng phơ, chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -2HS lên bảng trả lời H: Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? -Nhaän xeùt chung, ghi ñieåm 2.Bài mới: -Nhaéc laïi teân baøi hoïc a Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi tên bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: HD vẽ đoạn thẳng AB trên -HS nhaéc laïi, neâu yeâu caàu ví duï đồ -Dựa vào độ dài thật đoạn thẳng GV neâu ví duï: H: Có thể dựa vào đâu để tính độ dài AB -HS tính vaø baùo caùo keát quaû đoạn thẳng AB thu nhỏ 20 m = 2000 cm -Yêu cầu tính đoạn thẳng thu nhỏ (3) -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng 5cm *HÑ2: HD Luyeän taäp Baøi 1: -Yêu cầu HS nêu chiều dài bảng lớp -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên đồ -Nhận xét sửa bài Baøi 2: (Daønh cho HS K-G) -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Để vẽ hình chữ nhật biểu thị phòng học trên đồ tỉ lệ 1: 200, chúng ta phải tính gì? -Yêu cầu HS K-G tự làm bài -Nhận xét, chữa bài Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = (cm) -1 HS nêu, 1HS lên bảng vẽ, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt -HS nêu, tự làm bài vào HS làm baûng phuï -HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị chiều dài bảng lớp Chiều dài bảng lớp là 3m Chieàu daøi cuûa baûng thu nhoû laø 300 : 50 = cm -1HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK -Phải tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ -HS thực hành tính chiều dài, chiều rộng thu nhỏ lớp học và vẽ 8m = 800cm; 6m = 600 cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là 800 : 200 = (cm) Chiều rộng lớp học thu nhỏ 600 : 200 = (cm) -HS thực hành vẽ -Nhận xét sửa bài TiÕt 4: Chính tả (Nghe - viÕt) Nghe lêi chim nãi I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ ch÷ Bµi viÕt kh«ng qu¸ lçi - Làm đúng bài tập 2b *HS K-G: lµm thªm bµi 3a II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Giaáy vaø buùt daï III Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS viết -HS thực yêu cầu từ đã tìm BT1 tiết chính tả T30 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: (4) a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả a)Tìm hieåu noäi dung baøi thô -GV đọc bài thơ H: Loài chim nói điều gì? b) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, deã laãn vieát chính taû c)Vieát chính taû d)Thu chaám, nhaän xeùt *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài b): Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm HS -Phát giấy và bút cho nhóm -Yêu cầu HS tìm từ -Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng -GVkeát luaän Baøi 3: ( Daønh cho HS K-G) a)-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà chuaån bò baøi sau -Nghe -Theo dõi Gv đọc, HS đọc -Nói cánh đồng nối mùa… -HS luyện đọc và viết các từ: lắng nghe, bận rộn say mê, rừng sâu,…… -1 HS đọc yêu cầu bài -Hoạt động nhóm -HS dán phiếu, đọc, nhận xét, bổ sung HS viết vào -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -1 HS K-G làm bài trên bảng lớp -Nhaän xeùt -Một số học sinh đọc -Nghe nhà thực TiÕt 5: Đạo đức B¶o vÖ m«i trêng ( T2) I Muïc tieâu: - Biết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trờng Bảo vệ môi trờng, sống thân thiện với môi trờng biển, hải đảo - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trờng - Tham gia b¶o vÖ m«i trêng ë nhµ, ë trêng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trờng vùng biển, hải đảo *Học sinh K-G: Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trờng và biết nh¾c b¹n bÌ, ngêi th©n cïng thùc hiÖn b¶o vÖ m«i trêng - Các kĩ sống đợc giáo dục: + Kĩ bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhấtđể bảo vệ môi trờng nhà và trờng (5) + Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trờng nhà và trờng II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Các bìa màu xanh, đỏ ( kh«ng yªu cÇu HS lùa chän ph¬ng ¸n ph©n v©n) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra: H: V× cÇn b¶o vÖ m«i trêng? H: Em đã làm gì để bảo vệ môi trờng nhà, trờng, lớp, ? Bµi míi: a Giới thiệu bài - GV nªu yªu cÇu néi dung tiÕt häc b Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Bµy tá ý kiÕn cña em ( Bµi tËp 3) - GV nªu h×nh thøc häc tËp: N2 th¶o luËn GV nêu lần lợt các ý kiến, HS giơ thẻ màu đã quy định ( xanh, đỏ) - HS nªu lÝ chän c¸ch bµy tá ý kiÕn cña m×nh - GV nhận xét, chốt ý kiến đúng.( Tán thành ý: c, d, g; không tán thành ý: a, b.) *H§2: Xö lÝ t×nh huèng ( Bµi tËp sgk) - GV chia líp lµm c¸c nhãm 4- HS , giao cho mçi nhãm nhiÖm vô th¶o luËn t×m c¸ch xö lÝ - GV nhËn xÐt c¸ch xö lÝ cña tõng nhãm, ®a c¸ch xö lÝ cã tÝnh thuyÕt phôc h¬n - GV tiÓu kÕt: B¶o vÖ m«i trêng ph¶i lµ ý thøc tr¸ch nhiÖm cña mäi ngêi, kh«ng lo¹i trõ riªng *GD cho HS kĩ năng: bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để b¶o vÖ m«i trêng ë nhµ vµ ë trêng *H§3: Dù ¸n "T×nh nguyÖn xanh" - GV chia líp lµm nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm nh sau: T×m hiÓu t×nh hình môi trờng, hoạt động bảo vệ môi trờng, vấn đề còn tồn và c¸ch gi¶i quyÕt +N1- ë th«n xãm +N2- ë trêng häc +N3- ë líp häc - C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn - Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm vÞªc cña c¸c nhãm - GV nh¾c l¹i t¸c h¹i cña viÖc lµm « nhiÔm m«i trêng - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí H: Em vµ mäi ngêi cần làm gì để bảo vệ môi trường biển? *GD cho HS kĩ năng: đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trờng nhà và trờng Cuûng coá daën doø - GV nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt đđộng bảo vệ môi trờng biển, hải đảo môi trờng địa phơng, trờng, lớp - Dặn HS chuẩn bị tốt cho học thực hành địa phơng Buoåi chieàu: TiÕt 1: Khoa học Trao đổi chất thực vật I Môc tiªu: - Trình bày đợc trao đổi chất thực vật với môi trờng: thực vật thờng xuyên ph¶i lÊy tõ m«i trêng c¸c chÊt kho¸ng, khÝ c¸c-b«-nÝch, khÝ «-xi vµ th¶i h¬i níc, khÝ «-xi, c¸c chÊt kho¸ng,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trờng sơ đồ II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - H×nh trang 122, 123/ SGK - GiÊy A0 vµ bót vÏ cho c¸c nhãm III Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh (6) Kieåm tra: H : Kể vai trò không khí đời sèng cña thùc vËt ? H : Nªu øng dông trång trät vÒ nhu cÇu khÝ Caùc-boâ-níc cña thùc vËt ? Bµi míi: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Ph¸t hiÖn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi trao đổi chất thực vật - Yªu cÇu quan s¸t H1 trang 122 SGK: + Kể tên gì đợc vẽ hình ? + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh có h×nh ? + Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung + KÓ tªn nh÷ng yÕu tè c©y thêng xuyªn ph¶i lÊy tõ m«i trêng vµ th¶i m«i trêng qu¸ tr×nh sèng ? + Quá trình trên đợc gọi là gì ? - HS lªn b¶ng - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi + bß, c©y xanh, mÆt trêi + ¸nh s¸ng, níc, chÊt kho¸ng đất +oâ-xi, caùc-boâ-níc +LÊy: chÊt kho¸ng, khÝ caùc-boâ-níc, níc, khÝ oâ-xi, +Th¶i ra: h¬i níc, khÝ caùc-boâ-níc , c¸c chÊt kho¸ng kh¸c + Quá trình trao đổi chất thực vËt vµ m«i trêng *HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thùc vËt - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c - Nhãm em cïng vÏ nhãm - Yêu cầu HS cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n lÇn lît gi¶i thích sơ đồ nhóm - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm và cử đại - Các nhóm trình bày diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp Cuûng coá dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt, híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : Luyện toán Luyeän taäp I Môc tiªu: - Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình II Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu cách tính độ dài thu nhỏ biết độ dài thật và tỉ lệ đồ? