Thực tiễn kiểm sát việc khám nghiệm hiện trường các vụ cố ý gây thương tích tại địa phương và kiến nghị , giải pháp

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHÂN HIỆU TẠI KON TUM NGUYỄN BỐ BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP THỰC TIỄN KIỂM SÁT VIỆC KHÁM NGHIỆM HIỆN TRƢỜNG CÁC VỤ CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH TẠI ĐỊA PHƢƠNG VÀ KIẾN NGHỊ, GIẢI PHÁP Kon Tum, tháng 12 năm 2016 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHÂN HIỆU TẠI KON TUM BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP THỰC TIỄN KIỂM SÁT VIỆC KHÁM NGHIỆM HIỆN TRƢỜNG CÁC VỤ CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH TẠI ĐỊA PHƢƠNG VÀ KIẾN NGHỊ, GIẢI PHÁP GVHD: THẨM PHÁN NGUYỄN THỊ TRÚC MAI SVTH : NGUYỄN BỐ LỚP : K612LHV MSSV : 122501003 Kon Tum, tháng 12 năm 2016 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Bố cục đề tài .3 CHƢƠNG GIỚI THIỆU VỀ VIỆN KIẾM SÁT NHÂN DÂN HUYỆN KON RÂY 1.1 TỔNG QUAN VỀ VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN HUYỆN KON RẪY 1.1.1 Vị trí địa lý .4 1.1.2 Cơ cấu tổ chức .4 1.2 CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN HUYỆN KON RẪY 1.2.1 Chức Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy 1.2.2 Nhiệm vụ Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy CHƢƠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM SÁT KHÁM NGHIỆM HIỆN TRƢỜNG CÁC VỤ CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH" TẠI KON RẪY - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 2.1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KHÁM NGHIỆM HIỆN TRƢỜNG 2.1.1 Khái niệm trường khám nghiệm trường 2.1.2 Nhiệm vụ công tác khám nghiệm trường 2.1.3 Phương pháp khám nghiệm trường 2.2 TỘI "CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH" 2.2.1 Khái niệm tội phạm "Cố ý gây thương tích": 2.2.2 Các dấu hiệu pháp lý tội phạm "Cố ý gây thương tích" theo quy định Điều 104 Bộ luật hình sự: 2.3 TÌNH HÌNH TỘI PHẠM "CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH" 11 2.4 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC KIỂM SÁT KHÁM NGHIỂM HIỆN TRƢỜNG CÁC VỤ ÁN "CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH" TẠI KON RẪY VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 12 2.4.1 Thực trạng 12 2.4.2 Những tồn tại, thiếu sót, nguyên nhân 20 2.4.3 Một số kiến nhằm nâng cao hiệu hoạt động khám nghiệm trường vụ án "cố ý gây thương tích" Kon Rẫy 21 KẾT LUẬN 24 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THƢC TẬP NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN i PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hiện trường nơi diễn mặt khách quan tội phạm nơi phát tội phạm nơi xảy vụ tai nạn giao thông, cháy, nổ, nơi phát tử thi Vấn đề mang tính quy luật tội phạm hành vi phạm tội thường để lại dấu vết dấu vết thường để lại trường Vì vậy, trường nơi ghi đậm tình tiết vụ án, nơi chứa đựng chứng quan trọng nhất, có tính định vụ án Khám nghiệm trường hoạt động điều tra nhằm phát hiện, thu thập, ghi nhận bảo quản tang vật, dấu vết có liên quan đến vụ án xảy ra, làm sở cho việc đánh giá, làm sáng tỏ tình tiết có ý nghĩa vụ án Qua khám nghiệm trường, xác định nội dung, tính chất vụ án phương thức, thủ đoạn, thời gian phạm tội đặc điểm hành vi phạm tội Từ có sở để xác định phương hướng điều tra Khám nghiệm trường tốt giúp cho việc xác định phương hướng điều tra xác, khám nghiệm trường thiếu sai sót làm cho q trình điều tra vụ án khó khăn, chí bế tắc Một số loại án sau thường có trường, đồng thời trường có vai trị quan trọng việc đánh giá chứng vụ án Đó vụ án giết người, hiếp dâm, cố ý gây thương tích, cướp tài sản, vi phạm quy định điều khiển phương tiện giao thông, vụ án cháy, nổ nhiều loại án khác Theo tinh thần Bộ Luật tố tụng hình quy định công tác khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi Cơ quan điều tra mà trực tiếp Điều tra viên có trách nhiệm tổ chức khám nghiệm trường Viện kiểm sát, trực tiếp Kiểm sát viên phải thực chức kiểm sát việc tuân theo pháp luật việc khám nghiệm trường, đảm bảo cho việc khám nghiệm tuân thủ quy định pháp luật Như vậy, việc khám nghiệm Cơ quan điều tra thực hiện, song vai trò Viện kiểm sát quan trọng Kết khám nghiệm có đạt kết cao hay khơng, có pháp luật hay khơng trực tiếp liên quan đến trách nhiệm Cơ quan điều tra Viện kiểm sát Như vậy, vụ án có trường chất lượng hồ sơ vụ án phụ thuộc lớn vào lực, trách nhiệm cán bộ, Điều tra viên, Kiểm sát viên khám nghiệm trường Dưới lãnh đạo Đảng ta, công đổi đất nước năm qua đạt nhiều thành tựu to lớn nhiều mặt kinh tế, trị, văn hóa xã hội, đời sống nhân dân ngày nâng cao, đất nước ta ngày vững bước đường cơng nghiệp hóa, đại hóa Cùng với thành tựu đạt được, nhiều vấn đề tiêu cực xã hội nảy sinh, tình hình tội phạm nói chung, tội phạm cố ý gây thương tích nói riêng nhiều diễn biến phức tạp có hướng gia tăng, tình hình tội phạm cố ý gây thương tích xảy địa nhiều diễn biến phức tạp Số vụ cố ý gây thương tích xảy với đơng người tham gia gây thương tích cho nhiều người có xu hướng gia tăng với tính chất ngày nghiêm trọng Trước tình hình trên, quan tiến hành tố tụng địa bàn huyện phối hợp thực tốt cơng tác đấu tranh phịng ngừa tội phạm, nên tình hình loại tội phạm bước ổn định Do đặc điểm loại tội phạm cố ý gây thương tích mang tính bạo lực, xâm phạm trực tiếp đến khách thể quan trọng quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân Hậu tội phạm gây không làm tổn hại sức khỏe người khác, mà cịn ảnh hưởng đến tình hình an ninh, trật tự địa phương, gây bất bình nhân dân Bên cạnh đó, thủ thực tội phạm cố ý gây thương tích thường có mối quan hệ quen biết từ trước với người bị hại, nhân chứng người liên quan nên họ sợ bị trả thù ngại cung cấp thông tin Đây nguyên nhân làm cho việc điều tra thu thập tài liệu, chứng quan tiến hành tố tụng nói chung, hoạt động Viện kiểm sát nhân dân giai đoạn điều tra loại án gặp nhiều khó khăn Vì vậy, việc nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động khám nghiệm trường quan trọng cần phải quan tâm, trọng Trong năm qua, hoạt động THQCT kiểm sát điều tra vụ án hình cố ý gây thương tích VKSND huyện Kon Rẫy có tiến rõ rệt, góp