Nguyên nhân nổ ra mỗi cuộc chiến tranh là do mâu thuẫn chính trị không thể điều hòa được, buộc phải dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các phe phái trong cùng một nước hoặc giữa c[r]
(1)CHƯƠNG IV
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914 – 1918) * Mục tiêu kiên thức toàn chương
Qua chương IV, học sinh nắm nét mâu thuẫn nước đế quốc hình hai khối quân châu Âu: Khối Liên minh (Đức, Áo, Hung, I-tali-a) khối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga) Chiến tranh Tg cách giải mâu thuẫn nước đế quốc
- Nắm sơ lược diễn biến chiến tranh qua hai giai đoạn: + 1914 – 1916: Ưu thuộc Đức, Áo – Hung
+ 1917 – 1918: Ưu thuộc Anh – Pháp - Hậu Chiến tranh
Ngàysoạn:
Ngày giảng: Tiết 19
Bài 13- CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT(1914 - 1918) A- Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức: HS nắm được
- Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn nước đế quốc, chất nước đế quốc gây chiến tranh xâm lược Các giai đoạn chiến tranh, quy mô, tính chất hậu tai hại xã hội lồi người
- Chỉ có Đảng Bơn-sê-vích Nga, đứng đầu Lê nin, đứng vững trước thử thách chiến tranh lãnh đạo giai cấp vô sản dân tộc đế quốc Nga thực hiệu "Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng" giành hoà bình cải tạo xã hội
2 Kỹ năng:
- Phân biệt khái niệm "chiến tranh đế quốc", "chiến tranh cách mạng", "chiến tranh nghĩa", "chiến tranh phi nghĩa"
- Biết trình bày diễn biến chiến tranh lược đồ
- Kĩ sống: Giao tiếp, tư phê phán, thể tự tin, lắng nghe. - Nội dung tích hợp:
+ Tích hợp kiến thức
+ Hậu chiến tranh, ý thức giá trị sống hịa bình Trách nhiệm thân trì hịa bình
3 Thái độ:
- Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình, ủng hộ đấu tranh nhân dân nước độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội
* Giáo dục đạo đức
- Ý thức, giá trị sống hòa bình
- Trách nhiệm thân với việc trì hịa bình
4 Định hướng lực cần hình thành cho học sinh
(2)- Năng lực chuyên biệt: Tái kiện, tượng, nhân vật; so sánh, phân tích, phản biện, khái quát hóa; nhận xét, đánh giá rút học lịch sử từ kiện, tượng, vấn đề lịch sử, nhân vật
B - Chuẩn bị
- GV: Lược đồ chiến tranh giới thứ 1914-1918; bảng phụ thống kê kết chiến tranh; hình ảnh liên quan
- HS: Đọc kĩ bài, trả lời câu hỏi SGK Sưu tầm số hình ảnh
C Phương pháp/KT:
- PP: Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, thảo luận, trực quan, trắc nghiệm, phân tích, đánh giá, so sánh
- KT: Kĩ thuật động não, đặt câu hỏi, trình bày phút, nhóm
D- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học giáo dục I Ổn định (1’) 8C 8E II KTBC ( 2’)
KT chuẩn bị học sinh
III Bài mới:
Hoạt động 1(1’)
- Mục tiêu: định hướng tiếp cận học - PP: thuyết trình
Trong lịch sử lồi người có nhiều chiến tranh diễn ra, song chiến tranh chiến tranh 1914 - 1918 gọi chiến tranh giới thứ nhất? Diễn biến, kết sao? Các em theo dõi học để giải đáp vấn đề nêu
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 2:(10’) GV hướng dẫn hs tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh
- Mục tiêu: H biết rõ phát triển không các nước đế quốc vào cuối TK XIX – đầu TK XX giải thích mâu thuẫn nước đế quốc vấn đề thuộc địa nguyên nhân sâu xa Chiến tranh Thế giới I.
