Mục tiêu: KT:- Dựa vào vào kết quả quan sát hai bức tranh lễ hội (chơi đu và đua thuyền) học sinh chọn và kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của n[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 19/2012
Ngày dạy:Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1,2: Tập đọc - Kể chuyện: HỘI VẬT
I Mục tiêu:
KT: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu nội dung:Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc (trả lời câu hỏi SGK)
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước KN: Rèn kĩ đọc tốt, kể nội dung câu chuyện *KNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm; kiên định; hợp tác
II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:3’
- YC đọc “Tiếng đàn”và nêu nội dung
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:60’ Giới thiệu bài:1’ HĐ1: Luyện đọc: 14’
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -GV đọc mẫu toàn
- YC nối tiếp đọc câu đọc câu,GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai
- HD luyện đọc từ mục A - YC đọc đoạn trước lớp
-Giúp HS hiểu nghĩa từ SGK - YC đọc đoạn nhóm - YC lớp đọc đồng HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: 14’ -YC đọc thầm trả lời câu hỏi:
+ Tìm chi tiết miêu tả sơi động của hội vật ?
- học sinh lên bảng đọc nêu ND - Lớp theo dõi, nhận xét
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó mục A - 5HS nối tiếp đọc đoạn
- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)
- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
(2)+ Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác ?
+ Việc ơng Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?
+ Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng như nào?
Theo em ông Cản Ngũ chiến thắng ?
HĐ3: Luyện đọc lại: 10’
-GV đọc diễn cảm đoạn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn
-YC thi đọc theo đoạn - Mời 1HS đọc
- Theo dõi bình chọn em đọc hay HĐ4: Kể chuyện:20’
* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý HD kể đoạn câu chuyện
- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện
- Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện
- Mời HS kể lại câu chuyện - NX, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò : 2’
- Hãy nêu ND câu chuyện - Về nhà kể lại câu chuyện
sới vật trèo lên để xem
+ Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập riết +Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ
+ Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hị ầm ĩ nghĩ ơng Cản Ngũ thua
+ Quắm đen gị lung khơng nhấc chân ông ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch
+Vì ơng điềm đạm giàu kinh nghiệm
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em đọc lại đoạn
- HS thi đọc theo đoạn - Một em đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
- Đọc câu hỏi gợi ý câu chuyện
- Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện
- Lớp cử bạn dựa vào tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
- Hai học sinh kể lại tồn câu chuyện - Lớp bình chọn bạn kể hay
(3)Tiết : Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (T T)
I Mục tiêu:KT: - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ (chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã )
KN: - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày học sinh TĐ: - GDHS biết quý trọng thời gian
II Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử
III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
KTbài cũ:3’
- Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ ?
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ HD luyện tập:29’
Bài 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu hoạt động thời điểm diễn hoạt động trả lời câu hỏi
- Gọi HS nêu kết
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm
- Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3:- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào
- Chấm số em, nhận xét chữa
3 Củng cố - dặn dò:2’
- GV quay gọi HS đọc
- em quan sát TLCH - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đề đề
- Cả lớp tự làm
- em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút
+ Đến trường lúc 12 phút + Học lúc 10 24 phút
+ Ăn cơm chiều lúc 15 phút + Đi ngủ lúc 10 phút
- Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm
- em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E - Một em đọc yêu cầu BT
- Cả lớp thực vào
(4)Tiết : Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II I Mục tiêu :
KT: - Hệ thống hóa chuẩn mực, hành vi đạo đức học tuần đầu học kì II KN: - Có kĩ lựa chọn thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục
trong tình cụ thể sống
TĐ:- GDHS ý thức thực chuẩn mực đạo đức *KNS: - Kĩ kiên định; định
II Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình III Hoạt động dạy học :
Giáo viên Học sinh
1 Giới thiệu bài:1’
2 Hướng dẫn HS thực hành:28’
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại kiến thức học tuần đầu học kì II (HS bốc thăm TLCH theo yêu cầu phiếu)
+ Em nêu việc cần làm để thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tơn trọng người nước ngồi? + Em làm có vị khách nước ngồi mời em bạn chụp ảnh kỉ niệm?
+ Khi em nhìn thấy số bạn tị mị vây quanh tơ khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc em ứng xử NTN?
+ Vì cần phải tôn trọng đám tang?
