93, 94 nghi luan ve mot su viec hien tuong doi song ngữ văn lớp 9

25 17 0
93, 94 nghi luan ve mot su viec hien tuong doi song ngữ văn lớp 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH LỚP 9A MÔN: NGỮ VĂN Tập làm văn: Nghị luận việc, tượng đời sống KIỂM TRA BÀI CŨ Thế phép phân tích ? Thế phép tổng hợp ? Hai thao tác thường sử dụng kiểu văn ? NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG: Thế nghị luận việc, tượng đời sống ? BỆNH LỀ MỀ Trong đời sống có tượng phổ biến, người thấy, thường bỏ qua Đó bệnh lề mề mà coi thường giấc biều Cuộc họp ấn định vào lúc sáng mà có người đến Giấy mời hội thảo ghi 14 mà đến 15 người có mặt Hiện tượng xuất nhiều quan, đoàn thể, trở thành -> Nêu tượng bệnh khó chữa Những người lề mề sân bay, lên tàu hỏa, nhà hát không dám đến muộn, đến muộn có hại đến quyền lợi thiết thân họ Nhưng họp, hội thảo việc chung, có đến muộn khơng thiệt Thế hết chậm lần đến lần khác, bệnh lề mề không -> Nêu biểu hiện tượng sửa Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ quý thời gian mà khơng tơn trọng thời gian người khác Họ khơng coi người có trách -> Ngun nhân nhiệm công việc chung người Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không bàn bạc thấu đáo, cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho người biết tôn trọng giấc Ai đến lại phải đợi người đến muộn Bệnh lề mề tạo tập quán không tốt: Muốn người đến dự mong muốn, giấy mời thường phải ghi khai -> Tác hại mạc sớm 30 phút hay giờ! Cuộc sống văn minh đại đòi hỏi người phải tôn trọng lẫn hợp tác với Những họp khơng thật cần thiết khơng nên tổ chức Nhưng họp cần thiết người cần tự giác tham dự Làm việc giấc tác phong người có văn hóa ( Phương Thảo) -> Nêu giải pháp ?Hiện tượng có biểu ? • Trong đời sống có tượng phổ biến, người thấy, thường bỏ qua Đó bệnh lề mề mà coi thường giấc biểu Cuộc họp ấn định vào lúc sáng mà có người đến Giấy mời hội thảo ghi 14 mà đến 15 người có mặt Hiện tượng xuất phát nhiều quan, đoàn thể, trở thành bệnh khó chữa • => Nêu dẫn chứng, nêu biểu cụ thể Tác giả có nêu rõ vấn đề khơng làm để người đọc nhận tượng ? • Những người lề mề sân bay, lên tàu hỏa, nhà hát không dám đến muộn, đến muộn có hại đến quyền lợi thiết thân họ Nhưng họp, hội thảo việc chung, có đến muộn khơng thiệt Thế hết chậm lần đến lần khác, bệnh lề mề khơng sửa • => Nêu biểu bệnh lề mề Có thể có nguyên nhân tạo nên tượng ? • Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ q thời gian mà khơng tơn trọng thời gian người khác Họ khơng coi người có trách nhiệm cơng việc chung người => Phân tích nguyên nhân Bệnh lề mề có tác hại gì? Tác giả phân tích tác hại bệnh lề mề ? Bệnh lề mề gây hại cho tập thể Đi họp muộn, nhiều vấn đề không bàn bạc thấu đáo, cần lại phải kéo dài thời gian Bệnh lề mề gây hại cho người biết tôn trọng giấc Ai đến lại phải đợi người đến muộn Bệnh lề mề tạo tập quán không tốt: Muốn người đến dự mong muốn, giấy mời thường phải ghi khai mạc sớm 30 phút hay giờ! => Phân tích cụ thể , thấu đáo tác hại Bài viết đánh giá tượng ? • Cuộc sống văn minh đại địi hỏi người phải tơn trọng lẫn hợp tác với Những họp khơng thật cần thiết khơng nên tổ chức Nhưng họp cần thiết người cần tự giác tham dự Làm việc giấc tác phong người có văn hóa => Tác giả phê phán gay gắt đề yêu cầu : tự giác khắc phục Như vậy, văn tác giả Phương Thảo bàn luận bệnh lề mề, tượng phổ biến đời sống trở thành “bệnh” khó chữa; giúp người đọc nhận rõ vấn đề Cách làm gọi nghị luận việc, tượng đời sống • Từ việc tìm hiểu văn “ Bệnh lề mề”, em hiểu nghị luận việc, tượng đời sống ? • - Về nội dung, nghị luận trình bày vấn đ ề ? Yêu cầu nội dung nghị luận: Nêu rõ việc, tượng có vấn đề Phân tích sai, đúng; lợi, hại Chỉ nguyên nhân Bày tỏ thái độ, ý kiến nhận định người viết * Về hình thức, nhận xét cách xếp bố cục, luận điểm, luận cứ, cách diễn đạt, lời văn ? II Luyện tập Thảo luận: Hãy nêu việc, tượng tốt, đáng biểu dương bạn, nhà trường, xã hội Trao đổi xem việc, tượng đáng để viết nghị luận xã hội việc tượng không cần viết Sự việc, tượng tốt - Gương học tốt - HS nghèo vượt khó - Tinh thần tương trợ - Khơng tham lam - Lịng tự trọng… Sự việc, tượng xấu - Thất hứa, sai hẹn - Nói tục, viết bậy - Lười biếng, học tủ, quay cóp - Thói ỷ lại… UNG THƯ VỊM HỌNG UNG THƯ MIỆNG Bài tập Một điều tra 2000 niên nam Hà nội năm 1981 cho thấy: từ 11 đến 15 tuổi, 25% em hút thuốc lá; từ 16 đến 20: 52%; 20 tuổi: 80% Tỉ lệ ngang hàng với nước châu Âu Trong số em hút thuốc lá, có đến 80% có triệu chứng ho hen, khạc đờm, đau ngực, cịn số em khơng hút có đến 1% triệu chứng (theo Nguyễn Khắc Viện) Hãy cho biết có phải tượng đáng để viết nghị luận không Vì ? CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC EM HỌC SINH! Back ... khơng thiệt Thế hết chậm lần đến lần khác, bệnh lề mề không -> Nêu biểu hiện tượng sửa Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ q thời gian mà khơng tơn trọng... bệnh lề mề không sửa • => Nêu biểu bệnh lề mề Có thể có nguyên nhân tạo nên tượng ? • Bệnh lề mề suy cho số người thiếu tự trọng chưa biết tôn trọng người khác tạo Họ quý thời gian mà khơng tơn

Ngày đăng: 03/09/2021, 12:14

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • PowerPoint Presentation

  • KIỂM TRA BÀI CŨ

  • NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG

  • Slide 4

  • ?Hiện tượng ấy có những biểu hiện như thế nào ?

  • Tác giả có nêu rõ được vấn đề đó không và đã làm thế nào để người đọc nhận ra hiện tượng ấy ?

  • Có thể có những nguyên nhân nào tạo nên hiện tượng đó ?

  • Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích tác hại của bệnh lề mề như thế nào ?

  • Bài viết đã đánh giá hiện tượng đó ra sao ?

  • Như vậy, văn bản trên tác giả Phương Thảo đã bàn luận về bệnh lề mề, một hiện tượng phổ biến trong đời sống và đã trở thành “bệnh” khó chữa; giúp người đọc nhận rõ được vấn đề. Cách làm như vậy được gọi là nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.

  • Về nội dung, bài nghị luận này đã trình bày các vấn đề gì ?

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan