Bài 1: Viết đoạn văn tả hoạt động của một em bé tập đi hoặc một người nông dân đang làm ruộng hoặc một người đang chăm sóc cây.. - Gọi hs nêu yêu cầu.[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2014 ÔN TẬP VỀ CÁC LOẠI TỪ Ôn Tiếng việt: I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức quan hệ từ, danh từ, động từ, tính từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm quan hệ từ các câu sau: a) Giữa vườn lá um tùm, xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, bông hoa nở rực rỡ b) Cánh hoa mịn mành úp sát vào còn e lệ c) Tuy Lê không đẹp Lê trông ưa nhìn Bài tập 2: Các từ gạch chân các câu sau, từ nào là từ nhiều nghĩa, từ nào là từ đồng nghĩa, từ nào là từ đồng âm? a) Trời gió mát Buồm căng gió b) Bố đọc báo Hai cha xem phim c) Con bò kéo xe Em bé bò sân Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: a) Giữa vườn lá um tùm, xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, bông hoa nở rực rỡ b) Cánh hoa mịn mành úp sát vào còn e lệ c) Tuy Lê không đẹp Lê trông ưa nhìn Lời giải: a)Từ “trong” là từ đồng âm b) Từ “cha”, “bố” là từ đồng nghĩa c) Từ “bò” là từ nhiều nghĩa (2) Bài tập 3: Gạch chân các động từ, tính từ đoạn văn sau: Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy Con gà trống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú Mưa lao xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào ĐT ĐT ĐT bụi cây Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai ĐT run rẩy Con gà trống ướt lướt thướt, TT ĐT TT ngật ngưỡng tìm chỗ trú Mưa xuống TT ĐT ĐT ĐT sầm sập, giọt ngã, giọt bay TT ĐT ĐT - HS lắng nghe và thực Ôn Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác, hình thang - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính diện tích hình thang - Cho HS nêu cách tính diện tích hình thang - Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập Hoạt động học - HS trình bày - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập (3) - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: Một tờ bìa hình thang có đáy lớn 2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao Lời giải: 0,8dm Diện tích bìa đó là: a) Tính diện tích bìa đó? ( 2,8 + 1,6) x 0,8 : = 1,76 (dm2) b) Người ta cắt 1/4 diện tích Diện tích bìa còn lại là: Tính diện tích bìa còn lại? 1,76 – 1,76 : = 1,32 (dm2) Đáp số: 1,32 dm2 Bài tập 2: Hình chữ nhật ABCD có chiều dài Lời giải: 27cm, chiều rộng 20,4cm Tính diện tích tam giác ECD? Theo đầu bài, đáy tam giác ECD chính là E chiều dài hình chữ nhật, đường cao A B tam giác chính là chiều rộng hình chữ 20,4 cm nhật Vậy diện tích tam giác ECD là: D C 27 x 20,4 : = 275,4 ( cm2) 27cm Đáp số: 275,4 cm2 Bài tập3: (HSKG) Một ruộng hình thang có đáy bé 26m, đáy lớn đáy bé 8m, đáy bé chiều cao 6m Trung bình 100m2thu hoạch 70,5 kg thóc Hỏi ruộng đó thu hoạch bao nhiêu tạ thóc? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: Đáy lớn ruộng là: 26 + = 34 (m) Chiều cao ruộng là: 26 – = 20 (m) Diện tích ruộng là: (34 + 26) x 20 : = 600 (m2) Ruộng đó thu hoạch số tạ thóc là: 600 : 100 x 70,5 = 423 (kg) = 4,23 tạ Đáp số: 4,23 tạ - HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày tháng năm 2014 Ôn Tiếng việt: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu (4) - Củng cố cho học sinh kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Tìm câu ghép đoạn văn văn sau: Ở phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng gương (1) Những cây gỗ tếch xoè tán rộng soi bóng xuống mặt nước(2) Nhưng phía bờ tây, khung cảnh hùng vĩ trước mắt (3) Mặt hồ, sóng chồm dội, bọt tung trắng xoá, nước réo ào ào(4) H: Trong câu ghép em vừa tìm có thể tách cụm chủ – vị thành câu đơn không? Vì sao? Bài tập 2: Đặt câu ghép? Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Mặt hồ, sóng /chồm dội, bọt / tung trắng xoá, nước / réo ào ào - Trong đoạn văn trên câu là câu ghép Ta không thể tách cụm chủ – vị câu ghép thành câu đơn vì các vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với Nếu tách tạo thành chuỗi câu rời rạc Lời giải: - Do Tú chăm học tập nên cuối năm bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi - Sáng nay, bố em làm, mẹ em chợ, em học - Trời mưa to Lan học đúng (5) Bài tập 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép a) Vì trời nắng to b) Mùa hè đã đến Lời giải: a) Vì trời nắng to nên ruộng đồng nứt nẻ b) Mùa hè đã đến nên hoa phượng nở đỏ rực c) Tấm chăm chỉ, hiền lành còn Cám lười nhác và độc ác d) Mặt trời lặn, gà rủ lên chuồng c) .còn Cám lười nhác và độc ác d) , gà rủ lên chuồng Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực ÔNTOÁN I/ Mục tiêu: Kiến thức - Ôn tập lại cách tính diện tích hình tam giác Kĩ - Tính diện tích hình tam giác Thái độ - Yêu thích môn học II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi vài em nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác và làm bài tập GV nhận xét ghi điểm Bài mới: * GTB : Bài học hôm giúp các em ôn tập lại cách tính diện tích hình tam giác * Phát triển bài: *Bài tập 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là 24cm, chiều cao là 6cm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát HS thực - Lắng nghe - Đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cho học sinh giải vào + bảng lớp Bài giải Diên tích hình tam giác là : 24 x : = 72 (cm 2) Đáp số : 72 cm -GV nhận xét Nhận xét *Bài tập 2): Một mảnh đất hình tam - Đọc bài toán (6) giác có độ dài đáy là 45m, chiều cao - Phân tích bài toán - Vở + bảng lớp tương ứng đáy Tính diện tích Bài giải mảnh đất đó Chiều cao mảnh đất là: 45 :3 x2 = 30(m) Diện tích mảnh đất là: 45 x30 : = 675 m2 Đáp số: 675m - Nhận xét -Cả lớp và GV nhận xét * Bài - Đọc bài toán Tính diện tích hình tam giác có cạnh - Phân tích bài toán đáy dài 12,5cm và chiều cao tương ứng - Làm + bảng lớp chiều dài cạnh đáy Cả lớp và GV nhận xét - Chấm chữa bài Củng cố Nêu ND luyện tập Dặn dò Về nhà học, làm bài và chuẩn bị bài sau *Bài giải: Chiều cao mảnh đất là: 12,5 :5 x = 7,5(cm) Diện tích mảnh đất là: 12,5 x 7,5 : = 46,875 cm2 Đáp số: 46,875cm Thứ năm ngày tháng năm 2014 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Luyện tập cách viết số đo khối lượng, độ dài, diện tích dạng số thập phân - Giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ và tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy- học: Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a/ 4m25cm = m 9m8cm5mm = dm 12m 8dm = .m 4dm4mm = dm b/ 1kg725g = kg 64g = kg 6528 g = kg 177kg = Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 15735 m2 = 14 = km2 428 = km2 8,56dm2 = .cm2 64,9 m2= m2 d m2 0,42 dm2 = cm2 - HS tự làm bài vào vở, GV gọi số em lên bảng chữa bài (7) - GV kết hợp củng cố lại mối quan hệ các đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích Bài 3: Khối lớp trường có 150 học sinh, đó có 52 % là học sinh nữ Hỏi khối lớp trường đó có bao nhiêu học sinh nam? - HS đọc bài toán, xác định dạng toán - GV: Bài toán có dạng gì? (Tìm số % số) - Lớp giải bài vào vở, em giải bảng lớp - Lớp cùng GV chữa bài Giải: Số học sinh nữ khối năm trường đó là: 150 x 52 : 100 = 78 (em) Số học sinh nam khối năm trường đó là: 150 - 78 = 72 (em) Đáp số: 72 em Bài 4: Viết số thập phân có: a/ Bảy đơn vị, bảy phần mười (7,5) b/ Không đơn vị, tám phần nghìn.