phần đảm bảo cho hoạt động phân loại xử lý tố giác, tin báo tội phạm, khởi tố vụ án, khởi tố bị can, hoạt động điều tra thu thập chứng đề nghị truy tố Cơ quan Cảnh sát điều tra tuân thủ theo quy định pháp luật Đồng thời, thông qua hoạt động này, VKSND huyện Kon Rẫy góp phần nâng cao hiệu cơng tác phịng ngừa loại tội phạm cố ý gây thương tích địa phương Bên cạnh kết đạt được, hoạt động VKSND giai đoạn điều tra vụ án cố ý gây thương tích nói chung, hoạt động kiểm sát việc khám nghiệm trường nói riêng cịn bộc lộ nhiều hạn chế, thiếu sót như: Chưa chủ động nắm bắt thông tin vụ án, nắm không vững kỹ thuật khám nghiệm trường nên chưa phát vi phạm hoạt động khám nghiệm trường, để xảy tình trạng thu thập chứng khơng đầy đủ sai sót q trình khám nghiệm trường, thu thập chứng Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng hoạt động điều tra, xác minh sau Những hạn chế, tồn tại, thiếu sót nhiều nguyên nhân khác Trong đó, ngun nhân nhận thức cơng tác kiểm sát khám nghiệm trường thiếu đầy đủ chưa thống Lý luận hoạt động kiểm sát công tác khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích chưa xem xét, nghiên cứu có tính hệ thống, đầy đủ tồn diện Để góp phần nâng cao hiệu cơng tác điều tra nói chung, cơng tác khám nghiệm trường tội phạm cố ý gây thương tích nói riêng, đồng thời, góp phần tổng kết kinh nghiệm thực tiễn hoạt động khám nghiệm trường làm tảng để xây dựng sở lý luận cho việc nhận thức nâng cao chất lượng công tác khám nghiệm trường vụ án cố ý gây thương tích, tác giả chọn đề tài nghiên cứu: "Thực tiễn kiểm sát việc khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích địa phương kiến nghị, giải pháp" làm đề tài nghiên cứu, nhằm đáp ứng phương diện lý luận thực tiễn Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn hoạt động VKSND công tác kiểm sát khám nghiệm trường vụ án cố ý gây thương tích Đánh giá cách khách quan thực trạng hoạt động khám nghiệm trường kiểm sát công tác khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích Từ đó, mặt tích cực, hạn chế, nguyên nhân tồn vướng mắc, đề xuất số giải pháp chủ yếu để hồn thiện lý luận góp phần nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu đề tài: Hoạt động VKSND công tác kiểm sát việc khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích địa bàn huyện Kon Rẫy Trong đó, nội dung hoạt động kiểm sát việc tuân theo pháp luật Cơ quan CSĐT trình thực khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi, khám xét, thu giữ, tạm giữ vật chứng - Phạm vi nghiên cứu đề tài: Trong đề tài này, tác giả tập trung nghiên cứu công tác kiểm sát việc khám nghiệm trường VKSND vụ án hình cố ý gây thương tích theo quy định Điều 104 Bộ luật hình (BLHS) xảy địa bàn huyện Kon Rẫy Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài thực sở phương pháp luận vật biện chứng, vật lịch sử chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Nhà nước công tác điều tra, xử lý tội phạm nói chung, cơng tác khám nghiệm trường vụ án cố ý gây thương tích nói riêng Để thực nội dung nghiên cứu, tác giả sử dụng phương pháp cụ thể như: Phân tích, tổng hợp, so sánh, điều tra xã hội học, thảo luận, trực tiếp khảo sát Bố cục đề tài Đề tài chia làm ba phần: phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung đề tài gồm chương: Chương Giới thiệu Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy Chương Hoạt động kiểm sát khám nghiệm trường vụ " cố ý gây thương tích" Kon Rẫy - Thực trạng số kiến nghị CHƢƠNG GIỚI THIỆU VỀ VIỆN KIẾM SÁT NHÂN DÂN HUYỆN KON RÂY 1.1 TỔNG QUAN VỀ VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN HUYỆN KON RẪY 1.1.1 Vị trí địa lý Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy đặt trụ sở thị trấn Đắk Rve, huyện Kon Rẫy Với đặc điểm Kon Rẫy, huyện miền núi cao, nằm phía đơng tỉnh Kon Tum, thành lập sở xã tách từ huyện Kon Plông cũ theo Nghị định số 14 NĐ-CP ngày 31-1-2001 Thủ tướng Chính phủ Nằm trục quốc lộ 24 nối từ thành phố Kon Tum Quảng Ngãi, mạch giao thơng quan trọng nối phía bắc Tây Ngun với tỉnh đồng bằng, huyện Kon Rẫy cách thành phố Kon Tum 40 km phía đơng bắc, cách khu công nghiệp cảng biển Dung Quất 185 km phía đơng nam Kon Rẫy có diện tích 911,35 km2, với dân số 25.415 người, đồng bào dân tộc địa chiếm t lệ tương đối cao, mức sống người dân cịn chưa cao, giao thơng lại xã huyện cịn nhiều khó khăn, mức độ hiểu biết pháp luật người dân thấp 1.1.2 Cơ cấu tổ chức Cơ cấu tổ chức Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy thực theo quy định Điều 42 Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 2014 bao gồm: Văn phịng; phận thực hành quyền cơng tố, kiểm sát điều tra, xét xử án hình sự; phận kiểm sát giải vụ việc dân sự, hôn nhân - gia đình, kinh doanh thương mại, hành chính, lao động việc khác theo quy định pháp luật; phận kiểm sát việc tạm giữ, tạm giam thi hành án hình sự; phận kiểm sát thi hành án dân sự, hành chính; phận kiểm sát giải khiếu nại hoạt động tư pháp Hiện nay, Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy có Viện trưởng, 01 Phó Viện trưởng, 02 Kiểm sát viên sơ cấp, 02 chuyên viên, 01 kế toán 03 nhân viên 1.2 CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA VIỆN KIỂM SÁT NHÂN DÂN HUYỆN KON RẪY 1.2.1 Chức Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy Theo quy định khoản 1, Điều 107 Hiến pháp 2013 khoản 1, Điều Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 2014 Viện kiểm sát nhân dân có chức thực hành quyền cơng tố, kiểm sát hoạt động tư pháp Theo đó, Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy có chức thực hành quyền công tố, kiểm sát hoạt động tư pháp đối vụ việc theo thẩm quyền quy định pháp luật địa bàn huyện Kon Rẫy Tại Điều Điều Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 2014 quy định: Thực hành quyền công tố hoạt động Viện kiểm sát nhân dân tố tụng hình để thực việc buộc tội Nhà nước người phạm tội, thực từ giải tố giác, tin báo tội phạm, kiến nghị khởi tố suốt trình khởi tố, điều tra, truy tố, xét xử vụ án hình Kiểm sát hoạt động tư pháp hoạt động Viện kiểm sát nhân dân để kiểm sát tính hợp pháp hành vi, định quan, tổ chức, cá nhân hoạt động tư pháp, thực từ tiếp nhận giải tố giác, tin báo tội