Tuan 31 lop 5 day du

của một đề bài đã chọn - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT2 - 1HS đọc to nội dung BT2 - Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn bài trong - HS t[r]

Tuần 31 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Chào cờ Tiết 31: TẬP TRUNG DƯỚI CỜ Toán Tiết 151: ÔN TẬP : PHÉP TRỪ I Mục tiêu :  Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải toán có lời văn  Làm các Bt 1, 2, II Đồ dùng dạy học :  Gv : Thước III Các hoạt động dạy - học : I Tổ chức : - Hát II.Kiểm tra : - GV gọi HS lên bảng làm tập : - 1HS khá lên bảng làm bài, lớp làm Tính giá trị biểu thức cách thuận nháp, nhận xét tiện nhất: 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08 - Nhận xét, cho điểm III Bài : giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Ôn tập các thành phần và tính chất phép trừ : - GV viết lên bảng công thức phép trừ: - HS đọc phép tính:a - b = c - GV hỏi HS: + Em hãy nêu tên gọi phép tính trên + a - b = c là phép trừ, đó a là số bảng và tên gọi các thành phần bị trừ, b là số trừ, c là hiệu, a - b là phép tính đó hiệu + Một số trừ chính nó thì + Một số trừ chính nó thì kết là + Một số trừ thì chính số đó bao nhiêu? + Một số trừ thì ? - HS mở SGK trang 159 và đọc bài - GV nhận xét câu trả lời HS, sau đó trước lớp nêu yêu cầu HS mở SGK và đọc phần bài - em đọc học phép trừ - em nêu Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài toán - H: Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ đúng hay sai chúng ta làm nào ? - HS lên bảng làm phần a, b, c (Muốn thử lại kết phép trừ có bài HS lớp làm bài vào đúng hay không ta lấy hiệu vừa tìm cộng với số trừ, có kết là số bị trừ thì phép tính đó đúng, không thì phép tính sai) - GV yêu cầu HS tự làm bài -Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét, thống kết và ghi điểm cho HS 6 a) 8923 thử lại 4766     + - 4157 4157 b) 15 15 15 thử lại 15 15 15 4766 8923 7 27 069 thử lại 17 532     + 537 537 12 12 12 12 7 17 532 27 069   1    7 7 thử lại 12 12 12 ; c)- 7,284 0,863 Thử lại 5,596 0,298 1,688 0,565 + + 1,688 0,565 5,596 0,298 7,284 0,863 Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vài - làm bài vào - Nhận xét bạn - Mời HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét, chữa bài, nêu cách tìm x bài và ghi điểm a) x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 - 5,84 x = 3,32 b) x - 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán - HS đọc đề bài toán trước lớp - GV yêu cầu HS tự làm bài - Làm bài - Cho HS lớp làm bài vào vở, sau đó HS lên bảng làm, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài giải Diện tích trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 3.Củng cố - Dặn dò : -Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào ? -Muốn trừ hai phân số ta làm nào? - HS nhà làm các bài tập BTT và chuẩn bị tốt tiết học sau Tập đọc Tiết 61: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu :  Biết đọc diễn cảm bài văn, thể đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi dầu làm việc cho cách mạng Hiểu các từ ngữ khó bài, diễn biến truyện  Hiểu nội dung bài : Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng  Kính trọng người có công với cách mạng  Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II Đồ dùng dạy - học :  GV – HS : - Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra : - Mời HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời -2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi nội dung bài -Chiếc áo dài VN có đặc điểm gì? -Bài văn muốn nói lên điều gì? II Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học Công việc đầu tiên giúp các em biết người phụ nữ Việt Nam tiếng- bà Nguyễn Thị Định, Bà Định là người phụ nữ Việt Nam đầu tiên phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tư lệnh Quân Giải phóng miền Nam Bài học là trích đoạn hồi kí bà - kể lại ngày bà còn là cô gái lần đầu làm việc cho Cách mạng Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - Mời hai HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc bài văn - YC học sinh chia đoạn + đoạn 1: từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy gì + đoạn 2: đến tên lính mã rà hớt hải xách súng chạy rầm rầm + đoạn phần còn lại - YC học sinh đọc nối tiếp, GV kết hợp uốn nắn cách phát âm và cách đọc cho các em: Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật: + Lời anh Ba - Ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út + Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng -Giúp hs hiểu nghĩa số từ ngữ khó bài - Mời HS đọc phần chú giải bà Nguyễn Thị Định, các từ ngữ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li - YC HS luyện đọc theo cặp - YC HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK - GV hướng dẫn đọc và đọc diễn cảm toàn bài giọng đọc diễn tả đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào cô gái buổi đầu làm việc cho Cách mạng Chú ý đọc phân biệt lời các nhân vật: - HS lắng nghe - HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc bài văn - Có thể chia bài làm đoạn -HS tiếp nối đọc bài văn (2-3 lượt) - HS đọc mục chú giải - HS luyện đọc theo cặp - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS lắng nghe + Lời anh Ba - Ân cần nhắc nhở Út; mừng rỡ khen ngợi Út + Lời Út - mừng rỡ lần đầu giao việc; thiết tha bày tỏ nguyện vọng muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng b) Hướng dẫn hs tìm hiểu bài : -Đọc thầm và trả lời câu hỏi: Dự kiến trả lời - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là - Rải truyền đơn gì ? -Những chi tiết nào cho thấy chị Út hồi hộp - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không nhận công việc đầu tiên này? yên, nửa đêm ngồi dậy nghĩ cách -Chị Út đã nghĩ cách gì để rải hết truyền dấu truyền đơn đơn ? - Ba sáng , chị giả bán cá bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt trên lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời vừa sáng tỏ -Vì Út muốn thoát li? - Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng GV: Bài văn là đoạn hồi tưởng - kể lại công việc đầu tiên bà Nguyễn Thị Định làm cho cách mạng Bài văn này cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng -Bài văn muốn nói lên điều gì ? - Nêu nội dung (Nói nguyện vọng, lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng) c)Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm : - Mời ba HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo - HS luyện đọc diễn cảm bài văn cách phân vai GV giúp các em đọc thể theo cách phân vai (người dẫn đúng lời các nhân vật theo gợi ý mục 2a chuyện, anh Ba Chẩn, chị Út) - GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm và thi đọc - HS lắng nghe diễn cảm đoạn theo cách phân vai: Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tôi: - Út có dám rải truyền đơn không? Tôi vừa mừng vừa lo, nói: - Được, rải nào anh phải vẽ, em làm ! Anh Ba cười, dặn dò tôi tỉ mỉ: Cuối cùng, anh nhắc: - Rủi địch nó bắt em tận tay thì em mực nói / có anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc Em không biết chữ nên không biết giấy gì - YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm - HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm Củng cố- Dặn dò : -Gọi HS nhắc lại nội dung bài văn -Qua bài văn này em thấy bà Nguyễn Thị Định là người nào ? - Về nhà học bài, đọc lại bài và chuẩn bị bài sau : Bầm Địa lí địa phơng I/ Môc tiªu Häc xong bµi nµy, häc sinh: - Nắm đợc nét tiêu biểu địa lí địa phơng mình - Cã ý thøc b¶o vÖ vµ sö dông tiÕt kiÖm c¸c tµi nguyªn kho¸ng s¶n - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc t«t bé m«n II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi - Häc sinh: s¸ch, vë III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Gi¸o viªn A/ Khởi động B/ Bµi míi 1/ Các hoạt động dạy- học: - GV hớng dẫn HS tìm hiểu địa lí địa phơng thông qua các t liệu su tầm đợc: + Các tài nguyên khoáng sản địa phơng nh than đá + C¸ch sö dông c¸c tµi nguyªn kho¸ng sản địa phơng + ý thøc b¶o vÖ tµi nguyªn kho¸ng s¶n C/ Hoạt động nối tiếp - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Häc sinh - C¶ líp h¸t bµi h¸t yªu thÝch * HS theo dâi, bæ sung thªm nh÷ng thông tin su tầm đợc Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ A Mục tiêu :  Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam  Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT 2) đặt câu với câu tục ngữ BT (BT 3)  HS khá, giỏi : đặt câu với câu tục ngữ BT B Đồ dùng dạy học :  GV : - Bảng lớp viết câu văn BT1 C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Nêu tác dụng dấu phẩy ? - 2HS trả lời - Gv nhận xét ghi điểm II Bài : Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng : HD làm bài tập : Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc nội dung yêu cầu bài tập, - HS đọc nội dung bài tập, lớp làm bài vào BT đọc thầm, làm vào BT -Yêu cầu Hs đứng chỗ trả lời HS đọc câu nối đã nối Lớp - Gv nhân xét chốt lại ý đúng : nhận xét +Anh hùng: có tài năng, khí phách,… +Bất khuất: không chịu khuất phục… +Trung hậu: chân thành và tốt bụng… +Đảm đang: biết gánh vác, lo toan việc b) Những từ ngữ phẩm chất phụ nữ Việt Nam: chăm chỉ; cẩn cù ;nhân hậu; khoan dung; độ lượng ;dịu dàng; bết quan tâm đến người Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài, thảo - HS đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm, đại diện Hs phát biểu ý kiến luận nhóm đôi, đại diện Hs - Gv nhận xét chốt lại ý đúng : phát biểu ý kiến ; Lớp nhận xét a) Mẹ lúc nào nhường điều tốt cho con: Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn người mẹ b) Khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào vợ, đất nước có loạn nhờ cậy tướng giỏi Phụ nữ đảm đang, giỏi giang là người giữ gìn hạnh phúc c) Đất nước có giặc, phụ nữ tham gia đánh giặc : Phụ nữ dũng cảm, anh hùng - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu tục - HS đọc thuộc lòng các câu ngữ tục ngữ Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài, yêu cầu HS Hs đặt câu có sử dụng câu