Muïc ñích yeâu caàu : - HS kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ tuổi thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử văn hóa, hoặc một việc làm [r]
(1)TUAÀN 21 Ngày soạn: 20/1/2013 Ngày dạy: Thứ hai 21 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOAØN I Muïc ñích yeâu caàu : - Đọc diễn cảm, lưu loát bài văn, giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thương Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước Trả lời các câu hỏi cuối bài *KNS: Nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào dân tộc II Chuẩn bị : GV : Tranh minh hoạ SGK; Thông tin các nhân vật lịch sử đề cập bài HS : Rèn đọc và chuẩn bị các câu hỏi SGK/26 III Hoạt động dạy và học : Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng (Huy, Lộc, P Nguyên) H Kể đóng góp to lớn và liên tục ông Thiện qua các thời kỳ? H Việc ông Thiện làm thể phẩm chất gì? H Đọc và nêu nội dung bài ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS Bài : Giới thiệu bài - ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn đọc đúng từ khó, đọc lưu loát bài -1 HS đọc, HS khác đọc thầm - Gọi HS đọc khá đọc toàn bài -Đọc nối tiếp trước lớp -Yêu cầu HS đọc nối tiếp phần trước lớp: -Đọc nối tiếp, kết hợp nêu +Đọc nối tiếp lần 1: GV kết hợp sửa lỗi đọc sai cho HS cách hiểu nghĩa từ +Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ: trí dũng song toàn, -HS đọc nhóm vận dụng ngắt thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ nghæ - GV đọc mẫu toàn bài GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng Hoạt động : Tìm hiểu nội dung bài Mục tiêu: Học sinh biết trả lời đúng câu hỏi, nắm nội dung baøi -Đọc thầm đoạn , và tìm -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và và trả lời câu hỏi: hieåu baøi H Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để bãi bỏ lễ “góp -HS trả lời câu hỏi gioã Lieãu Thaêng”? - Lớp nhận xét bổ sung -Đọc lướt đoạn -Yêu cầu HS đọc lướt đoạn và trả lời câu hỏi: H Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại -HS trả lời, HS khác bổ sung thaàn nhaø Minh ? - HS đọc đoạn và trả lời câu -Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn và trả lời câu hỏi: hoûi H Vì vua nhà Minh lại sai người ám hại ông Giang Văn Minh ? H Vì có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? -Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo baøn ruùt yù nghóa cuûa caâu -HS thaûo luaän nhoùm baøn neâu yù chuyện, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt: nghóa cuûa baøi, HS khaùc boå Ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ (2) quyền lợi và danh dự đất nước Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc giọng nhẹ nhàng, đúng giọng với nội dung bài - Y/c HS khác nhận xét cách đọc bạn - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em -Tổ chức HS từ tốp em theo vai đọc diễn cảm.Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt sung - HS nhaéc laïi - HS nhắc lại cách đọc diễn caûm - HS đọc theo vai -HS thi đọc diễn cảm trước lớp; bình chọn bạn đọc tốt Củng cố : - Gọi HS đọc ý nghĩa.GV nhận xét tiết học Cho HS liên hệ để Nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào dân toäc Dặn dò:-Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài *************************************************************** KHOA HOÏC NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I Muïc tieâu: - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi aám, phôi khoâ, phaùt ñieän … - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Chuaån bò: GV: - Phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời (ví dụ: máy tính bỏ túi) -Tranh ảnh các phương tiện, máy móc chạy lượng mặt trời III Hoạt động dạy và học: Bài cũ: Năng lượng (Tươi, B Nguyên, Hà) H Nêu ví dụ chứng tỏ vật cung cấp lượng? H Hãy nêu số nguồn cung cấp lượng cho hoạt động người, động vật, máy móc? H Neâu muïc Baïn caàn bieát cuûa baøi Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: “Năng lượng mặt trời” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ví dụ tác dụng lượng mặt trời tự nhieân MT:HS nêu ví dụ tác dụng lượng mặt trời tự nhieân -Yeâu caàu HS Thaûo luaän nhoùm baøn roài trình baøy -Thaûo luaän theo baøn caùc H Mặt trời cung cấp lượng cho Trái Đất dạng nào? caâu hoûi H Nêu vai trò lượng mặt trời sống? - Đại diện các nhóm trình H Nêu vai trò lượng mặt trời thời tiết và khí hậu? bày GV chốt: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật - Các nhóm khác bổ sung qua hàng triệu năm Nguồn gốc là mặt trời Nhờ lượng mặt trời có quá trình quang hợp lá cây và cây cối Hoạt động 2: MT: HS kểû dược số phương tiện, máy móc, hoạt động…của người sử dụng lượng mặt trời - Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, trang 76/ SGK trả lời, thảo luận - Học sinh trả lời caùc noäi dung sau: - Lớp nhận xét bổ sung H Kể số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời - HS thaûo luaän nhoùm soáng haøng ngaøy (3) - Chiếu sáng, phơi khô các đồ vật, lương thực, thực phẩm, làm muoái… - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm baøn caùc noäi dung sau: H Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời H Kể tên ứng dụng lượng mặt trời gia đình và ñòa phöông Hoạt động 3: Trò chơi MT:Củng cố cho HS số kiến thức đã học vai trò lượng mặt trời - GV vẽ hình mặt trời lên bảng … Chieáu saùng … Sưởi ấm -Đại diện nhóm trình bày, caùc nhoùm khaùc boå sung - Hai đội tham gia (mỗi đội khoảng em) - nhóm tham gia tích cực chôi - Caùc nhoùm khaùc coå vuõ - Lớp nhận xét - HS đọc mục bạn cần bieát - GV chia lớp chia thành đội GV: y/c nhóm lên ghi vai trò, ứng dụng mặt trời sống trên Trái Đất, người -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá : - H Nêu tầm quan trọng lượng mặt trời? - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø:Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau *************************************************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH I Muïc tieâu: - Học sinh tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, tính toán cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Yêu cầu HS đọc biểu đồ hình quạt bài tập (Thảo) Giaùo vieân nhaän xeùt Bài “ Luyện tập tính diện tích” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính MT: Giúp học sinh củng cố cách tính diện tích các hình đã hoïc nhö HCN, HV Yêu cầu HS quan sát, động não, thực hành - Học sinh đọc ví dụ H Neâu caùch chia hình SGK - Chọn cách chia hình chữ nhật và hình vuông - HS trả lời -Tính S phần ® tính S toàn - Giaùo vieân choát: - Chia hình treân thaønh HV vaø HCN - Xác định kích thước : HV có cạnh 20 m ; HCN có kích thước là - HS thực hành tính diện tích 70 m vaø 40,1 m phần gộp lại + Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất => GV sửa bài Hoạt động 2: Thực hành (4) MT: Reøn hoïc sinh kó naêng chia hình vaø tính dieän tích cuûa caùc hình nhanh, chính xaùc, khoa hoïc Bài Gợi ý: Chia hình đã cho thành HCN - Tính diện tích toàn hình - - Học sinh đọc đề - HS làm bàivào - Giaùo vieân nhaän xeùt - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét sửa bài Bài 2: (Hs khá giỏi làm lớp, HS TB, yếu nhà làm) - Học sinh đọc đề Yêu cầu đọc đề – thảo luận đề toán theo nhóm (bài toán cho - HS neâu caùch chia hình biết gì? Bài toán hỏi gì ? và cách giải) - Đại diện trình bày - GV hướng dẫn tương tự bài - Lớp nhận xét - Gợi ý để làm cách khác - 1HS lên bảng, lớp làm vào Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức - HS nhận xét sửa bài MT: Củng cố cho HS các quy tắc, công thức các hình đã học -Yêu cầu hai dãy thi đua đọc quy tắc, công thức các hình đã học - HS thi tiếp sức lên viết - Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông Cuûng coá : Nhaéc laïi caùch tính dieän tích HCN vaø HV Chuaån bò: “Luyeän taäp veà tính dieän tích (tt)” Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************************************************* Ngày soạn: 21/1/2013 Ngày dạy:Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) TRÍ DŨNG SONG TOAØN I Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe, viết đúng và trình bày đúng bài chính tả - Làm các bài tập 2a - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực II Chuẩn bị: + GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK + HS: SGK, III Các hoạt động dạy và học: Baøi cuõ: - HS vieát : loái moøn, khaép loái, laëng im - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động: Hướng dẫn nghe - viết MT: HS nắm nội dung nghe và viết đúng bài viết a Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: -Học sinh đọc yêu cầu - Gọi HS đọc bài - HS trả lời - GV neâu caâu hoûi : H.Vì có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song - Hoïc sinh laéng nghe toàn? - Ông Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừa bất khuất Giữa triều đình nhà Minh, ông biết dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng cho nước Việt; để giữ thể diện và danh dự đất nước, ông dũng cảm, không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn (5) đầy lòng tự hào dân tộc b Viết đúng : - GV đọc cho HS viết bảng lớn , nháp - Yêu cầu HS nhận xét , phân tích đúng sai - GV nhận xét và chốt từ khó : Sứ thần , triều đại, linh cữu, anh hùng thiên cổ - Yêu cầu HS viết sai thực viết lại c.Viết bài :- Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV đọc câu, cụm từ câu cho HS viết - Đọc lại toàn bài chính tả lượt, HS soát lỗi - GV chấm chữa bài Nhận xét chung - GV đọc từ khó cho HS vieát - Hoïc sinh vieát baøi -Từng cặp HS đổi chéo soát bài - Caù nhaân duøng buùt chì gạch lỗi sai -HS nộp vở, lớp theo dõi - HS đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc - HS viết bài vào vở, HS leân baûng laøm baøi treân phieáu đọc kết - Cả lớp nhận xét - HS đọc thầm yêu cầu đề baøi - HS ñieàn vaøo choã troáng bảng chữ cái r , d , gi - HS leân baûng laøm baøiû - HS sửa bài vào Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập MT: HS làm hệ thống bài tập đúng chính xác Bài 2:-GV dán tờ phiếu lên bảng lớp mời 3, HS lên bảng thi ñua laøm baøi nhanh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận người thắng là người tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả các từ tìm - Các từ chứa tiếng ngã hay hỏi: nghĩa quân, bổn phaän, baûo veä Baøi 3: Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân Ví dụ: các từ có âm đầu r , d , gi , dành dụm, để dành, rành mạch, raønh roït - Giaùo vieân goïi HS leân baûng laøm baøi - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Thứ tự các từ điền vào: a Rầm rì – dạo – dịu – rào- giữ – dáng Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Nhaän xeùt tieát hoïc *************************************************************** LICH SỬ NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT I Muïc tieâu : - Biết đôi nét tình hình nước ta sau hiệp định Giơ – ne – vơ năm 1954 - Chỉ giới tuyến tam thời trên đồ - Giáo dục học sinh noi gương yêu nước nhân dân ta II Chuẩn bị : - GV : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh, tư liệu cảnh Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào miền Nam III Các hoạt động dạy - học : Baøi cuõ : (Dung, C Sôn) H Caùch maïng Thaùng taùm thaønh coâng ngaøy thaùng naêm naøo? H Bác Hồ đọc Bản Tuyên ngôn Độc lập ngày tháng năm nào, đâu? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1 Tình hình đất nước ta sau chiến thắng lịch sử Điện (6) Bieân Phuû MT:HS nắm tình hình đất nước ta sau chiến thắng lịch sử Ñieän Bieân Phuû - Yêu cầu HS làm việc với SGK, thảo luận, báo cáo các câu hỏi - HS làm việc cá nhân sau - HS đọc SGK, suy nghĩ và H Hãy cho biết tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ? trả lời, HS khác nhận xét, bổ H Nêu các điều khoản chính Hiệp định? sung H Hiệp định thể mong ước gì nhân dân ta? Giáo viên chốt ý: -Sau năm 1954, nước ta tạm thời chia làm hai - HS trả lời miền bị ngăn cách vĩ tuyến 17.