Lời nói đầu Để hoàn thành khóa luận này, nỗ lực, phấn đấu học hỏi thân, nhận đợc ủng hộ, giúp đỡ từ phía thầy cô giáo, gia đình, bạn bè mà đặc biệt thầy giáo PGS.TS Nguyễn Văn Hạnh - ngời trực tiếp hớng dẫn trình thực đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc tới thầy giáo Nguyễn Văn Hạnh xin gửi lời cảm ơn đến quý thầy cô giáo, gia đình, bạn bè đà quan tâm, giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành khóa luận Trong khả hạn chế, thân chấp chững đờng nghiên cứu khoa học nên tiểu luận không tránh khỏi thiếu sót định Kính mong ý kiến đóng góp quý báu thầy cô bạn bè Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 05 năm 2010 Sinh viên Hồ Thị Bình Mục lục Trang Mở đầu 1 Lý chọn đề tài .1 Lịch sử vấn đề 3 Đối tợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tợng 3.2 Phạm vi nghiên cøu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu .9 Phơng pháp nghiên cứu CÊu tróc khãa luËn Chương Nh©n vËt trần thuật điểm nhìn trần thuật Ngời đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm bn cđa t«i 10 1.1 Nhân vật trần thuËt 10 1.1.1 Nhân vật trần thuật vai trò nhân vật trần thuậ tác phẩm tù sù 10 1.1.2 Nhân vật trần thuật Ngêi ®Đp say ngđ (Y.Kawabata) 14 1.1.3 Nhân vật trần thuật Hồi ức cô gái điếm buồn (G Marquez) 22 1.2 Điểm nhìn trần thuật 27 1.2.1 Điểm nhìn vai trò điểm nhìn trần thuật t¸c phÈm tù sù 27 1.2.2 §iĨm nhìn bên 30 Chơng Giọng điệu trần thuật Ngời đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn 44 2.1 Giọng điệu trần thuật vai trò giọng điệu trần thuật tác phẩm tự 44 2.1.1 Khái niệm giọng điệu trần thuật 44 2.1.2 Vai trò giọng điệu trần thuËt 47 2.2 Giäng ®iƯu Ngêi ®Đp say ngñ (Y.Kawabata) 48 2.2.1 Giäng tiÕc muèi hoµi niƯm 49 2.2.2 Giäng hoµi nghi dù 52 2.2.3 Giäng trÇm t triÕt lý 54 2.3 Giọng điệu Hồi ức cô gái điếm buồn (G Marquez) 56 2.3.1 Giäng hoµi niƯm tiÕc ni 57 2.3.2 Giọng điệu trầm t triết lý 60 2.3.3 Giọng điệu hồn nhiên sôi 63 Ch¬ng Một số thủ pháp nghệ thuật Ngời đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn 68 3.1 Mét sè thủ pháp nghệ thuật Ngời đẹp say ngñ 68 3.1.1 Thủ pháp dòng ý thức 68 3.1.2 Thủ pháp phân mảnh 72 3.1.3 Thủ pháp đồng 76 3.2 Một số thủ pháp ngh thut Hồi ức cô gái điếm buồn (Marquez) 80 3.2.1 Thủ pháp Dòng ý thức 80 3.2.2 Thủ pháp đồng 85 3.2.3 Thủ pháp nhân 87 KÕt luËn 89 Tài liệu tham khảo 92 Mở đầu Lý chọn đề tài 1.1 Giao lu xu thời đại động lùc cho sù ph¸t triĨn R.Tagore cho rằng: “søc sống văn hoá biết thừa kế tinh hoa từ hai nguồn truyền thống đại, dân tộc nhân loại, dung hợp muôn đời vào khoảnh khắc Nghĩa giữ lại tinh tuý nguồn cội, sắc, đồng thời giao lu tiếp thu tinh hoa nhân loại T tởng Tagore không với văn hoá ấn Độ thời kỳ Phục hng mà với xu hội nhập, giao lu quốc tế hoá giới ngày Và tất nhiên văn học nằm xu văn học không nảy sinh từ văn hoá định Khi văn học nằm xu có mối quan hệ ảnh hởng tiếp nhận văn học