Mở đầu Lí chọn đề tài 1.1 Nguyễn TrÃi ngời anh hùng suốt đời mang hoài bÃo lớn đợc đem tài cống hiến cho nớc, cho dân Nguyễn TrÃi đồng thời nhà văn lớn, nhà thơ lớn đà để lại di sản văn chơng đồ sộ với kiệt tác nhiều thể loại Riêng thơ lại đến ngày bao gồm thơ chữ Hán ức Trai thi tập thơ chữ Nôm đợc tập hợp Quốc âm thi tập Thơ Nguyễn TrÃi tâm hồn Nguyễn TrÃi, nơi thi nhân giÃi bày nỗi lòng Đà 600 năm rồi, đến 6000 năm qua nữa, dễ ngời muôn sau hiểu đợc ngời muôn xa [7,9] 1.2 Thơ Nguyễn TrÃi, đặc biệt thơ Quốc âm phần lớn đợc viết cuối đời, tác giả đà trải qua năm tháng gian khổ, oanh liệt có điều bất nh ý Bởi bên cạnh cảm hứng yêu nớc, t tởng nhân nghĩa, chủ nghĩa nhân văn, tinh thần nhân đạo, thấm đẫm trang thơ cảm hứng hoài cổ 1.3 Nghiên cứu cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi hiểu thêm lí tởng trị - xà hội, lí tởng thẩm mĩ nhà thơ lớn Việt Nam thời trung đại, nhân cách đẹp đẽ thời khứ góp phần hiểu thêm nội dung phổ biến thơ trung đại nội dung cá biệt cảm hứng thơ Nguyễn TrÃi Lịch sử vấn đề Nguyễn TrÃi thi hào kiệt xuất, có vị trí đặc biệt văn học trung đại Việt Nam Nhiều công trình giới nghiên cứu, phê bình Nguyễn TrÃi nhiều phơng diện khác đà khẳng định tầm vóc đóng góp vĩ đại ông văn hoá - văn học dân tộc Trong phạm vi quan tâm đề tài giới hạn t liệu bao quát đợc xin điểm lại số vấn đề sau 2.1 Hoài cổ cảm hứng góp phần làm nên đặc trng thi pháp văn học cổ - trung đại, thể t tởng, quan niệm thẩm mĩ ngời trung đại Trong thơ Nguyễn TrÃi, ngồn cảm hứng bật đặc sắc Tuy nhiên cảm hứng hoài cổ đợc đề cập đến vài khía cạnh hai tập thơ riêng biệt Trong công trình Quốc âm thi tập tác giả đà vào khai thác phơng diện từ nội dung, t tởng đến hình thức nghệ thuật tập thơ, cảm hứng hoài cổ đà đợc đề cập số công trình sau: Đọc Quốc âm thi tập Nguyễn TrÃi sách Bình luận nhà thơ cổ điển Việt Nam (Nxb Trẻ 2006) Xuân Diệu; Các bài: Một vài nét ngời Nguyễn TrÃi qua thơ Nôm Hoài Thanh, Thiên nhiên thơ Nguyễn TrÃi Nguyễn Thiên Thụ, Cảm quan mùa xuân thơ Nôm Nguyễn TrÃi Nguyễn Hữu Sơn đợc in sách Nguyễn TrÃi tác gia tác phẩm (Nxb Giáo dục, 2007) Nhóm viết đà đề cập đến số khía cạnh cảm hứng hoài cổ Quốc âm thi tập Xuân Diệu bình luận vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn Nguyễn TrÃi đà phát ngời Nguyễn TrÃi bâng khuâng tiếc tuổi trẻ tuổi trẻ qua phải lỡ ớc hĐn tèt lµnh” [6, 40] Cịng nh vËy, Hoµi Thanh chØ nÐt riªng ngêi Ngun TrÃi qua thơ Nôm nhận thấy nỗi niềm tiếc nuối Nguyễn TrÃi tuổi trẻ Nguyễn Thiên Thụ, Nguyễn Hữu Sơn vào khai thác cảm hứng thiên nhiên, mùa xuân thơ Nguyễn TrÃi, đà khẳng định vẻ đẹp thiên nhiên, mùa xuân nh nguồn mĩ cảm, biểu