phạm, kiến nghị khởi tố suốt trình giải vụ án hình sự; việc giải vụ án hành chính, vụ việc dân sự, nhân gia đình, kinh doanh, thương mại, lao động; việc thi hành án, việc giải khiếu nại, tố cáo hoạt động tư pháp; hoạt động tư pháp khác theo quy định pháp luật 1.2.2 Nhiệm vụ Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy Viện kiểm sát nhân dân nói chung Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy nói riêng có nhiệm vụ quy định khoản 3, Điều 107 Hiến pháp 2013 khoản 2, Điều Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân 2014: "Viện kiểm sát nhân dân có nhiệm vụ bảo vệ Hiến pháp pháp luật, bảo vệ quyền người, quyền công dân, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ lợi ích Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp tổ chức, cá nhân, góp phần bảo đảm pháp luật chấp hành nghiêm chỉnh thống nhất" Ngoài thực nhiệm vụ theo quy định pháp luật Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy cịn có trách nhiệm thực nhiệm vụ trị địa phương góp phần đảm bảo an ninh trật tự huyện nhà Kết luận chƣơng 1: Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy với số lượng biên chế cịn ít, đa số cán phải kiêm nhiệm nhiều công tác khác hàng năm đơn vị ln hồn thành tốt nhiệm vụ mà Đảng Nhà nước giao cho, góp phần giữ vững an ninh, trật tự địa bàn huyện nhà CHƢƠNG HOẠT ĐỘNG KIỂM SÁT KHÁM NGHIỆM HIỆN TRƢỜNG CÁC VỤ CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH" TẠI KON RẪY - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ 2.1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ KHÁM NGHIỆM HIỆN TRƢỜNG 2.1.1 Khái niệm trƣờng khám nghiệm trƣờng Trong khoa học hình sự, trường định nghĩa sau: Hiện trường nơi xảy việc mang tính hình cần quan tâm để phục vụ cho công việc điều tra làm rõ nguyên nhân, trình diễn biến việc Căn vào tính chất vụ việc mang tính hình sự, trường chia thành nhiều loại như: trường vụ giết người, trường vụ nạn giao thông đề tài giới hạn trường vụ án cố ý gây thương tích Khám nghiệm trường biện pháp điều tra tiến hành trường nhằm phát hiện, ghi nhận, thu lượm, bảo quản, nghiên cứu, đánh giá dấu vết, vật chứng vụ phạm tội vụ việc có tính chất hình xảy Khám nghiệm trường biện pháp điều tra tố tụng thẩm quyền, thủ tục, nội dung quy định Điều 150 BLTTHS 2.1.2 Nhiệm vụ công tác khám nghiệm trƣờng Những chứng cứ, tài liệu thu thập trường có vai trị quan trọng việc nhận định số vấn đề như: diễn biến, tính chất việc, thời gian xảy việc, số lượng người tham gia Điều giúp Cơ quan điều tra có định hướng q trình điều tra vụ án, không bỏ loạt tội phạm hay làm oan, sai Kết khám nghiệm trường tiền đề để Cơ quan điều tra định khởi tố không khởi tố vụ án Do đó, khám nghiệm trường có nhiệm vụ quan trọng, là: Ghi nhận vị trí, trạng thái, quang cảnh chung trường Phát hiện, ghi nhận, thu lượm, bảo quản loại dấu vết, vật chứng liên quan đến việc xảy Lập hoàn chỉnh văn hồ sơ khám nghiệm trường Phát sơ hở, thiếu xót ta mà bọn tội phạm thường lợi dụng đề phòng biện pháp phịng ngừa tích cực Khám nghiệm trường cung cấp chứng vật chất cho việc giải vụ án Điều khơng có ý nghĩa to lớn công tác điều tra, truy tố, xét xử mà cịn cơng tác đấu tranh phịng, chống tội phạm 2.1.3 Phƣơng pháp khám nghiệm trƣờng Phương pháp khám nghiệm trường nói chung, trường vụ án cố ý gây thương tích nói riêng cách thức tiến hành hoạt động phát hiện, thu lượm dấu vết, vật chứng để lại trường vụ án hình lựa chọn phương pháp cụ thể để khám nghiệm loại trường khác cần vào số yếu tố sau để xác định: Kết trình quan sát trường; đặc điểm cấu trúc trường; Tính chất việc xảy ra; Kinh nghiệm chuyên môn thực tế khám nghiệm trường điều tra viên Để đạt kết tốt công tác khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích, trước hết người chủ trì khám nghiệm cần biết đánh giá tình hình trường, tìm sở xuất phát điểm để xác định phương pháp khám nghiệm trường phù hợp, sử dụng riêng rẽ kết hợp nhiều phương pháp khám nghiệm trường tùy vào trường cụ thể, phương tiện, dụng cụ lực lượng khám nghiệm trường để lựa chọn cho phù hợp Khi khám xét trường sử dụng số phương pháp sau đây: Phương pháp khám nghiệm trường theo khu vực; Phương pháp khám nghiệm trường dựa vào phương thức gây án nhận định; Phương pháp khám nghiệm trường theo hình xốy ốc từ ngồi vào trung tâm từ trung tâm ngoài; Phương pháp khám nghiệm trường theo cách chiếu; Phương pháp khám nghiệm trường theo đường song song 2.2 TỘI "CỐ Ý GÂY THƢƠNG TÍCH" 2.2.1 Khái niệm tội phạm "Cố ý gây thương tích": Bộ luật hình nước Cộng hịa XHCN Việt Nam năm 1985 quy định tội phạm cố ý gây thương tích, với tội danh "Tội cố ý gây thương tích gây tổn hại cho sức khỏe người khác" Điều 109 Đến năm 1999, nhằm mục đích cá thể hóa trách nhiệm hình cá thể hóa tội phạm, Quốc hội ban hành BLHS năm 1999 có hiệu lực từ ngày 01 2000 quy định Khoản 1, khoản 2, khoản Điều 109 BLHS năm 1985 chuyển thành Điều 104 BLHS năm 1999 tội cố ý gây thương tích ; khoản 4, Điều 109 BLHS năm 1985 chuyển thành Điều 105 BLHS năm 1999 tội cố ý gây thương tích gây tổn hại cho sức khỏe người khác trạng thái tinh thần bị kích động mạnh Điều 106 BLHS năm 1999 tội cố ý gây thương tích gây tổn hại cho sức khỏe người khác vượt q giới hạn phịng vệ đáng Tội phạm cố ý gây thương tích thuộc nhóm tội xâm phạm tính mạng, sức khỏe, nhân phẩm, danh dự người qui định Chương 12 BLHS Điều BLHS năm 1999 đưa khái niệm tội phạm sau: "Tội phạm hành vi nguy hiểm cho xã hội qui định BLHS, người có lực trách nhiệm hình thực cách cố ý vô ý, xâm phạm độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, xâm phạm chế độ trị, chế độ kinh tế, văn hóa, quốc phịng, an ninh, trật tự, an tồn xã hội, quyền, lợi ích hợp pháp tổ chức, xâm phạm tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm, tự do, tài sản, quyền, lợi ích hợp pháp công dân, xâm phạm lĩnh vực khác trật tự pháp luật xã hội chủ nghĩa" Như vậy, nội hàm khái niệm tội phạm có dấu hiệu là: Tính nguy hiểm cho xã hội, tính có lỗi, tính trái pháp luật tính phải chịu hình phạt Trong đó, tính nguy hiểm cho xã hội dấu hiệu nhất, định dấu hiệu khác tội phạm Đối với tội phạm cố ý gây thương tích ngồi Theo quy định Bộ Luật tố tụng hình 1989 tiến hành khám nghiệm trường, Điều tra viên phải báo cho Viện kiểm sát cấp biết Theo quy định này, việc báo cho Viện kiểm sát cấp vấn đề bắt buộc điều tra viên khám nghiệm trường Còn Viện kiểm sát tham gia vấn đề chưa quy định Do đó, thực tiễn có trường hợp Điều tra viên có báo cáo cho Viện kiểm sát Viện kiểm sát không cử Kiểm sát viên tham gia Điều tra viên không báo cáo cho Viện kiểm sát dẫn đến xảy thiếu sót, vi phạm thủ tục tố tụng công tác khám nghiệm trường, gây khó khăn việc thu thập, bảo quản, đánh giá, tổng hợp chứng vụ án Bộ luật tố tụng hình năm 2003 khắc phục sơ hở việc quy định Điều 150 Điều 151 khám nghiệm trường khám nghiệm tử thi: trường hợp, trước khám nghiệm Điều tra viên phải thông báo cho Viện kiểm sát biết, Kiểm sát viên phải có mặt để kiểm sát việc khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi Vì vậy, Viện kiểm sát cấp, Kiểm sát viên làm nhiệm vụ kiểm sát điều tra hình phải trọng nghiên cứu, thực tốt nhiệm vụ Trong năm qua, lãnh đạo Viện kiểm sát nhân dân tối cao quan tâm đạo công tác kiểm sát khám nghiệm trường, nội dung công tác nhấn mạnh thị công tác hàng năm như: Chỉ thị số 02 2006 CT ngày 2006 Viện trưởng Viện kiểm sát nhân dân tối cao công tác ngành Kiểm sát nhân dân năm 2006, nêu rõ “Đối với vụ trọng án không tang, vụ án nghiêm trọng phức tạp, lãnh đạo Viện phải trực tiếp tham gia khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi” Thực yêu cầu lãnh đạo Viện kiểm sát nhân dân tối cao, Viện kiểm sát cấp thực trọng đạo thực công tác kiểm sát việc khám nghiệm trường nói chung, trường vụ án cố ý gây thương tích nói riêng Trong thời gian qua, công tác khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi vụ án cố ý gây thương tích có nhiều tiến Hầu hết vụ án Kiểm sát viên tham gia kiểm sát chặt chẽ việc khám nghiệm trường Các quy định khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi, xem xét dấu vết thân thể, thực nghiệm điều tra, lập biên khám nghiệm, trưng cầu giám định thực tốt trước Kết khám nghiệm thực đóng vai trị quan trọng việc xác định phương hướng điều tra, giải vụ án cố ý gây thương tích Nhiều vụ án không phát tang thực tốt việc khám nghiệm trường góp phần quan trọng làm rõ tình tiết vụ án, phát kẻ phạm tội đồng phạm Nhiều trường hợp phạm tội cấp xét xử khách quan, án có hiệu lực, bị cáo kêu oan, bị cáo đưa nhiều tình tiết bị cung, mớm cung, nhằm phủ nhận lời khai bị cáo giai đoạn điều tra phiên tồ trước Nhưng qua xem xét lời khai nhân chứng, bị cáo khác, đặc biệt vào biên trường vụ án vật chứng, tài liệu thu thập trình khám nghiệm trường xác định việc kết tội bị cáo xác, khơng có để kháng nghị nên Viện trưởng Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy định không 13 kháng nghị phúc thẩm vụ án Đáng ý vụ Nguyễn Đoàn Phước Hậu đồng bọn – Cố ý gây thương tích thơn - thị trấn Đắk Rve - huyện Kon Rẫy - tỉnh Kon Tum ngày 17/05/2014; vụ án có nhiều đối tượng tham gia, phần lớn đối tượng người chưa thành niên, có tiền án tiền sự, khai báo khơng thành khẩn có nhiều hành vi gây khó khăn cho cơng tác điều tra Song, Cơ quan điều tra làm tốt việc khám nghiệm trường, thu thập đầy đủ dấu vết, tang vật, giám định t lệ thương tật bị hại, ghi lời khai nhân chứng, cho đối chất, nhận dạng nhân chứng bị can nên có đủ chứng kết tội Hậu đồng bọn phải chịu hình phạt nghiêm khắc Tuy nhiên, chất lượng cơng tác khám nghiệm trường nói chung, khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích nói riêng số vụ án cịn nhiều thiếu sót, như: việc khám nghiệm khơng theo thủ tục, trình tự luật định, biên khám nghiệm ghi không đầy đủ, bỏ sót dấu vết quan trọng, tang vật chứng không bảo quản chặt chẽ dẫn đến xác định phương hướng điều tra đường lối giải vụ án không Theo số liệu thống kê năm 2014-2015, số vụ án cố ý gây thương tích bị hu cấp phúc thẩm, vụ án bị trả hồ sơ điều tra bổ sung có tới 90% thiếu sót cơng tác điều tra, có nhiều vụ thiếu sót khám nghiệm trường Vi phạm công tác khám nghiệm trường chưa đến mức phổ biến nghiêm trọng có trường hợp gây xúc dư luận, ảnh hưởng khơng tốt đến uy tín quan bảo vệ pháp luật Điều đó, địi hỏi quan điều tra, Viện kiểm sát phải trọng thực tốt công tác khám nghiệm trường, đặc biệt địa bàn xảy nhiều vụ cố ý gây thương tích Kon Rẫy Qua nghiên cứu số vụ án bị hu phải điều tra lại, số vụ án bị trả hồ sơ điều tra bổ sung nhận thấy công tác khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích thường có số thiếu sót chủ yếu sau: Thứ việc thực quy định trình tự, thủ tục, thành phần tham gia khám nghiệm: Theo quy định điều 125 Bộ luật tố tụng hình năm 1989 Điều 150 Bộ luật tố tụng hình năm 2003 khám nghiệm trường bắt buộc phải có Kiểm sát viên, người chứng kiến, cho bị can, bị hại, người làm chứng mời nhà chuyên môn giám định viên tham gia Tuy nhiên, thực tế số vụ án cố ý gây thương tích việc khám nghiệm khơng đủ thành phần tham gia, khiến cho việc khám nghiệm thiếu khách quan có nhiều sai sót Như vụ “Cố ý gây thương tích” xảy ngày 12 08 2014 đường tránh đèo Măng Đen - huyện Kon Rẫy - tỉnh Kon Tum: Phạm Quốc Việt, Nguyễn Văn Trung, Phan Huy Vũ công nhân làm đường đường tránh - đèo Măng - Đen - huyện Kon Rẫy, có mâu thuẫn, xích mích với Đỗ Văn Thắng nên sáng ngày 12 08 2014, Việt, Trung, Vũ người cầm theo 01 tuýt sắt đánh Thắng Biết Thắng nằm lán, Việt, Trung, Vũ vào lán đuổi hết người cầm tuýt sắt xông tới đánh nhiều nhát vào người Thắng, đánh Thắng có anh Nguyễn Đăng Lê chạy vào can ngăn, Việt liền cầm tuýt sắt đánh vào người anh Nguyễn Đăng Lê làm anh Lê bị gãy chân Kết giám định t lệ thương tật xác định: anh Đỗ Văn Thắng bị trấn thương sọ não, đa chấn thương, tổng thương tật t lệ 62%; anh 14 Nguyễn Đăng Lê bị gãy xương bánh chè, t lệ thương tật 24% Quá trình khám nghiệm trường khơng có Kiểm sát viên tham gia điều đáng lưu ý vụ án, ông Trần Văn Long, ông Đào Xuân Đông nhân chứng quan trọng vụ án không tham dự khám nghiệm với tư cách nhân chứng Do việc khám nghiệm khơng bảo đảm tính khách quan Sau này, hồ sơ vụ án có mâu thuẫn lời khai bị can với nhân chứng, người bị hại thiếu sót q trình xác minh, thu thập chứng nên Cơ quan CSĐT - Công an huyện Kon Rẫy chuyện hồ sơ sang Viện kiểm sát đề nghị truy tố bị Viện kiểm sát trả hồ sơ để điều