Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: Dán chữ V Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình Giáo viên[r]
(1)TUẦN 13 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2013 (Lớp 3B,3A,3C-tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D-tiết 3- sáng) Bài 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp HS: + Kể tên số hoạt động ngoài trên lớp nhà trường + Biết ý nghĩa các hoạt động trên và có ý thức tham gia tích cực và các hoạt động đó phù hợp với thân II Đồ dùng :- Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận III Hoạt động dạy học : Ổn định T.C: Kiểm tra bài cũ: - Nêu các môn học trường? - HS nêu: Toán, tiếng việt, - Đánh giá, nhận xét TNXH, Bài mới: a Tìm hiểu hoạt động ngoài lên lớp - Yêu cầu HS hoạt động lớp + Khi đến trường ngoài việc tham gia vào -Ngoài hoạt động học tập, đến hoạt động học tập, em còn tham gia vào các trường em còn tham gia vào các hoạt hoạt động nào không? động :Vui chơi,văn nghệ, - Chốt lại câu trả lời HS TDTT… - Cho HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày: - Giao nhiệm vụ: Quan sát hình và nói rõ + Hình 1: Nhà trường tổ chức cho các hoạt động nhà trường tổ chức hình HS đồng diễn thể dục ảnh, giới thiệu mô tả hành động đó + Hình 2: HS vui chơi đêm trung thu, - Gọi các nhóm trình bày các bạn rước đèn ông - Nhận xét câu trả lời các nhóm + Hình 3: Các bạn HS hát, múa, biểu diễn văn nghệ cho các bạn trường xem + Hình 4: Nhà trường tổ chức cho HS thăm viện bảo tàng,các bạn nghe cô hướng dẫn viên thuyết minh các vật viện bảo tàng +Hình 5:Các bạn đến thăm và tặng quà cho các gia đình liệt sĩ +Hình 6:Hằng năm,các bạn đến chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ - KL: Hoạt động ngoài lên lớp, HS có thể - Nghe ghi nhớ tham gia vào các hoạt động như: Vui chơi, giải trí, văn nghệ, TDTT, làm vệ sinh, trồng cây b Giới thiệu số hoạt động trường em - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu - Thảo luận cặp đôi, TLCH hỏi + Trường em đã tổ chức hoạt động - HS nêu: Văn nghệ, TDTT, trồng và (2) nào? chăm sóc cây,chăm sóc đài tưởng niệm liệt sĩ… + Em đã tham gia hoạt động nào? - Trồng và chăm sóc cây,văn nghệ, - GV tổng kết ý kiến HS giúp đỡ gia đình thương binh liệt c.Ý nghĩa các hoạt động ngoài sĩ, + Theo em, hoạt động ngoài lên lớp có ý - Giúp em thư giãn đầu óc, học tập nghĩa gì? tốt Tăng cường rèn luyện sức khoẻ giúp em khoẻ Cung cấp cho em nhiều kinh nghiệm phong phú V Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: “ Không chơi trò nguy hiểm” -THỦ CÔNG: (Lớp 3C-tiết 4- chiều.Lớp 3D- tiết -sáng Thứ 5:Lớp 3A- tiết 4-sáng Lớp 3B- tiết 2-chiều) Bài 8: CẮT, DÁN CHỮ H,U (Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật II Giáo viên chuẩn bị: Mẫu chữ H,U cắt đã dán Đồ dùng làm thủ công III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra đồ dùng học sinh Giới thiệu bài Giáo viên Học sinh Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ, hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét giống và khác chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ chữ H,U Hai hình chữ nhật chiều dài 5ô, rộng 3ô, kẻ chữ Bước 2: Cắt chữ H,U Gấp đôi hình chữ nhật để cắt - Bước 3: Dán chữ H,U Cho HS thực hành Cũng cố dặn dò: Dặn học sinh tiết sau tiếp tục thực hành cắt,dán chữ H,U - HS theo dõi - Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U -HS thực hành Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng.Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5:Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 26: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu: - Giúp HS: + Kể tên số trò chơi nguy hiểm cho thân và cho người khác (3) + Biết nên và không nên chơi trò chơi gì + Có thái độ không đồng tình, ngăn chặn bạn chơi trò chơi nguy hiểm II Đồ dùng: - Phiếu ghi các tình III Hoạt động dạy học: Ổn định T.C: Hát Kiểm tra bài cũ: - Nêu số hoạt động ngoài lên lớp - HS nêu: HD văn nghệ, TDTT, tham trường em? quan bảo tàng, vệ sinh trường, lao động trồng cây, thăm viếng nghĩa trang, thăm gia đình TBLS, Bài mới: a Kể tên các trò chơi: - Cho HS hoạt động lớp Nêu tên các trò Học sinh nêu:Ví dụ: mèo đuổi chuột chơi mà em thường thấy trường? bắn bi,đọc truyện, nhảy dây, chuyền, - Tổng kết lại trò chơi mà HS thường chơi lớp * Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: -Quan sát và nêu các trò chơi - Nêu nhiệm vụ: Quan sát các hình vẽ -Đại diện các nhóm trình bày kết SGK và nêu các bạn chơi trò chơi trò gì? +Các bạn chơi trò chơi: ô ăn quan ,nhảy Trò chơi nào gây nguy hiểm cho thân và dây, đá bóng, bắn bi ,đá cầu , đọc cho người khác? sách ,chơi đánh ,quay cù, b.Nên và không nên chơi trò chơi +Trong các trò chơi trò chơi đánh nào? và quay cù là nguy hiểm Vì -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm quay cù không cẩn thận quẳng -Giao nhiệm vụ :Khi trường bạn nên chơi gụ có đầu đinh nhọn vào mặt các bạn và không nên chơi trò chơi nào? khác , gây chảy máu.