áp dụng các kiến thức về định dạng đoạn văn bản, bố trí hình ảnh trên trang văn bản để làm bài tập thực hành... GV: Cho HS thực hiện soạn thảo bài tập trên máy tính.[r]
(1)Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Ngày soạn: 28/12/2013 Ngày giảng: 7A + 7B + 7C (31/12); 6B (02/01/2014) CHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN TIẾT 37: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm vai trò phần mềm soạn thảo văn - Nắm các phần mềm soạn thảo văn Kỹ năng: - Biết cách mở vắn mới, mở văn đã có Thái độ: - Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Văn và phần mềm soạn thảo văn (10’) GV: hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều loại văn bản, em hãy lấy ví dụ loại văn mà em thường tiếp xúc - Chúng ta có thể tự tạo văn cách nào? - Có thể dùng máy vi tính để soạn thảo văn nhờ phần mềm Microsoft Word Văn và phần mềm soạn thảo văn - Trong sống, chúng ta tiếp xúc với nhiều loại văn bản: sách, báo… - Chúng ta có thể tự tạo các văn theo cách truyền thống bút hay viết trên giấy VD: làm bài tập làm văn, đơn xin nghỉ ốm… - Ngày nay, ta có thể tự tạo văn nhờ sử dụng máy vi tính và phần mềm soạn thảo văn trên máy vi tính - Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn hóng Microsoft sản xuất và sử dụng nhiều trên giới HĐ 2: Khởi động Word (12’) Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 79 (2) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp GV: để khởi động chương trình Word, ta làm nào? Sau khởi động xong, xuất cửa sổ làm việc Word là văn trắng, ta có thể nhập nội dung cho văn Khởi động Word Có thể thực các cách sau: - nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên màn hình - nháy nút Start -> All Programs -> Microsofft Word Sau khởi động xong, trên màn hình xuất cửa sổ làm việc Word là văn trắng, có tên tạm thời là Document1, ta có thể nhập nội dung cho văn HĐ 3: Có gì trên cửa sổ Word (17’) GV: cho HS quan sát tranh cửa sổ làm việc Word HS: Nhận biết các thành phần cửa sổ Word - Ta có thể thực các thao tác với văn các lệnh - các lệnh nằm các bảng chọn hiển trên công cụ - Ta có thể sử dụng lệnh New bảng chọn File - Sau lệnh New thực thì văn trống mở cửa sổ làm việc Có gì trên cửa sổ Word - Các thành phần chính trên sổ Word bao gồm: a Bảng chọn - Bao gồm các lệnh xếp theo nhóm các bảng chọn - Để thực lệnh bất kỡ, ta nhỏy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh đó và chọn lệnh VD: … - Ta có thể thấy các bảng chọn trên bảng chọn bao gồm; File, Edit, View, Insert… b Nút lệnh - Bao gồm các nút lệnh thường dùng đặt trên công cụ - Mỗi nút lệnh có tên để phân biệt VD: Để mở tệp văn ta nháy nút New trên công cụ Củng cố, đánh giá: (3’) - Phần mềm đánh văn có tên là gì? cách khởi động chương trình? - Giao diện gồm gì? - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (2’) - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - BTVN: 1, 2, (SGK - 68) Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 80 Năm học: 2013 - (3) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp ******************************** Ngày soạn: 28/12/2013 Ngày dạy: 7B (01/01/2014); 7A (02/01); 6B (03/01); 7C (06/01) TIẾT 38: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách thực thao tác khởi động Word - Phân biệt các thành phần màn hình làm việc Word - Biết vai trò các bảng chọn và các nút lệnh Kỹ năng: - Thực lệnh bảng chọn và trên công cụ - Biết cách lưu văn trên đĩa và kết thúc phiờn làm việc với Word Thái độ: - Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Đồ dùng học tập, SGK III Tiến trình bài dạy: ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Mở văn (13’) - Hoặc có thể nhỏy chuột vào bảng chọn File sau đó chọn lệnh New trên bảng chọn - Sau mở văn bản, ta có thể gõ nội dung cho văn chỉnh sửa các nội dung đã có sẵn văn Mở văn Để mở tệp tin văn đã có trên máy tính, ta thực sau: - nháy nút lệnh Open trên công cụ - Tìm đường dẫn tới tệp văn cần mở - nháy chọn tên tệp cần mở - nháy chọn nút Open để mở * Chú ý: Tên các tệp văn Word có phần mở rộng ngầm định là doc HĐ 2: Lưu văn (14’) Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 81 (4) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp GV: sau soạn thảo, ta nờn lưu văn để có thể dùng lại sau (thờm nội dung, chỉnh sửa, in) * Chú ý: Nếu tệp văn đó đã lưu ớt lần thì không xuất cửa sổ Save As Lưu văn Để lưu văn ta làm sau: - nháy nút lệnh Save trên công cụ - Xuất cửa sổ Save As - Gõ tên cho tệp văn vào khung File name - nháy nút Save để lưu văn HĐ 3: Kết thúc (10’) GV: quan sát tranh thao tác đúng văn kết thúc văn SGK - Nếu ta chưa lưu văn mà đã kết thúc chương trình thì máy tính thông báo có lưu văn hay không Kết thúc - nháy chọn nút đúng cửa sổ để đúng văn - nháy nút đúng trên để kết thúc việc soạn thảo văn Củng cố, đánh giá: (3’) - cách mở văn bản, lưu văn và kết thúc chương trình? - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (2’) - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - BTVN: 4, 5, (SGK - 68) CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng 12 năm 2013 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng *************************** Ngày soạn: 03/01/2014 Ngày dạy: 7A + 7B + 7C (07/01); 6B (09/01) TIếT 39: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: Kiến thức: Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 82 Năm học: 2013 - (5) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Biết các thành phần văn - Nhận biết trỏ soạn thảo, vai trò nó và cách di chuyển trỏ soạn thảo - Biết quy tắc soạn thảo văn Word Kỹ năng: - Biết cách gõ văn chữ Việt Thái độ: - Rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có tổ chức - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Đồ dùng học tập, SGK III Tiến trình bài dạy: ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ ? Nêu các thao tác mở văn bản, lưu văn Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: các thành phần văn (9’) các thành phần văn GV: Trong tiếng Việt, các thành * Kí tự: phần văn là - Bao gồm các chữ, số, kí hiệu gì? - Là thành phần văn - HS suy nghĩ và trả lời - Phần lớn các kí tự nhập từ bàn phím - các thành phần chính * Dòng: Là tập hợp các kí tự nằm trên văn bao gồm: từ, câu, dòng, cùng đường ngang từ lề trái sang lề đoạn, trang phải * Đoạn: - Khi soạn thảo văn bản, các - Bao gồm nhiều câu liờn tiếp, có liờn quan câu dài quá dòng thì tự động tới và hoàn chỉnh ngữ nghĩa xuống dòng mà ta không - Khi soạn thảo văn Word, ta nhấn cần phải ấn phím Enter để xuống phím Enter để kết thúc đoạn văn dòng * Trang: Là phần văn cùng nằm trên trang in HĐ 2: Con trỏ soạn thảo (8’) - GV: em có thể hiểu trỏ soạn thảo gần giống với đầu bút viết em, nó cho biết vị trí xuất kí tự ta gõ vào từ bàn phím Giáo viên: Cao Văn Thắng Con trỏ soạn thảo - Dựng bàn phím để nhập (gõ) nội dung cho văn vào máy tính - Con trỏ soạn thảo là vạch đứng nhấp nhỏy trên màn hình, cho biết vị trí xuất Năm học: 2013 2014 83 (6) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Trong