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bài1: Một đoạn thẳng dài 50 m Hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị đoạn thẳng đó trên đồ có tỉ lệ 1: 500 *Daønh cho HS K – G: Bài 2: Một phòng học có chiều dài 8m, chiều rộng 6m Hãy vẽ sơ đồ phòng học đó theo tỉ lệ 1: 200 (7) Baøi 3: Ñieàn vaøo oâ troáng: Tæ leä Độ dài thật Độ dài thu nhoû : 5000 50m ………cm : 10 000 15km …… cm : 15 000 9km …… dm : 20 000 30km …… cm - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Chấm bài, gọi HS chữa bài Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm bài *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ Tieát 3: LuyÖn viÕt Doøng soâng maëc aùo I Môc tiªu: - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng bài vieỏt: "Doứng soõng maởc aùo” - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận - Rèn chữ viết cho số học sinh như: Giáp, Nhi, Nam,….Bồi dưỡng chữ viết cho: Thắng, Thảo, Hằng, Hiền, Mỹ, II Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết - HS đọc bài viết H: Baøi vieát coù maáy khoå thô? Caùch trình baøy caùc khoå thô nhö theá naøo? H: Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng số từ khó - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư ngồi viết, cách trình baøy Lưu ý: + Rèn chữ viết cho số em như: Giáp, Nhi, Nam + Bồi dưỡng chữ viết cho: Thắng, Thảo, Hằng, Hiền, Mỹ, - GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS vết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó) *Hoat động nối tiếp: Nhận xét học Thø Ba, ngµy 22 th¸ng n¨m 2014 (8) Buoåi saùng: TiÕt : Toán ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I Môc tiªu: - Đọc, viết đợc số tự nhiên hệ thập phân - Nắm đợc hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó mét sè cô thÓ - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 3(a); Bµi II Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: - Gäi em gi¶i l¹i bµi 2,3 phần luyện toán Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bµi míi: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: Híng dÉn «n tËp Bµi 1: - GV treo b¶ng phô lªn b¶ng, gäi 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS th¶o luËn N4, lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi * Chốt kiến thức: Củng cố kĩ đọc, viết sè TN vµ cÊu t¹o thËp ph©n cña mét sè Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3a - Gäi mét sè em tr×nh bµy miÖng tõng sè * Chèt kiÕn thøc: Cñng cè vÒ hµng vµ líp, vÞ trÝ cña mçi ch÷ sè øng víi mçi hµng vµ líp Bµi 4: - GV vÏ tia sè lªn b¶ng - Nêu câu hỏi bài tập để HS trả lời - GV kÕt luËn * Chốt kiến thức: Củng cố đặc điểm d·y sè tù nhiªn Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc -DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau - em lªn b¶ng - HS nªu -HS lµm bµi theo nhãm - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc - HS nèi tiÕp tr×nh bµy - Quan s¸t - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - L¾ng nghe TiÕt 2: Luyện từ và câu Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Môc tiªu: - Hiểu đợc nào là trạng ngữ - Nhận diện đợc trạng ngữ câu ( BT1, mục III); bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ ( BT2) *HS K-G: viết đợc đoạn văn có ít câu dùng trạng ngữ ( BT2) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh Kieåm tra: -Goïi HS leân baûng Moãi HS ñaët caâu caûm -3 HS leân baûng ñaët caâu -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi -2 HS đứng chỗ trả lời (9) H: Câu cảm dùng để làm gì? -Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và baøi baïn laøm treân baûng -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Tìm hieåu ví duï -Vieát leân baûng caâu vaên: Hôm nay, em cô giáo khen -Yêu cầu HS đọc và tìm CN, VN caâu -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS -Giới thiệu: Câu có hai thành phần chính laø CN vaø VN…… Bài 1,2,3: -3 HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập H: Em hãy đọc phần in nghiêng caâu H: Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in nghieâng? -Nhận xét, kết luận câu HS đặt đúng, H: Em hãy thay đổi vị trí các phần in nghieâng caâu? -GV ghi nhanh leân baûng caùc caâu cuûa HS H:Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa caùc phaàn in nghieâng? KL: Các phần in nghiêng gọi là trạng ngữ Đây là phần phụ câu xác định thời gian…… H: Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi naøo? H: Trạng ngữ có vị trí đâu câu? *HĐ2: Ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ GV chú ý sửa lỗi cho HS *HÑ3: Luyeän taäp Bài1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -GV nhaéc HS duøng buùt chì gaïch chaân -Nhaän xeùt -Nghe -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng trước lớp Cả lớp theo dõi SGK - HS tìm CN, VN - HS neâu yeâu caàu BT -Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này -Tieáp noái ñaët caâu -Caùc phaàn in nghieâng coù theå duøng đầu câu, cuối câu đứng chủ ngữ và vị ngữ -Nghe -Trả lời cho câu hỏi: Khi nào? đâu? Để làm gì? -Có thể đứng đầu câu, cuối câu chen chủ ngữ và vị ngữ -3 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ -3-5 HS tiếp nối đọc câu mình trước lớp -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS làm bảng phụ HS lớp dùng bút chì gạch chân các trạng ngữ (10) phận trạng ngữ -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng H: Em hãy nêu ý nghĩa trạng ngữ caâu? -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS -Cho điểm HS viết tốt Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn caâu -Nhaän xeùt -3 HS noái trình baøy a)Trạng ngữ thời gian……… -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -HS tự viết bài sau đó đổi cho để chữa bài -3-5 HS đọc đoạn văn mình trước lớp -Nghe TiÕt 3: Thể dục GV chuyên trách TiÕt : Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Chọn và kể lại đợc câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay th¸m hiÓm - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn ( ®o¹n truyÖn) *HS K-G kể đợc câu chuyện ngoài SGK II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Moät soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm truyện cổ tích, truyện danh nhân, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi…… III Hoạt động dạy- học: -Yeõu caàu 2HS keồ chuyeọn đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện a)Tìm hieåu baøi -Gọi HS đọc đề bài tiết kể chuyện -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, du lòch, thaùm hieåm b)Keå nhoùm -Chia HS thaønh nhoùm, moãi nhoùm coù em -Gọi HS đọc dàn ý kể chuyện (11) -Yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS sôi trao đổi, giúp đỡ baïn -Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng +Nội dung truyện có hay không? +Truyện ngoài SGK hay SGK? *HĐ2:Thi kể chuyện trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung truyện, hành động nhân vật, ý nghĩa truyện -GV ghi tên HS kể, tên truyện, nội dung, ý nghĩa để HS nhận xét bạn cho khách quan Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS chuaån bò baøi sau Buoåi chieàu: Buoåi saùng: Địa lí, Tiếng Anh, Tiếng Anh GV chuyªn tr¸ch d¹y Thø T, ngµy 23 th¸ng n¨m 2014 TiÕt 1: Toán ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn ( tiÕp theo) I Môc tiªu: - So sánh đợc các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1(dßng 1,2); Bµi2; Bµi *HS K-G lµm thªm Bµi II Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra: - em đọc - Gọi HS đọc số: 178 625, 008 906 - C¶ líp viÕt b¶ng - ViÕt b¶ng con: 56 208, 800 760 -Nhaän xeùt chung 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc b Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn HS làm BT Baøi 1(doøng 1,2): -1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp (So sánh các số tự nhiên và điền dấu thích hợp vào chỗ trống) -2HS lên bảng, lớp làm bài vào bảng -Nhận xét chốt lời giải đúng -Nhận xét, chữa bài và giải thích H: Vì em bieát 989 < 1321? Baøi 2,3 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta vieát caùc soá (12) H: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chữa bài và yêu cầu HS giải thích Baøi 4:( Daønh cho HS K-G) -Neâu yeâu caàu laøm baøi taäp -Nhaän xeùt chaám baøi Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS làm bài tập thêm nhà theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào a) 999, 7426, 7624, 7642 b) 1853, 3158, 3190, 3518… -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS K-G làm bài vào a) 0, 10, 100 b) 9, 99, 999 c) , 11, 101 d) , 98, 998 -HS nối tiếp trả lời HS1: Số bé có chữ số … Tieát 2: Tập đọc Con chuån chuån níc I Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy đợc toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m, bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nớc và cảnh đẹp quê hơng ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô III Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -3 HS lên bảng thực theo yêu cầu -Gọi 3HS đọc tiếp nối đoạn bài Ăng- co-vát và trả lời câu hỏi nội dung baøi -Nghe -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: 1HS đọc bài *HĐ1: Luyện đọc -HS đọc bài theo trình tự -Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài +HS1: oâi chao! coøn phaân vaân (3 lượt) +HS2:Rồi đột nhiên… và cao vút + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho em có (13) +Luyện đọc câu khó, giải nghĩa từ -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu *HÑ2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi H: Chú chuồn chuồn nước miêu taû nhö theá naøo? H: Chú chuồn chuồn nước miêu tả đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật naøo? -Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay tác giả đặc sắc Nó thực …… H: Đoạn cho biết điều gì? H: Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? *HĐ3: Đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn Cả lớp đọc thầm, tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc +Đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho HS thi đọc +Nhận xét, cho điểm HS Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, hoïc caùch quan saùt, mieâu taû cuûa taùc giaû -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối -1 HS đọc toàn bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, tiếp nối trả lời +Rất đẹp: Bốn cái cánh mỏng giấy boùng,…… +Nhờ biện pháp so sánh *YÙ 1: Hình daùng, maøu saéc cuûa chuù chuồn chuồn nước -Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ chú và theo cánh bay chú cảnh đẹp đất nước *Ý2 : Cho thấy tình yêu quê hương đất nước tác giả miêu tả cảnh đẹp cuûa laøng queâ -Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước……… -Nghe -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, tìm giọng đọc -Theo dõi GV đọc mẫu -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc diễn caûm -3-5 HS thi đọc diễn cảm Tiết 3; tiết 4: Kỉ thuật; Tiếng Anh GV chuyên trách Tiết 5: Kĩ sống (14) Tổ chức trũ chơi đồng đội( Tiết 2) I.Môc tiªu : Giup häc sinh: - Tổ chức trò chơi đơn giản phòng và ngoài trời cho đội, nhóm và lớp chính mình II §å dïng d¹y häc: - S¸ch Thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III Hoạt động dạy học: Buoåi saùng: Thø N¨m, ngµy 24 th¸ng n¨m 2014 TiÕt1 : Tập làm văn LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I Môc tiªu: - Nhận biết đợc nét tả phận chính vật đoạn văn ( BT1, BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bớc đầu tìm đợc từ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp ( BT3) II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: -Bảng phụ viết đoạn văn Con Ngựa, giấy khổ to -Tranh, ảnh số vật để HS làm bài tập III Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Kieåm tra: -Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả hình dáng cuûa vaät -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động cuûa vaät -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1,2 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân từ ngữ miêu tả phận vaät -Gv viết lên bảng cột: Các phận và từ ngữ miêu tả -Gọi HS nêu phận miêu tả và từ ngữ miêu tả phận đó GV ghi nhanh leân baûng Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào Hoïc sinh -2 HS thực yêu cầu -Nghe -HS đọc yêu cầu bài trước lớp -Tự làm bài -7 HS tieáp noái phaùt bieåu Moãi HS chæ neâu boä phaän -1 HS đọc thành tiếng -HS tự làm bài vào (15) giaáy khoå to -Gợi ý HS có thể dùng dàn ý quan sát tiết trước để miêu tả……… -Gọi HS dán phiếu lên bảng Gv sửa chữa thật kĩ cho em -Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn tả caùc boä phaän cuûa vaät vaø chuaån bò baøi sau -Theo dõi GV sửa bài cho bạn -3-5 HS đọc đoạn văn TiÕt 2: Âm nhạc GV chuyên trách TiÕt 3: Toán ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn ( tiÕp theo) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 2; Bµi *HS K-G lµm thªm BT4 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô, hình nhö SGK III Hoạt động dạy- học: Kieåm tra: - Mét sè HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc dÊu hiÖu chia hÕt, ghi ®iÓm cho HS Bµi míi: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: Híng dÉn «n tËp: Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë, 1HS lµm b¶ng phô - Ch÷a bµi nhËn xÐt, bæ sung HS nªu lÝ chän sè cña m×nh - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Caù nhaân lµm bµi vµo vë, HS lªn lµm bµi ë b¶ng phô - Ch÷a bµi nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét kết luận lời giải đúng: a 252, 552, 852 b 108, 198 c 920 d 255 Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập H: Sè x ph¶i t×m cÇn tho¶ m·n ®iÒu kiÖn nµo? - HS nªu, GV kÕt luËn: + Lµ sè lín h¬n 23 vµ nhá h¬n 31 + Lµ sè lÎ + Lµ sè chia hÕt cho - HS lµm bµi vµo vë, nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi 4: (Daønh cho HS K-G) - HS đọc yêu cầu bài tập H: Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta viÕt c¸c sè nh thÕ nµo? (16) - HS nªu c¸c yªu cÇu cña bµi to¸n, GV kÕt luËn: + Cã ch÷ sè §Òu cã c¸c ch÷ sè 0, 5, 2.võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho2 - HS K-G lµm bµi vµo vë, HS lµm b¶ng phô - HS nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, chốt kết đúng: 250, 520 Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, TiÕt 4: Luyện từ và câu Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I Môc tiªu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu ( trả lời CH đâu?); nhận biết đợc trạng ngữ nơi chốn câu ( BT1, mục III); bớc đầu biết thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u cã chøa tr¹ng ng÷ ( BT2); biÕt thªm nh÷ng bé phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trớc ( BT3) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Yeâu caàu