Đánh có thể -Yêu câù học sinh làm vào phiếu học tập gây trầy xước ,thậm chí có thể gây chảy máu ảnh hưởng đến sức khoẻ và tính mạng thân và người khác c,Làm gì thấy bạn chơi trò chơi nguy Học sinh thảo luận và đại diện nêu ý hiểm? kiến Em nói với bạn là chơi - Yêu cầu học sinh thảo luận và đưa đáp án là nguy hiểm Hoặc bạn chưa trả lời nghe em nói với cô giáo để cô giáo kịp Nhận xét,đưa ý kiến đúng thời ngăn chặn Củng cố ,dặn dò - Dặn HS nhà chơi các trò chơi lành Học sinh nêu bài học(sgk) mạnh,tránh xa trò chơi nguy hiểm HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Lớp 3B- tiết 3- chiều) KỂ CHUYỆN TỰ CHỌN I Mục tiêu: - HS tập kể câu chuyện mình tự chọn - Luyện giọng kể và cách diễn đạt cho phù hợp với nội dung câu chuyện - Rèn ý thức học tập II.Chuẩn bị: (4) Mỗi HS tự chọn lấy câu chuyện mà mình yêu thích để kể trước lớp III Hoạt động dạy học Giáo viên 1.Tổ chức lớp: Học sinh -Hát 2.Kiểm tra: GV nhắc nhở chung -HS lắng nghe Dạy bài mới:-Giới thiệu bài : GV -HS lắng nghe nêu mục đích yêu cầu tiết học +Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS kể -HS nêu tên câu chuyện kể,rồi lần chuyện theo nhóm, em tự nêu câu lượt kể cho bạn nghe.và cùng thảo chuyện mình kể cho bạn nghe luận ý nghĩa câu chuyện vừa +Hoạt động 2: Thi kể trước lớp kể -GV cho các nhóm thi kể chuyện trước Đại diện nhóm lên kể trước lớp.nhóm lớp, nhóm cử em kể khác nhận xét giọng kể bạn -GV nhận xét giọng kể học sinh Nhắc HS bình chọn giọng kể hay 4.Hoạt động nối tiếp: Nhận xét học_ Về tập kể cho người khác nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2013 (Lớp 3D,3A,- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS biết tham gia các hoạt động trường nhà phù hợp với sức khỏe - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm II Hoạt động dạy học Hướng dẫn HS ôn tập: gv ghi câu hỏi lên bảng: Câu 1:Hãy kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học? Câu 2: Nêu ích lợi các hoạt động mà em đã tham gia? Câu 3:Ở nhà trường em thường chơi trò chơi gì? Các trò chơi đó có lợi hay có hại? Câu 4:Để trường lớp thêm xanh và có nhiều bóng mát các em nên làm gì? Câu 5:Làm toán viết chính tả,nghe kể chuyện …là hoạt động lớp hay ngoài lớp? -HS ôn theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét, kết luận ý đúng III Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học (5) TUẦN 14 Thứ ngày tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp: 3B, 3A, 3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 3- sáng) Bài 27: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiết 1) I.Mục tiêu: Kể tên số quan :hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế nơi sống Biết địa điểm các quan đó II Đồ dùng: Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Giờ chơi em chơi trò chơi gì?Không chơi trò chơi gì?Vì sao? Bài mới: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Làm việc với SGK -HS qs và làm việc theo cặp Cho HS giở SGK trang 52,53.Yêu cầu HS qs tranh và thảo luận cặp - Đại diện cặp nêu nội dung Yêu cầu HS nêu nội dung các hình hình GV:Ở tỉnh (thành phố) có các -HS lắng nghe quan:hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế,… Hoạt động 2: Nói tỉnh(thành phố) nơi bạn sống Chúng ta sống tỉnh nào? -Tỉnh Nghệ An -Phát phiếu học tập.Nội dung phiếu - HS làm việc theo nhóm.Đại diện nhóm sau: nêu kết quả: +Hãy kể tên quan hành chính -Ủy ban nhân dân tỉnh,… tỉnh?Cho biết quan đó đâu? Ở thành phố Vinh +Hãy kể tên quan văn hóa tỉnh?Cơ -Bưu điện,đài phát truyền hình ,… quan đó đâu? Ở thành phố Vinh +Kể tên quan giáo dục tỉnh?Ở đâu? -Sở giáo dục và đào tạo,… +Kể tên quan y tế tỉnh?