Luận văn thạc sĩ đh điều dưỡng nghiên cứu nhu cầu phát triển nghề nghiệp của điều dưỡng công tác tại các cơ sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh tại hà nam năm 2019

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH LÊ THỊ SINH NGHIÊN CỨU NHU CẦU PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐIỀU DƯỠNG CÔNG TÁC TẠI CÁC CƠ SỞ KHÁM CHỮA BỆNH TUYẾN TỈNH TẠI HÀ NAM NĂM 2019 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH, 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH LÊ THỊ SINH NGHIÊN CỨU NHU CẦU PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐIỀU DƯỠNG CÔNG TÁC TẠI CÁC CƠ SỞ KHÁM CHỮA BỆNH TUYẾN TỈNH TẠI HÀ NAM NĂM 2019 Chuyên ngành: Điều dưỡng Mã số: 8720301 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG Người hướng dẫn khoa học: TS TRẦN VĂN LONG NAM ĐỊNH, 2019 MỤC LỤC Trang MỤC LỤC ii TÓM TẮT i LỜI CẢM ƠN ii LỜI CAM ĐOAN iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC BẢNG v DANH MỤC BIỂU ĐỒ vii DANH MỤC HỘP viii DANH MỤC HÌNH VẼ ix ĐẶT VẤN ĐỀ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Chương 1.TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Khái niệm nhu cầu phát triển nghề nghiệp 1.1.1 Khái niệm nhu cầu 1.1.2 Khái niệm phát triển nghề nghiệp 1.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp 1.2.1 Tầm quan trọng phát triển nghề nghiệp 1.2.2 Mơ hình phát triển nghề nghiệp điều dưỡng [48] 1.2.3 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng số nước giới 1.2.4 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng Việt Nam 10 1.3 Yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp điều dưỡng 11 1.3.1 Ở số nước giới 11 1.3.2 Ở Việt Nam 14 1.4 Học thuyết sử dụng nghiên cứu 15 1.5 Một số đặc điểm địa bàn nghiên cứu 16 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 2.1 Đối tượng nghiên cứu 19 2.2 Địa điểm thời gian nghiên cứu 19 2.2.1 Địa điểm nghiên cứu 19 2.2.2 Thời gian nghiên cứu 19 2.3 Thiết kế nghiên cứu 19 2.4 Cỡ mẫu 19 2.5 Phương pháp chọn mẫu 19 2.6 Phương pháp thu thập số liệu 20 2.6.1 Công cụ thu thập thông tin: 20 2.6.2 Phương pháp thu thập thông tin 21 2.7 Các biến số số nghiên cứu 22 2.7.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 22 2.7.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng 22 2.7.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp điều dưỡng 23 2.8 Các khái niệm, thước đo, tiêu chuẩn đánh giá 23 2.8.1 Khái niệm nhu cầu phát triển nghề nghiệp 23 2.8.2 Tiêu chuẩn đánh giá 23 2.9 Phương pháp phân tích số liệu 23 2.9.1 Nghiên cứu định lượng 23 2.9.2 Nghiên cứu định tính 24 2.10 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 24 2.11 Hạn chế nghiên cứu, sai số biện pháp khắc phục 24 2.11.1 Sai số gặp: 24 2.11.2 Cách khắc phục: 24 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 26 3.1 Một số thông tin chung đối tượng nghiên cứu 26 3.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 27 3.2.1 Quan điểm thực trạng phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 27 3.2.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng 31 3.3 Yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 35 Chương BÀN LUẬN 50 4.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu 50 4.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 51 4.2.1 Nhận thức thực trạng phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 51 4.2.