- Cho hs xem một vài chân dung có nhiều cách bố cục, và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để các em nhận xét.. + Em thích bức tranh nào, vì sao.[r]
(1)TUẦN 10: Từ 4/11/2013 đến 8/11/2013
Ngày soạn: 2/11 Ngày dạy: 4/11 lớp dạy: Khối 1 Bài 10: VẼ QUẢ DẠNG TRÒN
I MỤC TIÊU.
- HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ dạng tròn
- Vẽ dạng tròn vẽ màu theo ý thích II CHUẨN BỊ:
GV: - Một số dạng tròn: cam, bưởi, táo, xoài, - Tranh, ảnh số dạng tròn
HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu
HĐ1: Giới thiệu loại quả.
- GV giới thiệu hình loại gợi ý + Đây ?
+ Hình dạng ? + Màu sắc ?
- GV yêu cầu HS tìm thêm số loại - GV tóm tắt
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ quả. - GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ hình dáng bên ngồi
+ Vẽ chi tiết + Vẽ màu
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV bày mẫu vẽ
- GV yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ vào phần giấy cịn lại Tập vẽ Vẽ màu theo ý
thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận xét
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dị:
- Quan sát hình dáng màu sắc số loại
- HS quan sát trả lời
+ Quả cam, táo, cà chua, + Quả có dạng trịn
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS trả lời:
+ Quả xồi có màu vàng, màu xanh, + Quả dưa hấu có màu xanh đậm, - HS lắng nghe
- HS quan sát lắng nghe
- HS vẽ theo mẫu - Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét
- HS nhận xét hình quả, màu sắc chọn vẽ đẹp nhất,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
(2)Bài 10: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CHÂN DUNG I.MỤC TIÊU
- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản
- Vẽ tranh chân dung theo ý thích II. CHUẨN BỊ
- Một số tranh chân dung
- Hình minh hoạ cách vẽ chân dung - Bài vẽ HS năm trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Tìm hiểu tranh chân dung.
- Giới thiệu số tranh chân dung gợi ý để HS thấy được:
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người chủ yếu
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đạc điểm người vẽ
- Gợi ý HS tìm hiểu cấu trúc khn măt người:
+ Hình dáng + Các phận
+ so sánh phận khuôn mặt người khác
- Kết luận
HĐ2 Cách vẽ chân dung.
- Cho hs xem vài chân dung có nhiều cách bố cục, đặc điểm khuôn mặt khác để em nhận xét
+ Em thích tranh nào, sao? + Em thích vẽ tranh nào? - Bổ sung
- Minh hoạ bảng cách vẽ. HĐ3 Thực hành.
- Yêu cầu HS vẽ chân dung người mà em yeu thích
-Theo dõi, hướng dẫn cá nhân HĐ4 Nhận xét, đánh giá.
Để vài em nhận xét, xếp loại - Kết luận, xếp loại
Dặn dò: Chuẩn bị sau.
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Có thể vẽ khuôn mặt người hay người
+ hình trái xoan, trứng + Mắt, mũi, miệng Tai
- lắng nghe
- Quan sát, trả lời
- Quan sát
Nhận xét, xếp loại - Lắng nghe dặn dò
(3)XEM TRANH TĨNH VẬT I MỤC TIÊU.
- Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp
II CHUẨN BỊ
GV: - Sưu tầm số tranh tĩnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh họa sĩ khác - Tranh tĩnh vật HS lớp trước,
HS: - Sưu tầm số tranh tĩnh vật họa sĩ, thiếu nhi - Vở Tập vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu
Thiên nhiên tươi đẹp nguồn cảm hứng sáng tác họa sĩ Qua vẽ đẹp hình dáng, màu sắc phong phú hoa, quả, họa sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên yêu sống, HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV yêu cầu HS quan sát số tranh tỉnh vật gợi ý:
+ Tranh vẽ loại hoa, ? + Màu sắc ?
