*1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1 phút Buổi học tiếng Pháp cuối cùng trong vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng là một buổi học đặc biệt đã để lại trong lòng ngời đọc một tình cảm đẹp đó [r]
(1)tuÇn 23 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 21 PhÇn tiÕng viÖt TiÕt 85: so s¸nh ( TiÕp ) A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc hai kiểu so sánh : Ngang bằng, không ngang - Hiểu đợc các tác dụng chính so sánh - Bớc đầu tạo đợc số phép so sánh VÒ kü n¨ng: - Rèn kĩ sử dụng từ, đặt câu có sử dụng phép so sánh Về thái độ: - có ý thức sử dụng phép so sánh dùng từ, đặt câu - Yªu thÝch, gi÷ g×n sù s¸ng cña tiÕng ViÖt B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - ChuÈn bÞ b¶ng phô Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ so s¸nh ? lÊy vÝ dô vµ ®iÒn vµo m« h×nh cÊu t¹o phÐp so s¸nh ? Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Các em đã đợc tìm hiểu so sánh là gì ? và tác dụng nó Trong thực tế chóng ta thêng gÆp c¸c kiÓu so s¸nh nµo ? Chóng ta cïng ®i t×m hiÓu giê häc h«m Hoạt động *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình thµnh kh¸i niÖm ( 17 phót ) - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc vd H: T×m phÐp so s¸nh khæ th¬ ? H: Sự vật nào đợc so sánh với vật nào ? H: Nh÷ng tõ nµo chØ ý so s¸nh ? - ch¼ng b»ng; lµ H: Tõ ng÷ chØ ý so s¸nh c¸c phÐp so s¸nh trªn cã g× kh¸c ? - Ngang b»ng - kh«ng ngang b»ng H: H·y t×m thªm nh÷ng tõ chØ ý so s¸nh ngang b»ng hoÆc kh«ng ngang b»ng ? - nh, tùa nh, h¬n, h¬n lµ, kh¸c, kÐm H: Dùa vµo vÝ dô trªn, em h·y nªu m« h×nh cña phÐp so s¸nh ? H: Qua trªn em thÊy cã nh÷ng kiÓu so s¸nh nµo ? Néi dung I - C¸c kiÓu so s¸nh Ph©n tÝch vÝ dô: - Nh÷ng ng«i thøc ngoµi (Chẳng bằng) mẹ đã thức vì chúng - Mẹ (là) gió suốt đời - Ch¼ng b»ng: so s¸nh h¬n kÐm - lµ: so s¸nh ngang b»ng => A lµ B ; A ch¼ng b»ng B Ghi nhí - Sgk T 42 II - T¸c dông cña so s¸nh VÝ dô: (2) - Gọi HS đọc đoạn văn sgk H: T×m c¸c phÐp so s¸nh ®o¹n v¨n ? * C¸c phÐp so s¸nh: - cã chiÕc l¸ tùa mòi tªn… - cã chiÕc l¸ nh chim… - coa chiÕc l¸ nhÑ nhµng nh thÇm b¶o… - cã chiÕc l¸ nh sî h·i H: Trong ®o¹n v¨n, so s¸nh c¸c t¸c dông g× việc miêu tả vật, việc ? H: So sánh có tác dụng gì việc thể hiÖn t tëng, t×nh c¶m cña ngêi viÕt ? H: VËy so s¸nh cã t¸c dông g× ? - PhÐp so s¸nh cã t¸c dông: gîi h×nh, cô thể, sinh động - Tình cảm vui, buồn ngời đợc gửi gắm đó Ghi nhí - Sgk T 42 III - LuyÖn tËp *3 Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập (18 Bài tập T 43 phót ) §¸p ¸n: a T©m hån t«i lµ mét buæi tra hÌ -> so s¸nh ngang b»ng: DiÔn t¶ t×nh c¶m - GV chia líp lµm nhãm th¶o luËn lµm bt s©u s¾c, lín lao, nång Êm cña t¸c gi¶ víi - Gọi đại diện nhóm lên bảng làm quê hơng bt b Cha b»ng: - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo -> So s¸nh kh«ng ngang b»ng: - Gv bæ sung Khẳng định hi sinh cao mẹ Thể hiÖn t×nh c¶m tr×u mÕn, lßng biÕt ¬n cña ngêi chiÕn sÜ víi ngêi