Thông tin hàm ngôn trong thơ hàn mặc tử

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGỮ VĂN BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THÔNG TIN HÀM NGÔN TRONG THƠ HÀN MẶC TỬ Sinh viên thực hiện: HUỲNH THANH TUYỀN HUỲNH THANH THẢO Lớp: D12NV02 Khóa: 2012 - 2016 Giảng viên HD: TS PHAN THỊ AI Bình Dương, ngày 02 tháng 05 năm 2015 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Thông tin chung: - Tên đề tài: THÔNG TIN HÀM NGÔN TRONG THƠ HÀN MẶC TỬ - Sinh viên thực hiện: Huỳnh Thanh Tuyền Huỳnh Thanh Thảo - Lớp: D12NV02 Khoa: Ngữ Văn Năm thứ: Số năm đào tạo: - Người hướng dẫn: TS Phan Thị Ai Mục tiêu đề tài: Nghiên cứu đề tài “Thông tin hàm ngôn thơ Hàn Mặc Tử”, chúng tơi muốn đạt tới mục đích sau: Làm sáng tỏ thông tin hiển ngôn sáng tác Hàn Mặc Tử để làm sở cho việc nghiên cứu thông tin hàm ngôn mà tác phẩm mang lại Chú trọng vào việc phân tích cách sử dụng ngôn từ, phương thức tu từ để khai thác thông tin hàm ngôn cách khách quan xác Thơng qua việc phân tích văn nhằm rút phương pháp tiếp nhận thơ Hàn Mặc Tử nói riêng thơ thi nhân nói chung góc nhìn thơng tin hàm ngơn tác phẩm Tính sáng tạo: - Tiếp cận thơ Hàn Mặc Tử khía cạnh thơng tin hàm ngơn - Đi sâu vào giải thích biện pháp tu từ để thấy thông tin hàm ngơn - Dựa vào hồn cảnh sáng tác, Cuộc đời nhà thơ để làm rõ ẩn ý chứa đựng bên Kết nghiên cứu: Trong phong trào thơ có xuất nhiều thi nhân vừa tài năng, vừa có cá tính riêng Một số Hàn Mặc Tử Hàn mang người bệnh nan y, sống gần khép lại cách biệt với giới xung quanh Thế với Hàn sống chưa kết thúc mà kết nối ngày cuối đời theo cách riêng ông Không vậy, ông để lại cho đời vần thơ trác tuyệt với hàm ý sâu xa mà người đời sau phải cố tìm tịi, khám phá Trong tập thơ Đau thương tái rõ nét trình chuyển biến tâm trạng Hàn từ chớm bệnh ngày cuối đời Ở phần đầu Hương thơm, Hàn Mặc Tử vẽ lên tranh sống đầy sức quyến rũ, tràn ngập âm sống động, đa dạng sắc màu chan chứa ân tình thi sĩ tất giác quan (óc quan sát tinh tế, cảm nhận sâu sắc tâm hồn Hàn dùng biện pháp nêu câu hỏi tu từ, câu cảm thán để nêu lên suy tư trăn trở tình yêu; từ láy tượng thanh, tượng hình để biểu lộ cảm xúc tình yêu sống say mê vui sướng lúc lại giận hờn ghen tng Từ cho thấy Hàn Mặc Tử thi nhân có niềm say mê mãnh liệt, trân trọng tuyệt đối sống đầy màu sắc, tình u đầy mật khơng đắng cay Đến với phần hai Mật đắng, Hàn bị vào nỗi niềm trăn trở với đời đầy đau thương mác, với tình yêu đầy cách trở không với tới Thi sĩ khéo léo sử dụng câu hỏi tu từ tự hỏi thân: sống ln ẩn chứa đầy nỗi buồn tình u khơng thể hồn mĩ, trọn vẹn được? Hàng loạt từ láy Hàn ưu sử dụng để lột tả cảm xúc trước khung cảnh đau thương, cô đơn Ngồi ra, chúng tơi cịn thấy hai tuyến ngơn ngữ đối lập : bên từ ngữ yêu đương tình ngào (uyên ương, tình yêu, mộng tình si ), bên lại từ ngữ chia li cách biệt (chia li, tiễn biệt, lỡ dỡ, kêu gào ) Từ thấy, sáng tác Hàn phần hai dần nhận thật đời Cuộc đời tươi đẹp mang nhiều bất hạnh tình yêu vậy- dần bị chi phối trước cách trở đời, không gian thời gian Hàn dần thức tỉnh, dần ý thức hoàn cảnh thân ln canh cánh tìm cách vượt lên số phận Cuối phần ba Máu cuồng hồn điên, Hàn Mặc Tử dựa vào tâm hồn thi