1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để - Quan sát các câu hỏi gợi ý[r]
(1)TUẦN 16 Từ ngày 17/12/2012 đến 21/12/2012 Thứ ngày Thứ hai 17/12 Thứ ba 18/12 Tiết Môn Tiết Tên bài dạy CT 46 Đôi bạn KNS 47 76 Luyện tập chung 31 Hoạt động công nghiệp, thương mại KNS TĐ TĐ-KC Toán TNXH CC Chính tả TD 31 31 Âm nhạc Toán LV TĐ TV 16 77 16 48 16 Thứ tư 19/12 Bt4c3,5tr77 Làm quen với biểu thức Bài 16 Về quê ngoại Ôn chữ hoa M Thủ C TD Chính tả Toán TLV 16 32 32 79 16 ĐĐ 16 Toán 80 Luyện tập TNXH GDTT 32 15 Làng quê và đô thị KNS Nhận xét tuần 16 Tiết 1,2 Đồ dạy học N- V: Đôi bạn Bài tập rèn luyệ tư KN vận động RLTTCB Tính giá trị biểu thức Vẽ màu vào hình có sẵn Từ ngữ thị thành, nông thôn.Dấu phẩy Cắt dán chữ E Bài tập LRTTCB và ĐHĐN Nhớ- viết : Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức( tt ) N K: Kéo cây lúa lên Nói thành thị , nông thôn Biết ơn thương binh, liệt sĩ KNS Thứ năm 20/12 Thứ sáu 21/12 Toán 78 Mĩ T 16 LT & câu 16 Giảm, bớt Mẫu M Bt4 tr 79 Bt4 tr 80 Không y/c làm bt1 Không y/c HS thực và báo cáo kết điều tra Bt4tr 81 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm2012 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 45 + 46 Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (2) - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDHS biết giúp đỡ học tập * KNS: GD HS tự nhận thức thân Xác định giá trị Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Trình bày phút III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ - Luyện phát âm các từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Đọc thầm đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời + Thành và Mến quen từ nhỏ gia câu hỏi : đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san lạ? sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (3) lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên Mến đã có hành động gì + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao đáng khen ? cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi mạng đọc thầm theo và trả lời câu hỏi - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Em hiểu câu nói người bố + Ca ngợi người sống làng quê nào ? tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình chung gia đình Thành người đã Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi giúp đỡ mình ? Thành đưa mến khắp thị xã Bố thành d) Luyện đọc lại : luôn nhớ ơn gia đình Mến và có suy - Đọc diễn cảm đoạn và nghĩ tốt đẹp người nông dân - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn ) Kể chuyện : - Học sinh đọc lại bài Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu câu chuyện chuyện dựa theo tranh minh họa - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu - Mời cặp học sinh lên kể đoạn câu chuyện - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay trước lớp Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê mình câu chuyện ngoại” Tiết 3: Môn: Toán: PPCt 76 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính - GDHS yêu thích học toán Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (4) - Giảm: bt cột 3,5 tr 77 II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp: 2/Bài cũ: Kiểm tra VBT HS - Một em nêu yêu cầu bài 3/Bài mới: - Giới thiệu bài - Cả lớp thực làm vào * Hướng dẫn HS làm BT: - Học sinh đặt tính và tính Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Ba học sinh thực trên bảng - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá 684 845 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 08 114 14 120 - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài 24 05 - Gọi ba em lên bảng giải bài - Một học sinh đọc đề bài - Nhận xét bài làm học sinh - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào Bài : K-G - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung - Gọi HS đọc bài toán Giải - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm Số máy bơm đã bán là : - Yêu cầu lớp thực vào 36 : = ( cái ) - Gọi học sinh lên bảng giải Số máy bơm còn lại : - Chấm bài, nhận xét đánh giá 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài Bài - Gọi HS đọc bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho gấp lần ( x = 32), 4/ Củng cố - Dặn dò: Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); - Nhận xét đánh giá tiết học Số đã cho giảm lần ( : = 2) - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: Môn: Tự nhiên và xã hội: PPCT 31 Bài: CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (5) * GDHS KN tìm kiếm thông tin và xử lý thông tin: hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sing sống II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK HĐ nhóm – Trò chơi - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà - Lớp theo dõi em biết - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo cặp - HS làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Các cặp khác theo dõi bổ sung lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công - Từng cá nhân quan sát các tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động nghiệp công nghiệp tranh * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: SGK - Mời em nêu tên hoạt động công + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên nghiệp đã quan sát hình liệu để chạy máy - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày trước Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (6) sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC Chào cờ Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Môn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 31 Bài: ĐÔI BẠN I/ Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, trước sưởi ấm , tưới cây … - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - học sinh đọc lại bài Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (7) - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? - Cả lớp đọc thầm + Có câu ( Bố bảo ) là câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào ô, gạch ngang đầu dòng - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Dán băng giấy lên - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai Tiết : Môn : Thể dục ( Gv môn) Tiết 3: Môn: Âm nhạc ( GV môn) Tiết 4: Môn: Toán: PPCT 77 Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I/ Mục tiêu :- Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (8) Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177 - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (9) - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài 52 + 23 150 75 86 : 84 - 32 52 169 - 20 + 53 120 x 43 360 45 + Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 47 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Nối tiếp đọc câu - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV bài Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net (10) - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ?TB-Y Câu nào cho em biết điều đó? K-G - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Ở phố chẳng có đâu cho em biết điều đó Quê ngoại bạn đâu? TB-Y - nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng TB-Y gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - HS đọc thầm khổ thơ 2: - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình K-G + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn người sau chuyến thăm quê nhỏ có gì thay đổi ?K-G - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế - Lắng nghe d) Học thuộc lòng bài thơ : - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên đọc lại bài th - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ, bài thơ theo PP xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò - em nhắc lại nội dung bài thơ - Nội dung bài thơ nói gì?K-G - Dặn nhà học bài và xem trước bài -Tiết 2: Môn: Tập viết: PPCT 16 Bài: ÔN CHỮ HOA M I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, ( dòng) T, B ( dòng)viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao GDHS rèn chữ viết đúng mẩu giữ Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 10 (11) II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học trước tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nói - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng anh hùng dân tộc - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non * Luyện viết câu ứng dụng: Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng hoa c) Hướng dẫn viết vào : dẫn giáo viên - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Chữ : T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 11 (12) nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Lắng nghe để rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Môn: Mĩ thuật: PPCt 16 BÀI 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Tiết 4: ( Đấu vật theo tranh dân gian Đông Hồ ) ( GV môn) Môn: Toán:PPCT 78 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học toán - Giảm bt4 tr 79 II/.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - em nêu cách làm, lớp bổ sung - Gọi HS nêu cách làm Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 + Em nào có thể thực biểu thức - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp trên? làm vào nháp Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 12 (13) - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm 60 + 20 - = 80 - = 75 nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép + Nếu biểu thức có các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải" tính cộng, trừ thì ta thực - Nhắc lại quy tắc nào? - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x 5 + Để tính giá trị biểu thức trên - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp ta thực nào? - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào 49 : x = x nháp = 35 - Nhận xét, chữa bài + "Nếu biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phép tính + Vậy biểu thức có các phép theo thứ tự từ trái sang phải" tính nhân, chia thì ta thực các phếp - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức tính theo thứ tự nào? - Ghi QT lên bảng - em nêu yêu cầu bài - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức * Luyện tập: - Cả lớp thực làm vào Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài = 300 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT bài nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài a/ 15 x x = 45 x = 90 - Yêu cầu lớp tự thực vào b/ 81 : x = x - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh = 63 - Nhận xét, chữa bài c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 13 (14) Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại 20 + < 40 : + - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 5: Môn: Luyện từ và câu:PPCT 16 Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY I/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - Gdhs yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III/.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: KT bài cũ: - 2HS lên làm lại BT2 và - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - Lớp theo dõi nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm - Lắng nghe Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Từng cặp làm việc - Đại diện cặp kể - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Theo dõi trên đồ - Mời đại diện cặp kể trước lớp - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên làng, xã, huyện) - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 14 (15) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp - Thảo luận theo nhóm và làm bài đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và làm bài - Mời HS các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các luận nhóm khác bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý chính Thành phố: - Sự vật - đường phố, nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe - Công việc buýt - kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: - Sự vật - nhà ngói, nhà lá, ruộng - Công việc vườn, cánh đồng, lũy tre, đò, - cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tự làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - em lên bảng thi làm bài Lớp theo doiix - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, nhận xét bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhanh - em đọc lại đoạn văn - Nhận xét, chữa bài - Gọi - HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy đúng - em nhắc lại tên các TP trên đất nước ta Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta Về nhà đọc lại đoạn văn BT3 -Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Môn: Thủ công: PPCT 16 Bài: CẮT DÁN CHỮ E Tiết 2: Tiết 3: Môn: Thể dục ( GV môn) Môn: Chính tả: (Nghe viết)PPCT 32 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I/ Mục tiêu: Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát Làm đúng BT2 a/b Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 15 (16) GDHS rèn chữ viết đúng đẹp giữ II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc và yêu cầu HS viết trên bảng số các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … từ dễ lẫn đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nhơ ù- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc 10 dòng thơ đầu - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - Cả lớp theo dõi bạn đọc - Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Thể thơ lục bát + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể chữ lùi vào 1ô thơ lục bát? + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại và viết vào bảng - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài - Hai em thực làm trên bảng c/ Hướng dẫn làm bài tập - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2b lên - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét và chốt ý chính bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Từ cần tìm là: - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên lưới cày Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : bảng nối tiếp thi làm bài - Giáo viên nhận xét đánh giá mặt trăng - Mời – em đọc lại kết - - học sinh đọc lại kết Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 16 (17) Tiết 4: Môn: Toán:PPCT 79 Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT) I/ Mục tiêu - Biết cách tính các giá trị biểu thức có các phép tính công, trừ, nhân, chia Áp dụng cách tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có các phép cộng trừ nhân chia GDHS yêu thích học toán Giảm bt tr 80 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - KT em: Tính giá trị biểu thức - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi bảng: 60 + 35 : + Có phép tính cộng và phép tính chia + Trong biểu thức trên có phép tính nào? - Nhẩm QT - GV nêu QT: "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, sau" lấy 60 cộng với - Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + - em nêu lại cách tính = 67 - Gọi em nêu lại cách tính giá trị - 1HS lên bảng làm bài biểu thức 60 + 35 : * Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x - Cả lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp - em nêu cách tính làm vào nháp - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu lại cách tính giá trị - Nhẩm thuộc QT biểu thức 86 - 10 x - Yêu cầu HS học thuộc QT SGK - em nêu yêu cầu bài Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 17 (18) c) Luyện tập: - Cả lớp làm chung bài mẫu Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS tự làm các biểu thức còn 253 + 10 x = 253 + 40 lại - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài = 293 41 x - 100 = 205 - 100 - Gọi 3HS lên bảng chữa bài = 105 - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng 93 - 48 : = 93 - = 87 - 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Cả lớp tự làm bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S - Gọi HS nêu kết 180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S - Nhận xét bài làm học sinh 282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ Bài 3: K-G - Gọi HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 2HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo - 2HS nhắc lại QT vừa học ) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ sáu, ngày 09 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Môn: Tập làm văn: PPCT 16 Bài: KÉO CÂY LÚA LÊN - NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I/ Mục tiêu: Nghe và kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên ( Bt 1) - Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( Bt 2) -Giáo dục yêu thích môn học - Không yêu cầu làm bt1 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nông thôn hay thành thị (BT2) Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 18 (19) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh - Nhận xét 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và đọc thầm câu hỏi gợi ý - Kể chuyện lần 1: + Truyện có nhân vật nào ? + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu chàng ngốc đã làm nào? + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? Hoạt động trò - Lớp theo dõi - Lắng nghe - em đọc yêu cầu bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm gợi ý và quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho cao cây lúa ruộng bên + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao cây lúa nhà bên cạnh + Chị vợ trông kết ? + Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà mình bị héo rũ + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - 1HSG kể lại câu chuyện - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe - Tập kể theo cặp - Mời em thi kể lại câu chuyện trước - em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay lớp - Lắng nghe và nhận xét + Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết + Câu chuyện này buồn cười chỗ nào ? hết lại tưởng làm cho lúa tốt Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài và - học sinh đọc đề bài tập các gợi ý SGK - em làm mẫu tập nói trước lớp + Em chọn viết đề tài gì (nông thôn hay - Cả lớp làm bài thành thị) ? - Theo dõi nhận xét bài học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Củng cố - Dặn dò: - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - em nhắc lại nội dung bài học Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 80 Bài: LUYỆN TẬP Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 19 (20) I/.Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có các phép cộng, trừ, nhân., chia Giảm bt tr 81 II/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, VBT II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm bài - KT em: Tính giá trị biểu thức sau - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 252 + 10 x 145 - 100 : - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - em nêu yêu cầu BT Bài 1: - Gọi học sinh nêu yeu cầu BT - Lấy bảng làm bài - yêu cầu HS làm bài trên bảng 21 x x = 42 x - Nhận xét chữa bài = 168 147 : x = 21 x = 126 Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm mẫu bài thực vào - Yêu cầu 1HS làm mẫu bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung - Gọi học sinh lên bảng chữa bài a/ 375 -10 x = 375 – 30 - Cho HS đổi chéo KT bài = 345 - Nhận xét bài làm học sinh b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 Củng cố - Dặn dò: = 28 Dặn nhà xem lại các BT đã làm - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Tiết 3: Môn: Đạo đức: PPCT 16 Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ I/ Mục tiêu : Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước Nguyễn Việt Kha- PHT- đã duyệt: 14/12/2012 Vũ Thị Hoàn – Trường TH Tân Thạnh – Lớp – Năm học 2012 – 2013 Lop3.net 20 (21)