Bài 19. Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

Đề 4: Thông qua câu chuyện, nêu suy nghĩ, nhận xét của mình.Đọc kĩ các đề bài trong Sgk- t22, xác định vấn đề cần nghị luận và nội dung nghị luận?... * Điểm giống : Đề yêu cầu ng ời viế

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh Loan

Häc sinh Líp 9C,d

I- Tìm hiểu đề bài nghị luận về một sự việc hiện

t ợng đời sống.

1- Đề bài : SGK- T22.

Đề1: - Nêu vấn đề: HS nghèo v ợt khó, học giỏi.

- Yêu cầu: Trình bày tấm g ơng, nêu suy nghĩ

Đề 2: - Nêu vấn đề: Cả n ớc lập quỹ giúp đỡ nạn nhân chất độc

da cam.

- Yêu cầu: Suy nghĩ về vấn đề đó.

Đề 3: - Nêu vấn đề: HS mải chơi điện tử bỏ học nhiều.

- Yêu cầu: Nêu ý kiến về vấn đề đó.

Đề 4: Thông qua câu chuyện, nêu suy nghĩ, nhận xét của mình.Đọc kĩ các đề bài trong Sgk- t22, xác định vấn đề cần

nghị luận và nội dung nghị luận?

2- Nhận xét:

* Điểm khác : Đề 4 khác so với đề 1, 2, 3 :

-Đ a ra câu chuyện yêu cầu nhận xét, đánh giá về câu

chuyện đó.

-Vấn đề đ ợc nêu ra gián tiếp thông qua câu chuyện đó

là việc tự học.

-Đề 1, 2, 3 nêu vấn đề trực tiếp.

* Điểm giống : Đề yêu cầu ng ời viết trình bày quan

điểm, t t ởng, tình cảm của mình về vấn đề đ ợc nêu

Sau khi đã tìm ra yêu cầu của từng đề, hãy chỉ ra điểm

giống và khác nhau giữa các đề đó?

II- C¸ch lµm bµi.

1- §Ò bµi: §Ò 4- Sgk

-ThÓ lo¹i: NghÞ luËn

- Néi dung: Bµy tá ý kiÕn vÒ hiÖn t îng Ph¹m

V¨n NghÜa

Những biểu hiện của Phạm Văn Nghĩa, những biểu hiện

ấy có ý nghĩa nh thế nào?

2- Tìm ý:

Những biểu hiện của hiện t ợng Phạm Văn nghĩa

- Khi ra đồng: Giúp đỡ mẹ trồng trọt ……

- Khi làm việc ở nhà: Nuôi gà, nuôi heo ……

* ý nghĩa của việc làm đó:

- Là ng ời th ơng mẹ

- Là ng ời biết kết hợp học với hành

- Là ng ời sáng tạo

* Nghĩa là tấm g ơng đáng để mọi ng ời học tập.

3 Dàn ý:

a- Mở bài:

- Giới thiệu hiện t ợng Phạm Văn Nghĩa.

- Nhận định khái quát đây là tấm g ơng tiêu biểu học sinh chăm chỉ, yêu quý cha mẹ

b- Thân bài:

- Những biểu hiện của làm của Phạm Văn Nghĩa:

+ Khi ra đồng làm việc

+ Lúc ở nhà

- ý nghĩa của những việc làm đó

+ Là ng ời th ơng mẹ

+ Là ng ời biết kết hợp học đi đôi với hành

+ Là ng ời sáng tạo

- Đánh giá việc làm của Nghĩa:

+ Nghĩa là tấm g ơng đáng học tập

+ Mọi học sinh phấn đấu : Biết yêu th ơng cha mẹ, biết sáng tạo trong học tập và lao động

c Kết bài:

- Khẳng định Nghĩa là tấm g ơng đáng học tập và noi theo.

- Liên hệ với bản thân trong học tập và thái độ ứng

xử với cha mẹ.

4 Viết bài:

ở đâu đó, rất nhiều nơi trong tr ờng học nhiều

bạn học sinh ham chơi, l ời học, ý thức kém nh ng vẫn có nhiều bạn tuổi nhỏ mà chí lớn: chăm học, chăm làm, yêu th ơng cha mẹ Và tiêu biểu phải kể

đến đó là bạn Phạm Văn Nghĩa là tấm g ơng mà Thành Đoàn TP Hồ Chí Minh vừa phát động

phong trào học tập và làm theo tấm g ơng bạn

Nghĩa

III- Luyện tập:

qua loa, đối phó.

Gợi ý : những biểu hiện, nguyên nhân,

tác hại, ý kiến của em

Căn cứ vào bài tập 2- tiết 99 chọn 1 sự việc đáng viết bài nghị luận , xây dựng dàn ý và viết bài.

1 Mở bài:

- Nhận định khái quát về hiện t ợng học qua loa, đối phó đang rất phổ biến trong học sinh ở nhiều cấp học.

- Đây là hiện t ợng đáng phê phán.

2 Thân bài:

- Biểu hiện

- Nguyên nhân

- Tác hại

- ý kiến của em

3 Kết bài:

- Khẳng định tác hại sâu xa do hiện t ợng này gây ra

- Thái độ kiên quyết loại bỏ ra khỏi ph ơng pháp học tập của học sinh