+ Em thích tranh ? - GV tóm tắt
- GV yêu cầu HS xem tranh tĩnh vật họa sĩ Đường Ngọc Cảnh gợi ý
+ Tác giả tranh ?
+ Tranh vẽ loại ? + Hình dáng loại ?
+ Màu sắc loại tranh ? + đựơc làm chất liệu ?
- GV củng cố
- GV giới thiệu vài nét họa sĩ tác giả để HS hiểu thêm: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh dẫn nhiều năm tham gia giảng dạy trường Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành cơng đề tài phong cảnh, tĩnh vật,
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh tĩnh vật tập nhận xét - Quan sát cành ( hình dáng màu sắc)
- HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời câu hỏi + HS trả lời theo cảm nhận riêng + HS trả lời
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét
+Tranh họa sĩ Đường Ngọc Cảnh + Quả măng cụt, sầu riêng, + Quả sầu riêng tròn có gai, + HS trả lời
+ Được khắc gỗ, - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe nhận xét, đánh giá
(4)BÀI 10: VẼ THEO MẪU ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, số đồ vật có dạng hình trụ - Biết cách vẽ đồ vật có dạng hình trụ
- Vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu II CHUẨN BỊ
- Đật có dạng hình trụ( ca, lọ, ống…) - Bài vẽ khối trụ cảu hS naem trước - Hình minh hoạ cách vẽ khối trụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Quan sát nhận xét :
Giới thiệu mẫu có dạng hình trụ đặt câu hỏi gợi ý HS quan sát tìm hiểu cấu trúc, đặc điểm mẫu :
+ Hình dáng chung ?
+ Cấu tạo ?( Gần giống khối trụ)
+ So sánh hai đồ vật ( chai bát) - Bổ sung, kết luận
HĐ2 Cách vẽ :
- Minh hoạ bảng bước vẽ
+ ước lượng chiều cao, chiều ngang mẫu phác khung hình mẫu cân khổ giấy
+ Tìm tỉ lệ phận + Vẽ nét + Vẽ chi tiết
+Vẽ đậm nhạt vẽ màu HĐ3 Thực hành:
Nêu yêu cầu : Vẽ theo mẫu chung GV bày - Theo dõi, hướng dẫn cá nhân
HĐ4 Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý hs nhận xét , xếp loại - Kết luận, xếp loại
Dặn dò: Chuẩn bị sau.
Quan sát trả lời câu hỏi
- Tròn, dài - giống khối trụ
- Khác đặc điểm, giống cấu trúc gần khối trụ
- Quan sát
- Thực hành theo mẫu GV - Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng
- Lắng nghe dặn dò
Ngày soạn: 2/11 Ngày dạy: 7/11 lớp dạy: Khối 5 Bài 10:Vẽ trang trí
(5)- Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ trang trí hoạ tiết đối xứng qua trục II.CHUẨN BỊ
- Một số trang trí - Hoạ tiết đối xứng qua trục - Bài vẽ HS năm trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát hình vẽ tranh trí đối xứng qua trục để em thấy : +Các phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, vẽ màu + Có thể trang trí đối xứng qua 1, 2, nhiều trục đối xứng
- Kết luận : Các hoạ tiết đối xứng mang vẻ đẹp cân đối thường đưpực sử dụng để làm hoạ tiết trang trí
- Quan sát - Nhận xét
HĐ 2: cách trang trí đối xứng
Hướng dẫn HS cách vẽ :
+ Quan sát đặc điểm hoạ tiết, dựa vào trục đối xứng để vẽ
-Quan sát HĐ3 Thực hành
Nêu yêu cầu tập
- Theo dõi, hướng dẫn cá nhân + Kẻ đường trục
+ Tìm hình mảng hoạ tiết + Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Vẽ màu theo ý thích
- Làm tập theo hướng dẫn
HĐ 4: Nhận xét đánh giá Yêu cầu hS nhận xét - Kết luận, xếp loại
- Dặn dò: Sưu tầm tranh , ảnh ngày nhà giáo VN