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp 53 4.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam 57 4.3.1 Thời gian làm việc 57 4.3.2 Tiền lương phụ cấp nghề nghiệp 58 4.3.3 Sự hỗ trợ nơi làm việc 59 4.3.4 Cản trở thăng tiến nghề nghiệp 60 4.3.5 Tuổi giới tính, thâm niên cơng tác 61 4.4 Hạn chế nghiên cứu 62 Chương KẾT LUẬN 63 5.1 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam 63 5.2 Một số yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng sở khảm chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam 63 KHUYẾN NGHỊ 65 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phụ lục 1: PHIẾU THU THẬP SỐ LIỆU Phụ lục 2: BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM TẠI CÁC CƠ SỞ KHÁM CHỮA BỆNH TỈNH HÀ NAM Phụ lục 3: Ý KIẾN GĨP Ý CƠNG CỤ NGHIÊN CỨU CỦA TIẾN SĨ ĐIỀU DƯỠNG i TĨM TẮT Mục tiêu: Tìm hiểu nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 Mô tả số yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 Đối tượng phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu định lượng tiến hành phương pháp trả lời phiếu điều tra 298 điều dưỡng công tác bệnh viện tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 Nghiên cứu định tính tiến hành phương pháp thảo luận nhóm 28 điều dưỡng công tác bệnh viện tuyến tỉnh Hà Nam (Bệnh viện Đa khoa tỉnh; Bệnh viện Sản- Nhi; Bệnh viện Lao Bệnh phổi, Bệnh viện Y học cổ truyền) Kết quả: Điều dưỡng bệnh viện tuyến tỉnh Hà Nam nhận thức chưa đầy đủ phát triển nghề nghiệp Điều dưỡng mong muốn: + Học tập nâng cao trình độ chun mơn, tập huấn, học kỹ giao tiếp, kỹ thực hành chăm sóc người bệnh + Lãnh đạo bệnh viện, khoa/phịng, đồng nghiệp gia đình hỗ trợ nhiều để phát triển nghề nghiệp + 38,0% điều dưỡng khơng mong muốn giữ vị trí cao quan 25,4% điều dưỡng có mong muốn giữ vị trí cao quan Yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp là: lương phụ cấp nghề nghiệp, tuổi, giới tính, hỗ trợ nơi làm việc, kinh nghiệm làm việc Kết luận: Điều dưỡng bệnh viện tuyến tỉnh Hà Nam nhận thức chưa đầy đủ phát triển nghề nghiệp Nhu cầu phát triển nghề nghiệp cụ thể là: học tập nâng cao trình độ chun mơn, học kỹ giao tiếp, có giúp đỡ, hỗ trợ, có mong muốn giữ vị trí cao quan Yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp là: lương phụ cấp nghề nghiệp, tuổi, giới, hỗ trợ nơi làm việc Từ khóa: Phát triển nghề nghiệp; nhu cầu phát triển nghề nghiệp, yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này, xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng sau đại học thầy, cô Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định giảng dạy, giúp đỡ tạo điều kiện cho q trình học tập Tơi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, Phòng chức Khoa Bệnh viện Đa khoa tỉnh Hà Nam, bệnh viện Y học cổ truyền, bệnh viện Sản-Nhi, bệnh viện Mắt bệnh viện Lao- Bệnh phổi tỉnh Hà Nam tạo điều kiện giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu để hoàn thành luận văn tiến độ Đặc biệt, với lịng biết ơn sâu sắc tơi xin gửi tới Thầy hướng dẫn TS Trần Văn Long hướng dẫn bảo tận tình cho tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn tốt nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến bạn bè, đồng nghiệp người thân gia đình thường xun động viên, khích lệ tạo điều kiện để học tập nghiên cứu suốt khóa học vừa qua Xin trân trọng cảm ơn! Nam Định, tháng 10 năm 2019 Học viên Lê Thị