tra bổ sung Thứ hai việc lập biên khám nghiệm: Điều 129 Bộ Luật tố tụng hình năm 1988 Điều 154 Bộ Luật tố tụng hình năm 2003 quy định: khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi Điều tra viên phải lập biên khám nghiệm trường, phải ghi rõ rõ nội dung hoạt động tố tụng; người tiến hành tố tụng, người tham gia tố tụng có liên quan đến hoạt động tố tụng; khiếu nại, yêu cầu, đề nghị họ Đây quy định bắt buộc để bảo đảm việc khám nghiệm khách quan, xác.Tuy vậy, thực tế cịn có trường hợp biên khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích lập cách sơ sài, đơn giản, rõ hoạt động tố tụng cần thiết; sơ đồ trường không mô tả đầy đủ xác đặc điểm, kích thước, màu sắc vật trường, vật chứng, dấu vết làm chứng vụ án, Điều tra viên không ghi đủ thành phần tiến hành tham gia việc khám nghiệm, dẫn đến có trường hợp biên lập xong người có liên quan khơng đồng tình với biên khám nghiệm trường, làm cho việc giải vụ án thêm phức tạp Đối với vụ án Nguyễn Đoàn Phước Hậu đồng bọn – Cố ý gây thương tích xảy cơng viên thuộc thơn 02 - thị trấn Đắk Rve - Kon Rẫy có nhiều thiếu sót việc lập biên khám nghiệm trường Đêm 17/05/2015, Nguyễn Đoàn Phước Hậu, Đinh Hữu Thuận, Lê Văn Hiếu số bạn bè chơi công viên thuộc thôn 02 - thị trấn Đắk Rve - Kon Rẫy - Kon Tum Do có mâu thuẫn với Nguyễn Chí Thiện từ trước, Hậu xơng vào dùng cục đá đập vào đầu Thiện, thấy Thuận Hiếu chạy đến giữ Thiện để Hậu đánh Khám nghiệm trường, quan điều tra có ghi nhận cục đá mà Hậu dùng để đánh Thiện có dấu vết máu, tiến hành thu thập dấu vết máu gửi giám định song không lập biên xác nhận việc thu cục đá việc thu giữ dấu vết máu đâu, thu Biên mô tả vết thương nạn nhân sơ sài, dẫn đến xác định cụ thể tư thế, cách thức bị can dùng cục đá đập vào đầu nạn nhân; áo thu giữ bị can có vết máu, song biên thu giữ khơng mơ tả vết máu Do đó, đến giai đoạn xét xử vụ án, Tòa án nhân dân huyện Kon Rẫy trả hồ sơ yêu cầu điều tra bổ sung Trong vụ trên, điều đáng ý số cán điều tra thi hành nhiệm vụ phân công không làm đầy đủ trách nhiệm mình, vẽ sơ đồ, lập biên trường cẩu thả; số đo, kích thước tẩy xố khơng với thực tế vụ án xảy ra, gây nhiều khó khăn cho việc đánh giá chứng vụ án Do việc khám nghiệm 15 trường cẩu thả, nội dung biên không đầy đủ, sơ đồ trường thiếu xác, làm phát sinh khiếu nại phức tạp; Cơ quan điều tra, Viện kiểm sát phải nhiều thời gian, công sức để khắc phục thiếu sót, tồn khơng có tính thuyết phục cao Vụ án Nguyễn Thị Hoan phạm tội "Cố ý gây thương tích" thôn 14 - xã Đắk Ruồng - huyện Kon Rẫy - tỉnh Kon Tum: Theo cáo trạng, trình điều tra xác định mâu thuẫn với gia đình ơng Hoàng Văn Hồng vấn đề đất đai nên ngày 02 08 2014, ông Hồng sang nhà bà Hoan, hai bên xảy tranh cãi Bà Hoan cầm đánh vào người ơng Hồng làm ơng Hồng bị thương tích t lệ 13% Đối với khúc thu nhà bị can, việc mô tả khúc câykhông thống nhất: có văn ghi le, dài 01 m; có văn ghi gỗ, dài 0,9 m Đây mâu thuẫn lớn mà sau kết điều tra không làm rõ Vụ Nguyễn Thị Lan đồng bọn – Cố ý gây thương tích thơn 02 - xã Đắk Ruồng - huyện Kon Rẫy - tỉnh Kon Tum ngày 07 02 2014: Theo cáo trạng, ghen tức việc chị Dương Thị Mỹ có quan hệ tình với chồng Trần Văn Long, nên khoảng 20 ngày 07 02 2014, Nguyễn Thị Lan tổ chức số người gia đình (trong có Trần Văn Lâm - đẻ, Võ Ngọc Sáng – anh rể Lan) vườn cao su (nơi Lan hẹn gặp Mỹ) để đánh chị Mỹ; hậu chị Mỹ bị thương nặng, tổng t lệ thương tât: 34% Biên khám nghiệm trường không mô tả đầy đủ, tỉ mỉ đặc điểm dấu vết trường; biên ghi có vết máu khơng mơ tả cụ thể xung quanh có máu quần áo nạn nhân, đất cát, cối khơng Điều khiến cho vụ án trở nên phức tạp Như vậy, biên trường, sơ đồ trường nói chung, trường cố ý gây thương tích nói riêng kết hoạt động khám nghiệm trường Cơ quan điều tra, Điều tra viên thực hiện, địi hỏi phải lập theo quy định pháp luật Nội dung biên khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích cần ghi nhận đầy đủ, khách quan, xác hoạt động khám nghiệm, thông tin dấu vết vật chứng phát hiện, thu thập Biên khám nghiệm trường phải ghi nhận đầy đủ thơng tin đồ vật, tài liệu trường vị trí, đặc điểm, tình trạng, kích thước Do đó, thực tiễn cho thấy biên trường khơng ghi cụ thể, xác, khách quan dấu vết, vật chứng thực việc tranh luận Toà án, bị cáo, người bào chữa đưa ý kiến phản bác biên khám nghiệm trường Lúc chắn Kiểm sát viên lúng túng, chí thất bại trước lập luận bị cáo, người bào chữa Kiểm sát viên cần vào điều 95, 125, 150 154 BLTTHS để yêu cầu điều tra viên lập biên khám nghiệm trường cho xác Thứ ba việc thu thập dấu vết, vật chứng trường: Điều 125 BLTTHS năm 1988 Điều 150 BLTTHS năm 2003 quy định rõ: "Khi khám nghiệm trường, Điều tra viên tiến hành chụp ảnh, vẽ sơ đồ, mô tả trường, đo đạc, dựng mơ hình, thu lượm xem xét chỗ dấu vết tội phạm, đồ vật, tài liệu có liên quan đến vụ án; ghi rõ kết xem xét vào biên khám nghiệm trường" Điều tra viên cần xác 16 định cho dấu vết, vật chứng liên quan đến vụ án cố ý gây thương tích, có ý nghĩa việc làm sáng tỏ tình tiết vụ án, để từ tiến hành thu thập (thu lượm) như: vẽ sơ đồ, chụp ảnh đo đạc, dựng mô hình, thu nhặt dấu vết, vật chứng cho thật đầy đủ, cụ thể xác, khách quan Cán khám nghiệm phải ghi nhận đầy đủ thông tin đồ vật, tài liệu trường, kích thước, màu sắc, chất liệu Ví dụ: thu dao mơ tả loại dao gì, dao nhọn hay dao phay, gậy độ dài, đường kính bao nhiêu, loại gì, áo loại vải gì, màu sắc Việc làm đơn giản, cẩu thả trường hợp dẫn đến sai sót nghiêm trọng việc xác định, đánh giá hành vi phạm tội Trong hoạt động thu thập vật chứng: Thực tiễn thời gian qua, quan người tiến hành tố tụng vận dụng tốt thành tựu khoa học kỹ thuật vào hoạt động thu thập vật chứng nên phát loại vật chứng khác vật chứng chứa đựng dấu vết mà tội phạm phản ánh, vật chứng dạng bột loại vật chứng khác mà mắt thường khó phát lông, sợi, dấu vân tay … Bên cạnh đó, việc kết hợp tốt quan người tiến hành tố tụng với nhà chuyên môn thuộc tổ chức giám định xác định chất vật chứng thu thập góp phần quan trọng vào việc giải vụ án Tuy nhiên, quy định BLTTHS 2003 chủ thể có thẩm quyền thu thập vật chứng cịn thể bất cập Các chủ thể thu thập vật chứng CQTHTT giao nhiệm vụ giải vụ án CQĐT, VKS, TA Tuy