- Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè bức tranh tĩnh vật màu và phân tích để học sinh hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ đẹp cña bè côc, mµu s¾c trong tranh.. Cho häc sinh thÊy râ sù t¬ng[r]
(1)tiÕt 1, bµi 2: Thêng thøc mü thuËt: S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi Lª (Từ kỉ XV đến đầu kỉ XVIII) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi Lª thêi k× hng thÞnh cña mÜ thuËt ViÖt Nam - HS biÕt yªu quý gi¸ trÞ nghÖ thuËt d©n téc vµ cã ý thøc b¶o vÖ c¸c di tÝch lÞch sö - v¨n ho¸ cña quª h¬ng II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè ¶nh vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc, tîng, phï ®iªu trang trÝ thêi Lª (§DDH MT8) - ¶nh chïa Bót Th¸p, th¸p chu«ng chïa Keo (Th¸i B×nh), chïa Thiªn Mô (HuÕ), chïa Phæ Minh (Nam §Þnh), tîng PhËt bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay - Su tầm ảnh chạm khắc gỗ, hình vẽ trang trí, đồ gốm liên quan đến mỹ thuËt thêi Lª b, Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, vë ghi Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: Phơng pháp trực quan, làm việc theo nhóm, vấn đáp, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Sau 10 năm quân Minh xâm chiếm, đất nớc tình cảnh khó khăn trầm trọng Sau đó Lê Lợi đã đánh thắng quân Minh, lập nên triều đại nhà Lê Triều đại nhà Lê có thể nói đã dành độc lập trên đống hoang tàn thực Triều đại nhà Lê ph¸t triÓn nh thÕ nµo? vµ nÒn mü thuËt nhµ Lª cã nh÷ng tiÕn triÓn g× hay kh«ng? Để biết đợc điều này chúng ta cùng bớc vào bài 2: Sơ lợc mỹ thuật thời Lê Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (12') T×m hiÓu vÒ bèi c¶nh lÞch sö: - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm, yªu cÇu c¸c thµnh viên nhóm đọc phần I SGK, trao đổi với để trả lêi c©u hái: - GV: Bèi c¶nh lÞch sö thêi Lê có nét gì đáng chú ý? Gi¸o viªn bæ sung vµ tãm t¾t c¸c nÐt chÝnh Hoạt động 2: (25') Híng dÉn t×m hiÓu vµi nÐt vÒ mÜ thuËt thêi Lª: - GV: Nªu c¸c nÐt chÝnh vÒ kiÕn tróc thêi Lª? - Gi¸o viªn bæ sung vµ tãm Néi dung kiÕn thøc I Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö: Các nhóm thảo luận và cử đại diện trả lời câu hái - Sau 10 n¨m kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh thắng lợi, giai đoạn đầu, nhà Lê đã xây dùng mét nhµ níc phong kiÕn trung ¬ng tËp quyÒn hoµn thiÖn víi nhiÒu chÝnh s¸ch kinh tÕ, chÝnh trÞ, qu©n sù, ngo¹i giao, v¨n ho¸ tiÕn bé, t¹o nªn x· héi th¸i b×nh thÞnh trÞ - Thêi k× nµy cã ¶nh hëng t tëng Nho gi¸o vµ v¨n hóa Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam đạt đỉnh cao, đậm đà sắc văn hóa dân tộc II S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi Lª: C¸c nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi - MÜ thuËt thêi Lª kÕ thõa tinh hoa cña mÜ thuËt Lý - TrÇn, giµu tÝnh d©n gian (2) t¾t c¸c nÐt chÝnh - GV: Tiªu biÓu cho kiÕn tróc cung đình là công tr×nh kiÕn tróc g×? - GV:KiÕn tróc t«n gi¸o cña thêi Lª cã nh÷ng thµnh tùu g×? - HS tr¶ lêi - Mĩ thuật thời Lê để lại nhiều tác phẩm mĩ thuật cã gi¸ trÞ (qua c¸c t¸c phÈm, c«ng tr×nh ) NghÖ thuËt kiÕn tróc: a, Kiến trúc cung đình: - KiÕn tróc kinh thµnh Th¨ng Long: + VÉn gi÷ lèi s¾p xÕp nh thêi Lý - TrÇn + Trong Hoàng Thành đã xây dựng và sửa chữa nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc to lín nh §iÖn KÝnh Thiªn, ®iÖn CÇn Ch¸nh, ®iÖn V¹n Thä (thµnh §«ng Kinh) + Bªn ngoµi Hoµng Thµnh x©y dùng nh÷ng c«ng trình khá đẹp nh đình Quảng Văn, cầu Ngoạn ThiÒm - KiÕn tróc Lam Kinh: x©y dùng t¹i quª h¬ng Thä Xu©n – Thanh Ho¸ C¸c c«ng tr×nh nµy cã quy mô lớn, đợc coi là kinh đô thứ hai đất nớc -> Tuy dÊu tÝch kh«ng cßn l¹i nhiÒu, song c¨n cø vµo bÖ cét, c¸c bËc thÒm vµ sö s¸ch ghi chÐp thấy đợc quy mô to lớn và đẹp đẽ kiến tróc thêi Lª b, KiÕn tróc t«n gi¸o: - Nhà Lê đề cao Nho giáo nên đã cho xây dựng nh÷ng miÕu thê Khæng Tö, trêng d¹y Nho häc ë nhiÒu n¬i - Xây dựng đền thờ ngời có công với đất níc (Phïng Hng, Ng« QuyÒn, §inh Tiªn Hoµng, Lª Lai ) - §Õn thêi Lª Trïng Hng, PhËt gi¸o hng thÞnh, nhiều ngôi chùa Đàng ngoài đợc tu sửa và xây dùng theo kiÕn tróc PhËt gi¸o: Chïa Keo (Th¸i Bình), chùa Mía đờng Lâm (Hà Tây), chùa Bút Th¸p (B¾c Ninh) NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ: - GV: NghÖ thuËt ®iªu kh¾c a, §iªu kh¾c: thời Lê có đặc điểm gì? - Các tợng đá tác ngời và vật (ngựa, lân, tê giác, hổ, voi) khu lăng miếu Lam Kinh nhá vµ t¹c rÊt gÇn víi nghÖ thuËt d©n gian - HS tr¶ lêi - BÖ rång ë ®iÖn KÝnh Thiªn vµ ®iÖn Lam Kinh tạc đá, kích thớc lớn, lợn suốt Đầu rồng có bêm, sõng, tai nhá trªn th©n cã nhiÒu d¶i m©y, khóc uèn lîn - C¸c tîng PhËt b»ng gç nh tîng PhËt bµ quan ©m ngh×n tay ngh×n m¾t (chïa Bót Th¸p-B¾c Ninh), Quan ©m thiªn Phñ (chïa Kim Liªn - Hµ Néi) - GV: §Æc ®iÓm cña ch¹m b, Ch¹m kh¾c trang trÝ: kh¾c trang trÝ thêi Lª? - Chủ yếu để phục vụ cho các công trình kiến - HS tr¶ lêi trúc, làm cho các công trình đó đẹp hơn, lộng lẫy Thời Lê chạm khắc trang trí đợc sử dụng trên các bia đá - Có nhiều hình chạm khắc trang trí trên đá Đó lµ c¸c bËc cöa cña mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc lín ; bia các lăng tẩm, đền, miếu, chùa Hình chạm khắc chìm, nổi, nông, sâu khác nhng uyển chuyển, sắc sảo với đờng nét dứt khoát, rõ rµng (3) - Các đình làng có nhiều chạm khắc gỗ miêu t¶ c¶nh vui ch¬i, sinh ho¹t nh©n d©n nh c¸c bøc: §¸nh cê, chîi gµ, chÌo thuyÒn, uèng rîu, Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, nam n÷ vui ch¬i ảnh số đồ gốm thời Nghệ thuật gốm: Lª cho häc sinh quan s¸t Häc sinh quan s¸t - GV:Nghệ thuật gốm có đặc ®iÓm g×? - KÕ thõa truyÒn thèng Lý – TrÇn; thêi Lª chÕ tạo đợc nhiều loại gốm quý hiếm: gốm men ngọc - HS tr¶ lêi tinh tÕ, gèm hoa n©u gi¶n dÞ mµ ch¾c khoÎ - §Ò tµi trang trÝ gèm: c¸c hoa v¨n h×nh m©y, sãng níc, hoa sen, cóc, mu«ng thó, cá c©y - Gèm thêi Lª mang ®Ëm tÝnh chÊt d©n gian h¬n tính chất cung đình - GV:Thµnh tùu mü thuËt §Æc ®iÓm mü thuËt thêi Lª: - Đạt đến mức điêu luyện thêi Lª? - Giàu chất dân tộc, giản dị, đôn hậu - HS tr¶ lêi - Vẻ đẹp khoáng đạt và khỏe khoắn - Gần gũi với ngời lao động Cñng cè:(5') GV nêu số câu hỏi để kiểm tra nhận thức học sinh - GV bổ sung, nhấn mạnh vài đặc điểm mĩ thuật thời Lê Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm số đặc điểm hoàn cảnh xã hội nh đặc điểm mỹ thuật thời Lê NhËn xÐt giê häc - Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 5: Thêng thøc mÜ thuËt: "Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mÜ thuËt thêi Lª" tiÕt 2, bµi 5: Thêng thøc mÜ thuËt: Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu (4) cña mÜ thuËt thêi Lª Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu và nắm đợc số đặc điểm chung mĩ thuật thời Lê Nhận thức truyÒn thèng nghÖ thuËt d©n téc nãi chung vµ nghÖ thuËt thêi Lª nãi riªng - HS yêu quý và bảo vệ giá trị nghệ thuật mà cha ông ta để lại II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè bøc ¶nh vÒ mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu thêi Lª, su tÇm tranh ¶nh vÒ chïa Keo, tîng PhËt Bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay - Nghiªn cøu kÜ h×nh ¶nh SGK vµ bé §DDH MT8 b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, làm việc nhóm, vấn đáp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Bµi cò: Tr×nh bµy mét sè thµnh tùu cña mÜ thuËt thêi Lª? (4') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') bài học trớc chúng ta đã đợc học sơ lợc mĩ thuật thời Lê và chúng ta đã biết đợc vài đặc điểm nghệ thuật thời Lê Hôm chúng ta tiếp tục t×m hiÓu vÒ nÒn mÜ thuËt thêi Lª qua c¸c c«ng tr×nh tiªu biÓu cña thêi Lª Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (10') Híng dÉn t×m hiÓu mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi Lª: - GV: Em h·y nh¾c l¹i mét vµi nÐt vÒ mÜ thuËt thêi Lª đã học bài trớc? Häc sinh nh¾c l¹i - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm nhá Yªu cÇu c¸c nhóm đọc phần I - SGK, cùng trao đổi để trả lời câu hái C¸c nhãm th¶o luËn (5') sau đó cử đại diện trả lời câu hái - GV:Nªu c¸c nÐt chÝnh vÒ kiÕn tróc thêi Lª? - GV:Chuµ Keo ë ®©u? - GV:Em biÕt g× vÒ chïa Keo ? Néi dung kiÕn thøc I KiÕn tróc: * Giíi thiÖu vÒ chïa Keo (Vò Th - Th¸i B×nh) - Chïa Keo ë huyÖn Vò Th, Th¸i B×nh - Đợc xây dựng từ thời nhà Lý, sau đó đợc tu bổ l¹i vµo ®Çu thÕ kØ XVII - Mang lèi kiÕn tróc PhËt gi¸o: + Cã 154 gian, nhng hiÖn cßn 128 gian Bªn là các công trình nối tiếp trên đờng trục: Tam quan néi - khu Tam b¶o thê PhËt, khu ®iÖn thê Th¸nh, cuèi cïng lµ G¸c chu«ng + Cao nhÊt lµ g¸c chu«ng tÇng, cao 12m ? Em biÕt g× vÒ G¸c chu«ng - G¸c chu«ng lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc b»ng gç Cã (5) ë chïa Keo? cách lắp ráp, kết cấu vừa chính xác vừa đẹp Có - Gi¸o viªn bæ sung vµ nhÊn tÇng, cao 12m C¸c tÇng m¸i uèn cong tho¸t m¹nh néi dung chÝnh tạo vẻ đẹp nhẹ nhàng mà trang nghiêm - G¸c chu«ng ®iÓn h×nh cho kiÕn tróc gç cao tÇng Hoạt động 2: (24') Híng dÉn t×m hiÓu vÒ t¸c phÈm ®iªu kh¾c GV híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh tîng PhËt Bµ Quan ¢m ngh×n m¾t ngh×n tay Sau đó đọc phần II - SGK vµ th¶o luËn tr¶ lêi - GV: §îc t¹c vµo n¨m nào? Hiện đợc đặt đâu? - GV: Tợng có đặc điểm gì? - GV: Vẻ đẹp tợng thể đặc điểm nào? - Hs tr¶ lêi GV kÕt luËn: Pho tîng cã tính tợng trng cao, đợc lồng ghÐp hµng ngµn chi tiÕt mµ vÉn m¹ch l¹c, hµi hoµ khèi vµ nÐt + Toµn bé tîng lµ sù thèng nhÊt trän vÑn - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy - GV: H×nh tîng Rång thêi Lª thêng xuÊt hiÖn ë ®©u? - HS: Trªn c¸c l¨ng mé, bia đá - GV: H×nh tîng Rång thêi Lª cã sù nèi tiÕp tõ ®©u? II §iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ: §iªu kh¾c: * Tîng PhËt Bµ Quan ¢m ng×n m¾t ngh×n tay (Chïa Bót Th¸p - B¾c Ninh) - Tạc vào năm 1656, đợc đặt chùa Bút Tháp Bắc Ninh - Là tợng đẹp các tợng cổ ViÖt Nam Tªn ngêi s¸ng t¸c lµ tiªn sinh hä T¬ng - T¹c b»ng gç phñ s¬n, tÜnh to¹ trªn toµ sen Tîng + BÖ cao tíi 3,7m víi 42 c¸nh tay lín, 952 c¸nh tay nhá - Nghệ thuật thể đạt tới hoàn hảo, tạo nh÷ng h×nh phøc t¹p víi nhiÒu ®Çu, nhiÒu tay mµ giữ đợc vẻ tự nhiên, cân đối, thuận mắt với các cánh tay lớn, đôi mắt đặt trớc ngực, đôi chắp trớc bụng, 38 tay đa lên nh đóa sen nở - Trªn ®Çu tîng l¾p ghÐp 11 mÆt ngêi chia thµnh tÇng, trªn cïng lµ tîng A Di §µ nhá Vßng ngoµi lµ nh÷ng c¸nh tay nhá, mçi lßng bµn tay cã m¾t t¹o thµnh vßng hµo quang táa s¸ng xung quanh Ch¹m kh¾c, trang trÝ: * Hình tợng Rồng trên bia đá: C¸c nhãm th¶o luËn - H×nh Rång thêi Lª s¬ (ThÕ kØ XV) ban ®Çu từ phong cách Lý – Trần, sau đó ảnh hởng Rång Trung Quèc Rång thêi Lý cã d¸ng hiÒn hoµ, mÒm m¹i, lu«n cã h×nh ch÷c S, khóc uèn lîn nhÞp nhµng theo kiÓu “th¾t tói” tõ to -> nhá dÇn vÒ phÝa sau GV ®a c©u hái më réng Rång thêi TrÇn cÊu t¹o mËp h¬n, khóc uèn lîn theo nhịp điệu “thắt túi” nhng doãng đôi chút so thªm: - GV: So s¸nh Rång thêi Lª víi Rång thêi Lý H×nh Rång thêi Lª kÕ thõa tinh hoa cña thêi Lý + + Lý + TrÇn? TrÇn, hay mang nh÷ng nÐt gÇn gièng víi mÉu - Hs tr¶ lêi Rồng nớc ngoài Song đã đợc các nghệ nhân Việt ho¸ cho phï hîp víi v¨n ho¸ d©n téc Bè côc chÆt chẽ, hình mẫu trọn vẹn, linh hoạt đờng nét Cñng cè: (4') - GV đặt lại số câu hỏi để củng cố lại kiến thức cho học sinh - GV rót mét vµi nhËn xÐt vÒ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c giíi thiÖu bµi (6) Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Häc bµi SGK vµ vë ghi Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiếp theo, bài 1: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ qu¹t giÊy" TiÕt 3, bµi: 1: VÏ Trang TrÝ: Trang trÝ qu¹t giÊy Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu vÒ ý nghÜa vµ c¸c h×nh thøc trang trÝ qu¹t giÊy - Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy, trang trí đợc quạt giấy các hoạ tiết đã học - Yªu mÕn c¸c s¶n phÈm truyÒn thèng cña d©n téc II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét vµi qu¹t giÊy vµ mét sè lo¹i qu¹t, tranh, ¶nh chôp qu¹t giÊy cã h×nh d¸ng vµ kiÓu trang trÝ kh¸c - H×nh vÏ gîi ý c¸c bíc tiÕn hµnh t¹o d¸ng trang trÝ qu¹t giÊy - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc b, Häc sinh: ChuÈn bÞ bót ch×, tÈy, vë vÏ, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: - §Æc ®iÓm cña tîng PhËt bµ quan ©m ngh×n m¾t ngh×n tay (3') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Ngày xa, vào mùa hè thì ngời ta thờng sử dụng quạt giấy để làm mát Ngày nay, mặc dù sống đại, xuất quạt máy, quạt điện nhng quạt giấy đợc sử dụng để trang trí, hay đợc sử dụng các buổi biểu diễn nghệ thuật Cùng với mục đích sử dụng mà quạt giấy đã đợc trang trí với nhiều kiểu c¸ch kh¸c nhau, ®a d¹ng phong phó VËy th× h«m chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (10') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè lo¹i qu¹t giÊy, tranh, ¶nh chôp mét sè lo¹i qu¹t giÊy - HS quan s¸t - GV:Cã mÊy lo¹i qu¹t mµ em biÕt? - HS: Cã lo¹i: Qu¹t giÊy, qu¹t nan - GV:Cho biết đặc điểm quạt giÊy? - GV:Quạt giấy dùng để làm gì? - HS: Đợc dùng để quạt mát treo Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: - §Æc ®iÓm qu¹t giÊy: Thêng cã d¸ng nửa tròn (bán nguyệt), đợc làm nan tre vµ båi giÊy mÆt (7) trên tờng làm đồ trang trí hay đợc dùng c¸c buæi biÓu diÔn nghÖ thuËt - HS tr¶ lêi - GV:Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, c¸ch trang trÝ cña nh÷ng qu¹t giÊy nµy? - HS tr¶ lêi - GV:Häa tiÕt trªn qu¹t lµ nh÷ng häa tiết gì? có đặc điểm nh nào? - HS: hoa l¸, chim thó, ngêi, c¶nh vËt Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy: Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ cho c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy - GV:Em h·y nªu c¸c bíc tiÕn hµnh mét bµi t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy? B1: T¹o d¸ng: - H×nh d¸ng: cã nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c (trßn, b¸n nguyÖt, tr¸i tim, h×nh thang) - C¸ch trang trÝ: §èi xøng hoÆc tù - Mµu s¾c phong phó, c¸ch trang trÝ hài hòa, cân đối, đẹp mắt nóng l¹nh - Häa tiÕt: hoa l¸, chim thó, ngêi, cảnh vật đợc trang trí chìm, thờng đã qua cách điệu II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy: - Cã bíc: + Vẽ nửa đờng tròn đồng tâm víi kÝch thíc vµ b¸n kÝnh kh¸c nhau, vÏ nan qu¹t (HoÆc cã thÓ t¹o c¸ kiÓu d¸ng qu¹t giÊy kh¸c) + Bè côc theo thÓ thøc: §èi xøng, không đối xứng, trang trí đờng diềm Mảng chính, mảng phụ hîp lý B2: VÏ, ph¸c bè côc, m¶ng chÝnh + T×m häa tiÕt vµ vÏ häa tiÕt vµo m¶ng phô m¶ng chÝnh, m¶ng phô Häa tiÕt cã thÓ lµ chim, hoa, l¸, m©y, níc, rång, phîng… B3: T×m, vÏ häa tiÕt + Sau chØnh söa l¹i h×nh th× chän mµu phï hîp víi nÒn vµ häa tiÕt, phï hîp víi yªu cÇu, hµi hßa B4: Lªn mµu - Cho häc sinh nh¾c l¹i lÇn n÷a c¸c bíc tiÕn hµnh Hoạt động 3: (22') III Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè - Yªu cÇu: häc sinh trang trÝ mét qu¹t bµi trang trÝ qu¹t giÊy cña häc sinh giÊy cã b¸n kÝnh 12 cm vµ 14 cm khóa trớc để học sinh có hớng tìm tòi cho bµi vÏ cña m×nh - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + T×m bè côc hîp lý + Tìm và chọn họa tiết đẹp, phù hợp víi bè côc + T×m mµu phï hîp víi häa tiÕt, bµi (8) trang trÝ - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (1') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ qu¹t giÊy - Nhận xét học Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài Xem trớc số câu hiệu các nơi công cộng (trụ sở, đờng phố ) để tiết sau học “Trình bày hiệu” TiÕt 5, bµi 6: vÏ trang trÝ: Tr×nh bµy khÈu hiÖu Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh t×m hiÓu thªm tr×nh bµy khÈu hiÖu - Häc sinh biÕt c¸ch bè côc mét dßng ch÷ - Trình bày đợc hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí, đẹp - Nhận vẻ đẹp, công dụng hiệu đợc trang trí II ChuÈn bÞ: §å chïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Phãng to mét sè khÈu hiÖu ë SGK vµ chuÈn bÞ mét sè c©u khÈu hiÖu kh¸c - Một vài bài kẻ hiệu đạt điểm cao và bài còn nhiều thiếu sót HS b, Häc sinh: - Vë vÏ, ª ke, thíc, ch× vµ mµu vÏ Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') lớp chúng ta đã đợc học kẻ chữ nét - nét đậm, nét Hôm chúng ta cùng áp dụng chúng để trình bày cho các câu hiệu cho hợp lý, đẹp mắt, làm tăng hiệu hiệu đó Bài học hôm chúng ta cùng häc c¸ch tr×nh bµy cho c©u khÈu hiÖu Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (7') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: (9) - GV đa vài hiệu đã chuẩn bị để học sinh quan sát - Häc sinh chó ý quan s¸t tõng c©u khÈu hiÖu -GV:KhÈu hiÖu lµ g×?§îc sö dông để làm gì? - HS tr¶ lêi -GV:Yêu cầu câu hiệu nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi -GV:Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch trang trÝ, bè côc, kiÓu ch÷, mµu s¾c cña c¸c c©u khÈu hiÖn nµy? - KhÈu hiÖu: lµ mét c©u ng¾n gän, mang nội dung tuyên truyền, cổ động, đợc tr×nh bµy trªn nÒn v¶i, têng hoÆc trªn giÊy - Yªu cÇu: + Ph¶i cã bè côc chÆt chÏ, kiÓu ch÷, mµu s¾c phï hîp víi néi dung + Bố cục hợp lý, chặt chẽ, cân đối - Mµu s¾c: t¬ng ph¶n m¹nh, næi bËt râ néi dung - KiÓu ch÷: to râ (thêng lµ kiÓu ch©n ph¬ng) -GV:Khẩu hiệu thờng đợc đặt - Vị trí: nơi công cộng, dễ nhìn, dễ thấy ®©u? V× sao? - HS: Đợc đặt nơi công cộng, dễ nhìn, dễ thấy để thu hút chú ý cña mäi ngêi -GV:Cã mÊy c¸ch tr×nh bµy khÈu - Cã nhiÒu c¸ch tr×nh bµy: hiÖu? + Trình bày trên băng đài (H.1a, 1d) Mçi c¸ch tr×nh bµy GV cã thÓ ®a + Tr×nh bµy m¶ng d¹ng h×nh ch÷ h×nh minh häa nhật đứng (H.1c) - GV tãm t¾t: Dùa vµo néi dung vµ + Tr×nh bµy m¶ng d¹ng h×nh ch÷ ý thÝch cña tõng ngêi mµ cã c¸ch nhËt n»m ngang (H.1b, 2a) tr×nh bµy khÈu hiÖu kh¸c + Tr×nh bµy m¶ng d¹ng h×nh GV cho HS quan s¸t mét vµi bµi vÏ vu«ng (H.2b) sai sãt cña HS khãa tríc vµ nhËn xÐt - HS quan s¸t, chØ lçi sai Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu: - GV ®a h×nh minh häa cho c¸c bíc tr×nh bµy khÈu hiÖu cho HS quan s¸t -GV:Nªu c¸c bíc tr×nh bµy khÈu hiÖu? B1: S¾p xÕp ch÷, chän kiÓu ch÷ - GV ®a h×nh minh häa mét sè kiểu chữ thông dụng đợc dùng c¸c c©u khÈu hiÖu B2: ¦íc lîng khu«n khæ II C¸ch tr×nh bµy khÈu hiÖu: bíc: + S¾p xÕp ch÷ thµnh dßng (tïy theo yªu cÇu mÊy dßng), ng¾t vµ xuèng dßng cho phï hîp Chän kiÓu ch÷ phï hîp víi néi dung (VD: Tuyên truyền, cổ động: chữ ch©n ph¬ng ) + ¦íc lîng khu«n khæ cña dßng ch÷ (theo chiÒu cao, chiÒu ngang) cho phï B3: VÏ ph¸c kho¶ng c¸ch cña c¸c hîp víi khu«n khæ yªu cÇu + VÏ ph¸c kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ch÷ B4: Phác nét chữ, kẻ chữ và hình từ, dòng cho cân đối, đều, dễ nhìn, dễ đọc trang trÝ (nÕu cÇn) + Ph¸c nÐt ch÷, kÎ ch÷ vµ h×nh trang trÝ B5: T×m vµ vÏ mµu minh häa (nÕu cÇn) + T×m chän mµu cho ch÷, mµu nÒn vµ Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc tiÕn häa tiÕt trang trÝ, tïy theo néi dung yªu cầu hiệu (VD: Cổ động bài trừ hµnh tÖ n¹n x· héi: Mµu m¹nh mÏ, t¬ng ph¶n) (10) Hoạt động 3: (25') III Thùc hµnh: Híng dÉn thùc hµnh: - Yªu cÇu: KÎ c©u khÈu hiÖu: "Häc tËp - GV híng dÉn cho HS : +Tìm nội dung hiệu, cách tốt, lao động tốt" (2 hàng) ng¾t ý + T×m kiÓu ch÷ + T×m bè côc + T×m mµu nÒn, mµu ch÷ cho næi bËt néi dung - GV nhắc HS kẻ đúng kiểu chữ và vẽ màu cho đẹp Học sinh làm bài Cñng cè: (3') - GV đánh giá kết học tập học sinh - GV chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để HS tự nhận xét Sau đó bổ sung gãp ý - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài làm tốt, đúng §éng viªn bµi lµm cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc tr×nh bµy khÈu hiÖu - NhËn xÐt giê häc DÆn dß häc sinh nµo cha lµm bµi xong th× vÒ nhµ tiÕp tôc hoàn thiện bài Dặn dò học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập chuẩn bị cho bài tiÕp theo, bµi 7: VÏ theo mÉu: "VÏ tÜnh vËt (Lä vµ qu¶)" - tiÕt tiÕt 5, bµi 7: VÏ theo mÉu: VÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) (TiÕt - VÏ h×nh) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách trình bày mẫu nh nào là hợp lý Hiểu đợc đặc điểm, cấu trúc mẫu vật Sự thay đổi kích thớc chúng nhìn các vị trí khác - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu - Thấy đợc vẻ đẹp bố cục, đờng nét lọ hoa và Từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp các đồ vật khác sống II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Mét vµi ph¬ng ¸n vÒ bè côc bµi vÏ lä vµ qu¶ (Cã thÓ tr×nh bµy b¶ng) - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: (11) - Vë vÏ, bót ch×, tÈy - ChuÈn bÞ mÉu vÏ (2 nhãm mÉu) Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') lớp và lớp 7, chúng ta đã đợc học phơng pháp vẽ theo mẫu với mẫu gồm đồ vật khác Tiết học hôm chúng ta tiếp tục học bài vẽ theo mẫu: VÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) Vµ chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu xem bµi häc h«m cã kh¸c g× so víi c¸c bµi vÏ theo mÉu tríc hay kh«ng TiÕt - vÏ h×nh Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (10') Híng dÉn häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn yªu cÇu - häc sinh lªn đặt mẫu vẽ Yêu cầu mẫu phải có trớc có sau, quay phần có hình dáng đẹp phía chính diện lớp học Sau đó yêu cầu líp nhËn xÐt - GV chØnh l¹i mÉu vÏ cho phï hîp, sau đó yêu cầu lớp quan sát - GV: Lä hoa cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cã d¹ng h×nh g×? - HS: Lä hoa cã d¹ng h×nh trô trßn Qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu - GV: Lä hoa cã nh÷ng bé phËn nµo? - HS: Lä hoa gåm miÖng, cæ, vai, th©n đáy - GV: ¦íc lîng chiªu cao vµ ngang cña côm mÉu vµ cho biÕt khung h×nh chung cña côm mÉu? khung h×nh riªng tõng mÉu vËt? Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: - H×nh d¸ng: Lä hoa cã d¹ng h×nh trô trßn Qu¶ cã d¹ng h×nh cÇu - Khung h×nh chung: H×nh ch÷ nhËt đứng - Khung h×nh riªng: + Lọ: Hình chữ nhật đứng + Qu¶: H×nh vu«ng - GV: So s¸nh tØ lÖ, kÝch thíc cña nh÷ng - KÝch thíc: Lä hoa cao h¬n vµ cã kÝch thíc lín h¬n so víi qu¶ mẫu vật đó? - HS đo và xác định tỉ lệ chiều cao vµ chiÒu ngang mÉu vËt víi - GV: Vị trí lọ hoa và với nhau? - Vị trí: Quả đợc đặt trớc lọ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña häc sinh Hoạt động 2: (5') Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng - GV: Cã mÊy bíc vÏ h×nh? B1: Ph¸c khung h×nh chung B2: VÏ ph¸c khung h×nh riªng B3: VÏ h×nh kh¸i qu¸t II C¸ch vÏ: - bíc: + ¦íc lîng chiÒu cao, chiÒu ngang mẫu để phác khung hình chung cho cân đối, phù hợp với tờ giấy + ¦íc lîng, so s¸nh lä hoa vµ qu¶ để vẽ khung hình riêng cho mÉu vËt + Xác định vị trí các phận (miệng, vai, thân, đáy) lọ, (12) B4: VÏ h×nh chi tiÕt Sau đó dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ phác hình + Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoµn thiÖn h×nh Hoạt động 3: (22') III Thùc hµnh: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Giáo viên cho học sinh xem bài - Yêu cầu: Vẽ lại mẫu vật đã quan s¸t học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Khi quan s¸t th× lÊy bé phËn hoÆc vật mẫu làm chuẩn để so sánh, ớc lợng + Xác định khung hình chung, riêng để t×m h×nh d¸ng vµ tØ lÖ mÉu vËt khung h×nh + Nªn quan s¸t c¸ch tæng thÓ c¶ côm mÉu + Thờng xuyên so sánh, đối chiếu bài víi mÉu vÏ - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m c¸c bíc vÏ h×nh - Về nhà không đợc tự ý vẽ thêm vào bài không có mẫu Chuẩn bị màu vẽ để tiÕt sau häc bµi 8: VÏ theo mÉu: "VÏ tÜnh vËt (Lä hoa vµ qu¶)".tiÕt - vÏ mµu tiÕt 6, bµi 8: VÏ theo mÉu: VÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) (TiÕt - VÏ mµu) Ngµy so¹n: I Môc tiªu bµi häc: Ngµy d¹y: (13) - HS hiểu màu sắc, vẻ đẹp lọ hoa và - HS biết cách vẽ màu và vẽ đợc lọ hoa và màu, thể đợc đậm nhạt - Thấy đợc phong phú màu sắc lọ hoa và Từ đó cảm nhận đợc vẻ đẹp các đồ vật khác sống II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ mµu - Mét sè bµi vÏ hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän - ChuÈn bÞ mÉu vÏ (2 nhãm mÉu) Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') tiết trớc chúng ta đã đợc học cách vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) - vẽ hình Hôm nây chúng ta tiếp tục học cách vẽ tĩnh vật nhng chúng ta dùng màu sắc để thÓ hiÖn Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (7') Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt: - Giáo viên yêu cầu học sinh lên đặt mÉu vÏ nh tiÕt tríc -GV: ThÕ nµo gäi lµ tranh tÜnh vËt mµu? - HS: là tranh dụng màu sắc để thể -GV:VÞ trÝ c¸c vËt mÉu? -GV:Gam mµu chÝnh cña côm mÉu? Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: - Tranh tÜnh vËt mµu lµ tranh tÜnh vật sử dụng màu sắc để thể - Vị trí: Quả đặt trớc lọ hoa - Gam mµu chÝnh: mµu nãng (hoÆc l¹nh, hµi hßa nãng l¹nh) - Sắc độ: -GV: Sắc độ lọ và nh nào? - Dới tác động ánh sáng thì - HS quan s¸t tr¶ lêi -GV:Mµu s¾c cña mÉu cã ¶nh hëng qua mµu s¾c cña c¸c mÉu vËt cã sù ảnh hởng, tác động qua lại với l¹i víi kh«ng? - HS: Dới tác động ánh sáng thì màu s¾c cña c¸c mÉu vËt cã sù ¶nh hëng, t¸c động qua lại với - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh tĩnh vật màu và phân tích để học sinh hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ đẹp cña bè côc, mµu s¾c tranh Cho häc sinh thÊy râ sù t¬ng quan mµu s¾c gi÷a c¸c mÉu vËt víi Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ h×nh cña bµi vÏ tÜnh vËt (lä hoa vµ qu¶) lªn b¶ng -GV:Cã mÊy bíc vÏ tÜnh vËt mµu? B1: Ph¸c h×nh B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t II C¸ch vÏ: Häc sinh quan s¸t - bíc: + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với mẫu Có thể dùng màu để vẽ đờng nét + Quan s¸t chiÒu híng ¸nh s¸ng (14) B3: VÏ mµu B4: Quan s¸t, hoµn chØnh bµi trên mẫu vẽ để vẽ phác các mảng ®Ëm nh¹t, giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ + VÏ mµu vµo c¸c m¶ng, dïng các màu để thể các sắc độ ®Ëm nh¹t Thêng xuyªn so s¸nh các sắc độ đậm nhạt các mẫu vËt víi +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu Chú ý thể đợc tơng quan mµu s¾c gi÷a c¸c mÉu vËt C¸c mảng màu phải tạo đợc liên kết để làm cho tranh thêm hài hòa, sinh động Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để hoàn thiÖn bµi Hoạt động 3: (25') III Thùc hµnh: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc - Yªu cÇu: VÏ mµu cho bµi vÏ tiÕt tríc sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Nên xác định vị trí các mảng màu trớc + Vẽ màu từ nhạt đến đậm + Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhµng + Thể tơng quan màu sắc, ảnh hởng qua lại đặt cạnh các mẫu vËt - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài Vẽ tranh: "Đề tài ngày nhµ gi¸o ViÖt Nam"(tiÕt 1) (15) tiÕt , bµi 9: vÏ tranh §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS tìm hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc tranh để tài ngày nhà giáo Việt Nam (Vẽ h×nh) - Qua đó biết trân trọng các thầy cô giáo mình, nhà giáo trên đất nớc ta II ChuÈn bÞ: 11 Giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài này - Tranh híng dÉn c¸ch vÏ tranh - Bµi vÏ mÉu cña hs Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, nội dung đề tài Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (7') Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän néi dung đề tài: - GV: T¹i vµo ngµy nµy chóng ta ph¶i tri ©n c¸c thÇy c« gi¸o? - HS tr¶ lêi theo suy nghÜ, c¶m xóc - GV: Em thÊy thêng th× vµo ngµy nµy thờng có hoạt động gì diễn ra? (liên hệ ë trêng) - HS tr¶ lêi Néi dung kiÕn thøc I Tìm và chọn nội dung đề tài: - Ngµy 20/11 lµ ngµy tri ©n c¸c thầy, cô giáo trên toàn đất nớc - Cã thÓ vÏ tranh vÒ: + HS tÆng hoa thÇy, c« gi¸o + Hoạt động thể thao, văn nghệ chµo mõng - Gi¸o viªn cho häc sinh xem mét sè + VÏ ch©n dung thÇy, c« gi¸o tranh đề tài ngày nhà giáo VN ? Bøc tranh vÏ vÒ néi dung g×? - HS quan s¸t