- PP: vấn đáp, thuyết trình, ptích - KT: động não, đặt câu hỏi
GV: nhắc lại tình hình Anh, Pháp, Đức, Mĩ năm
cuối TKXIX, đầu TKXX: Anh nước dẫn đầu TG sản xuất công nghiệp sau dần vị trí vươn lên đế quốc Đức, Mĩ Nhưng nói thuộc địa Anh dẫn đầu: ¼ S, ¼ dân số gấp 12 lần thuộc địa Đức, lần thuộc địa Pháp Cịn Pháp có hệ thống thuộc địa thứ hai TG Đức đế quốc trẻ, kinh tế phát triển nhanh, vượt Pháp, đuổi kịp Anh, đứng đầu châu Âu, thứ hai TG, phần lớn đất đai TG thuộc địa, nửa thuộc địa Anh, Pháp Như
(3)“con hổ đói đến bàn tiệc muộn” Đức muốn dùng vũ lực chia lại thị trường, chia lại khu vực ảnh hưởng TG Mĩ có kinh tế mạnh TG, Đức, Mĩ muốn dùng vũ lực đồng đô la để tranh giành thuộc địa
GV KL: Như vậy, số nước vào đường tư
bản chủ nghĩa muộn, phát triển nhanh, thuộc địa Các đế quốc (già) chiếm phần lớn thuộc địa - Mâu thuẫn nước đế quốc thuộc địa trở nên căng thẳng
HS đọc SGK.
? Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh thế giới thứ nhất?
HS trả lời theo SGK
+ Sự phát triển không đồng nước TBCN + Mâu thuẫn đế quốc :Thị trường, thuộc địa
=> Hình thành khối quân :
+ Khối Liên minh: (Đức- Áo- Hung , I- ta- li- a đời năm 1982)
+ Khối Hiệp ước: (Anh ,Pháp, Nga thành lập năm 1907)
GV chốt, ghi bảng
? Để chuẩn bị cho chiến tranh, nước đế quốc đã làm gì?
- HS trình bày:
- Để chuẩn bị cho chiến tranh nhằm tranh giành thị trường thuộc địa, nước đế quốc thành lập hai khối quân đối lập=>Cả hai khối riết chạy đua vũ trang nhằm tranh vị bá chủ TG, phát động chiến tranh chia lại giới
GV chốt ý, ghi bảng
Sự tranh giành thị trường thuộc địa nước đế quốc tất yếu đưa đến việc gây chiến tranh để chia lại đất đai giới Đức nước hăng Ở
* Nguyên nhân xâu xa:
+ Sự phát triển không đồng nước đế quốc cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX
(4)châu Âu hình thành khối quân kình địch nhau: Khối Liên minh Đức, Áo - Hung, I-ta-li-a (1882) mâu thuẫn với Khối Hiệp ước Anh, Nga, Pháp (1907) Ngoài giai cấp tư sản cầm quyền nước muốn lợi dụng chiến tranh để đàn áp phong trào công nhân phong trào giải phóng dân tộc
HS: Đọc phần tư liệu SGK trang 71
? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bùng nổ cuộc chiến tranh?
- HS nêu nguyên nhân trực tiếp : Ngày 28-6-1914 thái tử Áo Frăng xoa Phéc-đi-năng bị phần tử người Xéc-bi ám sát
GV bổ sung: Thái tử Áo ( Phéc-đi-năng ) bị phần
tử người Xéc-bi ám sát Xa-ra-e-vô tham quan tập trận quân Áo- Hung Thực cớ để phe Liên minh (Đức-Áo-Hung) tuyên chiến với phe Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga ) Xéc-bi nước Anh, Pháp bảo trợ
GV khái quát Như vậy:
- 28.6.1914 Thái tử áo - Hung bị ¸m s¸t
- 28.7.1914 Áo - Hung tuyªn chiÕn với Xec Bi - 1.8.1914 Đức tuyên chiến với Nga råi Ph¸p, Anh -> chiÕn tranh bïng nỉ
Sự kiện duyên cớ để bùng nổ chiến tranh
* Nguyên nhân trực tiếp
- 28/6 /1914 thái tử Áo bị ám sát
=> chiến tranh TGI bùng nổ
Hoạt động 3( 14’)GV hướng dẫn tìm hiểu diễn biến chiến sự
- Mục tiêu: HS trình bày sơ lược diễn biến chiến tranh qua hai giai đoạn.