tục ngữ BT2 VD:Vừa qua nhà em gặp nhiều chuyện không may Nhờ mẹ đảm giỏi giang, mình chèo chống, chuyện cuối cùng tốt đẹp Bố em bảo đúng là: Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi - Gọi HS đọc bài trước lớp - Gv nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò : - Nhận xét - Chuẩn bị: “Ôn tập dấu câu” - HS nêu yêu cầu bài tập, HS đặt câu có sử dụng câu tục ngữ BT2 - Vài HS đọc câu vừa viết - Lớp nhận xét ThÓ dôc Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyển đồ vật I/ Môc tiªu - Ôn tâng và phát cầu mu bàn chân, yêu cầu thực đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch - Chơi trò chơi: Chuyển đồ vật Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú ch¬i - Gi¸o dôc lßng ham thÝch thÓ dôc thÓ thao II/ §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Ph¬ng tiÖn: cßi III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §L Ph¬ng ph¸p PT 1/ PhÇn më ®Çu 4-6’ - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu giê * TËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o häc sÜ sè - Khởi động các khớp - Ch¹y t¹i chç 18- Chơi trò chơi khởi động 2/ PhÇn c¬ b¶n 22’ a/ M«n thÓ thao tù chän * GV cho HS «n t©ng cÇu b»ng * Líp trëng cho c¶ líp «n l¹i mu bµn ch©n các động tác - Chia nhãm tËp luyÖn - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Nhận xét, đánh giá c¸c nhãm * Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n - GV làm mẫu lại động tác * HS quan s¸t, tËp luyÖn theo đội hình hàng ngang - Thi gi÷a c¸c tæ - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm b/Trò chơi:“Chuyển đồ vật” - Nªu tªn trß ch¬i, HD luËt ch¬i - Động viên nhắc nhở các đội ch¬i 3/ PhÇn kÕt thóc - HD häc sinh hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá học 4-6’ * Nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Ch¬i thö 1-2 lÇn - Các đội chơi chính thức * Th¶ láng, håi tÜnh - Nªu l¹i néi dung giê häc Thứ ba ngày tháng năm 2013 Toán (Tiết 152) LUYỆN TẬP A Mục tiêu :  Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính và giải bài toán  Làm các BT 1, HSKG: BT3 B Đồ dùng dạy học :  Gv : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : - Hát II Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng làm bài tập : - HS lên bảng làm, lớp làm 2304 – 347 765,2 - 67,98 nháp - Nhận xét ghi điểm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn Hs luyện tập : Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm vào vở, trên bảng và chữa bài - HS tự làm vào vở, 5hs lên 19 bảng làm Kết quả: ; 15 21 17 Kết : a) ; b) 578,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = = 1001,10 – 329,47 = 671,63 - Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: - GV yêu cầu HS nêu cách giải - Cho HS làm bài 7 a) 11 + + 11 + = 11 + 11 + + ( )( - Lớp nhận xét ) 11 - Hs nêu cách giải - Tự làm vào Hs lên bảng làm = 11 + =1+1=2 c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = = ( 69,78 +30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 - Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 3: Dành cho khá giỏi - Lớp nhận xét - Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs cách làm, hs làm vào - HS đọc yêu cầu đề bài, làm Bài giải vào vở, 1HS lên bảng làm Phân số số phần tiền lương gai đình đó chi tiêu tháng là: 17 + = 20 (số tiền lương) a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là: 20 17 − = (số tiền lương) 20 20 20 = 15% 20 b) Số tiền tháng gia đình để dành là: 000 000 : 100 15 = 600 000 (đồng) Đáp số : a) 15% số tiền lương; b) 600 000 đồng - Gv nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tiết học LÞch sö Lịch sử địa phơng I/ Môc tiªu Sau häc bµi nµy, gióp häc sinh biÕt: - Những nét chính lịch sử địa phơng nơi em sinh sống - Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp địa phơng - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tèt II/ §å dïng d¹y häc - Gi¸o viªn: néi dung bµi, - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Gi¸o viªn 1/ Khởi động 2/ Bµi míi a)Hoạt động dạy học: - GV híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ lÞch sử địa phơng thông qua các t liệu su tầm đợc về: + LÞch sö §¶ng bé x· TiÒn Phong + TruyÒn thèng chèng giÆc ngo¹i x©m qua c¸c thêi k× + C¸c thµnh tùu c«ng cuéc x©y dùng x· nhµ 3/ Hoạt động nối tiếp - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau Häc sinh - Nªu néi dung bµi giê tríc - NhËn xÐt * HS theo dâi, nh¾c l¹i vµ nghi nhí nh÷ng néi dung chÝnh Khoa học ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT A Mục tiêu : Ôn tập :  Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng  Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ  Một số hình thức sinh sản thực vật, động vật thông qua số đại diện  Có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên B Đồ dùng dạy - học :  GV – HS : - Tranh ảnh sưu tầm các loài hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng; các vật đẻ trứng, đẻ con; - Tranh ảnh minh hoạ SGK trang 124, 125, 126 - Các thẻ từ dùng để làm bài tập theo hình thức lựa