tợng ch©n- thiƯn- mÜ cã thĨ “thanh läc t©m hån ngời Đồng thời tác giả đợc thiên nhiên, mùa xuân cảm nhận thời gian Nguyễn TrÃi gắn với nỗi lo thời gian, hạnh phúc qua, gợi lên lòng thi nhân bao nỗi niềm tâm Đó niềm tâm vừa trân trọng vừa luyến tiếc thời gian, luyến tiếc tuổi trẻ [41,638], tâm trạng lo âu ngời đứng trớc buổi chiều xế bóng [41,788] Mặc dù tác giả đà đề cập đến số biểu cảm hứng hoài cổ, nhiên khía cạnh cha đầy đủ hầu hết cảm hứng hoài cổ đợc nh ý nhằm dẫn dắt, làm rõ nội dung, cảm hứng khác thơ Nguyễn TrÃi Giá trị Quốc âm thi tập văn học ngày đợc khẳng định Sức hút tập thơ không hấp dẫn với chuyên gia, học giả, nhà lí luận, phê bình mà trở thành đề tài nghiên cứu nhiều luận văn, khoá luận trờng cao đẳng, đại học Liên quan đến đề tài, đáng ý hai khoá luận tốt nghiệp Hình tợng ẩn sĩ Quốc âm thi tập (Nguyễn TrÃi) sinh viên Phạm Thị Thành, trờng ĐH Vinh, 2005 Cảm hứng hoài cổ Quốc âm thi tập Nguyễn TrÃi sinh viên Phạm Thị Hiền, trờng ĐH Vinh, 2006 Sinh viên Phạm Thị Thành đà xem xét hình tợng ẩn sĩ mối liên hệ với khứ qua hồi cố quê nhà, hình ảnh vua nhìn cổ nhân Trung Hoa Với khoá luận Cảm hứng hoài cổ Quốc âm thi tập, tác giả Phạm Thị Hiền đà xác định rõ biểu cảm hứng hoài cổ tập thơ ba phơng diện: Nguyễn TrÃi viết tuổi trẻ mình, viết nhân vật Việt Nam khứ, viết nhân vật lịch sử Trung Hoa Qua đó, bớc đầu tác giả đà lí giải đợc nguyên trực tiếp từ đời nhà thơ ảnh hởng đến cảm hứng này: Có lẽ nên tìm nghe tiếng nói ngời xa cảnh đời không thuận Mà phần lớn thơ Nôm Nguyễn TrÃi đợc viết từ cảnh đời nh ( ) Và để tìm cho an ủi, Nguyễn TrÃi đà tìm lại với khứ, khứ hào hùng Trong Quốc âm thi tập ta bắt gặp nỗi niềm hoài cổ, quay đầu nhìn lại [14,69] Có thể nói, hai khoá luận đà có ý thức xem xét cảm hứng hoài cổ tập thơ tính hệ thống vấn đề Tuy nhiên khoá luận cha hệ thống đợc sở hình thành phát triển cảm hứng văn học trung đại nói chung thơ Nguyễn TrÃi nói riêng Đây khơi gợi cho việc hình thành luận điểm 2.2 Về thơ chữ Hán Nguyễn TrÃi, thi nhân, học giả xa bàn văn chơng ức Trai xem xét đánh giá tập thơ Bởi truyền thống văn học xa quan niệm văn chơng chữ Hán thứ văn chơng cao nhÃ, thể cốt cách cao thi nhân Hàng loạt thơ xớng hoạ, lời đề tựa cho ức Trai thi tập đà khẳng định ý nghĩa tập thơ đời sống văn học xa Và chặng đờng nghiên cứu ức Trai thi tập lịch sử dày dặn đồ sộ Cảm hứng hoài cổ tập thơ đà đợc nhắc tới viết nhà nghiên cứu GS Nguyễn Huệ Chi viết: Niềm thao thức lớn thơ Nguyễn TrÃi (Trên đờng tìm hiểu nghiệp thơ văn Nguyễn TrÃi, Nxb Văn học 1980) đà sâu phân tích nỗi niềm tiên u, lòng ức Trai luôn băn khoăn, trăn trở, dằn vặt trớc đời, trớc vận mệnh dân tộc số phận nhân dân Sự vĩ đại Nguyễn TrÃi vợt lên nỗi đau riêng để nhận thức vai trò lịch sử, cảm đợc đẹp hùng tráng đất nớc rộng lớn, nhìn sâu vào khứ thấm thía trách nhiệm Nhà thơ nh đứng bớc ngoặt khứ tơng lai mà đặt dấu hỏi với non sông, đất nớc [55,169-170] Trong Nguyễn TrÃi tác gia tác phẩm Nguyễn Hữu Sơn tuyển chọn giới thiệu (Nxb Giáo dục, 2007) có viết liên quan đến cảm hứng hoài cổ thơ chữ Hán Nguyễn TrÃi nh: ức Trai thi tập vần thơ nặng chất suy t Trơng Chính; Hồn thơ Nguyễn TrÃi Đức Mậu; Thơ chữ Hán Nguyễn TrÃi Tôn Quang Phiệt; Anh hùng cảm quan anh hùng qua thơ văn Nguyễn TrÃi - Bùi Duy Tân; Hồ Quý Ly qua thơ văn Nguyễn TrÃi (Bùi Duy Tân); Nguyễn TrÃi đề tài thiên nhiên dòng văn học yêu nớc Việt Nam GS Đặng Thanh Lê Các tác giả đà đợc số biểu cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi Trơng Chính Đức Mậu phân tích hồn thơ thao thức, đậm chất suy t nỗi xót xa tác giả trớc cảnh quê hơng bị tàn phá, trớc vấn đề thời đại, dân tộc nh đổ vỡ lí tởng trớc thực phũ phàng Từ đà đa nhà thơ nhìn khứ mà suy ngẫm chuyện đời, tởng nhớ mà tìm làng cũ hay đắm cảnh trí non sông, đến với di tích lịch sử nơi ghi dấu chiến công cđa d©n téc th tríc” [41,472 - 488] Nhng “Ngun TrÃi hồi đầu hớng khứ để nói tơng lai không hoài vọng [41,573] Các tác giả Tôn Quang Phiệt, Bùi Duy Tân, Đặng Thanh Lê viết lại nhận thấy cảm quan ngời anh hùng thơ Nguyễn TrÃi Đó niềm cảm khái nghiệp ngời anh hùng dòng vận động thời gian mèi quan hƯ víi cc sèng, Ngun Tr·i dêng nh ®· thÊy bi kÞch cđa ngêi anh hïng x· hội cũ [41,540] Đấy cảm xúc sâu sắc có tính chất truyền thống đối lập vĩnh thiên nhiên vũ trụ hữu hạn ngời [41,802] 2.3 Nh vậy, dù cha sâu nghiên cứu cảm hứng này, nhng tác giả đà có phát đồng cảm với nhà thơ nỗi niềm hoài cổ Tuy nhiên cha có công trình nghiên cứu đầy đủ, hệ thống cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi, đợc thừa nhận nh cảm hứng đậm nét thơ ông Đề tài xem phát triển ý tởng gợi mở ngời trớc Mục đích nghiên cứu - Nhận thức đợc sở triết học, sở lịch sử - xà hội nhân tố thuộc đời Nguyễn TrÃi làm nảy sinh cảm hứng hoài cổ thơ tác giả - Làm rõ nội dung chủ yếu cảm hứng quan hệ với cảm hứng chủ đạo khác thơ Nguyễn TrÃi - mức độ định, đối sánh cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi với cảm hứng hoài cổ thơ vài tác giả Việt Nam thời trung đại Phạm vi nghiên cứu Luận văn khảo sát cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi tập thơ: Thơ chữ Hán bao gồm 99 ức Trai thi tập thơ chữ Nôm bao gồm 254 Quốc âm thi tập in Nguyễn TrÃi hợp tuyển thơ Gia Dũng biên soạn, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội, 2009 