HS leân baûng Moãi HS ñaët caâu -2 HS leân baûng ñaët caâu có thành phần trạng ngữ và nêu ý nghĩa trạng ngữ -Gọi Hs đứng chỗ đọc đoạn văn ngắn -2 HS đọc đoạn văn lần em chơi xa, đó có dùng trạng ngữ -Nhaän xeùt -Goïi HS nhaän xeùt -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: -Nghe a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1:Tìm hieåu ví duï -1 HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo baøi luaän -Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp -HS dùng bút chì gạch chân phận -HS phaùt bieåu trạng ngữ vào SGK -Gọi HS phát biểu, GV chữa bài trên bảng -Trạng ngữ nơi chốn lớp -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Baøi -Tiếp nối đặt câu hỏi trước -GV neâu yeâu caàu lớp +Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän trạng ngữ tìm các câu trên? H: Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu +Trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (17) hoûi naøo? *HĐ2: Ghi nhớ -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn GV chú ý sửa chữa cho HS, khen ngợi HS hiểu bài nhanh *HÑ3: Luyeän taäp Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc câu đã hoàn thành Yêu cầu HS khaùc boå sung neáu ñaët caâu khaùc GV chú ý sửa chữa cho HS -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Baøi -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp -GV chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS -Phát giấy và bút cho nhóm -Yeâu caàu HS ñaët taát caû caùc caâu neáu coù H: Bộ phận cần điền để hoàn thiện các caâu vaên laø boä phaän naøo? -Yeâu caàu nhoùm daùn phieáu leân baûng -Goïi caùc nhoùm khaù nhaän xeùt, boå sung Gv ghi nhanh leân baûng -Nhận xét, kết luận câu đúng Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, đặt câu có thành phần phụ trạng ngữ nôi choán vaø chuaån bò baøi sau -2 HS tiếp nối đọc thành tiếng HS đọc thầm để thuộc bài lớp -3 HS tiếp nối đọc câu mình -1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS làm bài trên bảng HS lớp dùng bút gạch chân phận trạng ngữ câu -Nhaän xeùt -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -HS tự làm bài vào SGK -Đọc câu văn đã hoàn thành -Chữa bài sai -1 Hs đọc yêu cầu bài tập -Hoạt động nhóm -Bộ phận cần điển để hoàn thiện caùc caâu laø hai boä phaän chính CN vaø VN -Nhaän xeùt boå sung -Viết bài vào (18) Buoåi chieàu: Buoåi saùng: Tin học, Tiếng Anh, Thể dục GV chuyên trách Thø S¸u, ngµy 25 th¸ng n¨m 2014 Tieát 1: Mĩ thuật GV chuyên trách TiÕt 2: Tập làm văn LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Nhận biết đợc đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuån níc ( BT1); biÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tríc thµnh mét ®o¹n v¨n ( BT2); bíc đầu viết đợc đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn ( BT3) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Baûng phuï III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Gọi Hs đọc lại ghi chéo sau quan -3 HS thực yêu cầu saùt caùc boä phaän cuûa vaät maø mình yeâu thích -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe b Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -1 HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Laøm baøi caù nhaân -Yêu cầu HS đọc thầm bài Con chuồn chuồn nước xác định các đoạn văn bài và tìm ý chính đoạn -HS phaùt bieåu vaø thoáng nhaát yù -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, yeâu caàu caùc HS kiến đúng khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt boå sung yù kieán Baøi -1 HS yêu cầu bài trước lớp -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp -Gợi ý HS xếp các câu theo trình tự hợp thảo luận, làm văn -Nghe lí mieâu taû… -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Yêu caàu HS khaùc nhaän xeùt -Kết luận lời giải đúng Baøi -1 HS đọc trứơc lớp -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài tập -2 Hs vieát vaøo giaáy khoå to HS -Yêu cầu Hs tự viết bài (19) -Nhắc HS; Đoạn văn đã có câu mở đoạn cho saün……… * Chữa bài -Yêu cầu Hs dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ đặt câu, diễn đạt cho HS -Gọi HS lớp đọc đoạn văn -Cho ñieåm HS vieát toát Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà quan sát ngoại hình, hoạt động vật mà em yêu thích Ghi lai keát quaû quan saùt viết vào -Nghe -Theo doõi -3-5 HS đọc đoạn văn TiÕt 3: Toán ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải đợc bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi (dßng 1,2); Bµi 2; Bµi 4( dßng 1); Bµi II Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh 2.Kieåm tra: -GV gọi HS lên bảng chữa BT5 -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài SGK baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: -HS laéng nghe a Giới thiệu bài b Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn ôn tập Baøi 1(doøng 1.2): -Yêu cầu HS đọc đề bài H: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Ñaët tính roài tính -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài, yêu cầu HS nhận xét bài vào veà caùch ñaët tính, keát quaû tính cuûa baïn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự bài vào a) Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát cuûa laøm baøi -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích tổng để giải thích b) Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết caùch tìm x cuûa mình (20) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 4: (doøng1) -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Nhắc HS áp dụng tính chất đã học phép cộng các số tự nhiên để thực tính theo cách thuận tiện -GV chữa bài, chữa yêu cầu HS nói rõ em em đã áp dụng tính chất nào để tính hiệu để tính -Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào -Lần lượt trả lời câu hỏi Ví dụ: a) 1268 + 99 +501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 Áp dụng tính chất kết hợp phép coäng Baøi -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp -Gọi HS đọc đề bài toán đọc thầm SGK -Yêu cầu HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bài vào bạn trên bảng, sau đó đưa kết luận Baøi giaûi bài làm đúng Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là: 1475 – 184 = 1291 (quyeån) Cả hai trường quyên góp số là: 1475 + 1291 = 2766 (quyeån) Đáp số: 2766 -Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm 3.Cuûng coá - daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp tra baøi cuûa mình hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau TiÕt 4: Khoa học Động vật cần gì để sống? I môc tiªu: - Nêu đợc yếu tố cần để trì sống động vật nh: nớc, thức ăn, không khÝ, ¸nh s¸ng - Các kĩ sống đợc giáo dục: + KÜ n¨ng lµm viÖc nhãm + Kĩ quan sát, so sánh và phán đoán các khả xảy với động vật đợc nu«i nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kieåm tra: - HS lên bảng trình bày trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (21) a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *H§1: M« t¶ thÝ nghiÖm - N4 tiÕn hµnh m« t¶ ph©n tÝch thÝ nghiÖm - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ chuét thÝ nghiÖm vµ ®iÒn vµo phiÕu häc tËp sau Chuét sèng ë hép Điều kiện đợc cung cấp §iÒu kiÖn cßn thiÕu sè ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ, níc Thøc ¨n - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - GV nhận xét, chốt kết đúng H: C¸c chuét trªn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo gièng nhau? H: Con chuột nào thiếu điều kiện gì để sống và phát triển bình thửờng? Vì em biết điều đó? H: Thí nghiệm