- PP: vấn đáp, thuyết trình, phân tích - KT: Đặt câu hỏi, trình bày phút, nhóm * THHĐ:
?Tình hình chiến giai đoạn diễn thế
nào?
GV dùng lược đồ chiến tranh giới thứ để HS
tường thuật diễn biến chiến tranh HS: Theo dõi trình bày lại diễn biến
GV nêu: Sau kiện Thái tử Áo- Hung bị người Xéc-bi ám sát (28/6/1914), từ ngày 1/8 đến 3/8, Đức tuyên chiến với Nga Pháp Ngày 4/8, Anh tuyên chiến với Đức, CTTGI bùng nổ Cuộc chiến tranh chia làm hai giai đoạn
- Giai đoạn I:
? Trong giai đoạn chiến tranh ưu cuộc chiến tranh thuộc phe nào?
II Những diễn biến chính chiến sự
- Từ 1- 3/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga, Pháp
- 4/8/1914 Anh tuyên chiến với Đức
-> Chiến tranh bùng nổ
(5)- Ưu thuộc phe liên minh
GV nêu: năm 1914 - 1916 ưu thuộc phe liên minh Lúc đầu Ctr bùng nổ diến châu Âu, sau hai phe lơi kéo nhiều nước tham gia sử dụng nhiều vũ khí đại, giết hại làm bị thương hàng chục triệu người
HS quan sát H50.
? Nêu nét diến biến chiến trong giai đoạn thứ nhất?
HS trình bày, GV kết hợp ghi bảng
.GV: Chiếu số hình ảnh vũ khí cuộc
chiến tranh giới thứ nhất
? Quan sát số hình ảnh vũ khí phương tiện chiến tranh em có n/x loại phương tiện chiến tranh?
- Các loại vũ khí đại đưa vào sử dụng chiến tranh
- Đó thành CM khoa học kĩ thuật
?Tình hình chiến giai đoạn diễn nào? Em có nhận xét gì?
GV: Tiếp tục trình bày DB giai đoạn chiến tranh lược đồ
- Giai đoạn II: Năm 1917-1918 ưu thuộc phe Hiệp ước
- 2/1917, CM tháng Hai diễn Nga buộc Mĩ phải sớm nhảy vào tham chiến đứng phe Hiệp ước (4/1917) phe Liên minh liên tiếp bị thất bại Cuối 1917, Hiệp ước liên tiếp mở công làm cho đồng minh Đức đầu hàng
11/11/1918, Đức đầu hàng đồng minh vô điều kiện CTTGI kết thúc với thất bại phe liên minh
GV yêu cầu HS lên bảng trình bày diễn biến
HS: Xem hình 51 SGK
GV: Chiến tranh kết thúc với thất bại phe liên
minh, cách mạng xã hội chủ nghĩa thắng lợi Nga Cao trào cách mạng vô sản phát triển, dân tộc thuộc địa thức tỉnh
? Trong giai đoạn ưu thuộc phe nào?
-Từ 1917 - 1918 ưu thuộc phe Hiệp ước - Ngày tháng 4-1917 Mỹ bắt đầu tham chiến
? Tại Mỹ lại tham gia chiến tranh muộn?
