III.Hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét QS nhận xét đặc điểm, lượng xe cộ đi trên -Yêu cầu HS quan sát 4 tranh SGK/5 đường phố của từng tranh -Em hãy cho biết mỗi tra[r]
(1)Tuần Thứ HAI 25/8 BA 26/8 Buổi Môn Chào cờ Tập đọc Sáng Kể chuyện Toán Chính tả L.TViệt Chiều Đạo đức LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 25 /8/ 2014 - 29/ 8/ 2013 Tên bài dạy HĐTT Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Nhìn viết Cậu bé thông minh Luyện đọc Cậu bé thông minh Toán Sáng LT&C ATGT-LL Tâp viết Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Ôn từ vật So sánh Giao thông đường - Chuẩn bị lễ khai giảng Ôn chữ hoa A Chiều Tập đọc Toán TƯ 27/8 Toán Mĩ thuật Sáng Luyện toán NĂM Chính tả Nghe viết 28/8 Hai bàn tay em Luyện tập Cộng các số có chữ số (có nhớ lần) Ôn cộng các số có ba chữ số Chơi chuyền Chiều SÁU 29/8 Toán Tập làm văn Sáng L.TViệt Viết HĐTT Luyện tập Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn Ôn từ vật So sánh Sinh hoạt lớp Chiều Giáo án lớp Thứ hai ngày 25 tháng năm 2014 (2) Tuần Tập đọc – Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục tiêu: A Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ;bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND bài: Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé (trả lời các CH SGK) B.Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ * KNS: Tư sáng tạo, định, giải vấn đề II Đồ dùng : Tranh minh họa (SGK) III Các hoạt động dạy học: THẦY * TẬP ĐỌC A Mở đầu :GV giới thiệu chủ điểm SGK lớp tập B Dạy bài : 1.Gtbài : Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm Măng non.-Tranh bài "Cậu bé thông minh" Luyện đọc : a GV đọc toàn bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng từ phát âm sai - Luyện đọc đoạn : Bảng phụ - Giải nghĩa: bình tĩnh - kinh đô - Om sòm - sứ giả - trọng thưởng - GV nhận xét HS đọc TRÒ - HS lắng nghe - HS quan sát - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu (2 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn (mỗi HS1 đoạn) - Vua hạ lệnh họ / nộp - Cậu bé ầm ĩ (giọng oai nghi) - Thằng bé này láo (bực tức) -Trái nghĩa với bình tĩnh: bối rối,lúng túng - Luyện đọc đoạn nhóm Luyện đọc nhóm đôi đoạn 1, Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Câu chuyện này có nhân vật nào ? - Cả lớp đọc thầm đoạn - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngài là vô lí ? - Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? - Nhà vua, cậu bé thông minh + Đọc thầm đoạn - Lệnh cho làng biết đẻ trứng + Đọc thầm đoạn - Thảo luận nhóm - Cậu nói chuyện vua cho là vô lí (bố đẻ em bé) Vua thấy lệnh mình vô lí (3) THẦY - Vì cậu bé yêu cầu ? TRÒ - Rèn kim thành dao sắc để xẻ thịt chim - Việc vua không làm để khỏi phải thực lệnh vua + Đọc thầm toàn bài - Thảo luận nhóm - Ca ngợi tài trí cậu bé - Câu chuyện này nói lên điều gì ? Tiết Luyện đọc lại - GV đọc đoạn 2, 3(phân biệt lời nhân vật) - Chia nhóm và phân vai (DC, c bé, vua) - Lớp và GV nhận xét chọn nhóm đọc hay -2 nhóm thi đọc -1HS đọc bài * KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : - Quan sát tranh minh họa đoạn - HS đọc yêu cầu nhiệm vụ phần kể truyện, tập kể đoạn câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn tranh : - HS quan sát tranh cặp kể cho - Nếu HS lúng túng gợi ý để HS kể - HS nối tiếp nhau, QS tranh kể đoạn - Sau lần HS kể, lớp và GV nhận xét : + Về nội dung : đủ ý + Về diễn đạt : Thành câu ? + Về thể : Tự nhiên ? C Củng cố, dặn dò : - Trong câu chuyện em thích nhân vật - HS phát biểu ý kiến nào ? Vì ? - Đọc bài, chuẩn bị bài: Hai bàn