bình diện quốc tế Có mắt quốc tế tợng văn học văn học đợc định vị, đánh giá cách có tăng độ nhạy cảm việc phát riêng Từ khẳng định đợc độc đáo có ý nghĩa đặc trng tợng văn học Vì vậy, nhìn nhận nghệ thuật trần thuật hai tác phẩm văn học Ngời đẹp say ngủ (Yasunari Kawabata) Hồi ức cô gái ®iÕm bn cđa t«i (G Marquez) mèi quan hƯ giao lu quốc tế dới nhìn đối sánh đờng mà lạ chọn 1.2 Nghệ thuật trần thuật vấn đề cốt yếu xây dựng tác phẩm văn xuôi tự Mỗi loại hình văn học có phơng thức biểu đặc trng riêng Nếu kịch phn ánh đời sống thông qua hệ thống mâu thuẩn, xung đột đợc diễn đạt chủ yếu ngôn ngữ thơ lại nói thứ ngôn ngữ biểu cảm nghệ thuật trùng điệp Trong văn xuôi tự cách thức tổ chức, phn ỏnh đợc thể thông qua nghệ thuật trần thuật Nghệ thuật trần thuật hay cách kể chuyện đặc trng văn xuôi nghệ thuật Không phải ngẫu nhiên mà Lai Nguyên Ân ra: Trần thuật (Narition) phơng thức nghệ thuật đặc trng tác phẩm thuộc loại hình văn học tự [1; 146] Với loại hình văn xuôi tự sự, nghệ thuật trần thuật yếu tố quan trng phơng thức biểu hiện, yếu tố thể cá tính sáng tạo nhà văn Chính tìm hiểu nghệ thuật trần thuật viềc làm cần thiết nhìn ®èi s¸nh hai t¸c phÈm Ng- êi ®Đp say ngủ, (Yasunari Kawabata) Hồi ức cô gái điếm buồn (G.Marquez) nhận phong cách, tài năng, cá tính sáng tạo nhà văn 1.3 Yasunari Kawabata bậc thầy, nh tiểu thuyết xt s¾c nhÊt thÕ giíi víi bé ba tác phẩm đoạt giải Nôbel văn học: Xứ tuyết, Cố đô, Ngàn cánh hạc Đồng thời, ông phong cách đại diện văn hoá phơng Đông, mỹ, cảm, tình Ngời đẹp say ngủ tiểu thuyết cuối đời ông bút lực phong cách đạt đến điểm chín Đó tiểu thuuyết dòng ý thức đỉnh cao ông, không mang tính hoài cổ mà đại, phảng phất màu sắc huyền ảo Marquez nhà văn Côlômbia, đại diện cho chủ nghĩa thực huyền ảo, đạt giải Noben văn học năm 1982 Trong tác phẩm ông, ta bắt gặp ảo mộng ngập tràn Thế nhng Hồi ức cô gái điếm buồn đời sau Marquez đọc Ngời đẹp say ngủ làm ông ý đến văn học Nhật lại giàu thực, mộng ảo Cùng đề tài nhng h cú cách chiếm lĩnh thể khác Qua nhìn đối sánh, góp phần cho ta hiểu c đóng góp nhà văn lớn cho văn học giới, thấy đợc giao thoa văn hoá, văn học dù khác xa Lịch sử vấn đề 2.1 Kawabata tợng văn học đặc biệt kỷ XX ông đợc xếp vào vị trí quan trọng văn học giới đợc bạn đọc khắp giới đón đọc, nghiên cứu ông Năm 1971, Nxb Mátcơva đà cho xuất tuyển tập tác phẩm Kawabata với nhan đề Kawabata sinh vẻ đẹp nớc Nhật Đến năm 1975, Nxb lại lần cho in Y Kawabata tồn khám phá đẹp, có tình yêu lòng căm thù Việc dịch tác phẩm Y Kawabata tiếng Nga sớm tạo điều kiện cho bạn đọc Nga cho bạn đọc toàn giới có Việt Nam đợc tiếp xúc với tợng văn học độc đáo Việt nam, tác phẩm Y Kawabata đợc biết đến lần vào năm 1969 với dịch tiểu tuyết, Xứ tuyết Chu Việt Cùng năm này, Tạp chí văn (Sài Gòn) đà cho số đặc biệt Y Kawabata Trong có hàng loạt truyện ngắn nghiên cứu đời nh nghiệp ông Tuy nhiên từ nhạy cảm tợng văn học, Y