các em vừa phân tích để chứng tỏ điều gì? H: Em hãy dự đoán xem, để sống thì động vật cần phải có điều kiện nào? H: Trong các chuột trên chuột nào đã đợc cung cấp đủ các điều kiện đó? - GV kết luận: Thí nghiệm trên giúp ta biết đợc động vật cần gì để sống *GD cho HS kÜ n¨ng: lµm viÖc theo nhãm *HĐ2: Điều kiện cần ủể động vật sống và phát triển bình thửờng - N2 quan s¸t tiÕp c¸c chuét vµ dù ®o¸n xem c¸c chuét nµo sÏ chÕt tríc? V× sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÎ b¶ng vµ ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng H: §éng vËt ph¸t triÓn b×nh thêng cÇn ph¶i cè nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? - GV gi¶ng: + Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nớc uống và ánh sáng thì tồn và ph¸t triÓn b×nh thêng + Không khí để thực trao đổi khí, không có không khí động vật bị chết + Níc chiÕm 80- 95 % khèi lîng c¬ thÓ cña sinh vËt, kh«ng cã thøc ¨n kh«ng cã chất hữu để nuôi thể Thiếu ánh sáng thể sống yếu ớt *GD cho HS kÜ n¨ng: quan s¸t, so s¸nh vµ ph¸n ®o¸n c¸c kh¶ n¨ng x¶y víi động vật đợc nuôi điều kiện khác Cñng cè dÆn dß: H: Động vật cần gì để sống? - HS nªu c©u tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc cña bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc Buổi chiều TiÕt 1: Lịch sử Nhµ NguyÔn thµnh lËp I.Môc tiªu : - Nắm đợc đôi nét thành lập nhà Nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó Nguyễn ánh đã huy động lực lựợng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phó Xu©n ( HuÕ) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tớng, tự mình điều hµnh mäi viÖc hÖ träng níc + Tăng cờng lực lợng quân đội ( với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững ch¾c…) + Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.( Không yêu cầu HS nắm nội dung) (22) II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giaùo vieân Kieåm tra: H: Em h·y kÓ l¹i nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸, gi¸o dôc cña vua Quang Trung ? -HS nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hoàn cảnh đời Nhà Nguyeãn -GV yêu cầu HS trao đổi với và trả lời câu hỏi: Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? H: Sau lên ngôi hoàng đế, Nguyễn Ánh lấy niên hiệu là gì? Đặt kinh đô đâu? Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào? -GV tổ chức cho HS thảo luận với định hướng sau Hãy cùng thảo luận và hoàn thành vào phieáu (Phieáu thaûo luaän GV tham khaûo saùch thieát keá) -GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu yù kieán -GV toång keát yù kieán cuûa HS vaø keát luaän: *HĐ2: Đời sống nhân dân thời Nguyeãn GV nêu vấn đề: Theo em, với cách thống trị hà khắc các vua thời Nguyễn, soáng cuûa nhaân daân ta seõ theá naøo? Con nhớ lấy câu này Cướp đêm là giặc, cướp ngày là quan -GV: Em coù nhaän xeùt gì veà trieàu Nguyeãn vaø boä luaät Gia Long -GV: từ nắm quyền cai trị Hoïc sinh -2 HS lên bảng thực yêu cầu -Nghe -HS trao đổi và trả lời câu hỏi Ra đời sau vua Quang Trung maát…… -Laáy nieân hieäu laø Gia Long -Đặt kinh đô Phú Xuân (Huế) -Từ năm 1802-1858 Nhà Nguyễn đã trải qua các đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu trị, Tự Đức -HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhóm có từ 4-6 HS và yêu cầu HS laøm vieäc theo nhoùm -3 Nhóm HS trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Cuoäc soáng cuûa nhaân daân voâ cuøng cực khổ -Nghe giaûng vaø phaùt bieåu suy nghó cuûa mình veà caâu ca dao -Một số HS bày tỏ ý kiến trước lớp -Nghe (23) đất nước, các vua triều ……… Cuûng coá daën doø: GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: Luyện tiếng Việt LuyÖn tËp I Muïc tieâu : - Rèn kĩ đọc hiểu bài “ Chinh phục đỉnh Ê-vơ-rét” Củng cố, khắc sâu kiến thức câu cảm, cách đặt câu cảm phù hợp với tình II Đồ dùng dạy học : ChuÈn bÞ hƯ thèng bµi tËp luyƯn thªm III.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: H: ThÕ nµo lµ c©u c¶m? H: Trong c©u c¶m thêng cã c¸c tõ ng÷ nµo? H: Khi viÕt, cuèi c©u c¶m thêng cã dÊu g×? *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập thực hành Tiếng Việt và toán Bµi1: ( TiÕt - Trang 81) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc tin: “ Chinh phục đỉnh Ê-vơ-rét ” - 1-2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi Bµi2: ( TiÕt – Trang 82) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện “Chinh phục đỉnh Ê-vơ-rét” - HS lµm bµi c¸ nh©n - Mét sè HS tr×nh bµy, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt GV chốt ý đúng: Câu a ý 2; câu b ý 1; câu c ý 3; câu d ý 3; câu e ý 2; câu g ý Bµi3: ( TiÕt - Trang 82-83) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhận xét, chữa bài GV chốt ý đúng IV Hoạt động nối tiếp : - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc häc tËp Nhận xét học TiÕt : Luyện toán LuyÖn tËp I.Môc tiªu : Cñng cè kiÕn thøc vÒ: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh phÐp tÝnh víi ph©n sè - Tỉ lệ đồ và ứng dụng tỉ lệ đồ - LuyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh II Hoạt động dạy - học *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè H : Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ta lµm thÕ nµo ? *Hoạt động 3:Hớng dẫn HS làm bài tập (vở Thực hành Tiếng Việt và Toán tập 2) - Yªu cÇu HS tù lµm mét sè bµi tËp sau: Bµi 1, 2, 3, 4, (tiÕt trang 85,86) - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung cho häc sinh yÕu *Hoạt động 4: Chấm, chữa bài (24) Bµi 1( tiÕt trang 85): 2HS ch÷a bµi *Chèt kiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh phÐp tÝnh víi ph©n sè Bµi 2( tiÕt trang 85): Tæ chøc thµnh trß ch¬i “ TiÕp søc” *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào tỉ lệ đồ và độ dài thu nhỏ, tìm đợc độ dài thật Bµi 3( tiÕt trang 85): HS ch÷a bµi vµo b¶ng *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào tỉ lệ đồ và độ dài thu nhỏ, tìm đợc độ dài thật Bµi 4( tiÕt trang 86): 1HS ch÷a bµi *Chèt kiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh Bµi 5( tiÕt trang 86): 1HS ch÷a bµi *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào tỉ lệ đồ và độ dài thật, tìm đợc độ dài thu nhỏ *Hoạt động nối tiếp: - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc häc tËp - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt : Hoạt động tập thể Sinh ho¹t cuèi tuÇn 31 I Muïc tieâu - Rút kinh nghiệm công tác tuần 31 Nắm kế hoạch công tác tuần 32 - Thấy ưu điểm, khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động II Chuẩn bị : - Kế hoạch tuần 32 - Báo cáo tuần 31 III Hoạt động tập thể : *Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 31 - Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động tổ: nói rõ u điểm, tồn các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh - Lớp trởng đánh giá chung học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh, haứnh vi ủaùo ủửực - GV nhËn xÐt chung vÒ chÊt lîng häc tËp cña HS, veà neà neáp - Líp b×nh bÇu tuyªn d¬ng HS ch¨m ngoan - Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 32 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực tốt + Thực tốt các nề nếp lớp học, nâng cao ý thức tự giác học tập HS +Thực dạy – học nghiêm túc theo chương trình tuần 32 +Tiếp tục rèn kĩ đọc, viết cho các em yếu +Reøn kó naêng tính cho HS: Giáp, Nam, Sơn, Sỹ, +Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi - (25) Buæi chiÒu: TiÕt 1: §Þa LÝ Bài: Biển, đảo và quần đảo I Môc tiªu: - Nhận biết đợc vị trí Biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ ( lợc đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lợc vùng biển, đảo và quần đảo nớc ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai th¸c kho¸ng s¶n: dÇu khÝ, c¸t tr¾ng, muèi + §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n * Häc sinh K-G: + Biết Biển Đông bao bọc phần nào đất liền nớc ta + Biết vai trò biển, đảo và quần đảo nớc ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hoà khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuËt lîi cho viÖc ph¸t triÓn du lÞch vµ x©y dùng c¸c c¶ng biÓn II.Phơng tiện dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, tranh ảnh biển, đảo Việt nam III Hoạt động dạy- học: Kieåm tra: - HS lên bảng vị trí thành phố Đà Nẵng và trình bày số đặc điểm chính - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Vïng biÓn ViÖt Nam (26) - N2 t×m vµ chØ cho thÊy vÞ trÝ biÓn §«ng, vÞnh B¾c Bé, vÞnh Th¸i Lan Nªu gi¸ trị biển nớc ta - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt - HS lªn chØ mét sè má dÇu, má khÝ ë vïng biÓn níc ta - N4 tiÕp tôc th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng sau: Thø tù Gi¸ trÞ cña biÓn §«ng Lîi Ých ®em l¹i Muèi Cung cÊp muèi cÇn thiÕt cho ngêi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn: Vïng biÓn níc ta cã diÖn tÝch réng vµ lµ mét bé phËn cña biÓn §«ng Cã vai trß ®iÒu hoµ khÝ hËu vµ ®em l¹i nhiÒu gi¸ trÞ kinh tÕ cho níc ta *HĐ2: Đảo và quần đảo - GV giải thích khái niệm: Đảo và quần đảo - Chia lớp làm nhóm thực yêu cầu sau: tìm và cho thấy vị trí các đảo và quần đảo chính - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, kết luận: Nớc ta có nhiều đảo và quần đảo mang lại nhiều lợi ích kinh tế Do đó chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài nguyên vô giá này - HS nªu l¹i néi dung cña bµi *HĐ3: Trò chơi " Ai đoán tên đúng" - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luËt ch¬i - GV đa ô chữ với lời gợi ý, HS suy đoán tìm câu trả lời Nếu đoán đúng nhËn phÇn thëng, nÕu sai th× sÏ bÞ ph¹t - GV tæ chøc cho HS ch¬i Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi cò vµ xem tríc bµi tiÕt häc sau TiÕt 3: LUYÖN CH÷ LuyÖn viÕt: ¨ng –co V¸t I Môc tiªu: - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng bài vieỏt: "ăng –co Vát” - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận - Rèn chữ viết cho số học sinh như: Lùc, ThiƯn, Kiªn,… Bồi dưỡng chữ viết cho: Kh¸nh HuyỊn, Th¶o, Nhi II Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết - HS đọc bài viết H: Baøi vieát coù maáy ®o¹n v¨n? H: Những chữ nào bài viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng số từ khó - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư ngồi viết, cách trình baøy - GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs (27) - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS vết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó) *Hoat động nối tiếp: Nhận xét học -Tieát3: THEÅ DUÏC Bài 62 : Môn thĨ thao tự chọn -Trò chơi “Con sâu đo” I.Muïc tieâu: -Thực đúng cách cầm bóng 150g, t đứng chuẩn bị - ngắm đích ném bóng ( không có bóng và có bóng) -Trò chơi “Con sâu đo” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhằm rèn luyện sức mạnh tay II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuẩn bị: Dụng cụ để tập môn tự chọn, kẻ sân để tổ chức trò chơi “Con sâu đo” và còi cho GV và cán III Nội dung và Phương pháp lên lớp A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai , cổ tay -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu *Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung *Kieåm tra baøi cuõ noäi dung GV choïn B.Phaàn cô baûn a)Môn tự chọn: Ném bóng +Ôn số động tác bổ trợ GV chọn.Tập đồng loạt theo vòng tròn Gv nêu tên động tác, làm mâũ cho HS tập, uốn nắn động tác sai +Ôn cầm bóng đứng chuẩn bị-ngắm đích ném bóng vào đích Tập hợp HS thành 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị, HS đến lượt, tiến vào sát vạch giới hạn thực tư chuẩn bị, có lệnh ném lên nhặt bóng b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Con saâu ño”.GV neâu teân troø chôi, cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi, cho nhóm lên làm mẫu, cho HS chơi thử 1-2 lần, xen kẽ GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức 1-2 lần có phân thắng thua và thưởng phạt C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Một số động tác hồi tĩnh GV chọn *Đứng vỗ tay và hát chơi trò chơi hối tĩnh GV chọn -GV nhận xét đánh giá kết học, giao bài tập nhà -TiÕt 4: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng Chủ đề 5- Kĩ Tìm kiếm hỗ trợ khó khăn (T4) I Muïc tieâu : (28) - Gi¸o dôc kÜ n¨ng T×m kiÕm sù hç trî khã kh¨n: + Biết lựa chọn địa đáng tin cậy gặp khó khăn + Biết ứng xử phù hợp đến các địa tin cậy để nhờ giúp đỡ, hỗ trợ + Biết phân biệt việc đúng, sai bài tập để biết ứng xử sống II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Vë BT thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III.Hoạt động trên lớp : *Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 2: Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp Bài tập 3: Địa đáng tin cậy - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë BT thùc hµnh kÜ n¨ng sèng trang 30 GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - HS ch÷a bµi: lÇn lît nªu tõng ý kiÕn, HS c¶ líp nªu sù lùa chän - GV chốt ý đúng các địa đáng tin cậy gặp khó khăn, cần đợc hỗ trợ Bµi tËp 4: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë BT thùc hµnh kÜ n¨ng sèng trang 30 GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng - HS ch÷a bµi - GV chốt ý đúng các cách ứng xử phù hợp đến các địa tin cậy để nhờ giúp đỡ, hỗ trợ Bµi tËp 5: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi GV theo dâi - §¹i diÖn c¸c nhãm HS ch÷a bµi - GV chốt ý đúng * Hoạt động nối tiếp : Nhận xét học (29) Tieát 3: LuyÖn To¸n Ôn tập số tự nhiên I Môc tiªu: - Củng cố đọc, viết số - Nªu cÊu t¹o cña sè, gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè tù nhiªn II Hoạt động dạy và học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc - GV viết số gọi HS đọc: 17, 174, 1478, 174263 H: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè H: Ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng - Gäi em lªn viÕt, lớp viết bảng a) Chín trăm ngàn, sáu đơn vị b) Ba m¬i t ngµn, kh«ng tr¨m b¶y m¬i chÝn Gv cùng HS nhận xét và đánh giá *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bµi 1: a) ViÕt mçi sè thµnh tæng: 14080, 789456, 21458, 47895623 b) Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè trªn *HS K – G laøm theâm: Bµi 2: T×m sè ch½n x biÕt: 999 < x < 1011 2017 < x < 2032 Bµi 3: ViÕt sè nhá nhÊt vµ lín nhÊt cã: ch÷ sè, ch÷ sè, ch÷ sè, ch÷ sè - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Chấm bài, gọi HS chữa bài Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm bài *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t §éi - Sao TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt (30) Luyện: Thêm trạng ngữ cho câu I Môc tiªu - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu; nhận biết đợc trạng ngữ nơi chốn câu; bớc đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu có chứa trạng ngữ; biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có tr¹ng ng÷ cho tríc II Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: Trạng ngữ là gì? trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào? H: Trạng ngữ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào? H: Trạng ngữ thường đứng vị trí nào câu? - HS