tay em Toán: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu : Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II Đồ dùng : Bảng phụ bài 1; III Các hoạt động dạy học : THẦY A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách Toán, giải thích kí hiệu B Bài : Giới thiệu bài: Bài : * Bài 1/3 : Viết theo mẫu: GV treo bảng phụ * Bài 2/3 : Viết số thích hợp vào ô trống Em có nhận xét gì dãy a ? TRÒ - HS đọc yêu cầu đề1 HS lên bảng giải - HS lớp làm vào SGK - HS đọc kết quả, lớp theo dõi tự chấm chữa - HS đọc yêu cầu đề.1 HS lên bảng giải làm vào SGK - Các số tăng liên tiếp từ 310319 (4) THẦY Em có nhận xét gì dãy b ? * Bài 3/3 :Điền dấu >,<,= * Bài 4/3 :Tìm số lớn nhất,bé các dãy sau: - Vì số đó là lớn ? - Vì số đó là bé ? * Bài 5/3 :Viết các số ……theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé TRÒ - Các số giảm liên tiếp từ 400391 - HS nêu yêu cầu-Lớp làm bcon - HS nhận xét sửa bài - HS đọc đề - HS sử dụng bút chì khoanh vào số lớn nhất, bé - HS trả lời - HS đọc yêu cầ - HSG tự làm - HS đổi chấm chéo C Củng cố : Trò chơi đếm số nhanh D Dặn dò: Làm các bài tập SGK/3 Chính tả: CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục tiêu:Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá lỗi bài -Làm đúng BT(2)a/b, BTCT GV soạn;điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng II Đồ dùng: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép – Nội dung bài 2b.Bảng phụ bài 3/6 III.Hoạt động dạy học : THẦY TRÒ A Mở đầu : B Dạy bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS tập chép : a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép bảng - Đoạn này chép từ bài nào ? - Đoạn chép có câu ? - Lời nói cậu bé đặt sau dấu câu nào ? - Các chữ nào bài chính tả viết hoa ? - Những từ nào hay viết nhầm lẫn - GV gạch từ khó - GVphân tích từ khó b Chép bài : - GVđọc bài bảng- GV uốn nắn tư ngồi - HS nhìn bảng đọc lại - Cậu bé thông minh - câu - Dấu hai chấm (:) - Sau dấu chấm và tên riêng - HS phát : bảo, mâm cỗ, sắc, xẻ - HSđọc lại từ khó - HS viết BC từ khó - HS chép bài (5) THẦY C Chấm, chữa bài : - GV chấm - HS Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : * Bài 2b :Điền vào chỗ trống: an hay ang? * Bài :Viết vào vở…….bảng sau - Hdẫn HS học thuộc 10 chữ và tên chữ - GV xóa cột tên chữ - Xóa hết bảng Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Luyện đọc viết: GV - HSđọc yêu cầu đề - HS làm bcon – 1HS làm bảng lớp Đọc yêu cầu- làm vào BT -Làm VBT-1HS làm bảng lớp - HS nói (viết) lại - HS đọc thuộc lòng,viết lại CẬU BÉ THÔNG MINH HS - Đọc mẫu - Ghi bảng các từ khó đọc: hạ lệnh, nộp, lo sợ, lấy làm lạ, xin sữa, đuối đi, bật cười, mâm cỗ… - Luyện đọc câu dài, câu cảm bài - Đính tranh kể chuyện - GV nhận xét TRÒ - HS tự dò bài-HS đổi chấm chéo -3HS đọc (KG) - HS đọc yếu luyện đọc -HS KG luyện đọc -Đọc đoạn nối tiếp -3HS đọc thi toàn bài -Nối tiếp kể chuyện theo tranh -2HS KG kể toàn câu chuyện Giáo án lớp Thứ ba ngày 26 tháng năm 2014 Tuần Toán CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) (6) I.MỤC TIÊU : Biết cách tính cộng trừ các số có chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn nhiều II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : HS giải bài 3/3 ; 5/3 (sgk) B Bài : Giới thiệu bài : Bài : * Bài 1/4 (a,c) * Bài 2/4 : Đặt tính tính: * Bài 3/4 : Khối lớp Một…… - Yêu cầu ôn giải bài toán "ít hơn" * Bài 4/4 : Giá tiền phong bì… - Ôn giải bài toán "nhiều hơn" * Bài 5/4 : C Củng cố : HS lập đề toán là phép tính bài D Dặn dò: Làm bài tập SGK/4 - HS đọc yêu cầu đề - HS làm cột a,c vào (SGK) HSG làm toàn bài - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng con-1 HS lên bảng - HS đọc đề yêu cầu đề Đổi chéo chấm - HS đọc đề yêu cầu đề - HS giải 200 + 600 = 800 (đồng) - Hs KG làm vào bcon Luyện từ và câu : ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH I.Mục tiêu :Xác định các từ ngữ vật (BT1) -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ (BT2) -Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó (BT3) II Đồ dùng dạy học: BP BT2 Tranh minh họa 2c III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Mở đầu : GV nói tác dụng tiết Luyện từ và câu B Bài :1 Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập : a Bài : Tìm từ ngữ đọc yêu cầu đề vật… - HS làm mẫu dòng thơ Lưu ý : người hay phận thể người - HS lên bảng làm, HS dòng là vật - Lớp nhận xét- chữa bài - GV chốt lời giải đúng: b Bài :Tìm vật so sánh với nhau… GV gợi ý : Hai bàn tay - hoa đầu cành (7) THẦY bé so sánh với gì ? Trước HS làm bài, GV cho ví dụ - Râu ông dài và bạc cước - Bạn Thu cao bạn Liên - Hỏi HS vì tác giả so sánh vậy? GV chốt lời giải đúng Hai bàn tay em - Hoa đầu cành Mặt biển - thảm khổng lồ Cánh diều - dấu á Dấu hỏi - vành tai nhỏ Hai bàn tay bé và hoa đầu cành đẹp, xinh c.Bài tập 3:Trong hình ảnh so sánh… - Em thấy câu thơ nào hay ? vì sao? Củng cố dặn dò : - HS quan sát các vật xung quanh có thể so sánh chúng với gì ? TRÒ - HS trao đổi nhóm đôi - HS làm bài bảng, gạch vật so sánh với - HS nhận xét bài trên bảng - HS trả lời -Vì hai bàn tay bé thật nhỏ xinh, đẹp bông hoa đầu cành - HS đọc yêu cầu đề bài - HS nối tiếp tự phát biểu Tập viết ÔN CHỮ HOA A I MỤC TIÊU : -Viết đúng chữ hoa A (1dòng),V D((1dòng);Viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ -Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu chữ viết hoa A.-Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ vào dòng ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY A Mở đầu : Nêu yêu cầu tiết Tập Viết B Dạy bài : 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết trên bảng : a Luyện chữ viết hoa : + Dán mẫu chữ viết hoa A - Cô có mẫu chữ gì ? - Chữ viết hoa A có độ cao li? - Có nét ? Là nét nào ? Gv nêu cấu tạo - GV viết vừa giảng cách viết + Trong bài còn có chữ cái nào viết hoa? - GV dán mẫu chữ V, D (điểm đặt bút, dừng bút chữ) TRÒ A V D - Chữ viết hoa A - 2,5 đơn vị - 2,5 dòng li - HS trả lời - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - HS trả lời : V, D -Hs theo dõi GV viết vừa hướng dẫn cách viết - HS lên bảng viết- Lớp viết bảng (8) THẦY b HS viết từ ứng dụng : - Vì viết hoa ?-GV giới thiệu nội dung tên c.luyện viết câu ứng dụng : - Hiểu gì câu tục ngữ này ?- Liên hệ - Nhận xét cách viết câu chữ hoa ? - GV hướng dẫn viết từ viết Anh, Rách Hướng dẫn viết Tập Viết : Nêu yêu cầu viết ,tư ngồi, cầm viết Củng cố dặn dò TRÒ - Nhận xét bài bạn viết Vừ A Dính - HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng : Anh, Rách - HS viết theo y/c GV(theo chuẩn) HS KG viết đủ y/c TV - Viết phần luyện thêm - Viết phần luyện thêm An toàn giao thông: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: - HS nhận biết hệ thống GT đường bộ, tên gọi các loại đường - Phân biệt các loại đường và biết cách trên đường đó an toàn - Thực đúng quy định GTĐB II.Chuẩn bị:Tranh, ảnh đường phố, đường cao tốc, đường quốc lộ, đường tỉnh lộ III.Hoạt động dạy học: GV HS Hoạt động 1: Quan sát nhận xét QS nhận xét đặc điểm, lượng xe cộ trên -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK/5 đường phố tranh -Em hãy cho biết tranh ứng với giao - HS quan sát và nêu thông trên đường gì? - Tranh 1: Giao thông trên đường quốc lộ - Tranh 2: Giao thông trên đường phố - Tranh 3: Giao thông trên đường tỉnh( huyện) - Em có nhận xét gì đặc điểm, lượng xe - Tranh 4: Giao thông trên đường xã cộ và người trên tranh - HS nhận xét - Tr1:ĐQL là trục chính mạng lưới Chốt ý, ghi bảng ĐB, có tác dụng đặc biệt quan trọng nối tỉnh (thành phố)này với tỉnh (thành phố) tỉnh khác.