Kawabata, có đợc biết tác phẩm thứ hai ông thông qua dịch Tiếng rền núi Ngô Quý Giang Kể từ đó, tác phẩm Y Kawabata liên tục đợc giới thiệu rộng rÃi vào Việt Nam Năm 1990, Giang Hà Vị dịch Ngàn cánh hạc, Vũ Đình Phòng dịch Ngời đẹp say ngủ Đến 2001 Nxb Hội nhà văn cho xuất Tuyển tập Y Kawabata gồm tiểu thuyết: Xứ Tuyết, Ngàn cánh hạc, Tiếng rền núi, Ngời đẹp say ngủ Gần nhất, trung tâm văn hoá ngôn ngữ Đông Tây đà cho đời tuyển tập Y Kawabata gồm đầy đủ tác phẩm ông tất thể loại: truyện ngắn, 46 Tuyện lòng bàn tay, tiểu thuyết số nghiên cứu Y Kawabata nớc Đây sách tổng hợp, tạo điều kiện tiếp xúc cách đầy đủ có hệ thống sáng t¸c cđa Y Kawabata Trong hƯ thèng c¸c s¸ng t¸c Y Kawabata đợc dịch vào Việt Nam, Ngời đẹp say ngủ đợc dịch giới thiệu muộn (1990) Ngời đọc chủ yếu biết đến ba tác phẩm tiếng ông là: Xứ Tuyết, Ngàn cánh hạc, Cố đô Khi t văn chơng đợc cởi mở hơn, Ngời đẹp say ngủ, đợc nhỡn nhận thu hút bạn đọc Việt Nam khám phá Đặc biệt hồi ức đợc thể dới dạng truyện ngắn Hồi ức cô gái điếm buồn đợc dịch vào Việt Nam Ngời đẹp say ngủ trở nên hấp dẫn, hút bạn đọc tơng đồng định hai tác phẩm Cho đến nay, bạn đọc Việt Nam đà quen yêu thích Ngời đẹp say ngủ, đặc biệt ngời hâm mộ Kawabata Năm 1968, Kawabata nhận đợc giải thởng Nobel văn học, Viện Hàn lâm Thuỵ Điển đà có giới thiệu giải Nobel văn chơng đà bao hàm nghiên cứu sơ giản Kawabata Đồng thời công trình trực tiếp bàn đến nghệ thuật kể chuyện Kawabata Bài giới thiệu đà ngợi ca nghệ thuật bậc thầy Kawabata qua hai tác phẩm Xứ tuyết Ngàn Cánh hạc Từ đến khẳng định mang tính bao qu¸t vỊ nghƯ tht kĨ chun cđa Kawabata 10 chÝnh mình: nh bị ru ngủ thở nặng nề, mùi hôi nồng nặc, cặp vú khổng lồ bà ta, lần bị rung động nh bị ngà bổ chửng tiếng hò hét chết Đó nh lời phán truyền dà man vang bên tai tôi: Bây muốn làm làm, nhng năm trăm năm bây chết vĩnh viễn [19,114] Lời độc thoại phân thân dó đà cho thấy tâm trạng cảm xúc mạnh nỗi lo sợ chết đến lúc nhân vật Sự độc thoại thĨ hiƯn ë nh÷ng lêi tù vÊn trùc tiÕp béc lộ tâm trạng băn khoăn, lo lắng nhớ nhung nhân vật bé gái hút: Tôi kinh ngạc tự hỏi: Trong đơm cúc to, ngời phụ nữ nghĩ nhỉ? Nghĩ đến chăng? Liệu cô bé có tìm Rosa để lại đợc gặp lại không nhỉ? [19,90] Ngoài hai kiểu bộc lộ nội tâm việc độc thoại nội tâm việc sử dụng phổ biến độc thoại nội tâm gián tiếp qua ngôn ngữ kể chiếm số lơng nhiều quan trọng Đây hồi ức đợc viết nhân vật tự bạch toàn tâm trạng cảm xúc lời dẫn giải trần thuật điều tất yếu Đó tâm trạng giận giữ, mù quáng tức giận quái dị, lần lợt nép thứ phòng vào tờng hay đà nỗ lực phi thờng để tin lời bà ta, nhng tình thắng lý[] không thèm biết bà mụ đà bà h đốn khác gian nữa, không cần biết bé [19,102] Hầu nh toàn câu chuyện dòng độc thoại nội tâm nhân vật Nó thể đợc tâm trạng phong 119 phú phức tạp nhân vËt, cho ta hiĨu t©m lý cđa nh©n vËt vỊ vấn đề sống xung quanh, nhân phẩm, hành động, cảm xúc thân Hơn hồi