Ở đâu? -Sở y tế Nghệ An,bệnh viện Đa khoa Nghệ An… -Gọi đại diện nhóm nêu kết -Lần lượt nhóm nêu,nhóm khác nhận xét Các quan: hành chính,văn hóa,giáo -Thành phố Vinh dục,y tế tỉnh ta thuộc địa bàn nào? 3.Củng cố,dặn dò: Về nhà tìm hiểu các quan:hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế huyện,xã THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều.Thứ 3: Lớp 3D-tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 8: CẮT, DÁN CHỮ H,U I Mục tiêu: HS cắt chữ H,U (Tiết 2) (6) Rèn kĩ cắt,dán II Đồ dùng: Kéo,giấy màu III Hoạt động dạy học: Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giáo viên Hoạt động1: Học sinh thực hành cắt, dán chữ H,U Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực các bước Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U theo quy trình Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ Hoạt động 2: Giáo viên đánh gía sản phẩm thực hành học sinh Nhận xét kĩ thực hành HS Học sinh -Vài HS nêu lại quy trình cắt chữ H,U -HS thực hành cắt dán chữ H,U -HS trình bày sản phẩm mình vào Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò: Dặn học sinh sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ V ” Thứ ngày tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 28: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết nhiệm vụ các quan:hành chính,văn hóa ,giáo dục,y tế - Có ý thức gắn bó,yêu quê hương II Đồ dùng: Giấy,bút vẽ III Hoạt động dạy học: Bài cũ: Kể tên số quan: hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế? Bài mới: Giáo viên Học sinh - Cho HS giở SGK trang 54,55,quan sát -HS quan sát hình trang 54,55 và nêu nội dung hình Trụ sở UBND thành phố Hồ Chí Minh -Cơ quan hành chính thuộc quan nào? Viện Bảo tàng Lịch sử Việt Nam Hà -Cơ quan văn hóa Nội thuộc quan nào? Công viên Hồ Tây thuộc quan nào? - Cơ quan văn hóa Các quan đó có nhiệm vụ gì? - Điều hành công việc,phục vụ đời sống vật chất,tinh thần và sức khỏe nhân Chốt: Ở tỉnh(thành phố) có các dân quan: hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế… để điều hành công việc,phục vụ đời sống vật chất,tinh thần và sức khỏe nhân (7) dân Hoạt động 2: Vẽ tranh Cho HS vẽ tranh sơ lược các quan: hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế tỉnh em sống -Gọi HS trình bày sản phẩm -HS vẽ vào giấy -Dán số tranh lên bảng -HS mô tả tranh mình vẽ III Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) HS THI AEROBICS Thứ ngày tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu: HS kể lại số quan : hành chính,văn hóa,giáo dục,y tế huyện, xã II.Hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS ôn tập: GV ghi câu hỏi lên bảng Câu 1: Nơi em sống thuộc xã nào,huyện nào? Câu 2: Cơ quan hành chính,văn hóa, giáo dục xã đâu? Các quan đó có nhiệm vụ gì? Câu 3: Nhiệm vụ quan y tế là gì? Cơ quan đó nằm đâu? Câu 4: Cơ quan hành chính,văn hóa, y tế, huyện đâu? Các quan đó có nhiệm vụ gì? Câu 5: Cơ quan giáo dục huyện đâu? Có nhiệm vụ gì? Câu 6: Vẽ tranh toàn cảnh quan y tế xã? -HS ôn theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Trình bày tranh vẽ, lớp nhận xét III.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học -TUẦN 15 Thứ ngày tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu: + Lợi ích TTLL như: bưu điện, phát thanh, truyền hình + Nêu số hoạt động bưu điện + Có ý thức tiếp thu thông tin, bảo vệ giữ gìn phương tiện TTLL II Đồ dùng: - Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, thư, điện thoại, - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ III Hoạt động dạy học: a Khởi động: - HS trả lời: + Viết thư (8) - Một ngày phải học xa, làm + Gọi điện thoại nào để biết tin tức bạn bè, bố mẹ + Gửi điện báo quê? + Nghe đài, đọc báo - Như ta phải dùng các phương tiện - Nghe, nhớ TTLL bưu điện, truyền hình, truyền + Hoạt động TTLL có ích lợi gì? - Giúp ta liên lạc với từ xa, nhanh, chóng biết tin tức từ nơi xa xôi b Tìm hiểu hoạt động bưu điện - HS thảo luận nhóm và đưa các hoạt - Yêu cầu HS thảo luận nhóm động bưu điện - Giao nhiệm vụ: Kể tên các hoạt động - Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác em thấy bưu điện? bổ sung, nhận xét VD: - Gọi các nhóm trả lời + Gửi thư, điện thoại, gửi bưu phẩm, tiền - Yêu cầu các nhóm đóng vai thể - Các nhóm thảo luận, cử người đóng vai: hoạt động người bưu điện + Nhân viên bưu điện - Gọi các nhóm lên đóng vai + Khách hàng gửi thư - Nhận xét, động viên, tuyên dương - nhóm đóng vai, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Những hộp điện thoại công cộng có - Để gọi điện thoại mà không cần tới bưu ích lợi gì? điện, gọi nhanh và thuận tiện + Để gọi hộp điện thoại này ta cần - Có thẻ điện thoại phải làm gì? c Hoạt động TTLL khác: Phát truyền hình + Ngoài bưu điện chúng ta còn biết các - Đi vấn, viết bài, quay băng phát thông tin qua phương tiện nào? thanh, đọc bài, + Kể tên các hoạt động đài phát truyền hình mà em biết? + Chương trình phát thanh, truyền hình - Nhằm