Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu -1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải vào vở bài tập.. Muốn biết số ô tô[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc- kể chuyện: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu : - Tập đọc: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật + Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể chuyện: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại lại đoạn câu chuện dựa vào tranh minh hoạ - GDBVMT (cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương) thông qua câu hỏi : Vì người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù là hạt cát nhỏ ? (GV nhấn mạnh : Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa ) II/Các KNS GD -Xác định giá trị -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực III/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà “ và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho HS quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Theo dõi sửa sai cho HS - Gọi HS đọc đoạn trước lớp Hoạt động học sinh - 2HS lên đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài - Lớp nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ - HS nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ SGK: bài cung điện, khâm phục, Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm khâm phục, khách du lịch, sản vật + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - Các nhóm luyện đọc + Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - 1HS đọc lời viên quan đoạn bài - Các nhóm đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: (2) + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - - Lớp đọc thầm đoạn a tiếp đãi nào ? + Mời họ vào cung, mở tiệc cghiêu đãi, tặng sản vật quý, sai người - Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn (Từ đưa xuống tận tàu lúc hai người làm vậy), TLCH: - Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã xảy ? + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn giày để họ cạo đất đế giày bài để khách xuống tàu trở + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không nước khách mang hạt cát nhỏ ? - Học sinh đọc thầm phần cuối đoạn + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu - Mời 3HS nối tiếp đọc đoạn bài quý và coi mảnh đất quê hương họ là + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm thứ thiêng liêng cao quý người Ê - ti - ô - pi - a quê - em nối tiếp đọc đoạn bài hương ? + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu *Giáo viên chốt ý sách giáo viên quý, trân trọng mảnh đất hương/ d) Luyện đọc lại : Coi đất đai tổ quốc là tài sản quí - Đọc diễn cảm đoạn bài giá thiêng liêng - Hướng dẫn HS cách đọc - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu đọc đoạn - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời em đọc bài ( người dẫn chuyện, viên quan, hai - Nhận xét bình chọn HS đọc hay người khách ) *) Kể chuyện : - 1HS đọc bài Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo hay tranh - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện - Cả lớp quan sát tranh minh họa , - Gọi HS nêu kết xếp lại đúng trình tư câu chuyệnï - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh sung đã xếp thứ tự để tập kể (Thứ tự tranh: - - -2) - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh - Từng cặp tập kể chuyện, - Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo - em nối tiếp kể theo tranh tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học - Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ (3) Tiết 4: Tiếng việt(T) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (Trang 39) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức bài tập đọc đất quý, đất yêu II Đồ dùng dạy học -Vở thực hành tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đánh dấu x vào trước ý đúng -Điều gì bất ngờ xảy khách xuống tàu? Viên quan rút túi gói quà nhỏ đưa HS đọc yêu cầu tặng khách HS làm bài Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ Chữa bài cạo đất để giày khách xuống tàu - Vì người Ê- ti ô- pi –a không để khách mang dù là hạt đất nhỏ HS làm bài , đổi chéo để kiểm Vì họ và sợ bẩn giày khách tra bài lẫn Vì người Ê-ti -ô-pi-a coi đất quê hương là thứ thiêng liêng Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò Chiều Tiết 1:Thể dục: BÀI 21: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài TDPTC - Bước đầu biết thực động tác bụng bài TDPTC - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” II Địa điểm- Phương tiện: Địa điểm: Sân trường đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: T G Hoạt động trò 6’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Yêu cầu hs giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Khởi động các khớp (4) - Cho hs đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động các khớp - Cho hs chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” Phần bản: - Ôn động tác thể dục đã học: 25’ + Cho lớp tập theo đội hình hàng ngang Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp cho hs tập - H/s chơi trò chơi - Ôn bốn động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung + Những lần sau cho lớp trưởng làm mẫu và hô nhịp + GV quan sát, sửa sai các động tác cho h/s - Tập lần điều khiển giáo viên + Cho các tổ thi đua với điều khiển GV - Tập lần và cán lớp điều khiển - Học động tác bụng: - Các tổ thi đua với + Tập lần x nhịp + Lần 1,2,3: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp chậm, đồng thơi cho hs tập bắt chước theo - Hs quan sát và tập động tác bụng + Những lần sau GV hô nhịp, không làm mẫu Nhịp hô với tốc độ trung bình Lưu ý: Cần nhắc hs nhịp và hai tay duỗi thẳng và vỗ vào nhau, cánh tay ngang vai; Ơ nhịp và gập thân trên xuống cần gập sau, hai chân thẳng - Cho hs chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ vào nhau” Hình 1: Động tác bụng - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ nhau” + GV nhắc lại cách chơi + Tổ chức chơi cho hs Vỗ tay + Chú ý nhắc hs gặp các em vỗ tay vào Phần kết thúc - Cho hs vỗ tay theo nhịp và hát - Giáo viên cùng hs hệ thống bài - Nhận xét học - Giao BT nhà: ôn động tác TDPTD đã học 4’ - Vỗ tay theo nhịp và hát - Chú ý lắng nghe (5) Tiết 2: Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II/ Lên lớp: A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng chữa BT3- VBT tiết 48 -1 học sinh làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Cả lớp đổi chéo kiểm tra B/ Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tựa bài 2.Hướng dẫn giải bài tóan hai phép tính: BT: GV nêu đề toán, giúp HS phân tích đề toán -1 học sinh đọc lại đề bài tóan ? Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu xe đạp xe đạp? ? Số xe đạp bán đượccủa ngày chủ nhật so với Gấp đôi ngày thứ bảy ntn? ? Bài toán y/c chúng ta tính gì ? ? Muốn tính số xe đạp bán ngày ta phải Tính số xe đạp bán ngày biết gì? - Y/c HS làm vào nháp – em nêu – GV ghi HS trả lời HS làm vào nháp bảng Bài giải: Tóm tắt đề bài: xe Ngày chủ nhật cửa hàng bán số Thứ bảy: xe đạp là: ? xe đạp Chuû nhaät: x = 12 (xe đạp) Cả hai ngày cửa hàng bán số xe đạp la:ø + 12 = 18 (xe đạp) ĐS: 18 xe đạp Luyện tập HS đọc Bài 1: Gọi HS đọc y/c -1 học sinh đọc đề bài và tóm tắt yêu Tóm tắt đề bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh cầu đề bài tóm tắt và vẽ sơ đồ đề toán -Tìm quãng đường từ nhà đến bưu ? Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? điện tỉnh dài bao nhiêu Giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) BT2 HS đọc y/c ĐS: 20 km Tóm tắt đề toán và hướng dẫn vẽ sơ đồ: HS đọc y/c ? Bài toán cho biết gì? HS trả lời ? Bài toán y/c gì ? (6) - Y/c HS tóm tắt giải - học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt và giải: ? lít Laáy 24 lít BT3: Yêu cầu học sinh nêu cách thực gấp Bài giải số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu phần Số lít mật ong lấy là: yêu cầu học sinh tự làm bài 24: = (lít) -Sửa chữa, nhận xét và cho điểm Số lít mật ong còn lại là: 4/ Củng cố: 24 – = 16 (lít) -Về nhà luyện tập thêm giải bài toán hai ĐS: 16 lít phép tính học sinh lên bảng làm bài, lớp 5/ Nhận xét dặn dò: làm bài vào bài tập -Giáo viên nhận xét chung học Tiết 3: Toán: (T) GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (T41) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu giải bài toán phép tính II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành toán Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: HS đọc bài toán Bài toán cho biết gì? HS làm bài Bài toán hỏi gì? GV cùng HS tóm tắt HS trả lời Bài 2: HS làm bài cá nhân Bài toán cho biết gì? Chữa bài Bài toán hỏi gì? Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải HS làm bài , đổi chéo để kiểm Bài 3: Số? tra bài lẫn gấp lần bớt HS thảo luận nhóm đôi và nêu kết giảm lần thêm gấp lần bớt 16 16 Củng cố, dặn dò Tiết 4: Tự học: Tiết 4: Tự học(Tiến g việt) I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ đã học ngày -Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập còn lại (7) II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Củng cố kiến thức, kĩ đã học ngày Đọc lại bài các em nhỏ và cụ già( ưu tiên em học yếu) Cho HS hoàn thành các bài tập ngày Cho Hs hoàn thành phần bt vbttv GV quan sát, hướng dẫn Củng cố, dặn dò Hoạt động học sinh HS đọc bài HS hoàn thành vào Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Thể dục: BÀI 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn động tác thể dục đã học Học động tác toàn thân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” II Địa điểm- Phương tiện: Địa