chọn đáp án - Phiếu học tập cá nhân: Nội dung các bài tập từ đến (trang 124 - 126) C Các hoạt động dạy – học: I Kiểm tra : Sự nuôi và dạy số loài - hs lên bảng trả lời thú -Hổ thường sinh sản vào mùa nào? -Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh ? + Nhận xét, cho điểm II Bài : Giới thiệu bài: Chúng ta đã kết thúc chặng - HS lắng nghe đường tìm hiểu giới Động vật và Thực vật Hôm chúng ta ôn tập lại kiến thức đã học đó GV ghi đề bài lên bảng Các hoạt động : Hoạt động : Thực hành làm bài tập - GV phát phiếu và dành cho HS phút để làm - Hs làm việc cá nhân bài Mỗi em có phiếu bài tập GV nhắc HS + HS nhận phiếu và làm bài nhớ lại các kiến thức đã học và hoàn thành các bài Bài : Tìm xem phiếu có tập này nội dung đây phù hợp với - Phát phiếu cho hs chỗ … nào câu - Gọi hs trình bày kết +Bài : 1- c) Hoa là quan sinh sản của loài thực vật có hoa 2-a) Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị 3-b) Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ (1-c; 2-a; 3-b) a)Sinh dục b) nhị c) Sinh sản d) Nhụy + Một HS chọn đọc to câu hỏi và các đáp án để HS khác lựa chọn Sau câu chọn lựa đáp án đúng và hoàn chỉnh, bạn đó đọc to toàn câu.GV nhận xét và đưa đáp án đúng : Bài 2: Tìm xem chú thích phù hợp với số thứ tự nào hình - nhuỵ ; - nhị Bài 3: Trongc ác cây đây, cây nào có hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: Tìm xem phiếu có nội dung đây phù hợp với chỗ … nào câu Đa số loài vật chia thành giống: đực và cái (1e) Con đực có quan sinh dục đực sinh tinh trùng (2-d) Con cái có quan sinh dục cái sinh trứng (3-a) - Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là thụ tinh (4-b) Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành thể (5-c), mang đặc tính bố và mẹ (1-e; 2-d, 3-a; 4-b; 5-c) Bài 5: Trong các động vật đây, động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ ? Những động vật đẻ con: sư tử (H.5); hươu cao cổ (H.7) Những động vật để trứng: Chim cánh cụt (H.6); cá vàng (H.8) - Nhận xét, kết luận, tuyên dương hs làm nhanh và đúng Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh - đúng” - GV nêu nhiệm vụ: Mỗi nhóm có sẵn thẻ từ lựa chọn A; B; C; D Hãy dùng chúng để đưa đáp án đúng và nhanh + GV : Cô mời bạn làm trọng tài Các bạn này theo dõi xem nhóm nào có nhiều lần giơ thẻ đúng và nhanh Mỗi câu đúng ghi -HS chơi theo nhóm + Các nhóm quyền sử dụng giây để thống nhất, đáp án sau đó giơ bảng từ lựa chọn đáp án đúng cho câu hỏi Sau giây suy nghĩ không có đáp án thì không ghi điểm điểm Nhóm nào điểm cao thắng + HS lên làm trọng tài theo dõi và thư kí ghi + Thư kí theo dõi và ghi điểm cho điểm cho các nhóm các nhóm: điểm đoán đúng khoảng thời gian cho phép + GV mời 2HS lên theo dõi kết Yêu cầu thư kí ghi lại lần sai để loại GV đưa nhận xét và đánh giá các câu trả lời HS * Các quản trò đọc sau: Bài 1: Hoa là -Hoa là quan sinh sản - quan, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp thực vật có hoa án - thực vật có hoa Cơ quan, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp án - Được gọi là, dừng để các nhóm giơ đáp án và đọc to đáp án -Cơ quan sinh dục cái gọi là nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là, dừng để các nhóm … giơ đáp án và đọc to đáp án * Phân đội nhì: Yêu cầu thư kí tổng kết điểm và tuyên bố đội nhất, nhì GV nhận xét và kết luận: Trò chơi đã giúp chúng ta ôn lại các kiến thức sinh sản động thực vật Củng cố - Dặn dò : -Hoa là quan sinh sản loài thực vật gì ? -Nêu tượng thụ tinh - Về nhà các em ôn tập kiến thức đã học hôm và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Chính tả (Nghe- viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM A Mục tiêu :  Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam  Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT 2, a b) B Đồ dùng dạy học :  GV : - Viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT3) lên bảng phụ  Hs : Vở Chính tả, VBT,… C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Yêu cầu HS viết: Huân chương Sao vàng, - 2HS lên bảng viết từ, lớp viết Huân chương Quân công, Huân chương Lao động - Nhận xét, cho điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài : Nêu Mt tiết học Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả : - Gv đọc mẫu lần - Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả - H: Đoạn văn kể điều gì? - Gv đọc cho HS viết từ khó - Yêu cầu HS đọc từ khó - Nhắc nhở hs cách ngồi viết, chú ý cách viết tên riêng *Viết chính tả : - GV đọc cho HS viết Gv theo dõi giúp đỡ em yếu - GV đọc cho HS soát lỗi chính tả *Chấm , chữa bài : -GV chấm bài Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài tập 2: - Yêu cầu hs nêu đề bài, trao đổi nhóm xếp các tên huy chương, danh hiệu giải thưởng vào cho đúng - Yêu cầu đại diện nhóm lên gắn trên bảng lớp, nhóm câu - Gv nhận xét, bổ sung, kết luận : a) - Giải : Huy chương Vàng - Giải nhì : Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng b) Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Nhân