cung cấp thông tin giúp chúng ta có tác dụng gì? thêm hiểu hiết thư giãn d.Trò chơi: Mặt xanh, mặt đỏ - Nghe thông tin và giơ thẻ - Cách chơi: + Vào bưu điện có thể tuỳ ý gọi điện - Đọc thông tin, đúng thì giơ + Đặt máy điện thoại nhẹ nhàng mặt đỏ, sai giơ mặt xanh + Có thể gửi tiền qua bưu điện + Cần cảm ơn bác đưa thư + Bật ti vi liên tục tuỳ ý - Gọi HS đọc điều cần biết bài - HS đọc bài cá nhân, lớp đồng IV Dặn dò: - Về nhà tìm hiểu thêm phương tiện thông tin - Học bài chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động nông nghiệp” THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 9: CẮT DÁN CHỮ V I Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V đúng quy trình kỹ thuật Học sinh hứng thú cắt chữ V II Đồ dùng: - Mẫu chữ V cắt đã dán (9) -Kéo,giấy thủ công III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra đồ dùng HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi mục bài,HS nêu nối tiếp Giáo viên Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, để rút nhận xét Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: V đã kẻ, giáo viên hướng dẫn kẻ chữ V Hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô Bước 2: Cắt chữ V Bước 3: Dán chữ V Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt dán chữ V Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng, giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét sản phẩm thực hành Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh và khen ngợi em làm sản phẩm đẹp Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Học sinh -HS theo dõi -Vài em nêu lại các bước thực -Học sinh thực hành kẻ, cắt , dán chữ V -HS trình bày sản phẩm Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 30: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I.Mục tiêu: + Biết số hoạt động nông nghiệp và ích lợi hoạt động nông nghiệp + Kể tên số hoạt động nông nghiệp địa phương + Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp và trân trọng sản phẩm nông nghiệp II Đồ dùng:- Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - Kể tên TTLL? - Hs nêu: Bưu điện, đài phát thanh, - Nhận xét, đánh giá truyền hình Bài mới: - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài + Em biết nơi nào có nhiều nhãn lồng nhất? - Hưng Yên + Nơi nào có nhiều vải thiều? - Bắc Ninh a Tìm hiểu hoạt động nông nghiệp - HS hoạt động nhóm - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - Quan sát tranh và TLCH GV đưa - Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh SGK và thảo + Hình 1: Chụp công nhân chăm luận câu hỏi: sóc cây cối + Hình chụp cảnh gì? + Hình 2: Chăm sóc đàn cá + Hoạt động đó cung cấp cho người sản + Hình 3: Gặt lúa (10) phẩm gì? + Những hoạt động này gọi là hoạt động gì + Nêu ích lợi hoạt động đó? - KL: Hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, thuỷ sản, trồng ruộng gọi là hoạt động nông nghiệp + Sản phẩm nông nghiệp dùng làm gì? b Hoạt động nông nghiệp địa phương: + Hãy kể tên hoạt động nông nghiệp nơi em ở? c.Em biết gì nông nghiệp Việt Nam - Việt Nam là nước xuất gạo thứ bao nhiêu trên giới? - Vùng nào Việt Nam là vùng sản xuất nhiều lúa gạo nhất? - Để làm sản phẩm nông nghiệp vất vả, em phải biết trân trọng và tham gia giúp đỡ người làm nông nghiệp việc phù hợp + Hình 4: Chăm sóc đàn gà - Những hoạt động này là hoạt động nông nghiệp - Làm không khí lành, cung cấp lương thực, thực phẩm - Nghe và ghi nhớ - Làm thức ăn cho người, vật nuôi và xuất - Trồng khoai, trồng lạc, trồng lúa, ngô, đậu - Chăn nuôi bò, dê, trâu, bò, lợn, gà, - Việt Nam là nước xuất gạo nhiều thứ trên giới - Vùng đồng Bắc và đồng Nam - Vài em nêu lại điều ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, sưu tầm số câu ca dao tục ngữ nói nông nghiệp - Chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động công nghiệp, thương mại” HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) Hướng dẫn HS chơi trò chơi dân gian: Kéo co I.Mục tiêu: -Rèn cho HS tính nhanh nhẹn,biết cách chơi trò chơi Kéo co biến tấu để nhằm tuyên truyền,giáo dục HS việc rửa tay với xà phòng II.GV phổ biến cách chơi- HS thực trò chơi -GV phổ biến và hướng dẫn HS chơi trò chơi Kéo co -Chia lớp thành nhóm -GV phổ biến cách chơi –luật chơi -Lấy nhóm làm mẫu- Cả lớp theo dõi -HS thực trò chơi III Tổng kết- dặn dò: Nhận xét tiết học: Dặn các em nhà cùng các bạn tự chơi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài : ÔN TẬP I.Mục tiêu: Ôn tập củng cố các thông tin liên lạc và hoạt động nông nghiệp II Hoạt động dạy học: Ôn tập Câu 1: Kể số hoạt động diễn bưu điện tỉnh? Nêu ích lợi hoạt động bưu điện tỉnh? Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín bưu phẩm từ xa gửi không? Câu 2: Nêu ích lợi phát truyền hình? (11) Câu 3: Kể tên số hoạt động nông nghiệp nơi em ở? Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp? - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày- HS khác nhận xét - GV nhận xét ,kết luận ý đúng III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học -Tuần 16 Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 31: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mục tiêu: - Giúp HS : + Biết số hoạt động sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và ích lợi số hoạt động đó + Kể tên số địa điểm có hoạt động công nghiệp,thương mại địa phương + Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm II Đồ dùng: - Phiếu học tập 1.Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể số hoạt động nông nghiệp, - Hoạt động nông nghiệp: Trồng trọt, nêu ích lợi hoạt động đó chăn nuôi, trồng ngô, mía, cây ăn quả, Ích lợi:cho ta nhiều sản phẩm, cung cấp cho nhu cầu người Bài mới: Tìm hiểu hoạt động công HS thảo luận nhóm: làm vào phiếu nghiệp - Quan sát tranh từ 1-> Yêu cầu tìm ý - GV phát phiếu học tập cho HS hoạt trả lời động nhóm + Tranh1: Khai thác dầu khí Sản xuất - Đưa yêu cầu cho HS thảo luận dầu khí để chạy máy móc đốt cháy + Các tranh giới thiệu hoạt động gì + Tranh 2: Lắp ráp ô tô.Vận chuyển công nghiệp? hàng hóa và phương tiện lại + Hoạt động đó sản xuất sản phẩm + Tranh 3: May xuất khẩu, sản xuất gì? vải vóc, quần áo để mặc + Ích lợi sản phẩm đó? - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Các hoạt động khai thác than ,dầu -HS lắng nghe khí ,luyện thép gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động công nghiệp: Em hãy kể Ở địa phương em có hoạt động công tên hoạt động công nghiệp địa phương nghiệp như:sản xuất xi măng, gạch, mía em ? đường *Hoạt động thương mại _Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận cặp: -Học sinh thảo luận cặp Kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng +Chợ :bán rau,thịt cá, hoa quả,quần áo, mà bạn biết? Ở đó, người ta mua, bán giày dép, vải vóc gì? +Siêu thị :quần áo ,giày dép, đồ điện Tất các sản phẩm có thể trao ,điện tử ,vật dụng gia đình đổi ,buôn bán phù hợp Những sản Các loại yếu phẩm ,thực phẩm (12) phẩm ma tuý ,hê rô in không Một vài em đọc yêu cầu cần biết phép trao đổi buôn bán Chúng ta chú ý mua thứ phép tiêu dùng 3.Củng cố, dặn dò - Về nhà học bài ,sưu tầm tranh ảnh hoạt động công nghiệp và thương mại - Chuẩn bị bài sau “Làng quê và đô thị ” THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 3: lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 10: I.Mục tiêu: CẮT, DÁN CHỮ E Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E đúng quy trình Học sinh yêu thích cắt chữ II Chuẩn bị: Mẫu chữ E Kéo,giấy thủ công III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra đồ dùng hs Giới thiệu bài Giáo viên Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E, hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét chữ E Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ chữ E Hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng 2,5 ô Bước 2: Cắt chữ E Bước 3: Dán chữ E Hoạt động 3: Học sinh thực hành cắt, dán chữ E Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E theo quy trình Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét kỹ thực hành học sinh Dặn dò học sinh mang đồ dùng làm thủ công để học bài “ Cắt, dán chữ Vui vẻ ” Học sinh HS theo dõi,nhận xét -Vài em nêu lại các bước thực -Học sinh thực hành -HS trình bày sản phẩm -Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết1,2- sáng Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 32: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I.Mục tiêu - Giúp HS phân biệt khác làng quê và đô thị mặt phong cảnh, nhà cửa hoạt động sống chủ yếu nhân dân (13) II Hoạt động dạy học: Bài cũ: - Nêu các hoạt động công nghiệp? - Đánh giá, nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Sự khác làng quê và đô thị + Con sống đâu? Hãy miêu tả sống xung quanh em 3, câu? * Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê và đô thị Quan sát tranh để phân biệt Gọi các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc HS trả lời: Khai thác than, dầu khí, luyện thép, - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài - HS nêu ý kiến mình VD: - Em