Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh: * Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp[r]
(1)- GVCN đánh giá và nhận xét: * Về học tập: - GV nhận xét chung : Trong tuần qua, lớp ta nhiều bạn học sôi - Bên cạnh đó, lớp ta còn số bạn chưa tích cực: hải, Nam, Dung, Biên, Lĩnh, Đức ) * Nề nếp: Trực vệ sinh trường , lớp - Hầu hết, các em ăn mặc - Còn nhiều em nói chuyện riêng lớp: * Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc tuần 10 và tháng 10 ( Văn kèm theo ) b) Hoạt động 2: Nhiệm vụ tuần 11: - Tiếp tục thực kế hoạch học tập tuần 11 - Chuẩn bị bài trước đến lớp - Thực tốt nội quy nhà trường: học đúng giờ, đảm bảo đúng tác phong đến lớp, phù hiệu, Logo - Phát huy ưu điểm tuần 10 và khắc phục nhược điểm tuần 11 - Một số em nhắc bố mẹ đóng góp các khoản tiền năm học 2013 – 2014 TUẦN 11 Buổi sáng - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 31+32: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu bài học: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (TL: các CH -SGK) B Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: (2) - Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà quê nào? Giới thiệu : * Hoạt động 1: Luyện đọc: a Đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp + Theo dõi sửa sai cho HS + Luyện đọc tiếng từ khó - Đọc đoạn trước lớp + HD HS đọc đúng câu, đoạn + Kết hợp giải thích các từ SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: ? Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a tiếp đãi nào ? (HS yếu) ? Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? (HS TB) - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà” trả lời: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp - Luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn bài Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm phục - Các nhóm luyện đọc - 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc đồng đoạn bài - Lớp đọc thầm bài + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người đưa xuống tàu + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước ? Vì người Ê-ti-ô-pi-a không + Vì người Ê-ti-ô-pi-a yêu quý và coi khách mang hạt cát nhỏ? (HS mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng khá) cao quý * GDBVMT: Hạt cát nhỏ là vật thiêng liêng cao quý gắn bó máu thịt với người dân Vì các em cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương mình ? Theo em, phong tục trên nói lên tình +Người dân Ê-ti-ô-pi-a yêu quý, trân cảm người Ê-ti-ô-pi-a quê trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai hương? (HS giỏi) tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng *Giáo viên chốt ý sách giáo viên Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai - Các nhóm thi đọc phân theo vai thi đọc đoạn (người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay (3) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh: * Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp theo đúng trình tự câu chuyện lại đúng trình tư câu chuyện - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) * Bài : - Yêu cầu cặp HS dựa - Từng cặp tập kể chuyện, tranh đã xếp thứ tự để tập kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp theo - em nối tiếp kể theo tranh tranh - 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - 1HS kể toàn câu chuyện tranh - Nhận xét bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay C Củng cố dặn dò: - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - HS trả lời: Mảnh đất thiêng liêng/ Tấm lòng yêu quý đất đai - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà tập kể lại câu chuyện TOÁN TIẾT 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo) I Mục tiêu bài học: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1, , dòng II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - GV: Nhận xét đánh giá bài kiểm tra HS: Lắng nghe để rút kinh nghiệm học kì I * Lớp theo dõi giới thiệu bài Giới thiệu bài: - 2HS đọc lại bài toán Bài toán 1: Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài bảng: cho biết và điều bài toán hỏi xe Thứ bảy: Chủ nhật: ?xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi + Bước ta tìm gì ? (HS TB, yếu) +Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: (6 2) = 12 (xe) + Khi tìm kết bước thì bước ta + Tìm số xe đạp hai ngày: tìm gì? (HS khá, giỏi) + 12 =18(xe) - Hướng dẫn học sinh thực tính kết và cách trình bày bài giải sách giáo khoa (4) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán - Yêu cầu lớp làm vào vở, - học sinh lên bảng giải GV theo dõi gợi ý h/s yếu, TB - Nhận xét đánh giá - Đọc bài toán - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km * Bà 2: Yêu cầu học sinh nêu và phân tích - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán bài toán - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét - Mời học sinh lên giải bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là: 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài (HS 24 - = 16 ( l ) khá) Đ/S :16 lít mật ong * Bài 3: - Một em nêu đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - = 12 - 2; 56 : + = + - Giáo viên nhận xét đánh giá = 10 = 15 C Củng cố dặn dò; - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Buổi chiều ĐẠO ĐỨC TIẾT 11: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu bài học: - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Chuẩn bị: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Các hoạt động dạy - học: A- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Giảng bài mới: Giới thiệu bài (5) Hướng dẫn HS ôn tập: * Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác học đã học? Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ ? Trong sống và học tập em - Lần lượt số em kể trước lớp đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? ? Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác thấy Bác Hồ là người nào ? mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến ? Hãy kể điều mà mình đã hứa + Một số em lên thực hành kể các câu và thực lời hứa với người? chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình ? Theo em không giữ lời hứa có + Sẽ lòng tin người hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa, thì người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan, trò giỏi * Ôn tập: Quan tâm chăm sóc ông bà - Học sinh kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà, cha cha mẹ mẹ bị bệnh ? Khi người thân gia đình + Vì ông bà, cha mẹ là người đã ông, bà, cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm nào ? ? Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ông bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có + Một số em đại diện lên kể việc công việc mà chúng ta có thể tự mình tự làm trước lớp làm lấy ? Em hãy kể số công việc mà em tự + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống làm ? ? Theo em tự làm lấy việc mình có + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn tác dụng gì ? gặp chuyện buồn * Bạn bè là người gần gũi luôn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung giúp đỡ ta sống bạn có có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó ? Em đã gặp niềm vui , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? ? Hãy kể số câu chuyện nói việc (6) em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - Giáo viên rút kết luận C Củng cố dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học THỂ DỤC TIẾT 21: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Học động tác bụng - Chơi trò chơi “chạy đổi chổ vỗ tay nhau’” 2/ Kĩ năng: - Thực động tác tương đối chính xác và mức đúng 3/ Giáo dục: Trật tự, có tổ chức II Địa điểm, phương tiện dạy - học: - Dụng cụ: Còi, chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Thời Nội dung hoạt động và phương pháp Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: 5’ -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Xoay các khớp -Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” B.Phần 18-22’ 1) Ôn 4động tác vươn thở , tay , chân , lườn -Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển -Tập động tác thể dục:lần 1gv làm mẫu;lần 2cán 8-10’ 2)Học động tác bụng::-Gv nêu tên, làm mẫu,giải thích:từ chậm,rồi tăng dần.sau lần gv nhận xét,uốn nắn -Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển -Tập hợp, tổ thi đua trình diễn GV quan sát sửa chữa -GV điều khiển lớp tập 3) Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” GV tập hợp HS -Nêu tên trò chơi – Giải thích cách chơi -1Nhóm HS làm mẫu- lớp chơi thử -Thực chơi – có thi đua -GV quan sát nhận xét và biểu dương 4-6’ (7) C.Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp và hát -Gv cùng hs hệ thống bài -Nhận xét và giao bài tập nhà Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 Buổi sáng TOÁN TIẾT 52: LUYỆN TẬP I Mục tiêu bài học: - Biết giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: * Bài 1: - Yêu cầu em nêu bài tập - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta cần biết gì? Làm nào để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Hai em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu bài toán + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô - Cả lớp làm vào chữa bài Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) - Giáo viên nhận xét chữa bài Đ/ S: 10 ô tô * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán phân tích bài toán tự làm vào - Lớp thực làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp - Nhận xét bài làm học sinh nhận xét chữa bài Giải : Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) * Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu Đ/ S: 40 thỏ bµi - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào 14 bạn (8) HSG: HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào - Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập tóm tắt làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số học sinh khá là : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) TIẾT 21: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu bài học: - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II Chuẩn bị: - Tranh phóng to SGK III Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết các từ: Trái sai, da dẻ, viết sai bài trước ngày xưa, ngọt, ruột thịt - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại bài văn - học sinh đọc lại bài ? Bài chính tả có câu ? + Bài chính tả này có câu ? Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: sông, gió chiều, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiếng hò, chèo thuyền, b Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu Cho h/s T chép viết - Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c Chấm, chữa bài - Chấm bài 4-5 em Hướng dẫn làm bài tập: * Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào (9) - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ - HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe chính tả đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong * Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bàiø trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết bảng lớp, đọc kết quả Lớp bình chọn nhóm làm đúng - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn:mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài TIẾNG VIỆT ( Tăng cường SEQAP ) TIẾT 31: LUYỆN ĐỌC ( Tiết ) I Mục tiêu bài học: * Bài 1: Thư gửi bà - Đọc ràng rành mạch đoạn bài thư gửi bà ( chú ý bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc) * Bài 2: Đất quý đất yêu - Đọc ràng rành mạchđoạn sách ( chú ý phát âm đúng các tiếng khó dễ lẫn II Chuẩn bị: * GV: - Giáo án * HS: - SGK III Các hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức: - Lớp hát bài Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài cũ Dạy bài mới: * Giới thiệu bài * Bài Thư gửi bà - Nhắc lại đầu bài *Luyện đọc * HS khá đọc đoạn văn - HS theo dõi SGK * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc đọan văn - HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng - HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn (10) - GV Nhận xét - Gọi HS đọc đoạn văn - HS đọc ĐT * Luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét- Ghi điểm * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi -Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời - GV Nhận xét * Bài 2: Đất quý đất yêu * Luyện đọc * HS khá đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: - HS nêu cách đọc - HS nêu cách đọc - GV Nhận xét - Gọi HS đọc bài - GV Nhận xét * Luyện đọc nhóm: - HS đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét - Ghi điểm * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc - HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời Lời - GV Nhận xét Củng cố- dặn dò: - GV NX tiết học giọng - HS nhận xét - HS đọc đoạn văn - HS nhận xét - HS đọc ĐT - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc yc bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trả lời: Khoanh tròn chữ cái b - HS Nhận xét - Nhắc lại đầu bài - HS theo dõi SGK - HS đọc bài - HS nêu cách đọc - HS nhận xét - HS đọc bài - HS nhận xét - HS đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc y/ bài tập - HS làm việc cá nhân - Gọi HS trả lời: Khoanh tròn chữ cái c - HS Nhận xét - HS nghe Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 Buổi sáng TẬP ĐỌC TIẾT 33: VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu bài học: - Rèn đọc đúng các từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK (11) - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn đất yêu ï“ câu chuyện và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Nối tiếp đọc em dòng - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp thơ Luyện đọc các từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, - Nối tiếp đọc khổ thơ trước khổ thơ lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng bài ( sông máng , cây gạo ) dẫn giáo viên - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm + Sông máng: SGK - Các nhóm thi đọc - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc thầm -Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi : bài thơ + Kể tên cảnh vật tả bài thơ ? + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều màu + Cảnh vật miêu tả sắc Hãy kể màu sắc đó ? màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, sau đó ? Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy đại diện nhóm nêu ý kiến chọn chọn câu trả lời mà em cho là đúng ? câu trả lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) + Liên hệ quê hương em - HS trả lời theo ý các em - Giáo viên kết luận - Lớp nhận xét bổ sung d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Đọc đoạn bài theo (12) hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - Thi đọc thuộc lòng bài thơ bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - Dặn dò: đúng, hay - Quê hương em có gì đẹp? -HS tự liên hệ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài TOÁN TIẾT 53 : BẢNG NHÂN I Mục tiêu bài học: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - 2HS lên bảnglàm bài, em làm - KT nhà bài - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu các bảng nhân đã học xem có phép GV nhân nào có thừa số 8? - Đại diện nhóm nêu kết - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS tích + tích nó không đổi thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào - Các nhóm trở lại làm việc kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS tích các phép nhân vừa tìm - Mời HS nêu kết - Yêu cầu HS tính: x = ? ? Vì em tính kết - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV ghi bảng: 8x1=8 quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 16 x = 16 ; x = 24 ; x x = 24 = 56 - x = vì số nào nhân với x = 56 chính số đó (13) ? Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? ? Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân b Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm - HS làm bài trên phiếu trên tờ phiếu to - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét - Theo dõi giúp đỡ HS yếu bổ sung - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - 1HS lên tóm tắt bài toán : - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu ? Bài toán cho biết gì? + can có bao nhiêu lít dầu ? Bài toán hỏi gì? - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp - Mời học sinh lên giải nhận xét chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm * Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài điền vào ô trống - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh tự làm bài chữa bài - Gọi HS nêu miệng kết - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 3) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 11: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu bài học: - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2) (14) - Nhận biết các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Làm gì?(BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy to ï trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập (2 lần ) III Các hoạt động dạy học:: Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài làm ý bài tập số - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Thực hành làm bài tập vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: trên bảng + Từ vật quê hương: cây đa, - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào * Bài 2: -Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và Cả lớp đọc thầm đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay từ chọn từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương * Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - 2HS đọc nội dung bài tập tập - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng (15) * Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì? - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: VD:Bác nông dân cày ruộng Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 Buổi chiều TIẾNG VIỆT ( Tăng cường SEQAP ) TIẾT 33: LUYỆN VIẾT ( Tiết ) I Mục tiêu bài học: - Viết đoạn văn ngắn( từ 5đến câu) nói cảnh vật em yêu thích quê hương em nơi em dựa vào các câu hỏi gợi ý bài II Chuẩn bị: * GV: G.A * HS: Vở ghi, BT III- Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: - Lớp hát bài Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh - GVNX chốt lại - HS khác nhận xét Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi : cảnh vật em yêu thích quê hương em - HS nhắc lại đầu bài *Hướng dẫn a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - GV nêu câu hỏi gơi ý - GV giúp HS nắm vững thêm kể cảnh vật quê hương em theo gợi ý - YC cần kể đến câu cảnh vật quê hương em yêu thích ? Em thích gì quê em ? Cảnh đó có nét gì bật làm em yêu thích ? - HS nêu lại câu hỏi gợi ý ? Em suy nghĩ gì ngắm cảnh - Gọi HS làm mẫu miệng câu hỏi gợi ý - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm kể - GV nhận xét sửa câu cho HS - Yêu cầu HS làm bài vào (16) c Chấm chữa bài: - Vài HS nêu - Đại diện nhóm kể - Cả lớp nhận xét bình chọn - HS làm bài và - GV đọc lại bài - Chấm bài Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống ND bài HS lắng nghe - GVNX tiết học Tham khảo : Thủ đụ Hà Nội là nơi em sinh và lớn lờn Em yêu ngôi nhà trên đường phố cổ Có ngôi nhà làm cách đây đó trăm năm Mái nhà phủ đầy rêu xanh Cột nhà thân cây gỗ lim to hai, ba đứa chúng em cầm tay ôm không Em vô cùng tự hào sống Thủ đô ngàn năm văn hiến Yêu quê hương mình, em mong gúp phần nhỏ bé để làm cho quê hương đất nước ngày thêm giàu đẹp TOÁN TIẾT 22: LUYỆN TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Giúp học sinh củng cố bảng nhân - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có hai, ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng làm bài tập 2: Số: Mẹ hái 12kg nấm Con hái số - học sinh lên bảng làm Con hái số nấm là 12 : = ( kg ) nấm số nấm mẹ Hỏi hai mẹ Cả hai mẹ hái số nấm là: hái bao nhiêu ki-lô-gam nấm ? 