ĐQL đặt tên theo số - Tr2:Đường phẳng, trải nhựa là trục cính tỉnh nối huyện này với huyện khác gọi là đường tỉnh -Đường trải nhựa đá nối từ huyện tới các xã huyện gọi là đường huyện - Tr3:Đường đất, trải đá bê tông nối từ xã tới các thôn xóm gọi là đường xã, đường làng hay đường (9) thôn, - Tr4:Đường thành phố, thị xã gọi là Hoạt động 2: Hệ thống giao thông đường đường đô thị.Đường đô thị hay đường phố thường đặt tên các danh nhân địa -Hệ thống giao thông đường nước ta danh có loại đường nào? - đường quốc lộ, đường tỉnh, đường huyện, đường làng (xã), đường đô thị Củng cố: - Nêu các loại đường GT nước ta - Dặn dò:Đi an toàn trên đường Đọc lại:Hệ thống GTĐB nước ta gồm có: Đường quốc lộ;đường tỉnh;đường huyện;đường làng;đường xã;đường đô thị HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm 1: Truyền thống nhà trường I Mục tiêu: Giáo dục HS: - Rèn luyện nề nếp, thói quen tốt - Biết yêu trường lớp, có ý thức bảo vệ trường lớp II Hoạt động dạy và học: GV A Các hoạt động chủ yếu: * HĐ1:Tập đội hình chuẩn bị cho lễ khai giảng.( tuần 1- Ngày 25-8-2014) * HĐ2: Học nội quy nhà trường, tìm hiểu truyền thống nhà trường, tiểu sử anh hùng liên đội mang tên.( tuần 2,3) - Các tiêu cần phải phấn đấu: 100% HS lên lớp 100% thực đầy đủ Tham gia tốt các hội thi khác *HĐ3: Ôn tập các bài hát, múa.(tuần 4,5)B Củng cố, dặn dò - Nhắc lại các nội dung hoạt động - Học thuộc nội quy và thực đúng nội quy Giáo án lớp Tuần Tập đọc HS - HS thực hành + Đội hình hàng dọc Hàng 1: Tổ Hàng 2: Tổ Hàng 3: Tổ Nội dung đội hình: nghiêm, nghỉ, cự li rộng, hẹp, gióng hàng - Thảo luận các nhiệm vụ học sinh phải thực - HS học nội quy -Thảo luận nhóm tổ các tiêu - Kiểm tra chéo - Quốc ca, Đội ca - Ôn các bài hát múa đã học lớp - Thuộc hiệu nhi đồng -Thực tốt vệ sinh trường lớp Thứ tư ngày 27 tháng năm 2014 HAI BÀN TAY EM (10) I Mục tiêu: -Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ -Hiểu nội dung : Hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ bài II Đồ dùng : Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết khổ thơ cuối III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : HS đọc nối tiếp bài "Cậu bé thông minh" B Dạy bài :1 Giới thiệu bài : Luyện đọc : a GV đọc bài thơ b Hướng dẫn HS luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ, em đọc dòng nối tiếp - GV sửa HS đọc từ sai - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi, đọc diễn cảm - Giải nghĩa từ : siêng năng, giăng giăng, thủ - Đọc khổ thơ nhóm : thỉ + Luyện đọc nhóm đôi,lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài + Đọc thầm khổ Hai bàn tay bé so sánh với gì? - nụ hoa hồng, ngón tay xinh … + Đọc thầm các khổ còn lại - Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Buổi tối : hoa ngủ cùng bé - Sáng : Tay đánh răng, chải tóc - Khi học : hoa nở trên giấy - Một mình tâm với bàn tay - Em thích khổ nào ? Vì ? - HS tự phát biểu Học thuộc lòng bài thơ : - GV treo bảng phụ khổ sau - HS đọc đồng - GV xóa dần từ, cụm từ - HS thi học thuộc bài thơ, đọc nối tiếp khổ thơ theo tổ Củng cố, dặn dò : - HS xung phong học thuộc - Dặn HS nhà học thuộc bài thơ Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Biết cộng trừ các số có chữ số (không nhớ) -Biết giải bài toán