mÑ kÝnh yªu c - nh:So s¸nh ngang b»ng - h¬n: So s¸nh kh«ng ngang b»ng Bµi tËp 2: §¸p ¸n: - HS Tl theo bàn tìm câu văn so sánh - Những hoạt động nhanh nh cắt - Gäi sè em tr×nh bµy - Dîng H¬ng th nh mét tîng gièng - Gv vµ HS nhËn xÐt nh mét hiÖp sÜ - Däc sên nói, nh÷ng c©y to nom xa nh nh÷ng cô giµ Bµi tËp 3: - HS suy nghÜ viÕt ®o¹n v¨n - Gọi - em đọc bài - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm *4 Hoạt động 4: (3 phút) Cñng cè: - Gọi HS đọc lại các ghi nhớ DÆn: HS vÒ nhµ - HS vÒ häc bµi, lµm bt, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: (3) Bµi 21 PhÇn tiÕng viÖt Tiết 8: chơng trình địa phơng tiếng việt Bµi 1: T×m hiÓu c¸c lçi chÝnh t¶ phæ biÕn ë Yªn B¸i vÒ c¸c cÆp phô ©m ®Çu dÔ lÉn (kh«ng cã quy t¾c viÕt) A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Biết đợc nguyên nhân mắc lỗi và cách khắc phục các lỗi đó VÒ kü n¨ng: - Đọc đúng và viết đúng các cặp phụ âm đầu: tr/ch, s/x, l/n, r/d/gi - Đọc đúng và viết đúng các phụ âm đầu: l/đ, k/kh, r/s, đ/d Về thái độ: - có ý thức sử dụng phát âm đúng giao tiếp B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - ChuÈn bÞ b¶ng phô Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ so s¸nh ? lÊy vÝ dô vµ ®iÒn vµo m« h×nh cÊu t¹o phÐp so s¸nh ? Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Để hiểu đợc đúng nội dung, ý nghĩa lời nói, câu văn giao tiếp nh văn viết vấn đề quan trọng là phải nói, viết đúng chính tả, đúng âm Để giúp chúng ta khắc phục đợc lỗi nói trên, học hôm sÏ gióp c¸c em ®i t×m hiÓu Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Luyện đọc ( 20 phút ) I - Luyện đọc - GV tổ chức cho HS luyện đọc hai bt sgk Gọi số em đọc tốt và số em đọc cha tốt đọc - Gv nhận xét và hớng dẫn các em đọc đúng *3 Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập (20 phót ) II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1: §iÒn ch/tr, s/x, l/n, r/d/gi vµo c¸c tõ: a ái cây, đợi, uyển chỗ, ải qua, .«i ch¶y, ¬ trôi, nãi uyÖn, ch¬ng .×nh, .Î tre - HS Tl thheo c¸c bµn lµm bµi tËp b - Gäi HS xuung phong lªn b¶ng ch÷a bµi Êp ngöa, s¶n uÊt, .¬ sµi, bæ ung, - GV vµ c¸c em kh¸c nhËn xÐt, söa ch÷a ung kÝch, .ua ®uæi c .¹c hËu, nãi ¨ng, gian an, Õt na, ¬ng thiÖn d .ò rîi, ¾c rèi, ¶m gi¸ Bµi tËp §iÒn l/®, k/kh, r/s, d/® vµo chç trèng c¸c tõ sau: (4) - HS suy nghÜ tr¶ lêi a inh c¶m, Ýu rÝu, oµi ngêi, Êt sÐt, o¹i h×nh, o¨ng qu¨ng, oanh quanh, Çu độc b .Ü thuËt, Þch b¶n, iªm tèn, óc m¾c, ung cöi, Ých thíc c .â rÖt, ×nh mß, âng oµi, éng lín, ãi r¸ch d .ộc hại, ùi đục, ời sống, uy vật Bµi tËp 3: T×m c¸c tõ l¸y cã pphuj ©m: l/®, k/kh, r/s, ®/d VD: Lêu đêu, khập khiễng, *4 Hoạt động 4: (2 phút) Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc, ý thøc cña HS DÆn: HS vÒ nhµ - HS vÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 21 PhÇn tËp lµm v¨n TiÕt 87: ph¬ng ph¸p t¶ c¶nh ViÕt bµi tËp lµm v¨n t¶ c¶nh (ë nhµ) A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc cách miêu tả và