dân Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú c) Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày vào giấy nháp - HS theo dõi SGK - 1HS đọc to bài chính tả - TL : Đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam Từ năm 30 kỉ XX, áo dài cổ truyền cải tiến thành áo dài tân thời - 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: kỉ XIX, sống lưng, buông, buộc thắt cổ truyền, khuy - HS đọc từ khó, cá nhân, lớp - HS viết chính tả - HS đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu đề bài, Hs trao đổi nhóm 2, thực yêu cầu bài tập - Đại diện nhóm nêu bài làm Lớp nhận xét, sửa chữa Vàng, Quả bóng Vàng Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc - Yêu cầu Hs đọc lại - HS đọc lại các giải thưởng trên Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc lại đề bài, viết lại vào cho - Hs đọc lại đề bài, viết lại vào đúng câu a) 2HS lên bảng viết - Yêu cầu Hs lên bảng viết a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam Củng cố, dặn dò : - Chữa lỗi sai bài viết - Về nhà chữa lỗi viết sai vào Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (tiết 2) A Mục tiêu : Học xong bài học này HS biết:  Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương  Vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên  Nơi có điều kiện : Đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm giữ gìn , bảo vệ tài nguyên thiên nhiên B Đồ dùng dạy học : - Như tiết trước C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích - Hs trả lời gì cho em và người? - Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng phần Ghi nhớ SGK II Bài :: Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Các hoạt động : Hoạt động 1: Yêu cầu HS giới thiệu - TL : than Quảng Ninh, dầu khí tài nguyên thiên nhiên nước ta mà Vũng Tàu, A-pa-tít Lào Cai, bô-xít mình biết (bài tập 2, SGK) Tây Nguyên, vàng Bồng Miêu… GV tổng hợp, kết luận: tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hoạt động 2: làm bài tập 4, SGK - mGv cho HS đọc đề bài, thảo luận nhóm, - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm 2, nêu việc làm bảo vệ tài nguyên nêu việc làm bảo vệ tài thiên nhiên nguyên thiên nhiên Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét: không khai thác nước ngầm bừa bãi, sử dụng tiết kiêm điện, nước…, xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, … - Gv nhận xét, tổng hợp và nêu thêm: phá rừng đầu nguồn gây lũ quét…, đốt rẫy làm cháy rừng gây ô nhiễm môi trường… Hoạt động 3: làm bài tập 5, SGK - Gv cho HS đọc đề bài, thảo luận nhóm, - HS đọc đề bài, thảo luận nhóm 2, nêu số biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nêu số biện pháp sử dụng tiết nguyên thiên nhiên kiệm tài nguyên thiên nhiên Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét: sử dụng điện nước cần thiết, khỏi phòng cần tắt điện, quạt… Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học Lịch sử địa phương CẨM KHÊ – MẢNH ĐẤT VÀ CON NGƯỜI A Mục tiêu :  HS hiểu hình thành và phát triển mảnh đất Cẩm Khê  Giúp hs hiểu mảnh đất và người Cẩm Khê  Tự hào truyền thống địa phương mình B Đồ dùng dạy học : -Tư liệu lịch sử Cẩm Khê - Bản đồ hành chính Cẩm Khê C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : Sự chuẩn bị hs sưu tầm tư liệu huyện Cẩm Khê II Bài : Giới thiệu bài: Nêu MT bài học Các hoạt động : - GV giới thiệu đồ hành chính Cẩm Khê - Cẩm Khê giáp với tỉnh, huyện nào? - HS lắng nghe - Học sinh dựa vào nội dung vừa nghe và nội dung đã chuẩn bị để TLCH - Gv chốt lại - GV đọc tư liệu: "Cẩm Khê - Mảnh đất và người" (Trong SỔ TÍCH LŨY)cho hs nghe C Khai thác nội dung bài đọc: - Em hãy nêu quá trình hình thành và phát - HS liên hệ, TLCH triển huyện Cẩm Khê và xã Văn Khúc? - Em hãy nêu công trình, di tích lịc sử văn hóa và danh lam thắng cảnh đẹp có địa phương em? - Hãy nêu nhân vật lịch sử tiêu biểu địa phương em? Củng cố, dặn dò: - Qua nội dung các em vừa nghe, em thấy người nào? - Chúng ta cần làm gì để kế tục và phát huy truyền thống cha anh? - Dặn dò: Về sưu tầm các tài liệu có liên quan đến lịch sử địa phương để sau tiếp tục thảo luận Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 Toán (Tiết 153) ÔN TẬP : PHÉP NHÂN A Mục tiêu :  Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán  Làm các Bt (cột 1), 2, 3, HSKG: BT1(cột 2) B Đồ dùng dạy học :  GV : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : - hát II Kiểm tra : - Tính: - 2HS lên bảng làm 35,12 +564,123 156,4 – 129,75 - Nhận xét ghi điểm III Bài : Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học Ôn tập các thành phần và tính chất phép nhân - Gv ghi phép nhân: a x b = c -Yêu cầu hs cho biết đâu là thừa số, tích - Yêu cầu HS nêu các tính chất phép nhân - HS đọc nêu phép tính a, b là thừa số; c là tích - Tính chất : giao hoán, kết hợp, nhân với 0; 1, nhân tổng với số - Lớp nhận xét - Gv nhận xét - Hs tự làm vào ; Hs lên Hướng dẫn Hs luyện tập : bảng làm Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS Yêu cầu HS đặt tính với các phép phép tính phần a, c a) 4802 x 324 =1555848 - Làm và tự chữa bài cho ×2= b) 17 17 c) 35,4 6,8 = 240,72 - HS khá giỏi tự làm và chữa bài cột Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi nhân số thập phân số với 10, 100, 1000…? Khi nhân thập phân số với số 0,1; 0,01; 0,001…? - Gv nhận xét, sửa chữa Bài 3: Yêu cầu hs làm cách thuận tiện vào a) 2,5 x 7,8 x = 8,7 x 2,5 x (t/c g hoán) = 7,8 x 10 ( t/c kết hợp) = 78 (nhân nhẩm 10) d)8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 … Bài 4: - HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết a) 3,25 x 10 =32,5 … b) 417,56 x 0,01= 4,1756… - Lớp nhận xét - Hs đọc đề bài, làm vào ,lên bảng làm - HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải - 1HS lên bảng giải - Yêu cầu HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán giải Bài giải Quãng đường ô tô và xe máy là: 48,5 +33,5 = 82 (km) 30 phút = 1,5 Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km Củng cố, dặn dò : - Nhắc nội dung bài - Gv nhận xét tiết học Tập đọc BẦM ƠI A Mục tiêu :  Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát  Hiểu ý nghĩa bài thơ : Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà  Học thuộc lòng bài thơ  Trả lời các câu hỏi SGK B Đồ dùng dạy học :  Gv - HS : - Tranh minh họa bài đọc SGK C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : -Yêu cầu hs đọc bài “Công việc đầu tiên” và trả - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi lời câu hỏi SGK - Nhận xét, cho điểm II Bài : Giới thiệu bài : - Yêu cầu HS quan sát tranh và mô tả nội dung - lớp quan sát, em nêu tranh 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Cho HS khá đọc bài thơ - HS khá đọc bài - Từng tốp HS đọc nối tiếp khổ thơ GV sửa HS đọc nối khổ thơ lỗi phát âm, giọng đọc cho HS (2lần ) - Yêu cầu hs đọc chú giải SGK - Cho 1Hs khá đọc lại toàn bài - Gv đọc mẫu diễn cảm bài thơ b Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm SGK trả lời - Hs đọc chú giải SGK - 1HS khá đọc lại toàn bài - HS đọc thầm SGK trả lời câu hỏi H: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tơí mẹ? Anh TL : Cảnh chiều đông mưa phùn, nhớ hình ảnh nào mẹ? gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ Gv giảng thêm: mưa phùn gió bấc là thời điểm tới mẹ nơi quê nhà các làng quê vào vụ cấy đông … thương mẹ phải lội bùn lúc gió mưa H : Tìm hình ảnh so sánh thể tình TL : Mạ non bầm … thương cảm mẹ thắm thiết sâu ? lần Mưa phùn ướt áo tứ thân … nhiêu H: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để TL : Con trăm núi ngàn khe làm yên lòng mẹ? … Chưa khó nhọc đời bầm sáu mươi H: Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì TL : Người mẹ anh chiến sĩ là người mẹ anh? phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó hiền hậu - Gv nhận xét đầy lòng yêu thương c Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - 4HS đọc nối tiếp khổ thơ - Cho hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ đầu - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ - Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ - Hs đọc nhẩm thuộc làng bài thơ - Yêu cầu hs thi đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ H: Nêu ý nghĩa bài - TL  Ca ngợi người mẹ và tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau Khoa học MÔI TRƯỜNG A Mục tiêu :  Khái niêm ban đầu môi trường  Nêu số thành phần môi trường địa phương  Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, hs có ý thức bảo vệ môi trường B Đồ dùng dạy học :  GV - HS : - Hình trang 128, 129 SGK C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Kể tên số loài thực vật có hoa thụ phấn - 2HS trả lời nhờ côn trùng - Kể tên số loài động vật đẻ - GV nhận xét ,ghi điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ đề Môi - Vài hs nhắc lại đề bài trường, nêu và ghi đề bài Các hoạt động : Hoạt động 1: Môi trường là gì ? - 1HS đọc thông tin SGK – lớp theo - Cho HS đọc thông tin SGK dõi TL: Môi trường bao gồm các thành phần tự nhiên và thành phần người tạo H: Thế nào là môi trường (hay môi trường bao - HS quan sát H1, 2, 3, thảo luận nhóm tìm các hình tương ứng với các thông tin gồm thành phần nào)? - Vài HS trình bày, lớp nhận xét, sửa chữa Đáp án: hình 1-c; hình 2-d; hình 3-a; hình 4-b - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, thảo luận tìm các hình tương ứng với các thông tin - Gọi Hs trình bày - TL: Ở làng quê - HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi - GV tổng hợp và nêu: các thành phần hình 3, là môi trường nhân tạo; các thành - Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung phần hình 1, là môi trường tự nhiên Hoạt động 2: Một số thành phần môi -2HS nhắc lại trường địa phương - H: Em sống đâu, làng quê hay đô thị? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: Hãy nêu số thành phần môi trường nơi bạn sống - Gọi Hs trình bày - GV nhận xét ,chốt lại ý đúng Củng cố, dặn dò : - H: Thế nào là môi trường ? ( nước, không khí, ánh sáng, đất, thực vật, động vật, người, nhà, làng xóm, nương rẫy…) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Tài nguyên thiên nhiên Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Toán (Tiết 154) LUYỆN TẬP A Mục tiêu :  Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số thực hành, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức và giải bài toán  Làm các BT 1, 2, HSKG: BT  GD dân số cho HS B Đồ dùng dạy học :  GV : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : II Kiểm tra : - 2HS lên bảng làm × Tính: 3,12 0,1 - Nhận xét, cho điểm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn Hs luyện tập : Bài tập 1: - GV yêu cầu HS tự làm và chữa bài Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng a) 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg làm Lớp nhận xét = 20,25kg b) 7,14m + 7,14m + 7,14m2 = 7,14m2 + 7,14m2 = 7,14m2 = 35,7m2 c) 9,26dm3 + 9,26dm3 = 9,26dm3 (9 + 1) - em vừa lên bảng, giải thích 3 = 9,26dm 10 = 92,6dm - Gv nhận xét, nêu cách viết thành phép nhân, ghi điểm - Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng Bài tập 2: làm Lớp nhận xét -GV yêu cầu HS tự làm và chữa bài, kết luận : a) 3,125 + 2,075 = 3,125 + 4,15 = - trả lời 7,275 b) (3,125 + 2,075) = 5,2 2= 10,4 - Gv nhận xét, sửa chữa, hỏi : Vì - Hs đọc đề bài, làm vào vở, 1HS hai biểu thức có các số giống lên bảng làm Lớp nhận xét nhau, các dấu tính giống giá trị khác nhau? Bài tập 3: Yêu cầu hs làm cách thuận tiện vào Bài giải Số dân nước ta tăng thêm năm 2001 là: 77 515 000 : 100 x 1,3 = 007 695 (người) Số dân nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77 515 000 + 007 695 = 78 522 695 (người) ĐS: 78 522 695 người - Cho HS nhận xét số dân tăng năm GV GD dân số, tuyên truyền thực KHHGĐ Bài tập 4: Dành cho khá giỏi - Yêu cầu HS nêu đề bài tự tóm tắt bài - HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán toán giải giải Tóm tắt: 1HS lên bảng giải vthuyền máy: 22,6 km/giờ vdòng nước: 2,2 km/giờ t: 1giờ 15 phút 2 sAB: ? km (thuyền xuôi dòng) Bài giải Vận tốc thuyền máy xuôi dòng là: 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ) 15 phút = 1,25 Độ dài quãng sông AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31km - Lớp nhận xét - Gv nhận xét ghi điểm Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 53: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH A Mục tiêu :  Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kì I Trình bày dàn ý bài văn đó  Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ người tả (BT 2) B Đồ dùng dạy học :  Gv - HS : - SGK Tiếng Việt lớp tập  GV : - Bảng phụ liệt kê các bài văn tả cảnh C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : (Không có) II Bài :: 1.Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập - em đọc - Yêu cầu HS liệt kê bài văn tả - HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc cảnh … từ tuần đến tuần 11 thầm SGK Hs thảo luận nhóm (½ liệt kê từ tuần 1-5, ½ còn lại liệt kê từ tuần 611) liệt kê và làm vào vở, nêu kết - Gv cho Hs đọc kết trên bảng Tuần Các bài văn tả cảnh - Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Hoàng hôn trên sông hương - Nắng trưa Trang 10 11 12 - Buổi sớm trên cánh đồng 14 - Rừng trưa 21 - Chiều tối 22 - Mưa rào 31 - Đoạn văn tả biển Vũ Tú Nam 62 - Đoạn văn tả kênh Đoàn Giỏi 62 - Vịnh Hạ Long 70 - Kì diệu rừng xanh 75 - Bầu trời mùa thu 87 - Đất cà Mau 89 - Lập dàn ý cho bài văn đó - Dựa vào bảng liệt kê, chọn viết lại dàn ý các bài văn… - Hs nối tiếp trình bày miệng dàn ý - Gv nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Bài tập 2: - Yêu cầu 3HS đọc nội dung BT2 - HS đọc to nội dung BT2, thảo luận N2 Yêu cầu HS đọc yêu cầu các câu hỏi trả lời các câu hỏi - Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi - Gv nhận xét, bổ sung, kết luận : - Lớp nhận xét a)Miêu tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ b) Mặt trời chưa xuất tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng … Màn đêm mờ ảo … Thành phố bồng bềnh … vùng trời xanh… Ánh đèn từ muôn vàn ô vuông cửa sổ … Ba đèn đỏ… Mặt trời chầm chậm lơ lửng bóng bay mềm mại c) Là câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị nội dung tiết ôn tập tả cảnh Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Toán (Tiết 155) ÔN TẬP : PHÉP CHIA A Mục tiêu :  Biết thực phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm  Làm các BT 1, 2, HSKG: BT4 B Đồ dùng dạy học :  GV : Thước C Các hoạt động dạy học : I Tổ chức : II Kiểm tra : - Chuyển thành phép nhân tính: 2,3 + 2,3 + 2,3 + 2,3 = ? 