KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐẠO ĐỨC – MODULE LỚP Chủ đề: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN Bài 3: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN (2 TIẾT) Hoạt động học Yêu cầu cần đạt Mức độ biểu PP dạy học Khởi động - Khơi gợi cảm xúc, giúp HS xác định chủ đề học: Quý trọng thời gian - Giúp HS bước đẩu tìm hiểu, phân biệt biểu biết quý trọng thời gian quý trọng thời gian - Mức 1: Không tham gia - Mức 2: Tham gia chưa tích cực - Mức 3: Tham gia tích cực Thảo luận nhóm Đàm thoại Khám phá M1: Khơng nhận biết biểu Thảo luận biết quý trọng thời gian nhóm M2: Nhận biết biểu Đàm thoại biết quý trọng thời gian M3: Nhận biết đầy đủ biểu biết quý trọng thời gian Kiểm tra đánh giá Hình thức Phương Cơng cụ pháp Thường Quan sát Câu hỏi xuyên Vấn đáp Thang đo Thường xuyên Quan sát Câu hỏi Thang đo - Giúp HS hiểu thêm số việc làm thể biết quý trọng thời gian - Giúp HS nêu cần quý trọng thời gian Luyện tập – thực hành - Giúp HS xác M1: Không nhận biết biểu biết quý trọng thời gian định M2: Nhận biết biểu hành động thể biết quý trọng thời gian biết sử M3: Nhận biết đầy đủ biểu dụng thời gian biết quý trọng thời gian hợp lí - Giúp cho HS chọn lựa cách ứng xử phù hợp thể biết quý trọng thời gian Thảo luận nhóm Sắm vai Đàm thoại Thường xuyên Quan sát, Đánh giá sản phẩm học tập Bài tập Thang đo - Giúp cho HS luyện tập cách xử lí tình liên quan đến việc quý trọng thời gian Vận dụng Giúp cho HS M1: Không thể hành vi vận dụng kiến biết quý trọng thời gian M2: Thể hành vi biết quý thức, kĩ trọng thời gian sử dụng thời M3: Thể đầy đủ hành vi biết quý trọng thời gian gian hợp lí - Giúp HS lập thời gian biểu cho học tập, sinh hoạt hàng ngày - Giúp HS sử dụng thời gian hợp lí theo thời gian biểu Thảo luận nhóm Đàm thoại luyện tập Thường xuyên Quan sát, Bảng tiêu chí đánh giá đánh giá sản phẩm, hoạt động học sinh Vận dụng Giúp HS ôn mở rộng kiến thức, kĩ học liên hệ điều chỉnh M1: Không thể hành vi biết quý trọng thời gian M2: Thể hành vi biết quý trọng thời gian M3: Thể đầy đủ hành vi biết quý trọng thời gian Thảo luận nhóm Thường xuyên việc làm thân để thực thực việc sử dụng thời gian hợp lí Cơng cụ đánh giá theo kế hoạch lập: I KHỞI ĐỘNG CÂU HỎI 1: + Vì Bi bố bị lỡ chuyến xe? + Nêu cảm nhận em việc làm Bi? Em có đồng tình với việc làm khơng, ? + HS nêu ý kiến cá nhân Đánh giá hoạt động HS + Em không đồng tình với việc làm Bi thể quý trọng thời gian THANG ĐO 1: Tham gia chưa tích cực Khơng tham gia Tham gia tích cực II KHÁM PHÁ CÂU HỎI 2: - Theo em, bạn vừa gấp quần áo vừa xem ti vi có phải biểu việc biết quý trọng thời gian khơng? Vì sao? - Việc làm bạn có ảnh hưởng đến bạn mẹ bạn? - Thời gian trơi có quay trở lại không? - Thời gian ngày giờ? -Lãng phí thời gian dẫn đến điều gì? THANG ĐO 2: (GV đánh giá HS) Chưa hồn thành: Khơng nêu biểu III LUYỆN TẬP BÀI TẬP: Hoàn thành Nêu 1,2 biểu Hoàn thành tốt Nêu 3,4 biểu THANG ĐO 3: (GV đánh giá HS; HS tự đánh giá; HS đánh giá HS) Hoàn thành Nhận biết 2, biểu Chưa hồn thành: Khơng nhận biết biểu Hoàn thành tốt Nhận biết biểu IV VẬN DỤNG BẢNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1: nhóm bảng, dùng cho GV đánh giá nhóm) Mức độ Tiêu chí Năng lực hợp tác Nội dung Thuyết trình Chưa hồn thành Hồn thành Hồn thành tốt Chưa biết phân cơng nhiệm vụ, cịn thành viên chưa tham gia, chưa có hướng xử lý Biết phân công nhiệm vụ, thành viên tham gia chưa tích cực, có hướng xử lý … Phân cơng nhiệm vụ hợp lý, thành viên tham gia tích cực, có hướng xử lý Chưa có hướng xử lý Hướng xử lý phù hợp chưa hay, chưa trọn vẹn Hướng xử lý phù hợp, hay, trọn vẹn Không tham gia thuyết trình Tham gia thuyết trình chưa tự tin, diễn xuất Thuyết trình tự tin, diễn xuất hay ... ĐO 2: (GV đánh giá HS) Chưa hồn thành: Khơng nêu biểu III LUYỆN TẬP BÀI TẬP: Hoàn thành Nêu 1,2 biểu Hoàn thành tốt Nêu 3, 4 biểu THANG ĐO 3: (GV đánh giá HS; HS tự đánh giá; HS đánh giá HS) Hoàn... trọng thời gian M3: Thể đầy đủ hành vi biết quý trọng thời gian Thảo luận nhóm Thường xuyên việc làm thân để thực thực việc sử dụng thời gian hợp lí Cơng cụ đánh giá theo kế hoạch lập: I KHỞI... theo thời gian biểu Thảo luận nhóm Đàm thoại luyện tập Thường xuyên Quan sát, Bảng tiêu chí đánh giá đánh giá sản phẩm, hoạt động học sinh Vận dụng Giúp HS ôn mở rộng kiến thức, kĩ học liên hệ điều