tranh, tr¶ lêi ? Trong bøc tranh gåm cã nh÷ng ai? ? Bè côc, mµu s¾c bøc tranh nh thÕ nµo? - HS: Bố cục cân đối; màu sắc phong phó, ®a d¹ng - Giáo viên bổ sung:Đề tài gia đình phong phó, cïng néi dung cã thÓ vÏ nhiều hoạt động khác Và nên nhớ lại các hoạt động liên quan đến gia đình mình để thể Hoạt động 2: (5') II C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh: (16) - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng ? Có bớc vẽ tranh đề tài này? B1: Tìm và chọn nội dung để tài B2: Xác định bố cục B3: VÏ h×nh chÝnh, phô B4: VÏ mµu Häc sinh quan s¸t h×nh minh häa vµ đọc phần II - SGK - bíc: + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ SGK đã liệt kê nội dung khác đề tài gia đình Nên chän nh÷ng néi dung quen thuéc, dễ thể đề tài gia đình + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van S¾p xÕp c¸c mảng chính phụ cho cân đối bè côc tê giÊy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vµo c¸c m¶ng chÝnh, phô VÏ ph¸c h×nh n»m ph¹m vi c¸c m¶ng đã chia, sau đó bớc chỉnh sửa, hoµn thiÖn h×nh vÏ + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiÖn M¶ng chÝnh nªn chän mµu sấc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ Hoạt động 3: (25') III Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña - Yªu cÇu: H·y vÔ mét bøc tranh vÒ đề tài ngày nhà giáo VN (vẽ hình) học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Chọn nội dung, hoạt động quen thuộc, gần gũi để vẽ - HS vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ hình (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m c¸c bíc vÏ tranh - Về nhà vẽ hoàn thiện phần hình Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau vẽ màu cho bài ngµy h«m (17) tiÕt , bµi 9: vÏ tranh §Ò tµi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS tìm hiểu nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - HS biết cách vẽ tranh và vẽ đợc tranh để tài ngày nhà giáo Việt Nam (Vẽ mµu) - Qua đó biết trân trọng các thầy cô giáo mình, nhà giáo trên đất nớc ta II ChuÈn bÞ: 11 Gi¸o viªn: - Tranh híng dÉn c¸ch vÏ tranh - Bµi vÏ mÉu cña hs Häc sinh: - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p gîi më - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: (4') - NhËn xÐt bµi vÏ h×nh tiÕt tríc Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II C¸ch vÏ tranh: - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ B1: Tìm và chọn nội dung để tài + Cã thÓ chän nh÷ng néi dung mµ SGK đã liệt kê nội dung khác đề tài này mà em thấy thích B2: Xác định bố cục + Ph¸c c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho (18) B3: VÏ h×nh chÝnh, phô B4: VÏ mµu cân đối bố cục tờ giấy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chÝnh, phô VÏ ph¸c h×nh n»m phạm vi các mảng đã chia, sau đó bớc chỉnh sửa, hoàn thiện hình vẽ + Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể Mảng chính nên chọn màu sắc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ Hoạt động 3: (30') III Thùc hµnh Híng dÉn thùc hµnh: - GV gîi ý cho nh÷ng HS nµo cha - TiÕp tôc cho bµi vÏ tríc vµ hoµn thiÖn tìm đợc cách thể hiện, cha tìm đợc màu mµu phï hîp - HS vÏ hoµn thiÖn bøc tranh Cñng cè: (4') - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh - Nhận xét bài HS, chọn số bài làm đã hoàn thiện gần hoàn thiện có bè côc, néi dung tèt, cã ý tëng s¸ng t¹o, gîi ý cho hs tù nhËn xÐt bµi cña b¹n, đánh giá theo ý mình - HS tù xÕp lo¹i bµi cña m×nh - GV nhận xét u, nhợc điểm Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Hoµn thµnh bµi nÕu trªn líp cha lµm xong - Chuẩn bị dụng cụ, xem trớc bài để tiết sau vẽ bài kiểm tra tiết: vẽ trang trí: “T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh” tiÕt 9, bµi 4: VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh (KiÓm tra tiÕt) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh hiÓu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh - Biết cách tạo dáng và tìm họa tiết đẹp để trang trí cho chậu cảnh - Biết tạo sản phẩm làm đẹp cho sống hàng ngày II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn (19) - ¶nh + tranh vÏ mét sè chËu c¶nh víi kiÓu d¸ng kh¸c - H×nh gîi ý c¸ch vÏ b, Häc sinh - GiÊy A4, bót ch×, tÈy, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra hs Bµi míi: a KiÓm tra 45': - Gv yªu cÇu: T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh - Bµi lµm cã kÝch thíc: 15cm- 22cm trªn giÊy vÏ - Mµu s¾c ,ho¹ tiÕt tuú chän b BiÓu ®iÓm: Loại G: bài có cách xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo - Ho¹ tiÕt biÕt c¸ch ®iÖu, bµi cã träng t©m - Mµu s¾c næi bËt , cã gam mµu phï hîp néi dung s¶n phÈm - Hoàn thành bài đúng thời gian Lo¹i K: - Bè côc trªn giÊy hîp lÝ - Hoạ tiết biết xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng đồ vật - Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian Lo¹i §: BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh , ho¹ tiÕt - Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí - BiÕt c¸ch vÏ mµu, t×m mµu nhiªn h×nh ¶nh chÝnh phô vÉn cha râ rµng - Cã thÓ chän läc , chÐp ho¹ tiÕt Loại cha đạt: - Cha biết xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá cÈu th¶, thiÕu s¸ng t¹o, bµi cha hoµn thµnh Cñng cè: - Yªu cÇu häc sinh nép bµi - Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ cho bµi sau - Cã thÓ vÏ tranh theo ý thÝch - Tham khảo số mẫu bìa sách, đọc trớc bài 11: vẽ trang trí: “Trình bày bìa s¸ch” (tiÕt 1) (20) tiÕt 10, bµi 11: vÏ trang trÝ: Tr×nh bµy b×a s¸ch (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu mục đích, ý nghĩa và vẻ đẹp việc trang trí bìa sách - Biết cách trang trí và trang trí đợc bìa sách đơn giản (Vẽ hình) - Nhận vẻ đẹp, công dụng việc trang trí bìa sách II ChuÈn bÞ: §å chïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số bìa sách đẹp đã xuất các nhà xuất - H×nh minh häa c¸ch trang trÝ b×a s¸ch - Mét vµi bµi trang trÝ b×a s¸ch cña häc sinh n¨m tríc b, Häc sinh: - Vë vÏ, thíc, ch×, tÈy vµ mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Khi nh×n vµo cuèn s¸ch th× c¸i ®Çu tiªn ®Ëp vµo m¾t chóng ta lµ b×a s¸ch Vµ để thu hút đợc chú ý ngời vào sách thì bìa sách cần phải đợc trình bày đẹp, độc đáo, thể đợc phần nào nội dung sách Nh viÖc thiÕt kÕ, trang trÝ, tr×nh bµy b×a s¸ch cã vai trß rÊt quan träng H«m chóng ta sÏ cïng häc c¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (10') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: I Quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh quan sát số bìa sách đã chuẩn bị - B×a s¸ch: lµ phÇn giÊy bao bªn ngoµi cuèn s¸ch, lµ bøc tranh thÓ hiÖn -GV:ThÕ nµo gäi lµ b×a s¸ch? tæng qu¸t néi dung t¸c phÈm qua c¸ch - HS đọc thông tin và trả lời -GV:C¸c b×a s¸ch c¸c em võa xem tr×nh bµy: H×nh vÏ, ch÷ vµ mµu s¾c (21) thuéc thÓ lo¹i s¸ch nµo? - Ph©n lo¹i s¸ch: S¸ch cho thiÕu nhi, - HS: S¸ch cho thiÕu nhi, s¸ch v¨n s¸ch v¨n häc, SGK, s¸ch chÝnh trÞ, häc, SGK, s¸ch chÝnh trÞ, s¸ch kÜ thuËt s¸ch kÜ thuËt -GV:Trªn b×a s¸ch cã nh÷ng chi tiÕt g×? (Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chØ râ ë tõng b×a s¸ch) -GV:C¸c h×nh ¶nh minh häa thêng lµ hình ảnh gì? đợc xếp nh thÕ nµo? - Hs tr¶ lêi, gv gîi ý -GV:KiÓu ch÷, c¸ch s¾p xÕp ch÷ trªn b×a s¸ch? -GV:Mµu s¾c cho cña ch÷, nÒn, h×nh minh häa nh thÕ nµo? - HS tr¶ lêi - ë mçi b×a s¸ch gi¸o viªn giíi thiÖu râ t¸c dông cña tõng chi tiÕt, thµnh phần đó cho học sinh hiểu -GV:V× viÖc tr×nh bµy b×a s¸ch rÊt quan träng? - HS: B×a s¸ch gióp giíi thiÖu cuèn sách; thu hút ngời đọc, ngời xem Hoạt động (5') Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch: - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t h×nh minh häa c¸c bíc tr×nh bµy b×a s¸ch - GV:Cã mÊy bíc tr×nh bµy b×a s¸ch? B1: Xác định loại sách B2: T×m bè côc B3: T×m kiÓu ch÷, h×nh minh häa B4: T×m mµu - Thêng cã: + Tªn cuèn s¸ch (to, râ, næi bËt): thêng lµ ch÷ ch©n ph¬ng + Tªn t¸c gi¶: thêng lµ ch÷ ch©n ph¬ng + Tªn nhµ xuÊt b¶n vµ biÓu trng; + H×nh minh häa :Lµ tranh hoÆc ¶nh, ph¶n ¸nh phÇn néi dung cuèn s¸ch, chất đặc thù sách - Kiểu chữ tiêu đề: to, rõ, dễ đọc - Mµu s¾c: Tïy vµo thÓ lo¹i mµ mµu nÒn cña s¸ch cã thÓ kh¸c Mµu ch÷ næi bËt so víi mµu nÒn H×nh minh häa thêng cã mµu s¾c rÊt ®a d¹ng - B×a s¸ch lµ bé mÆt cña cuèn s¸ch, ph¶n ¸nh néi dung quan träng cña sách Là phần công cụ để giới thiÖu cuèn s¸ch - Bìa đợc trình bày đẹp hấp dẫn, thu hút ngời đọc, ngời xem II C¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch: Häc sinh quan s¸t h×nh minh häa vµ đọc phần II SGK - bíc: + Xác định thể loại sách (thiếu nhi, v¨n häc, SGK), t×m hiÓu néi dung sách muốn trình bày để hình thµnh ý tëng ban ®Çu cho viÖc tr×nh bµy b×a s¸ch + Ph©n m¶ng ch÷, m¶ng h×nh trªn b×a sách Mảng chữ tiêu đề, tên NXB, tác gi¶, m¶ng h×nh minh häa Cã thÓ s¾p xÕp c¸c m¶ng theo ý tëng riªng + Chän kiÓu ch÷ phï hîp, Ên tîng Hình minh họa đơn giản, rõ ràng, đẹp mắt, thể đợc nội dung sách + Mµu s¾c b×a ph¶i phï hîp víi néi dung, c¸ch thÓ hiÖn mµu tïy theo ý định ngời vẽ Hoạt động 3: (22') III Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña - Yªu cÇu: Tr×nh bµy b×a s¸ch cì học sinh khóa trớc để rút kinh 14,5 x 20,5 cm (Vẽ hình) nghiÖm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: (22) + Nªn chän s¸ch thiÕu nhi cho dÔ thÓ hiÖn + Phác thảo bố cục, ý định giấy nh¸p tríc vÏ + Lùa chän kiÓu ch÷, h×nh minh häa đẹp, ấn tợng - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ hình(tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc trang trÝ b×a s¸ch - Về nhà hoàn thiện phần hình để tiết sau tiếp tục vẽ màu tiÕt 11, bµi 11: vÏ trang trÝ: Tr×nh bµy b×a s¸ch (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS Biết cách trang trí và trang trí đợc bìa sách đơn giản (Vẽ màu) - Nhận vẻ đẹp, công dụng việc trang trí bìa sách II ChuÈn bÞ: §å chïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh minh häa c¸ch trang trÝ b×a s¸ch b, Häc sinh: - Vë vÏ, thíc, ch×, tÈy vµ mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, gîi më, luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi vÏ h×nh tiÕt tríc cña HS Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (5') I C¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch: Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy b×a s¸ch: - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t Häc sinh quan s¸t h×nh minh häa vµ hình minh họa các bớc trình bày bìa đọc phần II SGK s¸ch - GV:Cã mÊy bíc tr×nh bµy b×a s¸ch? - bíc: (23) B1: Xác định loại sách B2: T×m bè côc B3: T×m kiÓu ch÷, h×nh minh häa B4: T×m mµu + Xác định thể loại sách (thiếu nhi, v¨n häc, SGK), t×m hiÓu néi dung sách muốn trình bày để hình thµnh ý tëng ban ®Çu cho viÖc tr×nh bµy b×a s¸ch + Ph©n m¶ng ch÷, m¶ng h×nh trªn b×a sách Mảng chữ tiêu đề, tên NXB, tác gi¶, m¶ng h×nh minh häa Cã thÓ s¾p xÕp c¸c m¶ng theo ý tëng riªng + Chän kiÓu ch÷ phï hîp, Ên tîng Hình minh họa đơn giản, rõ ràng, đẹp mắt, thể đợc nội dung sách + Mµu s¾c b×a ph¶i phï hîp víi néi dung, c¸ch thÓ hiÖn mµu tïy theo ý định ngời vẽ Hoạt động 3: (32') II Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña - Yªu cÇu: Tr×nh bµy b×a s¸ch cì học sinh khóa trớc để rút kinh 14,5 x 20,5 cm (Vẽ màu) nghiÖm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc trang trÝ b×a s¸ch - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi §äc tríc vµ t×m hiÓu bµi 10: Thêng thøc mÜ thuËt: “S¬ lîc vÒ mÜ thuËt VN giai ®o¹n 1954 - 1975” tiÕt 12, bµi 10: Thêng thøc mÜ thuËt S¬ lîc vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 - 1975 (24) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu s¬ lîc vÒ mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 - 1975 vµ nh÷ng cèng hiÕn mĩ thuật Việt Nam vào công xây dựng CNXH miền Bắc và đấu tranh gi¶i phãng miÒn Nam - Cảm nhận vẻ đẹp số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè tµi liÖu vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm s¸ng t¸c thêi gian tõ năm 1954 đến năm 1975 b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, làm việc nhóm, vấn đáp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè häc sinh (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Sau kháng chiến chống Pháp năm thắng lợi thì đất nớc ta tạm chia làm miền Miền Bắc tiến hành xây dựng CNXH, miền Nam tiếp tục đấu tranh giải phóng dân tộc, thống đất nớc Trong thời kì này mĩ thuật Việt Nam có bớc phát triển mới, nhiều trờng mĩ thuật đã đợc thành lập Các họa sĩ thời kì này đã có ý thức trách nhiệm mình sáng tạo nghệ thuật Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (10') Híng dÉn t×m hiÓu vÒ bèi c¶nh lÞch sö: - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm nhá Yªu cÇu c¸c thµnh viªn nhóm đọc phần I SGK, cïng th¶o luận để trả lời câu hỏi - Häc sinh th¶o luËn theo nhóm Sau đó cử đại diện trả lời Néi dung kiÕn thøc I Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö: - Thêi k× nµy níc ta t¹m chia lµm hai miÒn: miÒn B¾c x©y dùng chñ nghÜa x· héi, miÒn Nam díi chÕ độ Mĩ – Ngụy - C¶ níc híng vÒ miÒn Nam theo sù kªu gäi cña Hå chủ tịch: vừa xây dựng miền Bắc vừa đấu tranh giải phóng miền Nam, thống đất nớc -GV:Tr×nh bµy bèi c¶nh - C¸c ho¹ sÜ lµ nh÷ng chiÕn sÜ trªn mÆt trËn v¨n ho¸ lÞch sö níc ta tõ 1954 - - v¨n nghÖ - Tõ nh÷ng ghi chÐp chiÕn tranh chèng Ph¸p, 1975? các hoạ sĩ đã sáng tác nhiều tác phẩm có gía trị nh: - Hs tr¶ lêi -> C¸c t¸c phÈm : “nhí mét chiÒu T©y B¾c” – Phan KÕ An - “Qua cÇu khØ” – ho¹ sÜ NguyÔn HiÕm - “Con đọc bầm nghe” – hoạ sĩ Trần Văn Cẩn Hoạt động 2: (26') Híng dÉn häc sinh t×m II Thµnh tùu c¬ b¶n cña mÜ thuËt c¸ch m¹ng ViÖt hiÓu mét sè thµnh tùu c¬ Nam: b¶n cña mÜ thuËt VN giai ®o¹n 1954 - 1975: -GV:§Æc ®iÓm cña mÜ thuËt VN giai - §©y lµ giai ®o¹n c¸c ho¹ sÜ cã nhiÒu t¸c phÈm lín (25) ®o¹n nµy? C¸c thµnh viªn nhóm đọc phần II SGK, xem h×nh minh häa, thảo