nối tiếp trả lời *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: Bµi 1: Gạch trạng ngữ các câu sau: a) Sáng hôm sau, tôi trèo lên hoa cỏ xước, ngắm địa xung quanh b) Lúc còn bé chú đã biết làm lấy diều để chơi Bài 2: Điền trạng ngữ thích hợp vào chỗ trống các câu sau: a) ………… , luỹ tre toả bóng che nắng cho trâu nằm, ru cho trâu ngủ b) ……………….em thường mong bố mẹ đến đón em ngôi nhà nhỏ bé thân thương cuûa mình c) ……………….trên thảm cỏ xanh rờn, Tháp Rùa lên lung linh Bài 3: Thêm trạng ngữ nơi chốn vào chỗ trống các câu sau: a) ………… , cây phượng người khổng lồ có mái tóc màu xanh b) ……………….những lớp lá khô cong cái bánh tráng phủ đầy mặt đất c) ……………….ba em trồng cây hoa mai tứ quý - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt Luyeän: MRVT: Du lòch – Thaùm hieåm I Môc tiªu - Cuỷng coỏ, mụỷ roọng moọt soỏ từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm Rèn kĩ đặt câu, dùng từ cho HS II Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: Em hieåu du lòch coù nghóa laø gì? H: Thaùm hieåm coù nghóa laø gì? - HS nối tiếp trả lời *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: (31) Bµi 1: Đặt câu với từ: du lịch, du ngoạn, du học, du khách ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Bài 2: Nối từ (ở cột A) với từ giải nghĩa thích hợp ( cột B) A B Thaùm baùo Thăm dò bầu trời Thaùm khoâng Giaùn ñieäp doø la vaø truyeàn tin Thaùm thính Thăm dò, khảo sát nơi xa lạ, khó khăn, coù theå nguy hieåm Thaùm hieåm Doø xeùt, nghe ngoùng tình hình Bài 3: Chọn từ thích hợp các từ sau để điền vào chỗ trống: thám hiểm, thaùm thính, thaùm baùo, thaùm khoâng a) Vaây baét teân ………… b) Trên trời lơ lửng bóng……………… c) ……………….vùng Bắc cực d) Ñi ……………… tình hình - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ Tieát 1: TIN HäC (32) ( GV Tin häc d¹y) - TiÕt2: KÜ thuËt Baøi: L¾p « t« t¶i ( T1) I Môc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp đợc ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động đợc *Với học sinh khéo tay: Lắp đợc ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp đợc tơng đối chắn, chuyển động đợc II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuaät III Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hướng dẫn cách làm: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn -Hướng dẫn HS quan sát phận Hỏi: +Để lắp ô tô tải, cần bao nhiêu phận? *HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -GV cùng HS gọi tên , số lượng và chọn loại chi tiết theo bảng SGK vaø xeáp vaøo hoäp b/ Lắp phận -Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin H.2 SGK -Để lắp phận này ta cần phải lắp phần?( Giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin.) + Em hãy nêu các bước lắp ca bin? -GV tiến hành lắp theo các bước SGK -GV gọi HS lên lắp các bước đơn giản -Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe H.5 SGK c/ Laép raùp xe oâ toâ taûi -GV cho HS laép theo qui trình SGK -Kiểm tra chuyển động xe 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - (33) TiÕt : KÓ chuyÖn Bài: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - Chọn đợc câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến ) nói du lịch hay c¾m t¹i, ®i ch¬i xa,… - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn *HS K-G kÓ vÒ mét lÇn ®i th¨m hä hµng hoÆc ®i ch¬i cïng ngêi th©n gia đình, - Các kĩ sống đợc giáo dục: + KÜ n¨ng giao tiÕp: tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng cña b¶n th©n + Kĩ định: tìm kiếm các lựa chọn II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra: -Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm -Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän baïn vừa kể -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài b Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Tìm hieåu baøi -Gọi HS đọc đề bài kể chuyện -Đọc, phân tích đề bài, … -Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý SGK H: Noäi dung caâu chuyeän laø gì? H: Khi kể em nên dùng từ xưng hô theá naøo? *HÑ2: Keå nhoùm -Chia HS thaønh nhoùm nhoû em moät nhoùm -Yeâu caàu HS nhoùm keå laïi chuyeán ñi Hoạt động học sinh -1 HS keå chuyeän -HS trả lời câu hỏi -Nghe -1 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp -2 HS tiếp nối đọc thành tiếng +Keå veà moät chuyeán du lòch… +Khi keå chuyeän xöng toâi mình -4 HS cùng hoạt động nhóm -Khi HS keå, caùc em khaùc laéng (34) du lịch hay cắm trại mà mình nhớ cho caùc baïn nghe -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS sôi trao đổi, giúp đỡ baïn *GD cho HS kĩ năng: định ( tìm kiÕm c¸c lùa chän cho c©u chuyÖn cña m×nh) *HĐ3: Kể trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn keå veà phong caûnh… -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän -Nhaän xeùt bình choïn baïn keå *GD cho HS kÜ n¨ng: giao tiÕp: tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng cña b¶n th©n -Cho ñieåm HS keå toát Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại câu chuỵên đó vaø chuaån bò baøi sau nghe, hoûi laïi baïn veà phong caûnh, caùc hoạt động vui chơi……… -5-7 HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän, caûm nghó sau chuyeán ñi Tieát 1: TIN HOÏC ( Coâ Ñaëng Thaûo daïy ) Tiết3: TỰ HỌC Tieát 3: LuyÖn To¸n Ôn tập số tự nhiên I Môc tiªu: - Củng cố đọc, viết số - Nªu cÊu t¹o cña sè, gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè tù nhiªn II Hoạt động dạy và học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc (35) - GV viết số gọi HS đọc: 17, 174, 1478, 174263 H: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè H: Ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng - Gäi em lªn viÕt, lớp viết bảng a) Chín trăm ngàn, sáu đơn vị b) Ba m¬i t ngµn, kh«ng tr¨m b¶y m¬i chÝn Gv cùng HS nhận xét và đánh giá *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bµi 1: a) ViÕt mçi sè thµnh tæng: 14080, 789456, 21458, 47895623 b) Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè trªn *HS K – G laøm theâm: Bµi 2: T×m sè ch½n x biÕt: 999 < x < 1011 2017 < x < 2032 Bµi 3: ViÕt sè nhá nhÊt vµ lín nhÊt cã: ch÷ sè, ch÷ sè, ch÷ sè, ch÷ sè - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài -Chấm bài, gọi HS chữa bài Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm bài *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ I Muïc tieâu : Tieát 2: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT Luyện đọc: ¡ng – co V¸t (36) -Giúp HS nắm vững nội dung và luyện đọc diễn cảm bài văn '' ¡ng – co V¸t.” -Rèn kĩ đọc đúng, đọc trôi chảy cho HS: Hòa, Thiết II.Hoạt động dạy học *H§1- Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc đúng, đọc diễn cảm - HS nối tiếp luyeọn đọc ủoaùn bài GV theo dâi, chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS Chú ý: đọc đúng số từ khó - HS luyện đọc theo nhóm 2, trao đổi nội dung bài: HS khaự keứm HS yeỏu ủoùc baøi GV theo dõi các nhóm đọc, chú ý rèn đọc cho số HS đọc còn chậm - Các nhóm thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm – ủoùc thuoọc loứng - GV đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc dieón caỷm theo cặp - HS thi đọc các nhóm GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm III Tæng kÕt: - HS đọc toàn bài, nêu nội dung bài tập đọc -Nhận xét học TiÕt : To¸n Bài: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi *HS K-G lµm thªm Bµi II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -3HS leân baûng laøm baøi taäp -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tr149 tieát LTC -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm (37) 2.Bài *HĐ1: Giới thiệu bài -Daãn daét ghi teân baøi *HĐ2: Hướng dẫn cách Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó *Nêu bài toán 1: -Phân tích đề toán -Vẽ sơ đồ Hướng dẫn giải theo các bước + Tìm hieäu soá phaàn baèng + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn + Tìm soá beù +Tìm số lớn *Nêu bài toán 2: H: Khi trình baøy baøi giaûi coù theå goäp bước nào vào với bước nào? *HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Nêu cách giải bài toán? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhaän xeùt chaám baøi Baøi 3: ( Daønh cho HS K-G) -Yêu cầu HS đọc đề toán -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS đọc yêu cầu bài toán -Trả lời câu hỏi GV để hiểu đề toán -Vẽ sơ đồ và nháp -Thực giải bài toán theo hướng dẫn Hieäu soá phaàn baèng laø: – = (phaàn) Trò giaù phaàn laø 24 : = 12 (m) Soá beù: 12 x = 36 Số lớn: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 -1HS đọc lại yêu cầu bài tập -Thực giải theo hướng dẫn - – HS neâu: -1HS neâu laïi caùch -Đọc yêu cầu bài Hieäu laø 123, tæ soá laø Tìm hai soá +Tìm hieäu soá phaàn baèng +Tìm soá beù +Tìm số lớn -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần là – = (phaàn) Soá beù laø 123 : x = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 -2HS đọc đề bài -2 – HS neâu (38) -Nêu cách thực giải bài toán? -Yêu cầu HS K-G tự làm bài -Nhaän xeùt chaám baøi -Tự làm bài vào HS chữa bài -Nhận xét, chữabài Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà daïng naøy TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Bµi: Më réng vèn tõ: Du lÞch – Th¸m hiÓm I Môc tiªu: - HiÓu c¸c tõ du lÞch, th¸m hiÓm (BT1, BT2); bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ ë BT3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố BT4 II §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra: -Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt -3 HS trả lời -Nhaän xeùt caâu keå daïng Ai laøm gì?, Ai theá naøo? Ai laø gì? -Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: *HÑ1: Giới thiệu bài -Nghe -Đọc và ghi tên bài *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp dung baøi hoïc -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài -3 HS tiếp nối đọc câu mình đúng trước lớp -Nhận xét, kết luận lời giải đúng VD: Em thích ñi du lòch -Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu -1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp cho HS -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -3-5 HS nối tiếp đọc câu mình dung baøi taäp -yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời trước lớp VD: Coâ-loâm-boâ laø moät nhaø thaùm hieåm đúng taøi ba -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, sau đó HS phaùt bieåu yù kieán noäi dung baøi taäp (39) -Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời câu hỏi -Nhận xét, kết luận Câu tục ngữ ngày đàng học sàng khôn… -Yeâu caàu HS neâu tình huoáng coù theå sử dụng câu Đi ngày đàng học moät saøng khoân Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên sông hình thức Hái hoa daân chuû -Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaèng cuoäc -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và câu trả lời Cuûng coá daën doø-Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thơ BT4 và chuẩn bị bài sau -Nghe -2 HS khá nêu tình trước lớp VD: Mùa hè trời nóng nực, bố em rủ nhaø ñi nghæ maùt… -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -8 HS thi haùi hoa daân chuû -1 dãy HS đọc câu đố, dãy HS đọc câu trả lời tiếp nối TiÕt 3: LÞch sö Bài: Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789) I.Môc tiªu : - Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý c¸c trËn tiªu biÓu: Ngäc Håi, §èng §a + Quang Trung x©m lîc níc ta, chóng chiÕm Th¨ng Long; NguyÔn HuÖ lªn ng«i Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đợc đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tớng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) qu©n ta th¾ng lín; qu©n Thanh ë Th¨ng Long ho¶ng lo¹n, bá ch¹y vÒ níc + Nêu công lao Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc II Chuaån bò: - Bản đồ Việt Nam - Hình minh hoïa SGK - Sưu tầm tư liệu thành thị lớn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: II: Chuaån bò: - Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh - Caùc hình minh hoïa SGK III: Các hoạt động dạy học chủ yếu (40) Giaùo vieân 1.Kieåm tra: -Naêm 1786, Nguyeãn Hueä keùo quaân Bắc để làm gì ? -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm 2.Bài : Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài * Phaùt trieån baøi : GV trình baøy nguyeân nhaân vieäc Nguyeãn Hueä (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh *Hoạt động nhóm : +Ngaøy 20 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân (1788)… +Ñeâm moàng teát naêm Kæ Daäu ( 1789) … +Mờ sáng ngày mồng … -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quaân Thanh -GV nhaän xeùt *Hoạt động lớp : -GV hướng dẫn để HS thấy tâm đánh giặc và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc ,tiến quân dịp tết ; các trận đánh Ngọc Hồi , Đống Đa …) -GV gợi ý: +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thăng Long đánh giặc ? +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ?Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quaân ñòch ? +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc cách nào ? Làm có lợi gì cho quaân ta ? - GV chốt lại : Ngày nay, đến mồng tết, Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh -GV cho HS kể vài mẩu truyện kiện Quang Trung đại phá quân Thanh -GV nhaän xeùt vaø keát luaän 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV cho vài HS đọc ghi nhớ Hoïc sinh -1HS trả lời -Cả lớp nhận xét -HS laéng nghe -HS dựa vào SGK để thaûo luaän vaø ñieàn vaøo choã chaám -HS thuaät laïi dieãn bieán traän Quang Trung … -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS trả lời theo gợi ý cuûa GV -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS thi keå -3 HS đọc -HS trả lời câu hỏi (41) -Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa -Em biết thêm gì công lao Nguyễn HuệQuang Trung việc đại phá quân Thanh -Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 4: ANH VAÊN (Coâ Thìn daïy ) Tieát 1: THEÅ DUÏC Bài 61: Môn thĨ thao tự chọn -Nhảy dây tập thể I.Muïc tieâu: -Thực đợc động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm ngời -Bớc đầu biết cách nhaỷy daõy taọp theồ, biết phối hợp với bạn để nhảy dây II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường -Chuẩn bị:Dụng cụ để dạy môn tự chọn, tổ 2-3 dây nhảy dài (Do GV chuẩn bò) III Nội dung và Phương pháp lên lớp A Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài học *Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai, cổ tay -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc các dẫn đầu: 200250m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung GV chọn động tác B.Phaàn cô baûn a)Môn tự chọn: Đá cầu +Ôn chuyển cầu theo nhóm người +Thi tâng cầu đùi -Cách tổ chức thi bài 60 b)Nhaûy daây -GV cùng HS nhắc lại cách nhảy (Có thể cho nhóm HS làm mẫu) sau đó chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện, GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỷ lụât để đảm bảo an toàn C.Phaàn keát thuùc -GV cuøng HS heä thoáng baøi *Đứng vỗ tay, hát -Một số động tác hồi tĩnh (42) -GV nhận xét, đánh giá kết học giao bài tập nhà (43)