Phơng pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phơng pháp nghiên cứu văn học phổ biến nh: Thống kê, phân loại, phân tích, tổng hợp, so sánh đối chiếu Cấu trúc luận văn Ngoài mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm chơng: Chơng 1: Cảm hứng hoài cổ thơ nhà nho Việt Nam Cơ sở cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi Chơng 2: Những nội dung chủ yếu cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi Chơng 3: Những hình tợng thủ pháp biểu cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi Chơng Cảm hứng hoài cổ thơ nhà nho Việt Nam sở cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi 1.1 Cảm hứng hoài cổ thơ nhà nho Việt Nam 1.1.1 Cơ sở triết học 1.1.2 Cơ sở lịch sử - xà hội 1.2 Cơ sở cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi 1.2.1 Hoàn cảnh xà hội đơng thời 1.2.2 Những yếu tố thuộc đời nhà thơ Chơng Những nội dung chủ yếu cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi 2.1 Nỗi niềm nuối tiếc tuổi trẻ 2.1.1 Kí ức thơ thời trẻ đầy hoài bÃo 2.1.2 Dấu ấn tơi đẹp thuở tuổi xuân hào hoa, yêu đời 2.2 Nuối tiếc ngày tháng gian khổ, oanh liệt thân 2.2.1 Những tháng ngày hào hùng thân 2.2.2 Niềm hoài cảm xót xa lí tởng tan vỡ 2.3 Nuối tiếc khứ vẻ vang dân tộc ngày tháng đẹp đẽ tân triều 2.3.1 Quá khứ vẻ vang dân tộc 2.3.2 Ngày tháng đẹp đẽ tân triều Chơng Hình tợng thủ pháp biểu cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi 3.1 Hình tợng 3.1.1 Hình tợng thiên nhiên 3.1.2 Hình tợng mái đầu 3.2 Thủ pháp 3.2.1 Sử dụng ®iĨn cè, ®iĨn tÝch 3.2.2 Thđ ph¸p ®èi lËp 10 kÕt ln Ngun Tr·i lµ sù kÕt tinh cao đẹp tất phẩm chất thời đại, tinh hoa dân tộc.ở ông, ta không bắt gặp nhân cách anh hùng mà nhà thơ lỗi lạc có nhiều đóng góp cho văn học dân tộc Thơ Nguyễn TrÃi tiếng nói tâm hồn Nguyễn TrÃi trớc đời gắn bó máu thịt với vận mệnh dân tộc số phận nhân dân Tác phẩm ông có giọng hùng tráng thể hào khí thời đại, lại có giọng tâm tình ngời thao thức, suy t nỗi thăng trầm đời Và từ cảnh đời không thuận Nguyễn TrÃi đà trở với khứ nỗi niềm hoài cổ để tìm cho niềm an ủi, sẻ chia, chỗ dựa vững trớc đời Hoài cổ nguồn cảm ứng sâu đậm, xuyên suốt thơ Nguyễn TrÃi Đó tợng lặp lại ngẫu nhiên mà nguồn mạch tất yếu Nó có sở từ cội ngn t tëng triÕt häc, quan niƯm thÉm mü cđa thơ ca cổ phơng Đông nói chung, văn học cổ Việt Nam nói riêng Đồng thời tất yếu từ thực xà hội đơng thời, từ số phận đầy thăng trầm, bất nh ý đời nhà thơ đà tác động mạnh mẽ đến t tởng tình cảm ông làm nảy sinh cảm hứng hoài cổ Trở với khứ, trớc hết nhà thơ đà trở với tuổi trẻ đầy hoài bÃo cđa ngêi trÝ thøc lu«n «m Êp sù nghiƯp gióp dân cứu nớc