gõ văn bản, trỏ soạn thảo di chuyển từ trái qua phải và tự động xuống dòng đến vị trí cuối dòng - Để chèn kí tự hay đối tượng nào đó vào văn bản, ta phải di chuyển trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn - Di chuyển trỏ tới vị trí cần thiết cách nhỏy chuột vào vị trí đó kí tự gõ vào - Để chèn kí tự hay đối tượng nào đó vào văn bản, ta phải di chuyển trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn - Di chuyển trỏ tới vị trí cần thiết cách nhỏy chuột vào vị trí đó - Có thể sử dụng các phím để di chuyển trỏ: : lên trên : xuống : sang trái : sang phải Home: di chuyển trỏ đầu dòng End: di chuyển trỏ cuối dòng Page Up: di chuyển trỏ lên đầu trang văn Page Down: di chuyển trỏ cuối trang văn HĐ 3: Quy tắc gõ văn Word (10’) - GV: cho HS quan sát đoạn văn mẫu, đoạn văn trình bày đỳng quy tắc, văn trình bày sai quy tắc - HS: theo dõi đoạn văn mẫu và so sánh khác đoạn văn -> quy tắc gõ văn Word Quy tắc gõ văn Word - Khi soạn thảo, các dấu ngắt câu: (.) (,) (:) (;) (!) nó, sau đó là dấu cách đoạn văn đó cũn nội dung - các dấu mở ngoặc (, [, {, <, ‘, “ phải đặt sát vào bên trái kí tự đầu tiên từ - các dấu đúng ngoặc ), ], }, >, ’, ” phải đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng từ trước đó - Giữa các từ dùng phím cách để phân cách - Nhấn phím Enter lần để kết thúc đoạn văn chuyển sang đoạn văn HĐ 4: Gõ văn chữ Việt (10’) - Hoặc có thể nhỏy chuột vào bảng chọn File sau đó chọn lệnh New trên bảng chọn - Sau mở văn bản, ta có thể gõ nội dung cho văn chỉnh sửa các nội dung đã có sẵn văn - Để có thể soạn thảo chữ tiếng Việt, xem trên màn hình, in giấy thì cần phải có các tệp tin Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 84 Gõ văn chữ Việt - Để gõ đuợc chữ Tiếng Việt bàn phím phải dùng chương trình hỗ trợ gõ TELEX và VNI Bảng gõ chữ Tiếng Việt theo kiểu TELEX và VNI Năm học: 2013 - (7) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp đặc biệt cài trên máy tính - các tệp tin này gọi là phông chữ Việt - Có nhiều phông chữ khác dùng để hiển thị và in chữ Tiếng Việt: VnTime, VnArial, VNI-Times, VNI-Helve… * Chú ý: để gõ chữ Tiếng Việt cần phải chọn tính chữ Việt chương trình gõ, hiển thị và in chữ tiếng Việt phải chọn đỳng phông chữ phù hợp với chương trình gõ Chữ trên Gõ Telex Gõ Vni màn hình â aa a6 ă aw a8 đ dd d9 ê ee e6 ô oo o6 ow hay [ o7 w / uw / ] Dấu Huyền f Sắc s Hỏi r Ngã x Nặng j - Để có thể soạn thảo chữ tiếng Việt, xem trên màn hình, in giấy thì cần phải có các tệp tin đặc biệt cài trên máy tính - các tệp tin này gọi là phông chữ Việt - Có nhiều phông chữ khác dùng để hiển thị và in chữ Tiếng Việt: VnTime, VnArial, VNI-Times, VNI-Helve… * Chú ý: để gõ chữ Tiếng Việt cần phải chọn tính chữ Việt chương trình gõ, hiển thị và in chữ tiếng Việt phải chọn đúng phông chữ phù hợp với chương trình gõ Củng cố, đánh giá: (2’) - GV yờu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV túm tắt bài học và gợi ý trả lời câu hỏi - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (1’) - Y/c HS nhà đọc BĐT số SGK và chuẩn bị tiết sau TH ôn tập bài học trước - BTVN: 3, 5, (SGK - 68) ********************************** Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 85 (8) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Ngày soạn: 05/01/2014 Ngày giảng: 7B (08/01); 7A (09/01); 6B (10/01); 7C (13/01) TIẾT 40: BÀI THỰC HÀNH VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số thành phần màn hình làm việc Word: bảng chọn, số nút lệnh thông dụng Kỹ năng: - Bước đầu thực lệnh thông qua bảng chọn và thông qua nút lệnh trên công cụ - Gõ chữ tiếng việt hai kiểu Telex Vni Tạo tệp văn đơn giản và lưu tệp văn Thái độ: - Nghiờm tỳc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nõng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: tìm hiểu các thành phần trên màn hình Word 15’ Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình - GV: phân nhóm cho HS ngồi vào máy tính, HS/ máy tính Word - Khởi động Word - Hướng dẫn HS khởi động máy tính - Nhận biết các bảng chọn trên bảng chọn Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 86 Năm học: 2013 - (9) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - HS: làm theo hướng dẫn GV - GV: Nêu các cách để khởi động Word? - HS: có cách: + nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình + Chọn Start -> Program -> MS Office -> MS Word - Phân biệt các công cụ Word - Tìm hiểu số chức các bảng chọn File - Thực thao tác sau: + Chọn bảng chọn File -> open + nháy chọn nút lệnh Open trên công cụ => So sánh thao tác trên Hoạt động 2: Soạn thảo văn đơn giản 26’ Soạn văn đơn giản - GV: Cho HS thực soạn thảo bài tập trên máy - Gõ đoạn văn bản: “Biển đẹp” tính - Hướng dẫn HS lưu văn sách giáo khoa (77) - HS: thực hành bài tập - Lưu văn với tên Bien dep - Chú ý gõ 10 ngón Củng cố, đánh giá: (2’) - Nêu lại các thao tác gõ chữ tiếng việt? - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (1’) - ễn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng ****************************** Ngày soạn: 10/01/2014 Ngày giảng: 7A + 7B + 7C (14/01); 6A (15/01); 6B (16/01) TIẾT 41: BÀI THỰC HÀNH VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM (Tiết 2) Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 87 (10) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số thành phần màn hình làm việc Word: bảng chọn, số nút lệnh thông dụng Kỹ năng: - Bước đầu thực lệnh thông qua bảng chọn và thông qua nút lệnh trên công cụ - Gõ chữ tiếng việt hai kiểu Telex Vni - Tạo tệp văn đơn giản và lưu tệp văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ 2: Kiểm tra bài cũ: 3’ ? Em hãy nêu cách lưu file văn mới? 3: Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò HĐ 1: Tổ chức tiết thực hành: 7’ - GV chia nhóm HS, - Yêu cầu nhóm ngồi máy - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện) HĐ 2: Thực hành: 31’ - Yêu cầu HS khởi động Word - Yêu cầu HS tiếp tục thực hành nhập nội dung đoạn văn tuỳ ý và lưu file văn vào máy - GV kiểm tra kết thực hành HS các nhóm Có nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành HS - Yêu cầu các thành viên nhóm đổi chéo cho thực hành và sau đó nhận xét kết các thành viên nhóm mình - Yêu cầu các nhóm đánh giá chéo các thành viên nhóm khác Chỉ ưu và nhược điểm nhóm mình - Tìm hiểu cách di chuyển trỏ soạn thảo và các cách hiển thị văn bản: + Yêu cầu HS tập di chuyển trỏ soạn thảo văn chuột và bàn phím + Sử dụng để xem các phần khác văn bảnkhi phóng to Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 88 Nội dung - HS thực hiện, ngồi vào máy nhóm mình theo yêu cầu GV - HS thực hành - HS chú ý - HS thực khởi động máy - HS thực hiện: Nháy đúp chuột biểu tượng W - HS thực - HS tiếp tục thực hành - HS thực - HS thực - HS thực hành và tìm hiểu - HS thực hành - HS tiếp tục thực hành Năm học: 2013 - (11) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp + Chọn các lệnh View -> Normal; View -> Print layout, View -> Outline để hiển thị văn các