1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 1 (trọn bộ)

10 242 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 236,11 KB

Nội dung

Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp THỰC HÀNH KNS (Tiết: 1,2) BÀI: HỊA NHẬP VỚI MƠI TRƯỜNG MỚI I.MỤC TIÊU: - Tự tin, chủ động biết cách tìm hiểu, làm quen với mơi trường II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: 34’ Bài mới: A Hoạt động 1: Ước mơ em - Mục tiêu:Vẽ hình ảnh mơ ước - Làm tập: HS vẽ hình ảnh ước mơ - HS thực vẽ - Nêu ước mơ - Nhận xét - Em làm để thực ước mơ mình? - HS trả lời - Nhận xét- Kết luận: B Hoạt động 2: Em làm quen với trường - Mục tiêu: Nêu điều lạ trường - Làm tập: cá nhân - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - HS hồn thành tập - HS trình bày - GV nhận xét - Lắng nghe - Cho hs hát bài: Em yêu trường em - GV nêu câu hỏi: + Những việc em cần làm để nhanh chóng quen với mơi trường học tập gì? - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - HS làm - HS nêu - GV nhận xét – kết luận - Lắng nghe - Cho hs hát bài: Tạm biệt búp bê + Thực hành - Gv cho HS thực hành theo câu hỏi: + Em bạn lớp cầm tay - HS hát hát bài: Làm quen GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp + Em đến làm quen , nhớ tên sở thích - HS thực hành bạn lớp C Hoạt động 3: Luyện tập - Kể cho bố mẹ nghe bạn lớp - HS lắng nghe thực nhà em làm quen - Kể cho bố mẹ nghe em thấy thú vị chuyến tham quan trường Dặn dị ( thầy phải chỉnh sửa thêm- cảm ơn) THỰC HÀNH KNS (Tiết: 3.4) BÀI: NẾP NGỒI CỦA EM I.MỤC TIÊU: - Hiểu lợi ích việc ngồi học tư - Biết cách ngồi tư - Tạo thói quen ngồi học tư II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: 34’ Bài mới: A Hoạt động 1: Tầm quan trọng - Mục tiêu:Biết tầm quan trọng việc ngồi học tư Nếp ngồi ảnh hưởng đến xương sống - Làm tập: HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - Nhận xét - Kết luận: Ngồi học tư giúp xương sống thẳng, ngồi sai tư khiến xương sống bị cong tạo nên dáng còng Tác hại ngồi sai tư HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực - HS nêu - Nêu câu hỏi: + Ngồi sai tư có tác hại gì? - HS thảo luận - Làm tập: cá nhân - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét - HS làm - HS trả lời GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp - HS nêu - Kết luận: Ngồi sai tư có hại, khiến lưng bị còng, dáng xiêu vẹo, mắt bị mờ Ích lợi ngồi + Tư ngồi giúp cho em? - Làm tập: HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - Nhận xét - Kết luận: B Hoạt động 2: Tư ngồi em - Mục tiêu: Biết ngồi tư Tư ngồi + Tư ngồi cần nào? - GV hướng dẫn Những điều nên nhớ + Em thích ngồi Đúng hay sai? - Làm tập: cá nhân - Nhận xét + Những tư ngồi nên tránh? - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét - Kết luận: Khi ngồi lưng phải thẳng, khơng nên ngồi bị bàn, khơng nghiêng ngả C Hoạt động : Luyện tập - Em ngồi học theo tư dẫn D Củng cố- dặn dò - Lắng nghe - HS làm - HS nêu - Lắng nghe - HS nêu - HS thực hành - HS nêu - HS nêu - Lắng nghe - HS lắng nghe thực THỰC HÀNH KNS (Tiết: 5,6) BÀI: LỜI CHÀO CỦA EM I.MỤC TIÊU: - Tạo thói quen tự tin chào hỏi gặp người để thể lễ phép giao tiếp - Thực tư thế, mẫu câu chào chuẩn II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp 1’ 34’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: Bài mới: A Hoạt động 1: Ý nghĩa lời chào - Mục tiêu:Biết lời chào có ý nghĩa nào? Nghe kể chuyện: Ai đáng yêu - GV kể cho HS nghe - Bài hát: Lời chào em - Làm tập: HS trình bày phần thiếu phần BT - Nhận xét B Hoạt động 2: Em chào ai? - Mục tiêu: Biết chào hỏi - Cho HS hát bài: Chim vành khuyên Thảo luận: 1.Trong hát Chim vành khuyên, bạn Chim Vành Khuyên gặp ai? Bạn chào nào? - GV nhận xét Em học từ bạn Chim Vành Khuyên? - GV nhận xét - GV nêu câu hỏi: + Hãy đánh dấu vào hình ảnh có đối tượng