Đó khoảng đời xuân tràn đầy lòng 11 yêu đời, phong cách vừa hào hoa vừa đằm thắm ngời niên trẻ tuổi Bằng dòng ký ớc đầy xao xuyến, Nguyễn TrÃi đà trở với tháng ngày gian khổ nhng đầy hào hùng thân hiền gặp chúa thánh minh nghiệp cứu nớc cứu dân Viết thời gian này, dòng thơ Nguyễn TrÃi thật hào hùng, sảng khoái Thế nhng, niềm vui mừng cha đợc lâu nỗi buồn lại xâm chiếm tâm trạng nhà thơ Hoài bÃo ông lớn lao nhng lại bị vùi dập thực tế phũ phàng Chính thực tế đà làm cho mơ ớc, hi vọng ông sụp đổ Niềm hoài cổ chất chứa đắng cay chua sót Đó thực bi kích lớn Không tìm thấy đồng cảm từ sống tại, Nguyễn TrÃi tìm với khứ hào hùng lịch sử dân tộc, với ngời anh hùng danh nhân văn hóa Đó bậc tiền bối, bậc anh hùng hào kiện lịch sử Và Nguyễn TrÃi đà tìm thấy tri âm tri kỷ tạo nên chỗ dựa tinh thần vững để nhà thơ đứng vững trớc đời Cảm hứng hoµi cỉ nh mét néi dung tÊt u khiÕn Ngun TrÃi tìm tới hình tợng thủ pháp thể phù hợp Hình tợng thiên nhiên đà phát huy tác dụng việc thể tâm trạng nhà thơ Hình ảnh thiên nhiên vũ trụ mênh mông rộng lớn tạo ám ảnh đời, số phận ngắn ngủi ngời, vẻ đẹp bình dị gần gũi thiên nhiên lại mang đến cảm giác ấm áp cho ngời muốn đợc trở với quê cũ Cảm thức thời gian đợc thể hình ảnh mái tóc bạc Đó nỗi niềm luyến tiếc khứ tuổi trẻ 12 không trở lại Đồng thời cho thấy lòng luôn u t, trăn trở tác giả trớc vận mệnh dân tộc số phận nhân dân Sử dụng điển cố, điển tích so sánh đối lập yếu tố nghệ thuật đắc lực việc thể cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi Có thể nói hoài cổ tâm trạng, nỗi niềm chung nhà nho thời phong kiến, ngời bất đắc chí gặp nhiều sãng giã cc sèng hiƯn t¹i BÊt lùc tríc sống đầy nguyệt ngà họ quay với khứ xa xa tìm lại giá trị truyền thống tốt đẹp, tìm lại ớc mơ hoài bÃo tung hoành thời tìm lại ngời bạn tri âm tri kỷ, hiểu thông cảm với nỗi đau khổ ngời khứ xa xôi không tồn xà hội thực 13 Tài liệu tham khảo Lại Nguyên Ân (1999), Từ điển văn học Việt Nam từ nguồn gốc đến hết kỉ XIX, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lại Nguyên Ân (2002), 150 thuật ngữ văn học, Nxb ĐHQG, Hà Nội Nguyễn Sĩ Cẩn (1984), Mấy vấn đề phơng pháp dạy thơ văn cổ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Huệ Chi (2003), Mấy đặc trng loại biệt văn học Việt Nam từ kỉ X đến hết kỉ XIX, Tạp chí Văn học, (5), tr.7-14 Cao Hữu Công, Mai Tổ Lân (2000), Nghệ thuật ngôn ngữ thơ Đờng, Nxb Văn học, Hà Nội Xuân Diệu (2006), Bình luận nhà thơ cổ điển Việt Nam, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh Gia Dũng (soạn, 2009), Nguyễn TrÃi- Hợp tuyển thơ, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội Lê Chí Dũng (2001), Tính