( sông Bến Hải) làm ranh giới quân tạm thời Quân ta tập kết Bắc Quân Pháp rút khoûi mieàn Baéc, chuyeån vaøo mieàn Nam Trong hai naêm quaân Phaùp phải rút khỏi miền NamVN Đến tháng năm 1956, ta tiến hành tổng tuyển cử thống đất nước Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân đất nước ta, nhân dân ta phaûi phaûi ñau noãi ñau chia caét MT:HS nắm nguyên nhân đất nước ta, nhân dân ta phải phaûi ñau noãi ñau chia caét Cho học sinh đọc sách từ Mĩ tìm cách phá hoại … hết/trang 42 - HS đọc bài - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, báo cáo nội dung câu hỏi sau H Sau Hieäp ñònh, Mó coù aâm möu gì? - Thảo luận theo nhóm, cử - Mĩ âm mưu hất cẳng Pháp để xâm lược miền Nam VN thö kí ghi keát quaû H Nêu dẫn chứng việc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định - Đại diện nhóm báo cáo Giô-ne-vô? trước lớp, HS nhận xét, bổ - Chúng lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm, sức chống sung phá lực lượng cách mạng ta, khủng bố dã man người đòi hiệp thương, tổng tuyển cư ûthống đất nước Chúng thực hieän : “ Thaø gieát nhaàm coøn hôn boû soùt” - Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước ta bị chia cắt lâu dài - HS nhaéc laïi Hoạt động :Nhân dân ta cầm súng đứng lên chống Mĩ Diệm MT:HS hiểu để thống đất nước, chúng ta phải cầm súng choáng Mó Dieäm - Giáo viên nêu các câu hỏi cho HS trả lời: H Muoán xoùa boû noãi ñau chia caét, daân toäc ta phaûi laøm gì? - HS trả lời - Chúng ta tiếp tục đứng lên cầm súng chống đế quốc Mĩ và bè luõ tay sai Hoạt động : Rút ghi nhớ - HS nêu ghi nhớùSGK/42 MT: HS rút bài học H Qua baøi ta ruùt baøi hoïc gì? Cuûng coá- H Vì nhaân daân ta phaûi ñau noãi ñau chia caét? Daën doø: Veà nhaø chuaån bò tieát sau *************************************************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH (TT) I Muïc tieâu: - Giúp học sinh tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - Reøn kyõ naêng chia hình, tính dieän tích caùc hình - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, tính toán cẩn thận II Các hoạt động: (7) Baøi cuõ: H Tính dieän tích hình tam giaùc vuoâng bieát caïnh goùc vuoâng laø cm vaø 15,3 cm? (Long) H Tính diện tích hình thang biết đáy lớn 56 cm và đáy bé 12,4 cm, chiều cao 14 cm ? (Loan ) Bài mới: “Luyện tập tính diện tích (tt) HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính MT: Giúp học sinh nắm cách tính diện tích các hình đã hoïc nhö : HCN, HTG , hình thang - Yêu cầu HS quan sát, thực hành cá nhân Hoạt động cá nhân GV hình thành quy trình tính tương tự tiết ttrước - Neâu caùch chia hình - Chia hình thaønh hình tam giaùc vaø hình thang - Choïn caùch chia hình tam - Đo các khoảng cách trên mặt đất, thu thập số liệu SGK/ giác – Hình thang 105 - HS laøm baøi - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn - Chia hình mảnh đất Hoạt động 2: Thực hành MT: Reøn kyõ naêng chia hình, tính dieän tích caùc hình thaønh thaïo Bài 1:- Yêu cầu HS thực hành chia hình theo nhóm bàn - Tìm S toàn hình - Hướng dẫn HS chia hình thành : - HS đọc y/c bài - HCN và HTG và tính S hình - HS chia hình (theo nhoùm) - Tính S toàn mảnh đất - Đại diện nhóm trình bày caùch chia hình - Cả lớp nhận xét - Tính diện tích toàn hình - 1HS lên bảng làm lớp Bài 2: (Hs khá giỏi làm lớp, HS TB, yếu không làm kịp thì làm nhaø laøm) - HS nhận xét, sửa bài Chọn cách chia hình hợp lý HS làm bài cá nhân - Neâu caùch chia hình - 1HS lên bảng làm lớp làm - HS nhận xét sửa bài Củng cố - dặn dò: HS nhắc lại các qui tắc và công thức tính diện tích các hình Nhaän xeùt tieát hoïc.-Chuaån bò: “Luyeän taäp chung” *************************************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I Muïc ñích yeâu caàu: - Làm bài tập 1, - Viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân (BT3) - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ Tổ quốc II Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: Nối các vế câu ghép quan hệ từ Giaùo vieân kieåm tra 2, HS caùc baøi taäp 3, Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng: Mở rộng vốn từ Công dân HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài Cho học sinh trao đổi theo cặp Sau đó thực vào - Giáo viên phát thẻ từ cho HS lên bảng gắn (8) Giaùo vieân nhaän xeùt keát luaän - Nghĩa vụ công dân ; Quyền công dân ; Ý thức công daân; Boån phaän coâng daân; Traùch nhieäm coâng daân; Coâng daân göông maãu GV giải nghĩa thêm các từ sau : Nghĩa vụ công dân; Quyền công dân ; Ý thức công dân Baøi 2: - GV đưa bảng phụ ghi bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu cá suy nghĩ và làm ( dùng bút chì nối ) thực SGK; em làm bảng phụ trên bảng , lớp theo dõi sửa bài sau lời chốt GV Ý : quyền công dân ; Ý2: ý thức công dân ; Ý3: nghĩa vuï coâng daân Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài - Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là câu Bác Hồ nói với các chú đội nhân dịp Bác đến thăm đền Hùng Cho HS xem tranh đền Hùng - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn Ba tổ cử đại diện nhoùm baïn leân baûng thi laøm - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS trao đổi theo cặp để thực yêu cầu đề bài -HS làm bài vào vở, HS làm bài vào giấy lớn xong dán bài trên bảng lớp và trình bày kết - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi caù nhaân, HS leân baûng thi ñua laøm baøi taäp, em naøo laøm xong tự trình bày kết - HS laøm baøi SGK ; em leân bảng nối và đọc kết - Theo dõi, sửa bài Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập em đọc lớp theo dõi - Quan saùt tranh - Caù nhaân laøm baøi, em laøm treân baûng - Nghe GV hứơng dẫn và nhận xét baøi cuûa baïn Bình choïn baøi hay Củng cố:H Em đã làm gì để thực nghĩa vụ công dân nhỏ tuổi? - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò:-Học bài –Chuẩn bị: “Nối các vế câu ghép quan hệ từ” ******************************************************************************** Ngày soạn: 22/1/2013 Ngày dạy: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc ñích yeâu caàu : - HS kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ tuổi thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành Luật giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ - Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thoâng, vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só II Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh nói ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luật lệ giao thông, thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ Bảng phụ ghi đề - HS : Chuaån bò caâu chuyeän III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã nghe đọc gương sống vaø laøm vieäc theo phaùp luaät , theo neáp soáng vaên minh (P Sôn, Lieãu) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề lên bảng (9) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - em nhắc lại đề bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài MT: HS nắm yêu cầu đề bài - HS đọc đề - GV đưa bảng phụ ghi đề ( Sgk/29) - Gọi HS đọc đề bài - HS phân tích đề, lớp theo - Yêu cầu phân tích đề -GV gạch chân từ ngữ quan doõi quan saùt nhaän xeùt trọng đề bài GV : Câu chuyện mà các em chuẩn bị kể không phải là - Tieáp thu, laéng nghe GV câu chuyện các em đã đọc trên sách, báo mà phải là câu chuyện em đã tận mắt chứng kiến thấy trên ti vi, phim ảnh có thể là câu chuyện chính thân mình Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện MT: HS nắm số gợi ý cách kể chuyện - Gọi HS đọc tiếp nối gợi ý SGK cho đề - HS đọc nối tiếp gợi - Yêu cầu HS suy nghĩ lựa chọn và nối tiếp nêu tên câu ý SGK chuyện mình kể phù hợp với đề bài -HS giới thiệu trước lớp câu - Hướng dẫn HS nhớ lại câu chuyện, nhớ lại việc mà em chuyeän mình choïn keå đã chứng kiến tham gia.( Bằng cách cho HS lập nhanh -Laéng nghe , laäp daøn yù vaøo dàn ý theo cách gạch đầu dòng) nhaùp - Gọi -3 HS trình bày dàn ý trước lớp - HS trình baøy - Giáo viên nhận xét, sửa chữa - Theo dõi, tiếp thu sửa chữa Hoạt động : Học sinh kể chuyện MT: HS kể nội dung câu chuyện và rút ý nghĩa a) Tổ chức kể chuyện thep cặp : - Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho nghe câu - HS keå chuyeän theo caëp chuyeän cuûa mình veà nhaân vaät caâu chuyeän - GV hướng dẫn, uốn nắn thêm cho HS yếu -Nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm b) Thi kể chuyện trước lớp : - Yêu cầu HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp GV mời - HS xung phong thi kể trước HS các trình độ thi kể lớp - Khi kể xong, tự các em nói lên suy nghĩ nhân vật câu chuyện, hỏi bạn trả lời câu hỏi bạn nội dung, - Từng cá nhân tự nói lên suy yù nghóa caâu chuyeän nghó veà vieäc laøm cuûa nhaân vaät VD: H Bạn có suy nghĩ gì hành động người công caâu chuyeän cuûa mình keå dân nhỏ tuổi có ý thức bảo vệ công trình công cộng ? H Vì phải chấp hành luật lệ giao thông đường ? H Bạn làm gì thương binh, liệt sĩ ? - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp đề bài, bạn - Bình choïn baïn keå chuyeän hay, có lối kể chuyện hay lớp hoïc taäp Cuûng coá : Toång keát baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân Dặn dò: HS chuẩn bị các đề kể chuyện SGK/45 *************************************************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - HS biết tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học - HS biết vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế (10) - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc II Chuaån bò: + GV:SGK, baûng phuï III Các hoạt động dạy - học: Baøi cuõ: “ Luyeän taäp veà tính dieän tích (tt).” -Yêu cầu học sinh lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang, hình tam giác? Quỳnh, Long - Yêu cầu HS từ công thức tính diện tích tam giác viết công thức tính độ dài đáy tam giác (Trung) Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Luyện tập MT: HS thực hành tính diện tích các dạng hình thành thạo Baøi Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích -HS đọc đề – phân tích đề GV kết hợp tóm tắt lên bảng: -GV liên hệ phần kiểm tra bài cũ để HS phát biểu thành lời - HS phaùt bieåu tính độ dài đáy hình tam giác - HS làm bài vào Baøi giaûi: - HS laøm baøi vaøo baûng phuï -Nhận xét chữa bài Độ dài cạnh đáy hình tam giác là: x2: = 2,5 (m) - HS đọc đề bài Đáp số: 2,5m - Học sinh làm bài vào - GV ghi ñieåm, tuyeân döông hoïc sinh - HS lên bảng, sửa bài nhận Baøi xeùt - GV yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS phân tích bài toán - Học sinh đọc đề bài và phân - Gv cho học sinh quan sát hình vẽ và nhận biết độ dài sợi tích đề bài daây - HS quan sát và phân tích độ - Yêu cầu HS nêu lại công thức tính chu vi hình tròn - Yêu cầu HS giải vào vở, HS giải bảng phụ - Yêu cầu HS nhận xét, chữa bài - Hướng dẫn HS nhận xét : + Độ dài sợi dây = tổng độ dài nửa đường tròn + lần khoảng cách hai trục Đọâ dài sợi dây = C hình tròn + lần khoảng cách 3,1 m hai trục Baøi giaûi: Chu vi cuûa baùnh xe roøng roïc laø: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) Độ dài sợi dây là: 3,1 x + 1,099 = 7,299 (m) Đáp số:7,299m GV chaám ñieåm, nhaän xeùt, tuyeân döông Bài (HS khá giỏi làm lớp, HS trung bình, yếu (nếu làm khoâng kòp) veà nhaø laøm) Yêu cầu HS đọc bài toán Yêu cầu HS phân tích bài toán Hướng dẫn HS nhận xét : Skhaên traûi baøn = S HCN + Hình thoi có độ dài các đường chéo là m và 1,5 m + Tính S hình thoi Baøi giaûi: Dieän tích khaên traûi baøn laø: x 1,5 = (m2) dài sợi dây - HS nêu công thức tính chu vi hình troøn - Học sinh giải bài vào vở, HS laøm baûng phuï - Lớp nhận xét sửa bài - HS đọc đề - HS phaân tích - Hs nhaän xeùt - HS khaù (gioûi) leân baûng laøm trình bày miệng bài giải - HS sửa bài sai (11) Diện tích hoạ tiết hình thoi là: x 1,5 : = 1,5 (m2) Đáp số: 3m2; 1,5m2 Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức tiết luyện tập - Chuẩn bị: Hình hộp chữ nhật, hình lập phương -Nhaän xeùt tieát hoïc *************************************************************** TAÄP LAØM VAÊN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (TT) I Muïc ñích yeâu caàu: - HS lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý sách giáo khoa (hoặc hoạt động đúng chủ điểm học phù hợp với thực tế địa phương) *KNS: kĩ hợp tác nhóm để hoàn thành bài tập II Chuaån bò: - GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính chương trình hoạt động Bảng nhóm để học sinh lập chöông trình - HS: Lập chương trình gợi ý SGK/32 III Hoạt động dạy và học: Bài cũ : Lập chương trình hoạt động H HS đọc lại chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Gv goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài : Giới thiệu bài - ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn lập chương trình MT:Học sinh nắm các bước lập chương trình hoạt động Yêu cầu học sinh đọc đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài.Cả Giáo viên nhắc nhở học sinh lưu ý: đây là đề bài mở, gồm lớp đọc thầm không hoạt động theo đề mục đã nêu mà các em có thể - Chuù yù laéng nghe chọn lập chương trình cho các hoạt động tập thể trên Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để tìm chọn cho mình hoạt động để lập chương trình Cho HS lớp mở SGK đọc lại phần gợi ý - em đọc , lớp đọc theo Yêu cầu HS nối tiếp nói tên hoạt động để lập chương - HS tieáp noái neâu teân trình hoạt động mình chọn để lập Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn phần chính chương chöông trình trình hoạt động.Yêu cầu HS đọc lại -HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành lập chương trình MT: HS lập chương trình hoạt động *KNS: Kĩ hợp tác nhóm để hoàn thành bài tập Tổ chức cho HS làm việc cá nhân Giáo viên phát bảng nhóm - HS làm bài vào vở, trên bảng cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng nhoùm, laøm xong daùn leân baûng Theo dõi , giúp đỡ HS yếu lớp (mỗi em lập chương - Yêu cầu HS làm bảng nhóm lên gắn trên bảng lớn trình hoạt động khác nhau) Giáo viên và HS lớp nhận xét, sửa chữa, hoàn chỉnh - số em đọc bài chương trình hoạt động trên bảng , bài lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung Gợi ý nhận xét : Chương trình hoạt động bạn lập có rõ mục đích không? Những công việc bạn nêu đã đầy đủ chưa? phaân coâng vieäc roõ raøng chöa? (12) Bạn đã trình bày đủ các đề mục chương trình hoạt động chưa? - Neâu yù kieán bình choïn - Tổ chức cho lớp bình chọn CTHĐ tốt Củng cố: - GV nhận xét và khen ngợi cá nhân xuất sắc Yêu cầu học sinh nhà hoàn chỉnh chương trình hoạt động, viết lại vào Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị: “Trả bài văn tả người” *************************************************************** ĐẠO ĐỨC UỶ BAN NHÂN DÂN Xà (PHƯỜNG) EM (TIẾT 1) I Muïc tieâu : HS bieát: - Bước đầu biết vai trò quan trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc Uûy ban nhân dân xã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức (Khoâng yeâu caàu laøm BT 4) II Chuẩn bị : - GV : dùng thẻ màu cho hoạt động - Baûng phuï ghi tình huoáng III Hoạt động dạy và học: Kieåm tra: Em yeâu queâ höông (Trang, Quoác) H.Vì phải yêu quê hương đất nước? H Neâu baøi hoïc? 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động1: Tìm hiểu truyện: Đến UBND phường MT: HS biết số công việc UBND xã (phường) và vì phải tôn trọng UBND xã ( phường) - GV gọi HS đọc truyện SGK - HS đọc truyện H Bố Nga đến UBND phường để làm gì? - HS thaûo luaän nhoùm theo - Laøm giaáy khai sinh cho em caùc caâu hoûi H Ngoài việc làm giấy khai sinh, UBND xã (phường) còn làm việc gì? - Xác nhận chỗ ở, quản lí việc XD trường học, điểm vui chơi cho trẻ, tổ chức tiêm chủng mở rộng H.UBND xã (phường) có vai trò quan trọng nên người dân cần phải có thái độ nào? - Mọi người phải tôn trọng và giúp đỡ Uûy ban xã làm việc - HS nêu ghi nhớ bài Hoạt động 2: Làm bài tập MT:HS biết số việc làm UBND xã (phường) và các hành vi phù hợp đến UBNDxã (phường) - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu bài1 - Laøm vieäc theo nhoùm - GV kết luận: UBND xã (phường) làm các việc: b,c d, đ, e, h, i - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung Laøm vieäc caù nhaân Baøi 3.- GV giao nhieäm vuï cho HS - HS đọc y/c bài - GV kết luận: Những hành vi, việc làm đúng: b, c - HS trả lời Haønh vi khoâng neân laøm: a - Lớp nhận xét bổ sung (13) - HS nhaéc laïi Củng cố: GV liên hệ HS: Tìm hiểu UBND xã nơi mình ở, các công việc chăm sóc bảo vệ trẻ em mà UBND xã đã làm Dặn dò:- Về nhà học bài vận dụng điều đã học, chuẩn bị: Tiết ********************************************************************************* Ngày soạn: 23/1/2013 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC TIEÁNG RAO ÑEÂM I Muïc ñích yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh Trả lời caùc caâu hoûi 1, 2, - Giaùo HS bieát ôn thöông binh II Chuaån bò: - GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK; Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh - HS : Rèn đọc và chuẩn bị trứơc các câu hỏi SGK/31 III Hoạt động dạy và học: Baøi cuõ : (YÙ, Hieáu, Giang) H Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lễ “góp giỗ Liễu Thăng”? H Vì có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? H Neâu noäi dung cuûa baøi ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS Bài : Giới thiệu bài - ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn đọc đúng từ khó, đọc lưu loát bài - Gọi HS đọc khá đọc toàn bài Chia đoạn - em nhắc lại đầu bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp phần trước lớp -1 HS đọc, HS khác đọc +Đọc nối tiếp lần 1: GV sửa sai cho học sinh; kết hợp ghi bảng các thầm từ HS đọc sai lên bảng +Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ: té quỵ, rầm, thất thần, -Đọc nối tiếp, kết hợp nêu thaûng thoát, tung tích cách hiểu nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài - HS đọc, lớp đọc thầm Mục tiêu: HS biết trả lời đúng câu hỏi, nắm nội dung bài theo - Yêu cầu học sinh đọc thầm các đoạn văn và bài trả lời caâu hoûi - HS trả lời, lớp nhận xét H Taùc giaû nghe tieáng rao vaøo luùc naøo? Nghe tieáng rao, taùc giaû coù boå sung