ức tự thuật nên Hồi ức cô gái điếm buồn thấm đẫm tâm trạng chủ quan nhân vật Vì việc sử dụng thủ pháp dòng ý thức lựa chọn tất yếu trải đời trớc độc giả theo cách nhng tự nhiên, hút đáng tin cậy Nh vậy, thấy thủ pháp Hồi ức cô gái điếm buồn gặp gỡ với Ngời đẹp say ngủ Đây thủ pháp thờng xuất văn học đại, nhà văn đại tiêu biểu cho chủ nghĩa thực huyền ảo, Marquez sử dụng thủ pháp tác phẩm điều dễ hiểu Còn Kawabata, môt ngời vừa giữ đợc nét truyền thống lại có đợc tiếp thu tiến thời đại sử dụng thủ pháp điều đơng nhiên bút tài hoa dụng công xây dựng tác phẩm theo ý đồ Chính thế, nói gặp gỡ tÊt u, ngÉu nhiªn, dƠ hiĨu dï hä cã häc tập hay không 3.2.2 Thủ pháp đồng Nh đà nói phần thủ pháp Ngời đẹp say ngủ, thủ pháp đồng hệ tất yếu thủ pháp dòng ý thức Khi nhân vật tự đa độc giả đến nơi hay nơi khác đời mình, thời gian cịng thay 120 ®ỉi theo Do ®ã, chóng ta cã thể bao quát đợc thời gian khứ tại, tơng lai lúc Và biểu thủ pháp đồng Nhờ vào thủ pháp mà độc giả có đợc nhìn toàn vẹn đời nhân vật tại, khứ ngầm khẳng định đợc tơng lai nhân vật Nhân vật Hồi ức cô gái điếm buồn lên trớc độc giả nhờ nhìn đồng Điểm xuất phát trần thuật lần sinh nhật chín mơi Nhng sau thời gian lại trôi khứ, đan xen với tại, tơng lai Sự đồng thời gian theo dòng ý thức nhân vật đà cho ta thấy rõ đời nhân vật Đó đời với khứ ngời vô danh tiểu tốt, không vợ, không con, không ngời giúp việc, thầy giáo tồi, biên tập tin tức cho tờ báo, làm ngời mẫu cho hoạ sỹ vẽ tranh biếm hoạ, đặc biệt phiêu lu tình theo kiểu ăn bánh trả tiền nhiều đến mức điều cốt yếu danh mục điều tệ hại đời Đó khứ chẳng có thú vị bị đánh từ đầu Còn tại, ngời tìm đến với cô gái trinh nguyên lần đến với bé gái say ngủ với trạng thái, cảm xúc, suy nghĩ khác Để bé gái mà nhân vật lần có đợc tình yêu đời, cảm thấy hạnh phúc nhng bị ghen tuông, tức giận dày vò Với tình yêu tại, tơng lai đợc vẽ lên chết tuổi trăm: Cuối đời thực, với trái tim khoẻ mạnh nhng đà bị tuyên án 121 chết tình yêu đẹp đẽ hấp hối hạnh phúc vào ngày tuổi trăm [19,22] Và sau bé gái ngời đợc hởng tài sản ông bà Rosa Cuộc đời dài nhân vật đợc tái đan chéo, dung hợp với Từ gợi nhắc khứ, đa tới tơng lai nhìn Sự đan xen thời gian tác phẩm nhiều Từ nhân vật nhớ khứ chiếm số lợng nhiều tạo dựng lên đoạn đời đà qua nhân vật Qúa khứ, tơng lai có đợc đồng đoạn văn ngắn: sống nhà có từ thời thuộc địa bên phía vỉa hè có ánh mặt trời công viên Fannicolas, nơi đà trải qua tất ngày sống không đàn bà chẵng có tài sản, nơi bố mẹ đến sống chết, nơi mà dự định chết đơn côi giờng mà đà sinh ra, vào ngày mà hi vọng xa xăm không chút đau đớn[19, 11] ta thấy đợc cã sù xt hiƯn cđa ba líp thêi gian: HiƯn nhân vật sống nhà có từ thời thuộc địa, khứ đà sống tơng lai chết Sự đồng thời gian cho ta thấy sống cô đơn, tù đọng, điểm xuất phát cho ám ảnh muốn đặt vật vào chỗ nó, chuyển thời điểm lời nói phong cách mà thực để che đậy sống muốn yên ổn nhân vật