cách Việt Nam thơ Nôm Đờng luật, Nxb Văn học, Hà Nội Trần Thanh Đạm, Phan Sĩ Tấn (1971), Tuyển tập văn thơ Nguyễn TrÃi, Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Hà Minh Đức (chủ biên, 2000), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 11 Nguyễn Thạch Giang (phiên khảo giải, 2000), Nguyễn TrÃi- Quốc âm thi tập, Nxb Thuận Hoá 12 Nguyễn Thị Bích Hải (2006), Thi pháp thơ Đờng, Nxb Thuận Hoá 14 13 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (1992), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 14 Phạm Thị Hiền (2006), Cảm hứng hoài cổ Quốc âm thi tập Nguyễn TrÃi, Khoá luận tốt nghiệp đại học, Trờng §H Vinh, Tp Vinh 15 Lu HiƯp (Phan Ngäc giíi thiệu, dịch thích, 2007), Văn tâm điêu long, Nxb Lao động 16 Nguyễn Phạm Hùng (2001), Trên hành trình văn học trung đại, Nxb ĐHQG, Hà Nội 17 Đoàn Hơng (2004), Văn luận, Nxb Văn học, Hà Nội 18 Đỗ Văn Khang (chủ biên, 2002), Mĩ học đại cơng, Nxb ĐHQG, Hà Nội 19 Đinh Gia Khánh chủ biên, Bùi Văn Nguyên, Nguyễn Ngọc San (1976), Hợp tuyển thơ văn Việt Nam, tập 2, Nxb Văn học, Hà Nội 20 Đinh Gia Khánh, Hồ Nh Sơn, Bùi Duy Tân (1983), Thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nxb Văn học, Hà Nội 21 Đinh Gia Khánh chủ biên, Bùi Duy Tân, Mai Cao Chơng (2008), Văn học Việt Nam (Thế kỉ X- nửa đầu kỉ XVIII), Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Đinh Gia Khánh (chủ biên, 2008), Điển cố văn học, Nxb KHXH, Hà Nội 23 Hàn Triệu Kú (Cao Tù Thanh dÞch, 2000), Èn sÜ Trung Hoa, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 24 Phan Huy Lê, Nguyễn TrÃi (1380-1442) 560 năm sau vụ án Lệ Chi Viên, http://www.viendu.com/bai 15 %20viet/suky/NguyenTrai-560NamSauVuAnLeChiVienPhanHuyLe.htm 25 I.X Lixêvích (Trần Đình Sử dịch, 2000), T tởng văn học cổ Trung Quốc, Nxb Giáo dục, Hà Nội 26 Đoàn ánh Loan (2000), ảnh hởng quan niệm thẩm mĩ cổ phơng Đông việc sử dụng điển cố, Tạp chí Văn học, (3), tr.70-74 27 Vơng Lộc (2005), Từ ngữ lịch sử- từ ngữ văn thơ Nôm, Nxb Nghệ An 28 Lê Nguyễn Lu (1999), Nguồn suối nho học thơ ca Bạch Vân c sĩ, Nxb Thuận Hoá 29 Phơng Lựu (1985), Về quan niệm văn chơng cổ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 30 Phơng Lựu (2002), Góp phần xác lập hệ thống quan niệm văn học trung đại Việt Nam, Nxb Văn hoá- Thông tin, Hà Nội 31 Phơng Lựu (chủ biên, 2002), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Nguyễn Đăng Na (2007), Con đờng giải mà văn học trung đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 33 Phan Ngọc (2007), Tìm hiĨu phong c¸ch Ngun Du trun KiỊu, Nxb Thanh niên, Hà Nội 34 Bùi Văn Nguyên (phiên âm, thích, giới thiệu, 