sĩ với loạt từ ngữ: cõi mộng ảo, thiên đường, hồn phách, thần tiên, sông Ngân Hà, chơi với trăng sao, vũ trụ ; từ láy tăng cấp làm tâm hồn Hàn tươi Hàn dần rơi vào trạng thái hư khơng, xác, đắm bầu khơng khí ảo tưởng để giải thoát phút chốc khỏi đau đớn, dằng vặt bệnh tật, nỗi đau tình yêu, người yêu Ngôn ngữ phần lại mạnh mẽ, thống thiết gợi cảm giác ghê rợn (máu trào ra, vũng máu đào, ) Qua đó, thi sĩ nhận thức rõ nghịch cảnh mình, cố tìm cách khỏi thực tại, trân trọng sống tình u, cố gắng níu giữ, mn níu giữ Hàn rơi vào bi kịch Thông tin hàm ngôn chứa đựng tâp thơ Đau thương đa đạng phong phú, cần phải tìm hiểu nhiều cụ thể Tuy nhiên, cố gắng làm bậc ý nghĩa phạm vi đóng góp đề tài Tóm lại, thơng tin hàm ngơn tập Đau thương muốn nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời yêu người nhà thơ dù hoàn cảnh đau thương Cảm xúc nhà thơ không tắt mà ngược lại bùng lên mạnh mẽ đau thể xác Hàn Mặc Tử thực làm điều kì diệu vượt qua nỗi bất hạnh để trở thành tượng thi ca Việt Nam Đóng góp mặt kinh tế - xã hội,giáo dục đào tạo, an ninh, quốc phòng khả áp dụng đề tài: * lí luận: Nghiên cứu thơng tin hàm ngơn thơ Hàn Mặc Tử góp phần làm sáng tỏ nét độc đáo phong cách thơ Hàn Mặc Tử nhằm khẳng định tài thi nhân Đồng thời, xác định đặc trưng nghệ thuật tạo nên giá trị thơ Hàn Mặc Tử * Về thực tiễn: Từ việc khẳng định thông tin hàm ngôn thơ Hàn Mặc Tử, thấy đặc sắc sáng tác tác giả Qua giúp ta nâng cao kỹ đọc hiểu văn bản, đặc biệt tìm hiểu nghĩa hàm ngơn, tức phần chìm theo thuyết tảng băng trơi Ernest Hemingway Có thể sử dùng làm tài liệu cho việc sau: - Tham khảo nghiên cứu thơ Hàn Mặc Tử - Nghiên cứu thông tin hàm ngôn - Học tập, giảng dạy thơ Hàn Mặc Tử - Tham khảo việc so sánh thơ Hàn Mặc Tử với nhà thơ khác ngược lại Ngày 02 tháng 05 năm 2015 Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) Nhận xét người hướng dẫn đóng góp khoa học sinh viên thực đề tài (phần người hướng dẫn ghi): Ngày tháng năm Xác nhận lãnh đạo khoa Người hướng dẫn (ký, họ tên) (ký, họ tên) UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Độc lập - Tự - Hạnh phúc THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI •••• I SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN: Ảnh 4x6 Họ tên: Huỳnh Thanh Tuyền Sinh ngày: 23 tháng 04 năm 1994 Nơi sinh: Sông Bé Lớp: D12NV02 Khóa: 2012- 2016 Khoa: Ngữ Văn Địa liên hệ: 334/12 Ấp Tân Định Bến Cát Bình Dương Điện thoại: 01694711087 Email: thanhtuyenhuynh2304@gmail.com II Q TRÌNH HỌC TẬP (kê khai thành tích sinh viên từ năm thứ đến năm học): * Năm thứ 1: Ngành học: Sư phạm ngữ văn Khoa: Ngữ văn Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: bí thư chi Đồn D12NV02 * Năm thứ 2: Ngành học: Sư phạm ngữ văn Kết xếp loại học tập: Khá Sơ lược thành tích: bí thư chi Đoàn D12NV02 Khoa: Ngữ văn * Năm thứ 3: Ngành học: Sư phạm ngữ văn Khoa: Ngữ văn Kết xếp loại học tập học kỳ 1: Giỏi Sơ lược thành tích: bí thư chi Đồn D12NV02 Ngày tháng năm Xác nhận lãnh đạo khoa (ký, h ọ tên) Sinh viên chịu trách nhiệm thực đề tài (ký, họ tên) DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI STT Họ tên Huỳnh Thanh Thảo MSSV Lớp D12NV02 Khoa Ngữ Văn NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN •• việc thống thiết căm hờn, mơ mộng cõi hư vô nơi sông Ngân Hà cuộn chảy : Anh thoát hồn anh ngồi xác thịt Để chập chờn ánh sáng mơng lung Để tìm em đưa hai tay ràng rịt Mảnh tình thiêng ngả ngớn khơng trung (Sáng láng - tập Đau thương) Giờ thi sĩ đến với người yêu nơi trần tục, mê sảng chàng khỏi gian, cịn linh hồn bay chập chờn ánh sáng huyền diệu nơi thiên đường để tìm người yêu dang tay nối kết mối tình dang dỡ chốn nhân gian, muốn “ràng rịt” “ngả ngớn” đất trời bao la lo sợ điều Cùng cười đùa vui vẻ nơi cõi mộng làm tâm hồn Hàn tịnh Trong hủy diệt đời nơi gieo mầm sống bất tử, đến sau Hàn với bàn tay đức mẹ Marian nơi vĩnh cửu chàng Nơi vũ trụ này, Hàn thật tồn : Ơi say sưa hết tục tình, Ồ thú lạ, phút giây thoát Hương cho thơm ứ đầy khoái lạc, Máu cho cuồng run giận đến miên man (Ngoài vũ trụ - tập Đau thương) Bất chấp sống sao, cần khoảnh khắc cõi mơ mộng trần thi sĩ biết giữ tình yêu mình, sống chìm đắm hương thơm khối lạc táo bạo Hàn thích thú sống thảnh thơi nhờ “những phút giây thoát” Nhưng đến cuối Hàn bị kéo trần với giày vị bệnh tật 3.3.2 Tình cảm đặc biệt với “trăng” Trăng nguồn cảm hứng đặc biệt, nàng thơ không rời bỏ thi sĩ xa xăm làm thi sĩ không tài với tới Trăng lúc gần lúc xa, lúc rõ ràng lúc mờ nhạc người yêu Hàn Hàn mong ước “Ngủ với trăng”, say sưa với ánh trăng riêng : Té ta muốn làm thi sĩ Khát khao trăng gió mà khơng hay ! Ta bắt nắng ngừng, nắng reo, nắng chảy Trên sóng cành, sóng lá, má đỏ hây hây (Ngủ với trăng - tập Đau thương) Mong ước làm thi sĩ Hàn thực trở thành thi sĩ mơ mộng với vạn vật xung quanh, hình ảnh gió trăng chuyển động, đến lại làm thi sĩ ln mong chờ khắc khoải chờ tình u với nàng thơ Nhờ trăng mà nhà thơ “muốn làm thi sĩ” muốn thể tài trước đẹp thiên nhiên Thi sĩ “khát khao” đến điên cuồng muốn bắt nắng ngừng để thấy ánh trăng lung linh Thế mà nắng có ngừng theo ý người đâu người phải đợi chờ trăng, đến thấy trăng thi sĩ lại mơ đến “cơ má đỏ hây hây”, đâu : Ta đưa tay choàng trăng đã, Mơ trăng ta lượm tơ trăng rơi, Trăng vướng lên cành lên mái tóc Hãy đứng yên gỡ cho cô ! Thong thả Trăng tan bọt lấy tơi thương ? (Say trăng - tập Đau thương) Chàng thi sĩ hành động “đưa tay choàng trăng, lượm tơ trăng” , cố ý níu giữ thứ xa xăm khơng thể với tới Sau trăng lại bị “vướng” lên cành cây, ? Trăng chẳng thể cứu khỏi sống đầy vướn víu, xơ bồ này, trăng gặp nạn Hàn nhận thấy trăng thân lận đận với đời Chàng thi sĩ say sưa với ánh trăng không ngừng mơ tưởng tới nàng thơ, trăng biểu tượng để thay nàng, làm thi sĩ bớt cô độc lúc nhận trăng chẳng thể thay nàng Hành động thi sĩ “gỡ ánh trăng vướng đầu gái” khơng có thực điều gợi lên nỗi niềm thi sĩ gắn bó với trăng gắn bó sâu nặng với tình u tuyệt vọng “Ta nằm vũng trăng đêm - Sáng dậy điên cuồng mửa máu ra” Thi sĩ tỉnh giấc phát ánh trăng nàng thơ khơng cịn bên mình, đau đớn trở bệnh nặng lại chìm vào mê sảng Khơng thể chấp nhận điều thực tại, thi sĩ cố níu lấy trăng mộng ảo : Ta đuổi theo trăng, Trăng bay lả tả ngả cành vàng Tới nơi gặp nàng, Rủ rê, rủ rê hai đứa vào rừng hoang [■■■] Chao ôi !Chúng tơi rú lên kinh động Vì trăng ghen, trăng ngã, trăng rụng xuống hai tơi (Rượt trăng - tập Đau thương) Trăng luồng ánh sáng dẫn đường cho thi sĩ tìm tình yêu, gặp nàng thơ, hai người “kề đầu lên gối băng, nói chuyện thở, có linh hồn mộng” Ở cõi mộng thi sĩ nồng nàng lãng mạn khiến trăng phải ghen tng Hình ảnh “trăng rụng xuống mình” hình ảnh ảo trăng ghen tng nên rơi xuống cách trở tình yêu hai người, đến mơ hiển cách trở, sống xen theo mê sảng, ám ảnh thi sĩ giấc mộng tình yêu Ánh trăng muốn hóa làm thi sĩ, trăng muốn tự tử điều ? Và người thi sĩ lại để ánh trăng tự tử ? Trong lịng giếng lạnh, ánh trăng đơn mình, trăng nghe lời hứa hẹn đơi lứa u nhau, biết bí mật tình u, lời ốn giận hờn ghen thường tình trai gái, đến chia li Trăng buồn trăng “rơi xuống giếng” : Loạn ! Loạn rồi, ôi giếng loạn ! Ta hoảng hồn, hoảng vía, ta hoảng triên Nhảy ùm xuống giếng vớt xác trăng lên (Trăng tự tử - tập Đau thương) Giếng khơng cịn phẳng lặng chứa trăng dưới, trăng vùng vẫy đau đớn thi sĩ lúc hoảng loạn nhảy ùm xuống giếng, khơng biết có cứu trăng, hay thi sĩ chết giếng sâu Hành động biểu trưng “vớt xác trăng lên” nuối tiếc đến tuyệt vọng, biết thân thi sĩ chẳng thể làm để cứu lấy trăng, cứu lấy cố gắng cố gắng đắm chìm vũng lầy đau đớn Sự hoảng loạn thể tiếng kêu cảm thán “loạn !” làm phương hướng Nếu Xuân Diệu muốn “tắt nắng đi, buộc gió lại” để níu giữ thời gian quý giá đời Hàn Mặc Tử lại muốn “Tơi muốn gị mây lại - Tơi kìm bay” để đứng yên khoảnh khắc “Chơi trăng” : Gió tràn ngập xứ Và tràn ngập ngày xa xôi Không trào nước mắt, không thê thảm, Tôi dọa không gian, rủa tới (Chơi trăng - tập Đau thương) Khoảnh khắc vui vẻ, thi sĩ nhớ khứ hạnh phúc với tình yêu, cảm hứng thơ ca dạt không đau khổ thảm hại lúc Thật muốn “riết thời gian nắm tay” dù không thể, thời gian phải trôi chảy giây phút thoát li khỏi tục, với tâm hồn tao, thi sĩ dạo chơi khắp chốn mây trời, cười thỏa thích xao động vùng mây, nhờ khơng khí đẩy trăng lên cao nửa để nghe khúc nhạc Nghê Thường “để cười, để trửng, để yêu nhau” Cả miệng ta trăng trăng, Cả lòng ta vô số gái hồng nhan Ta nhả nàng Cho mây lặng lờ cho nước ngất ngây [■■■] Hẹn tơi tảng sáng tìm mộng, Mộng cịn lưởng vưởng bến xa mơ Tiếng gà gáy rụng trăng đầu hạ, Tôi hoảng hồn lên, giận sững sờ (Một miệng trăng - tập Đau thương) Thi sĩ thừa nhận thân lữ khách đa tình, nàng thơ trào dâng lên nhịp thở, lòng chàng chứa đựng bầu u đương Người tình trăng hịa lẫn vào nhau, thi sĩ xác định đâu người đâu trăng có lẽ người coi trăng người bạn tri kỉ, nàng thơ riêng Chính vậy, thi sĩ dành cho trăng ưu đặc biệt, trăng hữu khắp nơi thơ Hàn, trăng xinh đẹp, hiền hịa khó nắm bắt, điều mà thi sĩ ln muốn có dù biết ảo vọng 3.3.3 Nỗi đau bệnh tật lịng hướng tình u Có thể từ lúc trở sau, Hàn Mặc Tử trở bệnh nặng, thơ Hàn bắt đầu tức tưởi không kìm nén được, hồn thơ lạc vào cõi hư không cô tịch hướng nỗi đau xác thịt nơi trần thế, bệnh tật oan nghiệt dần chi phối chiếm lĩnh hồn thơ Hàn Với thơ Rướm máu nhận thấy : Ta muốn hồn trào đầu bút, Mỗi hồn thơ dính não cân ta Bao nét chữ quay cuồng máu vọt, Như mê man chết điếng làng da (Rướm máu - tập Đau thương) Não cân, máu huyết mạch sống người, thi nhân lại muốn trào ra, quay cuồng theo lời thơ, thể mê man chết điếng đi! Trong