Yêu cầu cần đạt - Ôn tập các phép tính về số thập phân và phân số.. Giải bài toán có liên quan.[r]
(1)TuÇn 30 – buæi hai Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt - Ôn tập chuyển đổi đo diện tích , thể tích , đo thời gian - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) + HS: Vở , SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2.KTBC: - Giáo viên nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướngdẫn luyện tập: Bài 1/34 Nối: - Gv phát phiếu học tập Hướng dẫn cách làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực - Lớp nhận xét -HS đọc thầm yêu cầu Thảo luận – T/ bày kết Bài 2/34 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Bài / 34: SỐ H/s đọc yêu cầu bài toán – tự giải Bài 4/32 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Kết : 1,5 m2 = 15000 cm2 2ha = 20000 m2 30000 m2 = 3ha 230 cm2 = 0,023m2 1m3= 1000dm3 1dm3= 1000cm3 2m3123dm3=2,123m3 1,234m3=1234dm3 2000dm3=2m3 3dm3121cm3=3,121dm3 Kết : 4.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học phút 30 giây = 90 giây 30 phút = 210 phút 90 phút = 30 phút 1giờ 15 phút = 1,25 Tiết : Tiếng Việt: RÈN KỸ NĂNG ĐỌC I Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy và rành mạch bài “ Con gái - Hiểu và làm bài tập ( BT2/ SEQAP ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop3.net ” (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe Luyện đọc - HS đọc bài Theo cá nhân nhóm - Đọc thầm và tìm cách chia đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc nối tiếp, lượt - Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2/41: - Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài - Cả lớp suy nghĩ làm vào - Lần lượt trả lời câu tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Củng cố: Kết : Khoanh vào c - Nhận xét tiết học -TiÕt 3: KÜ thuËt L¾p r« - bèt ( TiÕt 1) I – Yêu cầug cần đạt: HS cần phải: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rô bốt - Biết cách lắp và lắp rô - bốt theo mẫu Rô - bốt lắp tương đối chắn - Víi häc sinh khÐo tay: L¾p ®îc r« - bèt theo mÉu R« - bèt l¾p ch¾c ch¾n Tay r« - bèt cã thÓ n©ng lªn, h¹ xuèng ®îc II - §å dïng d¹y häc : - Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bµi cò - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Tiến hành các hoạt động H§1 : Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - Cho HS quan sát mẫu rô- bốt đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận mẫu và đặt câu hỏi: + §Ó l¾p r«- bèt, theo em cÇn ph¶i l¾p mÊy bé phận? Hãy kể tên các phận đó? HĐ2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Lop3.net - Nghe để xác định MT bài - Quan s¸t theo HD cña GV +CÇn l¾p bé phËn: ch©n r«bèt, th©n r«- bèt, th©n r«bèt,tay r« - bèt, ¨ng- ten, trôc b¸nh xe (3) a)Hướng dẫn chọn các chi tiết - Gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ loại chi tiÕt theo b¶ng SGK, vµ xÕp vµo l¾p hép theo tõng lo¹i - GV nhËn xÐt, bæ sung gióp HS b) L¾p tõng bé phËn * L¾p ch©n r« - bèt (H.2-SGK) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2a,2b(SGK), sau đó gọi HS lên thực lắp chân rô - bốt - GV nhËn xÐt, bæ sung * L¾p th©n r« - bèt (H.3- SGK) - Dùa vµo h×nh 3, em h·y chän c¸c chi tiÕt vµ l¾p th©n r« - bèt? - GV quan sát, giúp đỡ thêm * L¾p ®Çu r« - bèt (H.4) - Mèi ghÐp nµy gåm nh÷ng chi tiÕt nµo? - HDHS c¸ch l¾p *L¾p c¸c bé phËn kh¸c: + L¾p tay r« - bèt(H.5a- SGK) + L¾p ¨ng - ten(H.5b- SGK) + L¾p trôc b¸nh xe(H.5c- SGK) c) L¾p r¸p r« - bèt( H1- SGK) - GV lắp ráp rô - bốt theo các bước SGK, võa l¾p võa HDHS d) Hướng dẫn tháo rời chi tiết và xếp gọn vào hép - GV HD th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép - Chän vµ xÕp vµo hép theo tõng lo¹i Toµn líp quan s¸t vµ bæ sung cho b¹n - HS quan s¸t h×nh (SGK) - HS thùc hiÖn l¾p ch©n r« bèt - HS quan s¸t HS quan s¸t h×nh vµ TLCH vµ thùc hµnh l¾p - Tr¶ lêi miÖng - HS lªn thùc hiÖn - HS thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn cßn l¹i - Quan s¸t vµ ghi nhí quy tr×nh - HS th¸o rêi chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép C Cñng cè dÆn dß - Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh l¾p r« - bèt - 1,2 HS nh¾c l¹i - GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi - ChuÈn bÞ tiÕt sau thùc hµnh sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2013 Tiết : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu cần đạt - Ôn tập các phép tính số thập phân và phân số Giải bài toán có liên quan - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thích môn học II Chuẩn bị: -Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP) + HS: Vở , SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop3.net (4) 1.