1989), Thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm, tập 1- Bạch vân quốc ngữ thi tập, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Bùi Văn Nguyên (biên khảo, giải, giới thiệu, 1994), Thơ quốc âm Nguyễn TrÃi, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 36 Bùi Văn Nguyên, Hà Minh Đức (2003), Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại, Nxb ĐHQG, Hà Nội 37 Nhiều tác giả (2004), Từ điển văn học (bộ mới), Nxb Thế giới, Việt Nam 38 Nguyễn Khắc Phi, Trần Đình Sử (1997), Về thi pháp thơ Đờng, Nxb Đà Nẵng 39 Nguyễn Hữu Sơn, Trần Đình Sử, Huyền Giang, Trần Ngọc Vơng, Trần Nho Thìn, Đoàn Thị Thu Vân (1997), Về ngời cá nhân văn học cổ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 40 Nuyễn Hữu Sơn (2000), Về cảm quan phật giáo thơ văn Nguyễn TrÃi, Tạp chí Văn học, (6), tr.75-80 41 Nuyễn Hữu Sơn (tuyển chọn giới thiệu, 2007), Nguyễn TrÃi tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 42 Trần Đình Sư (1998), DÉn ln thi ph¸p häc, Nxb Gi¸o dơc, Hà Nội 43 Trần Đình Sử (1999), Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 44 Trần Đình Sử (2001), Những giới nghệ thuật thơ, Nxb ĐHQG, Hà Nội 45 Trần Đình Sử (2003), Lí luận phê bình văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 46 Trần Đình Sử (2003), Thi pháp Truyện Kiều, Nxb Giáo dục, Hà Nội 47 Trần Đình Sử ( chủ biên, 2008), Lí luận văn học, tập 2, Nxb ĐHSP, Hà Nội 17 48 Bùi Duy Tân (1999), Khảo luận số thể loại tác giatác phẩm văn học trung đại Việt Nam, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội 49 Bùi Duy Tân (2001), Khảo luận số thể loại tác giatác phẩm văn học trung đại Việt Nam, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội 50 Bùi Duy Tân (2005), Theo dòng khảo luận văn học trung đại Việt Nam, Nxb ĐHQG, Hà Nội 51 Khâu Chấn Thanh (Mai Xuân Hải dịch, 2001), Lí luận văn học nghệ thuật cổ điển Trung Quốc, Nxb Văn học, Hà Nội 52 Trần Thị Băng Thanh (1999), Những suy nghĩ từ văn học trung đại, Nxb KHXH, Hà Nội 53 Trần Thị Băng Thanh, Vị Thanh (tun chän vµ giíi thiƯu, 2003), Ngun BØnh Khiêm tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 54 Phạm Thị Thành (2005), Hình tợng ẩn sĩ Quốc âm thi tập (Nguyễn TrÃi), Khoá luận tốt nghiệp đại học, Trờng ĐH Vinh, Tp Vinh 55 Chơng Thâu (tuyển, 1980), Trên đờng tìm hiểu nghiệp thơ văn Nguyễn TrÃi, Nxb Văn học, Hà Nội 56 Là Nhâm Thìn (1998), Thơ Nôm Đờng luật, Nxb Giáo dục, Hà Nội 57 Là Nhâm Thìn (2000), ảnh hởng đạo gia thơ văn Nguyễn TrÃi, Tạp chí Văn học, (6), tr.69-74 58 Là Nhâm Thìn (2009), Phân tích tác phẩm văn học trung đại Việt Nam từ góc nhìn thể loại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 18 