bệnh nặng ngặt ng o, thi sĩ chút tâm hồn dành cho văn chương dần rơi vào mê sảng Con người ta bị bệnh phong hành hạ thân xác mà cố gắn gượng cầm bút viết thơ văn điều có, phải có tâm hồn say đắm mãnh liệt làm điều Và Hàn ln tận dụng phúc giây tỉnh táo để điều khiển đôi tay trí óc viết văn thơ cho thỏa sức vùng vẩy mặc bạo bệnh Không phải thi nhân muốn hy sinh thể xác cho nguồn thơ, mà thi nhân muốn đem khối uất hận người gửi vào thơ Sự xuất liên tiếp động từ: trào, dính, chết điếng bộc lộ nỗi đau thể xác lẫn tâm hồn Hàn Dù có lúc Hàn xem chết khơng, bệnh phong khiến người bệnh đứng bờ vực chết Trong thời kỳ thơ Hàn đổi người Hàn thay đổi bệnh hoạn Bởi lời thơ ông, ý thơ ông có lúc thật dị kì Người ta thấy tư tưởng bệnh phong ảnh hưởng đến tư tưởng Hàn Mặc Tử đến Thi sĩ bị rặt cảnh chết rùng rợn ám ảnh, nên trí não khơng cịn bình thường Mỗi vần thơ viết khơng trí lực mà cịn hịa lẫn máu nước mắt thi sĩ Đó chiến đấu chống lại bệnh tật để thỏa sức bay bổng tâm hồn dần bị kéo giật lại, giọt máu trào miệng, tay chân tê cứng đau đớn làm thi sĩ mê man chết điếng Thế người không bỏ cuộc, muốn “ngất ngư vũng tuyết, trải niềm đau mảnh giấy” cịn nằm chịu đựng đau vơ vọng Và kết kiên trì : Máu khơ rồi, thơ khơ, Tình ta chết yểu tự ! [■■■] Ta trút linh hồn lúc đây, Gió sầu vơ hạn nuối Cịn em chẳng hay ? Xin để tang anh đến vạn ngày (Trút linh hồn - tập Đau thương) Bao nhiêu ngày vật lộn với tử thần mong giành lấy sống, Hàn để lại hàng loạt vần thơ lời tự truyện, nhật kí cuối đời thân Hàn nhận thức hồn cảnh khơng thể cứu vãn được, mối tình ấp ủ “chết yểu” tự lúc chẳng biết Có lẽ ý thức chết gần kề, Hàn viết lời từ biệt gian, từ biệt cõi đời để lại niềm thương tiếc cho vạn vật Và Hàn nhắc nhở người tình, thức tỉnh chết tất yếu, thơng báo cho nàng biết chia li gần kề với hi vọng thi sĩ chết cầu xin nàng để tang thương nhớ đến người yêu nàng Đó lời nhắn nhủ cho đời đừng quên lãng Hàn Mặc Tử, giữ lại chút âm trẻo thơ Hàn : Tơi tìm ánh nắng vạn đời vương Vì sách xưa lúc lạ thường Tờ giấy mong manh tình nhạt, Tơi níu niềm thương ? (ước ao - tập Đau thương) Hàn ln lo lắng vĩnh viễn khơng thể “níu niềm thương” lịng người hâm mộ thơ Hàn ngày xưa, muốn tìm chút ánh sáng tỏa hương đến vạn đời sau Xin thưa tên Hàn Mạc Tử chưa chết mà ngày bùng lên rực rỡ nhờ công sức nhà thơ đồng hương Dzũ Kha tình nguyện cống hiến 40 năm tuổi đời để xây đựng phát triển “Vườn thơ Hàn Mặc Tử” bên cạnh mộ nhà thơ Quy Nhơn Thơ Hàn có sức lay động to lớn lẽ Hàn có sức sáng tạo mãnh liệt số nhà thơ đại Minh chứng cho điều đó, sức sáng tạo khơng gian vừa thực vừa ảo lại mẻ cách nhìn : Gió lùa ánh sáng vơ bãi, Trăng ngậm đầy sông, chảy láng lai Buồm trắng phất phơ cuống lá, Lịng tơi bát ngát rộng hai [■■■] Chao ôi ! Ghê tư tưởng : Một vũng cô liêu cũ vạn đời (Cô liêu - tập Đau thương) Thi sĩ cảm nhận “gió lùa ánh sáng” thực gió lùa mây nên trăng chiếu rọi ánh sáng xuống bãi sông dài; “trăng ngậm đầy sơng” bóng trăng in mặt nước, nước sơng trơi chảy làm thi sĩ liên tưởng ước sông chảy từ ánh trăng, ánh trăng nguồn trơi chảy, biến chuyển; Sự so sánh khơng ngang “lịng tơi rộng hai” bát ngát trào dâng tâm hồn thi sĩ sánh tựa vật Trước lớn lao, đẹp đẽ biến chuyển không ngừng khơng gian, thi sĩ chống ngợp cảm thấy thân cô đơn Thi sĩ cảm thấy có bên cạnh nhìn quanh chẳng thấy đâu, thi sĩ độc thoại với nhận thấy “vũng liêu” rợn ngợp trước mắt Hay Người Ngọc : Ta đề chữ Ngọc lên tàu lá, Sương cung thềm giỏ chẳng thơi, Tình ta khuấy khơng thành khối, Nư giận địi phen cắn phải mơi [.] A ! Ta vốn người mộng, Hư thực ý thơ Ta góp nhặt tia sáng Và kết duyên tình để ước mơ (Người Ngọc - tập Đau thương) Tình cảm thi sĩ dành cho người yêu nguồn cảm hứng bất tận Với say đắm tình yêu, thi sĩ viết tên lên tàu xanh đẫm sương khuya, giọt sương rơi xuống thềm đọng thành giọt tình yêu thi sĩ dành cho người tình khơng thể thành khối Bởi lẽ tình cảm chân thành hết mực, khơng thể đong đếm thứ gì, ln hữu tâm trí, thở sống thi sĩ Trong đời này, tình yêu người mộng thực hay hư thi sĩ hoàn cảnh bệnh tật ? Chẳng lí giải thi sĩ vậy, biết ước mơ mối tình có thực để có chút niềm tin mà hi vọng Thế mà chết người gái mà thi sĩ chứng kiến làm lịng chàng đau đớn, sợ hãi cho thân Và chết khác Cơ gái đồng trinh làm thi sĩ thõ thẩn tâm hồn : Đêm qua trăng vướng cành trúc Cô láng giềng bên chết thiệt Trinh tiết nguyên vẹn mới, Chưa âu yếm đầu môi [.] Có tơi đây, hồn phách tơi đây, Tơi nhập vào xác thịt Cốt để dò xem tình ý lạ Biết rồi, biết ! Thơi biết Té nàng sửa yêu ta (Cô gái đồng trinh - tập Đau thương) Đó câu chuyện nàng hàng xóm thi sĩ, đột ngột chết không lời trăn trối vĩnh biệt làm thi sĩ tiếc thương vô hạn Thi sĩ thương cho nàng chưa lần yêu thương, trinh tiết vẹn nguyên làm nàng ánh lên ngây thơ trẻo Thi sĩ có biết đâu, từ lâu nàng yêu mình, tình yêu chớm nở chưa thổ lộ để khơng cịn hội Chỉ hồn phách thi sĩ hòa nhập vào nàng hiểu thấu lịng nàng, đời thật ngắn ngũi cho số phận nàng thân bệnh tật thi sĩ Cảm xúc cực đỉnh Hàn Mặc Tử rơi vào khoảng thời gian cuối đời lúc thể tinh thần Hàn hoảng loạn nhất, đau đớn Cả 17 thơ tập Máu cuồng hồn điên mang cảm xúc chân thực dù có lúc phiêu bồng tục cuối kéo lại thực đau thương Có thấy đời Hàn bất hạnh đầy lạc quan, sức mạnh văn chương đem lại cho Hàn tia sáng hi vọng cống hiến cho đời dù bị sống từ 3.4 Tiểu kết Toàn tập thơ Đau thương có tổng cộng 43 chia làm phần (Hương thơm : 16 ; Mật đắng :10 ; Máu cuồng hồn điên :17 bài) Mỗi phần có nét thi vị riêng hịa vào tổng thể thơ tình đời thi sĩ tài hoa bạc mệnh Hàn Mặc Tử Ở Hương thơm người thấy Hàn lãng mạn thơ mộng, nhẹ nhàng thoát với lời thơ ngào yêu, nhìn sống tươi đẹp lúc giận hờn ghen tng tình u, thể niềm thương nhớ buồn Qua đến phần Mật đắng thơ Hàn có chuyển biến sang nỗi buồn nhiều hơn, buồn cảnh vật, buồn tình yêu tan vỡ hay buồn đời mà thi sĩ khơng thể lí giải ngun nhân Một đột phá đến với phần Máu cuồng hồn điên - Đó xác thực sau trải qua thời gian bệnh tật kéo dài triền miên có lẽ nhận thức chết gần kề Thơ Hàn trở nên mạnh mẽ, cá tính hơn, Hàn muốn làm điều khơng thể thực (đuổi theo trăng, chơi trăng, vớt xác trăng hay nhập hồn vào xác thân cô hàng \om_l dù tâm tưởng bị mụ mẫm bệnh tật Tất chi phối thơ Hàn chẳng thể làm phong cách riêng ông Từ nghĩa hiển ngôn câu chữ thơ Hàn, cịn thấy lượng thơng tin hàm ngơn đo Chẳng hạn với hình ảnh “ ánh trăng “ nhà thơ ưu dành đến 10 tập thơ để nói số cịn lại co 86 thấp thống hình ảnh trăng Như trăng chất liệu văn chương thiếu thơ Hàn, có phải trăng trăng hay cịn biểu trưng cho ? Theo nghĩa hiển ngơn “trăng” tượng tự nhiên, biểu cho vẻ đẹp khiết xa xăm khó nắm bắt Cịn nghĩa hàm ngơn hiểu tính chất tương đồng trăng với vật, người mà áp vào Trăng biểu cho người gái, người mà Hàn Mặc Tử thương yêu chí tương tư (bài Say trăng, Trăng tự tử), có lúc trăng người gái tương tư Hàn dù Hàn không để tâm đến, có lúc trăng Hàn trăng có nỗi niềm riêng giống Hàn-cơ đơn lặng lẽ với đời Một hình ảnh khác nhắc nhắc lại nhiều lần tập thơ “ máu huyết “, máu tuyết trắng, lúc điên cuồng mửa máu ra, máu vọt thành búng huyết, máu khô, Máu máu Hàn thật bệnh phong kéo dài triền miên nhiều năm, có lúc Hàn đau đớn mửa máu ra, bị rướm máu da thớ thịt có lúc máu khơ lại sau đau quằng quại Nhưng máu khơng có nhiêu ý nghĩa, cịn mang thâm tâm thi sĩ ám ảnh đến ghê rợn, chết thương tâm, đau đớn đến Đó hình ảnh thực kéo Hàn từ giới mộng ảo cõi thực, đồng thời hình ảnh biểu trưng thực mà Hàn muốn quên đi, tránh xa chút cho cõi lịng thản Ngồi hình ảnh khơng trung vũ trụ bao la, dãy Ngân Hà, cõi tiên bồng làm Hàn thoát tục, mơ mộng ngập tràn tình yêu Nhìn chung nhất, thơ Hàn với bí ẩn khó hiểu lời thách thức cho tất người muốn tìm hiểu Muốn tìm hiểu thơ Hàn trước hết phải tìm hiểu hồn cảnh đời tâm trạng thi sĩ mong giải mã 85 KẾT LUẬN Trong phong trào thơ có xuất nhiều thi nhân vừa tài năng, vừa có cá tính riêng Một số Hàn Mặc Tử Hàn mang người bệnh nan y, sống gần khép lại cách biệt với giới xung quanh Thế với Hàn sống chưa kết thúc mà kết nối ngày cuối đời theo cách riêng ơng Khơng vậy, ơng cịn để lại cho đời vần thơ trác tuyệt với hàm ý sâu xa mà người đời sau phải cố tìm tịi, khám phá Trong tập thơ Đau thương tái rõ nét trình chuyển biến tâm trạng Hàn từ chớm bệnh ngày cuối đời Ở phần đầu Hương thơm, Hàn Mặc Tử vẽ lên tranh sống đầy sức quyến rũ, tràn ngập âm sống động, đa dạng sắc màu chan chứa ân tình thi sĩ tất giác quan (óc quan sát tinh tế, cảm nhận sâu sắc tâm hồn Hàn dùng biện pháp nêu câu hỏi tu từ, câu cảm thán để nêu lên suy tư trăn trở tình yêu; từ láy tượng thanh, tượng hình để biểu lộ cảm xúc tình yêu sống say mê vui sướng lúc lại giận hờn ghen tuông Từ cho thấy Hàn Mặc Tử thi nhân có niềm say mê mãnh liệt, trân trọng tuyệt đối sống đầy màu sắc, tình yêu đầy mật khơng đắng cay Đến với phần hai Mật đắng, Hàn bị vào nỗi niềm trăn trở với đời đầy đau thương mác, với tình u đầy cách trở khơng với tới Thi sĩ khéo léo sử dụng câu hỏi tu từ tự hỏi thân: sống ln ẩn chứa đầy nỗi buồn tình u khơng thể hồn mĩ, trọn vẹn được? Hàng loạt từ láy Hàn ưu sử dụng để lột tả cảm xúc trước khung cảnh đau thương, đơn Ngồi ra, chúng tơi cịn thấy hai tuyến ngôn ngữ đối lập : bên từ ngữ yêu đương tình ngào (uyên ương, tình yêu, mộng tình si ), bên lại từ ngữ chia li cách biệt (chia li, tiễn biệt, lỡ dỡ, kêu gào ) Từ thấy, sáng tác Hàn phần hai dần nhận thật đời Cuộc đời tươi đẹp mang nhiều bất hạnh tình yêu vậy- dần bị chi phối trước cách trở đời, không gian thời gian Hàn dần thức tỉnh, dần ý thức hồn cảnh thân ln canh cánh tìm cách vượt lên số phận Cuối phần ba Máu cuồng hồn điên, Hàn Mặc Tử dựa vào tâm hồn thi sĩ với loạt từ ngữ: cõi mộng ảo, thiên đường, hồn phách, thần tiên, sông Ngân Hà, chơi với trăng sao, vũ trụ ; từ láy tăng cấp làm tâm hồn Hàn tươi Hàn dần rơi vào trạng thái hư khơng, xác, đắm bầu khơng khí ảo tưởng để giải thoát phút chốc khỏi đau đớn, dằng vặt bệnh tật, nỗi đau tình u, người u Ngơn ngữ phần lại mạnh mẽ, thống thiết gợi cảm giác ghê rợn (máu trào ra, vũng máu đào, ) Qua đó, thi sĩ nhận thức rõ nghịch cảnh mình, cố tìm cách khỏi thực tại, trân trọng sống tình u, cố gắng níu giữ, mn níu giữ Hàn rơi vào bi kịch Thông tin hàm ngôn chứa đựng tâp thơ Đau thương đa đạng phong phú, cần phải tìm hiểu nhiều cụ thể Tuy nhiên, cố gắng làm bậc ý nghĩa phạm vi đóng góp đề tài Tóm lại, thơng tin hàm ngơn tập Đau thương muốn nói lên tinh thần lạc quan, yêu đời yêu người nhà thơ dù hoàn cảnh đau thương Cảm xúc nhà thơ không tắt mà ngược lại bùng lên mạnh mẽ đau thể xác Hàn Mặc Tử thực làm điều kì diệu vượt qua nỗi bất hạnh để trở thành tượng thi ca Việt Nam HÌNH ẢNH VỀ HÀN MẶC TỬ TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban biên tập(2007), Tác giả trường học-Hàn Mặc Tử, NXB niên, TP Hồ Chí Minh Ban biên tập(2011), Hàn Mặc Tử thơ đời, NXB văn học, HN Ban biên tập(2013), Hàn Mặc Tử đời dị biệt, người tài hoa bạc mệnh, NXB văn hóa thơng tin, HN Bùi Văn Ngun-Hà Minh Đức(2006), Thơ ca Việt Nam hình thức thể loại,NXB ĐHQG, HN Diệp Quang Ban(2010), Văn liên kết tiếng Việt, NXB GD, HN Đặng Thu Thủy(2011), Thơ trữ tình Việt Nam từ thập kỉ 80 đến đổi bản, NXB ĐH Sư phạm Hà Nội, HN Đinh Trọng Lạc (1999), Phong cách học tiếng Việt, NXB GD, HN Đỗ Hữu Châu(1998), Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, NXB GD, HN Hà Thanh Vân(2012), Thi pháp học, Viện khoa học xã hội vùng Nam Bộ, TP.Hồ Chí Minh 10 Hoài Thanh- Hoài Chân(2012), Thi nhân Việt Nam, NXB văn học, HN 11 Hữu Đạt(1996), Ngôn ngữ Thơ Việt Nam, NXB GD, HN 12 Lê Bảo tuyển chọn(1999), Thế Lữ-Hàn Mặc Tử-Tế Hanh, NXB GD, TP Hồ Chí Minh 13 Lê Quang Thiêm(2008), Ngữ nghĩa học, NXB GD, HN 14 Nguyễn Đức Dân(2000), Ngữ dụng học tập 1, NXB GD, HN 15 Nguyễn Hịa(2008), Phân tích diễn ngơn số vấn đề lí luận phương pháp, NXB HN 16 Nguyễn Thiện Giáp(2009), Các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ, NXB GD, HN 17 Trần Ngọc Thêm(2011), Hệ thống liên kết văn tiếng Việt, NXB GD, HN 18 http://thuykhue.free.fr/stt/h/hanmactu.html 19 http://www.thivien.net/H%C3%A0n-M%E1%BA%B7cT%E1%BB%AD/Nh%E1%BB%AFng-gi%E1%BB%8Dt- l%E1%BB%87/poemm6p-qhUsxiZFnghkr4UiFw ... tìm hiểu đề tài: “THƠNG TIN HÀM NGÔN TRONG THƠ HÀN MẶC TỬ” MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Làm sáng tỏ thông tin hiển ngôn sáng tác Hàn Mặc Tử để làm sở cho việc nghiên cứu thông tin hàm ngôn mà tác phẩm... Nghiên cứu đề tài ? ?Thông tin hàm ngôn thơ Hàn Mặc Tử? ??, muốn đạt tới mục đích sau: Làm sáng tỏ thơng tin hiển ngôn sáng tác Hàn Mặc Tử để làm sở cho việc nghiên cứu thông tin hàm ngôn mà tác phẩm... hiển ngôn hàm ngôn Thông tin hàm ngôn giúp người đọc phát ý nghĩa ẩn sâu sáng tác Hàn Mặc Tử Một người đọc nhận diện thông tin hàm ngôn phần tái đời phong cách sáng tác nhà thơ mệnh danh “nhà thơ