- 7/1917, Mĩ đổ vào châu Âu thức tham gia vào chiến với vai trò thủ lĩnh phe Hiệp ước - 11-1917 Cách mạng Nga thành công , nhà nước Xô Viết rút khỏi chiến tranh
- Đức tập trung lực lượng đánh phía tây nhằm thơn tính Pháp Nga cơng qn Đức phía đơng, Pháp cứu nguy
- Từ 1916, chiến tranh chuyển sang cầm cự hai phe
2 Giai đoạn II (1917-1918)
(6)? Cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi có tác động gì đến chiến tranh giới thứ nhất?
HS: Thảo luận nhóm bàn: (2’)
Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét phần trả lời nhóm bạn
? Quan sát H.51 SGK em có nhận xét việc chính phủ Đức Kí hiệp ước đầu hàng?
GV: cho HS quan sát H.51 nhận xét phương tiện
chiến tranh HS: nhận xét
? Vì chiến tranh năm 1914-1918 lại gọi là cuộc chiến tranh giới?
HS: Lúc đầu có cường quốc châu Âu tham gia, sau 38 nước giới bị lơi vào vịng chiến tranh Chiến xảy nhiều nơi, nhiều lục địa, biển đại dương chiến trường là châu Âu
Hoạt động 4:( 8’) GV hướng dẫn HS tìm hiểu kết cục của chiến tranh
- Mục tiêu: HS trình bày kết cục CT TGI.
- PP: vấn đáp, thuyết trình, phân tích, nhóm.
- KT động não, đặt câu hỏi, trình bày phút, nhóm
GV cho HS thảo luận nhóm bàn câu hỏi trình bày
GV kết hợp chốt kiến thức
? Em nêu kết cục (hậu quả) chiến tranh?
- GV chiếu số hình ảnh yêu cầu Hs quan sát số hình ảnh trả lời câu hỏi
? Cuộc chiến tranh giới thứ để lại hậu
III Kết cục chiến tranh giới thứ nhất:
* Kết cục:
- Gây nhiều tai họa cho nhân loại
- Đem lại lợi ích cho đế quốc thắng trận (Mĩ) Bản đồ trị TG bị chia lại: Đức hết thuộc địa, Anh, Pháp, Mĩ mở rộng thêm thuộc địa
- Phong trào CMTG không ngừng phát triển (Cách mạng Tháng Mười Nga)
* Tính chất: Là cuộc
(7)quả gì?
- 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương,nhiều thành phố,làng mạc bị phá hủy…chi phí cho chiến tranh 85 tỉ đô la
- Phe Hiệp ước giành thắng lợi, đồ trị giới bị chia lại, Đức hết thuộc địa
- Tuy nhiên kết quan trọng chiến tranh Cách mạng tháng Mười Nga thành công đánh dấu bước chuyển biến lớn cục diện giới
- GV: Chốt chiếu bảng số liệu
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
? Chiến tranh ảnh hưởng tới môi trường sống như thế nào?
- Hậu chiến tranh gây ô nhiễm môi trường, bệnh dịch, bom mìn sau chiến tranh, di chứng chất độc màu da cam
? Từ hậu phân tích trên, em nêu tính chất của chiến tranh?
- HS: trả lời
- Là chiến tranh đế quốc, phi nghĩa
- Ctr đem lại lợi ích cho nước đế quốc thắng trận, Mĩ, đồ ctrị TG bị chia lại: Đức hết thuộc địa, A,P,M mở rộng thêm thuộc địa GV: Trong qtr ctr, ptr CM g/c CN ndân nc thuộc địa phụ thuộc ko ngừng ptr, đỉnh cao ptr CM T 10 Nga
?Tại gọi Chiến tranh TGI Chiến tranh đế quốc, phi nghĩa?
HS nêu ý kiến, GV chốt kiến thức
? Em suy nghĩ chiến tranh đó?
- Chiến tranh giới cầm quyền nước đế quốc gây nhằm toán lẫn để chia lại thuộc địa, làm bá chủ giới, nhân dân lao động người phải gánh chịu hi sinh người
GV: Từ ý trên, Mỗi phải có tinh thần đấu tranh chống chiến tranh đế quốc, bảo vệ hồ bình
? Hiện giới hết tiếng bom đạn chưa?
