SGK ngu van 8 t2 new
TấP HAI TấP HAI nhà xuất giáo dục việt nam Bộ giáo dục đào tạo nguyễn khắc phi (Tổng Chủ biên) Nguyễn Hoành Khung (Chủ biên phần Văn) Nguyễn Minh Thuyết (Chủ biên phần Tiếng Việt) Trần Đình Sử (Chủ biên phần Tập làm văn) Lê A diệp quang ban Hồng Dân đỗ kim hồi Bùi Mạnh Hùng Lê quang hng lê xuân thại là nhâm thìn Đỗ Ngọc Thống Phùng Văn Tửu Ngữ văn tập hai nhà xuất giáo dục việt nam Bản quyền thuộc Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo 01 - 2013/CXB/217 - 1135/GD Mà số : 2H812T3 Bài 18 Kết cần đạt ã Cảm nhận đợc niềm khao khát tự mÃnh liệt tâm yêu nớc đợc diễn tả sâu sắc qua lời hổ bị nhốt vờn bách thú Thấy đợc bút pháp lÃng mạn đầy truyền cảm tác giả ã Cảm nhận đợc tình cảnh tàn tạ "ông đồ", đồng thời thấy đợc lòng thơng cảm niềm hoài cổ nhà thơ đợc thể qua lối viết bình dị mà gợi cảm ã Củng cố nâng cao kiến thức câu nghi vấn đà học Tiểu học, nắm vững đặc điểm hình thức chức câu nghi vấn ã Biết cách viết đoạn văn thuyết minh văn Nhớ rừng Lời hổ vờn bách thú (1) Gậm khối căm hờn cũi sắt, Ta nằm dài, trông ngày tháng dần qua, Khinh lũ ngời ngạo mạn(2), ngẩn ngơ, Giơng mắt bé giễu oai linh(3) rừng thẳm Nay sa cơ(4), bị nhục nhằn tù hÃm, Để làm trò lạ mắt, thứ đồ chơi, Chịu ngang bầy bọn gấu dở hơi, Với cặp báo chuồng bên vô t lự(5) Ta sống mÃi tình thơng nỗi nhớ Thuở tung hoành hống hách ngày xa Nhớ cảnh sơn lâm(6), bóng cả(7), già, Víi tiÕng giã gµo ngµn(8), víi giäng ngn hÐt nói, Víi thÐt khóc trðêng ca d÷ déi, Ta bðíc chân lên, dõng dạc, đờng hoàng, Lợn thân nh sóng cuộn nhịp nhàng, Vờn bóng âm thầm, gai, cỏ sắc Trong hang tối, mắt thần đà quắc, Là khiến cho vật im Ta biết ta chúa tể (9) muôn loài, Giữa chốn thảo hoa(10) không tên, không tuổi Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan ? Đâu ngày ma chuyển bốn phơng ngàn Ta lặng ngắm giang sơn(11) ta đổi ? Đâu bình minh xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tng bừng ? Đâu chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mËt ? − Than «i ! Thêi oanh liƯt(12) đâu ? * Nay ta ôm niềm uất hận(13) ngàn thâu, Ghét cảnh không đời thay đổi, Những cảnh sửa sang, tầm thờng, giả dối : Hoa chăm, cỏ xén, lối phẳng, trồng ; Dải nớc đen giả suối, chẳng thông dòng Len dới nách mô gò thấp ; Dăm vừng hiền lành, không bí hiểm(14), Cũng học đòi bắt chớc vẻ hoang vu Của chốn ngàn năm cao cả, âm u Hỡi oai linh, cảnh nớc non hùng vĩ(15) ! Là nơi giống hầm thiêng(16) ta ngự trị(17), Nơi thênh thang ta vùng vẫy ngày xa, Nơi ta không đợc thấy ! Có biết ngày ngao ngán, Ta đơng theo giấc mộng ngàn(18) to lớn Để hồn ta phảng phất đợc gần ngơi, Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ! (Thế Lữ(N), Thi nhân Việt Nam, Chú thích Nguyễn Đức Phiên xuất bản, Hà Nội, 1943) (N) Thế Lữ (1907 1989) tên khai sinh Nguyễn Thứ Lễ, quê Bắc Ninh (nay thuộc huyện Gia Lâm, Hà Nội), nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ (1932 1945) buổi