(0,008) c/ Bốn nghìn không trăm linh hai đơn vị, không phần mười, tám phần trăm (4002,02) d/ Năm mươi lăm đơn vị, tám mươi tám phần nghìn (55,088) - HS tự làm bài và đọc số mình Bài 5: Đặt tính tính: a/ 572,84 + 157 b/ 288 - 93,36 c/ 0,306 x 0,18 d/ 155,9 : 45 - HS tự đặt tính tính - GV chữa bài, kết hợp nhắc lại quy tắc tính Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét học, yêu cầu HS xem lại các ÔN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố : Cách viết bài văn tả người Kĩ - Rèn cách viết văn cho học sinh Thái độ - Yêu thích môn học II Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Hát 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc lại bài tập trước HS thực - Nx cho điểm (8) Bài a GTB: Bài học hôm giúp các em củng cố cách viết bài văn tả người b Luyện tập Bài 1: Viết đoạn văn tả hoạt động em bé tập người nông dân làm ruộng người chăm sóc cây - Gọi hs nêu yêu cầu - Hd hs dựa vào dàn ý chung bài văn tả người để viết đoạn văn tả hoạt động em bé tập người nông dân làm ruộng người chăm sóc cây - Gọi hs đọc bài , nx sửa sai Bài 2: Viết đoạn văn tả người thân làm việc (VD : giặt quần áo nấu cơm, rửa cốc chén, tưới cây, làm vườn, đóng sửa bàn ghế, ) - Gọi hs nêu yêu cầu - Hd hs dựa vào dàn ý chung bài văn tả Lắng nghe - Hs nêu yêu cầu - Hs dựa vào gợi ý để làm bài - Hs làm bài vào - Gọi hs nêu yêu cầu - Hd hs dựa vào dàn ý chung bài văn tả người để viết đoạn văn tả người thân - Hs nêu yêu cầu làm việc - Gọi hs đọc bài , nx cho điểm Củng cố- dặn dò: - Nêu lại dàn ý chung bài văn tả người? - Dặn học bài - Hs dựa vào gợi ý để làm bài - Hs làm bài vào Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2014 Luyện viết: Thư gửi các học sinh I Mục đích, yêu cầu: - Luyện viết bài văn : Thư gửi các học sinh - Luyện viết đúng đường nét, cở, dòng, ô li quy định - Rèn chữ viết ngắn, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học: Vở + bút III Các hoạt động dạy học: (9) Hoạt động dạy - Giới thiệu bài: - Cho học sinh quan sát bài viết - Bài viết thuộc thể loại gì? - Hướng dẫn học sinh viết - Cho học sinh nhận xét các chữ viết hoa, danh từ riêng - Cho học sinh quan sát độ cao các chữ đó - Cho học sinh viết vào - Nhắc học sinh tư ngồi viết - Thu bài chấm * Cũng cố - dặn dò: Hoạt động học - Lắng nghe - Quan sát - Bài văn - Lắng nghe - Học sinh viết - Lắng nghe – Viết đúng - Nộp bài Tổng kết bài -Gv gäi hs ch÷a bµi trªn b¶ng líp -Gv yªu cÇu hs gi¶i thÝch c¸ch lµm -Gv yªu cÇu hs nh¾c l¹i quy t¾c nh©n hai sè thËp ph©n Bµi :§Æt tÝnh råi tÝnh: -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán -Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và giúp đỡ hs còn lúng túng -Gv gäi hs tr×nh bµy c¸ch lµm (10) Bµi 3:ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm: -Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu cách làm Bµi 4:Cho h×nh ch÷ nhËt ABCD cã chiÒu dµi 18cm vµ chiÒu réng 12cm.BiÕt AM=MD;DN=NC.TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c BMN A B M D N C c/.H§ 3:Cñng cè,dÆn dß: -Gv nhận xét đánh giá học -Hs đọc đề bài nêu cách làm -Hs lÇn lît lªn b¶ng lµm bµi ,hs c¶ líp lµm vµo vë PHÇN I (11) 1.Ch÷ sè sè thËp ph©n 13,579 cã gi¸ trÞ lµ : A.7 B C D 2.Bác An nuôi đàn gà có 15 gà trống và 60 gà mái Tỷ số phần trăm số gà trống và số gà đàn là A.25% B.2% C.80% D.20% 105 kg b»ng bao nhiªu tÊn A 1,05tÊn B.0,15 tÊn C 0,105tÊn D.1,5 tÊn -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -Hs lÇn lît gi¶i thÝch c¸ch lµm phÇn ii -1 hs đọc đề bài trớc lớp -Hs có thể trao đổi với để tìm cách làm -4 hs lªn b¶ng lµm a)23,05 b)47,3 +18,97 27,5 42,02 19,8 c) 27,08 d)23,25 7,5 x 4,5 75 3,1 13540 10832 121,860 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -1 hs đọc đề bài trớc lớp -1 hs lªn b¶ng lµm -hs c¶ líp lµm vµo vë a)4m 75cm = 4,75m b)4m275cm2 = 4,0075cm2 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng -1 hs đọc đề bài trớc lớp -1 hs lªn b¶ng lµm -hs c¶ líp lµm vµo vë §o¹n AM hoÆc MD dµi lµ: 12:2 =6(cm) §o¹n DN hoÆc Nc dµi lµ: (12) 18:2 =9(cm) DiÖn tÝch tam gi¸c ABM lµ: (cm2) DiÖn tÝch tam gi¸c MDN lµ: (cm2) DiÖn tÝch tam gi¸c BNC lµ: (cm2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 18x12=216(cm2) DiÖn tÝch tam gi¸c BMN lµ: 216-(54+27+54) =81(cm2) §¸p sè:81cm2 -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng (13)