- HS: liên hệ
- Sự dậy lực lượng hồi giáo IS - Tiếng súng Se-ri
? Chúng ta sống giới hịa bình vậy em phải làm để bảo vệ hịa bình đó? - Tích hợp mơn Ngữ văn 9: Văn “Đấu tranh cho một gới hịa bình”
(8)- Lớp em học văn Đấu tranh cho
một giới hịa bình
- HS tự nêu quan điểm thân
- HS: Nghe hát Để loài người chung sống
trong hịa bình âm nhạc
? Qua việc tìm hiểu chiến tranh giới đặc biệt là vấn đề biển đông nay, nhiệm vụ đặt cho mỗi chúng ta gì?
- Tích hợp trách nhiệm học sinh việc bảo vệ hịa bình, đề cao cảnh giác bảo vệ chủ quyền lãnh thổ Ra sức học tập xây dựng đất nước, tham gia kêu gọi giữ gìn an ninh, hịa bình giới
- Tích hợp giáo dục bảo vệ hịa bình, trách nhiệm trì hịa bình, chống chiến tranh
IV Củng cố: ( 5’)
- Mục tiêu: Giúp HS nắm đc kiện CTTGI - PP: vấn đáp
- KT: trình bày phút
Cho HS lập niên biểu kiện chiến tranh giới thứ 1914-1918
Thời gian Sự kiện
28/7/1914 Áo – Hung tuyên chiến với Xéc bi 1/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga
3/8/1914 Đức tuyên chiến với Pháp 48/1914 Anh tuyên chiến với Đức
8/1914 Chiến tranh TGI bùng nổ châu Âu 1914-1916
Đức tập trung lực lượng mặt trận phía Tây, Pa – ri bị uy hiếp Nga cơng Đức phía Đơng
Từ 1916, chiến tranh chuyển sang giai đoạn cầm cự hai phe 7.11.1917 CM tháng Mười Nga thắng lợi
7/1918 Anh, Pháp phản công
9/1918 Anh, Pháp, Mĩ tổng công Đồng minh Đức đầu hàng 9/11/1918 CM bùng nổ Đức, chế độ cộng hòa thành lập
11.11.1918 Chính phủ Đức đầu hàng khơng điều kiện Chiến tranh TGIkết thúc GV bổ sung: "chiến tranh giới thứ chiến tranh phi nghĩa chiến tranh đế quốc" Vì hai lý sau:
(9)càng phát triển mạnh mẽ Giai cấp tư sản nước đế quốc gây chiến tranh nhằm đánh lạc hướng ý công nhân vấn đề trị xã hội nước, tuyên truyền chủ nghĩa Xôvanh để ngăn cản phát triển phong trào cách mạng nước, đàn áp giai cấp vô sản, chia rẽ phong trào công nhân giới
- Xét mặt tính chất chiến tranh: Cuộc chiến tranh nước đế quốc chuẩn bị tiến hành nhằm giành giật thuộc địa chiến tranh đế quốc chủ nghĩa mang tính chất phi nghĩa, phản động Nó kế tục sách cướp bóc, nơ dịch thủ đoạn bạo lực nhân dân nước khác, bóp nghẹt dân tộc nhược tiểu, thống trị giới mặt tài chính, chia chia lại thuộc địa, cứu chế độ tư chủ nghĩa giãy chết Như vậy, chiến tranh giới thứ đứng hai phe tham chiến mà xét chiến tranh ăn