nhiên, đối chiếu quy định khoản Điều 65 với Điều 111 BLTTHS 2003 thấy rằng, giới hạn chủ thể tiến hành hoạt động thu thập chứng chưa đầy đủ Bởi vì, ngồi hoạt động CQTHTT cịn số quan khác như: Bộ đội biên phòng, Hải quan, Kiểm lâm, lực lượng Cảnh sát biển quan khác Công an nhân dân, Quân đội nhân dân giao nhiệm vụ tiến hành số hoạt động điều tra Khi thực nhiệm vụ, quan phải tuân thủ trình tự, thủ tục BLTTHS 2003 quy định họ có quyền khởi tố vụ án, tiến hành hoạt động điều tra ban đầu hay khởi tố vụ án, khởi tố bị can tội nghiêm trọng; khởi tố vụ án, tiến hành hoạt động điều tra ban đầu tội nghiêm trọng, nghiêm trọng đặc biệt nghiêm trọng hay tội nghiêm trọng có tình tiết phức tạp Hiển nhiên, quan phải tiến hành hoạt động thu thập chứng họ tiến hành hoạt động điều tra Do đó, việc BLTTHS 2003 khơng quy định cho chủ thể quyền thu thập chứng thiếu sót Bên cạnh đó, hoạt động thu thập vật chứng vụ cố ý gây thương tích cịn nhiều sai sót cần khắc phục, sửa đổi kịp thời như: Không tuân thủ nguyên tắc kịp thời, đầy đủ thu thập vật chứng Một nguyên tắc cần phải quán triệt thu thập dấu vết, vật chứng mà Điều 75 BLTTHS quy định vật chứng phải thu thập kịp thời, đầy đủ Trong thực tiễn, không tuân tủ nguyên tắc nên dẫn đến việc truy tố, xét xử oan sai Vấn đề minh chứng qua vụ án A Khe cố ý gây thương tích dẫn đến chết người thôn 01 - xã Đắk Tờ Lung - huyện Kon rẫy - tỉnh Kon Tum ngày 05/06/2014 Khi khám nghiệm trường phát dao quắm 17 CQĐT không thu giữ, vết thương mặt, đầu người bị hại phù hợp với dao quắm Điều thể hoạt động điều tra khơng đảm bảo tính khách quan chứng vật chứng chứa đựng thực việc chứng minh tội phạm Sai lầm dẫn đến hậu nghiêm trọng việc điều tra bị lệch hướng, đối tượng không phát dẫn đến việc truy tố, xét xử oan sai Ngoài ra, số trường hợp vật chứng thu thập khơng trình tự, thủ tục pháp luật quy định Việc thu thập dấu vết, vật chứng phải theo trình tự, thủ tục BLTTHS quy định, vật chứng thu thập khơng trình tự, thủ tục pháp luật khơng có giá trị chứng minh Hay có trường hợp, thu thập dấu vết, vật chứng khơng đầy đủ, bỏ sót vật chứng quan trọng lại thu thập tài liệu, đồ vật khác vật chứng Khi CQĐT tiến hành khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi khơng cẩn thận sai sót thường xảy ra, vụ cố ý gây thương tích Vụ Đinh Ngọc Bưởi, Phạm Văn Tân phạm tội cố ý gây thuognw tich thôn 02 thị trấn Đắk Rve - huyện Kon Rẫy - tỉnh Kon Tum ngày 30 01 2014: Theo kết luận điều tra trình thực tội phạm bị cáo Đinh Ngọc Bưởi có sử dụng dao quắm Phạm Văn Tân đưa để chém Mộc Trung Hiếu Tuy nhiên, trình khám nghiệm trường, cán booh khám nghiệm không thu thập dấu vân tay hay dấu vết khác dao quắm thu trường, dẫn đến không khẳng định có phải dao Bưởi dùng để gây án có phải Tân đưa hay khơng Thứ tư việc bảo quản tang vật chứng, tài liệu, dấu vết thu trường: Việc thu giữ vật chứng quan trọng việc quản lý vật chứng quan trọng nhiêu; vật chứng, tài liệu, dấu vết thu trường chứng vô quan trọng giúp cho Điều tra viên, Kiểm sát viên nghiên cứu, khai thác thông tin phục vụ cho điều tra Vật chứng thu không bảo quản, để mát thay đổi hình dạng khơng cịn ý nghĩa chứng minh Khoản điều 75 BLTTHS 2003 quy định: "Vật chứng phải bảo đảm nguyên vẹn, không để mát, lẫn lộn hư hỏng" Tuy nhiên, thực tế trường hợp Cơ quan điều tra không quản lý, bảo quản tốt tang vật chứng thu thập được, để thất lạc, khơng tìm lại Vụ A Khe Cố ý gây thương tích dẫn đến hậu chết người, qua khám nghiệm tử thi, Cơ quan điều tra thu mẫu tóc, dép nạn nhân, sau để mất, gây khó khăn cho việc xác định rõ tung tích nạn nhân, có bà Y Quỳnh Lan hay không Chiếc tai thu trường, Điều tra viên tự ý đem trả cho gia đình người bị hại, Cơ quan điều tra không giám định để xác định rõ chủ nhân có người bị hại hay khơng Do đó, Kiểm sát viên phải u cầu Điều tra viên có trách nhiệm quản lý chặt chẽ vật chứng, tài liệu, dấu vết thu trường Thực tiễn cho thấy có nhiều vụ án vật chứng tài liệu, dấu vết bị không kết luận khâu nào, ảnh hưởng lớn đến việc đánh giá chứng vụ án Do q trình nghiên 18 cứu, khai thác đựoc chuyển dịch theo hồ sơ vụ án quan tố tụng, vật chứng, tài liệu dấu vết phải lập biên giao nhận chặt chẽ Thứ năm việc giám định tang vật chứng, tài liệu, dấu vết vụ án cố ý gây thương tích: Theo Điều 155 BLTTHS, Cơ quan điều tra có quyền trưng cầu giám định xét thấy cần thiết cho việc điều tra vụ án Bên cạnh cịn quy định số trường hợp bắt buộc phải trưng cầu giám định, trường hợp cần xác định nguyên nhân chết người, tính chất thương tích, mức độ tổn hại sức khoẻ khả lao động; tình trạng tâm thần bị can, bị cáo trường hợp có nghi ngờ lực trách nhiệm hình họ, tình trạng tâm thần người làm chứng người bị hại trường hợp có nghi ngờ khả nhận thức khai báo đắn tình tiết vụ án; tuổi bị can, bị cáo, người bị hại, việc có ý nghĩa vụ án khơng có tài liệu khẳng định tuổi họ có nghi ngờ tính xác thực tài liệu Trong thực tế, sau khám nghiện trường, có chi tiết cần phải giám định để có kết luận quan chuyên môn nhiều trường hợp, Cơ quan điều tra không trưng cầu giám định việc giám định khơng kịp thời thiếu xác, dẫn đến khó khăn việc xác định chứng Trong vụ A Khe không giám định để xác định rõ nguyên nhân gây nên vết thương thân thể bị cáo Sau này, bị cáo khai vết thương y khơng phải móng tay người bị hại cào bị y đánh mà gai chanh cào khiến cho việc xác định hành vi phạm tội y trở nên phức tạp Vụ Nguyễn Thị Lan không tiến hành giám định dấu vân tay, dấu vết khác dao thu trường; dấu vết đồ đạc, tư trang nạn nhân đồ vật liên quan đến vụ án không giám định rõ để xác định thủ phạm gây án Cho nên sau tiến hành điều tra lại không khắc phục thiếu sót q trình điều tra trước đây, chứng thu không đảm bảo tính có tính hợp pháp theo luật định để chứng minh hành vi phạm tội bị can, phải đình điều tra Qua dẫn chứng nêu trên, nói nhiều vụ án cố ý gây thương tích, cán làm nhiệm vụ khám nghiệm trường tỏ thiếu tính chun nghiệp thực thi cơng việc; cẩu thả, tuỳ tiện, chí ấu trĩ xử lý vấn đề phát sinh dẫn đến thiếu sót q trình khám nghiệm Hậu nhiều vụ án, công tác khám nghiệm không làm rõ cách khách quan, toàn diện trường, dẫn đến khó khăn lớn việc đánh giá chứng việc xác định đường lối