Mục đích yêu cầu: - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của từng đoạn trong bài văn miêu tả con chuồn chuồn nước BT1; biết sắp xếp các câu cho trước thành 1 đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn[r]
(1)TUẦN THỨ 31 Ngày soạn: 30/03/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 03 năm 2014 Toán Tiết 151: THỰC HÀNH (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ *HS khá giỏi thực các BT SGK *HS yếu, TB thực BT1 - Giáo dục hs biết vẽ hình và chăm chú lắng nghe II Đồ dùng dạy học: - GV: Thước có vạch thẳng có chia xăng - ti - mét - HS: SGK, ghi, thước, giấy nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài làm nhà HS - Hs chuẩn bị VBT - Nhận xét đánh giá Bài mới: 2.1, giới thiệu bài: Thực hành - Hs chú ý lắng nghe 2.1, Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ Bài toán: GV nêu - HS nêu lại bài toán - Hướng dẫn HS tính độ dài thu nhỏ - HS tính: Đổi 20m = 2000cm Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) - Vẽ độ dài đoạn thẳng AB A _ B cm 2.3 Thực hành Bài 1(159): Cho HS nêu miệng - GV bao quát, giúp đỡ Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm A _ B cm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn nhà chuẩn bị bài sau Tập đọc Tiết 61: ĂNG - CO VÁT I Mục đích yêu cầu: - HS biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục (HS khá, giỏi); HS yếu, Tb đọc to rõ ràng (2) - HS khá giỏi hiểu ND bài: Ca ngợi Ăng - co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam- pu- chia (TL các câu hỏi SGK) - GD học sinh: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hoá II Đồ dùng dạy học: - Gv: Ảnh khu đền Ăng- co- vát SGK - HS: SGK,vở ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Dòng sông mặc - HS đọc và nêu nội dung bài thơ áo, nêu nội dung bài thơ - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ăng - co - vát là công - Hs lắng nghe trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu Căm - pu - chia Hôm chúng ta cùng tìm hiểu công trình này 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Hướng dẫn chia đoạn (mỗi lần xuống - HS đọc toàn bài dòng là đoạn) - HS nối tiếp đọc đoạn 2- lượt kết hợp - GV cho HS đọc đoạn, kết hợp sửa lỗi luyện phát âm và giải nghĩa từ phát âm và giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi GV đọc * Tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Ăng - co - vát xây đâu và từ bao - Được xây dựng Căm - pu - chia từ đầu ? kỷ thứ XII - Khu đền chính đồ sộ nào? - Gồm tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500m, có 398 gian phòng - Khu đền chính xây kì công - Những cây tháp lớn xây dựng nào? đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn - Ăng - co - vát thật huy hoàng: ánh sáng có gì đẹp? chiếu dọi vào bóng tối Những tháp cao vút Ngôi đền với thềm đá rêu phong càng trở lên uy nghi đàn rơi bay toả từ các ngách * Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “Lúc - HS nối tiếp đọc đoạn và nêu hoàng hôn” từ các ngách.” cách đọc - GV cho HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương - Thi đọc diễn cảm Củng cố dặn dò: (3) - Nêu nội dung bài văn - Nhận xét học & dặn dò HS Khoa học Tiết 61: TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I Mục đích yêu cầu: - Trình bày quá trình trao đổi chất thực vật với môi trường: thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khaóng, khí các- bô-níc, khí ô-xi và tthải nước, khí ôxi, chất khoáng khác - Thể trao đỏi chất môi trường và thực vật sơ đồ - Hs khá giỏi trình hết các câu hỏi Hs yếu Tb biết trả lời câu hỏi 1, - GD + GDBVMT: Mỗi học sinh cần có ý thức trồng và chăm sóc cây xanh, không chặt phá rừng, đốt nương để xảy cháy rừng II Đồ dùng dạy học: - Gv: Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Nêu nhu cầu không khí thực vật? - HS nêu - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2.2 Giảng bài: * Hoạt động: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật + Mục tiêu: tìm hình vẽ gì * HS làm việc theo cặp thực vật phải lấy từ môi trường và thải - Quan sát hình SGK môi trường - Kể tên yếu tố đóng vai trò quan - Ánh sáng, nước, chất khoáng đất trọng sống cây xanh ? - Những yếu tố còn thiếu khí các - bô - nic ô - xi * Hoạt động 2: - Cho các nhóm thảo luận * Thảo luận nhóm * Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Kể yếu tố cây thường phải lấy - Thực vật thường xuyên lấy từ môi từ môi trường? trường các chất khoáng, khí các - bô - nic, nước, khí ô - xi và thải nước, khí các - bô - Nic, chất khoáng khác Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường - Cho HS vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi - HS vẽ sơ đồ thức ăn thực vật Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Yêu cầu HS nắm vững quá trình trao đổi chất và trao đổi khí thực vật Ngày soạn: 30/03/2014 (4) Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng 04 năm 2014 Toán Tiết 152: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu - Đọc, viết các số hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị các chữ số phụ thuộc vào các vị trí chữ số số cụ thể Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó *HSKG: Làm các bài tập SGK *HS yếu, TB: Biết đọc, viết các số hệ thập phân và nắm hàng lớp - GD học sinh có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị phương án giải các BT - HS: SGK, bảng con, ghi II Các hoạt động dạy học: (5) Chính tả (Nghe viết) Tiết 31: NGHE LỜI CHIM NÓI I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ Làm đúng các BTCT phương ngữ ( 2) a/b *HSKG: Viết đúng chính xác bài chính tả *HS yếu, TB: Viết bài còn sai lỗi chính tả không quá lỗi - HS có ý thức viết chữ đẹp đúng mẫu chữ II Đồ dùng dạy học: - GV: số tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2a / b - HS: Vở viết chính tả, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc lại thông tin bài tập 3a, viết - HS đọc lại thông tin bài tập 3a, em lại thông tin đó viết lại thông tin đó - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài - Hs chú ý lắng nghe 2.2, Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài chính tả lần - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài thơ - Nội dung bài thơ nói gì? - Bầy chim nói cảnh đẹp, đổi thay đất nước - Tìm từ ngữ dễ viết sai bài? - Lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, khiết, thiết tha 2.3 Hướng dẫn viết - HS viết bảng các từ ngữ trên - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào - Đọc cho HS soát lỗi - Đổi soát lỗi 2.4 Chấm chữa bài - Thu số chấm và chữa số lỗi - Nhận xét bài viết 2.5 Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp làm vào phiếu Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu bài Trường hợp viết l: là, lạch, lãi,làm lam - Cho HS làm trên phiếu lảng, lãng - GV nhận xét, đánh giá Trường hợp viết n: này, nãy, nắm, nắn, nậm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS viết lại chữ đã viết sai bài Luyện từ và câu Tiết 61: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Mục đích yêu cầu: - Hiểu nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ) (6) - Nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) * HSKG: Làm các bài tập bài tập * HS yếu, TB: Hiểu nào là trạng ngữ, nhận diện trạng ngữ câu - GD học sinh có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết các câu văn bài tập - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là câu cảm? đặt câu cảm - HS lên bảng: 1em đặt câu, em trả lời - GV nhận xét, cho điểm câu hỏi Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : - Hs chú ý lắng nghe 2.2 Phần nhận xét: - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS nối tiếp đọc yêu cầu 1, 2, - HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến + Hai câu, có gì khác nhau? - Câu b có thêm phận (được in nghiêng) + Đặt câu hỏi cho phận in - Vì I - ren trở thành nhà khoa học nghiêng? tiếng? - Nhờ đâu I- rren trở thành nhà khoa học tiếng ? - Khi nào I - ren trở thành nhà khoa học tiếng? - Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham + Tác dụng phần in nghiêng? học hỏi) và thời gian (sau này) xảy việc nói CN và VN (I - ren trở thành nhà khoa học tiếng) 2.3 Phần ghi nhớ - Cho HS đọc phần ghi nhớ Luyện tập: Bài : - Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Nhận xét, chữa bài - HS đọc ghi nhớ - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm + Ngày xưa, rùa có cái mai láng bóng TN + Trong vườn , muôn loài hoa đua nở TN + Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa TN làng Vì vậy, năm cô TN làng chừng - lượt (7) - Hs nêu yêu cầu - HS viết đoạn văn ngắn lần chơi xa - số em trình bày bài viết, HS nhận xét Bài 2: - Cho HS nêu yêu cầu bài - Cho HS viết bài vào - GV nhận xét tuyên dương bài làm hay Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung ghi nhớ - Nhận xét học Đạo đức Tiết 31: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TT) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học