sống xã Diễn Thọ Nhà em xóm nên có nhiều vườn cây, ao cá, nhà ngói đỏ tươi, xa có chợ nhỏ bán nhiều sản phẩm nông nghiệp - HS thảo luận và đưa đáp án đúng đã cùng quan sát tranh: + Làng quê: Làm ruộng, trồng rau, nuôi lợn gà, + Đô thị: Làm việc công sở, nhà máy, xí nghiệp, buôn bán, - Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS thảo luận nhóm đôi và ghi giấy nháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nêu ý kiến nhóm mình VD: +Làng quê:Làm ruộng, các nghề thủ công, trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá, + Đô thị: Làm công sở, nhà máy, bán hàng cửa hàng, siêu thị, làm xây dựng, -Vẽ vào giấy,trình bày kết * Hoạt động 2: Hoạt động nơi em sinh sống - Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau: Dựa vào hiểu biết em, hãy kể tên việc thông thường mà em gặp nơi em sinh sống? - Tổng hợp ý kiến HS * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai xếp đúng - Chia lớp thành dãy - Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét, phân xử đội thắng * Hoạt động 4: Em yêu quê hương - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em sống -Học tập tốt, tham gia lao động sản - Nhận xét, đánh giá xuất,bảo vệ môi trường… + Quê hương nơi em sống ngày càng tươi đẹp, em phải làm gì? Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, làm bài bài tập - Chuẩn bị bài sau: “ An toàn xe đạp” HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) HÁT VỀ ANH BỘ ĐỘI I.Mục tiêu: - Học sinh biết sưu tầm và hát số bài hát anh đội - Hát đúng tiết tấu, giai điệu bài hát - Kính trọng,tự hào và biết ơn anh đội II Cách tiến hành: - Cho HS kể tên số bài hát nói anh đội (14) - Thi đua các tổ xem tổ nào nêu nhiều bài hát - HS hát tập thể số bài - Các tổ thi hát với - Từng cá nhân thi hát Lớp theo dõi,bình chọn bạn hát hay III Củng cố dặn dò: Về nhà sưu tầm thêm các bài hát nói anh đội -TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu: HS kể số hoạt động công nghiệp,thương mại tỉnh nơi mình sống Nói khác làng quê và đô thị II Hoạt động dạy học: Ôn tập Câu 1: Em hãy kể số hoạt động công nghiệp,thương mại tỉnh? Các hoạt động công nghiệp, thương mại có ích lợi gì? Câu 2: Hoạt động mua bán gọi là gì? Câu 3: Em hãy phân biệt khác làng quê và đô thị? Câu 4: Kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm? -HS ôn theo nhóm Đại diện nhóm trình bày GV và HS nhận xét,bổ sung III Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học -Tuần 17 Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu quy định chung xe đạp: + Đi bên phải, đúng phần đường dành cho xe đạp + Không vào đường ngược chiều + Nêu các trường hợp xe đạp đúng luật và sai luật giao thông + Có ý thức tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng : Phiếu học tập Biển báo hiệu đèn xanh,đèn đỏ giấy màu Bài cũ: - Làng quê và đô thị khác điểm nào?- - HS nêu:-Ở đô thị: Nhà cửa nhiều, Đánh giá, nhận xét san sát, cao tầng, ít cây cối, đường lớn, xe cộ đông - Làng quê: Nhà cửa nhỏ,thấp, có rừng, Bài mới: vườn cây, đường nhỏ Giới thiệu bài: ghi tên bài lên bảng + Hàng ngày các em đến trường -HS nêu: Xe máy, xe đạp, bộ, phương tiện gì? - Để giúp các em an toàn chúng ta học bài - Nghe giới thiệu tìm hiểu luật giao thông nói chung và an (15) toàn xe đạp nói riêng Hoạt động 1: Đi đúng, sai luật giao thông - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu bài tập - Cho HS quan sát tranh và trả lời nội dung - Nhận xét các ý kiến HS, đưa đánh giá đúng - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV giao nhiệm vụ: + Đi xe đạp nào là đúng luật? Thế nào là sai luật? - Nhận xét, đưa ý kiến Hoạt động 2: Trò chơi: “ Em tham gia giao thông” - Cho HS quan sát số biển báo giao thông: Biển báo hiệu đèn xanh,đèn đỏ giấy màu -GV hướng dẫn trò chơi -Nhận xét trò chơi - Gọi HS đọc điều cần biết SGK - HS chia nhóm thảo luận: Quan sát tranh SGK, nhóm thảo luận tranh - Các nhóm thảo luận đưa ý kiến đúng - Đại diện các nhóm nêu kết thảo luận - HS thảo luận nhóm đôi và đưa ý kiến đúng trình bày trước lớp -HS quan sát, lắng nghe - HS chơi hướng dẫn GV: Xếp hàng theo biển báo mà GV đưa ra: Đèn xanh, đèn đỏ Từng cặp HS làm động tác quan sát đèn đỏ, xanh và thực hiện: + Đèn xanh qua + Đèn đỏ dừng lại - Bạn quản trò hô, theo dõi, HS sai thì phải hát bài - HS quan sát biển báo mà GV giới thiệu để ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Về nhà tập quan sát biển báo và tự tìm hiểu luật giao thông - Thực chấp hành luật giao thông THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 