Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh mang những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt.. Giáo viên lấy đó giới thiệu và vào bài..[r]
(1)(Tuần 29-Tiết 29) Từ: 31/3-04/4/2014
Bài 29: Vẽ tranh TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I MỤC TIÊU:
HS tập vẽ tranh tĩnh vật Lọ Hoa
HS thấy vẻ đẹp lọ tranh tĩnh vật *Học sinh khá-giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
+SGV, SGK Một số mẫu lọ khác +Hình gợi ý cách vẽ
+Sưu tầm số tranh vẽ lọ họa sĩ HS Học sinh:
+SGK, mẫu để vẽ theo nhóm (nếu có)
+Giấy vẽ thực hành, bút chì, gơm, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Kiểm tra đồ dùng học tập (1 phút)
Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh mang vật chuẩn bị để trước mặt Giáo viên lấy giới thiệu vào (1 phút)
Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét:
(5 phút)
- Giáo viên cho học sinh trưng bày đồ vật sưu tầm Giáo viên gợi ý câu hỏi: - Em nhận xét đồ vật này? - Giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ tĩnh vật
GV gợi ý cho học sinh về: - Tranh vẽ gì?
- Màu sắc độ đậm nhạt? - Giáo viên củng cố
- HS đem đồ vật chuẩn bị xem nghiên cứu
- HS quan sát nhận xét
(2)Giáo viên tóm ý: tranh vẽ mẫu gồm có độ vật Cái lọ Màu sắc lọ đậm hơn…
- Học sinh quan sát
*Hoạt động 2: Cách vẽ:
(5 phút)
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại bước vẽ
- Giáo viên treo tranh qui trình hướng dẫn cách vẽ lên bảng Gợi ý học sinh nhận xét
- Giáo viên cho học sinh lên bảng vào qui trình tranh - Giáo viên lưu ý cách xếp hình vào giấy Và cách vẽ màu - GV cho hs xem vẽ mẫu học sinh gợi ý nhận xét
- HS nêu cách vẽ học - HS tham gia nhận xét theo dõi cách hướng dẫn vẽ GV
- Học sinh lên bảng
- Học sinh tham gia nhận xét *Hoạt động 3:
Thực hành: (19 phút)
- Giáo viên cho học sinh thực hành vào giấy
- Giáo viên theo dõi hỗ trợ cho học sinh
( học sinh vẽ khơng theo qui trình giáo viên mà chỉ vẽ theo cảm nhận )
- Học sinh thực hành
- Học sinh vẽ theo góc độ nhìn cảm nhận riêng
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
(3 phút)
- Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày
- Giáo viên đưa tiêu chí gợi ý cho học sinh nhận xét - GV củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm- giáo dục hs
- Học sinh treo sản phẩm
- Học sinh tham gia nhận xét theo tiêu chí
Dặn dò: (1 phút)