Sinh iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nghiên cứu riêng Những số liệu nghiên cứu thu thập trình nghiên cứu sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam Kết thu thập nghiên cứu chưa đăng tải cơng bố tạp chí hay cơng trình khoa học Các trích dẫn, số liệu tham khảo luận văn tài liệu công nhận Nam Định, tháng 10 năm 2019 Học viên Lê Thị Sinh iv DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBYT Cán y tế CME Continuing Medical Education (Cập nhật kiến thức y khoa liên tục) CPD Continuing Professional Development (Phát triển nghề nghiệp liên tục) ĐDV Điều dưỡng viên SĐH Sau đại học ĐH Đại học CĐ Cao đẳng TC Trung cấp ĐTLT Đào tạo liên tục WHO Tổ chức Y tế Thế Giới PTNN Phát triển nghề nghiệp v DANH MỤC BẢNG STT Tên bảng Trang Bảng 3.1 Tỷ lệ đối tượng nghiên cứu phân bố theo tuổi giới tính 26 Bảng 3.2 Trình độ chun mơn đối tượng nghiên cứu 26 Bảng 3.3 Thời gian công tác ngành y tế đối tượng nghiên cứu 27 Bảng 3.4 Quan điểm đối tượng nghiên cứu công việc tốt 28 Bảng 3.5 Đánh giá đối tượng nghiên cứu công việc 29 Bảng 3.6 Đánh giá đối tượng nghiên cứu công việc nghiệp tương lai 30 Bảng 3.7 Dự định đối tượng nghiên cứu công việc tương lai 31 Bảng 3.8 Mong muốn giữ vị trí cao quan ĐD 33 Bảng 3.9 Mong muốn trở thành điều dưỡng trưởng khoa ĐD 33 Bảng 3.10 Mong muốn trở thành trưởng phòng ĐDBV ĐD 33 Bảng 3.11 Quan điểm điều dưỡng tầm quan trọng yếu tố PTNN 37 Bảng 3.12 Đánh giá thực tế ĐD yếu tố ảnh hưởng đến PTNN 38 Bảng 3.13 Quan niệm ĐD tầm quan trọng yếu tố PTNN 39 Bảng 3.14 Đánh giá thực tế điều dưỡng yếu tố PTNN 40 Bảng 3.15 Quan điểm ĐD tầm quan trọng yếu tố PTNN 41 Bảng 3.16 Đánh giá thực tế ĐD yếu tố PTNN 42 Bảng 3.17 Sự hỗ trợ khoa/bệnh viện để điều dưỡng PTNN 42 Bảng 3.18 Sự cản trở khoa/bệnh viện đến điều dưỡng PTNN 43 Bảng 3.19 Quan điểm điều dưỡng vai trò hỗ trợ người để PTNN 43 Bảng 3.20 Đánh giá điều dưỡng mức độ nhận hỗ trợ để PTNN 44 Bảng 3.21 Quan điểm điều dưỡng vai trò hỗ trợ người quản lý để phát triển nghề nghiệp 45 Bảng 3.22 Đánh giá ĐD mức độ nhận hỗ trợ người quản lý để phát triển nghề nghiệp 46 Bảng 3.23 Mức lương điều dưỡng nhận hàng tháng 47 Chủ động thời gian Khối lượng công việc hợp lý Hệ thống quản lý hiệu Cơ sở y tế có uy tín C2 Anh chị đánh giá công việc nào?( Đánh dấu X vào cột tương ứng theo lựa chọn anh/chị ) Tốt Trung bình Kém Tiền lương loại phụ cấp Cơng việc nhiều thách thức Thể lực cá nhân Cơ hội để phát triển Công việc ổn định Chủ động thời gian Khối lượng công việc hợp lý Hệ thống quản lý hiệu Cơ sở y tế có uy tín C3 Suy nghĩ cơng việc nghiệp anh/chị, phát biểu đây, phát biểu phù hợp với suy nghĩ anh/chị ?(Đánh dấu X vào cột tương ứng mà anh chị lựa chọn; Anh/chị chọn nhiều ý) Nội dung Tôi cảm thấy đạt tất tơi mong muốn nghiệp Tơi thấy vị trí sở tảng để phát triển nghề nghiệp tương lai đơn vị (cơ quan công tác) Tôi nhận quan làm việc nơi học tập, rèn luyện để chuyển sang quan khác Tôi muốn làm việc vị trí cao Tơi muốn trở thành chuyên gia lĩnh vực điều dưỡng Trả lời Tôi chuẩn bị chuyển sang quan khác để phát triển nghiệp Tơi chuẩn bị chuyển đến bệnh viện/phòng khám tư nhân để phát triển nghiệp Tôi chuẩn bị chuyển đến nơi để phát triển nghiệp Khơng có ý với suy nghĩ tơi Tơi có kế hoạch khác cho nghiệp (vui lịng ghi rõ): C4 Điều sau mô tả tâm trạng anh/chị ? Nội dung Trả lời Tơi có kế hoạch lại vị trí lâu dài Tơi dự định lại vị trí thời gian ngắn Tôi nghĩ việc thay đổi công việc Không có ý với suy nghĩ tơi C5 Trong tương lai, anh/chị có mong muốn giữ vị trí cao quan cơng tác khơng? Nội dung Trả lời Có Có lẽ Khơng chắn Khơng C6a Anh/chị có muốn trở thành điều dưỡng trưởng khoa khơng? Nội dung Trả lời Có Khơng C6b Anh/chị có muốn trở thành điều dưỡng trưởng bệnh viện khơng? Nội dung Có Khơng Trả lời C7 Trong vòng 12 tháng qua, vấn đề làm cản trở thăng tiến nghề nghiệp anh/ chị khoa/ bệnh viện?