11: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ đã học các bài trước để cắt, dán chữ vui vẻ II Đồ dùng: - Mẫu chữ vui vẻ - Kéo,giấy màu III Hoạt động dạy học: Kiểm tra : GV kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giáo viên Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu chữ vui vẻ, yêu cầu học sinh quan Học sinh -HS quan sát (16) sát và nêu tên các chữ cái Nhận xét các khoảng cách các chữ mẫu chữ Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ Giáo viên nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước1: Kẻ, cắt các chữ cái chữ vui vẻ và dấu hỏi Bước 2: Dán thành chữ vui vẻ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt các chữ cái và dấu hỏi chữ vui vẻ Củng cố dặn dò: Về nhà tập kẻ, cắt -Vài em nêu lại cách kẻ,cắt chữ VUI VẺ -2 hs nêu lại các bước thực -Học sinh thực hành Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ (Tiết 1) I.Mục tiêu: + Củng cố các kiến thức đã học thể và cách phòng chống số bệnh có liên quan đến quan bên + Những hiểu biết gia đình nhà trường và xã hội II.Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - HS nêu: Đi đúng phần đường dành + Đi xe đạp nào là đúng luật giao thông? cho xe đạp, hàng một, không đèo hàng cồng kềnh, không đèo quá 2 Bài mới: người - Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài * Hoạt động 1: Ai nhanh, giỏi - HS thảo luận nhóm tổ: Nhận nhiệm - Chia nhóm tổ cho HS thảo luận vụ và giấy+ sơ đồ thảo luận - Giao nhiệm vụ,phát giấy và sơ đồ cho hs - Đại diện nhóm trình bày kết + Gắn quan còn thiếu vào sơ đồ câm? + Nhóm 1: Cơ quan hô hấp + Gọi tên các quan đó và kể tên các phận? + Nhóm 2: Cơ quan tuần hoàn + Nêu chức các phận? + Nhóm 3: Cơ quan bài tiết nước + Nêu các bênh thường gặp và cách phòng + Nhóm 4: Cơ quan thần kinh tránh? - Các nhóm cử người lên thuyết trình - Nhận xét, khen ngợi các nhóm học tốt phần tranh mình * Hoạt động 2: Gia đình yêu quí các em - HS nhận phiếu và làm bài vào phiếu - Phát cho HS phiếu bài tập trả lời câu hỏi - HS làm bài, + Gia đình em có thành viên nào? Làm -Vài em giới thiệu gia đình mình nghề gì? đâu? cho lớp nghe + Gia đình em sống làng quê hay đô thị? - Gia đình em sống làng quê * Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai lựa chọn nhanh Gọi tên các sản phẩm và lựa chọn đưa nhất” vào cột sản phẩm NN hay CN hay - Chuẩn bị các bìa ghi tên các sản phẩm TTLL hàng hoá + Nhóm 1: Gạo, tôm, cua, cá, đỗ - Chia làm nhóm sản phẩm tương, dầu mỏ, giấy, quần áo, thư, bưu - Treo bảng, dãy cử HS lên chơi phẩm, tin tức nhận xét nhóm nào nhanh đúng + Nhóm 2: Lợn, gà, dứa, chì, than đá, - Chốt lại sản phẩm ngành sắt thép, máy tính, phim ảnh, - HS tìm gắn đúng vị trí vào bảng GV (17) đã treo sẵn 3.Củng cố, dặn dò:- Về nhà quan sát các hoạt động diễn các quan để tìm hiểu thêm; Học bài chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) Hướng dẫn HS chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành I.Mục tiêu: - Rèn cho HS tính nhanh nhẹn, biết cách chơi trò chơi Chi chi chành chành,được biến tấu để nhằm tuyên truyền,giáo dục HS việc rửa tay với xà phòng II GV phổ biến cách chơi- HS thực trò chơi - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Có em chủ trò xòe tay để các bạn xung quanh đặt ngón tay vào.Em chủ trò hát bài hát đồng dao kèm theo chút biến tấu Em chủ trò nắm chặt tay lại sau bài hát chấm dứt,nếu giữ tay bạn nào, bạn đó thưởng cách: Rửa tay với xà phòng,sau đó chơi tiếp Nếu em chủ trò không bắt tay bạn nào thì lại hát lại bài đồng dao trên bắt thì thôi Kết thúc tròa chơi, các em cùng rửa tay với xà phòng - Nội dung bài hát: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương Ba vương ngũ đế Bắt dế tìm Tìm tay nào dơ Tìm tay chưa rửa Ù à ù ập -HS thực trò chơi III Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn các em nhà thực việc rửa tay với xà phòng Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài: ÔN TẬP I Mục tiêu: HS nắm các quy định người xe đạp tham gia giao thông II Hoạt động dạy học: Ôn tập Câu 1: Người xe đạp cần phải nào cho đúng? Câu 2: Người xe đạp không nào? Câu 3: Để đảm bảo an toàn xe đạp cần phải có phận nào? Câu 4: Một số HS học xe đạp vào lòng đường ,thậm chí còn trêu ghẹo nhau.Theo em đó đã đúng chưa?Vì sao? -Yêu cầu HS ôn theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày HS khác nhận xét,bổ sung -GV nhận xét, kết luận ý đúng III Củng cố, dặn dò: Dặn học sinh thực tốt việc xe đạp trên đường - (18) Tuần 18 Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 