12 + = 15 ( kg ) Đáp số: 15 kg nấm - học sinh nhận xét + chữa bài - GV Nhận xét + cho điểm - Củng cố nội dung bài cũ Bài mới: * Bài tập 1: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán a) Tính nhẩm : = 16 = 32 = 24 = 56 - – học sinh nêu bài toán: - Học sinh tính: = 64 81= 8 10 = 80 0 8= (17) = 48 = 40 = 72 8 0= - học sinh lên bảng b) Tính : + = 40 + = 48 + = 71 + = 80 - học sinh lên bảng c) Đặt tính tính : 234 102 234 102 468 408 - Gv nhận xét +chưa bài * Bài 2: Viết (theo mẫu) : - Yêu cầu học sinh nêu bài toán 214 120 214 120 642 600 - Học sinh nhận xét + chữa bài - học sinh nêu bài toán: - học sinh lên bảng làm Số đã cho 16 24 Gấp lần = 32 16 = 84 24 = 96 Giảm lần 8:4=2 - GV nhận xét – chữa bài + cho điểm * Bài 3: Tìm x : - GV yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập a) x : = 205 b) x : = 130 16 : = 24 : = - Học sinh nhận xét + chữa bài - học sinh nêu yêu cầu: - học sinh lên bảng, lớp làm a) x : = 205 b) x : = 130 x = 205 x = 130 x = 820 x = 650 - Học sinh nhận xét + chữa bài - GV nhận xét – chữa bài + cho điểm * Bài 4: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán Mỗi thùng chứa 125l dầu Hỏi thùng dầu - học sinh nêu bài toán: - Học sinh làm vào -1HS lên bảng giải chứa bao nhiêu lít dầu ? Bài giải: * Tóm tắt: Mỗi thùng: 25 l dầu thùng có số lít dầu là: thùng: … l dầu? 25 = 100 (l ) - GV hướng dẫn học sinh tóm tắt +lập kế Đáp số : 100 lít dầu hoạch giải - Học sinh nhận xét - GV chấm 4- + nhận xét Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học: - Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau: Tuần 12: Luyện tập ( Tiết ) - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 22: TỔNG KẾT THI ĐUA THEO CHỦ ĐIỂM I Mục tiêu bài học : (18) - Tổng kết toàn thành tích đã làm mừng ngày 20/10, chào mừng Đại hội Liên đội - Khen ngợi các em có thành tích cao học tập , hoạt động phong trào thi đua tháng 10 - Đề phương hướng cho tháng 11 II Chuẩn bị : * Nội dung III Tiến hành : Tổng kết các việc đã làm đựoc lớp đợt thi đua - Làm báo ảnh - Thi tiết mục văn nghê - Thi đua học tập đạt 564 điểm - 10 - Xây dựng đôi bạn cùng tiấn giúp học tập … Tuyên dương các em có nhiều thành tích đợt thi đua : Thắng , Liễu, Huyền, Phương Anh, Vy Phương hướng tuần , tháng sau : - Duy trì làm nhiều việc tôt - Tiếp tục giúp đỡ học tập - Thi đua học tập đạt nhiều điểm – 10 chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Vui văn nghệ : - Hát cá nhân - Hát tập thể Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2013 Buổi sáng TOÁN TIẾT 50: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu bài học: *Học sinh biết : - Đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân - GDHS Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết - 1HS lên bảng làm bài tập trước - Đọc lại bảng nhân - KT số em bảng nhân8 - Nhận xét đánh giá *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hướng dẫn thực phép nhân - Thực phép tính cách đặt tính và tính bài nhân số có hai chữ số - Ghi bảng: 123 x = ? với số có chữ số (19) - Yêu cầu tìm kết phép nhân kiến thức đã học - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo viên * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép tính - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính kết b) Luyện tập: *Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh đặt tính và tính : 123 246 - Là phép tính số có chữ số với số có chữ số - Học sinh đặt tính tính kết - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột 341 213 212 203 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào *Bài 2: - Hai em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 205 319 171 437 - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa 874 820 957 855 bài -Đổi chéo để kiểm tra bài - Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài : *Bài 3: - Treo bảng phụ Giải : - Gọi học sinh đọc bài Số người trên chuyến máy bay là: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 116 = 348 (người ) -Yêu cầu lớp thực vào Đáp số: 348 người - Gọi học sinh lên bảng giải - Một em đọc đề bài (sách giáo khoa) - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm vào vào *Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu yêu - Một em lên bảng giải bài : cầu đề bài a) x : = 101 b) x : = 107 - Yêu cầu lớp thực vào x = 101 x = 107 - Gọi học sinh lên bảng giải x = 707 x = 642 - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TẬP LÀM VĂN TIẾT 11: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU - NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu bài học: (20) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) - GDHS yêu quê hương quý mình II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) III Các hoạt động dạy - học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: -Trả bài và nhận xét bài Viết thư cho người thân Đọc đến bài văn viết thư tốt trước lớp -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: a Khám phá - Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục tiêu và ghi tựa bài b Kết nối - Kể chuyện: Giáo viên kể câu chuyện lần, sau đó - Theo dõi giáo viên kể chuyện, sau đó trả yêu cầu học sinh trả lời các câu lời câu hỏi: hỏi ? Người viết thư thấy người bên cạnh - Người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư làm gì ? mình ? Người viết thư viết thêm vào thư điều “Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, gì? vì có người đọc trộm thư ” ? Người bên cạnh kêu lên nào? - Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư anh đâu! ? Câu chuyện đáng cười chỗ nào? - Là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát liền nói điều đó cho bạn mình Người đọc trộm vội minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ đọc trộm vì có đọc trộm