chế độ khác + Thu nhỏ kích thước màn hình soạn thảo + Nháy nút phóng to, thu nhỏ màn hình để quan sát và thực hành + Đóng cửa sổ văn và thoát khỏi word - GV hướng dẫn HS các nhóm và sai xót còn mắc phải - HS thực hành - HS tìm hiểu, thực hành - HS thực hành theo thự tự các bước SGK - HS thực hành Củng cố, đánh giá: (2’) - GV yêu cầu HS đóng cửa sổ làm việc, tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm các nhóm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện **************************************** Ngày soạn: 12/01/2014 Ngày giảng: 7B (15/01); 7A + 6A (16/01); 6B (17/01); 7C (20/01) TIẾT 42: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu mục đóch thao tác chọn phần văn Kỹ năng: - Biết cách thực các thao tác biên tập văn đơn giản: xóa, chép và di chuyển các phần văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 89 (12) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Kiểm tra bài cũ: 5’ - Các thành phần trên văn bao gồm gì? - Thế nào là trỏ soạn thảo? - Nêu quy tắc gõ chữ Tiếng việt kiểu Telex? Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Xóa và chèn thêm vào văn 18’ Xoá và chèn thêm vào văn GV: Ta có thể xoá các kí tự đã gõ vào văn a, Xoá vài kí tự văn hay không? Thực cách nào? - Sử dụng các phím Backspace Delete để thực xoá vài kí tự - Có thể sử dụng phím Backspace Delete để thực văn xoá vài kí tự văn - Trước thực xoá kí tự hay phần văn cần suy nghĩ cẩn thận - Dùng phím Backspace để xoá các kí tự nằm bên trái trỏ soạn thảo - Dùng phím Delete để xoá các kí tự nằm bên phải trỏ soạn thảo - Xoá đoạn văn lớn: chọn đoạn văn cần xoá (bôi đen) -> ấn phím Delete Backspace b, Chèn thêm kí tự vào văn - Di chuyển trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn, sau đó sử dụng bàn phím để gõ nội dung HĐ 2: Chọn phần văn 18’ GV: Khi ta thực bất kì thao tác nào tác động tới phần văn hay đối tượng nào đó (các hình vẽ, hình ảnh, bảng) trước hết cần phải chọn phần văn hay đối tượng đó (còng gọi là đónh dấu hay bôi đen) - Sau thực bất kì thao tác nào, muốn trở trạng Thái trước đó ta có thể nhẫn nút lệnh Undo, để trở trạng Thái sau đó, nhấn nút lệnh Redo Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 90 Chọn phần văn - Khi muốn thực các thao tác như: xoá, chuyển vị trí, thay đổi cách trình bày phần văn hay đối tượng nào đó ta phải chọn phần văn đối tượng đó (hay còng gọi là bôi đen) - Các thao tác thực chọn phần văn bản: + Nháy chuột vị trí đầu tiên phần văn + Nhấn và kéo giữ chuột đến cuối phần văn cần chọn - Để khôi phục trạng Thái văn trước thực thao tác nào đó Năm học: 2013 - (13) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp (quay trở trạng Thái trước đó) ta nháy chọn nút lệnh Undo trên công cụ Củng cố, đánh giá: (2’) - Thế nào là xóa và chèn thêm phần văn bản? cách thực hiện? - Cách thức chọn phần văn bản? ý nghĩa nó? - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng ************************************ Ngày soạn: 18/01/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (21/01); 7C + 6A (22/01); 6B (24/01) TIẾT 43: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu mục đích thao tác chọn phần văn Kỹ năng: - Biết cách thực các thao tác biên tập văn đơn giản: xóa, chép và di chuyển các phần văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính, Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 91 (14) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ - Nêu các thao tác để xóa và thêm vào văn bản? Bài mới: Hoạt động Thầy – Trò HĐ 1: Sao chép 18’ GV: em hãy tưởng tượng việc chép phần văn giống ta Photocopy trang văn bản, lúc đó ta hay nhiều văn khác giống hệt văn ban đầu, nhiên văn ban đầu giữ nguyên - Khi nháy chọn nút lệnh Copy thi phần văn đã chọn lưu vào nhớ máy tính - Ta có thể nhấn nút Copy lần và nhấn nút Paste nhiều lần để chép cùng nội dung vào nhiều vị trí khác Nội dung Sao chép - Sao chép phần văn là giữ nguyên phần văn đó vị trí gốc (vị trí ban đầu), đồng thời chép nội dung đó vào vị trí khác - Các bước thực chép phần văn bản: + Chọn phần văn muốn chép (bôi đen) + Nháy chọn nút lệnh Copy trên công cụ + Đưa trỏ tới vị trí cần chép + Nháy chọn nút lệnh Paste trên công cụ HĐ 2: Di chuyển 20’ - Di chuyển phần văn còng giống ta di chuyển đồ vật bất kì, nó không cùng vị trí cũ mà chuyển sang vị trí - Khi nhấn nút Cut, phần văn chọn bị xoá vị trí cũ nó đã đuợc lưu vào nhớ máy tính Di chuyển - Có thể di chuyển phần văn từ vị trí này sang vị trí khác - Các bước thực di chuyển phần văn bản: + Chọn phần văn muốn di chuyển (bôi đen) + Nháy chọn nút lệnh Cut trên công cụ + Đưa trỏ tới vị trí cần di chuyển tới + Nháy chọn nút lệnh Paste trên Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 92 Năm học: 2013 - (15) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp công cụ Củng cố, đánh giá: (2’) - Cách chép và di chuyển văn bản? - Sự giống và khác hai thao tác chép và di chuyển? - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện ******************************* Ngày soạn: 19/01/2014 Ngày giảng: 7B (22/01); 7A + 6A (23/01); 6B (24/01); 7C (10/02) TIẾT 44: BÀI THỰC HÀNH EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn luyện thao tác tạo văn mới, mở văn đã có - Luyện kĩ gõ văn chữ Việt Kỹ năng: - Thực các thao tác để chỉnh sửa nội dung văn - Thực các thao tác chép, di chuyển văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Khởi động Word và tạo văn 17’ Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 93 (16) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Khởi động Word và tạo văn - Khởi động Word - GV: phân nhóm cho HS ngồi vào máy tính, HS/ máy tính - Hướng dẫn HS khởi động máy tính - Mở tệp văn mới, thực hành gõ văn phần a (SGK - 84) - Tìm các lỗi sai và sửa các lỗi đó cho đúng theo đúng qui tắc gõ văn tiếng Việt - HS: làm theo hướng dẫn GV HĐ 2: Chế độ gõ chèn, chế độ gõ đè 21’ - GV: Hướng dẫn HS sử dụng nút Overtype, nút Insert - HS thực hành soạn thảo với nút lệnh - Đưa nhận xét: Overtype: gõ đè Insert: gõ chèn Phân biệt chế độ gõ chèn chế độ gõ đè - Đặt trỏ soạn thảo vào trước đoạn văn thứ 2, nháy đúp chuột vào nút OVR phía cửa sổ để nút đó rõ (chế độ gõ đè), nút bị mờ (chế độ gõ chèn) - Thực hành gõ đoạn văn phần b (SGK - 84) Củng cố, đánh giá: (5’) - GV yêu cầu HS đóng cửa sổ làm việc, tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm các nhóm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 94 Năm học: 2013 - (17) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp ****************************** Ngày soạn: 07/02/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (11/02); 7C + 6A (12/02); 6B (13/02) TIẾT 45: BÀI THỰC HÀNH EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Các tệp tin và cách quản lí các tệp tin Windows XP Kỹ năng: - Thực các thao tác xóa, sửa, chép, di chuyển tệp tin Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Một số thao tác văn 10’ Mở văn đã lưu, chép, - GV: phân nhóm cho HS ngồi vào máy tính, HS/ chỉnh sửa nội dung văn máy tính - Mở