35: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ (Tiết 2) I Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu số hoạt động công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc - Vẽ sơ đồ và giới thiệu các thành viên gia đình II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: - Cho HS quan sát hình 1,2,3(SGK) trang 67 - Yêu cầu HS kể tên số hoạt động thông tin liên lạc, nông nghiệp, công nghiệp, thương mại - HS ôn tập theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét,bổ sung - GV nhận xét, kết luận ý đúng Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ - HS vẽ sơ đồ gia đình mình - HS giới thiệu nhóm các thành viên gia đình - Lần lượt HS giới thiệu trước lớp III Củng cố,dặn dò: GV nhận xét học -THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều.Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 11: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 2) I Mục tiêu: - HS cắt chữ VUI VẺ - Học sinh yêu thích cắt, dán II Đồ dùng: Kéo,giấy màu III Hoạt động dạy học: Kiểm tra : GV kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: Giáo viên 1.Học sinh thực hành: Cắt, dán chữ vui vẻ Giáo viên kiểm tra học sinh cách kẻ, cắt dán chữ Vui vẻ Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo quy trình Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán chữ Học sinh thực hành, giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm Giáo viên đánh giá sản phẩm học sinh Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét Dặn dò học sinh ôn lại các bài chương II cắt, dán chữ cái đơn giản và sau làm bài kiểm tra Học sinh -Vài HS nêu lại các bước theo quy trình -Học sinh thực hành -HS trình bày sản phẩm (19) Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2013 (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: Bài 36: I.Mục tiêu: - Sau bài học HS biết: + Tác hại rác thải sức khoẻ người + Thực hành vi đúng để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống II Đồ dùng: - HS sưu tầm số tranh ảnh III Hoạt động dạy học: Bài cũ: - Gia đình em gồm hệ? - HS nêu - Nêu số hoạt động thông tin liên - Truyền thanh, truyền hình, điện thoại, lạc? điện báo, Bài mới: a Sự ô nhiễm và tác hại rác thải - Yêu cầu SH thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu quan sát hình 1, - HS làm việc nhóm trang 68 SGK và TLCH: - HS quan sát tranh và TLCH + Hãy nói cảm giác bạn qua - HS nêu: Hôi, thối, khó chịu, đống rác? + Rác có hại nào? - Rác vứt bừa bãi là vật trung + Những sinhvật nào thường sống gian truyền bệnh đống rác? Chúng có hại gì sức - Xác chết động vật vứt bừa bãi bị khoẻ người? thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như:ruồi, muỗi, chuột,… - KL: Trong các loại rác thải có - Nghe, ghi nhớ loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, gián, muỗi,… thường sống nơi có rác.Chúng là vật trung gian truyền bệnh b Việc làm đúng, sai - Yêu cầu HS quan sát nhóm đôi Các - HS thảo luận nhóm đôi hình trang 69 và các tranh ảnh sưu tầm - Quan sát tranh SGK và tranh ảnh đã và trả lời: Việc nào đúng, việc nào sưu tầm để trả lời câu hỏi sai? - Gọi số nhóm trình bày - Các nhóm đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung VD: + Tranh bạn nhỏ vứt rác vào thùng rác đúng nơi quy định- Việc làm đúng + Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi - Cần vứt rác đúng nơi quy định, không công cộng? vứt bừa bãi, thường xuyên quét dọn vệ sinh, + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương - HS nêu cách xử lý rác: em? + Chôn: Con vật chết, (20) + Đốt: Giấy, cỏ khô, + Ủ: Rau, cây xanh, + Tái chế: Nhựa, đồ hộp, Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu nội dung cần ghi nhớ, HS nêu SGK - Dặn dò nhà học bài, chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) HS chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành (Đã soạn tuần 17) Thứ ngày tháng năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài ÔN TẬP I Mục tiêu: Ôn tập số kiến thức đã học vệ sinh môi trường II Hoạt động dạy học: Ôn tập Câu 1: Rác thải có hại nào? Những sinh vật nào thường sống rác thải? Chúng có hại gì sức khỏe người? Câu 2: Cần phải làm gì để giữ vệ sinh môi trường nơi công cộng? Em đã làm gì để góp phần giữ vệ sinh chung? Câu 3: Ở địa phương em đã xử lý rác thải nào? - HS ôn theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét - GV kết luận chung III Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn HS thực tốt việc vệ sinh và bảo vệ môi trường - (21)