cướp, chiến tranh đế quốc, hậu phát triển lực lượng kinh tế, trị tảng chủ nghĩa tư độc quyền Để che đậy tính chất phi nghĩa chiến tranh, giai cấp tư sản nước đế quốc sức tun truyền để lơi kéo quần chúng ủng hộ việc tiến hành chiến tranh Các nước nêu lên hiệu chiến tranh để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ văn hóa, bảo vệ tự dân tộc không Anh, Pháp, Đức, Nga mà nước đảng tư sản phủ đế quốc che dấu mục đích thực chiến tranh Họ tìm cách làm cho nhân dân tin tiến hành chiến tranh để cứu vớt dân tộc, cố chứng minh nước bị cơng nên phải tiến hành chiến tranh để bảo vệ tổ quốc Tóm lại, nói chiến tranh giới lần thứ chiến tranh phi nghĩa xuất phát từ mục đích khơng đáng, tính chất khơng nghĩa nước đế quốc với
GV giúp HS hiểu “Chiến tranh”, “Chiến tranh nghĩa”, “Chiến tranh phi nghĩa”
Bàn Chiến tranh, chủ nghĩa Mác- Lê Nin viết: “Chiến tranh không xuất riêng biệt, mà tượng xã hội cụ thể”.Cho dù chiến tranh mang màu sắc trị kẻ thù số người, ln đe dọa sống lồi người
1 Định nghĩa chiến tranh: Chiến tranh tượng xã hội, trị thể đấu tranh vũ trang nước liên minh nước Mọi chiến tranh xét chất xã hội tiếp tục trị bạo lực Về mục đích chiến tranh phân thành chiến tranh nghĩa chiến tranh phi nghĩa
2 Thế chiến tranh nghĩa: “Chiến tranh nghĩa chiến tranh dân tộc bị áp tiến hành để giải phóng dân tộc khỏi thống trị nước chiến tranh chống xâm lược bảo vệ độc lập tự do, tiến xã hội”
Ví dụ1: Cuộc kháng chiến chống Pháp chống Mĩ nhân dân Việt Nam Đây chiến tranh nghĩa mang tính chất cách mạng giải phóng dân tộc bảo vệ độc lập dân tộc Cuộc kháng chiến thắng lợi giải phóng hồn tồn đất nước ta khỏi ách xâm lược thực dân Pháp đế quốc Mĩ, đất nước ta giành độc lập hoàn toàn Thắng lợi cách mạng Việt Nam cổ vũ, thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc giới phát triển mạnh mẽ, làm suy yếu hoàn toàn chủ nghĩa đế quốc
3 Thế chiến tranh phi nghĩa
(10)Đức phát động Chiến tranh giới thứ II với âm mưu bá quyền, thống trị nô dịch dân tộc khác giới
5 Hướng dẫn nhà: (3’)
- Học cũ theo câu hỏi cuối - Xem trước 14: Ôn tập
+ Đọc trả lời trước câu hỏi bài:
? Lập bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại từ kỷ XVI đến năm 1917
+ Lập bảng thống kê kiện theo mẫu SGK
? Qua vấn đề lịch sử giới cận đại, em rút nội dung lịch sử giới cận đại?