văn Bien dep.doc đã lưu bài trước - Hướng dẫn HS khởi động máy tính Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 95 (18) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - HS: làm theo hướng dẫn GV - HS thực làm bài tập theo hướng dẫn GV - Có thể chọn toàn nội dung văn cách nhấn tổ hợp phím Ctr + A trên bàn phím - Thay đổi cấc đoạn văn để có nội dung đúng - Sao chép toàn nội dung đoạn văn vừa thực vào cuối văn Bien dep.doc - Thay đổi trật tự các đoạn văn cách chép di chuyển - Lưu văn với tên cũ HĐ 2: Bài tập tổng hợp 19’ - Mở văn mới, sau đó thực soạn thảo bài thơ SGK - Sử dụng thao tác chép để thực gõ nhanh - Sau gõ xong, chú ý sửa các lỗi gõ sai theo qui tắc soạn thảo bài Thực hành gõ chữ Việt và chép nội dung - Mở văn - Gõ bài thơ “Trăng ơi” (SGK – 85) - Chú ý số câu thơ lặp lại dùng thao tác chép - Lưu bài với tên Trang oi Củng cố, đánh giá: (5’) - GV yêu cầu HS đóng cửa sổ làm việc, tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm các nhóm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: (1’) - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện ********************************* Ngày soạn: 09/02/2014 Ngày giảng: 7B (12/02); 7A + 6A (13/02); 6B (14/02); 7C (17/02) TIẾT 46: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung và mục tiêu định dạng văn - Hiểu các nội dung định dạng kí tự Kỹ năng: Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 96 Năm học: 2013 - (19) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Biết cách thực các thao tác định dạng kí tự Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò HĐ 1: Định dạng văn 20’ - Ta có thể làm thay đổi kiểu dáng các kí tự văn hay không? - Kí tự bao gồm: chữ, số, kí hiệu - Định dạng văn làm cho văn trở nên dễ đọc hơn, trang văn có bố cục đẹp mắt hơn, người đọc dễ ghi nhỏ các nội dung cần thiết Nội dung Định dạng văn - Định dạng văn là làm thay đổi kiểu dáng, vị trí các kí tự, các đoạn văn bản, các đối tượng trang văn - Định dạng văn gồm loại; + Định dạng kí tự + Định dạng đoạn văn HĐ 2: Định dạng kí tự 23’ VD: phần ghi nhỏ SGK luôn có màu sắc khác với phần nội dung, thường in đậm => Gây chú ý cho người học VD: Trường THCS Chăn Nưa Trường THCS Chăn Nưa Trường THCS Chăn Nưa Trường THCS Chăn Nưa Trường THCS Chăn Nưa Trường THCS Chăn Nưa Trường THCS Chăn Nưa Giáo viên: Cao Văn Thắng Định dạng kí tự - Định dạng kí tự là làm thay đổi kiểu dáng hay nhóm kí tự - Định dạng kí tự bao gồm: Phông chữ Cỡ chữ Kiểu chữ Màu sắc a, Sử dụng nút lệnh Để thực định dạng kí tự, ta làm sau: - Chọn phần văn cần định dạng - Sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng * Phông chữ: Nháy chuột vào mũi tên bên phải nút lệnh Font để chọn phông chữ thích hợp * Cỡ chữ: Nháy chuột vào mũi tên bên Năm học: 2013 2014 97 (20) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Hộp thoại Font - phía hộp thoại là nơi hiển thị các kí tự hay phần văn thực định dạng phải nút lệnh Font Size để chọn cỡ chữ cần thiết * Kiểu chữ: Nháy chọn nút lệnh Bold để tạo chữ đậm Nháy chọn nút lệnh Italic để tạo chữ nghiêng Nháy chọn nút lệnh Underline để tạo chữ gạch chân * Màu chữ: Nháy chuột vào mũi tên bên phải nút lệnh Font Color để chọn màu chữ phù hợp b, Sử dụng hộp thoại Font - Chọn phần văn cần định dạng - Mở bảng chọn Format -> chọn lệnh Font - Trên màn hình xuất hộp thoại Font, đó: Font: chọn phông chữ Font Style: chọn kiểu chữ Size: chọn cỡ chữ Font Color: Chọn màu chữ Underline Style: Chọn kiểu gạch chân cho các kí tự - Chọn OK để thực hay Cancel để huỷ lệnh Củng cố, đánh giá: 5’ - Thế nào là định dạng kí tự, định dạng văn bản? - Sử dụng các nút lệnh và hộp thoại Font có gì giống và khác nhau? - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 98 Năm học: 2013 - (21) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Nguyễn Văn Thưởng ********************************* Ngày soạn: 15/02/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (18/02); 7C + 6A (19/02); 6B (20/02) TIẾT 47: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nội dung và biết cách thực định dạng đoạn văn Kỹ năng: - Biết định dạng đoạn văn bao gồm trình bày kí tự, số, kí hiệu, hình ảnh văn đẹp Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 6’ ?1: Em hãy nêu các cách định dạng kí tự? ?2: GV treo bảng phụ đề bài tập SGK Yêu cầu HS làm bài? Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò HĐ 1: Định dạng đoạn văn 15’ - Định dạng đoạn văn có phải là định dạng kí tự không? - Định dạng đoạn văn bao gồm định dạng các tính chất nào văn bản? Giáo viên: Cao Văn Thắng Nội dung Định dạng đoạn văn - Định dạng đoạn văn là làm thay đổi các tính chất sau đây đoạn văn bản: Năm học: 2013 2014 99 (22) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Định dạng đoạn văn tác động tới toàn đoạn văn mà trỏ soạn thảo trí tới Kiểu lề Vị trí đoạn văn so với toàn trang văn Khoảng cách lề dòng đầu tiên Khoảng cách đến đoạn văn trên Khoảng cách các dòng đoạn văn HĐ 2: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn 17’ Sử dụng các nút lệnh để định - Trước định dạng đoạn văn cần phải chọn đoạn dạng đoạn văn văn muốn định dạng, sau đó sử dụng các nút lệnh trên Để định dạng đoạn văn bản, ta công cụ định dạng thực sau: VD: Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày - Chọn đoạn văn cần định dạng truyền thống - Sử dụng các nút lệnh trên Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày truyền thống công cụ định dạng, đó: Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày * Căn lề: truyền thống Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày Nháy chọn nút lệnh Align Left để thực thẳng lề trái truyền thống Nháy chọn nút lệnh Align Right để thực thẳng lề phải Nháy chọn nút lệnh Center để thực Nháy chọn nút lệnh Justify để thực thẳng lề Củng cố, đánh giá: 5’ - Định dạng đoạn văn là gì? - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Về học bài, làm bài tập 5,6 (SGK - 91), đọc trước phần còn lại - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện **************************** Ngày soạn: 16/02/2014 Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 100 Năm học: 2013 - (23) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Ngày giảng: 7B (19/02); 7A + 6A (20/02); 6B (21/02); 7C (24/02) TIẾT 48: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nội dung và biết cách thực định dạng đoạn văn Kỹ năng: - Biết định dạng đoạn văn bao gồm trình bày kí tự, số, kí hiệu, hình ảnh văn đẹp Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy – Trò Nội dung HĐ 1: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn 18’ - Trước định dạng đoạn văn cần phải chọn đoạn văn muốn định dạng, sau đó sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng VD: Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày truyền thống Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày truyền thống Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày truyền thống Trường trung học sở Chăn Nưa là trường có bề dày truyền thống Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn Để định dạng đoạn văn bản, ta thực sau: - Chọn đoạn văn cần định dạng - Sử dụng các nút lệnh trên công cụ định dạng, đó: * Thay đổi lề đoạn: Nháy chọn nút lệnh để thực tăng mức thụt lề trái Nháy chọn nút lệnh để thực giảm mức thụt lề trái * Khoảng cách dòng đoạn văn: Nháy chuột vào mũi tên bên phải nút lệnh Line Spacing để chọn các tỉ lệ thích hợp HĐ 2: Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph 20’ Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 101 (24) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Paragraph có nghĩa là đoạn văn - Paragraph dùng để tăng hay giảm khoảng cách các đoạn văn và thiết đặt khoảng cách thụt lề dòng đầu tiên đoạn văn Định dạng đoạn văn hộp thoại Paragraph - Chọn đoạn văn cần định dạng - Mở bảng chọn Format -> chọn lệnh Paragraph - Sau bước này, trên màn hình xuất hộp thoại Paragraph, đó: Alignment: Căn lề Indentation: Khoảng cách lề Special: Thụt lề dòng đầu Spacing: Before: khoảng cách đến đoạn văn trên After: khoảng cách đến đoạn văn Line spacing: Khoảng cách các dòng - Chọn OK để thực hay Cancel để huỷ lệnh Củng cố, đánh giá: 5’ - Cách định dạng đoạn văn nút lênh và hộp thoại paragraph? - Hai cách định dạng này có gì giống và khác nhau? - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Về học bài, làm bài tập đầy đủ - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện - Chuẩn bị tiết sau: Thực hành bài thực hành CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 102 Năm học: 2013 - (25) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Nguyễn Văn Thưởng ********************************** Ngày soạn: 22/02/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (25/02); 7C + 6A (26/02); 6B (27/02) TIẾT 49 BÀI THỰC HÀNH EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Luyện tập các kĩ tạo văn mới, gõ vtăn chữ Việt và lưu trữ văn Kỹ năng: - Thực các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ 2: KiÓm tra bµi cò: 5’ ?1: Thế nào là định dạng văn bản? Các lệnh định dạng phân loại nào? ?2: Hãy nêu các cách định dạng kí tự mà em biết? 3: Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Giáo viên: Cao Văn Thắng Nội dung Năm học: 2013 2014 103 (26) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp HĐ 1: Tổ chức tiết thực hành 13’ - GV chia nhóm HS - HS thực hiện, ngồi vào máy - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc nhóm mình theo yêu cầu GV theo hướng dẫn GV - HS chú ý - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện) - HS thực khởi động máy HĐ 2: Thực hành 20’ - Yêu cầu HS các nhóm khởi động - HS các nhóm thực phần mềm Word để thực hành - Yªu cÇu HS më file v¨n b¶n cò cã tªn - HS thùc hiÖn, lµm thùc hµnh là Biêndep.doc đã đợc làm từ tiết trớc để định dạng văn giống nh mẫu định dạng SGK (hoặc có thể HS tù s¸ng kiÕn c¸ch tr×nh bµy) - GV yªu cÇu HS: + Tiêu đề có phông chữ, kiểu chữ, màu - HS chú ý thực theo yêu cầu ch÷ kh¸c víi ph«ng ch÷, kiÓu ch÷, mµu GV ch÷ cña néi dung v¨n b¶n Cì ch÷ cña tiêu đề lớn nhiều so với cỡ chữ phÇn néi dung §o¹n cuèi cïng cã mµu ch÷ vµ kiÓu ch÷ kh¸c víi néi dung + Tiêu đề trang Các đoạn nội dung c¨n th¼ng c¶ lÒ, ®o¹n cuèi cïng - HS thùc hiÖn c¨n th¼ng lÒ ph¶i + C¸c ®o¹n néi dung cã dßng ®Çu thôt lÒ + KÝ tù ®Çu tiªn cña ®o¹n néi dung thø nhÊt cã cì lín h¬n vµ kiÓu ch÷ ®Ëm - HS thùc hiÖn - Yªu cÇu HS lu v¨n b¶n víi tªn cò - GV hưíng dÉn nh÷ng sai xãt cho HS c¸c nhãm, chØ nh÷ng sai xãt cho HS - HS chó ý thùc hµnh rót kinh nghiÖm - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm vµ nªu cho HS c¸c nhãm - HS chó ý vµ rót kinh nghiÖm kh¸c biÕt ®ưîc mÆt u vµ nhîc ®iÓm cña nhóm đó - Yêu cầu HS các nhóm tự đánh giá kết qu¶ cña m×nh B¸o c¸o kÕt qu¶ víi GV - HS nhËn xÐt, b¸o c¸o kÕt qña thùc hµnh Củng cố, đánh giá: 5’ - GV yêu cầu HS lưu văn lần trước đóng cửa sổ làm việc Sau đó HS đóng cửa sổ Word - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu u, khuyết điểm các nhóm và cho HS thấy để rút kinh nghiệm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 104 Năm học: 2013 - (27) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Về học bài, làm bài tập đầy đủ - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện - Chuẩn bị tiết sau: Thực hành tiÕp *********************************** Ngày soạn: 23/02/2014 Ngày giảng: 7B (26/02); 7A + 6A (27/02); 6B (28/02); 7C (03/03) TIẾT 50 BÀI THỰC HÀNH EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Luyện tập các kĩ tạo văn mới, gõ văn chữ Việt và lưu trữ văn Kỹ năng: - Thực các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy Ổn định tổ chức: 1’ 2: KiÓm tra bµi cò: 5’ ?1: Thế nào là định dạng văn bản? Các lệnh định dạng phân loại nào? ?2: Hãy nêu các cách định dạng kí tự mà em biết? 3: Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ : Tæ chøc tiÕt thùc hµnh 13’ - GV chia nhãm HS - HS thùc hiÖn, ngåi vµo m¸y cña nhãm m×nh theo yªu cÇu cña GV - Yªu cÇu HS lµm viÖc nghiªm tóc theo - HS chó ý sù hưíng dÉn cña GV Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 105 (28) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Yêu cầu HS chuẩn bị khởi động máy - HS thực khởi động máy tính (GV đóng nguồn điện) HĐ 2: Thùc hµnh 20’ * Thùc hµnh néi dung míi: - Yêu cầu HS các nhóm khởi động - HS các nhóm thực phần mềm Word để thực hành - Yªu cÇu HS më file v¨n b¶n míi, sau đó gõ và định dạng đoạn văn theo mÉu bµi tËp SGK tin häc - HS thùc hiÖn, lµm thùc hµnh - Yªu cÇu HS lµm viÖc nghiªm tóc vµ các thành viên nhóm đổi cho các bạn để ít ngời đợc thực hành - HS chú ý và thực mét lÇn - Yªu cÇu HS lưu v¨n b¶n víi tªn lµ Tre xanh - GV hưíng dÉn nh÷ng sai xãt cho HS - HS chó ý thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c¸c nhãm, chØ nh÷ng sai xãt cho HS GV rót kinh nghiÖm - HS lµm viÖc vµ rót kinh nghiÖm - Yªu cÇu HS tiÕp tôc lµm viÖc nh÷ng lçi cßn m¾c ph¶i - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm vµ nªu cho HS c¸c nhãm - HS thùc hµnh kh¸c biÕt ®ưîc mÆt ưu vµ nhưîc ®iÓm - HS chó ý vµ rót kinh nghiÖm nhóm đó - Yêu cầu HS các nhóm tự đánh giá kết qu¶ cña m×nh B¸o c¸o kÕt qu¶ víi GV - HS nhận xét đánh giá kết - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm nhãm m×nh vµ nhãm b¹n, b¸o c¸o kÕt HS Có đánh giá và cho điểm các qủa thực hành với GV nhãm - HS chú ý nghe GV nhận xét, đánh gi¸ kÕt qu¶ Củng cố, đánh giá: 5’ - GV yêu cầu HS lưu văn lần trớc đóng cửa sổ làm việc Sau đó HS đóng cửa sổ Word - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu u, khuyết điểm các nhóm và cho HS thấy để rút kinh nghiệm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Về học bài, làm bài tập đầy đủ - Ôn tập lại kiến thức đã học - Thực hành trên máy có điều kiện - Chuẩn bị tiết sau: Thực hành bµi tËp CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 106 Năm học: 2013 - (29) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng Ngày soạn: 01/03/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (04/03); 7C + 6A (05/03); 6B (06/03) TIẾT 51: BÀI TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Nắm nào là soạn thảo văn bản, các quy tắc gõ văn Tiếng Việt Kỹ năng: - Thực lại các thao tác chỉnh sửa văn bản, định dạng văn và đoạn văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò HĐ 1: Soạn thảo văn 12’ - GV: nhắc lại cho HS số khái niệm soạn thảo văn - Màn hình Word bao gồm gì? - Để có thể soạn thảo văn cần phải lưu ý gì? - Yêu cầu HS các nhóm khởi động phần mềm Word để thực hành Mở file văn mới, sau đó gõ bài thơ bài hát mà em thích Nội dung Soạn thảo văn - Văn gồm: kí tự, câu, dòng, đoạn, trang - Con trỏ soạn thảo: là vạch đứng nhấp nháy trên màn hình, cho biết vị trí xuất kí tự gõ vào - Để gõ chữ tiếng Việt thì máy tính phải có phông chữ Vn - Qui tắc gõ chữ tiếng Việt kiểu Telex - Thực theo yêu cầu GV HĐ 2: Chỉnh sửa văn 12’ Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 107 (30) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - GV: Nhắc lại các thao tác chỉnh sửa văn - Dùng phím gì để thực xoá các kí tự? - Để xoá nhanh đoạn văn mà không thời gian ta phải làm nào? - Nêu cách chép, di chuyển đoạn văn bản? Chỉnh sửa văn - Để xoá kí tự ta dùng phím Backspace hay Delete - Sao chép đoạn văn bản: Bôi đen vào đoạn văn cần chép -> nháy chọn nút lệnh Copy -> đặt trỏ tới vị trí -> nháy chọn nút lệnh Paste - Di chuyển đoạn văn bản: Bôi đen vào đoạn văn cần di chuyển -> nháy chọn nút lệnh Cut -> đặt trỏ tới vị trí -> nháy chọn nút lệnh Paste HĐ 3: Định dạng văn bản, đoạn văn 14’ - Định dạng văn gồm gì? - Nêu cách định dạng phông chữ, cỡ chữ? - Nêu cách lề cho đoạn văn - Em hãy định dạng kí tự và định dạng đoạn văn cho phù hợp và đẹp mắt? - Yêu cầu HS lưu văn với tên là tên HS - GV hướng dẫn sai sót cho HS các nhóm, sai sót cho HS rút kinh nghiệm Định dạng văn bản, đoạn văn - Định dạng kí tự: phông chữ, màu chữ, cỡ chữ, kiểu chữ - Định dạng đoạn văn bản: Căn lề, định dạng khoảng cách lề, định dạng khoảng cách các dòng đoạn văn - Thực theo yêu cầu GV - Chú ý lắng nghe và qua sát Củng cố, đánh giá: 5’ - GV yêu cầu HS lưu văn lần trước đóng cửa sổ làm việc Sau đó HS đóng cửa sổ Word - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm các nhóm và cho HS thấy để rút kinh nghiệm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Về học bài, làm bài tập đầy đủ - Ôn tập lại kiến thức đã học Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 108 Năm học: 2013 - (31) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Thực hành trên máy có điều kiện - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết ******************************** Ngày soạn: 02/03/2014 Ngày giảng: 7B (05/03); 7A + 6A (06/03); 6B (07/03); 7C (10/03) TIẾT 52: KIỂM TRA MỘT TIẾT I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết cách vận dụng các kiến thức đã học để giải các câu hỏi, bài tập cụ thể - Học sinh hiểu cách định dạng định dạng kí tự, đoạn văn bản; hiểu ý nghĩa số nút lệnh thường gặp trên công cụ Kĩ năng: - Học sinh thực việc vận dụng các kiến thức đã học để giải các câu hỏi, bài tập cụ thể - Học sinh thực thành thạo việc việc vận dụng các kiến thức đã học để giải các câu hỏi, bài tập cụ thể Thái độ: - Rèn luyện tính trung thực học tập, kiểm tra II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - HS: Chuẩn bị bài cũ III Tiến trình dạy học: 1: Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số 2: Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3: Bài mới: ĐỀ BÀI: Câu 1: (1 điểm) - Hãy nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo văn word nhanh Câu 2: (3 điểm) - Nêu quy ước gõ văn Tiếng Việt theo kiểu Texlex Câu 3: (1 điểm) - Nêu tác dụng các nút lệnh sau: (Save), (Copy), (Paste) Câu 4: (3 điểm) - Định dạng văn là gì? Tại phải định dạng văn bản? Câu 5: (2 điểm) Giáo viên: Cao Văn Thắng (Cut), Năm học: 2013 2014 109 (32) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Để di chuyển phần văn từ vị trí này sang vị trí khác ta thực theo cách nào? ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu 1: (1 điểm) - Cách nhanh để mở phần mềm soạn thảo văn Word: - Nhấn đúp chuột trái vào biểu tượng W trên màn hình desktop nhấn chuột phải vào biểu tượng word trên desktop chọn Open Câu 2: (3 điểm) * Cách gõ chữ Để có chữ Cách gõ Điểm ă aw 0,25 â aa 0,25 đ dd 0,25 ê ee 0,25 ô oo 0,25 ow [ 0,25 uw ] 0,25 * Cách gõ dấu Để có dâu Cách gõ Điểm Huyền f 0,25 Sắc s 0,25 Ngã x 0,25 Nặng j 0,25 Hỏi r 0,25 Câu (1 điểm) : lưu văn : chép văn : di chuyển văn : dán văn vào vị trí cần chép hay di chuyển đến Câu (3 điểm) - Định dạng văn là thay đổi kiểu dáng, vị trí các kí tự (con chữ, số, các kí hiệu), các đoạn văn và các đối tượng khác trên trang.(1,5 điểm) - Định dạng văn nhằm mục đích để văn dễ đọc, trang văn có bố cục đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết (1,5 điểm) Câu 5: (2 điểm) - Có thể di chuyển phần văn từ vị trí này sang vị trí khác cách: chép xóa phần văn vị trí gốc (1 điểm) - Hoặc có thể di chuyển cách: + Chọn phần văn cần di chuyển và nháy nút Cut (0,5 điểm) + Đưa trỏ soạn thảo tới vị trí và nháy nút Paste (0,5 điểm) Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 110 Năm học: 2013 - (33) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng Ngày soạn: 08/03/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (11/03); 7C + 6A (12/03); 6B (13/03) TIẾT 53: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số khả trình bày văn hệ soạn thảo văn Kỹ năng: - Biết cách đặt lề trang văn - Biết cách thực việc chọn hướng trang in, xem trước in và in văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy – Trò HĐ 1: Trình bày trang văn 18’ - Sau thực soạn thảo và trình bày văn xong, em có thể in trang văn mình giấy in, để trang văn đẹp ta cần phải thực trình bày cho trang văn - Theo em, lề trang khác và lề đoạn văn có khác không? + Lề đoạn văn tính từ lề trang và có thể “thò” ngoài lề trang Giáo viên: Cao Văn Thắng Nội dung Trình bày trang văn - Có nhiều cách để trình bày trang văn khác Trình bày trang văn bao gồm: - Chọn hướng trang: Trang đứng, trang nằm ngang - Đặt lề trang: lề trái, lề phải, lề trên, lề Năm học: 2013 2014 111 (34) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Nếu văn có nhiều trang, việc trình bày cho trang có tác dụng cho tất các trang văn tệp tin văn thời HĐ 2: Chọn hướng trang và đặt lề trang 20’ Chọn hướng trang và đặt lề trang Để trình bày trang văn bản, ta thực sau: - Chọn bảng chọn File → Page Setup → xuất hộp thoại Page Setup → chọn Margins, đó: + Top: định dạng lề trên + Bottom: định dạng lề + Left: định dạng lề trái + Right: định dạng lề phải + Portrait: chọn hướng trang đứng + Landscape: chọn hướng trang nằm ngang - Có thể xem hình minh hoạ góc bên phải để thấy kết các thao - Nháy chọn vào các mũi tên để chọn lề cho trang văn tác vừa thực Chọn OK để thực hay Cancel để hủy bỏ Củng cố, đánh giá: 5’ - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bài tập SGK mà HS có thể làm Yêu cầu nhà hoàn thành bài tập - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - BTVN: Phần câu hỏi và bài tập (SGK - 96) ************************************ Ngày soạn: 09/03/2014 Ngày giảng: 7B (12/03); 7A + 6A (13/03); 6B (14/03); 7C (17/03) Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 112 Năm học: 2013 - (35) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp TIẾT 54: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số khả trình bày văn hệ soạn thảo văn Kỹ năng: - Biết cách đặt lề trang văn - Biết cách thực việc chọn hướng trang in, xem trước in và in văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động Thầy – Trò Nội dung HĐ 1: Xem trang văn trước in 20’ Xem trang văn trước in Để xem trang văn trước in, ta thực các cách sau: - C1: Nháy chọn biểu tượng nút lệnh Print Preview trên công cụ - C2: Nháy chuột vào bảng chọn File - Khi trí chuột đến các biểu tượng ta thấy các chú thích tiếng Print Preview, đó: Anh bên cạnh + Zoom : Xem trang văn với tỉ lệ lựa chọn + One page : Xem trang + Multiple pages: Xem tất các trang + Close: Đóng chế độ xem HĐ 2: In trang văn 18’ In trang văn Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 113 (36) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Thực các cách sau: - Cách 1: Nháy chọn nút lệnh Print trên công cụ - Cách 2: Vào menu File Print Xuất cửa sổ, ta chọn các thẻ sau: + All: In tất các trang đã soạn + Current: In trang + Pages: In trang tùy ý ví dụ: 1,5,8-12 + Copies: Nhập số lượng in Ta muốn in với số lượng là bao nhiêu thì chọn Number of copeies: Sau đó chọn OK Nếu máy in đã nối và bật công tắc cùng với giấy đặt vào thì việc in thực * Chú ý : nên chọn cách thì tốt Củng cố, đánh giá: 5’ - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - BTVN: phần câu hỏi và bài tập (SGK - 96) CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng ***************************** Ngày soạn: 15/03/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (18/03); 7C + 6A (19/03); 6B (20/03) TIẾT 55: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 114 Năm học: 2013 - (37) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tác dụng và cách sử dụng các tính tìm và thay Kỹ - Thực các thao tác tìm kiếm, thay đơn giản văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ ? Nêu cách chọn hướng trang in văn bản? ? Nêu cách in trang văn bản? Bài mới: 1’ Hơn hẳn viết trên giấy, soạn thảo trên máy tính, chương trình soạn thảo văn Word giúp ta có thể sửa các lỗi nhanh chóng Bài Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Tìm phần văn 17’ GV: Công cụ tìm kiếm giúp tìm nhanh từ hay cụm từ văn - Em có thể nháy chọn nút Find Next để tiếp tục tìm hết các từ cần tìm có văn - Có thể chọn Cancel để kết thúc quá trình tìm kiếm Tìm phần văn Để tìm nhanh từ hay dãy các kí tự, ta thực sau: - Nháy chuột vào bảng chọn Edit Find xuất hộp thoại Find and Replace - Nhập từ cần tìm vào hộp Find What - Nhấn chọn nút Find Next trên hộp thoại để thực tìm Lãc này, từ cụm từ tìm hiển thị trên màn hình dạng bị bôi đen HĐ 2: Thay 17’ - Công cụ thay giúp tìm nhanh dãy kí tự văn và thay kí tự tìm dãy kí tự khác Giáo viên: Cao Văn Thắng Thay - Nháy chuột vào bảng chọn Edit chọn Replace xuất hộp thoại Find and Replace Năm học: 2013 2014 115 (38) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Hoạt động Thầy - Trò Nội dung - Nhập nội dung cần thay vào hộp Find What - Nhập nội dung thay Replace With - Nháy chọn nút Find Next để tìm - Nháy chọn nút Replace để thay Nếu muốn thay cho tất các từ tìm được, có thể ấn nút Replace All Củng cố, đánh giá: 5’ - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu nhà hoàn thành các bài tập còn lại SGK - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - Đọc kĩ bài 20 tiết sau học ******************************* Ngày soạn: 16/03/2014 Ngày giảng: 7B (19/03); 7A + 6A (20/03); 6B (21/03); 7C (24/03) TIẾT 56: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tác dụng minh họa hình ảnh văn Kỹ năng: - Biết cách thực chèn hình ảnh vào văn và chỉnh sửa vị trí hình ảnh trên văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 116 Năm học: 2013 - (39) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 3’ ? Nêu cách thực thao tác thay nhanh chóng văn bản? Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò HĐ 1: Chèn hình ảnh vào văn 20’ GV: Việc chèn hình ảnh văn giúp cho văn trở nên sinh động - Hình ảnh thường tạo nên nhờ phần mềm đồ họa và lưu dạng các tệp đồ hoạ Nội dung Chèn hình ảnh vào văn - Đưa trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn hình ảnh - Nháy chuột chọn bảng chọn Insert chọn Picture nháy chọn From File trên màn hình xuất hộp thoại Insert Picture - Chọn hình ảnh cần chèn nháy chọn Insert * Ta có thể chèn nhiều hình ảnh vào các vị trí bất kì văn * Hình ảnh còng tương tự kí tự, có thể di chuyển, chép, xoá giống các kí tự văn HĐ 2: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn 15’ Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn GV: Ta có thể thực chèn hình ảnh vào trang văn với nhiều cách khác Hình ảnh chèn văn - Hình ảnh chèn văn theo dạng: trên dòng theo dạng: trên dòng văn bản, văn bản, trên văn trên văn a Trên dòng văn - Hình ảnh xem dạng kí tự đặc biệt và chèn vị trí trỏ soạn thảo Củng cố, đánh giá: 5’ - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 117 (40) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - BTVN: phần câu hỏi và bài tập (SGK - 96) CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng 03 năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng ******************************** Ngày soạn: 22/03/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (25/03); 7C + 6A (26/03); 6B (27/03) TIẾT 57: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết tác dụng minh họa hình ảnh văn Kỹ năng: - Biết cách thực chèn hình ảnh vào văn và chỉnh sửa vị trí hình ảnh trên văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Nêu thao tác chèn hình ảnh văn bản? Bài mới: Hoạt động Thầy – Trò Nội dung HĐ 1: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang 33’ Thay đổi bố trí hình ảnh trên GV: Ta có thể thực chèn hình ảnh vào trang văn trang văn (tiếp) Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 118 Năm học: 2013 - (41) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp với nhiều cách khác - Hình ảnh chèn văn theo dạng: trên dòng văn bản, trên văn - Nếu đối tượng là hình vẽ thì ta chọn Format chọn AutoShape xuất hộp thoại Format AutoShape - Sau chọn kiểu bố trí, ta có thể di chuyển hình ảnh trên trang văn cách kéo thả chuột tới vị trí tùy ý b Trên văn - Hình ảnh nằm trên văn và độc lập với văn - Hình ảnh xem hình chữ nhật và văn bao quanh hình chữ nhật đã - Để thay đổi cách bố trí hình ảnh trên trang văn bản, em thực theo các bước sau: Nháy chuột vào hình ảnh để thay đổi Nháy vào bảng chọn Format Picture xuất hộp thoại Format Picture chọn Layout + Chọn In line with text: hình ảnh xem là kí tự đặc biệt và chèn vị trí trỏ soạn thảo + Chọn Square: hình ảnh là đối tượng đồ họa nằm trên lớp khác với văn Văn xếp xung quan đối