Tìm X,giải toán có lời văn(có phép trừ) (11) II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY A Kiểm tra bài cũ : B Bài : Giới thiệu bài : Bài : * Bài 1/4 :Đặt tính tính - Chữa bài, hỏi cách đặt và thực phép tính * Bài 2/4 :Tìm X: - GV hỏi củng cố bài tìm số bị trừ, số hạng * Bài ¾ Một đội đồng diễn … - Đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu người ? - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì ? - Chữa bài * Bài 4/4 : Xếp hình cá(dành cho HS KG) TRÒ HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu đề - HS làm bảng con-1Hs làm blớp - HS trả lời - HS đọc đề, HS lên bảng, lớp làm vào - Chấm chéo Số nữ đội là : 285 - 140 = 145 (người) Đ.S = 145 (người) HS KG làm vào C Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau Giáo án lớp Tuần Toán I MỤC TIÊU : Thứ năm ngày 28 tháng năm 2014 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) (12) -Biết cách thực phép cộngcác số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)-Tính độ dài đường gấp khúc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - HS giải bài 2/4 ; 3/4 B Bài : Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 - GV nêu phép tính - HS suy nghĩ, tự thực - Hướng dẫn HS tính bước : - HS đặt tính : 435 + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? 127 + Hãy thực cộng các đơn vị với 562 + Tương tự hàng chục, hàng trăm - Tính từ hàng đơn vị - cộng 12, viết nhớ - HS đọc lại cách thực Giới thiệu phép cộng : 256 + 162 Thực tương tự phần Thực hành : + Bài :Tính Nêu yêu cầu bài toán, làm cột 1,2,3 vào cột 4,5 dành HSKG + Bài 2:Tính Nêu yêu cầu bài toán, làm cột 1,2,3 vào Cột 4,5 dành HSKG + Bài3a : - Đặt tính và tính: Nêu yêu cầu- HS làm bcon - Cần chú ý điều gì đặt tính ? HSKG làm thêm 3b - Chữa bài - Đặt thẳng hàng đơn vị với hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm + Bài :Tính độ dài đường gấp khúc ABC: - HS đọc đề bài 4.-Giải vào Củng cố tính độ dài đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc ABC là : 126 + 137 = 263 (cm) HS nêu - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào ? + Bài : Yêu cầu HS KG tự nhẩm và ghi kết - HSG tính nhẩm ghi kết vào bài vào tập C Ccố dặn dò : GV nhận xét tiết học, ch/bị bài sau Chính tả Nghe viết : CHƠI CHUYỀN I MỤC TIÊU :-Nghe, viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài thơ -Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2) -Làm đúng BT(3) a/b BTCT phương ngữ GV chọn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : (13) THẦY B Dạy bài : a Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài thơ + Khổ nói điều gì ? + Khổ nói điều gì ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? + Những câu thơ nào đặt ngoặc kép ? Vì ? + Nên bắt đầu viết từ ô vào ? - Hướng dẫn HS viết từ khó trên bảng b Đọc cho HS viết bài - GV đọc thong thả dòng c Chấm, chữa bài : - GV đọc - GV chấm 11 HS Hướng dẫn HS làm bài chính tả a Bài tập :Điền vào chỗ chấm: ao/oao? Sử dụng bảng phụ b Bài tập 3b : Tìm các từ -Chứa tiếng có vần an hay ang, có nghĩa sau Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học Luyện toán : TRÒ - HS đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm - Tả các bạn chơi chuyền - giúp các bạn tinh mắt - chữ - Viết hoa - "Chuyền đôi" Vì lời nói - Giữa trang vở, vào khoảng ô - HS viết bảng từ dễ sai - HS viết - HS dò bài, đổi chấm Nêu yêu cầu bài tập , HS lên làm, lớp làm bảng con.- Lớp nhận xét sửa, số HS đọc Nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bài tập-2HS làm bảng ÔN : CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ GV HS 1.Tính nhẩm: 500+ 40 100+ 20 + Làm bcon 540- 40 300 +70 + Vẽ sơ đồ và giải vào 540 – 500 900 + 90 + 2.Giá tiền tem thư là 800đồng, giá tiền Làm vào phong bì ít giá tiền tem thư là 200 đồng.Hỏi giá tiền phong bì là bao nhiêu? 3.(HSKG)Với số 512, 12,500 và các dấu +,-,=, em hãy lập các phép tính đúng Giáo án lớp Tuần Toán : Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2014 LUYỆN TẬP (14) I MỤC TIÊU : -Biết thực phép cộng, các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ : - HS giải bài 2/5; 3/5 B Bài : * Bài 1: Tính: - HS làm (SGK) * Bài :Đặt tính tính Nêu yêu cầu - HS làm vở.2HS làm bảng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào - HS chữa bài * Bài :Giải bài toán theo tóm tắt sau HS đọc tóm tắt đề bài toán Thùng có bao nhiêu lít ? Đọc đề bài toán Thùng có bao nhiêu lít ? Tìm hiểu bài Bài toán hỏi gì ? Tìm dạng toán Giải : Số lít dầu hai thùng là : 125 + 135 = 260 (lít) Đ.S = 260 (lít) * Bài : Tính nhẩm Đọc yêu cầu - Cho HS xác định yêu cầu bài tự giải Nối tiếp nêu kết C Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU :Trình bày số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.(BT1) Biết điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (photo phát cho HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : THẦY B Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập a Bài tập :Hãy nói điều em biết Đội TNTP Hồ Chí Minh -Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu? -Những đội viên đầu tiên Đội là ai? -Những lần đổi tên Đội? -Em hãy tả khăn quàng? TRÒ - HS đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - ĐD nhóm thi nói Đội TNTP HCM - Ngày 15/5/1941 Pác Bó(Cao Bằng) - Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, Lí Văn Tịnh, Lí Thị Mi, Lí Thị Xậu - 15/5/1951: Đội TN Tháng Tám - 2/1956 : Đội TNTP - 30/1/1970: Đội TNTPHCM - Lớp nhận xét (15) THẦY - GV bổ sung b Bài tập :Hãy chép mẫu đơn… Giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách + Phần đầu + Phần thứ hai + Phần cuối TRÒ - HS đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm (Theo mẫu SGK) + Tên nước ta và tiêu ngữ + Tên đơn + Địa nhận đơn + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường, lớp người viết đơn + Nguyện vọng và lời hứa + Người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên - HS làm bài -HS đọc lại bài viết Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách Luyện Tiếng Việt: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH THẦY TRÒ 1-Gạch chân các vật so sánh với các câu văn, câu thơ sau: a, Hai bàn tay em Như hoa đầu cành b, Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch c Ơ, cái dấu hỏi Trông ngộ ngộ ghê, Làm vào -3HS làm bảng Như vành tai nhỏ Nhận xét ,chữa bài Hỏi lắng nghe HSKG nêu 2.Nói 1câu có dùng hình ảnh so sánh Hoạt động tập thể : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I YÊU CẦU :GV ổn định tổ chức lớp II TIẾN HÀNH : Nhận xét tình hình học tập, nề nếp tuần đầu *Học tập: - Đa số các em chăm chú nghe giảng bài, tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài - ĐDHT, SGK mang đầy đủ - Tuy nhiên số em viết chữ còn cẩu thả như: Khỏe, Gia Hưng - Vẫn còn vài em nói chuyện riêng học như: Quỳnh, Hải, Huy, Thiên * Nề nếp, vệ sinh: - Các em tự giác xếp hàng vào lớp tốt - Vệ sinh sân trường và khu vực - Tuy nhiên, còn vài em còn đùa giỡn xếp hàng (16) GV nêu kế hoạch tuần : -Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : đồng phục - Xếp hàng vào lớp, tập thể dục - Thực hát đầu giờ, - Thi đua viết chữ đẹp - Chăm học, thuộc bài đến lớp - Vệ sinh cá nhân, trường lớp - Bảo vệ công (17)