bố cục hình thức bài văn, đoạn văn tả c¶nh - Viết đợc bài văn tả cảnh theo yêu cầu đề VÒ kü n¨ng: - LuyÖn tËp kü n¨ng quan s¸t vµ lùa chän; kÜ n¨ng tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu quan s¸t, lùa chän theo mét thø tù hîp lý - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra Về thái độ: - Cã ý thøc vËn dông c¸c thao t¸c viÕt v¨n miªu t¶ vµo lµm bµi tËp - Có ý thức làm bài văn tả cảnh đảm bảo yêu cầu B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - đề - đáp án - thang điểm Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV (5) C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: Vai trß cña c¸c yÕu tè quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh vµ nhËn xÐt v¨n miªu t¶? Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Chúng ta sống cùng thiên nhiên, sống thiên nhiên nhng làm nào để cảnh thiên nhiên kì thú hình, sống động trên trang giấy qua bài đoạn v¨n miªu t¶ ? Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Phân tích mẫu, hình thµnh kh¸i niÖm (13 phót) - GV chia líp lµm nhãm TL lµm ba phÇn - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV nhËn xÐt, bæ sung I - Ph¬ng ph¸p viÕt v¨n t¶ c¶nh XÐt c¸c ®o¹n v¨n: a §o¹n a:T¶ ngêi chèng thuyÒn vît th¸c - Qua hình ảnh DHT, ngời đọc có thể hình dung đợc phần nào cảnh sắc khúc sông nhiều thác Đó là vì ngời vợt thác đã phải đem hết gân sức, tinh thần để chiến đấu cùng thác dữ: Hai hµm r¨ng c¾n chÆt, cÆp m¾t n¶y löa, quai hµm b¹nh ra, b¾p thÞt cuån cuén, nh hiÖp sÜ cña Trêng S¬n oai linh (Nhê tả ngoại hình và các động tác) b §o¹n b: t¶ c¶nh s¾c mét vïng s«ng níc Cµ Mau - N¨m C¨n - Theo tr×nh tù: + Tõ díi mÆt s«ng nh×n lªn bê + Từ gần đến xa - Tr×nh tù t¶ nh thÕ lµ rÊt hîp lÝ bëi ngêi t¶ ®ang ngåi trªn thuyÒn xu«i tõ kªnh s«ng TÊt nhiªn, c¸i ®ập vµo m¾t ngêi ngåi tríc hÕt ph¶i lµ c¶nh dòng s«ng, níc ch¶y, råi míi tíi c¶nh vËt hai bªn bê s«ng NÕu t¶ kh¸c ®i, ngîc l¹i ch¼ng h¹n th× ngêi t¶ còng ph¶i ngåi ë chç kh¸c ®i c §o¹n c: dµn ý gåm phÇn: - Më ®o¹n gåm c©u ®Çu: T¶ kh¸i qu¸t vÒ t¸c dông, cÊu t¹o, mµu s¾c cña lũy tre lµng - Th©n ®o¹n: T¶ kÜ vßng cña luü tre - KÕt ®o¹n: T¶ m¨ng tre díi gèc - NhËn xÐt vÒ tr×nh tù miªu t¶: Tõ kh¸i quát đến cụ thể, từ ngoài vào (tr×nh tù kh«ng gian) C¸ch t¶ nh vËy còng rÊt hîp lÝ bëi c¸i nh×n cña ngêi t¶ lµ híng tõ bªn ngoµi NÕu t¶ theo trËt tù thêi gian th× ch¾c ch¾n ph¶i t¶ kh¸c H: VËy muèn t¶ c¶nh chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g× ? H: Nh¾c l¹i bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh ? *3 Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập (15 phót ) Ghi nhí - Sgk T 47 II - LuyÖn tËp Bµi tËp 1: * Gîi ý: (6) - HS đọc yêu cầu và suy nghĩ trả lời theo - Tả cảnh lớp học học TLV: gîi ý cña GV * H×nh ¶nh tiªu biÓu : - C« gi¸o - Kh«ng khÝ líp häc - Quang c¶nh chung phßng häc - Các bạn HS ( T thái độ ) cảnh viết bµi - Ngoµi s©n + Tr×nh tù miªu t¶: Tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian Bµi tËp 2:T¶ c¶nh s©n trêng lóc - HS suy nghÜ lµm bµi tËp ch¬i: - Gäi - em tr×nh bµy - GV nªu gîi ý: - C¸c em kh¸c nhËn xÐt a C¶nh t¶ theo tr×nh tù thêi gian - GV bæ sung - Trống hết tiết 2, báo chơi đã đến - HS tõ c¸c líp ïa s©n trêng - cảnh HS chơi đùa - C¸c trß ch¬i quen thuéc - Trèng vµo líp, HS vÒ líp - C¶m xóc cña ngêi viÕt b C¸ch t¶ theo tr×nh tù kh«ng gian: - C¸c trß ch¬i gi÷a s©n trêng, c¸c gãc s©n - Một trò chơi đặc sắc, lạ, sôi động * ViÕt bµi tËp lµm v¨n ë nhµ:(3 phót) I - §Ò bµi: "Tả rừng đào quê em dịp tết đến, xuân về." II - §¸p ¸n - thang ®iÓm * Yªu cÇu: - Viết đúng thể văn miêu tả - VËn dông c¸c thao t¸c quan s¸t, tëng tîng, so s¸nh, nhËn xÐt… vµo bµi viÕt * §¸p ¸n - thang ®iÓm: - Mở bài : Giới thiệu khái quát hình ảnh cây đào, rừng đào (2 điểm) - Thân bài : Tả cụ thể rừng đào, cây đào : ( Từ khái quát đến cụ thể) (6 điểm) + Quang cảnh rừng đào nhìn từ xa + Hình dáng cây đào + Hoa đào + Nụ đào + L¸ non + Hơng sắc hoa đào đem lại không khí, môi trờng nh nào ? - KÕt bµi : (1 ®iÓm) + Cảm nghĩ hình ảnh cây đào ngày tết + Em làm gì để bảo vệ, chăm sóc cây đào trên quê hơng em *4 Hoạt động 4: (8 phút) Cñng cè: - Trình bày phơng pháp tả cảnh qua đồ t duy? (7) DÆn: HS vÒ nhµ - HS vÒ xem l¹i bµi, viÕt bµi TLV, chuÈn bÞ bµi sau D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 22 PhÇn v¨n häc TiÕt 88: buæi häc cuèi cïng (Đô-đê) A - Môc tiªu Gióp HS: VÒ kiÕn thøc: - Nắm đợc cốt truyện, nhân vật và t tởng truyện Qua nhân vật FRăng truyện đã thể lòng yêu nớc biểu cụ thể là yêu tiếng nói dân téc - Nắm đợc tác dụng phơng thức kể chuyện ngôi thứ và nghệ thuËt thÓ hiÖn t©m lÝ nh©n vËt VÒ kü n¨ng: - Rèn kĩ phân tích tác phẩm đại thông qua diễn biến tâm lí nhân vËt - Rèn luyện kĩ quan sát, nhận xét văn bản, đọc và tóm tắt truyện - Kĩ sống: + Tự nhận thức giá trị tiếng nói dân tộc + Làm chủ thân, nâng cao ý thức bảo vệ tiếng nói dân tộc (8) íc Về thái độ: - Giáo dục học sinh tình yêu tiếng mẹ đẻ là phơng diện lòng yêu n- B - ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - So¹n bµi, nghiªn cøu tµi liÖu tham kh¶o - ChuÈn bÞ b¶ng phô Häc sinh - ChuÈn bÞ bµi ë nhµ theo yªu cÇu cña GV C -TiÕn tr×nh ổn định lớp: Sĩ số KiÓm tra bµi cò: Qua v¨n b¶n "Vît th¸c", em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh thiªn nhiªn vµ ngêi trªn vïng s«ng Thu Bån ? Bµi míi *1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( phút ) Buổi học tiếng Pháp cuối cùng vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng là buổi học đặc biệt đã để lại lòng ngời đọc tình cảm đẹp đó là lòng yêu nớc Song lòng yêu nớc là tình cảm thiêng liêng, ngời nó có nhiều cách để thể khác đây, tác phẩm buổi học cuối cùng đặc biệt này thì lòng yêu nớc đợc biểu tình yêu tiếng mẹ đẻ, Câu chuyện cảm động đã xảy nh nào? Hoạt động Néi dung *2 Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn (34 I - Tìm hiểu chung phót) T¸c gi¶:(1840 -1897) - Gọi HS đọc phần chú thích (*) sgk - An-phông-xơ Đô-đê, nhà văn chuyên viết H: Em hãy cho biết đôi nét tác giả ? truyÖn ng¾n cña níc Ph¸p thÕ kØ XIX T¸c phÈm: H: Hoàn cảnh đời tác phẩm ? - TruyÖn ng¾n viÕt sau chiÕn tranh Ph¸pPhæ (1870).Ph¸p thua trËn ph¶i c¾t vïng An-d¸t vµ Lo-ren cho Phæ (§øc) - GV đọc mẫu hớng dẫn cách đọc: Giọng Đọc - hiểu văn bản: đọc chậm, xót xa và cảm động day dứt Lời nói thầy Ha-men cần đọc thật dịu dàng vµ buån - Cho HS đọc số chú thích H: Ai lµ nh©n vËt chÝnh ? - ThÇy Ha-Men, chó bÐ Phr¨ng H: Truyện đợc kể theo ngôi thứ ? - Ng«i kÓ thø nhÊt H: Em h·y tãm t¾t l¹i néi dung cña truyÖn ? a Tãm t¾t truyÖn: - Phrăng trên đờng tới trờng - DiÔn biÕn cña buæi häc cuèi cïng + C¶nh líp häc vµ thÇy Ha-men + T©m tr¹ng cña Phr¨ng + Phr¨ng l¹i kh«ng thuéc bµi + Thái độ c xử thầy Ha-men + ThÇy Ha-men tiÕp tôc gi¶ng bµi, híng dÉn viÕt tËp - Giờ học kết thúc với hành động đột ngột cña thÇy Ha-men H: TruyÖn cã bè côc ntn ? - §o¹n 1: Tríc buæi häc b Bè côc: - §o¹n 2: DiÔn biÕn buæi häc cuèi cïng - phÇn - §o¹n : KÕt thóc buæi häc (9) H: C©u chuyÖn diÔn hoµn c¶nh nµo ? - Hoµn c¶nh: Vïng An-d¸t cña Ph¸p r¬i vµo tay nớc Phổ Từ đây không còn đợc học tiÕng Ph¸p H: Từ đó em hiểu nh nào tên truyện Buæi häc cuèi cïng? - Tªn truyÖn: lµ buæi häc tiÕng Ph¸p cuèi cùng ngời Pháp trên đất Pháp - Một buổi häc b»ng tiÕng d©n téc cuèi cïng II - T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt Phr¨ng: H: Trên đờng tới trờng, chú bé Phrăng có ý định gì ? - Muèn trèn häc ®i ch¬i H: V× cËu bÐ cã t©m tr¹ng Êy ? - Lêi häc, kh«ng thuéc bµi H: Nhng sau đó chú bé có định gì ? - Chú định tới trờng H: Trên đờng đến trờng Phrăng thấy gì ? - Quang c¶nh: ån µo tríc b¶ng c¸o thÞ -> b¸o hiÖu ®iÒu kh«ng b×nh thêng H: Khi Phrăng đến lớp quang cảnh lớp học - Lớp học yên tĩnh, trang nghiêm khác thờng ntn ? H: Khung c¶nh líp häc cã ®iÒu g× kh¸c th- - D©n lµng: lÆng lÏ, buån rÇu - Thầy Ha-men ăn mặc đẹp êng ? H: Khi biÕt ®©y lµ buæi häc cuèi cïng Phr¨ng cã t©m tr¹ng nh thÕ nµo ? - Cho¸ng v¸ng, s÷ng sê H: Nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy gi¸o Phr¨ng cã suy nghÜ g× ? - ¢n hËn, xÊu hæ, tù giËn m×nh H: Buổi học hôm chú có thái độ ntn ? - Tha thiết muốn đợc học tập, trau dồi => ý nghÜa thiªng liªng cña viÖc häc tiÕng H: Qua đây tác giả đã thể t tởn gì ? - GV liên hệ: Lịch sử Việt Nam thời kì Bắc mẹ đẻ thuộc: Dới các triều đại Trung Quốc - 1000 năm - chúng đồng hoá nhân dân ta b»ng c¸ch b¾t d©n ta häc tiÕng H¸n, nãi tiÕng H¸n, lÊy chång ngêi H¸n nhng nh©n dân ta giữ đợc tiếng nói dân tộc, b¶o vÖ sù s¸ng cña TiÕng ViÖt *3 Hoạt động 3: (4 phút) Cñng cè: - Em cã suy nghÜ vµ bµi häc g× cho b¶n th©n tõ viÖc lµm vµ t©m tr¹ng cña ngêi anh c©u chuyÖn ? DÆn: HS vÒ nhµ - HS vÒ viÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nhËn cña em vÒ vïng Cµ Mau qua bµi S«ng níc Cµ Mau (Kho¶ng - 10 c©u) D - Rót kinh nghiÖm giê d¹y * ¦u ®iÓm: * Tån t¹i: (10) ======================= HÕt tuÇn 23 ==================== (11)