giải vụ án Khi vụ án truy tố, xét xử, thiếu sót sở để bị can bào chữa phản phản bác, báo chí trích; việc tranh luận Kiểm sát viên thiếu tính thuyết phục; khơng vụ án phải hu để điều tra lại Tuy nhiên, việc điều tra lại, có việc xem xét lại trường nhiều trường hợp khó khăn, trường thay đổi, người chứng kiến vụ án khơng cịn nhớ xác việc xảy nên nhiều vụ án cố ý gây thương tích phải đình tun bị cáo khơng phạm tội 19 2.4.2 Những tồn tại, thiếu sót, nguyên nhân Qua thực trạng trên, nhận thấy số tồn tại, thiếu sót cơng tác khám nghiệm trường vụ án "Cố ý gây thương tích" chủ yếu là: Công tác khám nghiệm trường chưa ý có phần bị xem nhẹ so với hoạt động điều tra khác Thông thường cán điều tra thường trú trọng vào người làm chứng mà coi nhẹ dấu vết, vật chứng thu trường Đối với vụ cố ý gây thương tích rõ thủ phạm vụ việc nghiêm trọng, công tác khám nghiệm trường thường bị tiến hành qua loa, đại khái, không mời Kiểm sát viên tham gia khám nghiệm Việc thu lượm dấu vết, vật chứng chưa hiệu Trong trình khám nghiệm trường thường bỏ sót số dấu vết, vật chứng, chí vật chứng quan trọng, có ý nghĩa định việc giải vụ án Ngược lại, có trường hợp thu thập dấu vết, vật chứng tràn lan, thiếu định hướng nên gây khó khăn cho công tác giám định sau Các trang thiết bị dùng công tác khám nghiệm trường thiếu thốn, thô sơ, lạc hậu Việc trang bị trang thiết bị thiếu tính đồng dẫn tới việc sử dụng hiệu số loại máy móc, thiết bị số loại khác bị cất kho không sử dụng Công tác khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích địi hỏi nhiều loại biên khác nhau, nhiều hồ sơ biên không thống nhất, chưa đạt yêu cầu pháp lý nghiệp vụ như: ảnh trường chụp không đạt yêu cầu, số trường hợp biên khám nghiệm trường không mô tả tình hình trường Một số trường hợp, việc bảo quản, niêm phong dấu vết, vật chứng thu lượm trường cịn có sai sót kỹ thuật chưa đầy đủ, thực tế có trường hợp Cơ quan điều tra không bảo quản tốt vật chứng, để thất lạc, ảnh hưởng lớn đến việc đánh giá chứng trọng vụ án Về mặt tổ chức: Ở nhiều nơi, lực lượng công an chưa thực tốt vai trị việc bảo vệ khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích, chưa kịp thời cử lực lượng đến bảo vệ trường dẫn đến trường bị xáo trộn; thu giữ dấu vết, vật chứng nhìn thấy mắt thường Những tồn tại, thiếu sót nhiều nguyên nhân, nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan song theo nguyên nhân chủ yếu lực, trình độ cán thực thi nhiệm vụ nhiều hạn chế, yếu nhận thức vận dụng kỹ nghiệp vụ vào công việc cụ thể khám nghiệm trường Tinh thần trách nhiệm số cán chưa tốt, chưa sâu phát làm rõ dấu hiệu, yếu tố trường để làm chứng cho việc giải vụ án Cán lãnh đạo Cơ quan điều tra nhiều nơi chưa thật sâu sát, cụ thể đạo công tác khám nghiệm trường Viện kiểm sát nhiều trường hợp chưa làm hết trách nhiệm việc giám sát, kiểm tra nhằm đảm bảo cho việc khám nghiệm trường nói chung, khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích nói riêng theo quy 20 định pháp luật Một nguyên nhân chế độ sách đãi ngộ trách nhiệm độc hại kỹ thuật viên làm công tác khám nghiệm trường chưa cao, khiến số cán thiếu nhiệt tình cơng việc khơng chịu học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ Bên cạnh đó, phương tiện kỹ thuật khám nghiệm cịn thơ sợ, lạc hậu, khơng đáp ứng yêu cầu 2.4.3 Một số kiến nhằm nâng cao hiệu hoạt động khám nghiệm trƣờng vụ án "cố ý gây thƣơng tích" Kon Rẫy Để thực tốt công tác khám nghiệm kiểm sát khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích, góp phần giải tốt vụ án xảy thời gian tới, kiến nghị số giải pháp sau: a Hoàn thiện hệ thống pháp luật: Điều 150 BLTTHS quy định công tác khám nghiệm trường nhiên quy đỊnh chưa đầy đủ, luật quy định Cơ quan điều tra giữ vai trị chủ trì cơng tác khám nghiệm trường thực tế kỹ thuật viên người trực tiếp tiến hành việc khám nghiệm, nhiên vai trị họ lại khơng quy định rõ luật Do đó, BLTTHS cần quy định rõ nhiệm vụ, quyền hạn,vai trò mối quan hệ kỹ thuật viên với lực lượng khác tham gia khám nghiệm trường Điều giúp phân định rõ trách nhiệm lực lượng, thống thủ tục pháp lý, đảm bảo chất lượng hiệu công tác khám nghiệm trường Thứ hai, chủ thể có nghĩa vụ thu thập dấu vết, vật chứng, kiến nghị bổ sung vào khoản Điều 65 BLTTHS 2003 số quan giao nhiệm vụ thực hoạt động điều tra ban đầu như: Bộ đội biên phòng, Hải quan, Kiểm lâm, lực lượng Cảnh sát biển quan khác Công an nhân dân, Quân đội nhân dân giao nhiệm vụ tiến hành số hoạt động điều tra Cụ thể, khoản Điều 65 BLTTHS bổ sung sau: “Để thu thập chứng cứ, Cơ quan điều tra, Viện kiểm sát, Toà án Bộ đội biên phòng, Hải quan, Kiểm lâm, lực lượng Cảnh sát biển, quan khác Công an nhân dân, Quân đội nhân dân giao nhiệm vụ tiến hành số hoạt động điều tra theo quy định Điều 111 BLTTHS 2003 có quyền triệu tập người biết vụ án để hỏi nghe họ trình bày vấn đề có liên quan đến vụ án, trưng cầu giám định, tiến hành khám xét, khám nghiệm hoạt động điều tra khác theo quy định Bộ luật này; yêu cầu quan, tổ chức, cá nhân cung cấp tài liệu, đồ vật, trình bày tình tiết làm sáng tỏ vụ án” b Nâng cao lực lực lƣợng tiến hành tham gia khám nghiệm trƣờng Trước hết, cần tăng số lượng học viên học chuyên ngành kỹ thuật hình trường đại học cảnh sát, số lượng cán đào tạo kỹ thuật hình tăng cao tiền đề bồi dưỡng cán có trình độ chun mơn cao Ben cạnh đó, cần đào tạo Kiểm sát viên cơng tác để đảm bảo kiểm sát có hiệu quả, kịp thời phạt sai sót cơng tác khám nghiệm trường 21 Tiến hành kiểm tra chuyên môn để từ có phương hướng bồi dưỡng hướng dẫn cho lực lượng làm công tác khám nghiệm trường kiểm sát khám nghiệm trường Bên cạnh đó, lực lượng cần thường xuyên tổ chức rút kinh nghiệm, thảo luận khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích điển hình, kinh nghiệm tốt kỹ thuật viên làm công tác khám nghiệm trường Thứ ba, phải tăng cường biện pháp bồi dưỡng, quản lý, giáo dục nhằm nâng cao trình độ ý thức trách nhiệm cán làm công tác khám nghiệm trường Kiểm sát viên Tổ chức lớp tập huấn chuyên sâu công tác khám nghiệm trường giúp cho cán học tập, nghiên cứu nâng cao lực nghiệp vụ, thực tốt nhiệm vụ chuyên môn cụ thể khám nghiệm trường c Tăng cƣờng phối hợp lực lƣợng công tác khám nghiệm trƣờng Hiện nay, BLTTHS chưa có quy định cụ thể quyền nghĩa vụ lực lượng tham gia khám nghiệm trường, việc phân cơng, phối hợp quan yếu tố quan trọng giúp việc khám nghiệm trường nói chung, trường cố ý gây thương tích nói riêng đạt hiệu cao Cán kỹ thuật hình lực lượng trực tiếp tiến hành khám nghiệm trường, Điều tra viên người chủ trì khám nghiệm, để cán khám nghiệm trường chủ động tham gia khám nghiệm cần có trao đổi thơng tin hai lực lượng Thứ hai, Viện kiểm sát cấp thiết phải cử Kiểm sát viên trực tiếp kiểm sát việc khám nghiệm trường tất tin báo, tố giác tội phạm nói chung, tin báo tố giác tội phạm vụ cố ý gây thương tích nói riêng; lãnh đạo đơn vị với Kiểm sát viên trực tiếp tham gia vụ quan trọng theo yêu cầu Viện trưởng Viện kiểm sát nhân dân tối cao thị công tác hàng năm, đảm bảo việc khám nghiệm trường có chất lượng, hiệu thiết thực theo quy định pháp luật (về trình tự thủ tục khám nghiệm, xây dựng biên khám nghiệm, thu thập chứng cứ, giám định, bảo quản tang vật chứng thực nghiệm điều tra) Thứ ba, trường vụ án có ý nghĩa đặc biệt quan trọng việc đánh giá chứng kết luận giải vụ án, BLTTHS quy định chặt chẽ trình tự, thủ tục việc khám nghiệm, chủ thể tham gia khám nghiệm Tuy nhiên, để công tác khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi có kết tốt nữa, Cơ quan điều tra cần mời (hoặc trưng dụng) người có kiến thức chun mơn lĩnh vực cụ thể để tham gia khám nghiệm trường cán kỹ thuật hình sự, bác sĩ pháp y Theo quy định điều 150 BLTTHS Cơ quan điều tra mời khơng mời nhà chun mơn kỹ thuật tuỳ vào tính chất vụ án có hai chủ thể Cơ quan điều tra bắt buộc phải báo cho họ để có mặt Kiểm sát viên người chứng kiến Các quan tiến hành tố tụng: Cơ quan điều tra, Viện kiểm sát, Toà án cấp cần phối hợp tổ chức tổng kết, rút kinh nghiệm công tác khám nghiệm trường, khám nghiệm tử thi, rút việc làm được, khuyết điểm, thiếu sót cơng tác đề biện pháp cụ thể để khắc phục 22 Bên cạnh đó, trang thiết bị chuyên dùng công tác khám nghiệm trường phần đáp ứng nhu cầu song phần lớn lạc hậu, lỗi thời so với nước khác khu vực Do đó, việc bổ sung trang thiết bị đại yêu cầu thiết thực công tác khám nghiệm trường nói riêng, cơng tác phịng, chống tội phạm nói chung Song song với việc bổ sung trang thiết bị khám nghiệm cần quan tâm đến việc đào tạo cán sử dụng, loại máy móc dùng khám nghiệm trường thường máy móc chuyên dụng mà sử dụng Tiến hành nối mạng thông tin nghiệp vụ nhằm phục vụ tốt cho việc phối hợp hoạt động lực lượng khám nghiệm trường với lực lượng khác Kết luận chƣơng 2: Công tác khám nghiệm trường quan trọng trình giải vụ án hình sự, tiền đề để quan tiến hành tố tụng giải vụ án khách quan, vô tư, người, tội Đối với tội "Cố ý gây thương tích" cơng tác khám nghiệm trường giúp quan tiên hành tố tụng thu thập dấu vết trình gây thương tích, thu lượm cơng cụ, phương tiện đối tượng phạm tội để lại trường, đánh giá diễn biến trình phạm tội, từ đề hướng điều tra đắn Hy vọng với kiến nghị mà tác giải đưa góp phần để nâng cao chất lượng kiểm sát công tác khám nghiệm trường Viện kiểm sát nhân dân huyện Kon Rẫy loại tội phạm nói chung tội "Cố ý gây thương tích" nói riêng 23 KẾT LUẬN Sự phát triển không ngừng kinh tế thị trường bên cạnh mặt tích cực gây nhiều mặt tiêu cực, gia tăng số lượng mức độ nghiêm trọng loại tội phạm, điển tội cố ý gây thương tích Sự phát triển tội phạm gây khó khăn khơng nhỏ cơng tác phịng, chống tội phạm Để làm tốt cơng tác này, địi hỏi quan tâm, phối hợp toàn xã hội mà lực lượng cơng an giữ vai trị nịng cốt Tố tụng hình trình phức tạp mà sơ sót nhỏ dẫn đến oan sai hay bỏ lọt tội phạm, vậy, giai đoạn điều tra nói chung cơng tác khám nghiệm trường nói riêng cần quan tâm mức Cơng tác khám nghiệm trường phận chiến thuật điều tra hình sự, biện pháp, phương tiện phục vụ cơng tác đấu tranh phịng, chống tội phạm Mặc dù BLTTHS có số quy định cụ thể công tác song công tác khám nghiệm trường chưa nhìn nhận với tầm quan trọng Vì vậy, qua việc nghiên cứu đề tài: "Thực trạng kiểm sát công tác khám nghiệm trường vụ án cố ý gây thương tích", tác giả đưa vấn đề lý luận trình tự yêu cầu đặt công tác khám nghiệm trường, hy vọng góp phần đẩy lùi mặt hạn chế nâng cao hiệu công tác khám nghiệm trường, đáp ứng nhu cầu thực tiễn đặt Trong trình nghiên cứu đề tài, quan tâm, hướng dẫn tận tình giảng viên, song giới hạn đề tài trình độ lý luận, chuyên môn nghiệp vụ kinh nghiệm thân có hạn nên khóa luận khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong quan tâm, góp ý quý thầy, cô bạn học viên 24 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ luật tố tụng hình năm 2003 Bộ luật hình Luật tổ chức Viện kiểm sát nhân dân năm 2014 Quy chế công tác thực hành quyền công tố kiểm sát việc tuân theo pháp luật việc điều tra vụ án hình ban hành theo Quyết định số 07 QĐ-VKSTC ngày 02 01 2008 Viện kiểm sát nhân dân tối cao Thông tư liên tịch số 01 2005 TTLT VKSTC-TATC-BCA-BQP ngày 01/7/2005 Viện kiểm sát nhân dân tối cao – Tịa án nhân dân tối cao – Bộ cơng an – Bộ Quốc Phòng hướng dẫn thi hành số quy định pháp luật công tác thống kê hình sự, thống kê tội phạm Tạp chí kiểm sát số 10 năm 2013 Tạp chí kiểm sát số 01; số 14 năm 2014 Tạp chí kiểm sát số 01; số 02 năm 2015 NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THƢC TẬP … …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Xác nhận đơn vị thực tập Ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu Người viết nhận xét Ký, ghi rõ họ tên) NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giảng viên hướng dẫn Ký, ghi rõ họ tên ... công tác khám nghiệm trường vụ án cố ý gây thương tích, tác giả chọn đề tài nghiên cứu: "Thực tiễn kiểm sát việc khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích địa phương kiến ngh? ?, giải pháp" làm... cao, Viện kiểm sát cấp thực trọng đạo thực công tác kiểm sát việc khám nghiệm trường nói chung, trường vụ án cố ý gây thương tích nói riêng Trong thời gian qua, cơng tác khám nghiệm trường, khám. .. kiểm sát việc khám nghiệm trường vụ cố ý gây thương tích địa bàn huyện Kon Rẫy Trong đ? ?, nội dung hoạt động kiểm sát việc tuân theo pháp luật Cơ quan CSĐT trình thực khám nghiệm trường, khám nghiệm