59 Trần Nho Thìn (2008), Văn học trung đại Việt Nam dới góc nhìn văn hoá, Nxb Giáo dục, Hà Nội 60 Nguyễn Khắc Thuần (2003), Danh tớng Việt Nam, tập2Danh tớng Lam Sơn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Lê Thị Thu Trang (2003), Cảm hứng hoài cổ thơ chữ Hán Nguyễn TrÃi thơ chữ Hán Nguyễn Du, Khoá luận tốt nghiệp đại học, Trờng ĐH Vinh, Tp Vinh 62 Lê Trí Viễn (1999), Quy luật phát triển lịch sử văn học Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 63 Viện Văn học (1980), Nguyễn TrÃi khí phách tinh hoa dân tộc, Nxb KHXH, Hà Nội 64 Viện Văn học (1995), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 65 Trần Ngọc Vơng (1995), Nhà nho tài tử văn học Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 66 Trần Ngọc Vơng (1998), Văn học Việt Nam dòng riêng nguồn chung, Nxb Giáo dục, Hà Nội 67 Trần Ngọc Vơng ( chủ biên, 2007), Văn học Việt Nam kỉ X- XIX vấn đề lí luận lịch sử, Nxb Giáo dục, Hà Nội 19 Mục lục Trang Mở đầu LÝ chän ®Ị tài Lịch sư vÊn ®Ị Mục đích nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chơng Cảm hứng hoài cổ thơ nhà nho Việt Nam sở khác cảm hứng hoài cổ thơ Ngun Tr·i 1.1.C¶m hứng hoài cổ thơ nhà nho Việt Nam 1.1.1 C¬ së triÕt häc 1.1.2 Cơ sở lịch sử- xà hội 1.2 Những sở khác cảm hứng hoài cổ thơ Nguyễn TrÃi 1.2.1 Hoàn cảnh xà hội đơng thời 1.2.2 Những yếu tố thuộc đời nhà thơ Chơng Những nội dung chủ yếu cảm hứng hoài cỉ th¬ Ngun Tr·i 20 2.1 Nỗi niềm nuối tiếc tuổi trẻ 2.1.1 Kí ức thơ tuổi trẻ đầy hoài bÃo 2.1.2 Dấu ấn tơi đẹp thuở tuổi xuân hào hoa, yêu đời 2.2 Nuối tiếc ngày tháng gian khổ, oanh liệt thân 2.2.1 Những tháng ngy hào hùng ban thân 2.2.2 Niềm hoài cảm xót xa lí tởng tan vỡ 2.3 Nuối tiếc khứ vẻ vang dân tộc ngày tháng đẹp đẽ tân triều 2.3.1 Quá khứ vẻ vang dân tộc 2.3.2 Những ngày tháng đẹp đẽ tân triều Chơng Hình tợng thủ pháp biểu cảm hứng hoài cổ thơ nguyễn TrÃi 3.1 Hình tợng 3.1.1 Hình tợng thiên nhiên 3.1.2 Hình tợng mái đầu 3.2 Thđ ph¸p 3.2.1 Sư dơng ®iĨn cè 3.2.2 Thñ pháp đối lập Kết luËn Tài liệu tham khảo 21 ... niƯm thÈm mÜ cđa ngời trung đại Trong thơ Nguyễn TrÃi, ngồn cảm hứng bật đặc sắc Tuy nhiên cảm hứng hoài cổ đợc đề cập đến vài khía cạnh hai tập thơ riêng biệt Trong công trình Quốc âm thi tập... Phan Huy Lê, Nguyễn TrÃi (1380-1442) 560 năm sau vụ án Lệ Chi Viên, http://www.viendu.com/bai 15 %20viet/suky/NguyenTrai-560NamSauVuAnLeChiVienPhanHuyLe.htm 25 I.X Lixêvích (Trần Đình Sử dịch, 2000),... TrÃi đợc viết từ cảnh đời nh ( ) Và để tìm cho an ủi, Nguyễn TrÃi đà tìm lại với khứ, khứ hào hùng Trong Quốc âm thi tập ta bắt gặp nỗi niềm hoài cổ, quay đầu nhìn lại [14,69] Có thể nói, hai khoá