điểm: Sân trường đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Phần mở đầu: T G Hoạt động trò 5’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm danh, báo cáo sĩ số - Yêu cầu hs giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát - Cho hs đứng thành vòng tròn quay mặt vào khởi động các khớp - Khởi động các khớp - Cho h/s chơi trò chơi “Chui qua hầm” Phần bản: 25’ - Chơi trò chơi - Ôn động tác thể dục đã học: + Cho lớp tập theo đội hình hàng ngang + GV chia tổ luyện tập động tác thể dục đã học GV đến tổ quan sát và sửa các - Ôn bốn động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung (8) động tác sai + GV điều khiển lần cho các tổ thi đua - Học động tác toàn thân: Mỗi lần x nhịp - Các tổ thi đua với + Lần 1,2,3: GV vừa làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp chậm, đồng thơi cho hs tập bắt chước theo - Hs quan sát và tập động tác toàn thân + Những lần sau GV hô nhịp, không làm mẫu Nhịp hô với tốc độ trung bình Lưu ý: Cần nhắc hs nhịp bước chân trái và nhịp bước chân phải lên trước bước ngắn, hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V; Ơ nhịp và thu chân cúi gập thân trên trước, xuống thấp, đầu gối không co Ơ nhịp 3, khuỵu gối cần thẳng lưng, mắt nhìn phía trước Hình 1:Động tác toàn thân - Chơi trò chơi - Cho hs chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” + GV hướng dẫn cách chơi + Tổ chức chơi cho hs + Chú ý nhắc hs thực theo đúng quy định trò chơi và đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết - Vỗ tay theo nhịp và hát Phần kết thúc - Yêu cầu hs vỗ tay theo nhịp và hát - Giáo viên cùng h/s hệ thống bài - Nhận xét học và giao BT nhà: ôn lại động tác thể dục đã học 5’ - Chú ý lắng nghe - Hô “Khỏe” - Cho h/s nghỉ, hô “Giải tán” Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Biết giải bài toán hai phép tính II/ Lên lớp: A/ Kiểm tra bài cũ: -1 HS nêu bài toán HS nêu bài toán theo tóm tắt ởVBT- bài -1 học sinh lên bảng làm bài HS lên giải -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung B/ Bài mới: Giới thiệu bài: (9) Giáo viên ghi tựa bài -Nghe giới thiệu Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài, sau đó yêu -1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm cầu học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải vào bài tập bài toán: 18 oâtoâ 17 oâtoâ ? oâtoâ 45 oâtoâ Muốn biết số ô tô còn lại bến là bao nhiêu ta làm nào ? GV chốt lại cách giải em lên bảng làm Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc sơ đồ bài toán ? Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi? ? Số bạn học sinh khá nào so với số bạn học sinh giỏi? ? Bài toán yêu cầu tìm gì? -Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt đề đọc thành bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài HS nêu cách làm Cách Bài giải Số ôtô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (ôtô) Số ôtô còn lại bến là: 45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số: 10 ôtô Cách Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là; 45-18 = 27 ( ô tô ) Lúc sau số ô tô còn lại là: 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đáp số: 10 ô tô -Có 14 bạn học sinh giỏi -Số bạn học sinh khá nhiều số bạn học sinh giỏi là bạn -Tìm số bạn học sinh khá và giỏi -Lớp 3A có 14 học sinh giỏi, số học sinh khá nhiều số học sinh giỏi là bạn Hỏi lớp 3A có tất bao nhiêu bạn học sinh khá và giỏi -1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào VBT Bài giải Số học sinh khá là: 14 + = 22 (học sinh) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 22 = 36 (học sinh) Đáp số: 36 học sinh -Học sinh đọc lại yêu cầu -Lấy 15 gấp lên lần tức là 15x3 = 45 45 + 47 = 92 Bài 4: GV HD mẫu + Yêu cầu học sinh nêu cách gấp 15 lên lần + Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao nhiêu? + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phần a,b còn lại phần c nhà làm -3 học sinh lên bảng, lớp làm vào + Sửa bài và cho điểm học sinh 4/ Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập VBT -Giáo viên nhận xét chung học (10) Tiết 3:: Chính tả: ( nghe viết ) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/oong ( BT2 ) - Làm đúng BT3a GDMT :Hs yêu cảnh đẹp đất nước ta,từ đó thêm yêu quý môi trường xq, có ý thức BVMT II/ Chuẩn bị: Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng III/ Lên lớp: A/ Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra học sinh các câu đố tiết trước -Nhận xét lời giải và chữ viết học sinh -2 học sinh lên bảng Nhận xét chung B/ Bài mới: Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa bài -Giới thiệu phân biệt các chữ có vần: ong/oong, ươn/ương -Các từ có chứa âm đầu: s/x Hướng dẫn viết chính tả: -Giáo viên đọc bài lượt ? Ai hò trên sông ? -Theo dõi GV đọc, 2hs đọc lại ? Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác - Chị Gái hò trên sông giả nghĩ đến gì ? -Làm cho tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều và sông Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày: Thu Bồn a Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại các từ vừa tìm -Học sinh luyện đọc các từ: Trên sông, Chỉnh sửa lỗi cho học sinh gió chiều, lơ lửng, ngang trời, chèo ? Bài văn có câu ? thuyền, chảy lại, giống ? Tìm các tên riêng bài văn -Bài văn có câu ? Trong đọan văn chữ nào phải viết hoa? Gái, Thu Bồn b.GV đọc cho HS viết bài -Những chữ đầu câu và tên riêng GV đọc chậm để HS khảo bài c Chấm , chữa bài: chấm ½ lớp HS viết bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Hướng dẫn học sinh tự làm bài Giáo -1 học sinh đọc yêu cầu SGK viên nhận xét, sửa chữa -3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Bài 3a: Gọi học sinh đọc yêu cầu -Phát giấy bút cho các nhóm -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -Giáo viên theo dõi, bổ sung Có nhận xét -Nhận đồ dùng học tập, tự làm nhóm * Chỉ vật: sông suối, sắn, sen, sim sung, sấu, lá sả, su su, sâu, (11) 4/ Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn học sinh nhà ghi nhớ các từ vừa tìm Cố gắng viết đẹp và đúng chính tả Giáo viên nhận xét chung học sáo, sếu, sến, sư tử, chim sẻ, * Chỉ đặc điểm, hành động: mang xách, xô đẩy, xiên xọc, xếch, xộc xệch, xọac, xa xa, xôn xao, xáo trộn, Tiết 4: Tiếng việt(T) ÔN BÀI CHÍNH TẢ (trang 39-40) I Mục tiêu: Giúp HS tập chép bài chính tả đất quý, đất yêu và củng cố vần ong, oong , ươn, ương, s, x II Đồ dùng dạy học -Vở thực hành tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tập chép: đất quý , đất yêu(đoạn 1) Bài 2:Chọn chữ thích hợp ngoặc để điền vào chỗ HS chép bài vào trống: HS đọc yêu cầu a (cong , coong) - chuông kêu kính HS làm bài - cái cầu c…….c…… Chữa bài b (xong, xoong) Huệ làm x… bài tập nhà - rau cải x…… Bài 3: Tìm nhanh, viết đúng: a Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s sẽ, sang sông………………………………… b Từ ngữ hoạt động , đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x xinh xắn, xuôi ngược……………………………… HS làm bài , đổi chéo để c Từ ngữ có tiếng mang vần ươn kiểm tra bài lẫn vươn vai, lươn……………………………… d Từ ngữ có tiếng mang vần ương hương hoa, trường học Củng cố, dặn dò Chiều VẼ QUÊ HƯƠNG Tiết 1; Tập đọc: I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch.Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể t/y quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài GDBVMT- HS trả lời câu hỏi : Kể tên cảnh đẹp tả bài thơ ?, câu hỏi : Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ? / Từ (12) đó giúp các em trực tiếp cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Bảng phụ viết sẵn bài thơ hướng dẫn học thuộc lòng III/ Lên lớp: A/ Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu học sinh đọc đoạn bài: Đất quý đất yêuvà trả lời câu hỏi ? Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang -Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất ,dù là hạt cát nhỏ? quê hương mình là thứ thiêng -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung liêng ,cao quý B/ Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho HS hát bài : Quê hương tươi đẹp Cả lớp hát Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương đẹp Vậy bạn nhỏ bài thơ vẽ quê hương nói vẻ đẹp quê hương và tình yêu quê hương mình nào Hôm c/ta học bài… Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn đọc: giọng vui tươi, -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu hồn nhiên, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu sắc -Luyện đọc câu và luyện phát âm từ khó -Luyện đọc khổ thơ GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng,tự -Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - học sinh đọc nối tiếp khổ -GV đọc mẫu: thơ bài Bút chì xanh đỏ/ A,/nắng lên rồi// Em gọt hai đầu/ Mặt trời đỏ chót/ Em thử hai màu/ Lá cờ Tổ quốc/ Xanh tươi,/đỏ thắm.// Bay trời xanh// -Một số em đọc lại - Luyện đọc khổ thơ -HS đọc thầm khổ thơ ? Khổ thơ thứ có dòng sông nào bạn nhỏ vẽ học sinh đọc nối tiếp khổ thơ bài bài thơ? -Sông máng ? Sông máng là dòng sông nào? -GV treo tranh sông máng -HS nêu chú giải -HS đọc thầm khổ thơ -? Khổ thơ thứ có loài cây nào bạn nhỏ vẽ -Cây gạo bài thơ? -Cây bóng mát ,thường có ?cây gạo là loài cây nào? miền Bắc ,ra hoa vào khoảng tháng âm lịch ,hoa có màu đỏ đẹp -Luyện đọc bài theo nhóm -Mỗi nhóm học sinh, -Tổ chức thi đọc các nhóm học sinh đọc đoạn - HS đọc ca ûbài (13) Hướng dẫn tìm hiểu bài: ? Kể tên cảnh vật tả bài thơ? -Gv cho hs xem số tranh ảnh quê hương ? Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc.Hãy kể tên màu sắc ấy? -Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3, thảo luận nhóm và tìm câu trả lời -2 nhóm thi đọc -1 học sinh đọc bài -Mỗi học sinh kể cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc -Mỗi học sinh kể màu: Tre xanh, lúa xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót -1 học sinh đọc trước lớp, lớp đọc thầm -Đại diện học sinh trả lời và nhận xét c/ Vì bạn nhỏ yêu quê hương - Vì yêu quê hươngnên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp ?vì em chọn câu c? * Kết luận: Chỉ có người yêu quê hương cảm nhận hết vẽ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và sinh động Đọc thuộc lòng bài thơ HS nối tiếp đọc khổ thơ -Đọc đồng -HS đọc thuộc lòng bài thơ Thi đọc thuộc - GV nx, tuyên dương 4/ Củng cố, dặn dò: ?Các em có yêu quê hương mình không? -HS đọc thuộc bài thơ Thi đọc / Vậy các em phải làm gì để góp phần bảo vệ quê thuộc trước lớp hương mình xanh-sạch –đẹp? Nhận xét tiết học, tuyên dương các học sinh chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng bài -Về nhà học thuộc bài, chuẩn bị bài học tiết sau Giáo viên nhận xét chung học Tiết 2: TN-XH: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng A/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể B/ Chuẩn bị: C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Khởi động * Hoạt động : với phiếu bài tập Hoạt động học sinh - 2HS trả lời bài cũ (14) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình quan sát hình 42 và TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? 2) Ai là dâu, là rể ông bà? 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông bà? 4) Những thuộc họ nội Quang? - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập phiếu + Bố Quang và mẹ Hương + Mẹ Quang và bố Hương + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi em hương là cháu ngoại ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương 5) Những thuộc ho ngoại Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Bước : Quang - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập - Các nhóm làm xong thì đổi chéo cho để chữa bài phiếu cho để kiểm tra và chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước cáo kết thảo luận trước lớp lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, + Anh em Quang và chị em Hương phải có giúp đỡ, nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học Tiết 3: Toán: (T) LUYỆN TẬP (T42-43) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu giải bài toán phép tính II Đồ dùng dạy học: Vở thực hành toán Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s HS đọc bài toán Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: HS làm bài a Gấp lên lần bớt được………… b Giảm 42 lần thêm 25 …… HS trả lời Bài 3: Gọi HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán HS làm bài cá nhân Yc học sinh giải vào Chữa bài Bài 4: Bài toán cho biết gì? HS làm bài , đổi chéo để kiểm Bài toán hỏi gì? tra bài lẫn Củng cố, dặn dò HS thảo luận nhóm đôi và nêu kết (15) Tiết 4: Tự học:(Toán) I Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ đã học ngày -Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập còn lại II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Củng cố kiến thưc, kĩ đã học ngày bài toán giải hai phép tính Cho HS hoàn thành các bài tập ngày Cho HS làm bài tập vào HS làm vào GV quan sát, hướng dẫn Củng cố, dặn dò Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán - Làm các bài tập 1, 2, B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT và tiết trước - KT nhà - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận Hoạt động học sinh - 2HS lên bảnglàm bài, em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn -HS lắng nghe - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện cặp nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: Dựa - Các nhóm trở lại làm việc vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, tích các phép nhân vừa tìm lớp nhận xét bổ sung: x = 16 ; x = 24 ; x =56 - Mời HS nêu kết - x = vì số nào nhân với - Yêu cầu HS tính: x = ? chính số đó (16) + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân vừa lập c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - GV nhận xét chữa bài Bài : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - 1HS nêu yêu cầu bài : Tính : - HS làm bài trên phiếu - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - 2HS đọc bài toán, lớp theo dõi - 1HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - Học sinh tự làm bài chữa bài - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : nêu , 16 , 24, 32, 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân (17) Tiết 2: Tự nhiên xã hội: Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ Mối quan hệ họ hàng (tt) A/ Mục tiêu : - Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng * Bước : Hướng dẫn -Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước2 