mà em chào? - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét – kết luận : Em chào tất người em gặp C Hoạt động 3: Cách chào em - Mục tiêu: Biết cách chào hỏi Tư chào + Cho HS nêu cách chào - Nhân xét - Kết luận: Khoanh tay cúi người gặp người lớn tuổi, nét mặt vui tươi Lời chào - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét - Kết luận : + Khi gặp người lớn: Dạ, cháu/ con/ em chào…ạ + Khi gặp bạn bè: Tớ chào cậu - HS nghe - HS hát - HS làm - HS trả lời - HS thảo luận - HS nêu - Lắng nghe - HS nêu - HS nghe - Lắng nghe - HS thực - HS trình bày - Lắng nghe - HS thảo luận - HS nêu - Lắng nghe - HS làm - HS nêu - Lắng nghe GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp + Khi gặp em nhỏ: Anh/ chị chào em D Hoạt động 4: Luyện tập a Chào tất người thân gia đình nhà theo tư thế, mẫu câu học b Thuộc lời hát hát Lời chào em - HS lắng nghe thực nhà THỰC HÀNH KNS (Tiết: 7, 8) BÀI: QUÀ TẶNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU: - Rèn luyện để trở thành người vui tươi, tích cực với nụ cười ln nở mơi II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: 34’ Bài mới: a Hoạt động 1: Ý nghĩa nụ cười - Mục tiêu: Biết ý nghĩa nụ cười Nghe kể chuyện: Hai chó nhà gương - HS thực vẽ - GV kể cho HS nghe - Nêu ước mơ - Bài hát: Lời chào em - Làm tập: Em cười nào? - HS trả lời - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - Nhận xét - Kết luận: Nụ cười thật đẹp Mang lại niềm vui Khuôn mặt sáng ngời Mặt trời tỏa sáng b Hoạt động 2: Em tập cười - Mục tiêu: Làm động tác: Vỗ tay cười - GV hướng dẫn cho HS thực theo GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp tranh vẽ ( SGK) - HS làm theo - Nhận xét: - Lắng nghe c Hoạt động 3: Luyện tập - Cười chào bố mẹ, cười với bạn hàng xóm, cười với cối vườn, cười khoe điểm tốt ngày Củng cố- dặn dò - HS lắng nghe thực nhà THỰC HÀNH KNS (Tiết: 9, 10) BÀI: NGHI THỨC GIAO TIẾP I.MỤC TIÊU: - Bết cách đưa đồ vật theo quy tắc “ chạm” - Tạo thói quen để giày dép, xếp sách gọn gàng II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: 34’ Bài mới: A Hoạt động 1: Quy tắc “ chạm” - Mục tiêu: Biết cách đưa đồ vật cho Thảo luận: Em đưa đồ vật ( Bút, Sách, Kéo ) cho bạn nào? - HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS thảo luận, thực hành - Nhận xét - Làm tập: + Cách đưa đồ vật cho đúng? - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - HS nêu - HS thực hành - HS làm nêu - Nhận xét - Kết luận: Quy tắc “ chạm” cách đưa đồ vật - Lắng nghe GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp để người nhận sử dụng thuận tiện + Cho HS thực hành bạn lớp B Hoạt động 2:Ứng dụng quy tắc “ chạm” - Mục tiêu: Biết thực đưa đồ vật chìa khóa, giày dép GV hướng dẫn cho HS thực theo tranh vẽ ( SGK) - Nhận xét: - HS làm theo - HS thực - Lắng nghe - Kết luận: - Thực hành: Cho HS xếp đồ đạc cho để bàn học thật gọn gàng C Hoạt động 3: Luyện tập a Về nhà xếp lại giày dép, sách vở, - HS lắng nghe thực nhà phịng theo quy tắc “ cham” b Em hướng dẫn lại cho bố mẹ quy tắc “ chạm” đưa đồ vật Củng cố- dặn dò THỰC HÀNH KNS (Tiết: 11, 12) BÀI: LỜI VÀNG TRONG GIAO TIẾP I.MỤC TIÊU: - Lịch lễ phép giao tiếp - Rèn thói quen nói lời xin lỗi cảm ơn II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: 34’ Bài mới: a Hoạt động 1: Thể lời xin lỗi - Mục tiêu: Biết cách thể nói lời xin lỗi Vì phải xin lỗi? + Nghe kể chuyện: Sao không HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp kẹo - GV kể cho HS nghe - HS thảo luận + Vì phải xin lỗi? + Khi xin lỗi, em cảm thấy nào? + Khi em xin lỗi, người khác cảm thấy nào? + Khi cần nói lời xin lỗi? - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời - HS nghe - Nhận xét- Kết luận: Xin lỗi nào? - QS tranh - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét - Kết luận: Tư xin lỗi em là: Lưng thẳng; chân