Ổn định 2.KTBC: - Giáo viên nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướngdẫn luyện tập: Bài 1/35 : Đặt tính tính HS đọc đề toán và giải -2 HS thực - Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu -HS làm cá nhân Nhận xét bổ sung Kết : a/ 87091 và 83,704 b/ Bài 2/35 Tính - Gv phát phiếu học tập Hướng dẫn cách làm 11 13 12 và HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm t/bày kết qủa a/ 2,57 + 8,51 + 17,81 = 11,08 + 17,81 = 28,89 Bài3/35 Tìm x Kết : X = 7,58 X= Bài / 35 HS đọc đề toán và giải Kết : Dân số xã đó là 6900 người 4.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học -Tiết : TIẾNG VIỆT -LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I Mục đích yêu cầu: -Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức đã học dấu phẩy ( BT1 – SEQAP) -Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu trên II Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A -Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2- Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1/ 41 SEQAP -Mời HS nêu yêu cầu -GV gợi ý: BT nêu yêu cầu: +Tìm loại dấu câu *Lời giải : +Nêu công dụng loại dấu câu, dấu câu Điền dấu phẩy : Đầu mùa hè ,(1 ) Lop3.net (5) dùng để làm gì? … hoa ngọc lan chín trắng muốt ,(2) -Cho HS làm việc cá nhân hương ngát tận đầu ngõ -Mời số học sinh trình bày Tác dụng dấu phẩy : -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải Tách phần trạng ngữ với đúng phận chính câu tách phận cùng giữ chức vụ vị ngữ * BT 2: - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu - Gv hướng dẫn, làm mẫu - HS làm bài cá nhân, - GV nhận xét các bài hay và nhắc nhở các - – em đọc dàn ý, lớp nhận xét em chưa thực tốt cách chữa bài C -Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau -TiÕt 3: LuyÖn To¸n PhÐp céng i Yêu cầu cần đạt: Giúp HS biết: - Céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c ph©n sè, c¸c sè thËp ph©n - Vận dụng phép cộng để giải các bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dõi để nhận xét tập3b tiết học trước - GV nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bµi TÝnh - G V yªu cÇu HS tù lµm bµi GV yªu cầu HS đặt tính với trường hợp a và d - HS lên bảng làm bài HS lớp - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña lµm bµi vµo vë bạn trên bảng, sau đó chữa bài và cho a 889972 + 96308 = 906280 5 ®iÓm HS b, + = 12 26 c + = 7 d 926,83 + 549,67 = 1476,5 Bµi 2(cét 1): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn: - G Vyêu cầu HS đọc đề bài, sau đó - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc b»ng c¸ch thuËn tiÖn Lop3.net (6) hái: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - G Vmêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña - HS nhËn xÐt HS trªn b¶ng a, 581 + ( 878 + 419 ) - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS = (581 + 419) + 878 = 1000 + 878 = 1878 b + + 4 13 = + + =1+ = 7 9 c 83,75 + 46,98 + 6,25 = (83,75 + 6,25) + 46,98 = 90 + 46,98 Bµi = 136,98 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và cho - HS đọc đề bài và dự đoán kết thời gian để HS dự đoán kết x x - GV yªu cÇu HS nªu dù ®o¸n vµ gi¶i a) x + v× sè h¹ng thø hai vµ tæng cña thích vì em lại dự đoán x có giái phép cộng có giá trị là 9,68 mà trÞ nh thÕ? chúng ta đã biết cộng với số nào có kết là chính số đó b) x = v× tæng , b»ng sè h¹ng 10 - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn bµi gi¶i thø nhÊt tìm x bình thường để kiểm tra kết - HS giải bài và kiểm tra, sau đó rút dù ®o¸n kết luận hai trường hợp ta Bµi 4: có x= - GV mời HS đọc đề bài - HS đọc đề bài trước lớp - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS làm bài vào bài tập, sau đó Hs đọc bài làm trước lớp để chữa bài Bµi gi¶i Mçi giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®îc lµ: ( bÓ ) 10 10 50% 10 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 2- cét vµ chuÈn bÞ bµi sau §¸p sè: 50% thÓ tÝch bÓ Lop3.net (7)