(Đánh dấu X vào cột tương ứng) Nội dung Trả lời Chưa có đủ điều kiện cần thiết Chưa có kinh nghiệm cần thiết Sở thích lại công việc Không ham muốn làm việc vị trí cấp cao Khơng có ham muốn chịu trách nhiệm quản lý Khơng có ham muốn làm thêm Khơng có mong muốn di chuyển đến quan khác để có vị trí cấp cao Khơng ham muốn chất trị vị trí cấp cao Lo ngại cân trách nhiệm cơng việc gia đình Lo ngại q trình lựa chọn không công Thiếu tự tin vào thân Thiếu hỗ trợ từ người quản lý Thiếu hỗ trợ từ người khác Các yếu tố khác (vui lòng ghi rõ): C8 Anh/chị làm việc cho sở y tế nhà nước? (bao gồm sở y tế anh/chị )? Nội dung Một Hai Ba Bốn nhiều Trả lời Phần B: Phát triển nghề nghiệp Những câu hỏi mục hỏi số yếu tố xem hỗ trợ phát triển nghề nghiệp nói chung C9 Anh chị đọc kỹ yếu tố liệt kê chọn câu trả lời cho câu hỏi mục 9a, sau chọn câu trả lời cho câu hỏi mục 9b cho yếu tố liệt kê 9a Quan điểm tầm 9b Đánh giá thực tế quan trọng yếu tố anh/chị yếu tố ảnh ảnh hưởng đến phát triển hưởng đến phát triển nghề nghề nghiệp anh/chị? nghiệp (Đánh dấu cột cho (Đánh dấu cột cho từng yếu tố) yếu tố) Mong muốn Thực tế Rât quan trọng Thời gian làm việc linh hoạt Có thể làm việc nhà Cơng việc bán thời gian Chăm sóc bệnh viện / Tại nhà Thời gian nghỉ sinh Chuyển cơng tác khơng phải đền bù Làm việc văn hóa, tơn giáo nghĩa vụ Quan trọng Khơng quan trọng Tốt Trung bình Kém N/A C10 Anh chị đọc kỹ yếu tố liệt kê đây, chọn câu trả lời cho câu hỏi mục 10a, sau chọn câu trả lời câu hỏi 10b ứng yếu tố liệt kê 10a Quan điểm anh/chị tầm quan trọng yếu tố PTNN điều dưỡng? (Đánh dấu X cột 10b Đánh giá thực tế anh/chị yếu tố phát triển nghề nghiệp (Đánh dấu X cột cho yếu tố) cho yếu tố) Mong muốn Rất quan trọng Được đào tạo chỗ Tham gia tập huấn hội thảo Đi học nâng cao trình độ chun mơn hệ tập trung Biệt phái đến làm việc khu vực quan khác Hoạt động vị trí cao Kinh nghiệm đạt nhiệm vụ thực Làm việc dự án đặc biệt Năng lực kỹ minh thân chứng Quan trọng Thực tế Không quan trọng Tốt Trung bình Kém N/A Nhu cầu phát triển nghiệp thân đươc ghi nhận Được tư vấn/ hướng dẫn phát triển lực cá nhân (nội bên ngoài) C11 Anh chị đọc kỹ yếu tố liệt kê đây, chọn câu trả lời cho câu hỏi mục 11a, sau chọn câu trả lời câu hỏi 11b ứng yếu tố liệt kê 11a Quan điểm anh/chị tầm quan trọng yếu tố PTNN điều dưỡng? (Đánh dấu x cột cho yếu tố) Mong muốn Rât quan trọng Các ý tưởng tơi có giá trị Có hợp tác hiệu nhân viên trình làm việc Vấn đề ngồi cam kết chấp nhận Được đối xử công Môi trường làm việc thiết kế tốt Quan trọng 11b Đánh giá thực tế anh/chị yếu tố phát triển nghề nghiệp (Đánh dấu x cột cho yếu tố) Thực tế Khơng quan trọng Tốt Trung bình Kém N/A C12 Trong vịng 12 tháng qua, anh/chị có nhận hỗ trợ, giúp đỡ khoa/ bệnh viện để anh/chị phát triển công việc nghiệp khơng? Có Khơng Xin cụ thể: C13 Trong vòng 12 tháng qua, anh/chị có gặp điều (từ phía khoa/bệnh viện) làm anh/chị