trụ, chân tựa, đầu gật; mắt nhìn; mặt hối lỗi; nói tớ ( con, em, cháu…) xin lỗi cậu (bố, mẹ, anh, chị…) * Phần thực hành: - HS đọc yêu cầu phần thực hành - HS quan sát - HS thực vào sách - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc phần thực hành B Hoạt động 2: Thể lời cảm ơn - Mục tiêu: Biết cảm ơn phải có tư thế Ý nghĩa lời cảm ơn + Lời cảm ơn có ý nghĩa gì? - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - HS làm vào sách - HS nêu - GV nhận xét – kết luận : - Lắng nghe Lời vàng giao tiếp xin lỗi vầ cảm ơn Cách em cảm ơn - Cho HS làm BT + Tư cảm ơn? + Em nói lời cảm ơn tình - HS làm nào? - HS nêu - GV nhận xét – kết luận : Tư cảm ơn: Lưng thẳng, gật đầu, mặt - Lắng nghe tươi cười, mắt nhìn C Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành - Thực điều học Củng cố- dặn dò - HS lắng nghe thực nhà Tải FULL (file word 15 trang): bit.ly/2Ywib4t GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp THỰC HÀNH KNS (Tiết: 13, 14) BÀI: GIỮ GÌN ĐƠI MẮT SÁNG I.MỤC TIÊU: - Yêu quý giữ đôi mắt sáng, khỏe - Bảo vệ đôi mắt cách tốt II CÁC KĨ NĂNG: III CÁC PHƯƠNG PHÁP: IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình ảnh SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: 34’ Bài mới: a Hoạt động 1: Tầm quan trọng đôi mắt - Mục tiêu: Biết đôi mắt quan trọng Đôi mắt soi đường + Kể chuyện: Tìm đường nhà - GV kể chuyện - Nêu câu hỏi: Đôi mắt giúp em việc đường nào? - HS thảo luận - Nhận xét - GV nêu BT: + Bộ phận giúp Bi thấy đường ? - Nhận xét- Kết luận: Đôi mắt giúp em soi đường Đôi mắt quan sát - Tổ chức trị chơi ( Tìm điểm khác biệt tranh) - Thảo luận: + Vì em tìm thấy điểm khác biệt hai tranh? + Nhờ đôi mắt, em quan sát xung quanh mình? Đơi mắt khám phá Thảo luận: Nhờ đôi mắt, em khám phá HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày - HS lắng nghe - HS trả lời - HS tìm điểm khác biệt nêu - HS thảo luận trình bày - Lắng nghe Tải FULL (file word 15 trang): bit.ly/2Ywib4t GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp điều xung quanh? - Nêu câu hỏi: + Trong khu rừng có gì? + Điền vào chỗ trống sách/ 33 - Nhận xét - Kết luận: Đôi mắt giúp em khám phá nhiều điều mẻ giới B Hoạt động 2: Cách bảo vệ đôi mắt - Mục tiêu: Biết bảo vệ mắt Khi học + Có cách để bảo vệ mắt học bài? - Làm tập: cá nhân - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét - Kết luận: Khi học bài, em cần quan tâm chăm sóc mắt cách: Nhắm mắt nghỉ sau học Đọc sách khoảng nhìn phù hợp Khi chơi + Khi chơi, mắt gặp nguy hiểm gì? - Làm tập: cá nhân - HS đánh dấu ( x) vào nội dung sách - GV nhận xét - Kết luận: Để bảo vệ mắt chơi đùa, em cần cẩn thận với: Côn trùng Bụi Vật cứng * Khi bị bụi, vật cứng côn trùng vào mắt, em cần chớp mắt liên tục, nhắm mắt lại nhờ giúp đỡ người lớn C Hoạt động 3: Luyện tập - GV nhắc a) Em học thuộc ĐÔI MẮT đọc cho bố mẹ, bạn nghe b) Em chăm sóc cho đơi mắt nào?- Em chăm sóc đơi mắt cách nào? c) Vẽ lại em quan sát quanh vào Củng cố- dặn dò - HS làm - HS nêu - Lắng nghe - HS làm cá nhân - HS nêu - Lắng nghe - HS làm - HS nêu - Lắng nghe - HS lắng nghe thực nhà 3378487 GV: Phạm Huỳnh Hoa ... tập- thực hành - Thực điều học Củng cố- dặn dò - HS lắng nghe thực nhà Tải FULL (file word 15 trang): bit.ly/2Ywib4t GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp THỰC HÀNH KNS (Tiết: 13 , 14 ).. .Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp + Em đến làm quen , nhớ tên sở thích - HS thực hành bạn lớp C Hoạt động 3: Luyện tập - Kể cho bố mẹ nghe bạn lớp - HS lắng nghe thực nhà em làm quen... nghe GV: Phạm Huỳnh Hoa Giáo án Thực hành kĩ sống Lớp để người nhận sử dụng thuận tiện + Cho HS thực hành bạn lớp B Hoạt động 2:Ứng dụng quy tắc “ chạm” - Mục tiêu: Biết thực đưa đồ vật chìa khóa,

Ngày đăng: 06/09/2021, 16:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w