và nơi công cộng II/ Các kỹ sống : - Kĩ bình luận ,xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt để bảo vệ môi trường … - Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà và trường III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk việc làm phù hợp với khả IV/ Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò (8) 1/ Kiểm tra bài cũ: Bảo vệ môi trường 2/ Bài : Giới thiệu bài ( Khám phá ) HĐ1: ( Kết nối) Con người tác động đến môi trường Bài tập 2/44: Gv nêu yêu cầu ,gợi ý để HS dự đoán kết tác hại người gây với môi trường - Gv nhận xét kết luận: HĐ2: Bày tỏ thái độ ( Thực hành) Bài tập 3/tr45: Gv nêu việc làm đúng sai GV nhận xét kết luận nội dung Bài tập 4/45 GV giao nhiệm vụ cho các nhóm (Mỗi nhóm tình huống) Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS HS HĐ nhóm đôi dựa vào hiểu biết mình để dự đoán trả lời Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ mình trước các việc làm HS đọc đề nêu yêu cầu HS HĐ nhóm xử lí tình Đại diện các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét GV kết luận tình HS nêu ý kiến Củng cố: ( Vận dụng ) Vì người phải sống thân thiện với môi trường? Dặn dò: chuẩn bị bài sau - Hs lắng nghe Ngày soạn: 30/03/2014 Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng 04 năm 2014 Toán Tiết 153: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp ) I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên - Biết xếp số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn *HSKG: Làm các bài tập bài tập HS yếu, TB: Biết cách làm bài tập - GD học sinh có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Gv: Hệ thống câu hỏi - Hs: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập HS - Hs chuẩn bị VBT Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Ôn tập số tự nhiên - Hs chú ý lắng nghe 2.2 Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu đề bài (9) - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Cho HS nêu đề bài Viết theo thứ tự từ bé đến lớn Bài Viết theo thứ tự từ lớn đến bé Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài 154 - Cả lớp làm vào 989 < 1231 150482 > 150459 27105 > 7985 72600 = 726 x 100 - Cả lớp viết bảng 999; 7426; 7624; 7642 - Hs nêu yêu cầu 4270; 2518; 2490; 2476 Kể chuyện Tiết 31: Ôn : KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐỌC, ĐÃ NGHE I Mục đích yêu cầu - HS biết dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lạiđược câu chuyện toàn chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kểvà trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - HS có ý thức nghiêm túc học II Đồ dùng dạy học: - GV: Một số truyện viết du lịch - HS: Chuẩn bị truyện theo ND bài học III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1, Ổn định tổ chức - Hs hát 2, Kiểm tra bài cũ Gọi HS kể lại truyện: Đôi cánh ngựa - Hai HS kể chuyện trắng và nêu nội dung câu truyện - GV nhận xét, cho điểm 3, Bài 3.1, Giới thiệu bài - Hs lắng nghe 3.2, Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - GV gạch chân từ quan trọng - HS đọc nối tiếp các gợi ý Ngoài truyện đã có SGK bạn nào SGK kể chuyện ngoài cộng thêm điểm - Yêu cầu HS nối tiếp giới thiệu câu - Lần lượt HS giới thiệu câu chuyện mình chuyện mình kể: Nêu rõ mình kể định kể chuyện gì, em đã nghe chuyện đó từ ai, đã đọc truyện đó đâu * Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - GV quan sát, hướng dẫn nhóm và nêu ý nghĩa truyện theo nhóm - HS kể chuyện theo nhóm - Cho HS nối tiếp thi kể trước lớp - HS nối tiếp kể trước lớp và nêu ý nghĩa truyện - HS nêu câu hỏi cho bạn trả lời - Lớp bình chọn bạn kể hay và chấm - Nhận xét bạn kể điểm (10) 4, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc Tiết 62: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Hiểu nội dung bài, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước *HSKG: Biết đọc diễn cảm và trả lời các câu hỏi SGK *HS yếu, TB: Đọc lưu loát toàn bài và hiểu nội dung - Giáo dục hs biết luyện đọc diễn cảm II Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ SGK - Hs: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn tự chọn bài Ăng - co - HS đọc và nêu nội dung - vát - Nêu nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Hs lắng nghe 2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Hướng dẫn chia đoạn - HS khá đọc toàn bài - Hướng dẫn đọc, kết hợp sửa lỗi phát âm - HS nối tiếp đọc kết hợp luyện phát