cảm thấy khó phát triển nghề nghiệp khơng? Có Khơng Xin cụ thể: C14 Chọn câu trả lời đề cập 14a cho yếu tố liệt kê, sau chọn câu trả lời câu hỏi 14b cho yếu tố liệt kê 10a Quan điểm 10b Đánh giá thực tế anh/chị tầm quan anh/chị yếu tố ảnh trọng yếu tố hưởng đến phát triển nghề ảnh hưởng đến PTNN? nghiệp (Đánh dấu cột cho (Đánh dấu X cột cho yếu tố) yếu tố) Mong muốn Thực tế Rất quan trọng Cán quản lý trực tiếp Người quản lý cao cấp quản lý trực tiếp Quan trọng Khơng quan trọng Tốt Trung bình Kém N/A Đồng nghiệp Nhân viên Đối tác tơi Gia đình tơi Anh/chị, bạn bè C15 Chọn câu trả lời phù hợp câu hỏi 15a cho yếu tố liệt kê, sau chọn câu trả lời câu hỏi 15b cho yếu tố liệt kê 10a Quan điểm 10b Đánh giá thực tế anh/chị tầm quan anh/chị vai trò người trọng vai trò người quản lý, hỗ trợ người điều quản lý, hỗ trợ người dưỡng phát triển nghề điều dưỡng PTNN nghiệp (Đánh dấu cột cho (Đánh dấu X cột cho yếu tố) yếu tố) Mong muốn Thực tế Rât quan trọng Giao tiếp hiệu Thường xuyên phản hồi hiệu suất công việc tơi Đưa phản hồi mang tính xây dựng tơi Nói lời cảm ơn tơi hồn thành tốt công việc Cho phép tự sử dụng sáng kiến Quan trọng Không quan trọng Tốt Trung bình Kém N/A q trình thực cơng việc Chỉ dẫn cho điều cần phải làm cơng việc tơi Khuyến khích tơi đưa định, định ảnh hưởng trực tiếp đến tơi Khuyến khích hỗ trợ phát triển nghiệp Xử lý linh hoạt vấn đề phát sinh cơng việc gia đình C16 Anh/chị có người hướng dẫn (chính thức khơng thức) khơng? Có Khơng chuyển đến 19 C17 Anh/chị có tìm kiếm giúp đỡ hướng dẫn để phát triển nghiệp khơng? Có Không C18 Anh/chị liên lạc với người hướng dẫn thơng qua chương trình tư vấn thức? Có Tới 20 Khơng C19 Anh/chị có muốn tiếp cận với chương trình cố vấn thức khơng? Có Khơng C20 Cảm ơn anh/chị hoàn thành hai phần bảng hỏi Nếu anh/chị muốn bình luận thêm điều mà anh chị cho điều quan trọng anh/chị phát triển nghề nghiệp, viết ý kiến anh chi vào ô trống bên Phần C: Thơng tin Anh/chị vui lịng đọc thật kỹ câu hỏi trả lời cách khoanh tròn viết cụ thể thông tin vào câu trả lời tương ứng Mã Câu hỏi Trả lời C21 Giới tính Nam Nữ C22 Tuổi ………………… C23 Dân tộc Kinh Khác (ghi rõ)………… C24 Anh/chị sống khu vực nào? Thành phố Nông thôn Vùng núi C25 Tình trạng nhân Độc thân anh/chị Kết hôn Ly thân Ly dị Góa C26 Trình độ chun mơn cao Trung cấp điều dưỡng anh/chị ? Cao đẳng điều dưỡng (Chọn phương án) Đại học điều dưỡng Sau đại học C27 Chức vụ nghề nghiệp Trưởng phòng ĐD bệnh viện anh/chi? ĐD trưởng khoa ĐD viên C28 Thời gian công tác anh/chị ………………………………… ngành y tế? C29 Thời gian công tác anh/chị bệnh ………………………………… viện? C30 Khơng (ghi rõ lý do) Ngồi cơng việc bệnh viện, anh/chị Có có tham gia làm thêm nhà khơng? C33 …………………………… Anh/chị có tham gia trực bệnh viện 1.Có khơng? C32 …………………………… Anh/chị cho biết số làm việc/tuần ………………………………… C31 …………………………… Không Anh/chị cho biết công việc làm thêm Chăm sóc người bệnh nhà nhà mình? Kinh doanh Cơng việc khác (ghi rõ) C34 Tổng thu nhập bao gồm tiền lương Dưới triệu đồng khoản phụ cấp, công việc làm thêm Từ triệu đến triệu đồng nhà anh/chị hàng tháng khoảng Từ triệu đến 10 triệu bao nhiêu? đồng Trên 10 triệu đồng C35 Đối tượng anh/chị chăm sóc ai? Trẻ em Người lớn Người già (trên 60 tuổi) Tất đối tượng C36 Anh/chị cho biết tình trạng sức khỏe Có bệnh thực thể Có bệnh tâm lý Khơng mắc bệnh C37 Tình trạng sức khỏe anh/chị có ảnh Có hưởng đến cơng việc hàng ngày Khơng khơng? Phụ lục BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM TẠI CÁC CƠ SỞ KHÁM CHỮA BỆNH TỈNH HÀ NAM * Giới thiệu: Thưa anh/chị ! Chúng thực nghiên cứu nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 Hôm xin phép gặp anh/chị mong hợp tác, đưa quan điểm cá nhân phát trienr nghề nghiệp điều dưỡng Thảo luận nhóm thực thời gian 90 – 120 phút, mong anh/chị đồng ý tham gia dành thời gian cho thảo luận Hành - Ngày thực thảo luận nhóm: ……….