tượng đã Nháy chọn OK để thực Củng cố, đánh giá: 5’ - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - Yêu cầu nhà làm các bài tập SGK - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - Dặn dò HS nhà đọc và tìm hiểu để tiết sau chữa bài tập và thực hành ********************************* Ngày soạn: 23/03/2014 Ngày giảng: 7B (26/03); 7A + 6A (27/03); 6B (28/03); 7C (31/03) TIẾT 58: BÀI THỰC HÀNH EM "VIẾT" BÁO TƯỜNG Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 119 (42) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn luyện kĩ nhập văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn Kỹ năng: - Thực chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung HĐ 1: Trình bày trang văn và chèn hình ảnh 38’ Trình bày văn và chèn hình ảnh GV: Phân nhóm cho HS ngồi vào máy tính, 2HS/1 - Khởi động Word máy tính - Hướng dẫn HS khởi động máy tính - Tạo văn với nội dung là đoạn HS: Làm theo hướng dẫn GV văn “Bác Hồ chiến khu” (SGK GV: Nêu cách chèn hình ảnh vào văn bản? 103) - Áp dụng các kiến thức định dạng đoạn văn bản, bố trí hình ảnh trên trang văn để làm bài - Chèn thêm hình ảnh để minh hoạ nội tập thực hành dung (có thể chèn các hình ảnh tùy ý) - Định dạng và trình bày trang văn giống hình minh hoạ b SGK (103) Bác Hồ chiến khu Một nhà sàn đơn sơ vích nứa Bốn bên nước chảy cá bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa ánh đèn khuya còng sáng trên đồi Nơi đây sống người tắc bạc Người không mà có triệu Nhân dân ta gọi người là Bác Cả đời người là nước non Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 120 Năm học: 2013 - (43) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - Lưu văn với tên Bac Ho.doc Củng cố, đánh giá: 5’ - GV yêu cầu HS lưu văn lần trước đóng cửa sổ làm việc Sau đó HS đóng cửa sổ Word - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm các nhóm và cho HS thấy để rút kinh nghiệm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - Dặn dò HS nhà chuẩn bị và tìm hiểu tiết sau thực hành tiếp CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng 03 năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 121 (44) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Ngày soạn: 29/03/2014 Ngày giảng: 7A + 7B (01/04); 7C + 6A (02/04); 6B (03/004) TIẾT 59: BÀI THỰC HÀNH EM "VIẾT" BÁO TƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn luyện kĩ nhập văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn Kỹ năng: - Thực chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: Kết hợp thực hành Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 122 Năm học: 2013 - (45) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò HĐ 1: Thực hành 38’ GV: Phân nhóm cho HS ngồi vào máy tính, 2HS/ máy tính - Hướng dẫn HS khởi động máy tính - HS: Làm theo hướng dẫn GV áp dụng các kiến thức định dạng đoạn văn bản, bố trí hình ảnh trên trang văn để làm bài tập thực hành GV: Cho HS thực soạn thảo bài tập trên máy tính - Nêu cách định dạng vị trí hình ảnh trên trang văn bản? HS: Thực hành bài tập - Có thể thực theo các nội dung: ngày 20/11, ngày 26/3 … Nội dung Thực hành - Khởi động Word - Mở văn với nội dung là đoạn văn “Bác Hồ chiến khu” (SGK 103) - Soạn thảo bài báo tường với nội dung tự chọn - Chèn các hình ảnh để minh hoạ nội dung bài báo tường và định dạng tùy ý QUÊ HƯƠNG Quê hương là chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương là đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương là cánh diều biếc Tuổi thơ thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ nón lá nghiêng che Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm Quê hương người Như là mà thôi Quê hương không nhớ Sẽ không lớn thành người Củng cố, đánh giá: 5’ Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 123 (46) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp - GV yêu cầu HS lưu văn lần trước đóng cửa sổ làm việc Sau đó HS đóng cửa sổ Word - Yêu cầu HS tắt máy tính theo lệnh tắt máy: Vào Start\Turn off Computer\Turn off - Nhận xét tiết học thực hành, nêu ưu, khuyết điểm các nhóm và cho HS thấy để rút kinh nghiệm - Yêu cầu HS dọn vệ sinh phòng TH - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - Dặn dò HS nhà chuẩn bị và tìm hiểu bài: Trình bày cô đọng bảng ******************************** Ngày soạn: 31/03/2014 Ngày giảng: 7B (02/04); 7A + 6A (27/03); 6B (28/03); 7C (31/03) TIẾT 60: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết lợi ích việc trình bày thông tin dạng bảng Kỹ năng: - Biết cách tạo bảng đơn giản, thêm hàng, cột, xóa hàng, cột - Biết cách nhập, định dạng văn bảng Thái độ: - Nghiêm túc việc học tập và có ý thức thực hành phòng máy - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính - Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ Yêu thích môn II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, phòng máy tính - HS: Học bài cũ, chuẩn bị Bài III Tiến trình bài dạy: Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra bài cũ: 5’ ? Nêu các thao tác để chèn hình ảnh vào trang văn bản? ? làm nào để thay đổi, bố trí hình ảnh trang văn bản? Bài mới: Hoạt động Thầy - Trò Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 124 Nội dung Năm học: 2013 - (47) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp HĐ 1: Tạo bảng 18’ GV: Giới thiệu bài: Có thể thực tạo bảng theo các bước sau: Đặt trỏ soạn thảo vị trí cần chèn bảng Nháy chuột vào bảng chọn Table chọn Insert Table xuất hộp thoại Insert Table, đó: + Number of Column: nhập số cột bảng + Number of Row: nhập số dòng bảng Chọn OK để thực - Làm việc với nội dung văn các ô tương tự với nội dung trên trang văn Tạo bảng - Đặt trỏ soạn thảo vị trí cần chèn bảng - Chọn nút lệnh Insert Table trên công cụ - Nhấn và kéo giữ nút trái chuột để chọn số hàng, số cột bảng thả tay - Sau bước này, trang văn xuất bảng với số cột và số dòng đã chọn - Để nhập nội dung cho ô nào ta đưa trỏ soạn thảo vào ô đã và nhập nội dung văn HĐ 2: Thay đổi kích thước cột, hàng 15’ - Trong bảng, trình bày bảng ta nên điều chỉnh cho các hàng có độ cao - Nếu liệu ô nào đã dài các ô còn lại, ta cần phải điều chỉnh độ rộng ô đó Thay đổi kích thước cột, hàng - Để thay đổi độ rộng cho cột hay chiều cao cho hàng ta đưa trỏ chuột đến đường kẻ biên cột hay hàng đó - Khi trỏ có dạng || ta ấn và kéo giữ chuột trái sang trái, phải, lên trên, xuống tới vị trí tùy ý Củng cố, đánh giá: 5’ - Hướng dẫn HS làm vài bài tập và SGK để tóm tắt nội dung phần 1,2 cho HS hiểu - Yêu cầu HS hệ thống và tìm hiểu kiến thức đã học tiết này - Đánh giá tinh thần, ý thức ôn tập và chuẩn bị bài học sinh Hướng dẫn nhà: 1’ - Học kỹ các vấn đề vừa học bài này - Dặn dò HS nhà đọc và tìm hiểu trước phần sau để tiết sau học tiếp nội dung bài này phần 3, CHUYÊN MÔN KÍ DUYỆT Ngày… tháng 04 năm 2014 Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Văn Thưởng Giáo viên: Cao Văn Thắng Năm học: 2013 2014 125 (48) Trường THCS Chăn Nưa Giáo án Tin học lớp Giáo viên: Cao Văn Thắng 2014 126 Năm học: 2013 - (49)