và giải nghĩa từ âm và giải nghĩa từ - Luyện đọc cặp - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi GV đọc mẫu toàn bài * Tìm hiểu bài: * HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Chú chuồn chuồn miêu tả - Bốn cái cánh mỏng giấy Hai hình ảnh so sánh nào? mắt long lanh thuỷ tinh, thân chú nhỏ và thon vàng màu vàng nắng mùa thu, - Em thích hình ảnh so sánh nào, vì sao? - HS nêu - Cách miêu tả chuồn chuồn có gì hay? - Cách bay vọt bất ngờ chú chuồn chuồn nước - Tình yêu quê hương đất nước tác - Câu văn miêu tả cảnh đẹp làng quê giả miêu tả nào? cánh bay chuồn chuồn, thể tình yêu tác giả với quê hương đất nước * Hướng dẫn đọc diễn cảm (11) - GVHD cho HS đọc diễn cảm đoạn: “Ôi - HS luyện đọc diễn cảm chao” còn phân vân” - Thi đọc diễn cảm - Cho HS bình chọn bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài nói gì? - HS nêu: Ca ngợi vẻ đẹp chú chuồn - Nhận xét học chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên - Dặn nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau đất nước Lịch sử Tiết 31: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I Mục tiêu - Nắm vài nết thành lập nhà Nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời, triều đình Tây Sơn suy yếu dàn Lợi dụng thời đó Nguyễn Ánh đã huy đọng lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Lấy vai chính sách cụ thể các nhà Nguyễn để củng cố chính trị: + Các vua Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành vọi việc hệ trọng nước + Tăng cương lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững ) + Băn hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối - Hs khá giỏi trình bày hết các câu hỏi Hs yếu Tb biết trả lời câu hỏi 1, - GD học sinh chăm chú ý lắng nghe II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu bài tập - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra nội dung ghi nhớ trước - HS nêu - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: 2.1, Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe 2.2, Giảng bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu - Thảo luận nhóm em - Giao nhiệm vụ cho nhóm - Báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh - Sau vua Quang Trung mất, lợi dụng nào? bối cảnh triều đình suy yếu, Nguyễn Ánh đem quân công lật đổ nhà Tây Sơn và tham gia khởi nghĩa Tây Sơn + Nguyễn Ánh lên ngôi nào? - Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu là Gia Long chọn Huế làm kinh đô (12) Năm 1802 - 1858 nhà Nguyễn trải qua các đời vua Gia Long, Minh Mạng Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Cho HS đọc SGK - Nêu các chính sách nhà Nguyễn việc quản lý đất nước - GV bao quát, giúp đỡ * Kết luận ( SGK) Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học - Chuẩn bị bài 32 - Đọc SGK và trả lời câu hỏi - Dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng vua - Thực nhiều chính sách để tập chung quyền hành tay và bảo vệ ngai vàng mình Ngày soạn: 30/03/2014 Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 04 năm 2014 Toán Tiết 154: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo ) I Mục tiêu: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, *HS yếu, TB: Nắm dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, và áp dụng vào làm bài tập * HS khá giỏi thực BT sgk cách lưu loát - GD học sinh: Có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: - GV: sgk, phương án giái các BT - HS: SGK, bảng con, ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS làm bài (161) - HS làm bài (161) - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hs chú ý lắng nghe 2.2 Hướng dẫn ôn tập: Bài (161): Cho HS nêu miệng - HS nêu miệng: - Nhận xét, bổ sung a, Số chia hết cho : 7362 , 2640 - Số chia hết cho : 605 , 2640 b, Số chia hết cho : 7362 - Số chia hết cho : 7362 Bài (162): Viết chữ số thích hợp vào - HS làm vào bảng chỗ trống a, 252 chia hết cho - Nhận xét, chữa bài b, 108 chia hết cho c, 920 chia hết cho và d, 255 chia hết cho và Bài (162): Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào - GV nhận xét, chữa bài x chia hết cho nên x có chữ số tận cùng là và vì 23 < x < 31 và x là là số lẻ Củng cố, dặn dò Vậy x là số 25 (13) - Nhận xét học - Dặn nhà làm bài tập Tập làm văn Tiết 61: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I Mục đích yêu cầu: - Luyện tập quan sát các phận vật - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật * HSKG: Biết sử dụng các từ ngữ miêu tả