+ Tóm tắt kiện lịch sử qua học
- Chuẩn bị sau tiết “Ôn tập lich sử giới cận đại(từ TK XIV-1917)”: hệ thống lại toàn kiến thức/73-74
E Rút kinh nghiệm:
_
Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 20
Bài 14 - ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917) A-Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Củng cố kiến thức phần LS giới cận đại - Nắm chắc, hiểu rõ nội dung chủ yếu phần LS giới cận đại
2 Kỹ năng:
- Hệ thống kiến thức qua bảng thống kê, phân tích kiện - Kĩ sống: Giao tiếp, tư duy, phê phán
3.Thái độ:
- Thái độ tích cực học tập yêu nhân vật lịch sử, phê phán phi nghĩa bảo vệ nghĩa
- Giúp học sinh có nhận thức, đánh giá đắn lịch sử, từ rút học cần thiết cho thân
4 Phát triến lực:
- Năng lực tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề - Năng lực phân tích, phản biện
B- Chuẩn bị
- GV: Bảng thống kê kiện lịch sử giới đại, máy chiếu - HS: Xem lại toàn nội dung kiến thức, bước đầu hoàn thành ôn tập
(11)- PP: Thống kê, nhận xét, đánh giá kiện lịch sử - KT động não
D-Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học giáo dục
1.Ổ định :(1’)8C 8E
KTBC: (1’)
Kiểm tra chuẩn bị học sinh
Bài mới:
Hoạt động 1(1’): Khởi động
- Mục tiêu: Định hướng tiếp cận nội dung học - PP: thuyết trình
Lịch sử giới cận đại từ 1566 đến 1917 – 350 năm – khoảng thời gian ngắn ngủi so với chiều dài phát triển lịch sử XH lồi ng ời,song lại thời kì phát triển sôi động với bớc tiến nhảy vọt nhiều so với thời đại trớc Quá trình lịch sử đợc chia làm giai đoạn cụ thể , tơng ứng với giai đoạn kiện tiêu biểu, mốc son đầy ấn tợng LS phát triển XH lồi ngời
Trong khu«n khỉ tiÕt häc, hệ thống lại kiên tiêu biểu nội dung chủ yếu thời kì
Hot ng ca thy v trũ Ni dung
Hoạt động 2: (25’)
- Mục tiờu: HS khái quát đợc kiện lịch sử theo thời gian.
- PP: vấn đáp, thống kê, nhóm, phân tích - KT động não, nhóm, trình bày phút * THHĐ:
Bước 1: GV chia nhóm, HS thảo luận, làm
bảng nhóm
Bước 2: GV treo bảng thống kê;
HS so sánh, đối chiếu, nhận xét làm nhóm khác
I Những kiện lịch sử chính
BẢNG THỐNG KÊ NHỮNG SỰ KIỆN CHÍNH CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)
THỜI GIAN SỰ KIỆN KẾT QUẢ
8 / 1566 Cách mạng Hà Lan Lật đổ ách thống trị vương quốc Tây Ban nha
1640 - 1688 Cách mạng tư sản Anh
Lật đổ chế độ phong kiến ,mở đường cho chủ nghĩa tư phát triễn
1775 - 1783 Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mĩ
Anh công nhận độc lập 13 thuộc địa .Thành lập hợp chủng quốc Mĩ (USA)
1789 - 1794 Cách mạng tư sản Pháp Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển
(12)của kỉ XVIII
1871 Công xã Pa-ri Là cách mạng vô sản đầu
tiên giới lật đổ quyền giai cấp tư sản
1911 Cách mạng Tân Hợi Là cách mạng tư sản lật đổ chế độ phong kiến Trung Quốc, thành lập nhà nước Trung Hoa dân Quốc Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc châu Á
1/1868 Minh Trị Duy tân Đưa Nhật phát triển tư chủ nghĩa chuyển nhanh sang chủ nghĩa đế quốc
1914 - 1918 Chiến tranh giới thứ
Là chiến tranh đế quốc phi nghĩa Ảnh hưởng nghiêm trọng đến tình hình giới sau chiến tranh Thuộc địa bị phân chia lại
Hoạt động 3: (10’)
* Mục tiờu: HS khái quát đợc nội dung chủ yếu
của lịch sử giới cận đại
- PP: vấn đáp, thuyết trình, tổng hợp - KT: trình bày phút, đặt câu hỏi
* THHĐ:
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK khái quát nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại: + Sự thắng lợi CMTS phỏt triển CNTB qua cỏc CMCN + Sự phỏt triển phong trào cụng nhõn quốc tế
+ Sự xâm lược CNĐQ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nước châu Á
- GV gợi mở câu hỏi nhỏ để HS khắc sâu nội dung GV kết hợp trỡnh chiếu
? Em h·y cho biết nguyên nhân nổ cuộc
cách mạng t s¶n?
? Kể tên CMTS đầu tiên?