luận nhóm để trả lêi c©u hái - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bøc tranh thuéc giai ®o¹n trªn -GV:§Æc s¬n mµi? ®iÓm tranh -GV:KÓ tªn mét sè t¸c phÈm s¬n mµi thêi k× nµy -GV:§Æc ®iÓm tranh lôa? -GV:NÐt næi bËt cña nghÖ thuËt tranh lôa VN? -GV:KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tranh lôa thêi k× nµy? - Hs tr¶ lêi - GV giới thiệu đặc ®iÓm vµ chÊt liÖu cña tranh kh¾c gç -GV:KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu? - Hs tr¶ lêi - GV giíi thiÖu s¬ qua chất liệu, đặc điểm cña s¬n dÇu: -GV:KÓ tªn mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu? - Hs tr¶ lêi - GV giíi thiÖu s¬ qua đặc điểm và chất liệu cña mµu bét - GV giíi thiÖu mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu: với nội dung đề tài phong phú - MÜ thuËt ph¸t triÓn c¶ chiÒu réng lÉn chiÒu s©u vµ đào tạo đông đảo đội ngũ các hoạ sĩ sáng tác - Các tác phẩm còn đợc thể các chất liệu kh¸c * Tranh s¬n mµi: - Là chất liệu truyền thống đợc các hoạ sĩ sáng tạo để sử dụng sáng tác - Tranh s¬n mµi gi÷ mét vÞ trÝ quan träng nÒn hội hoạ đại Việt Nam - T¸c phÈm: “X« ViÕt NghÖ TÜnh” lµ t¸c phÈm s¸ng t¸c tËp thÓ - Tác phẩm: “Nông dân đấu tranh chống thuế” – §iÖu móa cæ - NguyÔn T Nghiªm - Qua b¶n cò – Lª Quèc Léc - Tr¸i tim vµ nßng sóng – Huúnh V¨n GÊm * Tranh lôa - Lµ chÊt liÖu truyÒn thèng, cã nhiÒu t¸c phÈm ghi đậm sắc riêng, đằm thắm, không ồn ào, nhẹ nhµng mµ s©u l¾ng -> Tìm đợc bảng màu riêng, lối dùng màu đơn giản mµ vÉn t¹o nªn sù phong phó cña s¾c - Các tác phẩm: “Con đọc Bầm nghe” – hoạ sĩ TrÇn V¨n CÈn; “Hµnh qu©n ma” – Phan Th«ng; “GhÐ th¨m nhµ” – NguyÔn Träng KiÖm * Tranh kh¾c gç: - ChÞu ¶nh hëng cña dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng – tranh kh¾c gç dÔ hiÓu, gÇn gòi víi c«ng chóng vµ cã thÓ in nhiÒu b¶n -> C¸c t¸c phÈm: - Ngµy chñ nhËt - NguyÔn TiÕn Chung - Ba thÕ hÖ - Hoµng TrÇm - Mïa xu©n - §inh Träng Khang - Hai «ng ch¸u – Huy O¸nh - Du kÝch miÒn nói – NguyÔn Träng Hîp * Tranh s¬n dÇu: - Lµ chÊt liÖu cña ph¬ng T©y du nhËp vµo níc ta tõ có trờng CĐMTĐD Đã đợc các hoạ sĩ Việt Nam sö dông rÊt thµnh th¹o, cã s¾c th¸i riªng vµ đậm đà tính dân tộc -> C¸c t¸c phÈm: - Ngµy mïa – D¬ng BÝch Liªn - C¶nh n«ng th«n – Lu V¨n S×n - N÷ d©n qu©n miÒn biÓn – TrÇn V¨n CÈn * Tranh mµu bét: - Là chất liệu gọn nhẹ, đơn giản, dễ sử dụng đợc các hoạ sĩ Việt Nam dùng để vẽ -> C¸c t¸c phÈm:§Òn voi phôc, Mét xãm ngo¹i thành, Ao làng, Hà Nội đêm giải phóng, Em nào đợc học - GV giíi thiÖu s¬ qua * §iªu kh¾c: đặc điểm và chất liệu -> Các tác phẩm: tợng tròn, phù điêu, gò kim loại cña ®iªu kh¾c - Chất liệu: Thạch cao, đá, gỗ, xi măng, đồng -GV:KÓ tªn mét sè t¸c - Hs tr¶ lêi (26) phÈm tiªu biÓu? - Nắm đất miền Nam,Võ Thị Sáu, Vót chông, Chiến th¾ng §iÖn Biªn Phñ, NguyÔn V¨n Trçi, C¾m thÎ ruéng Cñng cè: (4') - GV đặt câu hỏi ngắn để củng cố bài học - Thµnh tùu c¬ b¶n cña nÒn mÜ thuËt c¸ch m¹ng VN? Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 14: Thờng thức mĩ thuật: “Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n 1954 1975” tiÕt 13, bµi 14: Thêng thøc mÜ thuËt Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt nam giai ®o¹n 1954 - 1975 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS t×m hiÓu mét sè nÐt vÒ c¸c thµnh tùu mÜ thuËt ViÖt Nam giai ®o¹n tõ n¨m 1954 đến năm 1975 thông qua số tác giả, tác phẩn tiêu biểu - T×m hiÓu mét sè chÊt liÖu s¸ng t¸c mÜ thuËt giai ®o¹n 1954 - 1975 - Yªu mÕn, tr©n träng nh÷ng t¸c gi¶, t¸c phÈm cña mÜ thuËt ViÖt Nam II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét sè tµi liÖu vÒ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm s¸ng t¸c thêi gian tõ năm 1954 đến năm 1975 - Mét sè tranh cña t¸c gi¶ bµi b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, thuyết trình, vấn đáp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè häc sinh (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Nèi tiÕp truyÒn thèng vµ kÕ thõa nh÷ng tinh hoa nghÖ thuËt cña «ng cha, nghệ sĩ đợc đào tạo từ trờng Cao đẳng mĩ thuật Đông Dơng và các nghệ sĩ sau này đã tạo dựng và phát triển nghệ thuật tạo hình Bằng các tác phẩm mĩ thuật mình, các tác giả đã góp sức chung vào chiến thắng chung toàn dân tộc nghiệp đấu tranh chống giặc ngoại xâm nh hòa bình xây dựng đất nớc Hôm chúng ta cùng tìm hiểu số tác gả, tác phẩm tiêu biểu mÜ thuËt VN giai ®o¹n 1954 - 1975 Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (13') Giíi thiÖu häa sÜ TrÇn V¨n CÈn vµ bøc tranh "T¸t níc đồng chiêm" - Gi¸o viªn ®a c©u hái vµ yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhóm để trả lời Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -GV:Em biÕt g× vÒ ho¹ sÜ Néi dung kiÕn thøc Häa sÜ TrÇn V¨n CÈn víi bøc tranh s¬n mµi "Tát nớc đồng chiêm": - ¤ng sinh ngµy: 13/8/1910 t¹i KiÕn An, H¶i Phòng ; Tốt nghiệp trờng Cao đẳng Mĩ thuật §«ng D¬ng kho¸ 1931 – 1936 (27) TrÇn V¨n CÈn? -GV:¤ng næi tiÕng víi nh÷ng bøc tranh nµo? - Hs tr¶ lêi -GV:Trong c¸ch m¹ng tháng8 ông đã tham gia hoạt động gì? -GV:C¸c t¸c phÈm thêi k× nµy? - Hs tr¶ lêi -GV:Hoµ b×nh ë miÒn B¾c ông đã có hoạt động g×? - “Trong vên” vµ nhiÒu bøc tranh lôa kh¸c Các tác phẩm sau này càng khẳng định tài n¨ng cña ho¹ sÜ: Em Thuý; hai thiÕu n÷ tríc b×nh phong; géi ®Çu -> Tham gia héi v¨n ho¸ cøu quèc; chiÕn dÞch, vẽ tranh cổ động phục vụ kháng chiến - Một hai hai ; lò đúc lỡi cày chiÕn khu; ë hang ngoµi cßn nhiÒu bøc kÝ ho¹ - ¤ng võa s¸ng t¸c, võa lµ hiÖu trëng trêng Cao đẳng mĩ thuật Hà Nội, là đại biểu quốc héi, tæng th kÝ mÜ thuËt ViÖt Nam - GV kÕt luËn: víi c«ng lao mình, nhà nức đã tặng «ng nhiÒu gi¶ thëng cao quý, đó có giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ V¨n häc – NghÖ thuËt * Bức tranh: "Tát nớc đồng chiêm": - S¸ng t¸c n¨m 1958 - Nội dung: Tranh vẽ đề tài sản xuất nông nghiệp, ca ngợi sống lao động nông th«n miÒn B¾c nh÷ng n¨m ®Çu gi¶i phãng -GV:ChÊt liÖu? NghÖ thuËt - ChÊt liÖu s¬n mµi: trªn nÒn ®Ëm lµm næi h×nh, nÐt, mµu s¾c nh©n vËt vµ c¶nh, phÝ xa lµ diÔn t¶? mét d¶i ruéng chiªm ngËp níc mµu s¸ng KÕt hîp luËt xa gÇn + íc lÖ bè côc nh©n vËt, -GV: Bè côc, h×nh tîng t¹o chiÒu s©u cña kh«ng gian - Bè côc: cã 10 ngêi t¸t níc gÇu dai-> dµn tranh? thµnh mét m¶ng chÐo - Hs tr¶ lêi - Hình tợng: Diễn tả động tác tát nớc, tạo nhịp ®iÖu nh móa -GV:S¸ng t¸c n¨m nµo? -GV:Néi dung bøc tranh? - Hs tr¶ lêi Hoạt động 2: (13') Giíi thiÖu häa sÜ NguyÔn S¸ng vµ bøc tranh "KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ": - Gi¸o viªn ®a c©u hái vµ yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhóm để trả lời -GV:Em biÕt g× vÒ ho¹ sÜ NguyÔn S¸ng? - Hs tr¶ lêi -GV:Sau c¸ch m¹ng th¸ng Tám ông có hoạt động g×? - Hs tr¶ lêi -GV:C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu cña «ng? - Hs tr¶ lêi - GV kÕt luËn: víi c«ng lao ông, nhà nớc đã tặng ông Giíi thiÖu häa sÜ NguyÔn S¸ng vµ bøc tranh "KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ": – Sinh n¨m 1923 t¹i MÜ Tho – TiÒn Giang Tèt nghiÖp TCMT Gia §Þnh vµ häc tiÕp Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dơng 41 – 45 - Tham gia cíp chÝnh quyÒn t¹i phñ kh©m sai Hµ Néi c¸ch m¹ng th¸ng T¸m – 1945 - Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m «ng h¨ng h¸i vÏ tranh tuyªn truyÒn phôc chÝnh quyÒn c¸ch m¹ng Lµ ngêi vÏ mÉu tiÒn ®Çu tiªn cña níc ViÖt Nam - Các tác phẩm: Giặc đốt làng tôi; kết nạp đảng Điện Biên Phủ; chùa tháp; thiếu nữ và hoa sen «ng cã c¸ch vÏ riªng, m¹nh mÏ, gi¶n dÞ (28) gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ V¨n häc – NghÖ thuËt - GV yªu cÇu HS xem tranh * Bøc tranh "KÕt n¹p §¶ng ë §iÖn Biªn Phñ" - s¬n mµi in SGK vµ ph©n tÝch - Nội dung tranh: là tác phẩm đề tài chiến -GV:Néi dung bøc tranh? tranh c¸ch m¹ng, lµ b¶n anh hïng ca vÒ ca ngîi sù hi sinh vµ niÒm tin tÊt th¾ng qua h×nh - Hs tr¶ lêi tîng ngêi chiÕn sÜ Bøc tranh diÔn t¶ nh÷ng chiến sĩ bị thơng hai trận đánh đợc kết ? Bè côc , h×nh tîng, mµu n¹p §¶ng s¾c tranh nh thÕ nµo? - Bè côc: Khóc chiÕt, diÔn t¶ h×nh khèi ch¾c khoẻ, cô đọng - GV kÕt luËn: §©y lµ t¸c - H×nh tîng; Tinh thÇn yªu níc, c¨m thï giÆc phẩm nghệ thuật đẹp ngời - Màu sắc: đơn giản, hiệu quả, gam chủ đạo là n©u ®en, n©u vµng chiÕn sÜ c¸ch m¹ng Hoạt động 3: (13') Giíi thiÖu häa sÜ Bïi Xu©n Ph¸i vµ c¸c bøc tranh vÒ phè cæ Hµ Néi: -GV:Em biÕt g× vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i? Häa sÜ Bïi Xu©n Ph¸i vµ c¸c bøc tranh vÒ phè cæ Hµ Néi: - Sinh ngµy 1/9/1920, Quèc Oai – Hµ T©y Tốt nghiệp Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dơng kho¸ 41 – 45 ¤ng chuyªn vÏ phè cæ Hµ Néi và cảnh đẹp đất nớc, chân dung các nghệ sĩ chÌo - Hs tr¶ lêi -GV:Hoµ b×nh lËp l¹i «ng cã - C¸ch m¹ng th¸ng T¸m – tham gia khëi nghĩa Hà Nội, sau đó lên chiến khu tham hoạt động gì? gia kh¸ng chiÕn - Ông giảng dạy trờng CĐMTVN - ông có đợc nhiều giải thởng nghệ thuật: mĩ thuật toàn quốc; mĩ thuật thủ đô -GV:C¸c t¸c phÈm cña «ng? - C¸c t¸c phÈm: phè Nguyªn B×nh; ph©n xëng nhuém; thiÕu n÷ ch¶i tãc; phong c¶nh - Hs tr¶ lêi s«ng §µ - GV kÕt luËn: víi c«ng lao đóng góp ông, nhà nớc đã tặng ông giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ V¨n häc – NghÖ thuËt - GV yªu cÇu cÇu HS xem tranh SGK vµ c¸c bøc tranh su tÇm vµ ph©n tÝch * Giíi thiÖu m¶ng tranh phè cæ Hµ Néi: - Những khu phố vắng với đờng nét xô lệch, m¸i têng rªu phong - Màu đơn giản, đằm thắm và sâu lắng - Phố cổ Hà Nội có vị trí đáng kể mĩ thuật đơng đại Việt Nam - GV kÕt luËn: §©y lµ m¶ng tranh đề tài quan trong sù nghiÖp s¸ng t¸c cña «ng và đợc đong đảo ngời yêu mÕn nghÖ thuËt yªu thÝch Cñng cè: (4') - GV đặt câu hỏi hoạ sĩ để HS trả lời - Dựa vào câu trả lời HS, GV tóm tắt để củng cố bài Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - HS đọc lại bài và xem các tranh minh hoạ (29) - Chuẩn bị số mẫu mặt nạ để tiết sau học bài 15: “Tạo dáng và trang trí mặt n¹” (TiÕt 1) tiÕt 14, bµi 15: VÏ trang trÝ: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹ (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh biết đợc vẻ đẹp, ứng dụng mặt nạ - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ; biết tìm họa tiết đẹp để trang trÝ cho mÆt n¹ (vÏ h×nh) - Có thái độ hứng thú tạo sản phẩm làm đẹp cho sống hàng ngày II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - ¶nh + tranh vÏ mét sè mÆt n¹ víi kiÓu d¸ng kh¸c - Su tÇm mét sè mÆt n¹ thËt - H×nh gîi ý c¸ch trang trÝ mÆt n¹ - Mét sè bµi trang trÝ mÆt n¹ cña HS c¸c n¨m tríc b, Häc sinh - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Khi nhắc đến mặt nạ thì hẳn không xa lạ gì Chúng đợc sử dụng khá phổ biến, là các dịp lễ hội hay đợc dùng để trang trí, biểu diễn trên sân khấu v.v Tùy theo mục đích sử dụng thì mặt nạ đợc làm nhiều vËt liÖu vµ cã nhiÒu h×nh d¸ng kh¸c H«m chóng ta sÏ cïng häc c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ cho chiÕc mÆt n¹ Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (7') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mét số tranh, ảnh mặt nạ, mặt nạ thật đã chuÈn bÞ Häc sinh quan s¸t vµ dùa vµo gợi ý SGK để trả lời -GV:Mặt nạ thờng đợc sử dụng để làm g×? - HS tr¶ lêi -GV:Cã nh÷ng lo¹i mÆt n¹ nµo? - HS tr¶ lêi -GV:Mặt nạ thờng có đặc điểm gì? - HS tr¶ lêi Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: - Mặt nạ đợc dùng để trang trí, để biÓu diÔn trªn s©n khÊu, móa c¸c dÞp lÔ héi hoÆc cho thiÕu nhi vui ch¬i vµo dÞp trung thu, phim ¶nh - Cã c¸c d¹ng: MÆt n¹ h×nh trßn, h×nh vu«ng, tr¸i xoan, lôc gi¸c - §Æc ®iÓm: + M« pháng c¸c tr¹ng th¸i c¶m xóc nh vui, buån, hµi híc, hãm hØnh, d÷ tîn + Thờng đợc cách điệu cao hình (30) d¸ng vµ mµu s¾c + M« t¶ mÆt ngêi hoÆc mÆt thó -GV:Mặt nạ thờng đợc làm chất - Thờng làm bìa cứng, giấy bồi, nhựa đợc đan nan sau đó liÖu g×? - HS tr¶ lêi båi giÊy -GV:H·y quan s¸t nh÷ng chiÕc mÆt n¹ nµy vµ cho biÕt chóng cã d¹ng h×nh g×? - HS: Trßn, lôc gi¸c, tr¸i xoan -GV:Tr¹ng th¸i c¶m xóc cña nh÷ng chiÕc mÆt n¹ nµy nh thÕ nµo? - HS: Vui vÎ, d÷ tîn, hãm hØnh -GV:Mµu s¾c cña nh÷ng chiÕc mÆt n¹ nµy nh thÕ nµo? - HS: Mµu s¾c m¹nh mÏ, d÷ déi ( hoÆc nhÑ nhµng, ªm dÞu) - GV: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹ tïy thuộc vào ý định ngời để làm t¹o cho mÆt n¹ cã tÝnh hÊp dÉn, høng thó cho ngêi xem Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹: mÆt n¹: - bíc: GV treo h×nh minh häa c¸c bíc tiÕn hµnh t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh - GV:Em h·y cho biÕt cã mÊy bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹? B1 T×m d¸ng mÆt n¹ + Hình dung nhân vật mình định làm mặt nạ Sau đó phác thảo hình d¸ng chung bªn ngoµi cho mÆt n¹ (trßn, vu«ng, «van ) Cã thÓ ph¸c thảo nhiều mẫu để dễ chọn lựa Sau B2: T×m m¶ng h×nh trang trÝ phï hîp đó kẻ trục để vẽ hình cho cân đối + T¹o m¶ng h×nh c¸ch ®iÖu, cêng điệu để trang trí Mảng hình có thể mÒm m¹i uyÓn chuyÓn (hiÒn lµnh, vui vẻ ) sắc nhọn, gãy gọn (độc B3: T×m mµu ¸c, d÷ d»n ) tïy theo h×nh d¸ng mÆt nạ và tính cách nhân vật định miêu GV cho häc sinh kh¸c nh¾c l¹i c¸c b- t¶ íc vÏ lÇn n÷a + VÏ mµu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: III Thùc hµnh: GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi - Yªu cÇu: T¹o d¸ng vµ trang trÝ cho vẽ học sinh năm trớc để học sinh mặt nạ khác (vẽ hình) cã híng cho bµi vÏ cña m×nh - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Tạo đợc kiểu dáng mới, lạ, độc đáo tïy theo ý thÝch + Häa tiÕt, hoa v¨n cÇn c¸ch ®iÖu - Häc sinh tù s¸ng t¹o vµ trang trÝ mét chiÕc mÆ n¹ theo ý thÝch (31) Cñng cè: (3') GV đánh giá kết học tập học sinh - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ hình(tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹ - VÏ hoµn thiÖn phÇn h×nh nÕu trªn líp cha vÏ xong - Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau tiếp tục vẽ màu cho bài vẽ hôm tiÕt 15, bµi 15: VÏ trang trÝ: T¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹ (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ; biết tìm họa tiết đẹp để trang trÝ cho mÆt n¹ (vÏ mµu) - Có thái độ hứng thú tạo sản phẩm làm đẹp cho sống hàng ngày II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - H×nh gîi ý c¸ch trang trÝ mÆt n¹ b, Häc sinh - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi vÏ h×nh tiÕt tríc cña HS (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (5') Híng dÉn c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹: mÆt n¹: - bíc: GV treo h×nh minh häa c¸c bíc tiÕn hµnh t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh - GV:Em h·y cho biÕt cã mÊy bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹? B1 T×m d¸ng mÆt n¹ + Hình dung nhân vật mình định làm mặt nạ Sau đó phác thảo hình (32) d¸ng chung bªn ngoµi cho mÆt n¹ (trßn, vu«ng, «van ) Cã thÓ ph¸c thảo nhiều mẫu để dễ chọn lựa Sau B2: T×m m¶ng h×nh trang trÝ phï hîp đó kẻ trục để vẽ hình cho cân đối + T¹o m¶ng h×nh c¸ch ®iÖu, cêng điệu để trang trí Mảng hình có thể mÒm m¹i uyÓn chuyÓn (hiÒn lµnh, vui vẻ ) sắc nhọn, gãy gọn (độc B3: T×m mµu ¸c, d÷ d»n ) tïy theo h×nh d¸ng mÆt nạ và tính cách nhân vật định miêu GV cho häc sinh kh¸c nh¾c l¹i c¸c b- t¶ íc vÏ lÇn n÷a + VÏ mµu phï hîp víi tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Hoạt động 3: (32') Híng dÉn thùc hµnh: III Thùc hµnh: GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi - Yªu cÇu: T¹o d¸ng vµ trang trÝ cho vẽ học sinh năm trớc để học sinh mặt nạ khác (vẽ màu) cã híng cho bµi vÏ cña m×nh - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + T×m mµu phï hîp häa tiÕt víi tÝnh cách nhân vật định miêu tả - Häc sinh vÏ tiÕp bµi Cñng cè: (3') GV đánh giá kết học tập học sinh - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc t¹o d¸ng vµ trang trÝ mÆt n¹ - VÏ hoµn thiÖn bµi nÕu trªn líp cha vÏ xong - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, giấy A4 để tiết sau vẽ bài kiểm tra học kì bài 16, 17: VÏ tranh: "§Ò tµi tù do" tiÕt 16+ 17, bµi 12: VÏ tranh: Ngµy so¹n: Đề tài gia đình (KiÓm tra häc k× I) Ngµy d¹y: (33) I Môc tiªu bµi häc: - HS biết tìm nội dung đề tài gia đình - HS biết cáh vẽ tranh và vẽ đợc bài kiểm tra đề tài gia đình - Thêm yêu mến gia đình mình II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số bài vẽ mẫu đề tài gia đình b, Häc sinh: - GiÊy A4, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña häc sinh vµ sù chuÈn bÞ néi dung tiÕt thùc hµnh Bµi míi: - Trớc hết GV gợi ý cho HS tìm hiểu số nội dung đề tài gia đình + Đề bài: hãy vẽ tranh đề tài gia đình - Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4 - B»ng chÊt liÖu mµu tuú chän - Thêi gian: TiÕt 1: VÏ h×nh TiÕt 2: VÏ mµu + BiÓu ®iÓm: + Loại G: - Bài vẽ có nội dung sáng, phù hợp, diễn tả đợc đề tài gia đình - BiÕt sx h×nh ¶nh hîp lÝ, cã träng t©m , m¶ng chÝnh, phô râ rµng, biÕt phèi hîp luËt xa gÇn bµi t¹o hiÖu qu¶ - Sử dụng màu sáng hài hoà, bật hình ảnh chính, có gam màu chủ đạo - Tạo đợc mẻ hình ảnh không chép lại hình ảnh đã có + Lo¹i K: - Đảm bảo đợc yêu cầu đầu tiên loại G, màu có thể thiếu bật , còn dàn tr¶i, thiÕu träng t©m - Hình ảnh đẹp, đôi còn cứng, thiếu linh hoạt việc thể các động t¸c cña nh©n vËt + Loại TB: - thể đợc nộidung đề tài nhiên còn lúng túng khâu sx hình ảnh, bài có nhiều hoạt độngnhng không rõ trọng tâm còn dàn trải, - Mµu lén xén, dõng l¹i ë møc t« mµu cho tranh - Sao chÐp qu¸ nhiÒu h×nh ¶nh + Cha đạt yêu cầu: - Bài cha thể đợc nội dung đề tài - H×nh ¶nh cßn chÐp , rêi r¹c vÒ m¶ng h×nh, - Bµi cha hoµn thiÖn vÒ néi dung, mµu s¾c - ý thøc giê cha tèt, thiÕu nghiªm tóc + Lu ý: nộp bài muộn so với yêu cầu có thể trừ bậc theo mức độ tăng dần theo thêi gian - Nh÷ng bµi chÐp bµi sgk, chÐp bµi cña b¹n cã thÓ trõ bËc nhiÒu h¬n cã thể thành cha đạt yêu cầu Cñng cè: - GV nh¾c nhë HS thu bµi lµm , cã thÓ lµm c¶ giê ch¬i v× ®iÒu kiÖn bµi làm 45’ nhng hết chơi phải nộp bài đúng quy định - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña hs qu¸ tr×nh lµm bµi Híng dÉn vÒ nhµ: (34) - Đọc trớc và chuẩn bị đồ dùng học tập, ảnh chân dung để tiết sau học bài 18: Vẽ theo mÉu: “VÏ ch©n dung” (TiÕt 1) tiÕt 18, bµi 18: VÏ theo mÉu: vÏ ch©n dung (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu vÒ cÊu tróc, vÞ trÝ, tØ lÖ c¸c bé phËn trªn khu«n mÆt ngêi - Hiểu đợc biểu tình cảm trên nét mặt - Vận dụng bài học để vẽ đợc chân dung II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè tranh, ¶nh vÒ ch©n dung ngêi (trai, g¸i) - Hình gợi ý cách xác định tỉ lệ khuôn mặt ngời - Tranh híng dÉn vÏ ch©n dung - Mét sè bµi vÏ hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò:KiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô häc tËp cña HS (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Khu«n mÆt cña mçi ngêi rÊt kh¸c nhau, kh«ng gièng Nhng tõ sù kh¸c này ngời ta đã đúc rút tỉ lệ chung cho các khuôn mặt ngời Tỉ lệ này giúp chúng ta nắm đợc cấu trúc, tỉ lệ các phận trên khuôn mặt để giúp (35) chúng ta có thể thể đợc chính xác tơng đối vẽ tranh diễn tả chân dung ngời Hôm chúng ta cùng học cách xác định tỉ lệ đó Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh, ¶nh chân dung ngời và gợi ý để học sinh thấy đợc điểm chung trên khuôn mặt ngêi: -GV:Những khuôn mặt này có điểm chung lµ g×? - HS: Đều có các phận: có tai, mắt, mòi, miÖng, tr¸n, c»m, tãc -GV:V× còng cã tãc, tai, m¾t, mòi nhng ta lại phân biết đợc ngời này với ngời mà không bị nhầm lẫn? - HS: Vì khuôn mặt ngời có đặc điểm riêng, không giống -GV:Khu«n mÆt ngêi cã nh÷ng d¹ng khu«n mÆt nµo? -GV:TØ lÖ c¸c bé phËn trªn khu«n mÆt ngêi cã gièng hay kh«ng? -GV:Chóng kh¸c nh thÕ nµo? - HS: Kh«ng TØ lÖ c¸c bé phËn: M¾t, mòi, miÖng rÊt kh¸c nhau: - Gi¸o viªn: Khi thÓ hiÖn khu«n mÆt ngêi thì còn cần chú ý đến trạng thái tình cảm ngời đó để nắm bắt đợc thần thái ngời đó -GV:Dựa vào cái gì để biết đợc trạng thái t×nh c¶m cña ngêi? - HS: Dựa vào đôi mắt, vẻ mặt Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: * §Æc ®iÓm khu«n mÆt ngêi: - H×nh d¹ng khu«n mÆt ngêi: MÆt h×nh tr¸i xoan, d¹ng h×nh trßn, h×nh vu«ng ch÷ ®iÒn, h×nh qu¶ trøng - TØ lÖ c¸c bé phËn: M¾t, mòi, miÖng rÊt kh¸c nhau: + M¾t to, m¾t dµi, m¾t hÝp + Tr¸n ng¾n, tr¸n cao + Mòi ng¾n, mòi dµi, mòi cao, mòi tÑt + C»m dµi, c»m ng¾n + MiÖng nhá, miÖng réng + L«ng mµy to, nhá, xÕch, cong => Chính khác đó mà mặt mäi ngêi kh«ng gièng Hoạt động 2: (5') * TØ lÖ mÆt ngêi: Hớng dẫn cách xác định tỉ lệ mặt ngời: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸ch x¸c định tỉ lệ các phận trên khuôn mặt lên Học sinh quan sát b¶ng -GV:Tỉ lệ khuôn mặt ngời đợc xác định TØ lÖ c¸c bé phËn chia theo chiÒu theo chiÒu dµi nh thÕ nµo? dµi cña mÆt: + Tóc (từ đỉnh đầu đến trán) + Tr¸n ë vÞ trÝ kho¶ng 1/3 chiÒu dµi khu«n mÆt + M¾t ë vÞ trÝ kho¶ng 1/3 tõ l«ng mày đến chân mũi + MiÖng ë vÞ trÝ kho¶ng 1/3 tõ ch©n mũi đến cằm + Tai ë vÞ trÝ kho¶ng tõ ngang ch©n -GV:Tỉ lệ khuôn mặt ngời đợc xác định mày đến chân mũi TØ lÖ c¸c bé phËn chia theo chiÒu theo chiÒu réng nh thÕ nµo? (36) réng cña mÆt: -> Kho¶ng c¸ch hai m¾h×nh b»ng kho¶ng 1/5 chiÒu réng khu«n mÆt + ChiÒu dµi mçi m¾t b»ng kho¶ng 1/5 chiÒu réng khu«n mÆt + Hai th¸i d¬ng b»ng kho¶ng 1/5 chiÒu réng khu«n mÆt - GV: Lu ý v× trªn ®©y lµ tØ lÖ chung mang + Kho¶ng c¸ch c¸nh mòi réng h¬n tÝnh kh¸i qu¸t Nªn vÏ cÇn quan s¸t kÜ kho¶ng c¸ch gi÷a hai m¾t để tìm đặc điểm, tỉ lệ các phận + Miệng rộng mũi ngêi mÉu - GV më réng thªm: M¾t ë chÝnh gi÷a khu«n mÆt Kho¶ng c¸ch gi÷a m¾t b»ng m¾t - GV yªu cÇu - häc sinh lªn b¶ng chØ đợc cách xác định đó Hoạt động 3: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ ch©n dung: II C¸ch vÏ ch©n dung: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ - bíc: tranh lªn b¶ng - GV: Cã mÊy bíc vÏ ch©n dung? + ¦íc lîng chiÒu dµi, chiÒu réng - B1: VÏ ph¸c khung h×nh khu«n mÆt khuôn mặt để phác khung hình khuôn mặt và trục mặt Vẽ các đờng trôc ngang cña m¾t, mòi, miÖng + VÏ ph¸c h×nh d¸ng m¾t, mòi, miệng chú ý đúng tỉ lệ, cân đối - B2: T×m tØ lÖ c¸c bé phËn - B3: VÏ h×nh chi tiÕt Hoạt động 4: (19') Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Chia tØ lÖ chÝnh x¸c + Vẽ các phận cân đối, hợp lý - Häc sinh vÏ bµi + Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt c¸c bé phËn, thÓ hiÖn ®Ëm nh¹t (hoÆc co thÓ vÏ mµu) III Thùc hµnh - Yªu cÇu: VÏ bøc tranh ch©n dung ( cã thÓ theo ¶nh, vÏ ngêi b¹n lớp vẽ ngời nào đó theo trí nhí) Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ hình (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m c¸c bíc vÏ ch©n dung - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau tiếp tục học vẽ chân dung (37) tiÕt 19, bµi 18: VÏ theo mÉu: vÏ ch©n dung (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiÓu vÒ cÊu tróc, vÞ trÝ, tØ lÖ c¸c bé phËn trªn khu«n mÆt ngêi - Hiểu đợc biểu tình cảm trên nét mặt - Vận dụng bài học để vẽ đợc chân dung II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ ch©n dung b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: - Nêu cách xác định tỉ lệ các phận trên khuôn mặt ngời theo chiều ngang (4') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 3: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ ch©n dung: II C¸ch vÏ ch©n dung: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ - bíc: tranh lªn b¶ng - GV: Cã mÊy bíc vÏ ch©n dung? + ¦íc lîng chiÒu dµi, chiÒu réng - B1: VÏ ph¸c khung h×nh khu«n mÆt (38) - B2: T×m tØ lÖ c¸c bé phËn - B3: VÏ h×nh chi tiÕt khuôn mặt để phác khung hình khuôn mặt và trục mặt Vẽ các đờng trôc ngang cña m¾t, mòi, miÖng + VÏ ph¸c h×nh d¸ng m¾t, mòi, miệng chú ý đúng tỉ lệ, cân đối + Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt c¸c bé phËn, thÓ hiÖn ®Ëm nh¹t (hoÆc co thÓ vÏ mµu) Hoạt động 4: (30') III Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña häc - Yªu cÇu: VÏ tiÕp tranh ch©n dung đã vẽ tiết trớc sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Chia tØ lÖ chÝnh x¸c + Vẽ các phận cân đối, hợp lý - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m c¸c bíc vÏ ch©n dung - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 24: vẽ tranh: “Đề tài ớc mơ cña em” (TiÕt 1) tiÕt 20, bµi 24: vÏ tranh: §Ò tµi íc m¬ cña em (tiÕt 1) (39) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách khai thác nội dung đề tài "Ước mơ em" - Chọn đợc nội dung, biết cách vẽ và vẽ đợc hình đề tài "Ước mơ em" - HS biÕt tr©n träng víi íc m¬ cña m×nh II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số bài vẽ mẫu đề tài "Ước mơ em" - Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài"Ước mơ em" - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña häc sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Trong mçi chóng ta th× còng cã íc m¬ Cã ngêi th× cã íc m¬ rÊt to lín, còng cã ngêi th× l¹i cã nh÷ng íc m¬ gi¶n dÞ ¦íc m¬ chÝnh lµ nh÷ng mong muèn tèt đẹp ngời Và hôm chúng ta cùng thể ớc mơ mình trªn tranh vÏ qua bµi 24 Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (7') Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung I Tìm và chọn nội dung đề tài: đề tài: - ¦íc m¬ lµ kh¸t väng cña mäi ngêi - GV:¦íc m¬ lµ g×? ë mäi løa tuæi - GV:LÊy vÝ dô vÒ mét sè íc m¬ cña - VD: ¦íc m¬ trë thµnh kÜ s, b¸c sÜ muèn sèng kháe m¹nh, giµu cã, ngêi cuéc sèng? - GV bổ sung: Ước mơ còn thể thông thành đạt trở thành ngoan trò qua lêi íc nguyÖn, chóc mõng vµo giái dịp tết đến xuân - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh vÒ - ¦íc m¬ ph¶i lµ nh÷ng mong muèn đề tài này - GV:Nội dung tranh này thể tốt đẹp, chính đáng cần phải đạt đến Tr¸nh nh÷ng íc m¬ viÔn vong, sai sù hiÖn ®iÒu g×? - HS: - ¦íc m¬ trë thµnh kiÕn tróc s, b¸c thËt sÜ - GV:Quan s¸t vµ cho biÕt bè côc tranh đã hợp lí cha? Chỉ nhóm chính và nhãm phô? - HS chØ - GV:Hình tợng nhân vật, bối cảnh đã thể hiÖn râ ®iÒu t¸c gi¶ m¬ íc cha? - GV:Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? - HS: Màu sắc đa dạng, sinh động, phong phó - GV:VËy em thêng íc m¬ ®iÒu g×? - HS tù suy nghÜ vÒ íc m¬ cña m×nh vµ tr¶ lêi Hoạt động 2: (5') II C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ Häc sinh quan s¸t h×nh minh häa vµ (40) tranh lªn b¶ng - GV:Có bớc vẽ tranh đề tài này? B1: Tìm và chọn nội dung để tài đọc phần II - SGK - bíc: + Lùa chän nh÷ng néi dung Ên tîng s©u s¾c, nh÷ng néi dung cã tÝnh kh¶ quan, thực tế để vẽ + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng B2: Xác định bố cục phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van S¾p xÕp c¸c mảng chính phụ cho cân đối bè côc tê giÊy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối B3: VÏ h×nh chÝnh, phô cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào c¸c m¶ng chÝnh, phô Chó ý lµm râ B4: VÏ mµu nội dung đề tài muốn vẽ + Chän mµu tïy ý, tïy së thÝch, phï - GV bổ sung: Đây là đề tài để thể trí hợp với nội dung bài vẽ tởng tợng phong phú và để nói lên mong ớc thân Hoạt động 3: (25') III Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Giáo viên cho học sinh xem bài học - Yêu cầu: Vẽ tranh đề tài "¦íc m¬ cña em" (vÏ h×nh) sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Chän nh÷ng íc m¬ cã Ên tîng nhÊt, thích để vẽ + T×m h×nh tîng, bèi c¶nh phï hîp - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ hình (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bớc vẽ tranh đề tài "Ước mơ cña em" - Chuẩn bị màu vẽ để tiết sau vẽ màu cho bài 24: vẽ tranh: “Đề tài ớc mơ em” (41) tiÕt 21, bµi 24: vÏ tranh: §Ò tµi íc m¬ cña em (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biết cách khai thác nội dung đề tài "Ước mơ em" - Chọn đợc nội dung, biết cách vẽ và vẽ hoàn thiện tranh đề tài "Ước mơ cña em" - HS biÕt tr©n träng víi íc m¬ cña m×nh II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Hình gợi ý cách vẽ tranh đề tài"Ước mơ em" b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh phÇn vÏ h×nh vÏ tiÕt tríc cña häc sinh (3') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (5') II C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc Häc sinh quan s¸t h×nh minh häa vµ đọc phần II - SGK vÏ tranh lªn b¶ng - GV:Có bớc vẽ tranh đề tài - bớc: nµy? + Lùa chän nh÷ng néi dung Ên tîng B1: Tìm và chọn nội dung để tài s©u s¾c, nh÷ng néi dung cã tÝnh kh¶ quan, thực tế để vẽ + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van S¾p xÕp c¸c B2: Xác định bố cục mảng chính phụ cho cân đối bố côc tê giÊy + Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào c¸c m¶ng chÝnh, phô Chó ý lµm râ B3: VÏ h×nh chÝnh, phô nội dung đề tài muốn vẽ + Chän mµu tïy ý, tïy së thÝch, phï B4: VÏ mµu hîp víi néi dung bµi vÏ - GV bổ sung: Đây là đề tài để thể trí tởng tợng phong phú và để nói lên mong íc cña b¶n th©n (42) Hoạt động 2: (30') III Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Giáo viên cho học sinh xem bài - Yêu cầu: Vẽ tranh đề tài "¦íc m¬ cña em" (vÏ mµu) học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + ThÓ hiÖn mµu s¾c t¬i s¸ng - HS vÏ tiÕp bµi Cñng cè: (4') - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ hình (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững cách tìm và chọn nội dung đề tài, các bớc vẽ tranh đề tài "Ước mơ cña em" - Chuẩn bị, su tầm số ảnh, họa báo các tác phẩm hội họa phơng tây để tiết sau học bài 20: Thờng thức mĩ thuật: "Sơ lợc mĩ thuật đại phơng Tây từ cuối kỉ Xĩ đến đầu kỉ XX" tiÕt 22, bµi 20: Thêng thøc mÜ thuËt: Sơ lợc mĩ thuật đại phơng tây từ cuối kỉ Xix đến đầu kỉ XX Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu sơ lợc giai đoạn phát triển mĩ thuật đại phơng Tây - Bíc ®Çu lµm quen víi mét sè trêng ph¸i héi häa nh: Trêng ph¸i Ên tîng, D· thó, LËp thÓ - HS có thái độ yêu thích, hứng thú tìm tòi, khám phá lịch sử mĩ thuật II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Chuẩn bị số ảnh các tác phẩm mĩ thuật đại phơng Tây từ cuối kỉ Xĩ đến đầu kỉ XX b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: (43) - Phơng pháp trực quan, thuyết trình, làm việc theo nhóm, vấn đáp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') Bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña sè häc sinh (2') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Cuối kỉ Xĩ đến đầu kỉ XX là giai đoạn có biến chuyển sâu sắc ë Ch©u ©u víi nh÷ng sù kiÖn lín nh C«ng x· Pa-ri (1871), chiÕn tranh thÕ giíi lần thứ (1914 - 1918), cách mạng tháng Mời Nga (1917) Những biến động chính trị đã tác động đến tâm lí ngời Các đấu tranh các khuynh hớng triết học, văn học nghệ thuật đã diễn liệt Riêng mĩ thuật, đây là thời kì chứng kiến đời các trào lu nghệ thuËt míi Bµi nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu mét sè trêng ph¸i mÜ thuËt tiªu biÓu cña mÜ thuËt đại phơng Tây từ cuối kỉ Xĩ đến đầu kỉ XX Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (3') Híng dÉn t×m hiÓu vµi nÐt vÒ bèi c¶nh x· héi: -GV:H·y tr×nh bµy tãm lîc l¹i vÒ bèi c¶nh x· héi ph¬ng T©y tõ cuèi thÕ kØ XIX đến đầu kỉ XX? Hoạt động 2: (10') Néi dung kiÕn thøc I Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh x· héi: - Nh÷ng sù kiÖn lín lµm cho t©m lÝ ngêi bÞ t¸c động Dẫn đến các đấu tranh lớn t tởng - MÜ thuËt thêi k× nµy xuÊt hiÖn c¸c trµo lu míi kÕ tiÕp II S¬ lîc vÒ mét sè trêng ph¸i mÜ thuËt: - GV ph©n nhãm HS nghiªn cøu vÒ trêng ph¸i héi häa theo c¸c c©u hái gîi ý: ? Hoàn cảnh đời ? §Æc ®iÓm næi bËt ? Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm HS nghiªn cøu, lµm viÖc theo nhóm Sau đó nhóm cử đại diện trả lời Nhãm kh¸c bæ sung T×m hiÓu trêng ph¸i héi Trêng ph¸i héi häa Ên tîng: häa Ên tîng: -GV:Hoàn cảnh đời? - B¾t nguån tõ cuéc triÓn l·m cña mét sè häa sÜ trÎ Pháp năm 1874, Pa-ri Tên gọi đợc lấy từ tên T/P " Ên tîng mÆt trêi mäc" (M«nª) -GV:§Æc ®iÓm næi bËt? + Kh«ng chÊp nhËn lèi vÏ kinh ®iÓn mang tÝnh "hµn l©m" cña c¸c häa sÜ líp tríc; nhng nguyªn t¾c, quy ph¹m nghiªm ngÆt thêi k× bÊy giê + C¸c häa sÜ cho r»ng mµu s¾c thiªn nhiªn lu«n lu«n biến đổi tùy thuộc vào ánh sáng, khí -> Chú trọng diễn tả ánh sáng, đặc biệt là ánh sáng mÆt trêi chiÕu vµo ngêi, c¶nh vËt + Về chủ đề, hội họa ấn tợng vào sống đơng đại, trớc hết là sinh hoạt ngời và phong cảnh thiªn nhiªn víi b¶ng mµu s¸ng (Vd:§êng phè, c«ng viªn, phßng trµ, diÔn viªn ) - "B÷a ¨n trªn cá" (Manª); "Nhµ thê lín Ru-v¨ng", (44) -GV:T¸c gi¶, t¸c phÈm? - GV: VÒ sau cã thªm héi häa T©n Ên tîng vµ HËu Ên tîng "Hoa sóng", " Ên tîng mÆt trêi mäc" (M«nª); "Ngêi Pa-ri" (R¬-noa); "Ng«i sao" (§ê-ga" Hoạt động 3: (10') T×m hiÓu trêng ph¸i héi Trêng ph¸i héi häa D· thó: häa D· thó: - Năm 1905, triển lãm "Mùa thu" Pa-GV:Hoàn cảnh đời? ri cña c¸c häa sÜ trÎ Cã phßng tranh giíi thiÖu tác phẩm mới, dội vè màu sắc, đợc ví nh "chuång d· thó"-> më ®Çu trêng ph¸i D· thó + Díi m¾t cña c¸c häa sÜ trêng ph¸i nµy th× hiÖn thùc XH qu¸ phøc t¹p, thiªn nhiªn th× mu«n h×nh -GV:§Æc ®iÓm næi bËt? mu«n vÎ.-> CÇn ph¶i lµm cho hiÖn thùc rèi ren Êy trở nên gần gũi, dễ hiểu với ngời Do đó họ học cách nhìn thực tế qua đôi mắt tơi vui, hồn nhiên trÎ th¬ s¸ng t¹o nghÖ thuËt + Kh«ng vên khèi, kh«ng diÔn t¶ s¸ng tèi mµ chØ dïng nh÷ng m¶ng mµu nguyªn gay g¾t (§á, ®en, lục ), đờng viền mạnh bạo, dứt khoát - "Thiếu nữ mặc áo dài trắng", "Cá đỏ" (Ma-tít-xơ); -GV:T¸c gi¶, t¸c phÈm? "BÕn tµu Phª-cum", "Héi hãa trang ë b·i biÓn" (Mắc-kê); "Những đĩa và trái cây trên thảm đen đỏ" (Ma-tít-xơ) - HS tr¶ lêi Hoạt động 4: (10') T×m hiÓu trêng ph¸i héi Trêng ph¸i héi häa LËp thÓ: häa LËp thÓ: - Ra đời năm 1907 Pháp, trờng phái -GV:Hoàn cảnh đời? D· thó Ngêi cã c«ng s¸ng lËp lµ häa sÜ Br¾c-c¬ vµ Pi-c¸t-x« + Tập trung diễn tả cái mới, không lệ thuộc vào đối -GV:§Æc ®iÓm næi bËt? tîng miªu t¶ + Hä tËp trung ph©n tÝch, gi¶n lîc hãa h×nh thÓ b»ng các đờng kĩ hà, khối hình lập phơng, hình chãp, l¨ng trô, h×nh èng + C¸c h×nh tîng bÞ chia c¾t thµnh nhiÒu diÖn, nhiÒu h×nh m¶ng riªng rÎ, s¸ng t¹o theo ý niÖm chñ quan tõng phÇn riªng rÎ råi tæ hîp l¹i - "Nh÷ng c« g¸i ë A-vi-nh«ng", "GiÐc-ni-ca" (Pi-c¸t-GV:T¸c gi¶, t¸c phÈm? x«); - "Ngời đàn bà và cây đàn ghita" (Brắc-cơ) - HS tr¶ lêi Hoạt động 5: (3') Tìm hiểu đặc điểm chung cña c¸c trêng ph¸i héi häa trªn: -GV:Nêu đặc điểm chung cña c¸c trêng ph¸i HH trªn? - HS tr¶ lêi III §Æc ®iÓm chung cña c¸c trêng ph¸i héi häa trªn: - Kh«ng chÊp nhËn lèi vÏ kinh ®iÓn mang tÝnh hµnh l©m §ßi hái tranh vÏ ph¶i ch©n thùc, khoa häc trªn c¬ së cña sù quan s¸t vµ ph©n tÝch thiªn nhiªn - XuÊt hiÖn nhiÒu häa sÜ víi c¸c t¸c phÈm næi tiÕng (45) Cñng cè: (4') - GV đặt lại số câu hỏi để củng cố lại kiến thức cho học sinh - GV rút vài nhận xét các trờng phái hội họa đã học - Nhận xét, đánh giá học Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm đặc điểm riêng và chung trờng phái hội họa trên - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi vÏ Su tÇm tranh, ¶nh tõ b¸o, t¹p chÝ (nÕu cã) cña trêng phái hội họa ấn tợng để tiết sau học bài 29: Thờng thức mĩ thuật: "Một số tác giả, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi häa Ên tîng" tiÕt 23, bµi 29: Thêng thøc mÜ thuËt: Mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi häa Ên tîng Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt vÒ mét sè häa sÜ trêng ph¸i héi häa Ên tîng - NhËn biÕt sù ®a d¹ng nghÖ thuËt héi häa Ên tîng - Yêu thích cái đẹp qua các tác phẩm hội họa ấn tợng II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c t¸c phÈm cña c¸c häa sÜ SGK b, Häc sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến bài học Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, thuyết trình, làm việc theo nhóm, vấn đáp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') (46) Bài cũ: - Trình bày đặc điểm trờng phái hội hoạ ấn tợng?(4') Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Mĩ thuật đại phơng Tây phát triển mạnh vào cuối kỉ Xĩ đến đầu kỉ XX, và đã xuất nhiều trờng phái hội họa mang nét đặc trng riêng Và số đó, trờng phái hội họa ấn tợng đã có đóng góp lớn cho mĩ thuật đại phơng Tây Hôm chúng ta cùng tìm hiểu số tác gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu cña trêng ph¸i héi häa Ên tîng Hoạt động GV và HS GV cho HS t×m hiÓu häa sÜ SGK theo tõng nhãm T×m hiÓu vÒ vấn đề sau: (5') + N¨m sinh, n¨m mÊt + §Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp + C¸c t¸c phÈm tiªu biÓu + Ph©n tÝch mét t¸c phÈm HS nghiªn cøu, lµm viÖc theo nhóm Sau đó nhóm cử đại diện trả lời Nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 1: (8') T×m hiÓu häa sÜ M«-nª: -GV:N¨m sinh, n¨m mÊt? -GV:§Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? Néi dung kiÕn thøc C¸c nhãm cïng th¶o luËn, t×m hiÓu Häa sÜ M«-nª: - Sinh 1840, mÊt 1926 (Ph¸p) + B¾t ®Çu vÏ ngoµi trêi n¨m 1866 + Lµ ngêi h¨m hë, miÖt mµi víi nh÷ng kh¸m ph¸ vÒ ¸nh s¸ng vµ mµu s¾c ¤ng cã thÓ vÏ ®i vÏ l¹i c¶nh nhiÒu lÇn víi kh«ng gian vµ thêi gian kh¸c + Sau từ bỏ việc đóng khung các nhân vật các đờng viền thì ông lại quan tâm tới vẻ tơi rói, rực rì cña c¶nh vËt b»ng nÐt bót phãng kho¸ng nhng chÝnh x¸c - T/P: Ên tîng mÆt trêi mäc; Nhµ thê lín Ru-v¨ng; Hoa sóng; Nhµ ga Xanh-la-dãc-r¬; b·i biÓn Tru-vin-GV:C¸c t¸c phÈm tiªu l¬ + VÏ n¨m 1872 t¹i c¶ng L¬-ha-v¬ (Hµ Lan) biÓu? + Chủ đề: Diễn tả thiên nhiên vào buổi sớm, - HS tr¶ lêi mÆt trêi võa hÐ d¹ng Tia n¾ng chiÕu xuyªn qua mµn -GV:Ph©n tÝch t¸c phÈm " s¬ng trªn s«ng, ph¶n chiÕu xuèng mÆt níc, lan táa kh¾p kh«ng gian Ên tîng mÆt trêi mäc" + NghÖ thuËt diÔn t¶: Dïng mµu s¾c diÔn t¶ kh«ng gian Cïng víi nh÷ng nÐt bót ng¾n, rêi r¹c trªn sãng nớc -> sống động, cảnh vật trở nrrn long lanh, dờng nh ®ang C§ Hoạt động 2: (6') T×m hiÓu häa sÜ Ma-nª: -GV:N¨m sinh, n¨m mÊt? -GV:§Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? Häa sÜ Ma-nª: - Sinh 1832, mÊt 1883 (Ph¸p) + Là ngời dẫn dắt các họa sĩ trẻ không vẽ theo đề tài hàn lâm khô cứng Hớng họ tới đời sống đại b»ng ng«n ng÷ héi häa trùc c¶m, nh¹y bÐn + VÒ nghÖ thuËt, tranh «ng v©n hoµn chØnh theo lèi cæ ®iÓn + Đợc xem là "Ngọn đèn biển" hội họa - Buæi hßa nh¹cë Tu-le-ri-e; B÷a ¨n trªn cá; ¤-lanh-GV:C¸c t¸c phÈm tiªu pi-a (47) biÓu? - HS tr¶ lêi -GV:Ph©n tÝch t¸c phÈm "Buæi hßa nh¹c ë Tu-le-rie" + Chủ đề: Diễn tả quang cảnh ngày hội, thú vui giíi tiÓu t s¶n nhµn h¹ ë Pa-ri + NghÖ thuËt diÔn t¶: Dïng c¸c m¶ng mµu s¸ng tèi để diễn tả Không gian rộng lớn đợc diễn tả độ nhße cña mµu s¾c Kh«ng chó träng vÒ h×nh khèi, tØ lÖ => Là ngời mở đờng cho hội hoạ mới, chống lại c¸ch vÏ cæ ®iÓn Hoạt động 3: (6') T×m hiÓu häa sÜ Van-gèc: -GV:N¨m sinh, n¨m mÊt? -GV:§Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? Häa sÜ Van-gèc: 1883 - 1890 (Hµ Lan) + ChÞu ¶nh hëng cña nghÖ thuËt Ên tîng viÖc sö dông mµu s¾c vµ kÜ thuËt thÓ hiÖn + Lu«n bÞ d»n vÆt, ®au khæ vÒ cuéc sèng vµ sù nghiÖp + Dành tình cảm cho ngời lao động nhân hậu với kiếp sống đọa đày-> các T/P phản ánh sinh ho¹t cña ngêi n«ng d©n víi nh÷ng phong c¶nh đẹp + §Æc trng víi nh÷ng m¶ng mµu nguyªn chÊt, nÐt vÏ d÷ d»n, m¹nh b¹o -GV:Các tác phẩm tiêu - Hoa diên vĩ; hoa hớng dơng; cánh đồng Ô-vơ; Đôi giày cũ; Quán cà phê đêm; Cây đào hoa biÓu? - HS tr¶ lêi Hoạt động 4: (10') T×m hiÓu häa sÜ X¬-ra: -GV:N¨m sinh, n¨m mÊt? -GV:§Æc ®iÓm vÒ sù nghiÖp? Häa sÜ X¬-ra: 1859 - 1891 (Ph¸p) + VÏ h×nh häa rÊt giái nhng cã së thÝch nghiªn cøu khoa häc vÒ lÝ thuyÕt mµu s¾c Mçi m¶ng mµu tranh đợc thể vô vàn các đốm nhỏ nguyên chất đạt hiệu mong muốn-> Cha đẻ cña "Héi häa ®iÓm s¾c" + VÏ ngoµi trêi tõ ®Çu n¨m 1880 - Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng Giát-tơ; Tắm -GV:C¸c t¸c phÈm tiªu Ac-mi-ne; Phßng ¨n + Chủ đề: Diễn tả cảnh sinh hoạt động vui, nhộn biÓu? nhịp trên đảo Có nớc xanh, cây cối, bãi cỏ, - HS tr¶ lêi ngêi, c¶nh vËt rÊt nhén nhÞp + NghÖ thuËt diÔn t¶: -GV:Ph©n tÝch t¸c phÈm Không có đờng nét, nhát bút, mảng đậm " Chiều chủ nhật trên đảo nhạt mạnh mẽ mà có các chấm nhỏ để tạo hình G¬-r¨ng Gi¸t-t¬" khèi vµ ¸nh s¸ng Độ đậm nhạt thay đổi khác tạo nên nguồn ¸nh s¸ng vµ h×nh khèi cña ngêi, c¶nh vËt + T¹o nªn kh«ng khÝ th¬ méng, nhµn t¶n n¾ng chiều vàng trên đảo Cñng cè: (3') - GV nêu số câu hỏi đời, t/p các họa sĩ để HS củng cố lại kiến thức Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nẵm đời, nghiệp các họa sĩ bài - Về nhà hoàn thiện bài vẽ Su tầm tranh, ảnh các tranh cổ động để tiết sau học bài 22: Vẽ trang trí: "Vẽ tranh cổ động" (48) tiÕt 24, bµi 22:VÏ trang trÝ: vẽ tranh cổ động (tiết 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu đợc nội dung, ý nghĩa và vẻ đẹp tranh cổ động - Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh cổ động theo nội dung đã chọn II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Một số tranh cổ động đẹp, đơn giản - Một số tranh đề tài để so sánh với tranh cổ động - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ - Mét sè bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc b, Häc sinh - Su tầm số tranh, ảnh tranh cổ động - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS (2') (49) Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1') Khi trên đờng, đọc báo, xem ti vi thì chúng ta có thể bắt gặp tranh cổ động có nội dung và ý nghĩa khác Chúng đa dạng và phong phú Nhng tranh cổ động này có vai trò quan trọng sống Vậy để biết đợc vai trò, ý nghĩa nó và để biết đợc cách vẽ tranh cổ động thì h«m chóng ta cïng häc bµi 22 Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (12') Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV cho HS quan s¸t mét sè tranh cæ động đã chuẩn bị HS quan s¸t vµ dùa vµo gîi ý SGK để trả lời - GV: Em đã thấy tranh cổ động tơng tự đâu? - HS: Trên đờng, các trụ sở, trên tivi - GV: V× ngêi ta l¹i vÏ vµ treo tranh cổ động này? - HS: Để tuyên truyền, để ngời biết vµ lµm theo - GV:Vậy nào là tranh cổ động? - HS tr¶ lêi -GV:Tranh cổ động thờng đợc đặt ®©u? V× sao? - HS: §Æt n¬i c«ng céng Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: Tranh cổ động là gì? - Tranh cổ động là tranh dùng để tuyªn truyÒn cho chñ tr¬ng, chÝnh s¸ch cña §¶ng vµ Nhµ níc; tuyªn truyền cho các hoạt động xã hội - Thờng đợc đặt nơi công cộng để thu hót sù chó ý cña nhiÒu ngêi Đặc điểm tranh cổ động: - Hình ảnh cô đọng, dễ hiểu, ấn tợng, - GV ®a HS quan s¸t l¹i nh÷ng bøc tranh mang tÝnh tîng trng cổ động đã chuẩn bị -GV:Đây là tranh cổ động - Cã ch÷ minh häa ®i kÌm Ch÷ ng¾n néi dung g×? gọn, rõ ràng, dễ đọc - HS quan s¸t tr¶ lêi -GV:Tranh cổ động có điểm gì khác so với tranh đề tài? (GV đa số tranh đề tài để HS so - Mµu s¾c cã tÝnh tîng trng, g©y Ên ts¸nh) -GV:Tranh cổ động thờng sử dụng ợng mạnh nh÷ng h×nh ¶nh nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô? - HS: Vd: Chim bå c©u: Hßa b×nh, yªn vui C¸nh tay: quyÕt t©m -GV:Mµu s¾c sö dông tranh cæ động nh nào? - GV ph©n tÝch bøc tranh "V× m¸i trêng kh«ng cã ma tóy" cña Chiªu An LuËn - GV giới thiệu các loại tranh cổ động + Phôc vô chÝnh trÞ + Th¬ng m¹i + V¨n hãa, gi¸o dôc, y tÕ, thÓ thao -GV:Nêu đặc điểm tranh cổ động? Hoạt động 2: (5') Hớng dẫn cách vẽ tranh cổ động: II Cách vẽ tranh cổ động: GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh (50) cổ động - bíc: -GV:Em h·y cho biÕt cã mÊy bíc vÏ + Ph¸c c¸c m¶ng h×nh chÝnh, phô c©n tranh cổ động? B1 VÏ m¶ng chÝnh phô đối, hợp bố cục Vẽ mảng chữ Các m¶ng cã sù liªn kÕt víi B2: VÏ h×nh chÝnh phô + Lùa chän h×nh ¶nh phï hîp víi m¶ng m¶ng chÝnh, phô; phï hîp víi nội dung muốn cổ động Kẻ chữ và xếp cân đối B3: T×m mµu + Lựa chọn màu sắc phù hợp để vẽ, chó ý lµm râ néi dung, næi bËt dßng chữ Chỉnh sửa lại để hoàn thiện bài - GV cho häc sinh kh¸c nh¾c l¹i c¸c b- vÏ íc vÏ lÇn n÷a Häc sinh nh¾c l¹i Hoạt động 3: (20') Híng dÉn thùc hµnh: GV cho häc sinh xem qua mét lît bµi vÏ học sinh năm trớc để học sinh có hớng cho bài vẽ mình - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Chän h×nh ¶nh vµ kiÓu ch÷ phï hîp + Ch÷ ph¶i ng¾n gän, dÔ hiÓu, xóc tÝch + Mµu s¾c g©y Ên tîng m¹nh, lµm bËt lên dòng chữ cổ động, sáng tỏ nội dung cổ động III Thùc hµnh: Häc sinh quan s¸t - Yêu cầu: Vẽ tranh cổ động "Vì môi trờng xanh, sạch, đẹp" Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - GV đánh giá kết học tập HS - GV chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) học sinh để HS tự nhận xét Sau đó bổ sung gãp ý - GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững các bớc vẽ tranh cổ động - Bài nào cha hoàn thành tiếp tục nhà hoàn thiện Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau tiếp tục học vẽ tranh cổ động tiÕt 25, bµi 23:VÏ trang trÝ: vẽ tranh cổ động (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS vẽ đợc tranh cổ động hoàn chỉnh - Hứng thú, trân trọng ý nghĩa mà tranh cổ động mang lại (51) II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ b, Häc sinh - Su tầm số tranh, ảnh tranh cổ động - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS (3') Bµi míi: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (5') Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ: - GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh cổ động lên bảng, yêu cầu học sinh quan s¸t, nh¾c l¹i - GV nh¾c l¹i nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý vẽ tranh cổ động Hoạt động 2: (35') Híng dÉn thùc hµnh: - GV nªu yªu cÇu bµi vÏ - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: + Chän h×nh ¶nh vµ kiÓu ch÷ phï hîp + Ch÷ ph¶i ng¾n gän, dÔ hiÓu, xóc tÝch + Mµu s¾c g©y Ên tîng m¹nh, lµm bật lên dòng chữ cổ động, sáng tỏ nội dung cổ động Néi dung kiÕn thøc I C¸ch vÏ: HS quan s¸t, nh¾c l¹i II Thùc hµnh: - Yªu cÇu: Cã thÓ tù vÏ mét bøc tranh cæ động theo ý thích vẽ lại tranh cổ động em đã nhìn thấy Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh - Giáo viên chọn 2-3 bài vẽ (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt §éng viªn bµi vÏ cha tèt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm vững các bớc vẽ tranh cổ động - Về nhà hoàn thiện bài Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau làm bài kiểm tra tiÕt Bµi 25: VÏ trang trÝ: "Trang trÝ lÒu tr¹i" (52) tiÕt 26, bµi 25: VÏ trang trÝ: trang trÝ lÒu tr¹i (KiÓm tra tiÕt) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu trang trí lều trại, trang trí cổng trại Vẻ đẹp loại trang trí trên - Vẽ đợc bài kiểm tra trang trí cổng trại, lều trại II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn - Mét sè bµi vÏ cña HS khãa tríc b, Häc sinh - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra hs Bµi míi: a KiÓm tra 45': Trang trÝ cæng vµ lÒu tr¹i - Bài làm có kích thớc tơng đối trên giấy vẽ - Mµu s¾c ,ho¹ tiÕt tuú chän b BiÓu ®iÓm: Loại G: bài trang trí cân đối, phù hợp với lều trại - Ho¹ tiÕt biÕt c¸ch ®iÖu, bµi cã träng t©m - Mµu s¾c næi bËt , cã gam mµu phï hîp - Hoàn thành bài đúng thời gian Lo¹i K: - Bè côc trªn giÊy hîp lÝ - Hoạ tiết biết xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng lều trại - Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian Lo¹i §: BiÕt s¾p xÕp h×nh ¶nh , ho¹ tiÕt - Ho¹ tiÕt phï hîp víi lÒu tr¹i - BiÕt c¸ch vÏ mµu, t×m mµu nhiªn h×nh ¶nh chÝnh phô vÉn cha râ rµng (53) - Cã thÓ chän läc, chÐp ho¹ tiÕt Loại cha đạt: - Cha biết xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá cÈu th¶, thiÕu s¸ng t¹o, bµi cha hoµn thµnh Cñng cè: - Yªu cÇu häc sinh nép bµi - Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập lớp qua tiết kiểm tra Híng dÉn vÒ nhµ: - Chuẩn bị tranh, ảnh số dáng ngời để tiết sau học tiÕt 27, bµi 26+27: vÏ theo mÉu: giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt s¬ lîc vÒ tØ lÖ c¬ thÓ ngêi - Biết ớc lợng đợc chiều dài thể ngời theo đầu ngời - Hiểu đợc vẻ đẹp cân đối thể ngời II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh vÏ minh häa vÒ tØ lÖ c¬ thÓ ngêi theo SGK - Tranh, ảnh số dáng ngời tĩnh và động b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Cơ thể ngời có tỉ lệ định và nó thay đổi theo độ tuổi Trong mĩ thuật thì ngời ta thờng lấy tỉ lệ này để vẽ tranh nhằm đặt đến độ chính xác tơng đối nhất, là loại tranh nh tranh chân dung Hôm chúng ta cùng tìm hiểu cách xác định tỉ lệ thể ngời qua bài 26 Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc a/ Giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi Hoạt động 1: (7') I TØ lÖ c¬ thÓ trÎ em: Giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ trÎ em: -GV:Ngời ta sử dụng cái gì làm đơn vị để - Lấy chiều dài đầu ngời làm đơn vị tÝnh tØ lÖ c¬ thÓ ngêi xác định tỉ lệ thể ngời? ChiÒu dµi ®Çu ngêi lÊy tõ c»m lªn - HS: ChiÒu dµi ®Çu ngêi đến đỉnh đầu -GV:Đầu ngời đợc lấy từ đâu đến đâu? - HS: Đợc lấy từ cằm lên đến đỉnh đầu - GV cho biết là tỉ lệ thể ngời thay đổi theo độ tuổi - HS quan s¸t - GV cho HS quan s¸t h×nh minh häa c¬ - §Æc ®iÓm c¬ thÓ trÎ em: §Çu to, thÓ trÎ em tõng giai ®o¹n vµ c¬ thÓ th©n m×nh dµi, ch©n tay ng¾n ngêi trëng thµnh -GV:So s¸nh chiÒu cao cña trÎ em độ tuổi từ trẻ sơ sinh đến tuổi - HS: TrÎ tuæi cao, lín h¬n trÎ tuæi; trÎ -> TrÎ em cã chiÒu cao vµ tØ lÖ c¸c phận thay đổi, tăng dần kích tuæi cao, lín h¬n trÎ s¬ sinh (54) -GV:Nh thì em rút đợc nhận xét cỡ theo độ tuổi + TrÎ s¬ sinh: 3,5 ®Çu g×? - HS rót nhËn xÐt, GV bæ sung + TrÎ tuæi: ®Çu + TrÎ tuæi: ®Çu -GV:Cho biÕt tØ lÖ cña trÎ em tõ lóc lät - §Æc ®iÓm c¬ thÓ trÎ em: lòng đến tuổi tính theo đầu ngời? + TrÎ s¬ sinh cã ®Çu to; th©n ngêi - GV: Cho biết đặc điểm thể trẻ dài; chân tay nhỏ, ngắn; càng lớn thì em? ch©n tay cµng ph¸t triÓn dµi - HS tr¶ lêi, GV bæ sung + Vị trí điểm rốn thay đổi dÇn Hoạt động 2: (10') T×m hiÓu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi trëng thµnh: - GV cho HS quan s¸t h×nh minh häa c¬ thÓ ngêi trëng thµnh vµ c¬ thÓ thiÕu niên để so sánh -GV:H·y so s¸nh chiÒu cao cña ngêi tuæi vµ ngêi 16 tuæi? - HS: Ngêi 16 tuæi to cao h¬n ngêi tuæi -GV:ChiÒu cao cña ngêi tuæi vµ 16 tuæi tÝnh theo ®Çu ngêi? HS: + Ngêi tuæi: ®Çu + Ngêi 16 tuæi: ®Çu -GV: bæ sung: ChiÒu cao cña ngêi thay đổi theo độ tuổi và đạt đến mức tối ®a vµo tuæi trëng thµnh -GV:Cho biÕt tØ lÖ c¬ thÓ cña ngêi trëng thµnh? - HS: 7,5 ®Çu -GV:Ngêi th× cã ngêi thÊp, tÇm thíc vµ cao Vậy nào thì đợc xem là ngời thấp, tÇm thíc vµ cao? - HS: + ThÊp: ®Çu + TÇm thíc: 6,5 - ®Çu + Cao: - 7,5 ®Çu (Ch©u ¢u kho¶ng 7,5 - ®Çu) - GV: Vẻ đẹp bên ngoài ngời có phải phụ thuộc vào chiều cao ngời đó không? - HS: Kh«ng - GV chØ râ vÞ trÝ tõng bé phËn tÝnh theo chiÒu dµi ®Çu ngêi trªn h×nh minh ho¹ II TØ lÖ c¬ thÓ ngêi trëng thµnh: - Chiều cao ngời thay đổi theo độ tuổi và đạt đến mức tối đa vµo tuæi trëng thµnh - ChiÒu cao ngêi trëng thµnh: 7,5 ®Çu (nam vµ n÷) - Vẻ đẹp bên ngoài ngời kh«ng chØ phô thuéc vµo chiÒu cao mà còn phụ thuộc vào cân đối tỉ lÖ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ ngêi Hoạt động 3: (20') III LuyÖn tËp: Híng dÉn luyÖn tËp: - GV cho häc sinh (cao - thÊp) lªn cho - Yªu cÇu C¶ líp dïng chiÒu dµi ®Çu lớp cùng xác định tỉ lệ xem bao nhiêu ngời làm đơn vị đo ®Çu - GV bæ sung, nhËn xÐt - Yêu cầu HS vẽ lại cách xác định tỉ lệ thÓ ngêi trëng thµnh theo SGK - GV híng dÉn, uèn n¾n HS vÏ bµi Cñng cè: (3') - GV nhËn xÐt giê häc (55) - §éng viªn, khÝch lÖ bµi vÏ HS Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Về nhà quan sát các dáng ngời đi, đứng, vận động - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập để tiết sau học tiết bài này tiÕt 28, bµi 26+27: vÏ theo mÉu: giíi thiÖu tØ lÖ c¬ thÓ ngêi vµ tËp vÏ d¸ng ngêi (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS t×m hiÓu h×nh d¸ng ngêi c¸c t thÕ ngåi, ®i, ch¹y - Biết cách vẽ số dáng vận động - Vẽ đợc số dáng ngời đơn giản II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Một số tranh ảnh dáng ngời đi, đứng, vận động - H×nh minh häa c¸c bíc vÏ d¸ng ngêi b, Häc sinh: - Su tầm số tranh, ảnh dáng ngời đi, đứng, vận động - Vë mÜ thuËt, bót ch×, tÈy, mµu vÏ Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') tiết trớc chúng ta đã đợc học cách xác định tỉ lệ thể ngời Tuy nhiên ngời t đi, đứng, vận động có tỉ lệ không giống và mang đặc điểm riêng Khi vẽ tranh thì việc thể các t đi, đứng, vận động là quan trọng, góp phần làm tranh thêm sinh động Hôm chúng ta cùng học c¸ch vÏ d¸ng ngêi qua bµi 27 Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc b/ tËp vÏ d¸ng ngêi (56) Hoạt động 1: (7') I Quan s¸t, nhËn xÐt: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt: - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh vÏ trang 153 - SGK HS quan s¸t tranh - GV:H·y cho biÕt nh÷ng ngêi tranh ®ang lµm c«ng viÖc g×? (t thÕ g×?) - Hs tr¶ lêi - GV: §éng t¸c cña th©n m×nh, tay ch©n ngời đó? - HS: + Xúc đất: Ngời khom, tay cầm xÎng + §øng: Th©n ngêi th¼ng, ch©n đứng chân kiễng + §Èy xe: Ngêi khom, tay ®Èy - GV cho HS quan s¸t tranh, ¶nh c¸c dáng ngời đi, đứng, vận động khác - GV:Theo em thì nào đợc xem là dáng tĩnh và dáng động? - GV:§©u lµ d¸ng tÜnh vµ ®©u lµ d¸ng động? - GV:Mô tả đặc điểm, t đầu, mình, chân tay các dáng ngời đó? - HS tr¶ lêi - Gv bæ sung thªm: + Các dáng vận động ngời có đặc điểm riêng và không giống + Khi quan sát cần chú ý đến vị trí, chuyển động đầu, mình, tay, chân Hình dung đợc lặp lại CĐ, nhịp điệu động tác - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh có các dáng ngời để HS thấy đợc tầm quan träng thÓ hiÖn c¸c d¸ng ngêi tranh Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ d¸ng ngêi: - GV treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng HS quan s¸t h×nh minh häa, tham kh¶o SGK tr¶ lêi - GV:Cã mÊy bíc vÏ d¸ng ngêi? - B1: VÏ ph¸c nÐt chÝnh - B2: VÏ kh¸i qu¸t chu vi h×nh d¸ng - Dáng tĩnh: là dáng đứng yên - Dáng động: Là dáng vận động - D¸ng tÜnh: §øng, ngåi, n»m, quú - Dáng động: Đi, chạy, nhảy - Dáng đứng: Đầu mình thẳng, chân đứng thẳng, tay thả lỏng - D¸ng ch¹y: ®Çu, m×nh híng vÒ phÝa trớc, tay đánh tự nhiên, chân trớc chân sau ch©n nä tay - Lu ý: + Các dáng vận động ngời có đặc điểm riêng và không giống + Khi quan sát cần chú ý đến vị trí, chuyển động đầu, mình, tay, chân Hình dung đợc lặp lại CĐ, nhịp điệu động tác - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh có các dáng ngời để HS thấy đợc tầm quan trọng thể các d¸ng ngêi tranh II C¸ch vÏ d¸ng ngêi: - bíc: + Quan s¸t h×nh d¸ng, n¾m b¾t chiÒu hớng, vị trí, t hình dáng đó và ph¸c nÐt chÝnh + Vẽ nét khái quát độ dày, hình dáng bên ngoài theo các đờng trục + ChØnh söa hoµn thiÖn h×nh VÏ thªm tóc, khuôn mặt, trang phục…để thể rõ đặc điểm dáng ngời đó - B3: VÏ h×nh chi tiÕt Hoạt động 3: (25') Híng dÉn thùc hµnh: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi vÏ - Gi¸o viªn, quan s¸t, nh¾c nhë chung Híng dÉn, gîi ý cho cô thÓ tõng häc sinh: III Thùc hµnh: - Yêu cầu: Tự tìm và vẽ lại dáng ngời: dáng tĩnh và dáng động (vẽ mµu) (57) + Chọn các dáng ngời tiêu biểu để vẽ + Chú ý đến tỉ lệ đầu, mình, chân, tay cho phù hợp với dáng động, tĩnh - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm đợc các bớc vẽ dáng ngời - Về nhà quan sát và tập vẽ các dáng ngời hoạt động khác - Su tầm đọc và ghi nhớ vài truyện cổ tích, chọn nội dung bất kì để tiết sau häc bµi 28: VÏ tranh: "Minh häa truyÖn cæ tÝch" (tiÕt 1) tiÕt 29, bµi 28: vÏ tranh: Minh häa truyÖn cæ tÝch (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS phát triển đợc trí tởng tợng, ghi nhớ truyện cổ tích - HS biết cách minh họa truyện và vẽ minh họa đợc tình tiết truyện(vẽ h×nh) - HS yªu thÝch truyÖn cæ tÝch níc vµ thÕ giíi II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè bµi vÏ minh häa truyÖn cæ tÝch mÉu; tranh truyÖn cæ tÝch - H×nh gîi ý c¸ch vÏ minh häa truyÖn cæ tÝch - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Mét vµi tranh truyÖn cæ tÝch su tÇm - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập (58) III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Những T/P truyện cổ tích thờng đợc đa vào chơng trình giảng dạy bậc mầm non, tiểu học Và để câu chuyện này có thể gây ấn tợng, giúp các em nhớ lâu thì ngoài nội dung hay thì còn cần có hình minh họa đẹp, phù hợp kèm Và chóng ta sÏ häc c¸ch vÏ minh häa truyÖn cæ tÝch qua bµi 28 Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (7') Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän néi dung đề tài: - GV cho HS xem mét sè bøc tranh minh ho¹ t×nh tiÕt vµi truyÖn cæ tÝch quen thuéc - GV: Cho biÕt nh÷ng bøc tranh nµy m« t¶ néi dung g× ? ë truyÖn nµo? - HS tr¶ lêi -GV:VËy theo em thÕ nµo gäi lµ tranh minh häa? - HS:Lµ tranh vÏ theo néi dung truyÖn, c©u v¨n hay t¸c phÈm v¨n häc - GV gîi ý cho HS vÒ t¸c dông cña tranh minh họa ngời đọc (trẻ em) -GV: VÏ tranh minh häa nh»m môc đích gì? - HS: Gãp phÇn thÓ hiÖn râ néi dung, lµm cho truyÖn hÊp dÉn h¬n - GV cho HS quan s¸t mét sè bøc tranh minh häa cho mét vµi truyÖn cæ tÝch HS quan sát tranh và tìm đặc điểm: -GV:§©y lµ h×nh minh häa cho nh÷ng truyÖn g×? - HS: Th¸nh Giãng, TÊm C¸m -GV:NhËn xÐt vÒ bè côc? - Cân đối mảng chính và mảng phô -GV:So s¸nh gi÷a nh©n vËt chÝnh, phô tranh? - HS: Nh©n vËt chÝnh to, râ; nh©n vËt phụ thì nhỏ (hình thức so sánh đối lập vÒ h×nh m¶ng) - GV cã thÓ gîi ý cho hs nhËn xÐt vÒ tác dụng các góc độ tranh để HS thấy đợc tầm quan trọng thay đổi góc độ tranh -GV:Trang phục, bối cảnh đã phù hợp víi ND truyÖn hay cha? - HS: Råi -GV:Cã mÊy c¸ch thÓ hiÖn? - HS: c¸ch Néi dung kiÕn thøc I Tìm và chọn nội dung đề tài: - Tranh minh ho¹ lµ tranh vÏ theo néi dung truyÖn, c©u v¨n hay t¸c phÈm v¨n häc - Mục đích: Góp phần thể rõ nội dung, lµm cho truyÖn hÊp dÉn h¬n - §Æc ®iÓm tranh minh ho¹: + Có bố cục cân đối + NÐt vÏ, mµu s¾c tranh mang ®Ëm tÝnh trang trÝ, tîng trng + Góc độ tranh có thể thay đổi để tạo nªn sù kÞch tÝnh cho truyÖn - Cã c¸ch thÓ hiÖn: + Minh häa theo t×nh huèng, t×nh tiÕt c©u chuyÖn, t¹o thµnh nhiÒu tranh liªn (59) tiÕp (truyÖn tranh) + Minh häa vµi t×nh tiÕt næi bËt nhÊt, hÊp dÉn nhÊt cña c©u chuyÖn Hoạt động 2: (5') II C¸ch vÏ tranh: Híng dÉn c¸ch vÏ tranh: - Gi¸o viªn treo h×nh minh häa c¸c bíc vÏ tranh lªn b¶ng -GV:Có bớc vẽ tranh đề tài - bớc: nµy? + Lùa chän néi dung, t×nh tiÕt cña B1: T×m vµ chän néi dung, t×nh tiÕt truyện mà mình thấy thích để vẽ lại Nªn chän nh÷ng t×nh tiÕt tiªu biÓu + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô B2: S¾p xÕp bè côc b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van S¾p xÕp c¸c m¶ng chính phụ cho cân đối + Lùa chän nh©n vËt chÝnh, phô; bèi B3: VÏ h×nh chÝnh, phô c¶nh phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn, thÓ hiÖn râ tÝnh chÊt cña truyÖn cæ tÝch + Chän mµu hµi hßa, phï hîp víi néi dung truyện để vẽ B4: VÏ mµu HS nh¾c l¹i - GV cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ Hoạt động 3: (25') III Thùc hµnh Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - Gi¸o viªn cho häc sinh xem bµi cña - Yªu cÇu: VÏ tranh minh häa cho học sinh khóa trớc để rút kinh nghiệm truyện cổ tích mà em thích (Vẽ hình) - Gi¸o viªn quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng häc sinh - Chó ý: + Chän nh÷ng néi dung, t×nh tiÕt tiªu biểu cho truyện để vẽ + H×nh râ rµng, phï hîp víi néi dung cèt truyÖn + VÏ h×nh chÝnh tríc, h×nh phô sau + Mµu s¾c cã ®Ëm cã nh¹t, phï hîp víi ND - Häc sinh vÏ bµi Cñng cè: (3') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi vÏ tèt, đúng Động viên bài vẽ cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - Nắm đợc các bớc vẽ tranh minh họa truyện cổ tích - Chuẩn bị màu vẽ tự chọn để tiết sau vẽ màu cho bài “Minh hoạ truyện cổ tích” (tiÕt 2) tiÕt 30, bµi 28: vÏ tranh: Minh häa truyÖn cæ tÝch (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS phát triển đợc trí tởng tợng, ghi nhớ truyện cổ tích (60) - HS biết cách minh họa truyện và vẽ minh họa đợc tình tiết truyện(vẽ mµu) - HS yªu thÝch truyÖn cæ tÝch níc vµ thÕ giíi II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ minh häa truyÖn cæ tÝch - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Mét vµi tranh truyÖn cæ tÝch su tÇm - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ tù chän Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Ph¬ng ph¸p trùc quan, gîi më, luyÖn tËp III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn sù hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt tríc cña HS (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (5') Híng dÉn c¸ch vÏ: II C¸ch vÏ tranh: - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tranh Nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ - bíc: B1: Tìm và chọn nội dung để tài B2: Xác định bố cục B3: VÏ h×nh chÝnh, phô B4: VÏ mµu + Lùa chän néi dung, t×nh tiÕt cña truyÖn mà mình thấy thích để vẽ lại Nên chọn nh÷ng t×nh tiÕt tiªu biÓu + T×m vÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, m¶ng phô b»ng c¸c h×nh ch÷ nhËt vu«ng, trßn, tam gi¸c, «van S¾p xÕp c¸c m¶ng chÝnh phô cho cân đối + Lùa chän nh©n vËt chÝnh, phô; bèi c¶nh phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn, thÓ hiÖn râ tÝnh chÊt cña truyÖn cæ tÝch + Chän mµu hµi hßa, phï hîp víi néi dung truyện để vẽ HS nh¾c l¹i Hoạt động 3: (30') III Thùc hµnh Híng dÉn thùc hµnh: - GV gîi ý cho nh÷ng HS nµo cha - TiÕp tôc cho bµi vÏ tríc vµ hoµn thiÖn b»ng tìm đợc cách thể hiện, cha tìm đợc màu mµu phï hîp - HS vÏ hoµn thiÖn bøc tranh (61) tiÕt 31, bµi 31: VÏ theo mÉu: XÐ d¸n tÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ (tiÕt 1) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch xÐ d¸n giÊy lä hoa vµ qu¶ - HS xé dán giấy đợc tranh có lọ hoa, theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh xé dán giấy II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè tranh xÐ d¸n giÊy (lä hoa vµ qu¶) - Mét sè bµi xÐ d¸n giÊy hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, giÊy mµu, hå d¸n - ChuÈn bÞ mÉu (gåm lä hoa vµ qu¶) Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh (2') Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Chúng ta đã đợc học cách vẽ tĩnh vật chì các bài trớc Hôm chúng ta cùngvận dụng các cách vẽ tĩnh vật đã học và sử dụng màu sắc để thể nên bµi vÏ tÜnh vËt mµu Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (8') Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt: - GV cho HS xem mét sè tranh xÐ d¸n giÊy mÉu vµ tranh vÏ tÜnh vËt mµu, HS quan s¸t -GV:Theo em tranh vÏ tÜnh vËt mµu vµ tranh xÐ d¸n cã ®iÓm g× gièng, kh¸c Néi dung kiÕn thøc I Quan s¸t, nhËn xÐt: - Tranh xÐ d¸n tÜnh vËt lµ tranh sö dụng chất liệu là giấy màu, đợc xé dán trực tiếp tay, có đờng nét ch¾c kháe, mµu s¾c næi bËt (62) nhau? - HS:Giống: là tranh tĩnh vật Kh¸c: kh¸c vÒ chÊt liÖu, kÜ thuËt thÓ hiện, đờng nét, màu sắc -GV:Tranh đợc xé dán các loại giấy g×? -HS: Tranh xÐ d¸n b»ng c¸c lo¹i giÊy mµu kh¸c - GV gợi ý để HS tự bày mẫu Sau đó Gv đa các yêu cầu quan sát để Hs tự tìm hiÓu vµ t×m ý tr¶ lêi -GV:Khung h×nh chung cña côm mÉu? - HS: Hình chữ nhật đứng -GV:VÞ trÝ cña lä, hoa vµ qu¶? - HS: Quả đặt trớc lọ, hoa phía trên lọ -GV:Cho biÕt lä hoa cã d¹ng h×nh g×? Qu¶ cã d¹ng h×nh g×? HS: Lä hoa h×nh trô trßn Qu¶ d¹ng h×nh cÇu -GV: So s¸nh kÝch tØ lÖ cña lä, hoa vµ qu¶/ HS: Hoa lín h¬n lä, lä lín vµ cao h¬n qu¶ -GV:Màu sắc và độ đậm nhạt lọ, hoa và qu¶ nh thÕ nµo? - Häc sinh quan s¸t tr¶ lêi Hoạt động 2: (5') Híng dÉn c¸ch xÐ d¸n: -GV:Cã mÊy bíc xÐ d¸n? B1: Chän giÊy mµu B2: ¦íc lîng tØ lÖ lä hoa, qu¶ B3: XÐ giÊy thµnh h×nh lä hoa vµ qu¶ B4: Xếp hình theo ý định và dán * NhËn xÐt mÉu: - Khung hình chung: hcn đứn - Vị trí: đặt trớc lọ, hoa phía trªn lä - H×nh d¹ng: + lä: h×nh trô trßn + qu¶: h×nh cÇu - Khung h×nh riªng: + hoa: bÇu dôc + l¸: nÐt cong + lọ: hcn đứng + qu¶: h×nh vu«ng,hcn - Mµu: - §é ®Ëm nh¹t: II C¸ch xÐ d¸n: - bíc: + Quan sát mẫu, dựa vào mẫu để chän giÊy mµu cho nÒn, lä, hoa, qu¶ (Cã thÓ tù t¹o gam mµu theo ý thÝch) + ¦íc lîng, so s¸nh tØ lÖ lä hoa vµ để đảm bảo độ chính xác tơng đối, cân đối bố cục + XÐ giÊy b»ng c¸ch vÏ nÐt ch× mÆt sau råi xÐ theo nÐt vÏ ch×; hoÆc nh×n h×nh xÐ giÊy XÐ nhÑ nhµng, cÈm thËn + Xếp hình theo cách đặt mẫu tự xếp cho cân đối và đẹp Dán h×nh theo c¸ch xÕp Cã thÓ d¸n nhiÒu líp Hoạt động 3: (25') III Thùc hµnh: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - GV cho häc sinh xem bµi cña HS khãa - Yªu cÇu: XÐ d¸n giÊy mµu lä, hoa vµ qu¶ trớc để rút kinh nghiệm GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS - Chó ý: + Chän nh÷ng giÊy mµu cã ®Ëm cã nh¹t + Nét xé có thể to, nhỏ để thêm phần sinh động + Dán đúng vị trí đã xếp Điều chỉnh mµu s¾c vµ bè côc tríc d¸n (63) - HS vÏ bµi Cñng cè: (2') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi xÐ d¸n tốt, đúng Động viên bài xé dán cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc xÐ d¸n lä häa vµ qu¶ b»ng giÊy mµu - Chuẩn bị giấy màu, keo dán để dán tiếp cho tiết học hôm tiÕt 32, bµi 31: VÏ theo mÉu: XÐ d¸n tÜnh vËt lä hoa vµ qu¶ (tiÕt 2) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt c¸ch xÐ d¸n giÊy lä hoa vµ qu¶ - HS xé dán giấy đợc tranh có lọ hoa, theo ý thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh xé dán giấy II ChuÈn bÞ: §å dïng d¹y - häc: a, Gi¸o viªn: - Mét sè tranh xÐ d¸n giÊy (lä hoa vµ qu¶) - Mét sè bµi xÐ d¸n giÊy hoµn chØnh cña häc sinh kho¸ tríc ( 2-3 bµi) b, Häc sinh: - Vë vÏ, bót ch×, tÈy, giÊy mµu, hå d¸n - ChuÈn bÞ mÉu (gåm lä hoa vµ qu¶) Ph¬ng ph¸p d¹y - häc: - Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập III TiÕn tr×nh d¹y - häc: ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỹ số lớp (1') Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh (2') (64) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: (1') Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: (5') Híng dÉn c¸ch xÐ d¸n: -GV:Cã mÊy bíc xÐ d¸n? B1: Chän giÊy mµu B2: ¦íc lîng tØ lÖ lä hoa, qu¶ B3: XÐ giÊy thµnh h×nh lä hoa vµ qu¶ B4: Xếp hình theo ý định và dán Néi dung kiÕn thøc II C¸ch xÐ d¸n: - bíc: + Quan sát mẫu, dựa vào mẫu để chän giÊy mµu cho nÒn, lä, hoa, qu¶ (Cã thÓ tù t¹o gam mµu theo ý thÝch) + ¦íc lîng, so s¸nh tØ lÖ lä hoa vµ để đảm bảo độ chính xác tơng đối, cân đối bố cục + XÐ giÊy b»ng c¸ch vÏ nÐt ch× mÆt sau råi xÐ theo nÐt vÏ ch×; hoÆc nh×n h×nh xÐ giÊy XÐ nhÑ nhµng, cÈm thËn + Xếp hình theo cách đặt mẫu tự xếp cho cân đối và đẹp Dán h×nh theo c¸ch xÕp Cã thÓ d¸n nhiÒu líp Hoạt động 3: (33') III Thùc hµnh: Híng dÉn häc sinh thùc hµnh: - GV cho häc sinh xem bµi cña HS khãa - Yªu cÇu: XÐ d¸n giÊy mµu lä, hoa vµ qu¶ trớc để rút kinh nghiệm GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ gîi ý riªng cho tõng HS - Chó ý: + Chän nh÷ng giÊy mµu cã ®Ëm cã nh¹t + Nét xé có thể to, nhỏ để thêm phần sinh động + Dán đúng vị trí đã xếp Điều chỉnh mµu s¾c vµ bè côc tríc d¸n - HS vÏ bµi Cñng cè: (2') - Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) học sinh để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u, nhîc ®iÓm Tuyªn d¬ng, khuyÕn khÝch bµi xÐ d¸n tốt, đúng Động viên bài xé dán cha tốt Híng dÉn vÒ nhµ: (1') - N¾m v÷ng c¸c bíc xÐ d¸n lä häa vµ qu¶ b»ng giÊy mµu - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, giấy A4 để tiết sau làm bài kiểm tra cuối năm Bµi 33, 34: VÏ tranh: "§Ò tµi tù chän" (65) tiÕt 33+34, bµi 33+34: VÏ tranh đề tài tự chọn (KiÓm tra häc k× II) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Phát huy trí tởng tợng, sáng tạo HS việc tìm và chọn nội dung đề tài - HS vẽ đợc tranh theo đề tài mình đã chọn - HS có ý thức việc thể tranh, trân trọng đề tài mình đã chọn II ChuÈn bÞ: + Gv chuẩn bị nội dung đề bài, biểu điểm + Hs chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để làm bài III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Bµi míi: Gv nªu yªu cÇu bµi kiÓm tra: - Vẽ tranh đề tài tự chọn - Bµi vÏ trªn giÊy A4 hoÆc víi chÊt liÖu mµu tuú chän - TiÕt 1: vÏ h×nh vµ chuÈn bÞ cho vÏ mµu, cã thÓ ph¸c m¶ng mµu lín tríc - TiÕt 2: chØnh söa h×nh vÇ t×m mµu vÏ mµu,hoµn thiÖn bµi - GV HS hoàn toàn chủ động việc chọn lựa hình ảnh, cách sx bố cục và vẽ màu( gợi ý cho hs còn lúng túng ), quá trình đó có thể xen kẽ cho hs xem số tranh hs lớp trớc đã vẽ BiÓu ®iÓm + Loại G: Bài thể đúng nội dung đề tài, có cách tìm hình ảnh độc đáo, sáng tạo, biết sx bố cục, nắm các thao tác tiến hành, có màu sắc đẹp, sáng, hµi hoµ cã ®Ëm nh¹t, xa , gÇn tèt + Loại K: Thể đợc nội dung đề tài, có khả sx hình ảnh và kết hîp gi÷a h×nh ¶nh víi luËt xa gÇn, h×nh ¶nh tù nhiªn kh«ng chÐp, nhiªn mµu s¾c cßn cha t¹o ®iÓm nhÊn gi÷a m¶ng ®Ëm, nh¹t + Loại TB: - Hoàn thiện bài với nội dung theo yêu cầu đề bài H×nh ¶nh cßn lóng tóng, sx h¶ cã thÓ cßn dµn ch¶i, chËt chéi Màu sắc đã hoàn thành cha hoàn thành nhng mờ nhạt, cha tập trung vµo h×nh ¶nh chÝnh, dµn ch¶i + Cha đạt yêu cầu: Kh«ng thÓ hoµn thµnh bµi theo néi dung T×m h×nh ¶nh vµ sx h×nh ¶nh lén xén, kh«ng cã träng t©m, cha râ néidung thÓ hiÖn.ý thøc lµm bµi thiÕu tËp trung Cñng cè: - GV nhắc nhở HS thu bài làm có thể linh động cho HS làm tiếp ch¬i - NhËn xÐt vÒ giê häc vµ ý thøc cña hs giê (66) tiÕt 35, bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: I Môc tiªu bµi häc: - Trng bày bài vẽ đẹp để GV và HS thấy kết dạy và học, đồng thơig nhà trờng đánh giá đợc công tác quản lí, đạo chuyên môn - Yêu cầu tổ chức, trng bày nghiêm túc và hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá, rút bµi häc cho n¨m tíi II H×nh thøc tæ chøc: * Trng bày các bài vẽ đẹp phân môn: + VÏ trang trÝ + VÏ theo mÉu + Vẽ tranh đề tài - HS chọn tranh mình trớc, sau đó cùng các bạn lớp nhận xét GV chọn các bài vẽ tiêu biểu để trình bày - GV tổ chức cho HS xem, đánh giá, chọn các bài vẽ xuất sắc để tuyên dơng (67)