dể viết bài * HS yếu, TB: Bước đầu biết sử dụng từ ngữ miêutả vào viết bài - GD học sinh có y thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa Tranh ảnh số vật - Hs: viết III Các hoạt động dạy học: Luyện từ và câu Tiết 62: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I Mục đích yêu cầu: (14) - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (Trả lời CH đâu?); nhận biết TN nơi chốn câu (BT1, mục III); Bước đầu biết thêm TN nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) * HSKG: Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập * HS yếu, TB: Hiểu và nhận biết trạnh ngữ nơi chốn câu - Giáo dục hs biết cách dùng từ ngữ cho phù hợp II Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy khổ to ghi nội dung bài tập phần nhận xét - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Tìm trạng ngữ câu sau: - em nêu Buổi sáng, chim hót véo von - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ - Hs chú ý lắng nghe nơi chốn 2.2 Phần nhận xét - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài - Tìm CN, VN câu - HS lên bảng làm trên phiếu - Trước nhà, cây hoa giấy nở tưng bừng CN VN + Trên các lề phố, trước cổng các quan, trên mặt đường nhựa, hoa sấu CN vương vãi khắp thủ đô VN - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu? Hoa sấu nở vương vãi đâu? * Ghi nhớ : SGK - HS nêu ghi nhớ SGK 2.3 Luyện tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu miệng - GV bao quát, giúp đỡ + Trước rạp, người ta dọn dẹp + Trên bờ, tiếng trống càng thúc dội + Dưới mái nhà ẩm nước, người Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS phát biểu ý kiến - Cho HS nhận xét + nhà, em giúp bố mẹ làm công việc gia đình + lớp, em chăm chú nghe giảng và hăng hái phát biểu ý kiến + Ngoài vườn, hoa đã nở Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào - GV đánh giá, cho điểm - số em trình bày bài mình (15) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài 63 - Lớp nhận xét Khoa học Tiết 62: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Mục đích yêu cầu: - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng - Hs khá giỏi trình bày hết các câu hỏi, Hs yếu Tb biết trả lời câu hỏi 1, - Giáo dục hs biết vận dụng bài học vào cách chăm sóc động vật II Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu học tập - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Thực vật lấy từ môi trường gì và - HS nêu em thải môi trường gì? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hs chú ý lắng nghe 2.2 Giảng bài * Hoạt động 1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động vật cần gì để sống + Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, thức ăn, không khí với động vật + Cách tiến hành: - Làm thí nghiệm chứng minh động vật - Cho HS làm thí nghiệm cần gì để sống ? - HS thảo luận nhóm STT Điều kiện cung cấp ĐK thiếu - Các nhóm báo cáo kết thảo luận - ánh sáng, nước, - thức ăn không khí - ánh sáng, không - nước khí , thức ăn - ánh sáng nước, - không khí thức ăn - nước, không khí, - ánh sáng thức ăn * Hoạt động 2: Dự đoán kết thí nghiệm + Mục tiêu : Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường + Cách tiến hành : - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Những chuột hộp nào ? * HS thảo luận dự đoán chuột hộp - Các nhóm báo cáo kết thảo luận GV kết luận: Điều kiện để động vật sống và - Các nhóm báo cáo phát triển bình thường là cung cấp (16) đủ nước, không khí, thứcc ăn, ánh sáng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Hs lắng nghe - Dặn nhà học bài Ngày soạn: 30/03/2014 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng 04 năm 2014 Toán Tiết 155: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải BT có liên quan đến phép cộng và phép trừ *HS khá, giỏi thực BT SGK HS yếu, TB: thực BT1, - GD học sinh có ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: - GV: SGK, phương án giải các BT - HS: SGk, ghi, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Những số nào thì chia hết cho 2, 3, 5, ? - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài : 2.1 Giới thiệu bài: Ôn tập các phép tính - Hs lắng nghe với số tự nhiên 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1(162): Đặt tính tính - HS làm vào bảng con, HS làm bảng - Cho HS nhận xét, chữa bài lớp 6195 47836 10592 +2785 + 5409 +27943 8980 53245 38535 Bài (162): Tìm x - Cho HS làm vào bảng - GV bao quát, giúp đỡ Bài (163): Tính cách thuận tiện - Nhận