II Những nội dung chủ yếu
1 Cách mạng tư sản sự phát triển Chủ ngha t bn
* Nguyên nhân:
S đời phát triển sản xuất - TBCN; mâu thuẫn chế độ phong kiến với t sản tầng lớp nhân ngày gay gắt ->các cách mạng t sản * Cỏc CMTS đầu tiờn:
(13)? Qua cách mạng t sản (từ cách mạng t sản Hà Lan kỉ XVI đến vận động thống Đức 1871), em thấy mục tiêu mà các cuộc cách mạng t sản đặt gì? Nó có đạt đợc khơng?
?BiĨu hiƯn nµo lµ biĨu hiƯn quan träng nhÊt chøng tá sù ph¸t triĨn cđa CNTB?
- Sự phát triển nề kinh tế công nghiệp TBCN đa tới hình thành tổ chức độc quyền -> chuyển biến quan trọng CNTB từ CNTB tự cạnh tranh sang CNTB độc quyền (chủ nghĩa đế quốc)
- GV gợi mở câu hỏi nhỏ để hs tìm hiểu kiến thức phong trào công nhân quốc tế với nội dung khái quát
GV kết hợp chiếu nội dung theo cõu hi
? Vì phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ?
- Phản ánh quy luật có áp có đấu tranh Sự phát triển nhanh chóng CNTB gắn liền với sách tăng cờng bóc lột, đàn áp giai cấp công nhân nhân dân lao động )
? Các phong trào đấu tranh công nhân quốc tế chia làm giai đoạn, đặc điểm từng giai đoạn?
- Giai đoạn cuối TKXVIII đầu TKXIX:
Phong trào mang tính tự phát cha có tổ chức: đập phá máy móc, đốt cơng xởng, bãi cơng mục tiêu kinh tế, cải thiện đời sống
- Giữa TK XIX đầu TKXX: Phong trào phát triển lên bớc mới, đấu tranh mang tính chất quy mơ, có đồn kết, ý thức giác ngộ cơng nhân trởng thành, đấu tranh khơng mục tiêu kinh tế mà cũn mục tiêu trị, địi thành lập tổ chức cơng đồn, đảng
Bắc Mĩ (XVIII), CMTS Pháp (1789 – 1794) * Mơc tiªu:
Lật đổ chế độ phong kiến mở đờng cho CNTB thắng lợi trờn phạm vi TG Một số nước TB chủ yếu chuyển sang CNĐQ
* Biểu phát triển CNTB: kinh tế t chủ nghĩa phát triển đa tới hình thành tổ chức độc quyền
Từ phát triển mạnh mẽ kinh tế dẫn tới nhu cầu mở rộng thuộc địa việc đẩy mạnh xâm lược nước phương Đông nước phương Tây
2 Phong trào công nhân quc t
* Nguyên nhân
Do chớnh sỏch bóc lột đàn áp CNTB
* Hai giai ®o¹n:
- Cuối TKXVIII đầu TKXIX
- Giữa TK XIX đầu TKXX
IV Củng cố: ( 2’)
- Khái quát nội dung tiết ôn tập
V.HDVN: (4’)
(14)- Chuẩn bị tiếp mục lại 14 sau tiếp tục ôn tập ? Hãy nêu số cách mạng tư sản mà em học ?
? Những cách mạng tư sản đưa đến kết ? ? Hậu xâm lược thực dân phương Tây ?
? Nêu số đấu tranh công nhân chống tư ?
? Nêu thành tựu tiêu biểu văn học nghệ thuật, khoa học – kĩ thuật kỉ XIX? ? Tác dụng thành nói đời sống xã hội loài người ?
? Nêu nguyên nhân, tính chất chiến tranh giới thứ ? + Làm tập câu hỏi SGK
- Làm số tập, ôn lại kiến thức để sau ôn tập
E Rút kinh nghiệm
Tổ chuyên môn duyệt tuần 10
Ngày tháng năm 2018