- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học 2013 theo hướng tích hợp.[r]
(1)TRƯỜNG THCS NGUYỄN HUỆ TỔ VĂN PHÒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc _ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011-2012 _ Họ và tên giáo viên: Lê Đình Quốc Sinh ngày 02 tháng 01 năm 1963 Năm vào ngành 01 tháng năm 1984 Trình độ chuyên môn: Đại học Chuyên ngành: Vật lý Tổ chuyên môn: Toán - Lý Chức vụ công tác: Giáo viên Lớp dạy: Giáo viên Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL và giáo viên năm học 2012 – 2013 nhà trường; Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2012 – 2013 sau I Đặc điểm tình hình Thuận lợi: - Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên - Có hỗ trợ tích cực nhóm môn - Dạy phân môn, nhiều khối lớp Khó khăn: - Chưa có nhiều điều kiện thực hành PPDH tích cực - Vẫn còn số gia đình chưa chú ý đến việc học hành cái, đó số học sinh còn lười học, còn bỏ học, nên chất lượng bình quân chưa cao II Mục tiêu: - Học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn Phó hiệu trưởng, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá CBQL và giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình III Nhiệm vụ - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX nhà trường - Soạn và báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công lãnh đạo nhà trường - Báo cáo cho nhóm, tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ - Tự đánh giá chất lượng BDTX IV Nội dung, thời lượng BDTX Khối kiến thưc bắt buộc a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) Thực Theo hướng dẫn Bộ Giáo dục và Đào tạo b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) (2) Theo hướng dẫn Sở Giáo dục và Đào tạo và nhà trường Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết) Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS và kế hoạch BDTX năm học 2012 – 2013 trường THCS Nguyễn Huệ quy định CBQL và giáo viên thực bồi dưỡng Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04 mô đun sau: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng I Nâng cao lực hiểu biết đối tượng giáo dục V Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học VI Tăng cường lực dạy học VIII Tăng cường lực kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Toàn Chương trình có 13 Mã mô đun THCS THCS 14 THCS 18 THCS 24 41 mã mô đun Tên và nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Hoạt động học tập học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học Phân tích các đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Vận dụng các kỹ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực Sử dụng các kỹ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Thời gian tự học ( tiết ) Thời gian học tập trung ( tiết ) Lý Thực thuyết hành 10 10 10 10 Thời lượng 15 tiết/mô đun (3) yêu cầu VI Lịch trình thực kế hoạch Thời gian tính theo Nội dung công việc năm học 2012 - 2013 Tháng + - Bồi dưỡng tập trung nội dung bồi dưỡng 8/2012 Tháng 9/2012 X Tháng X 10/2012 Tháng X 11/2012 Tháng - Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân 12/2012 - Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho lãnh đạo nhà trường duyệt - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS - Hoạt động học tập Tháng học sinh THCS 01/2013 Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS - Nghe báo cáo chuyên đề lý thuyết - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Tháng 02/ Các yêu cầu kế hoạch dạy học 2013 theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp - Nghe báo cáo chuyên đề lý thuyết - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 18 - Phương pháp dạy học tích cực Tháng 3/2013 Dạy học tích cực Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực - Nghe báo cáo chuyên đề lý thuyết - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 - Kỹ thuật kiểm tra, đánh giá dạy học Kỹ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định Tháng 4/2013 mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kỹ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học - Nghe báo cáo chuyên đề lý thuyết Kết Ghi chú (Rút kinh nghiệm và bổ sung) (4) Tháng + 6/2013 - Báo cáo kết BDTX cá nhân cho nhóm, tổ môn và lãnh đạo nhà trường - Dự sơ, tổng kết nhà trường tổ chức VI Những đề xuất ( với nhóm, tổ chuyên môn và lãnh đạo nhà trường - có) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Diên Phước, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Người lập kế hoạch Phạm Văn Lang Lê Đình Quốc (5)