đầu Với hồn thơ dồi dào, đầy lÃng mạn, Thế Lữ đà góp phần quan trọng vào việc đổi thơ ca đem lại chiến thắng cho thơ Ngoài sáng tác thơ, Thế Lữ viết truyện (truyện trinh thám, truyện kinh dị, truyện đờng rừng lÃng mạn, ) Sau đó, ông chuyển hẳn sang hoạt động sân khấu ngời có công đầu xây dựng ngành kịch nói nớc ta Ông đợc Nhà nớc tặng Giải thởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (năm 2000) Tác phẩm : Mấy vần thơ (thơ, 1935), Vàng máu (truyện, 1934), Bên đờng Thiên lôi (truyện, 1936), Lê Phong phóng viên (truyện, 1937), Nhớ rừng thơ tiêu biểu Thế Lữ tác phẩm góp phần mở đờng cho thắng lợi thơ (1) Vờn bách thú : công viên có nuôi nhốt loại chim thú quý (2) Ngạo mạn : kiêu ngạo, coi thờng ngời khác (3) Oai linh (hoặc uy linh) : sức mạnh linh thiêng (4) Sa : lâm vào cảnh không may, phải thất bại (5) Vô t lự : không lo nghĩ (6) Sơn lâm : rừng núi (sơn : núi ; lâm : rừng) (7) Cả (từ cũ) : lín (8) Ngµn : rõng (9) Chóa tĨ : kẻ chủ, có quyền lực thống trị tối cao (10) Thảo hoa : hoa cỏ, cối (thảo : cá ; hoa : hoa) (11) Giang s¬n : sông núi, đất đai có chủ quyền (12) Oanh liệt : (tiếng tăm) lừng lẫy, vang dội (13) Uất hận : căm giận, uất ức dồn nén lòng (14) BÝ hiĨm : dðêng nhð chøa ®ùng nguy hiĨm khó dò biết (15) Hùng vĩ : to lớn, mạnh mẽ, toát lên vẻ đẹp gây ấn tợng lín lao, hïng m¹nh (hïng : khÝ thÕ m¹nh mÏ ; vĩ : to lớn) (16) Hầm thiêng (hoặc hùm thiêng) : hổ tinh khôn dũng mÃnh, đợc coi linh thiêng (17) Ngự trị : chiếm địa vị thống trị cao (thờng dành nói vua chóa) (18) GiÊc méng ngµn : méng tðëng chốn rừng núi Đọc hiểu văn Bài thơ đợc tác giả ngắt thành đoạn, hÃy cho biết nội dung đoạn Trong thơ có hai cảnh đợc miêu tả đầy ấn tợng : cảnh vờn bách thú, nơi hổ bị nhốt (đoạn đoạn 4) ; cảnh núi rừng hùng vĩ, nơi hổ ngự trị "ngày xa" (đoạn đoạn 3) a) HÃy phân tích cảnh tợng b) Nhận xét việc sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu câu thơ đoạn đoạn Phân tích để làm rõ hay hai đoạn thơ c) Qua đối lập sâu sắc hai cảnh tợng nêu trên, tâm hổ vờn bách thú đợc biểu nh ? Tâm có gần gũi với tâm ngời dân Việt Nam đơng thời ? Căn vào nội dung thơ, hÃy giải thích tác giả mợn "lời hổ vờn bách thú" Việc mợn lời có tác dụng việc thể nội dung cảm xúc nhà thơ ? 4* Nhà phê bình văn học Hoài Thanh có nhận xét thơ Thế Lữ : "Đọc đôi bài, Nhớ rừng, ta tởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi thờng Thế Lữ nh viên tớng điều khiển đội quân Việt ngữ mệnh lệnh cỡng đợc" (Thi nhân Việt Nam, Sđd) Em hiểu nh ý kiến ? Qua thơ, hÃy chứng minh Ghi nhớ Nhớ rừng Thế Lữ mợn lời hổ bị nhốt vờn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tầm thờng, tù túng niềm khao khát tự mÃnh liệt vần thơ tràn đầy cảm xúc lÃng mạn Bài thơ đà khơi gợi lòng yêu nớc thầm kín ngời dân nớc thuở Luyện tập Học thuộc tập đọc diễn cảm thơ văn (Tự học có hớng dẫn) Ông đồ Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ(1) già Bày mực tàu(2) giấy đỏ Bên phố đông ngời qua Tranh "Ông đồ" Bùi Xuân Phái Bao nhiêu ngời thuê viết Tấm tắc(3) ngợi khen tài "Hoa tay(4) thảo(5) nét Nh phợng múa rồng bay" Nhng năm vắng Ngời thuê viết đâu ? Giấy đỏ buồn không thắm ; Mực đọng nghiên(6) sầu Ông đồ ngồi đấy, Qua đờng không hay, Lá vàng rơi giấy ; Ngoài giời ma bụi bay Năm đào lại nở, Không thấy ông đồ xa Những ngời muôn năm cũ Hồn đâu ? Chú thích (Vũ Đình Liên(N), Thi nhân Việt Nam, Sđd) (N) Vũ Đình Liên (1913 1996) quê gốc Hải Dơng nhng chủ yếu sống Hà Nội, nhà thơ lớp phong trào Thơ Thơ ông thờng mang nặng lòng thơng ngời niềm hoài cổ Ngoài sáng tác thơ, ông nghiên cứu, dịch thuật, giảng dạy văn học Ông đồ thơ tiêu biểu cho hồn thơ giàu thơng cảm Vũ Đình Liên Tuy sáng tác thơ không nhiều nhng với Ông đồ, Vũ Đình Liên đà có vị trí xứng đáng phong trào Thơ (1) Ông đồ : ngời dạy học chữ nho xa Nhà nho xa không đỗ đạt làm quan thờng làm nghề dạy học, gọi ông đồ, thầy đồ Mỗi dịp Tết đến, ông đồ thờng đợc nhiều ngời thuê viết chữ, câu đối để trang trí nhà Nhng từ chế độ thi cử phong kiến bị bÃi bỏ, chữ nho không đợc trọng, ngày Tết không sắm câu đối chơi chữ, ông đồ trở nên thất bị gạt lề đời Từ đó, hình ảnh ông đồ "cái di tích tiều tuỵ đáng thơng thời tàn" (lời Vũ Đình Liên) Về phần Tập làm văn Về phần Tập làm văn chơng trình Ngữ văn lớp 8, học kì II, cần ý nội dung sau : a) Nắm đợc cách làm văn thuyết minh phơng pháp (cách làm), danh lam thắng cảnh (di tích lịch sử) b) Nhận diện đợc yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm tác dụng chúng văn nghị luận Biết cách làm văn nghị luận kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm c) Biết cách làm văn tờng trình thông báo, nhận lỗi biết cách sửa lỗi thờng gặp loại văn II Hớng kiểm tra, đánh giá Chơng trình Ngữ văn lớp đợc xây dựng theo tinh thần tích hợp, ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tổng hợp cuối năm, cần ý : Các kiến thức Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn thờng dựa vào văn chung đà học để khai thác hình thành Khi học ôn, cần liên hệ gắn kiến thức phần với văn chung có sách giáo khoa Do yêu cầu đổi đánh giá, kiểm tra áp dụng phần hình thức thi trắc nghiệm kết hợp với tự luận Phần trắc nghiệm kiểm tra cách tổng hợp diện rộng kiến thức đà học Văn dùng để kiểm tra trắc nghiệm văn đà học, văn cha đợc học nhng tính chất thể loại với văn đà học Vì không nên học tủ, học lệch mà phải học ôn toàn diện, đầy đủ Cấu trúc kiểm tra thờng gồm hai phần : phần trắc nghiệm (từ 12 16 câu) chiếm từ 30% đến 40% số điểm, nhằm kiểm tra kiến thức đọc hiểu văn bản, tiếng Việt ; phần tự luận chiếm từ 60% đến 70% số điểm, nhằm kiểm tra kiến thức kĩ tập làm văn qua văn ngắn Có thể tham khảo đề kiểm tra cuối học kì I học kì II đà nêu Ngữ văn 6, Ngữ văn Ngữ văn 8, tập để chuẩn bị cho kiểm tra tổng hợp cuối năm 147 Bài 34 Kết cần đạt ã Nắm đợc hệ thống văn văn học nớc văn nhật dụng đà học chơng trình Ngữ văn