caûm giaùc nhö theá naøo? - Vaøo caùc ñeâm khuya tónh mòch Buoàn naõo nuoät + Yêu cầu HS đặt câu với từ “ buồn não nuột” ? -Đọc lướt và trả lời câu H Đám cháy xảy vào lúc nào? đám cháy miêu tả ntn? hoûi - Vào lúc nửa đêm Ngôi nhà bốc lửa phừng phực, tiếng kêu cứu -HS trả lời, HS khác bổ thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù sung -Yêu cầu HS đọc lướt đoạn , và trả lời câu hỏi: H Người dũng cảm cứu em bé là ai? Con người và hành động anh coù gì ñaëc bieät ? - HS đọc đoạn 3, 4, trả lời (14) - Người đã dũng cảm cứu bé là người bán bánh giò Anh là thương binh nặng, còn chân, rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò Là người bán bánh bình thường anh có hành động cao đẹp, dũng cảm: anh không báo cháy mà còn xả thân, lao vào đám cháy cứu đứa bé H Chi tiết nào truyện gây bất ngờ cho người đọc ? - Chi tiết bất ngờ cho người đọc là chi tiết : người ta cấp cứu cho người đàn ông, bất ngờ phát anh có cái chân gỗ Kiểm tra giấy tờ thì biết anh là thương binh Giaùo vieân choát : Caùch daãn daét caâu chuyeän cuûa taùc giaû raát ñaëc bieät, tác giả đã đưa người đọc từ bất ngờ này đến bất ngờ khác góp phần làm bật ấn tượng nhân vật, anh là người bình thường có hành động dũng cảm phi thường -Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi H Câu chuyện gợi cho em suy nghĩ gì trách nhiệm công daân cuoäc soáng? - Câu chuyện trên gợi cho em trách nhiệm người công dân sống: Mỗi công dân có ý thức giúp đỡ người, cứu người gặp nạn Gặp cố xảy trên đường, người dân cần có trách nhiệm giải giúp đỡ - Giaùo vieân boå sung, choát: Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc giọng nhẹ nhàng, đúng giọng với nội dung bài -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn , yêu cầu HS khác nhận xét cách đọc cuûa baïn -Tổ chức HS tốp em thi đọc diễn cảm GV theo dõi uốn nắn -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung - Mỗi cá nhân tự đọc thầm -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS thaûo luaän nhoùm baøn neâu yù nghóa cuûa baøi, HS khaùc boå sung -HS đọc ý nghĩa - HS nhắc lại cách đọc diễn cảm HS đọc thể hieän -4 HS đọc em đoạn, HS khác nhận xét cách đọc -HS thi đọc diễn cảm; bình chọn bạn đọc tốt Củng cố:- Gọi HS đọc ý nghĩa.GV nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn HS nhà đọc bài, trả lời lại các câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài *************************************************************** KHOA HOÏC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I Muïc tieâu - Kể tên số loại chất đốt - Nêu số ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất: sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy… *KNS: Biết cách tìm tòi, xử lý thông tin việc sử dụng chất đốt **Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm chất đốt là bảo vệ môi trường II Chuaån bò GV: - Tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt Bài cũ: Năng lượng mặt trời (Loan, Hà) H Nêu vai trò lượng mặt trời sống? H Hãy nêu vai trò lượng mặt trời thời tiết và khí hậu? (15) - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Kể tên số loại chất đốt Hoạt động cá nhân MT: HS kể môt số loại chất đốt; rấn, lỏng, khí - Gv nêu câu hỏi HS trả lời : H Hãy kể số loại chất đốt thường dùng? - Học sinh trả lời - than đá, dầu, ga… H Trong đó chất đốt nào thể rắn, chất đốt nào thể lỏng? chất - Lớp nhận xét, bổ sung đốt nào thể khí? - than đá thể rắn, dầu thể lỏng, ga thể khí… GV:năng lượng chất đốt dùng đun nấu sống haøng ngaøy Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận MT: HS kể tên và số công dụng, việc khai thác loại chất đốt *KNS: Biết cách tìm tòi, xử lý thông tin việc sử dụng chất đốt - HS quan saùt hình 4, 5, Yeâu caàu HS quan saùt hình 4, 5, trang 86/ SGK vaø phaàn chuaån trang 86/ SGK thaûo luaän bị nhóm các loại chất đốt thảo luận các nội dung sau: nhoùm H.Than đá sử dụng vào việc gì? … - Thaûo luaän theo baøn caùc caâu H Kể tên các loại chất đốt rắn, lỏng, khí sử dụng nước hoûi ta? - Đại diện nhóm trình bày, H Ở nước ta than đá khai thác chủ yếu đâu? nhoùm khaùc boå sung H Ngoài than đá còn biết tên loại than nào khác? GV : Các loại lượng chất đốt thể rắn, khí, lỏng dùng sinh hoạt, đun nấu… Hoạt động 3: Tìm hiểu công dụng dầu mỏ MT: HS bieát coâng duïng vaø vai troø cuûa daàu moû - HS đọc thông tin trả lời Yêu cầu HS đọc thông tin trả lời nội dung sau: - Học sinh trả lời H Nêu tên số chất lấy từ dầu mỏ? H Xăng dầu sử dụng vào việc gì? H Ở nước ta dầu mỏ khai thác chủ yếu đâu? GV: Dầu mỏ là nguồn tài nguyên quí nước ta chủ yếu lấy từ các giếng khoan dầu Vũng Tàu Củng cố: H Nêu tầm quan trọng lượng chất đốt? **Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm chất đốt là bảo vệ môi trường GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi chuyeån bò baøi sau *************************************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (TIẾT 2) I Muïc ñích yeâu caàu : - (Không dạy phần nhận xét và phần ghi nhớ; không làm bài tập 1, 2- phần luyện tập) - Chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết (BT4) HS khá, giỏi giải thích vì chọn quan hệ từ BT3; làm toàn BT4 -Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, biết trình bày bài khoa học II Chuaån bò -GV: Giaáy khoå to, phoùng to noäi dung caùc baøi taäp 3, - HS:Ôn bài tập trước đến lớp (16) III Hoạt động dạy và học Baøi cuõ (Quang, Dung) - Yêu cầu học sinh đọc lại bài tập 3.Viết nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Thực hành MT: - Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế câu để tạo caâu gheùp coù quan heä nguyeân nhaân - keát quaû Bài 3: - Yêu cầu đọc đề bài, nêu yêu cầu đề - HS đọc đề Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - HS laøm vieäc caù nhaân, GV nhận xét chốt lời giải đúng: caùc em vieát nhanh nhaùp Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt câu ghép tạo Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu - HS laøm treân giaáy xong dán nhanh lên bảng