trớc gặp đợc bé gái say ngủ làm đổi thay tất Nh vậy, thủ pháp đồng thủ pháp đợc Marquez đắc dụng Hồi ức cô gái điếm buồn 122 Nó giúp cho tác gỉa tái đời nhân vật nhằm chuyển tải đợc t tởng thông qua đời Nhờ mà độc giả có đợc nhìn toàn vẹn có dịp đối sánh chúng với để thấy đợc đổi thay, chất vấn đề Marquez nhà văn tiên phong châu Mỹ La tinh ngời sử dụng thành công thủ pháp với tác phẩm Trăm năm cô đơn Bởi vậy, thật thiếu sót Hồi ức cô gái điếm buồn lại không nhận thủ pháp đặc trng phong cách ông nh phơng tiện nghệ thuật vào loại hữu hiệu Lại lần nhận thấy thủ pháp mà Marquez dùng tác phẩm có tơng đồng, gặp víi Ngêi ®Đp say ngđ (Kawabata) hä cïng tái đời nhân vật thông qua liên tởng, tởng tợng nhân vật dẫn dắt 3.2.3 Thủ pháp nhân Nếu nh thủ pháp dòng ý thức làm cho chi tiết đợc tái hiện, tự do, nhảy cóc, tình cờ thủ pháp nhân lại cho thấy chủ quan toàn câu chuyện đợc trần thuật theo kiểu tự bạch dới mắt chủ quan nhân vật Những kiện có quan hệ nhân nội đợc tình bày song song, kiện nằm bên cạnh kiện kia, theo cách có v nh không xâm phạm đến thực khách quan nhng qua chi tiết, lối trình bày lại nuốn thuyết phục kiện đợc mô tả gắn liền với tình cờ Đây đặc trng chủ nghĩa thực huyền ảo 123 Dựa theo dòng ý thức nhân vật kiện khứ, tơng lai đợc lên cách tình cờ khó lý giải Nhng đọc toàn tác phẩm, sau chuỗi kiện trớc kiện sau ta thấy có nguyên nhân kết Khi nhớ khứ, nhân vật đà miêu tả nhà sau bố mẹ mất, đà lần lợt bán hết đồ để sống, ngoại trừ sách dơng cầm kiểu cổ mẹ Điều tảng cho thay đổi nhân vật tình yêu đến: Việc tổ chức lại phòng đọc theo thứ tự sách đà đọc, kết liễu máy chơi Piano vốn đợc coi di sản lịch sử với trăm cuộn giấy đục lỗ nhạc cổ điển Và tu bổ lại nhà đà bị phá sản Đây lý mà sau đập phá phòng có bé gái ngủ say, định làm lại từ đầu với bé gái trang hoàng lại phòng nhng số tiền đành phải di bán khuyên tai mẹ Nói đến khuyên tai, lần xuất muốn mang đồ trang sức đến cho cô bé Điểm xuất nguyên nhân giải thích biết làm đít chai đà nghi ngờ bé gái Rosa đánh tráo Sự kiện hoa tai bị đánh tráo kim cơng nguyên nhân dẫn đến việc nhân vật nhớ lại hồi bé mẹ dắt tay đến cửa hàng Nh vậy, ta thấy rắng tất sù kiƯn ®ã ®· mãc nèi víi dêng nh theo ý đồ tác giả để kiện trớc nguyên nhân, lý giải cho kiện sau Tuy nhiên, cần thấy quan hệ nhân quan hệ trực tiếp mà quan hệ gián tiếp qua liên tởng, tởng tợng mà tác giả gợi 124 cho ngời đọc Còn thân kiện đời hoàn cảnh lại tình cờ, ngẫu nhiên theo dòng ý thức Nhờ vậy, ta nói thủ pháp nhân theo đặt chủ quan thủ pháp quan hệ gián tiếp thông qua liên tởng độc giả, thủ pháp dòng ý thức thủ pháp quan hệ trực tiếp kiện thông qua liên tởng, tâm trạng nhân vật Thủ pháp thi pháp đặc trng chủ nghĩa thực huyền ảo, đợc vận dụng thành công Hồi ức cô gái điếm buồn cách tự nhiên làm cho ngời đọc cảm nhận đợc kiện đợc mô tả tác phẩm tình cờ mà có nhân Điều ta dờng nh không thấy Ngời đẹp say ngủ Kawabata Xét thủ pháp trần thuật hai tác phẩm Ngời đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn có gặp gỡ nh có khác biệt, Là hai nhà văn đại diện cho hai phong c¸ch nghƯ tht kh¸c nhau, tÊt u họ có đặt trng lựa chọn thủ pháp để trần thuật tác phẩm cho hiệu Mặt khác, dù phong cách nghệ thuật khác họ thừa hởng thành tựu nghệ thuật văn học mà nhân loại đạt đợc Là nhà văn tiên phong, họ ngời tiên phong việc sử dụng thành công thủ pháp nghệ thuật đại Do đó, đề tài với tài thân lựa chọn 125 thủ pháp nghệ thuật để thể gặp gỡ điều dễ hiểu 126 Kết luận Y Kawabata G.Marquez hai nhà văn lớn văn học giới thuộc hai phơng trời hai trờng phái phong cách khác Tuy nhiên nhà văn tầm cỡ đầy tài năng, họ hớng đến giao lu tơng tác với văn học dân tộc khác bất chấp trở ngại chủ quan hay khách quan Có lẽ mà hai nhà văn đà tìm đến với có tác phẩm mà ta thấy có tơng đồng khác biệt Đọc Hồi ức cô gái điếm buồn không khỏi liên tởng đến Ngời đẹp say ngủ hai tác phẩm có điểm tơng đồng định điểm khác hiển nhiên Nghệ thuật trần thuật phơng diện bật tơng đồng nh khác biệt Nhân vật trần thuật hai tác phẩi Ngời đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn khác Kawataba xây dựng ngời trần thuật thứ ba hàm ẩn Marquez lại xây dựng nhân vật trần thuật thứ xng thờng thấy tác phẩm văn học đại Tuy nhiên ngời trần thuật mà Kawabata xây dựng tác phẩm Ngời đẹp say ngủ lại ẩn đi, tựa vào nhân vật, đẩy nhân vật phía trớc thay trần thuật đời nhân vật Do nhân vật trần thuật kết hợp đợc truyền thống đại Bởi dù lựa chọn xây dựng nhân vật trần thuật khác nhng hai tác phẩm có nhân vật trần thuật ông già tự trần thuật đời tạo nên tính khách quan, chân thực, đáng tin cậy qua chuyển tải đợc nhiều điều tác giả muốn nói 127 Cùng với ngời trần thuật điểm nhìn trần thuật Nhân vật trần thuật Ngời đẹp say ngủ ba hàm ẩn tạo nên điểm nhìn nhân vật tất yếu đem đến kết hợp điểm nhìn bên điểm nhìn bên Tuy nhiên, dời vai trò trần thuật sang nhân vật trung tâm, điểm nhìn nhân vật trung tâm lấn át nên điểm nhìn chủ yếu lên tác phẩm điểm nhìn hớng nội Gắn với trần thuật thứ xng tôi, điểm nhìn Hồi ức cô gái điếm buồn điểm nhìn nội tâm Nhờ điểm nhìn bên mà ta thấy hai tác phẩm đạt đợc hiệu cao việc thể số phận đời nhân vật, cho phép nhà văn đào sâu bí mật tâm hồn nhân vật để tái lại phức tạp, đa thực phân tích tâm lý nhân vật qua vận động điểm nhìn nội tâm cách linh hoạt Giọng điệu yếu tố quan trọng tạo nên phong cách nhà văn Giọng điệu hai tác giả thể hai tác phẩm vừa có tơng đồng, vừa có khác biệt Giọng ®iƯu Ngêi ®Đp say ngđ lµ giäng ®iƯu cïng chung chất giọng, chất giọng cung bậc trầm Đó giọng trầm t triết lý, tiếc nuối hoài niệm, hoài nghi dự Đây ba biểu giọng điệu phong cách Kawabata, mang dáng vẻ tâm hồn phơng Đông đại phơng Tây tạo nên dung hoà truyền thống Nó mang tâm trạng tác giả Kawabata So với Kawabata, Marquez Hồi ức cô gái điếm buồn có giọng điệu thuộc cung 128 bậc trầm: giọng tiếc nuối hoài niệm, trầm t triết lý, thể suy t, trải nghiệm nhân vật tác giả ngời, đời Trong đó, giọng triết lý đợc xem đặc điểm làm nên thơng hiệu Marquez Mặt khác, hai giọng điệu tơng đồng với Ngời đẹp say ngủ đó, ta dờng nh không thấy chất giọng hoài nghi dự bật Hồi ức cô gái điếm buồn tôi, thay vào giọng hồn nhiên sôi đặc trng phong cách Marquez Những giọng ®iƯu nµy ®· cho thÊy sù giao thoa, tiÕp nhËn giọng điệu, kết hợp với giọng điệu vốn có Marquez tạo nên phong phú giọng điệu, hiệu nghệ thuật giọng điệu tác phẩm ông Qua giọng điệu ta nhận phong cách Kawabata Hiện đại mỹ Marquez thực huyền ảo Có gặp gỡ nhân vật trần thuật, điểm nhìn, giọng điệu yếu thủ pháp nghệ thuật đợc sử dụng có gặp gỡ nhau, gặp gỡ thủ pháp dòng ý thức, thủ pháp đồng Nhờ thủ pháp mà hai nhà ăn đà cho thấy dòng ý thức, tâm trạng nhân vật, đảo lộn trật tự thời gian, đan cài khứ, tại, tơng lai đồng làm nên sức hấp dẫn lôi cho tác phẩm Ngời đẹp say ngủ có thủ pháp phân mảnh tạo nên tính ngẫu nhiên bất ngờ cho kiện xảy theo dòng ý thức, tâm trạng Còn Hồi ức cô gái điếm buồn lại có thủ pháp nhân làm cho ngời đọc cảm nhận đợc kiện đợc mô tả tác phẩm không ngẫu nhiên, tình cờ 129 Nếu mắt quốc tế thấy đuợc hai nhà văn thuộc hai trờng phái,chủ nghĩa khác nhau, hai văn hoá hai phơng trời nghệ thuật hoàn toàn cách biệt lại có tơng đồng gặp gỡ tất nhiên có khác biệt thể hai tác phẩm Ngời đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn Sự gặp gỡ tơng đồng họ kèm với học tập, sáng tạo kết hợp với đặc trng phong cách riêng Chính mà dù đề tài nhng hai tác phẩm có đợc vị trí xứng đáng riêng nên văn học giới lòng bạn đọc Với điểm tơng đồng khác biệt, họ đà đóng góp cho nhân loại tác phẩm xuất sắc mang đầy tính thực, triết lý, nhân văn Nhà văn lớn không ảnh hởng đến bạn đọc mà ảnh hởng đến nhà văn lớn khác Dù đà cố gắng nhng phạm vi khảo sát, hạn chế nguồn t liệu, khả đà không cho phép thực đợc điều muốn Điều đà ảnh hởng đến phân tích, lý giải khoá luận Chúng ý thức sâu sắc mà khóa luận đạt đợc bớc đầu mang tính gợi mở cho trình khám phá mở hớng tiếp cận hai tác phẩm hai tác giả Hi vọng có dịp trở lại vấn đề phạm vi sâu rộng 130 Tài liệu tham khảo Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia, Hµ Néi M Bkhtin (2003), Lý luËn vµ thi pháp tiểu thuyết, Vĩnh C dịch, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội Lu Văn Bổng (2004), Những bình diện chủ yếu văn học so sánh, Nxb Khoa học xà hội, Hà Nội Nguyễn Văn Dân (1998), Lý luận văn học so sánh, Nxb khoa học xà hội, Hà nội Nguyễn Văn Dân (2006), Phơng pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb khoa học xà hội, Hà Nội Phan Thị Hồng Diệu (2008), Nghệ thuật trần thuật văn xuôi Khuất Quang Thuỵ, luận văn Thạc sỹ Đặng Anh Đào (1996), Đổi nghệ thuật phơng Tây đại, Nxb giáo dục, Hà Nội Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2007), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb giáo dục, Hà Néi Chu SÜ H¹nh (2007), Yasunari Kawabata díi nh·n quan Tây phơng, số báo đặc biệt Yasunari Kawabata, tạp chí văn Sài Gòn 10 Nguyễn Văn Hạnh (2007), Rabindrranath Tagore víi thêi kú Phơc hng Ên §é , Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Đào Thị Thu Hằng (2007), Văn hoá Nhật Bản Yasunari Kawabata, Nxb giáo dục, Hà Nội 131 12 Nguyễn Thái Hoà (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Hồi ức cô gái điếm buồn (2005), Thanh Huyền dịch, Trang Web: evan Vnexdress.net 14 Yasunari Kawabata (1991), Ngêi ®Đp say ngđ, Nxb văn học Hà Nội 15 Yasunari Kawabata Tuyển tập tác phẩm, Nxb Lao động Trung tâm văn hoá ngôn ngữ Đông Tây, Hà Nội 16 Phợng Lu, chủ biên (2006), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Phợng Lu (2005), Phơng pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Đại học s phạm Hà Nội 18 Nguyễn Khánh Ly (2007), Tiểu thuyết Ngời đẹp say ngủ cđa Yasunari Kawabata tõ gãc nh×n lý thut hiƯn sinh Kho¸ ln tèt nghiƯp 19 G.Garicia Marquez (2005), Håi øc cô gái điếm buồn tôi, Nxb tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh 20 Nguyễn Thị Tuyết Nga, Hồi ức cô gái điếm buồn tôi, Thuvienoline Sachhay.com 21 Nhiều tác giả (2002), Giáo trình văn học phơng Tây, Nxb giáo dục, Hà Nội 22 G Pospelov (1985), Diễn luận nghiên cứu văn học (tập 2), nhóm dịch giả: Trần đình Sử, Lại Nguyên Ân, Lê Ngọc Hà, Nxb giáo dục, Hà Nội 132 23 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb giáo dục, Hà Nội 24 Trần Đình Sử (2007), Tù sù häc – mét sè vÊn ®Ị lý ln lịch sử, Nxb Đại học s phạm, Hà Nội 25 Trần Đình Sử, Là Nhâm Thìn, Lê Lu Oanh (tuyển chọn), (2005), Văn học so sánh nghiên cứu triễn vọng Nxb Đại học s phạm Hà Nội 26 Trần Thị Thanh Tâm (2008), Cái kì ảo Trăm năm cô đơn G.Garicia Marquez, khoá luận tốt nghiệp 27 Trần Thị Thu Thuỷ (2007), Kết cấu cốt truyện Trăm năm cô đơn, khoá luận tốt nghiệp 28 Lu Đức Trung (1997) Yasunari Kawabata, đời tác phẩm, NXB giáo dục, Hà Nội 29 Lu Đức Trung (1999) thi pháp tiểu thuyết Yasunari Kawabata., tạp chí văn học số 9, Hà Nội 30 Văn Học châu Mỹ la tinh (1999), thông tin KHXH, Hà Nội 31 Hoàng Thị Thành Vinh (2005) Nghệ thuật trữ tình tiểu thuyết Yasunari Kawabata (qua khảo sát tuyển tập Yasunari Kawabata) Luận văn thạc sỹ 133 ... nhìn trần thuật Người đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn Chương : Giọng điệu trần thuật Người đẹp say ngủ Hồi ức cô gái điếm buồn Chương : Một số thủ pháp nghệ thuật Người đẹp say ngủ Hồi ức cô... ngời trần thuật Ngời đẹp say ngủ trần thuật ngời đẹp say ngủ làm chủ đạo (ngôi ba hàm ẩn) ngời đẹp say ngủ nên có hồi ức thời trai trẻ, cảm xúc tuổi già (tức ngời đẹp say ngủ gây ra) ngời trần... ngời đẹp say ngủ đợc tiếp diễn có gặp gỡ hai tác phẩm khác xa văn hoá hai tác giả khác nhng gặp trần thuật cô gái đẹp say ngủ Tuy Ngời đẹp say ngủ miêu tả cô gái lần đến nhà chứa đại Êguchi Hồi