xét, chữa bài 5342 29041 80200 - 4185 - 5987 - 19194 1157 23054 61006 - HS làm bảng con: x + 126 = 480 x - 209 = 435 x = 480 - 126 x = 435+209 x = 354 x = 644 - HS làm vào phiếu bài tập a, 1268 + 99 + 501 = 1268 +(99+501) = 1268 + 600 = 1868 b, 87 + 94 + 13 + = (87+ 13) + (94 + 6) = 100 + 100 (17) = 200 Bài (163): Cho HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp Hướng dẫn HS phân tích đề và tóm tắt Bài giải: - Nhận xét, chữa bài Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp là: 1475 - 184 = 1291 (quyển ) Cả trường quyên góp số là: 1475 + 1291 = 2776 (quyển ) Củng cố, dặn dò: Đáp số: 2776 - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị bài 156 Tập Làm văn Tiết 62: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn miêu tả chuồn chuồn nước (BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) * HSKG: Làm các bài tập HS yếu, TB: Biết cách làm bài tập - Giáo dục hs chăm chú lắng nghe học II Đồ dùng dạy học: - Gv: Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn miêu tả mèo - HS nêu - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Hs lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc bài Con chuồn chuồn - HS đọc bài Con chuồn chuồn nước nước + Bài chia làm đoạn? Nêu ý - đoạn đoạn Đoạn 1: Từ đầu phân vân - GV nhận xét, bổ sung - Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ Đoạn 2: Còn lại - Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân sau đó trình bày - GV mở bảng phụ viết sẵn câu văn mời bài HS đánh số thứ tự Con chim gáy hiền lành béo nục đôi - GV nhận xét, đánh giá mắt nâu trầm đeo vòng cườm đẹp Bài tập 3: Cho HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - Nhận xét, chữa bài - Đọc đoạn văn mình vừa làm VD: Chú gà nhà em đã dáng chú (18) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị bài 63 gà trống đẹp Chú có thân hình nịch Bộ lông màu vàng đỏ óng ánh Nổi bật là cái đầu có mào đỏ rực Địa lí Tiết 31: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I Mục tiêu: - HS nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền Trung + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông + Đã Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Hs yếu TB Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ (lược đồ) *HSKG: Biết các loại đường giao thông từ Đà Nẵng đến các tỉnh khác - GD + GDBVMT: Biết tôn trọng và bảo vệ các khu du lịch đất nước II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh thành phố Đà Nẵng, lược đồ thành phố Đà Nẵng - HS: SGK, ghi III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Huế nằm phía Bắc dãy Bạch Mã - Có hai mùa : mùa mưa và mùa khô năm Huế có mùa? - Nhận xét cho điểm Bài mới: a, Giới thiệu bài - Lắng nghe b, Hoạt động 1: Đà Nẵng - thành phố cảng - Nêu vị trí thành phố Đà Nẵng trên - Nằm phía Nam đèo Hải Vân lược đồ - Nằm ben sông Hàn và vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà - Nằm giáp các tỉnh: Thừa Thiên - Huế và Quảng Nam - Y/c Hs đèo Hải Vân, sông Hàn, Vịnh - Hs lên bảng Đà Nẵng, Bán Đảo Sơn Trà trên đồ? - Kể tên các loại đường giao thông có - Đường biển, đường thuỷ, đờng bộ, đờg Thành phó Đà Nẵng, đầu mối giao sắt thông quan trọng loại đường giao - Những đầu mối giao thông quan trọng: thông đó? Cảng Tiên Sa, Cảng sông Hàn, Quốc lộ số 1, đường tàu thống Bắc Nam sân bay Đà Nẵng - Tại nói thành phố Đà Nẵng là đầu - Vì thành phố là nơi đến và nơi xuất phát mối giao thông lớn duyên hải miền nhiều tuyến Trung? c, Hoạt động 2: Đà Nẵng - Thành phố công nghiệp (19) Cho Hs thảo luận cặp đôi - Kể tên các hàng hoá đa đến thành phố Đà Nẵng và từ Đà Nẵng nơi khác? - Hàng hoá đa đến thành phố Đà Nẵng chủ yếu là sản phẩm nghành nào? - Sản phẩm chở nơi khác chủ yếu là sản phẩm công nghiệp hay nguyên vật liệu? - Hãy nêu số nghành sản xuất Đà Nẵng? d, Hoạt động 3: Điểm du lịch - Đà Nẵng có điều kiện dể phát triển điểm du lịch không? vì sao? - Những nơi nào Đà Nẵng thu hút khách du lịch? - Nhận xét và rút két luận Củng cố - dặn dò: - Hs nêu ghi nhớ bài - Về nhà chuẩn bị bài sau - Hàng hoá đến Đà Nẵng: ô tô thiết bị máy móc, quần áo, đồ dùng sinh hoạt - Từ Đà Nẵng: Vật liệu xây dựng, vải may quần áo, cá tôm đông lạnh - Chủ yếu là các nguyên vật liệu - Khai thác đá, khai thác tôm cá, và dệt - Có điều kiện để phát triển du lịch vì nằm sát biển, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều cảnh đẹp, - chùa Non Nớc, bãi biển, núi Ngũ Hành Sơn, bảo tàng Chăm - Nêu ghi nhớ sgk (20)