……………………………… - Địa điểm thảo luận nhóm: ………………………………………… - Thành phần tham gia (mã hóa theo quan theo thứ tự từ đến7): ………………………………………………………………………… - Vị trí chỗ ngồi (theo hình trịn từ đến 7)…………………………… - Thời gian bắt đầu: ……………………………………………………… - Thời gian kết thúc: ……………………………………………………… Nội dung Câu hỏi 1: Theo anh/chị phát triển nghề nghiệp người điều dưỡng - Ý kiến thành viên (ghi rõ ràng từ người đến người 7): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Thống ý kiến nhóm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu hỏi Anh/chị cho biết nhu cầu phát triển nghề nghiệp thân - Ý kiến thành viên (ghi rõ ràng từ người đến người 7): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Thống ý kiến nhóm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu hỏi Trong q trình cơng tác mình, anh/chị cho biết yếu tố quan trọng phát triển nghề nghiệp Hiện anh/chị nhận hỗ trợ để thân phát triển nghề nghiệp - Ý kiến thành viên (ghi rõ ràng từ người đến người 7): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Thống ý kiến nhóm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Câu hỏi Anh/chị cho biết rào cản gặp phải phát triển nghề nghiệp - Ý kiến thành viên (ghi rõ ràng từ người đến người 7): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… - Thống ý kiến nhóm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Phụ lục 3: Ý KIẾN GĨP Ý CƠNG CỤ NGHIÊN CỨU CỦA TIẾN SĨ ĐIỀU DƯỠNG Từ: Mr huy tranquang Date: Th 2, 15 thg 4, 2019 vào lúc 22:35 Subject: Re: xin ý kiến To: Tran Van Long Dear Dr Long Tôi xem đề cương câu hỏi Câu hỏi sủ dụng cho nghề dịch vụ công cho điều dưỡng nên có số ý khơng phù hợp Nhưng tất khác biệt đặc điểm xã hội nên có mơt số câu cần cân nhắc xem có nên sử dụng khơng ví dụ câu 9, câu 11 ==> học viên cần rà soát để loại bỏ câu hỏi không phù hợp Nghiên cứu kết hợp định tính tốt cụ thể nên áp dụng Thảo luận nhóm, bệnh viện nhóm (một nhóm Điều dưỡng trẻ nhóm điều dưỡng có kinh nghiệm lâu năm Tran Quang Huy, BsN, PhD CNO, Vinmec International Hospital Former Chief of Nursing Office Dept of Medical Services Administration (MSA), MoH Vice President of the Vietnam Nurses Association (VNA) 138A Giang Vo, Ba Dinh, Hanoi, SRVN Phone: 0912492209 ... ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH LÊ THỊ SINH NGHIÊN CỨU NHU CẦU PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐIỀU DƯỠNG CÔNG TÁC TẠI CÁC CƠ SỞ KHÁM CHỮA BỆNH TUYẾN TỈNH TẠI HÀ NAM NĂM 2019 Chuyên ngành: Điều dưỡng Mã... tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 27 3.2.2 Nhu cầu phát triển nghề nghiệp điều dưỡng 31 3.3 Yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh. .. công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 Mô tả số yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nghề nghiệp điều dưỡng công tác sở khám chữa bệnh tuyến tỉnh Hà Nam năm 2019 Đối tượng phương pháp nghiên