biết người viết thư - Yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh viết gì kể lại câu chuyện cho nghe, sau đó gọi số học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm học sinh Nội dung truyện: Tôi có đọc đâu! Một người ngồi viết thư cho bạn bưu điện Bỗng thấy người ngồi cạnh ghé mắt đọc trộm thư mình Bực mình, bèn viết thêm vào thư: “Xin lỗi Mình không viết tiếp nữa, vì có người đọc trộm thư ” Người ngồi bên cạnh bèn kêu lên: - Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu! c Nói quê hương em - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu, học sinh đọc (21) bài - Giáo viên gọi đến học sinh dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc học sinh nói phải thành câu - Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt, động viên học sinh chưa kể tốt cố gắng Ap dụng - Củng cố: - Học sinh học sinh kể lại câu chuyện cho người thân, tập kể quê hương mình, chuẩn bị bài sau Hoạt động tiếp nối - Nhận xét dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung học gợi ý - Một số học sinh kể quê hương trước lớp Các bạn khác nghe và nhận xét phần kể bạn SINH HOẠT TIẾT 11: SƠ KẾT TUẦN 11 I Mục tiêu bài học: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè II Chuẩn bị: Ghi chép cán lớp tuần III Các hoạt động dạy học: - Ổn định Lớp phó văn thể cho lớp hát bài: Gà gáy - Lớp trưởng mời giáo viên chủ nhiệm ngồi vào ghế chủ tọa - Lớp trưởng mời các tổ báo cáo + Tổ 1: Các bạn học đều, vệ sinh sạch, đồng phục tốt, các bạn thuộc bài và làm bài đủ, trật tự học Các bạn tham gia đóng góp và phát biểu đóng góp bài sôi + Tổ 2: Sỉ số đủ, vệ sinh sạch, đồng phục áo trắng, lễ phép tốt, các bạn thuộc bài và làm bài đầy đủ Bạn Nam viết chính tả còn sai nhiều Các bạn học tốt Huyền, Liễu + Tổ 3: Sỉ số đủ, đồng phục áo trắng, vệ sinh sạch, xếp hàng ngay, vào lớp trật tự nghe giảng Các bạn thuộc bài và làm bài đầy đủ Giáo viên nghe tổ báo cáo, có nhận xét sau: - Cả tổ hoàn thành nhiệm vụ tốt, tổ khen trước lớp - Tuyên dương các em học tốt như:Thắng, Huyền Vy, Phương Anh, Giang Kế hoạch tuần 12: Đi học đều, vệ sinh sạch, đồng phục, xếp hàng ngay, trật tự học, kiểm tra chất lượng đạt điểm cao Hát kết thúc: Gà gáy TUẦN 12 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng 11 năm 2013 CHÀO CỜ (22) TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 34+35 : NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu bài học: A Tập đọc: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Hiểu tình cảm đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc (Trả lời các câu hỏi SGK.) - HS khá, giỏi nêu lí chọn tên truyện CH5 B Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài : Vẽ quê hương - HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi, nêu Dạy học bài mới: nội dung bài a) Giới thiệu chủ điểm và bài b) Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc toàn bài lượt với giọng thong - Theo dõi GV đọc mẫu thả, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ từ khó dễ lẫn đầu đến hết bài * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý khó ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy * Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp và thể tình cảm đọc các lời (Đọc lượt ) thoại - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Mỗi nhóm HS, HS đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc lớp cùng theo dõi SGK - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc trước lớp ? Uyên và các bạn đâu ? Vào dịp - chơ hoa vào ngày 28 Tết nào ? ? Uyên và các bạn chợ hoa ngày Tết để - Để chọn quà gửi cho Vân làm gì ? ? Vân là ? Ở đâu ? - Vân là bạn Phương, Uyên, Huê, tận ngoài Bắc * Ba bạn nhỏ Nam tìm quà để gửi cho bạn mình ngoài Bắc, điều đó cho thấy các (23) bạn quý mến ? Vậy, các bạn đã định gửi gì cho Vân? - Vì các bạn lại chọn gửi cho Vân cành mai ? * Gv giảng: Hoa mai là loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vào ngày Tết - Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện các tên gọi: Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết - GV nhận xét, chốt - Các bạn định gửi cho Vân cành Mai - Học sinh tự phát biểu ý kiến: Vì theo các bạn, cành mai chở đựơc nắng phương Nam Bắc, ngoài có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho tết miền Nam Giống hoa đào đặc trưng cho tết miền Bắc HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến, phát biếu ý kiến phải giảI thích rõ vì em lại chọn tên đó KÓ CHUYỆN a Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 95/SGK b Kể mẫu: - GV chọn HS khá cho các em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Nếu các em ngập ngừng, GV gợi ý cho các em c Kể theo nhóm d Kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố - dặn dò: - Điều gì làm em xúc động câu chuyện trên ? * GV chốt ý nghĩa bài học, liên hệ giáo dục HS * Dặn: Học sinh chuẩn bị bài sau: Cảnh đẹp non sông - HS đọc yêu cầu, HS khác lần lựơt đọc gợi ý câu chuyện - HS : Kể đoạn - HS : Kể đoạn - HS3 : Kể đoạn * Cả lớp theo dõi và nhận xét - Mỗi nhóm HS Lần lượt HS kể đoạn nhóm, các bạn nhóm nghe và sửa lỗi cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay (24)