lớp với nội dung đặc trng thể loại văn ã Thông qua luyện tập, biết ứng dụng cách làm văn thông báo vào tình cụ thể ã Hệ thống đợc toàn kiến thức kĩ phần Tập làm văn chơng trình Ngữ văn lớp tổng kết phần văn (tiếp theo) Lập bảng thống kê văn văn học nớc đà học lớp theo cột : tên văn bản, tên tác giả, tên nớc, kỉ, thể loại, nội dung chủ yếu, nét đặc sắc nghệ thuật bật Chọn học thuộc lòng hai đoạn hai văn khác nhau, đoạn khoảng 10 dòng Nhắc lại chủ đề ba văn nhật dụng đà học lớp Chỉ phơng thức biểu đạt chủ yếu mà văn sử dụng Luyện tập làm văn thông báo I ôn tập lí thuyết HÃy cho biết tình cần làm văn thông báo, thông báo thông báo cho Néi dung vµ thĨ thøc cđa mét văn thông báo : 148 a) Nội dung thông báo thờng ? b) Văn thông báo có mục ? Văn thông báo văn tờng trình có điểm giống nhau, điểm khác ? II Luyện tập Lựa chọn loại văn thích hợp trờng hợp sau : a) Để cán bộ, giáo viên học sinh toàn trờng nắm đợc kế hoạch tổ chức Lễ kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19 5, Hiệu trởng cần viết chuyển đến toàn trờng : Tờng trình Thông báo Đề nghị Báo cáo b) Hằng tháng, Ban huy liên đội TNTP Hồ Chí Minh Nhà trờng cần biết tình hình hoạt động chi đội Các chi đội cần viết gửi lên Ban huy liên đội văn : Đề nghị Thông báo Tờng trình Báo cáo c) Trớc tiến hành giải phóng mặt bằng, mở rộng tuyến đờng giao thông, để bà nông dân có đất đai, hoa màu diện tích biết đợc chủ trơng trên, Ban quản lí dự án công trình cần viết : Đề nghị Thông báo Tờng trình Báo cáo 149 Chỉ chỗ sai văn thông báo sau chữa lại cho Phòng GD ĐT quận phú nhuận Cộng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Trðêng THCS phó phong Độc lập Tự Hạnh phúc Thông báo kế hoạch kiểm tra công tác vệ sinh học đờng Ngày 15 tháng 11 năm 2004 Kính gửi đồng chí cán học sinh toàn trờng Để góp phần giữ gìn môi trờng xanh, sạch, đẹp, thiết thực chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 11, Nhà trờng hớng dẫn mục đích, yêu cầu nội dung kiểm tra công tác vệ sinh học đờng nh sau : (1) Mục đích yêu cầu : Kiểm tra vệ sinh tất khu vực lớp học, phòng thí nghiệm, th viện, sân thể thao, nhà vệ sinh ; sở đề xuất biện pháp thực có kết kế hoạch vệ sinh học đờng toàn trờng (2) Thành phần tham gia Ban kiĨm tra cđa trðêng : − C« Lê Thị Xoan, Phó Hiệu trởng : Trởng ban Thầy Phạm Xuân Thành, Bí th Đoàn TNCS Hồ Chí Minh : Phó ban Các thầy cô chủ nhiệm, lớp trởng chi đội trởng lớp : Uỷ viên Đề nghị Ban kiểm tra trờng xếp kế hoạch tiến hành công việc đạt hiệu Hiệu trởng Lê Xuân Vinh HÃy nêu số tình thờng gặp nhà trờng xà hội mà em cho cần viết văn thông báo (không lặp lại tình đà học sách giáo khoa) HÃy chọn tình cụ thể vừa nêu viết văn thông báo 150 ôn tập phần tập làm văn Vì văn cần có tính thống ? Tính thống văn thể mặt ? Viết thành đoạn văn từ câu chủ đề sau : Em thích đọc sách − Mïa hÌ thËt hÊp dÉn V× cần phải tóm tắt văn tự ? Muốn tóm tắt văn tự phải làm nh nào, dựa vào yêu cầu ? Tự kết hợp với miêu tả biểu cảm có tác dụng nh ? Viết (nói) đoạn văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm cần ý ? Văn thuyết minh có tính chất nh có lợi ích ? HÃy nêu văn thuyết minh thờng gặp đời sống ngày Muốn làm văn thuyết minh, trớc tiên cần phải làm ? Vì phải làm nh ? HÃy cho biết phơng pháp cần dùng để thuyết minh vật Nêu ví dụ phơng pháp HÃy cho biết bố cục thờng gặp làm thuyết minh : Một đồ dùng Cách làm sản phẩm Một di tích, danh lam thắng cảnh Một loài động vật, thực vật Một tợng tự nhiên, Thế luận điểm văn nghị luận ? HÃy nêu ví dụ luận điểm nói tính chất 10 Văn nghị luận vận dụng kết hợp yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm nh ? HÃy nêu ví dụ kết hợp 11 Thế văn tờng trình, văn thông báo ? HÃy phân biệt mục đích cách viết hai loại văn 151 Phụ lục Bảng tra yếu tố hán việt Yếu tố Hán Việt Bài Nghĩa Từ ngữ chứa yếu tố Hán Việt (3) 4, 21 ĐT (4) (5) bách 18 bần 4 bất 17 không can cËn 3, 12 gan chung 11 TLV cùu STT (1) 152 (2) 25 yªu hữu, quốc, nhân (B.21, ĐT), thân ái, tự (B.4), tơng thân tơng ái, trăm ; bách chiến bách thắng, bách hoá, bách khoa, bách thảo, bách thú số lợng nhiều, không (B.18), xác định nghèo gần cuối, cuối cũ bần cùng, bần hàn, bần khổ, bần nông, bần tiện (B.4), bất bình (B.17), bất công, bất đồng, bất khuất, bất ngờ, bất thờng, can đảm, can trờng, tâm can (B.2), cận đại, cận thị, hầu cận (B.3), thiển cận, tiếp cËn (B.12), chung kÕt, chung kh¶o, chung thủ, thủ chung (B.11, TLV), thủ chung nhð nhÊt (trðíc sau nhð một, không thay lòng đổi dạ), cựu thÇn, cùu triỊu (B.25), cè cùu, thđ cùu, tèng cùu nghênh tân (tiễn cũ đi, đón rớc đến thờng nói dịp năm mới), y cựu, (1) (2) (3) (4) (5) danh 9, 26 tên ; có tiếng tăm 10 diện 13 mặt ; bề mặt 11 diệp 11 TLV 12 dụng 8, 10 dùng 13 đăng đèn 14 đệ 26 15 ®ðêng em trai ; ngðêi ®Ư tư, ®å ®Ư, huynh đệ (B.26), môn đàn ông tuổi đệ, s đệ, hơn, học trò 16 hành 12 17 hắc 12 ®en ; rđi ro 18 hoan 27 mõng, vui 19 hoµng vµng 20 huynh 26 anh ; bËc ®µn anh 20 TLV nhµ danh ca, danh hiƯu (B.26), danh nhân, danh sách, bí danh, địa danh, vô danh (B.9), diện mạo, diện tích (B.13), đa diện, đại diện, phơng diện, diệp lục (B.11, TLV), diệp thạch, bách diệp, đơn tử diệp, kim chi ngọc diệp (cành vàng ngọc : cháu thuộc dòng dõi quý tộc), dụng cụ, dụng ý, áp dụng, công dụng, sử dụng (B.10), vô dụng (B.8), ảo đăng, hải đăng (B.9), hoa đăng, toạ đăng, bái đờng (B.20, TLV), giáo đờng, học đờng, lễ đờng, thánh đờng, hành khách, hành lang (B.12), hành lí, hành quân, khởi hành, hắc ám, hắc ín (B.12), hắc nô, hắc vận, hoan hỉ, hoan hô, hoan nghênh, hân hoan (B.27), liên hoan, hoàng cúc, hoàng hôn (B.8), hoàng oanh, hoàng yến, huynh đệ (B.26), đại huynh, phụ huynh, sð huynh, t«n huynh, 153 (1) (2) 21 hơng 22 (3) (4) làng ; quê 12 miƯng 23 kiÕn 2, 26 24 l©m 18 25 m· ngựa 26 ngũ 25 năm 27 28 niên 29 pháp 13 ĐT 30 phẩm đồ, vËt 31 phÕ 12 phỉi 154 (5) hð¬ng sð, hð¬ng ớc, cố