+ Theo em, việc làm đúng, việc làm sai gặp đám tang:
a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp cịi xe xin đường
e) Luồn lách, vượt lên trước
+ Em làm gặp đám tang? - Nhận xét đánh giá
3.Dặn dò:2- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị trả lời theo yêu phiếu
- Cả lớp theo dõi, nhận xét + Học tập, giao lưu, viết thư,
+Để thể lòng mến khách, giúp họ hiểu quý trọng đất nước, VN + Em bạn chụp ảnh với vị khách nước
+ Khuyên bạn không nên làm
+ Thể tôn trọng người khuất thông cảm với người thân họ
+ Các việc làm a, c, đ, e sai Các việc làm b, d
(5)Ngày dạy:Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả (nghe viết ): HỢI VẬT
I Mục tiêu: KT: - Nghe viết xác, trình bày đoạn "Hội vật" Trình bày hình thức văn xi Làm tập a/b
KN: - Rèn KN viết nhanh, tả, giữ sạch, viết chữ đẹp TĐ:- GD ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp
*KNS: -Kĩ lắng nghe tích cực; hợp tác
II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2b. III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ: GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ: dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:30’ Giới thiệu bài:1’ HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :22’ - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào
- Chấm, chữa
HĐ2: Hướng dẫn làm tập
Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào
- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết
3 Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, …
- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu
- Học sinh làm vào - HS lên bảng thi làm - em đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm
- Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt đi.
- HS theo dõi
(6)I Mục tiêu: KT:- Học sinh biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị KN: - Rèn kĩ giải toán
II Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1.KT cũ :3’
- Kiểm tra việc làm nhà HS - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ HĐ1:Tìm hiểu bài: 13’
- Nêu toán, Gọi HS đọc lại toán + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ?
+ Muốn biết can có lít mật ong ta làm ?
- GV hướng dẫn giải toán
Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít )
ĐS: lít. * H/dẫn giải toán 2( Tương tự sgk) HĐ2:Luyện tập:16’
Bài 1: - Gọi học sinh nêu toán - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu tự làm chữa
- Gọi 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh đọc toán - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt - Yêu cầu HS làm vào
- Chấm số em, nhận xét chữa
3.Củng cố, dặn dò:2’Cho HS nhắc lại nd.
- HS tự kiểm tra chéo - Cả lớp theo dõi nhận xét
- em đọc lại tốn
+ Có 35 lít mật ong chia vào can + Hỏi can có lít mật ong + Lấy số mật ong có chia cho can -HS theo dõi nêu cách giải
- Một em nêu đề
- Cả lớp phân tích thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số viên thuốc vỉ có là:
24: = ( viên ) Số viên thuốc vỉ có là:
x = 18 ( viên )
Đ/S: 18 viên thuốc - em đọc Phân tích tốn
- Lớp thực làm vào
- 1HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg)
Số kg gạo bao là: x = 20 (kg)
(7)I.Mục tiêu : KT:- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Hiểu nội dung bài: Kể lại hội đua voi Tây Ngun qua bổ ích hội đua voi
KN: Rèn kĩ đọc tốt
TĐ:- GDHS biết bảo vệ giữ gìn cac lễ hội dân tộc
*KNS: -Tư sáng tạo; tìm kiếm thơng tin; phân tích; đối chiếu
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi. III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:3’
- YC lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Hộivật” - Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:30’ Giới thiệu bài:1’ HĐ1: Luyện đọc: 12’ * GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - YC đọc câu, GV theo dõi uốn nắn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời
+ Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua ?
+ Cuộc đua diễn ?
+Voi đua có cử ngộ nghĩnh dễ thương ?
- Giáo viên HD nêu nội dung HĐ3: Luyện đọc lại: 7’
- GV đọc diễn cảm đoạn
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn
- Theo dõi bình chọn em đọc hay 3.Củng cố dặn dị2’Qua đọc em biết ?
- 2HS tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - HS đọc từ khó
- Nối tiếp đọc câu
- Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa từ sau đọc (chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Mười voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, voi có người ăn … + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi
+ Ghìm đà huơ vịi chào khán giả khen ngợi chúng
- HS nêu ND
- Lắng nghe giáo viên đọc -HS luyện đọc theo đoạn - Ba em thi đọc đoạn
- HS theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên
(8)Ngày dạy:Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả (nghe viết ): HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I Mục tiêu: KT: - Nghe viết xác, trình bày đoạn "Hội đua voi ở Tây Nguyên" Trình bày hình thức văn xuôi Làm tập
KN: - Rèn KN viết nhanh, tả, giữ sạch, viết chữ đẹp *KNS: -Kĩ lắng nghe tích cực; hợp tác
II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết nội dung BT2. III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ:3' - 2hs viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ: đủng đỉnh, vũng nước - Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:30’ Giới thiệu bài:1’ HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :22’ - Đọc đoạn tả lần:
- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Những chữ viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại lần thong thả - Chấm, chữa
HĐ2: Hướng dẫn làm tập
Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào
- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải 3 Củng cố - dặn dò:2'
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Viết hoa chữ đầu câu
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: - Cả lớp nghe viết vào
- HS đổi cho nghe tự sửa lỗi bút chì
- em đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - HS lên bảng thi làm
+Chiều chiều em đứng nơi em trơng Cánh cị chớp trắng sơng Kinh Thầy
- em đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - 3HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung: - HS theo dõi
(9)I Mục tiêu:
KT:- Biết giải toán "Bài tốn liên quan đơn vị", viết tính giá trị biểu thức KN: - Rèn kĩ làm tính giải tốn
(Lưu ý: Không làm tập 1) II Các hoạt động dạy học :
(10)I.Mục tiêu: KT:- Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu hay hình ảnh nhân hóa Ôn câu hỏi ? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ? trả lời câu hỏi ?