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước 3: - Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ *Hoạt động Chơi TC xếp hình - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm đem ảnh người gia đình các hệ khác xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp - Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm mình - Nhận xét tuyên dương * Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống gia đình mình - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động học sinh - Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ giấy khổ lớn điền tên người gia đình mình vào sơ đồ - Lần lượt em lên vào sơ đồ giới thiệu họ hàng mình trước lớp - Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm trưng bày các ảnh gia đình mình và nói cho nghe mối quan hệ họ hàng mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay Tiết 3: TN-XH (t) ÔN BÀI TUẦN 11 I Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu mối quan hệ, biết cách xưng hô đúng người họ hang II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS ôn tập *Hãy nêu các hệ gia đình em ? -Hãy kể người họ nội ,những người HS làm bài cá nhân họ ngoại HS trình bày kết *Hướng dẫn học sinh làm các bài tập bài tập Nhận xét TN-XH bài 21-22 *Trò chơi: Ai hô đúng Nêu lại luật chơi (18) Cho số nhóm chưa chơi lên tham gia chơi Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò Tiết 4: Chính tả: Nhớ -viết : VẼ QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT2 a/b B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại - Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các tiếng khó * Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Học sinh đọc lại bài + Vì bạn nhỏ yêu quê hương + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp viết bài vào - 2HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực vào VBT - em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - HS đọc lại bài trên bảng (19) Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TẬP Tiết 1: Toán: A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Làm các bài tập 1, cột a, 3, B/ Lên lớp C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước - KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng làm bài - 3HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi cheo để KT bài 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài 1b: Thực và rút nhận xét: - Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính x = 16 và x = 16 ; x = 24 để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì và x = 24 … tích không thay đổi - Vị trí các thừa số thay đổi kết không thay đổi - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài Bài :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + Bài 3: = 72 = 80 - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: (20) 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài toán bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận - Nhận xét bài làm học sinh xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = d) Củng cố - Dặn dò: 24 (ô) - Gọi số em đọc bảng nhân Nhận xét: 8x3=3x8 - Dặn nhà học và làm bài tập - HS dọc lại bảng nhân Tiết 2: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? A/ Mục tiêu : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ ngữ quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? làm gì? (BT3) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4) GDBVMT: BT2 : Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm (Chỉ vật quê hương / Chỉ tình cảm quê hương) : cây đa, gắn bó, dòng sông, đò, nhớ thương, yêu quý, mái đình, thương yêu, núi, phố phường, bùi ngùi, tự hào / Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập Hoạt động học sinh - Lần lượt em lên bảng làm miệng bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập1 Cả lớp đọc thầm - Thực hành làm bài tập vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ trên bảng sung: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào (21) Bài : - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS nêu kết - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Cả lớp làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay dung bài từ chọn - 2HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài vào VBT - em lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, dung bài chữa bài -HS đọc yêu cầu - Lần lượt HS đặt câu Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc nội tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng Bài 4: -Yêu cầu học sinh đọc nội tập - Yêu cầu lớp đặt câu c) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Nêu lại số từ ngữ nóivề quê hương Tiết 3; HĐNG Tiết 4: Tiếng Viêt (T) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU(trang 41) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố từ ngữ quê hương, câu làm gì II Đồ dùng dạy học -Vở thực hành tiếng việt III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Xếp các từ ngữ ngoặc vào nhóm HS đọc yêu cầu baûng HS làm bài (luỹ tre, hàng dừa, giếng nước, mái đình, ruộng lúa, Chữa bài bờ ao, thương yêu,tha thiết, gắn bó, tự haof, nhớ nhung da dieát) Chỉ vật quê hương Chỉ tình cảm quê HS làm bài , đổi chéo để höông kiểm tra bài lẫn M: luyõ tre, M: gaén boù, Bài 2: Nối từ ngữ thích hợp cột A với phận câu cột B để tạo thành câu theo mẫu Ai làm gì Thi các nhóm (22) Bài 3:Tìm từ thích hợp ngoặc đơn có thể thay cho từ quê hương đoạn văn sau Củng cố, dặn dò Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2012 NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU- NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG Tiết 1: Tập làm văn: A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình sống theo gợi ý (BT2) B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi - HS đọc lá thư đã viết tiết TLV tieet trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: không làm Bài tập 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời - em thi trình bày bài trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau Hoạt động học sinh - đọc lá thư đã viết tiết trước - em nêu yêu cầu bài - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Tiết 2: Toán: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân B/ Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc thuộc bảng nhân - Kiểm tra BT HS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động học sinh - HS đọc lại bảng nhân *Lớp theo dõi giới thiệu bài (23) * Hướng dẫn thực phép nhân 123 x - Ghi bảng : 123 x =? - Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc - Yêu cầu tìm kết phép nhân Bằng kiến thức đã học - Hướng dẫn đặt tính và tính sách giáo viên - HS đọc phép nhân - HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính giấy nháp - Thực phép tính cách đặt tính và tính bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Học sinh đặt tính và tính : 123 x 246 - Là phép tính số có chữ số với số có 1chữ số * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Học sinh đặt tính tính kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm phép - Hai em nêu lại cách thực phép tính nhân - Yêu cầu dựa vào ví dụ để đặt tính và tính kết c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi em làm mẫu bài trên bảng -Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - em lên bảng thực em - Gọi em lên tính em phép tính cột - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài 341 213 212 203 - Giáo viên nhận xét đánh giá x x x x 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự Bài : sửa bài cho bạn - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa bài - Hai em lên bảng đặt tính tính - Nhận xét bài làm học sinh 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 Bài - Treo bảng phụ - Đổi chéo để kiểm tra bài - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào vào -Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài : - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số người trên chuyến máy bay là: d) Củng cố - Dặn dò: 116 x = 348 (người ) - Nhận xét đánh giá tiết học Đ/S: 348 người - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3:: SINH HOẠT LỚP (24) I Mục tiêu - Nhằm đánh giá lại quá trình học tập và rèn luyện lớp tuần vừa qua - Biểu dương, khen ngợi cá nhân xuất sắc học tập và rèn luyện, nhắc nhỡ trường hợp thực chưa tốt nhiệm vụ học tập - Thúc đẩy phong trào học tập và rèn luyện lớp II Nội dung: 1, Đánh giá hoạt động Tuần 11: * Lớp trưởng lên đánh giá lại tuần11: * GV chốt lại: a) Về sĩ số: Duy trì tốt sĩ số trên lớp học b) Về học tập: - Phần lớn có ý thức học tập, hăng hái phát biểu bài như: Lan, Phương, Mai Ly, - Có nhiều bạn đã đạt điểm 10 như:Lan, Mai Ly - Có nhiều cố gắng như: Hoàng c) Hoạt động khác: - Công tác tự quản tốt Có ý thức - Công tác vệ sinh: lớp học luôn 2) Kế hoạch tuần 12: - “ Thi đua lập thành tích cao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” các phong trào học tập: + Hoa điểm 10 + Đôi bạn cùng tiến - Tiếp tục thực tốt phong trào học tập Tích cực học bài và làm bài tập nhà - Tiếp tục trì tốt sĩ số trên lớp học - Thực tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Tiếp tục thực tốt phong trào “ Giữ sạch, viết chữ đẹp” - Chăm sóc bồn hoa, thảm cỏ -Trang trí lớp học - Tổ làm trực nhật Tiết 4: Tự học: LUYỆN VIẾT BÀI 11 I Mục tiêu: Giúp HS hoàn thành bài 11 thực hành VĐVĐ II Các hoạt động daỵ học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV cho HS hoàn thành bài 11 HS viết bài Viết chữ H, từ Hà Nội, Hồ Chí Minh câu ứng dụng chữ đứng và chữ nghiêng GV quan sát , hướng dẫn Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn dò (25)