hơng, đồng hơng, hồi hơng, tha hơng cầu thùc (B.2), khÈu hiÖu (B.12), khÈu lÖnh, khÈu trang, vị, truyền khẩu, thấy ; hiểu ; gặp kiÕn gi¶i, kiÕn hiƯu, kiÕn thøc, chøng kiÕn (B.26), héi kiÕn, thµnh kiÕn (B.2), yÕt kiÕn, rõng 12, 22 năm ; tuổi cách thức lâm nghiệp, lâm sản, kiểm lâm, sơn lâm (B.18), tiếu lâm, mà lực, chiến mÃ, đơn thơng độc mà (đơn độc lẻ loi trớc việc nặng nề, khó khăn, hỗ trợ ngời khác), giám mà (B.7), hà mÃ, ngũ kinh (B.25), ngũ liên, ngũ ngôn, ngũ quả, ngũ quan, tâm, thời, độc (B.6), đồng nhất, hợp , thống nhất, niên đại, niên hiệu (B.22), niên khoá, niên thiếu, niên (B.12), thiên niên kỉ, biện pháp, đấu pháp, giải pháp, liệu pháp, phơng pháp (B.13, ĐT), ấn phẩm, bu phẩm, chiến lợi phẩm (B.7), tặng phẩm, thực phẩm, phế nang, phế quản (B.12), phế viêm, bổ phế, (1) 32 (2) quan (3) 27 xem, nhìn 33 quảng 12 réng, réng r·i, réng lín 34 s¸t 26 giÕt 35 sinh 4, 10 36 thạch 27 đá 37 thị 10 38 thiểu 10 chợ ; thành phố ; thị trờng, thị xÃ, đô thị (B.10), nơi tập trung siêu thị, thành thị, đông ngời ; trung tâm trị, văn hoá, kinh tế, 39 thuỷ 11 TLV đầu, khởi đầu 40 thực 2, 10 ăn 41 tốc nhanh 42 tối 19 TLV 26 (4) sống ; đẻ (5) quan điểm, quan sát, quan trắc, bàng quan, tham quan (B.27), quảng canh, quảng cáo (B.12), quảng đại, quảng giao, quảng trờng, sát hại, sát nhân, sát trùng, ám sát, tàn sát (B.26), sinh động, sinh h¹, sinh ho¹t, sinh lùc, sinh nhai (B.4), sinh nhËt, sinh s¶n, sinh thêi, sinh vËt (B.10), håi sinh, song sinh, thạch nhũ, hoá thạch (B.27), ngọc thạch, nham thạch, phún thạch, thiểu lực, thiểu năng, thiểu sè, gi¶m thiĨu (B.10), tèi thiĨu, thủ chung (B.11, TLV), thuỷ tổ, khởi thuỷ, nguyên thuỷ, sơ thuỷ, thực phẩm (B.10), thực quản, ẩm thực, tha hơng cầu thùc (B.2), tut thùc, tèc ®é (B.19, TLV), tèc hành, cấp tốc, hoả tốc, thần tốc, tối cao (B.26), tối đa, tối hậu th, tối tân, tối thiểu, 155 (1) (2) (3) (4) 43 träng 44 tõ 45 tư 13, 26 46 tù ch÷ 47 vệ 10 giữ, giữ gìn 48 vi 12 nhỏ 49 vÜ 18 rÊt to, rÊt lín 50 vong 13 chết 156 TLV nặng, nặng nề (5) trọng lợng, trọng pháo, trọng tải, trọng trách (B.2, TLV), thể trọng, tốt bụng, thơng từ bi, từ mẫu, từ tâm, tõ thiƯn, ngðêi, hiỊn hiỊn tõ (B.1), chÕt tư hình, tử nạn, tử sĩ (B.26), tử vong (B.13), bất tử, tự dạng, chuyển tự, đại tự, kim tự tháp, văn tự (B.4), vệ quốc, vệ sĩ, vệ sinh, b¶o vƯ (B.10), hËu vƯ, vi khn (B.12), vi m«, vi sinh vËt, vi trïng, (kÝnh) hiĨn vi, vĩ đại, vĩ mô, vĩ nhân, hùng vĩ (B.18), kì vĩ, vong hồn, vong linh, vong nhân, trận vong, tư vong (B.13), mơc lơc Bµi 18 19 Nội dung ã Nhớ rừng ã Câu nghi vấn 11 ã Quê hơng 16 ã Ông đồ ã Viết đoạn văn văn thuyết minh ã Khi tu hú ã Câu nghi vấn (tiếp theo) ã Thuyết minh phơng pháp (cách làm) ã Tức cảnh Pác Bó 20 ã Câu cầu khiến ã Thuyết minh danh lam thắng cảnh ã Ôn tập văn thuyết minh ã Ngắm trăng (Vọng nguyệt) 21 ã Đi đờng (Tẩu lộ) ã Câu cảm thán ã Câu trần thuật ã Viết tập làm văn số Văn thuyết minh (làm lớp) 22 Trang ã Chiếu dời đô (Thiên đô chiếu) ã Câu phủ định ã Chơng trình địa phơng (phần Tập làm văn) 13 19 20 24 28 30 33 35 37 39 43 45 47 48 52 55 157 23 24 ã Hịch tớng sĩ 55 ã Trả tập làm văn số 65 ã Hành động nói ã Nớc Đại Việt ta (trích Bình Ngô đại cáo) ã Hành động nói (tiếp theo) ã Ôn tập luận điểm ã Bàn luận phép học (Luận học pháp) 25 26 27 ã Viết đoạn văn trình bày luận điểm ã Luyện tập xây dựng trình bày luận điểm ã Viết tập làm văn số Văn nghị luận (làm lớp) ã Thuế máu (trích Bản án chế độ thực dân Pháp) ã Hội thoại ã Tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luận ã Đi ngao du (trích Ê-min hay Về giáo dục) ã Hội thoại (tiếp theo) ã Luyện tập đa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận ã Kiểm tra Văn 28 29 158 ã Lựa chọn trật tự từ câu ã Trả tập làm văn số ã Tìm hiểu yếu tố tự miêu tả văn nghị luận ã Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục (trích Trởng giả học làm sang) ã Lựa chọn trật tự từ câu (luyện tập) ã Luyện tập đa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận 62 66 70 73 76 79 82 85 86 92 95 98 102 108 110 110 113 113 118 122 124 30 31 • Chơng trình địa phơng (phần Văn) 127 ã Viết tập làm văn số Văn nghị luận (làm lớp) 128 ã Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gíc) ã Tổng kết phần Văn ã Ôn tập kiểm tra phần Tiếng Việt ã Văn tờng trình ã Luyện tập làm văn tờng trình 32 ã Trả kiểm tra Văn ã Ôn tập kiểm tra phần Tiếng Việt (tiếp theo) ã Trả tập làm văn số ã Văn thông báo 33 34 ã Tổng kết phần Văn (tiếp theo) ã Chơng trình địa phơng (phần Tiếng Việt) ã Kiểm tra tổng hợp cuối năm ã Tổng kết phần Văn (tiếp theo) ã Luyện tập làm văn thông báo ã Ôn tập phần Tập làm văn Phụ lục : Bảng tra yếu tè H¸n ViƯt 127 130 130 133 136 138 138 139 140 144 145 145 148 148 151 152 159 Chịu trách nhiệm xuất : Chủ tịch Hội đồng Thành viên kiêm Tổng Giám đốc Ngô Trần Tổng biên tập kiêm Phó Tổng Giám đốc nguyễn quý thao Biên tập lần đầu : KIM CHUNG NgọC KHANH HIềN TRANG Biên tập tái : tạ thị hờng _ bùi thị xuân hơng Biên tập kĩ thuật : kiều nguyệt viên _ trần Trình bày bìa minh hoạ : TRầN TIểU LÂM Sửa in : NGUYễN THị hoa dung Chế : công ty cP dịch vụ xuất giáo dục hà nội NG÷ V¡N − TËP hai M· sè : 2H812T3 Số đăng kí KHXB : 01-2013/CXB/217-1135/GD In (QĐ in số : ), khổ 17 ì 24 cm In In xong nộp lu chiểu tháng năm 2013 ...Bộ giáo dục đào tạo nguyễn khắc phi (Tổng Chủ biên) Nguyễn Hoành Khung (Chủ biên phần Văn) Nguyễn Minh Thuyết (Chủ biên phần Tiếng Việt) Trần Đình Sử... mộng ngàn( 18) to lớn Để hồn ta phảng phất đợc gần ngơi, Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ! (Thế Lữ(N), Thi nhân Việt Nam, Chú thích Nguyễn Đức Phiên xuất bản, Hà Nội, 1943) (N) Thế Lữ (1907 1 989 ) tên... số 36 văn Phiên âm Ngắm trăng (Vọng nguyệt) Ngục trung vô tửu diệc vô hoa, Đối thử lơng tiêu nại nhợc hà ? Nhân hớng song tiền khán minh nguyệt, Dịch nghĩa Nguyệt tòng song khích khán thi gia