KN:- Rèn kĩ tìm nhanh, xác
II Chuẩn bị: tờ phiếu to kẻ bảng lời giải tập Bảng lớp viết sẵn tập 3, III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ: Yêu cầu hai em lên bảng làm tập tuần 24
- Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1:Ôn tập về nhân hóa:
Bài 1: Yêu cầu em đọc nội dung 1, lớp đọc thầm theo
- Cả lớp tự làm
- Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to
- Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức
- Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải
HĐ2:Hướng dẫn xác định câu trả lời: Bài 2: - Yêu cầu 1em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS làm vào VBT - Mời em lên bảng làm - Giáo viên chốt lời giải
3 Củng cố - dặn dị
- Nhân hóa ? Có cách nhân hóa ?
- Hai em lên bảng làm tập
+ Tìm tn người hoạt động nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật
- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu
- em đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Lớp suy nghĩ làm
- nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức
- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng
Những vật nhân hóa
Các vật gọi
Các vật tả TN
- Lúa - Tre
chị cậu
phất phơ bím tóc bá vai thầm
- Một học sinh đọc tập (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ?
- Cả lớp tự làm vào
- em lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung a Cả lớp cười lên câu thơ vơ lí q b Những chàng Man – gát bình tĩnh họ người phi ngựa giỏi - HS trả lời
Ngày soạn: 23/2/2012
(11)Tiết 1: Tự nhiên xã hội: CÔN TRÙNG
I Mục tiêu : KT: Học sinh biết Nêu ích lợi số tác hại côn trùng người Nêu tên phận bên ngo số trùng hình vẽ KN: - Rèn kĩ nhận biết nhanh, xác
KNS: - Kĩ làm chủ thân
II Các hoạt động dạy học: Các hình SGK trang 96, 97 III Các hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1 Bài cũ: Gọi HS nêu nội dung học bài Động vật
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') HĐ1: Quan sát thảo luận. Bước : Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 96, 97 để thảo luận trả lời câu hỏi
+ Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh công trùng có hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?
+ Bên thể chúng có xương sống khơng?
Bước : Làm việc lớp.
- Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
GV kết luận: Cơn trùng nững loại động vật khơng xương sống Chúng có chân
HĐ2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được. Bước : Thảo luận nhóm
- Yêu cầu nhóm thảo luận
+ Hãy xếp ảnh trùng thành nhóm: có ích, có hại khơng có ảnh hưởng đến người
- Theo dõi giúp nhóm
Bước 2: Mời nhóm trưng bày - Nhận xét đánh giá
3 Củng cố, dặn dị:
- Kể tên nhóm trùng có lợi nhóm trùng có hại
- 2HS trả lời, lớp theo dõi bổ sung
- Các nhóm quan sát hình SGK, thảo luận câu hỏi mà giáo viên nêu
- Đại diện số nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung
- Vài HS nhắc lại kết luận
- Nhóm trưởng điều khiển bạn phân loại trùng theo nhóm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giưới thiệu trước lớp
- Lớp tuyên dương nhóm thắng
(12)I Mục tiêu: KT:- Dựa vào vào kết quan sát hai tranh lễ hội (chơi đu đua thuyền) học sinh chọn kể lại tự nhiên, dựng lại sinh động quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh
KN:- Rèn kĩ kể tốt, yêu cầu đề
KNS: Tư sáng tạo; tìm kiếm xử lí thơng tin; giao tiếp
II Đồ dùng dạy học: Hai ảnh lễ hội SGK (phóng to) III Hoạt động dạy học :
Tiết : Toán : TIỀN VIỆT NAM
(13)- Bước đầu biết chuyển đổi tiền
- Thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng
II Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng loại học III Hoạt động dạy học:
Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 tiết trước
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1:Giới thiệu các tờ giấy bạc
- GV giới thiệu tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng.
+ Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?
- Cho quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm tờ giấy bạc
HĐ2:Luyện tập:
Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu - Yêu cầu học sinh nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2(a,b,c) Gọi HS nêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm
- Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời ba nêu cách lấy khác Bài 3: Gọi HS nêu cầu
- Hướng dẫn HS xem tranh trả lời câu hỏi
3 Củng cố - dặn dò:
- Về nhà xem lại tập làm
- 2HS lên bảng làm
- Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
+ Ta thường dùng số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10000 đồng - Quan sát nêu về: Màu sắc tờ giấy bạc, dòng chữ số
- Một em đọc yêu cầu
- Cả lớp quan sát hình vẽ tính nhẩm - HS đứng chỗ nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung:
+ Con lợn a có: 6200 đồng + Con lợn b có: 8400 đồng - Một em đọc nêu cầu - Lớp theo dõi
- Cả lớp tự làm Ba học sinh nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung
- Một em đọc nêu cầu - HS xem tranh trả lời câu hỏi