4,02km + 4,02km + 4,02km = ? - Nhận xét, cho điểm III Bài : Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Ôn tập phép chia : - Gv ghi phép chia: a : b = c - Yêu cầu hs cho biết đâu là số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu HS nêu các tính chất phép chia, số dư - Gv nhận xét Hd luyện tập : Bài tập 1: - GV yêu cầu HS quan sát mẫu, tự giải và chữa bài GV kết hợp nêu mục chú ý – SGK Kết quả: a) 8192 : 32 = 256 ; 15335 : 42 = 365 dư b) 75,95 : 3,5 = 21,7 ; 97,65 : 21,7 = 4,5 Gv nhận xét ghi điểm Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự giải và chữa bài 44 a) b) 21 Bài tập 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn Hs nêu cách nhẩm: Khi chia số cho 0,1; 0,01; 0,001…? (bằng nhân với 10, 100, 1000…) Gv nhận xét, sửa chữa Bài tập 4: Dành cho khá giỏi - Yêu cầu hs làm cách vào b) c1 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 c2 : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10 - Gv nhận xét ghi điểm - Hát - 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét - HS nêu phép tính - a là số bị chia, b là số chia, c là thương - Tính chất: chia cho 1, số bị chia số chia, số bị chia 0, số dư phải bé số chia - HS quan sát mẫu, tự giải và chữa bài 4HS lên bảng làm Lớp nhận xét - HS tự giải và chữa bài 2HS lên bảng làm Kết quả: - HS đọc to yêu cầu đề bài, nêu miệng kết a) 25 x 0,1 =2,5 … b) 11 x 0,25 = 44… Lớp nhận xét - HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm Củng cố, dặn dò : - Nhận xét - Làm bài 4a) nhà Luyện từ và câu Tiết 52: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu phẩy) A Mục tiêu :  Nắm tác dụng dấu phẩy (BT 1), biết phân tích chỗ sai dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy (BT 2, 3)  Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng sử dụng dấu phẩy B Đồ dùng dạy học :  GV : Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Yêu cầu HS đặt câu các câu tục - 2HS nêu miệng , lớp nhận xét ngữ bài tập (tiết Luyện từ và câu trước) - Nhận xét, cho điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng : 2.Hướng dẫn HS làm bài tập : - HS đọc to nội dung bài tập, nêu Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1, lại tác dụng dấu phẩy nêu lại tác dụng dấu phẩy (Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ Ngăn cách các vế câu - HS đọc thầm câu, thảo luận câu ghép) nhóm và làm vào vở, - Yêu cầu HS đọc thầm câu, thảo HS nêu kết luận nhóm và làm vào - Lớp nhận xét - Gv nhân xét chốt lại ý đúng : a)+C.1: ngăn cách trạng ngữ với CN và VN +C2: Ngăn cách các phận làm chức vụ câu (định ngữ) +C.4: Ngăn cách TN với CN và VN; ngăn cách các phận cùng chức vụ - HS đọc yêu cầu nội dung bài tập câu - Hs đọc thầm trao đổi N2 trả lời b)C.2, C.4: Ngăn cách các vế câu a) Anh đã thêm dấu câu: Bò cày ghép Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm trao đổi N2 trả lời không được, thịt b) Lời phê đơn cần viết là: Bò cày, không thịt Lớp nhận xét - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại đoạn văn làm cá nhân vào VBT - Đại diện nêu kết Gv nhấn mạnh: Dùng sai dấu phẩy C1: bỏ dấu phẩy dùng thừa viết văn có thể dẫn đến hiểu lầm C3 Cuối mùa hè năm 1994,… tai hại C4 : Để có thể đưa chị đến bệnh Bài 3: viện, … - Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp đọc thầm lại - Lớp nhận xét đoạn văn làm cá nhân vào VBT - 1HS nhắc lại - Gv nhận xét, sửa chữa Củng cố, dặn dò : - Nhắc lại tác dụng dấu phẩy - Chuẩn bị : Ôn tập dấu câu (tiếp theo) - GV nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 52: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH Đề bài: Lập dàn ý miêu tả các cảnh sau: Một ngày bắt đầu quê em Một đêm trăng đẹp Trường em trước buổi học Một khu vui chơi, giải trí mà em thích A Mục tiêu :  Lập dàn ý bài văn tả cảnh - dàn ý với ý riêng mình  Trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh- trình bày rõ ràng mạch lạc tự nhiên, tự tin B Đồ dùng dạy học :  Gv : - Viết đề văn lên bảng C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra : - Yêu cầu HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh - Nhận xét, cho điểm II Bài : 1.Giới thiệu bài : Nêu MT tiết học Hướng dẫn HS luyện tập : Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS đọc dàn ý - 2Hs đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS chọn đề bài - HS chọn đề bài - Cho 1HS đọc gợi ý SGK - 1HS đọc gợi ý SGK - Cho HS lập dàn ý theo đề đã chọn-GV theo - Dựa vào gợi ý SGK, HS lập dàn ý dõi, giúp đỡ đề bài đã chọn - GV nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh các dàn ý Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS đọc nội dung BT2 - 1HS đọc to nội dung BT2 - Hướng dẫn HS trình bày miệng dàn bài - HS trình bày miệng dàn bài văn tả nhóm cảnh theo nhóm - Đại diện HS trình bày trước lớp - Đại diện HS trình bày trước lớp - Lớp trao đổi thảo luận thảo luận cách xếp dàn ý, cách trình bày, diễn đạt… - Gv nhận xét, bổ sung, tuyên dương - Bình chọn người trình bày hay Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu cầu HS nhà viết tiếp dàn ý chưa hoàn thành vào Sinh hoạt TIẾT 21: KIỂM ĐIỂM TUẦN 21 I.Mục đích yêu cầu -Đánh giá kết học tập, sinh hoạt tuần 21 -Đề biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần 22 II.Các hoạt động lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Sinh hoạt lớp -Gọi lớp trưởng lên nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp -Gọi các tổ trưởng, tổ phó có ý kiến bổ sung ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… b.Học tập: c.Các công tác khác: 3.Kế hoạch tuần 22 a.Đạo đức: b.Học tập: