giáo án 5 bước môn âm nhạc 9

Giáo án Âm nhạc Ngày soạn: 16 – - 2021 Ngày dạy:…………… Năm học: 2020-2021 TIẾT1: - HỌC HÁT: BÀI BĨNG GIÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Nhạc lời: Hoàng Lân I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức - Các em biết sơ lược nhạc sĩ Hoàng Lân, nhạc sĩ có nhiều ca khúc thiếu nhi quen thuộc - Dạy em hát lời giai điệu hát " Bóng dáng ngơi trường" - Hướng dẫn em vận động theo nhạc hát 2.Kỹ - Các em tiếp tục củng cố kỹ học hát mới: Nhận biết ký hiệu âm nhạc hát biết cách sử dụng chúng như: Chuyển đổi nhịp; Dấu hóa suốt; Nghịch phách; Nốt hoa mĩ; Các dấu nối; dấu lặng đen, đơn - Củng cố kỹ phân tích từ khó lời hát, chia câu, chia đoạn để lấy nhận biết giai điệu, nội dung hát - Củng cố kỹ khởi động giọng 3.Thái độ - Giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy,cơ giáo bạn bè Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nắm nội dung học - Đàn, bảng phụ hát Bóng dáng ngơi trường - Chuẩn bị nội dung học,các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức Học sinh: - SGK, ghi - Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sỹ số lớp (1’) Kiểm tra cũ:(4’) - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, học sinh dặn học sinh cần chuẩn bị: SGK, Bài mới: (40’) Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 NỘI DUNG: HỌC HÁT: BÀI BĨNG GIÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Nhạc lời: Hồng Lân I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Hoạt động lớp - HS lắng nghe giai điệu nhận biết tên số ca khúc nhạc sĩ Hoàng Lân Đi học về; Bác Hồ-Người cho em tất - HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Hồng Lân II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động lớp - HS nghe hát Bóng dáng ngơi trường (GV trình bày) - GV giới thiệu: Khi ngồi ghế nhà trường cấp học Hẳn không nghĩ đến sau tất hình ảnh hôm trở thành kỉ niệm đẹp, cịn đọng lại kí ức người Các nhạc sĩ trải qua cấp học chúng tam, dời ghế nhà trường, nhạc sĩ dùng ngôn ngữ âm nhạc ghi lại kỉ niệm đẹp hình bóng ngơi trường mà nhạc sĩ gắn bó "Bóng dáng ngôitrường" b.hát - GV giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Lân, HS nghe trả lời câu hỏi - Nêu hình ảnh mà em thấy yêu thích * Hoạt động cá nhân - Em nhắc lại sơ lược nhạc sĩ Hoàng Lân? - HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: + Nội dung hát nói điều gì? + Chia câu hát? III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) * Hoạt động lớp - HS khởi động giọng theo đàn * GV dạy từ đầu đến hết bài, lối móc xích - GV gọi nhóm đứng lên hát câu theo đàn, lớp nghe nhận xét, GV sửa sai - GV đàn, lớp hát 2-3 lần bài, kết hợp gõ theo nhịp, phách Sau tổ hát - Cho HS vận động theo nhạc Hát ca nông đoạn B - HS cảm nhận trả lời câu hỏi Bài hát có giai điệu Nội dung nào? Nêu cảm nhận em lời hát? IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Hoạt động nhóm cá nhân - HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp - Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau: + Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp + Hát kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc - Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng V HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG) Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc * Hoạt động nhóm Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết chủ đề mái trường - Vẽ tranh minh họa cho hát Năm học: 2020-2021 Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Ngày soạn: 22 –02 - 2021 Ngày dạy:………………………… TIẾT 2: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 - NHẠC LÍ: GIỚ THIỆU VỀ QUÃNG - TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG - TĐN SỐ I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Các em ôn lại khái niệm quãng học lớp Được biết loại quãng Trưởng, Thứ, Đúng, Tăng - Các em biết giọng Son trưởng - Đọc áp dụng giọng Son trưởng TĐN số Kỹ năng: - Củng cố kỹ khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ - Củng cố kỹ liên hệ thực tế ví dụ đưa khái niệm - Có kỹ đọc gam rải, trục giọng giọng Son trưởng, kỹ đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách, biết tìm nhạc viết giọng Son trưởng 3.Thái độ: - Giúp em có thái độ nghiêm túc học tập Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn Organ, băng nhạc, Bài TĐN, bảng phụ - Dự kiến cách tổ chức, điều khiển hoạt động, chuẩn bị câu hỏi cho dạy - Một số hát, nhạc viết giọng Son trưởng: Câu hò bên bờ Hiền Lương - Đàn đọc tốt TĐN số 1: Bài "Cây sáo" Học sinh - Chuẩn bị trước nội dung học dặn dò tiết để phát biểu, xây dựng - SGK, đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sỹ số lớp Kiểm tra cũ: (4’)- Gọi HS lên bảng hát "Bóng dáng ngơi trường", 3.Dạy mới:(40’) NỘI DUNG 1: - NHẠC LÝ:GIỚ THIỆU VỀ QUÃNG I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 - GV giới thiệu học; HS khởi động giọng đứng chỗ ơn lại hát "Bóng dáng ngơi trường" II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - GV đàn câu TĐN 1, hỏi Em cho biết nốt nhạc lại có độ cao khác nhau? Cùng với trường độ, tạo nên giai điệu khác nhau? (HS trả lời; GV bổ sung: G.điệu hát, nhạc tạo tiết tấu trường độ quãng cao độ) Em nhắc lại khái niệm quãng học lớp 7? - HS nhắc lại III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) * Hoạt động lớp - HS đọc khái niệm SGK/11 - GV cho HS ghi khái niệm quãng Tên tính chất quãng vào * Có loại quãng sau - GV kẻ khuông nhạc để HS nhớ SL cung, 1/2 cung nốt nhạc - HS nhận xét SGK/11 Tìm hiểu nhận biết * Hoạt động cá nhân - HS làm vào * Hoạt động nhóm - GV gọi nhóm lên bổ sung + Quảng 1, 4, 5, + Quảng 2, 3, 6, Tưởng + Quảng 2, 3, 6, Thứ + Quảng 4, Tăng * Hoạt động lớp - Khái niệm: Quãng khoảng cách độ cao hai âm liền bậc cách bậc - Tên tính chất quãng: Tùy theo số lượng cung nửa cung chứa quãng - Các loại quãng: Trưởng, Thứ, Đúng, Tăng, Giảm SGK/11 NỘI DUNG 2: - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1: CÂY SÁO Nhạc Ba Lan Lời Việt: Hoàng An I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Hoạt động lớp - GV giới thiệu giọng Son trưởng - HS mở SGK trang 8-9; 46; 48 ? Em quan sát nhạc cho biết + Hóa biểu đầu khuông nhạc + Tên nốt mở đầu kết thúc nhạc HS trả lời câu hỏi trên; GV ghi góc bảng phụ (Pha#; Son-Si-Rê) - GV hướng dẫn HS vào phần cấu tạo; Đặc điểm giọng Son trưởng ghi Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 vào Khi tìm hiểu phần GV lại cho HS nhắc lại ý ghi bảng phụ ?Cấu tạo Cung nửa cung giọng G giống giọng học lớp 7:HS trả lời: C) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động cặp đôi - Đọc TDN số giọng son trưởng - HS quan sát TDN số nhận xét Giọng? Nhịp?GV gợi ý) - HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: - Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất? - Nhịp ? - Bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc ? III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) * Hoạt động lớp + Cả lớp đọc tên nốt + Luyện cao độ: Đọc thang âm Gdur 2-3 lần sau đọc trục âm - Đàn g/đ bàiTĐN để HS theo dõi - Đàn g/đ câu từ 2-3 lần Hs nghe, nhẩm đọc hoà theo tiếng đàn - Tập câu 2,3,4 tương tự theo lối móc xích- dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs ) +Cả lớp đọc hoàn chỉnh (2 lần) * Ghép lời ca Chia lớp thành nhóm : nhóm đọc nhạc, nhóm cịn lại hát lời sau đổi lại - Cả lớp đọc nhạc lần sau hát lời kết hợp gõ phách, gõ tiết tấu * Hoạt động nhóm - Chia nhóm 1/2 hát lời 1/2 đọc nhạc sau đổi lại * Hoạt động cá nhân - Tập đọc cá nhân số em IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Hoạt động lớp - Đọc ghõ đệm theo phách V HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG) * Hoạt động cá nhân HS chọn hoạt động sau: - Tập chép TĐN - Đặt lời cho TĐN theo chủ đề tự chọn Nhận xét: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày soạn: 27- 02– 2021 Ngày dạy:………………………… TIẾT 3: - ƠN TẬP BÀI HÁT: BĨNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 -ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1.Kiến thức - Giúp HS học thuộc ,tập biểu diễn tốp ca hát "Bóng dáng ngơi trường" - Giúp em đọc tốt hát lời xác tập đọc nhạc số - HS biết sơ qua phương thức sáng tác hát giá trị hát phổ thơ 2.Kỹ - Tiếp tục củng cố kỹ khởi động giọng; Lấy hơi, hát trịn vành, rõ chữ - Có kỹ gõ nhịp, phách tốt tập đọc nhạc - Củng cố kỹ học ÂNTT, ghi nhận kiến thức cần nhớ, tìm sống Thái độ - HS tự phổ nhạc thơ thơ mà em thích Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Nắm nội dung kiến thức học - Đàn, bảng phụ TĐN số - Chuẩn bị nội dung học câu hỏi,dự kiến cách tổ chức Học sinh: - Chuẩn bị dặn dò tiết trước Phát biểu, xây dựng - SGK, ghi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sỹ số: (1’) Kiểm tra cũ: Thực trình ôn tập 3.Bài mới: (44’) NỘI DUNG 1: - ÔN TẬP BÀI HÁT: BĨNG DÁNG MỘT NGƠI TRƯỜNG Nhạc lời: Hoàng Lân I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 * Hoạt động cá nhân Nghe nhận biết đoạn nhạc hát Bóng dáng ngơi trường II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới) III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) * Hoạt động lớp Ôn tập hát: - Nghe lại giai điệu hát - Khởi động giọng, lấy giọng vừa phải phù hợp với HS - Tập thể lớp ôn lại hát, hát nhiều lần, sửa cao độ - trường độ vấp , nghe hát mẫu câu sai để so sánh sửa lại * Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm tập thể tình cảm theo tính chất hồn nhiên - Tập gõ đệm theo nhịp, phách, sau kết hợp gõ đệm theo hát IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Hoạt động lớp - Tập làm số động tác đơn giản để phụ hoạ cho hát thêm sinh động - Tập hát theo tổ, kết hợp gõ đệm phụ hoạ đơn giản * Hoạt động nhóm - Tập trình bày hát trước lớp theo tốp tốp từ 3-4 em * Hoạt động cá nhân - Thực cá nhân chỗ số em V HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG) * Hoạt động cá nhân - Vẽ số hình ảnh ngơi trường NỘI DUNG 2: - ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1: CÂY SÁO Nhạc Ba Lan Lời Việt: Hoàng Anh I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Hoạt động cá nhân - GV đàn giai điệu nét nhạc TĐN số 1, HS nhận biết đọc nét nhạc II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) * Hoạt động chung lớp Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 - GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc hát lời, kết hợp gõ phách - Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Hoạt động nhóm Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp: - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách - HS tập đọc nhạc kết hợp đánh nhịp V HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG) * Hoạt động cá nhân - HS đặt lời cho giai điệu TĐN theo chủ đề tự chọn NỘI DUNG 3: - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Hoạt động chung lớp - Cho HS hát “Dàn đồng ca mùa hạ " nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên NS Lê Minh Châu Một hát phổ từ thơ II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động nhóm - Các em tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ” nhà, theo dõi SGK ? Thế ca khúc phổ thơ? ? Nêu đặc điểm ca khúc thiếu nhi phổ thơ? (Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, thơ bay bổng) - Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt thân thơ có giá trị - Người phổ thơ phải thay đổi lời thơ thay đổi lời, bỏ bớt câu viết thêm ý cho phù hợp với đường nét giai điệu mới) II HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) * Hoạt động lớp Khái niệm: Là ca khúc phổ nhạc lời thơ Đặc điểm - Giai điệu thường gắn kết nhuần nhuyễn lời nhạc - Lời ca đạt chất lượng nghệ thuật tốt Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 - Nội dung hát biểu ngôn ngữ thơ ca IV HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG * Hoạt động lớp - Cho HS hát số quen thuộc phổ từ thơ VD : " Hạt gạo làng ta " phổ nhạc giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa - " Dàn đồng ca mùa hạ " nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên NS Lê Minh Châu thay đổi chút lời thơ - GV thể hát cho Hs phân biệt rõ - NS lược bỏ số câu để phù hợp với cấu trúc đường nét giai điệu ? Em kể tên hát phổ thơ mà em biết? - Mỗi tổ tìm cho hát phổ thơ V HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG (BỔ SUNG) * Hoạt động cá nhân Tìm số hát thiếu nhi phổ thơ để tham khảo Nhận xét: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 + GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát + Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi đưa kết luận Hoạt động lớp - Củng cố hát + HS tập hát đối đáp hòa giọng: Người hát Câu hát Kéo lên thuyền cho nhiều tôm cá HS nữ Lưới ta vang hát câu ca HS nam Hò HS nữ Biển khơi thân thiết với ta HS nam ( khoan hỡi, khoan hị) HS nữ Gió to( mà ) mưa lớn HS nam ( khoan hỡi, khoan hò ) HS nữ băng qua sóng trào HS nam ( hị, hị, hị ơ) + HS tập hát có lĩnh xướng: Người hát Câu hát Kéo lên thuyền cho nhiều tôm cá Lĩnh xướng Lưới ta vang hát câu ca Cả lớp Hò Lĩnh xướng Biển khơi thân thiết với ta Cả lớp ( khoan hỡi, khoan hò) Lĩnh xướng Gió to( mà ) mưa lớn Cả lớp ( khoan hỡi, khoan hò ) Lĩnh xướng băng qua sóng trào Cả lớp ( hị, hị, hị ơ) D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: Hoạt động nhóm cá nhân: - HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp - Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau: + Hát Lí kéo chài kết hợp vỗ đệm: Hát kết hợp vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp + Hát Lí kéo chài kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc - Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát Lí kéo chài sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động nhóm Các nhóm HS chọn hoạt động sau: - Kể tên vài hát viết chủ đề yêu lao động Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 - Trả lời câu hỏi: Vì phải yêu lao động? Nhận xét: Ngày soạn: 20 – 04 - 2021 Ngày dạy: TIẾT 13 - ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ KÉO CHÀI -TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG RÊ THỨ - TĐN SỐ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: + Biết cấu tạo giọng Dm Dm hoà thanh, nhận biết nhạc + HS đọc giai điệu, hát lời ca TĐN số Cánh én tuổi thơ 2.Kĩ năng: - HS giỏi biết tập đặt lời cho hát - Tập đặt lời cho hát 3.Thái độ: - Hứng thú với môn học Âm nhạc -Qua nội dung hát, giáo dục HS yêu mến điệu dân ca tinh thần lạc quan lao động, sống Giáo dục em ý thức trân trọng bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Đàn Ogran + Đệm đàn hát Lí kéo chài, TĐN số + Hát thuộc lời, giai điệu hát Lí kéo chài + Bảng phụ hát, TĐN số 4” Cánh én tuổi thơ ” Học sinh: - Thanh phách - Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định: - Kiểm tra sỹ số lớp Bài cũ: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, học sinh dặn học sinh cần chuẩn bị: SGK, Bài mới: NỘI DUNG - ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ KÉO CHÀI -TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG RÊ THỨ - TĐN SỐ A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động lớp - Trò chơi âm nhạc: Hát chuyển đồ vật HS hát Lí kéo chài vừa hát vừa luân chuyển hoa (hoặc vật đó) cho bạn bên cạnh Đến tiếng hát cuối bài, bơng hoa dừng vị trí bạn bạn phải lên hát nhảy lị cị lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) - GV hướng dẫn HS nắm vững giọng Dm DM hòa - GV hướng dẫn HS đọc giai điệu TĐN số C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động lớp - GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát chưa giai điệu lời ca Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời - Trình bày Lí kéo chài, thể sắc thái tình cảm hát - Tập hát đối đáp - Tập hát có lĩnh xướng - Tập hát với số lượng người hát tăng dần D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Nội dung 1: Ôn tập hát: Lí kéo chài Hoạt động lớp Cá nhân, cặp đơi vài nhóm xung phong biểu diễn hát trước lớp: - Hát Lí kéo chài vỗ tay theo phách - Hát Lí kéo chài kết hợp vận động theo nhạc Nội dung 2: Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 1-Giọng Rê thứ: Khái niệm: Giọng Rê thứ có âm chủ Rê, hố biểu có dấu giáng(Si b) Cấu tạo: Viết cấu tạo giọng Am? TT vậy, viết cấu tạo giọng Dm * Giọng Dm hồ thanh: Có bậc (nốt Đơ) tăng lên 1/2 cung * Gam Dm Dm hoà + âm trụ * Hát trích đoạn hát(phần c/bị) Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 GV cho HS đọc TĐN số 2-Tập đọc nhạc : TĐN Số 4: Cánh én tuổi thơ (trích) a/ Tìm hiểu bài: - Nhịp ? Giọng? - Kí hiệu âm nhạc? - Cao độ ? Trường độ? - Tìm đảo phách? Chia câu? (4câu) b/Đọc tên nốt : Mỗi HS đọc câu c/ Luyện đọc gam: (Dm hoà thanh) d/ Tập đọc nhạc: + Gõ ÂHTT: + TĐN: - GV đàn câu 1: 2-3 lần , bắt nhịp cho HS đọc theo đàn 3-4 lần Chú ý có đảo pháchGV sửa sai (nếu có) - TT với câu Nối câu : HS đọc 3-4 lần - TT với câu lại Nối câu thành , ý chỗ ngân dài , đảo phách e/ Ghép lời ca: GV đàn g/điệu , HS nhẩm lời sau hát theo đàn lần g/ TĐN hát lời: - GV chia lớp thành dãy yêu cầu dãy đọc nhạc- dãy hát lời đồng thời, sau thực đổi lại - TĐN hát lời kết hợp gõ phách h/ Luyện tập: - Luyện tập theo dãy kết hợp gõ phách - Luyện tập nhóm, cá nhân Trong q trình luyện tập GV sửa sai(nếu có), nhận xét, ghi nhận xét cá nhân ( thực tốt) E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động lớp GV đàn giai điệu TĐN số Chia lớp thành hai nhóm Nhóm đọc nhạc , nhóm ráp lời thực lúc theo lối hòa giọng Nhận xét: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 Ngày soạn: 24 – 04 - 2021 Ngày dạy: TIẾT 14 ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: + HS đọc giai điệu hát lời TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ + HS đọc giai điệu, hát lời ca TĐN số Cánh én tuổi thơ 2.Kĩ năng: - HS giỏi biết tập đặt lời cho hát - Tập đặt lời cho hát 3.Thái độ: - Hứng thú với môn học Âm nhạc -Giáo dục HS yêu mến điệu dân ca tinh thần lạc quan lao động, sống Giáo dục em ý thức trân trọng bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Đàn Ogran + Bảng phụ hát, TĐN số 4” Cánh én tuổi thơ ” Học sinh: - Thanh phách - Sách giáo khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định: - Kiểm tra sỹ số lớp Bài cũ: Hát lại Lí kéo chài Bài mới: NỘI DUNG ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 DÂN CA A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động cá nhân: Đàn giai điệu tiết nhạc bất kỳ( Câu 2-4-1-3), HS nghe , phát đọc câu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI + HS đọc giai điệu, hát lời ca TĐN số Cánh én tuổi thơ + HS tìm hiểu ca khúc mang âm hưởng dân ca Nhận biết cảm nhận 1số ca khúc mang âm hưởng dân ca vùng miền + Hứng thú với môn học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết kiến thức Âm nhạc C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nội dung 1: Ôn tập đọc nhạc số Ôn tập đọc nhạc: TĐN số Cánh én tuổi thơ - Đọc gam Dm hoà thanh+ âm trụ - Nghe gđiệu TĐN Số - Luyện tập: TĐN số ghép lời kết hợp: + Kết hợp vỗ tay theo phách + Kết hợp nhạc đệm Ơn luyện tập thể, tổ nhóm - GV sửa sai (nếu có) * Kiểm tra: + Gọi cá nhân(lấy tinh thần xung phong) + Nhận xét, đánh giá Gọi HS lên huy cho lớp TĐN hát lờ nhân Nội dung 2:Âm nhạc thường thức: Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca Đọc SGK Theo em, cách chia vùng miền SGK,đất nước ta có vùng dân ca chính? Ca khúc mang âm hưởng dân ca đồng Bắc Bộ Ca khúc mang âm hưởng dân ca miền núi phía Bắc Ca khúc mang âm hưởng dân ca miền Trung Ca khúc mang âm hưởng dân ca Nam Bộ Ca khúc mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên * Nghe trích đoạn 2-3 hát mang âm hưởng dân ca Ca khúc mang âm hưởng dân ca có đặc điểm ? - Là ca khúc nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca( thang âm , giai điệu ) để sáng tác Vai trò ca khúc mang âm hưởng dân ca? - Dễ vào lòng người nghe đậm nét nhạc truyền thống góp phần làm cho đời sống âm nhạc phong phú , độc đáo Ca khúc mang âm hưởng dân ca dân ca khác điểm nào? - Dân ca nhân dân sáng tác, khơng có gốc , có nhiều dị - Ca khúc mang âm hưởng dân ca có nhạc sĩ cụ thể sáng tác, nhạc họ coi gốc nên hát cần hát theo nhạc Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động cá nhân * Nghe băng : số hát mang âm hưởng dân ca cho biết tên hát, thuộc vùng nào? * Kể tên hát mang âm hưởng dân ca mà em biết E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG Hoạt động nhóm: GV yêu cầu HS chia nhóm nhóm thực ca khúc mang âm hưởng dân ca Nhận xét: … Ngày soạn: 28– 04- 2021 Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Ngày dạy: Năm học: 2020-2021 TIẾT 15 ÔN TẬP I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết tác giả xuất sứ hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn Lí kéo chài - Ơn luyện tốt TĐN số 1,2,3,4 Kỹ năng: - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn Lí kéo chài - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1,2, 3,4 kết hợp đánh nhịp - Biết cách thể nội dung tình cảm tính chất hát cụ thể - Phân biệt rõ ràng TĐN viết giọng trưởng hay thứ Thái độ: - Giáo dục em ý thức học tập thái độ nghiêm túc kiểm tra Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN - Làm thăm để kiểm tra Học sinh: - Ôn tập nội dung học để hoàn thành tốt phần kiểm tra cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ: Bài NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Chiếu số hình ảnh có liên quan nội dung hát cần ôn tập để HS nhận biết nội dung B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 ( Không thực hiện) C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Ôn hát: a Luyện thanh: b Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể từ 1-2 lần - Hướng dẫn ơn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân Ơn nhạc lí a Giọng pha trưởng ? Nêu khái niệm giọng F viết công thức giọng F ? ? Giọng F giọng C có điểm giống khác nhau? b Giọng Rê thứ ? Nêu khái niệm giọng Dm viết công thức giọng Dm ? ? Giọng Dm giọng Am có điểm giống khác nhau? ? Giọng Dm hồ có nốt tăng lên ½ c? ? Em có nhận xét giọng F Dm? (Đó giọng song song) Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập - Ơn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân D HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà ôn tập kỹ chuẩn bị tiết sau kiểm tra E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG ( Khơng thực hiện) Nhận xét: Ngày soạn: 02– 05- 2021 Ngày dạy: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 TIẾT 16 KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Khắc sâu thêm kiến thức cho HS Kỹ năng: - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn Lí kéo chài - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1,2, 3,4 kết hợp đánh nhịp - Biết cách thể nội dung tình cảm tính chất hát cụ thể Thái độ: - Giáo dục em ý thức học tập thái độ nghiêm túc kiểm tra Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đàn ocgan - Làm thăm để kiểm tra Học sinh: - Ôn tập nội dung học để hoàn thành tốt phần kiểm tra cá nhân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra học kỳ: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Học sinh bốc thăm chọn đề sau: Đề 1: Câu 1: Trình bày hát “Bóng dáng ngơi trường” Câu 2: Đọc nhạc ghép lời TĐN số (5đ) (5đ) Đề 2: Câu 1: Trình bày hát: “Nụ cười” Câu 2: Đọc nhạc ghép lời TĐN số 1: (5đ) (5đ) Đề 3: Câu 1: Trình bày hát : “Nối vòng tay lớn” Câu 2: Đọc nhạc ghép lời TĐN số 4: Giáo viên: Trường THCS ( 6đ) (4đ) Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 Đề 4: Câu : Trình bày hát : “Lí kéo chài”(6đ) Câu : Đọc nhạc ghép lời TĐN số (4đ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM 1.Phần hát(5đ) - Hát thuộc lời -Đúng giai điệu -Lấy chỗ,hát tròn vành rõ chữ -Hát to rõ ràng tự tin -Chính xác giai điệu -Xử lí kí hiệu -Có chất giọng tốt -Thể sắc thái hát - Phụ họa số động tác 2.Phần tập đọc nhạc(5đ) -Đọc nốt nhạc -Đọc cao độ -Xử lí kí hiệu -Xử lí tiết tấu -Ghép lời ca -Đọc to ,rõ ràng tự tin -Chính xác giai điệu -Có chất giọng tốt -Thể sắc thái TĐN 1đ 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 0,5 0,5 0,5 Nhận xét: Ngày soạn: 07– 05 - 2021 Ngày dạy: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 TIẾT 17 DẠY BÀI HÁT TỰ CHỌN: HÒ BƠI THUYỀN Dân ca Nghệ Tĩnh I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức - HSđược học hát địa phương Nghệ An, qua em có thêm hiểu biết tình cảm với quê hương 2.Kỹ - Rèn kỹ hát hịa giọng, hát với khí vui, khỏe 3.Thái độ - Qua học âm nhạc, giáo dục em thêm yêu quý dân ca em biết trân trọng gìn gữi điệu dân ca sản phẩm tinh thần quý giá cha ông để lại - Động viên học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động âm nhạc nội, ngoại khố Năng lực: Thơng qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Chuẩn bị hát tự chọn: Bài hát “Hò bơi thuyền” Học sinh: - Vở ghi - Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định: - Kiểm tra sỹ số lớp Bài cũ: Bài mới: NỘI DUNG: Dạy hát tự chọn: HÒ BƠI THUYỀN Dân ca Nghệ An A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG * Hoạt động lớp - HS xem số hình ảnh sơng Lam, cảnh ngư dân đánh cá, phong cảnh bến thuyền nhộ nhịp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động lớp Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc - Các em nghe số thể loại dân ca xứ Nghệ - Giới thiệu hát C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP * Hoạt động lớp - Học hát bàiHò bơi thuyền Năm học: 2020-2021 Hị ơ khoan dơ khoan! Nước sông Lam dạt, cảnh đẹp Nam Đàn, khoan dô khoan! Ai chợ Xa Nam mà xem thuyền xem bến, hị ơ khoan dơ khoan! Thuyền xưa cịn nhớ nơi bến cũ khúc sơng nhà, khoan dơ khoan! Dù thuyền có xa, bến chờ đợi, bến sông chừ đợi, hị ơ khoan dơ khoan! Bến ơi, bến hỡi, dù nước vơi đầy khoan dô khoan! Thuyền xi ngược đây, nhớ bến cũ, thuyền chư bến cũ, hò ơ khoan dô khoan khoan dô khoan! khoan dô khoan khoan dô khoan! D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Hoạt động nhóm cá nhân - Các nhóm lên biểu diễn truốc lớp - Cá nhân trình bày truốc lớp - Có thể biểu diễn chương trình văn nghệ trường E HOẠT ĐỘNG, TÌM TỊI MỞ RỘNG * Hoạt động lớp - Tìm số điệu dân ca Nghệ Tĩnh quen thuộc để tự hát Nhận xét: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021 Ngày soạn: 11 – 05 - 2021 Ngày dạy: TIẾT 18 ÔN TẬP CUỐI NĂM I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết tác giả xuất sứ hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn Lí kéo chài - Ôn luyện tốt TĐN Kỹ năng: - Hát giai điệu, thuộc lời ca thể tốt sắc thái hát Bóng dáng ngơi trường, Nụ cười, Nối vịng tay lớn Lí kéo chài - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số 1,2, 3,4 kết hợp đánh nhịp - Biết cách thể nội dung tình cảm tính chất hát cụ thể - Phân biệt rõ ràng TĐN viết giọng trưởng hay thứ Thái độ: - Giáo dục em ý thức học tập thái độ nghiêm túc kiểm tra Năng lực: Thông qua giời học giúp học sinh phát triển lực: Thực hành, hiểu biết, tư duy, sáng tạo II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN - Làm thăm để kiểm tra Học sinh: - Ôn tập nội dung học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Bài cũ: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Bài Năm học: 2020-2021 NỘI DUNG A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Chiếu số hình ảnh có liên quan nội dung hát cần ôn tập để HS nhận biết nội dung B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( Không thực hiện) C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Ôn hát: a Luyện thanh: b Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể từ 1-2 lần - Hướng dẫn ơn tập theo nhóm - Kỉêm tra vài cá nhân Ôn nhạc lí a Giọng pha trưởng ? Nêu khái niệm giọng F viết công thức giọng F ? ? Giọng F giọng C có điểm giống khác nhau? b Giọng Rê thứ ? Nêu khái niệm giọng Dm viết công thức giọng Dm ? ? Giọng Dm giọng Am có điểm giống khác nhau? ? Giọng Dm hồ có nốt tăng lên ½ c? ? Em có nhận xét giọng F Dm? (Đó giọng song song) Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu TĐN để em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập - Ơn luyện theo nhóm- đọc nhạc đánh nhịp- đọc nhạc gõ phách - Kiểm tra vài cá nhân D HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà ôn tập kỹ chuẩn bị tiết sau kiểm tra E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG ( Khơng thực hiện) Nhận xét: Giáo viên: Trường THCS ... 0 ,5 0, 25 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0, 25 0 ,5 0, 25 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Nhận xét: Ngày soạn: 07– 05 - 2021 Ngày dạy: Giáo viên: Trường THCS Giáo án Âm nhạc Năm học: 2020-2021... TĐN nhận biết kí hiệu âm nhạc Thái độ: Rèn kĩ biểu diễn trước lớp Năng lực: - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Trình diễn âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc II CHUẨN BỊ CỦA GV... 3,4 ,5 nốt cách quãng - Lấy ví dụ hợp âm ? 2- Các loại hợp âm * Có nhiều loại hợp âm, có loại hợp âm thường dùng : Hợp âm hợp âm - Hợp âm3 có âm 1-3 -5 : VD : C - E - G - Hợp âm có âm 1-3 -5- 7 :