lớp Bài 4: - Yêu cầu đọc đề bài, nêu yêu cầu đề Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - học sinh đọc yêu cầu GV nhận xét chốt lời giải đúng: đề bài - GV chấm sửa bài - Học sinh làm bài vào Cuûng coá : - HS nhaéc laïi baøi hoïc Nhaän xeùt tieát Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi chuaån bò baøi sau *************************************************************** TOÁN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I Muïc tieâu - Có biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tiễn có dạng HHCN và HLP Biết các đặc điểm các yếu tố hình hộp chữ nhật – hình lập phương - Giaùo duïc hoïc sinh caån thaän laøm baøi II Chuaån bò + GV:Daïng hình hoäp – daïng khai trieån + HS: Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương III Các hoạt động dạy - học Bài cũ: “ Luyện tập chung” Sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài mới: “Hình hộp chữ nhật Hình lập phương” HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1: Thực hành biểu tượng: HHCN – HLP Giới Hoạt động nhóm, lớp thiệu mô hình trực quan hình hộp chữ nhật MT:HS sinh nắm biểu tượng hình hộp chữ nhạt, hình laäp phöông Yeâu caàu hoïc sinh nhaän caùc yeáu toá: + Maáy maët? + Caùc maët hình gì? (17) + Maáy ñænh? + Maáy caïnh? + Mấy kích thước? Giaùo vieân choát Yeâu caàu hoïc sinh chæ caùc maët daïng khai trieån Tương tự hướng dẫn học sinh quan sát hình lập phương Giaùo vieân choát Yêu cầu học sinh tìm các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhaät, hình laäp phöông Hoạt động 2: Thực hành MT: Nhận biết các đồ vật thực tiễn có dạng HHCN và HLP Chỉ các yếu tố hình hộp chữ nhaät – hình laäp phöông Phướng pháp: Luyện tập, thực hành Baøi - Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu đề - Yeâu caàu HS laøm vaøo phieáu baøi taäp Giaùo vieân choát - Nhóm trưởng hướng dẫn học sinh quan saùt vaø ghi laïi caùc yeáu toá cuûa hình Đại diện nhóm nêu - Cả lớp quan sát nhận xét - Thực theo nhóm - Nhaän bieát caùc yeáu toá qua daïng khai trieån vaø daïng hình khoái - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Các nhóm thi đua tìm nhiều và đúng - Học sinh đọc kết quả, lớp nhận xeùt - Hoïc sinh laøm baøi – em leân baûng sửa bài – lớp nhận xét Bài Yêu cầu HS đọc đề nêu yêu cầu đề Baøi giaûi: - HS nhận xét đúng các đặc điểm, Các cạnh hình hộp chữ nhật: tính đúng diện tích các mặt MNPQ, AB = CD = MN = PQ ; AD = BC = MQ = NP ABMN , BCPN cuûa HHCN AM = BN = CP = DQ - Học sinh sửa bài Diện tích mặt đáy MNPQ là:6 x = 18 (cm2) - Cả lớp nhận xét Dieän tích maët beân ABMN laø:6 x = 24 (cm2) Dieäntích maët beân BCPN laø:3 x = 12 (cm2) GV đánh giá bài làm HS - Hs quan saùt vaø neâu mieäng Bài GV củng cố biểu tượng HHCN và HLP - Lớp nhận xét Yêu cầu HS quan sát hình SKG và nêu: Đáp án: Hình A là hình hộp chữ nhật Hình B laø hình hoäp laäp phöông Cuûng coá - daën doø: Laøm baøi nhaø 3/ 108 - Chuẩn bị: “Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần HHCN” - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************************************************* Ngày soạn: 24/1/2013 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 ÑÒA LÍ I Muïc tieâu: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM (18) - Dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa lí Lào, Cam-pu-chia, Trung Quốc và đọc tên thủ đô nước này - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính kinh tế Lào, Cam-pu-chia - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại - Yeâu thích moân hoïc II Chuẩn bị: - Giáo viên: Bản đồ tự nhiên và đồ các nước châu Á III Các hoạt động dạy - học : Baøi cuõ: (B Nguyeân, Lieãu) H Em haõy cho bieát vò trí cuûa Ñoâng Nam AÙ? H Tại lúa, cao su, dừa lại trồng nhiều Đông Nam Á? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS Bài mới: - Giới thiệu bài- Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu Lào và Cam-pu-chia: MT: HS nắm các đặc điểm chính nước Lào và Cam – pu -1em nhắc lại đề – chia - Treo lược đồ các nước Đông Nam Á yêu cầu HS quan sát và - Quan saùt, 1- em neâu nêu tên các nước láng giềng Việt Nam - Yêu cầu HS nêu hiểu biết mình Lào và Cam-pu- -2- em phát biểu ý kiến chia -Laøo coù dieän tích 230000km2 Thuû ñoâ laø Vieâng Chaên Cam-pu-chia coù dieän tích 181000km2 Thuû ñoâ laø Phnoâm-peânh -Quan saùt vaø tieán haønh thaûo - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn tìm hiểu nước Lào và luận nhóm nước Cam-pu-chia - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - Đại diện nhóm trình bày - Tổng hợp các ý kiến và chốt - Laéng nghe, nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu đất nước Trung Quốc: MT: HS nắm các đặc điểm nước Trung Quốc Trung Quoác: - Yêu cầu HS quan sát lược đồ số nước châu Á SGK - Quan saùt vaø thaûo luaän trang 54 vaø thaûo luaän nhoùm hai, noäi dung: nhoùm hai H.Neâu nhaän xeùt veà vò trí, dieän tích, daân soá, soâng ngoøi, ñòa hình, kinh teá cuûa Trung Quoác - Yeâu caàu HS leân trình baøy -Đại diện nhóm trình bày; - Nhaän xeùt vaø choát caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS nhaéc laïi - HS đọc ghi nhớ SGK Củng cố - dặn dò- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo *************************************************************** TAÄP LAØM VAÊN TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I Muïc ñích yeâu caàu: - Hoc sinh biết rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày bài văn tả người (19) - Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi đề bài, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý + HS: nắm kĩ bố cục văn tả người III Các hoạt động dạy và học: Bài cũ: Lập chương trình hoạt động (tt) - Nội dung kiểm tra: Gọi học sinh đọc lại chương trình hoạt động mà các em đã làm vào tiết trước Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Nhận xét kết MT: HS nắm kết bài làm mình và lớp Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû cuûa baøi vieát cuûa hoïc sinh Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn Viết vào phiếu học các lỗi bài làm theo loại (lỗi bố - Học sinh sửa bài vào nháp, cục, ý, câu liên kết, chính tả …), sửa lỗi số em lên bảng sửa bài Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn sửa lỗi MT:HS biết sửa chữa lỗi sai mình - Cả lớp trao đổi bài chữa Giáo viên các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ Yêu treân baûng cầu học sinh tự sửa trên nháp - Học sinh trao đổi thảo luận Giáo viên gọi số học sinh lên bảng sửa nhóm để tìm cái hay, Giáo viên sửa lại cho đúng (nếu sai) cái đáng học đoạn văn, bài Giáo viên hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn, bài văn và tự rút kinh nghiệm cho văn hay số học sinh lớp mình Yêu cầu học sinh đọc lại nhiệm vụ đề bài, em chọn - học sinh đọc lại yêu cầu viết lại đoạn văn - Học sinh tự chọn để viết lại Giáo viên chấm sửa bài số em đoạn văn Đọc đoạn hay bài văn tiêu biểu cho HS nghe - Gọi HS có bài viết hay đọc Yêu cầu học sinh phân tích cái hay, cái đẹp cho caùc baïn nghe Cuûng coá - daën doø: Giáo viên nhận xét, biểu dương học sinh làm bài tốt Nhận xét tiết học Chuaån bò : “OÂân taäp vaên keå chuyeän” *************************************************************** TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH VAØ DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Muïc tieâu: Giuùp HS -Có biểu tượng diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật II Đồ dùng dạy học -Một số hình hộp chữ nhật có thể khai triển -Baûng phuï coù hình veõ caùc hình khai trieån III Các hoạt động dạy học (20) Giaùo vieân Bài cũ (Phượng, Hoàng) - HS nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm Bài Giới thiệu bài: Dẫn dắt ghi tên bài Hoạt động 1: Hình thành quy tắc MT: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật a) Dieän tích xung quanh -Cho HS quan saùt moâ hình Hoïc sinh - HS neâu -Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS quan saùt -Yeâu caàu HS nhaän xeùt -Nêu bài toán và gắn hình minh hoạ lên bảng -Đưa mô hình đã chuẩn bị - HS nhaän xeùt -Yêu cầu HS tháo hình hộp chữ nhật ra; gắn lên bảng -Toâ maøu dieän tích xung quanh -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm tìm caùch tính dieän tích xung quanh -HS thao taùc -Nhận xét chữa bài -Muốn tính diện tích xung quanh hình chữ nhật ta làm theá naøo? - Gọi HS đọc quy tắc SGK b) Diện tích toàn phần (yêu cầu HS thực tương tự treân) Hoạt động 2: Luyện tập Bài : Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu tự làm bài vào -Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích xung quanh vaø diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật? Bài : Gọi HS đọc đề bài -Thuøng toân coù ñaëc ñieåm gì? -Diện tích tôn dùng để làm thùng chính là diện tích mặt nào? Goïi HS leân baûng laøm baøi -Nhaän xeùt ghi ñieåm -Hình thaønh nhoùm thaûo luaän tìm caùc caùch tính dieän tích xung quanh hình hộp chữ nhật -Đại diện số nhóm trình bày baøi laøm cuûa mình -Lớp nhận xét sửa bài -Lấy chu vi đáy nhân với chiều cao -Nối tiếp đọc lại -Thực theo yêu cầu GV để tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -1HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -Moät soá HS noái tieáp nhaéc laïi -1HS đọc đề bài - HS trả lời -1HS leân baûng giaûi -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng (21) Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp *************************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 21 I Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Các hoạt động dạy và học: Đánh giá các hoạt động tuần: a) Hạnh kiểm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè b) Hoïc taäp: - Các em có ý thức học tập, hoàn thành bài trước đến lớp - Truy bài 15 phút đầu tương đối tốt - Một số em chữ viết còn xấu, bẩn Kế hoạch tuần 22: -Rèn cho học sinh thi chữ đẹp - Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp Tham gia sinh hoạt Đội, Sao - Thực tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ cùng tiến -Thực các phong trào trường lớp - Thực nghỉ Tết an toàn - Oân tập tốt thời gian nghỉ tết Củng cố-dặn dò: - Vệ sinh sẽ, chuẩn bị bài tuần tới *************************************************************** Kó thuaät VEÄ SINH PHOØNG BEÄNH CHO GAØ I Muïc tieâu: -Giuùp hoïc sinh: - Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phương (nếu có) - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi II Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: Baûng phuï, tranh Hoïc sinh chuaån bò baøi III Các hoạt động dạy – học: Baøi cuõ: -Kết hợp quá trình dạy bài Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề (22) HOẠT ĐỘNG DẠY HÑ1: Tìm hieåu muïc ñích, taùc duïng cuûa vieäc veä sinh phoøng beänh cho gaø? MT:Giúp học sinh hiểu vì phải phòng bệnh cho gà, hiểu tác dụng việc làm đó H- Việc vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm công việc gì? -Làm và giữ gìn vệ sinh các dụng cụ ăn uống, chuoàng nuoâi, tieâm , nhoû thuoác phoøng beänh cho gaø H-Theá naøo laø veä sinh phoøng beänh cho gaø? Taïi phaûi veä sinh phoøng beänh cho gaø? H-Taùc duïng veä sinh phoøng beänh cho gaø? => Nhaèm tieâu dieät vi truøng gaây beänh => Gaø khoeû maïnh, choùng lớn HÑ2: Tìm hieåu caùch veä sinh phoøng beänh cho gaø: MT: Giúp học sinh hiểu cách vệ sinh phngf bệnh cho gà: H-Veä sinh duïng cuï aên uoáng cho gaø laø gì? -Giữ vệ sinh sẽ, cọ rửa thường xuyên, hàng ngày phải thay nước uống máng, không để thức ăn lâu ngày máng H-Veä sinh chuoàng traïi laø gì? -Haøng ngaøy phaûi doïn saïch phaân gaø chuoàng, queùt doïn thường xuyên H-Tieâm thuoác phoøng beänh cho gaø laø gì? =>Giuùp gaø khoâng bò dòch beänh Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau HOẠT ĐỘNG HỌC - Thaûo luaän nhoùm em - Đại diện các nhóm trình baøy; caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS nhaéc laïi - HS trả lời lớp nhận xét bổ sung - Thaûo luaän nhoùm baøn - Đại diện các nhóm trình baøy; caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS nhaéc laïi - HS trả lời lớp nhận xét bổ sung (23)