Đang tải... (xem toàn văn)
Con người sáng tạo ra những hình tượng anh hùng thần thánh đó chính là để gửi gắm những khát vọng cao cả nhát của mình. Tuy chỉ chinh phục tự nhiên trong tưởng tượng và bằng tưởng tượng nhưng những giấc mơ đó góp phần kích thích thái độ cách mạng đối với hiện thực, một thái độ thực tiễn làm thay đổi thế giới
ĐỀ CƯƠNG : VĂN HỌC DÂN GIAN Câu 1: Đặc trưng văn học dân gian? Trả lời: Những đặc trưng VHDG Tính nguyên hợp - Khái niệm: Tính nguyên hợp dính liên từ ban đầu loại hình khác sáng tạo văn học - Tính nguyên hợp thể nội dung phản ánh - Tính nguyên hợp thể hình thức phản ánh : VD: Chèo: âm nhạc, ngơn từ, kịch Tính tập thể - Tính tập thể biểu trình sáng tạo tập thể VHDG Điều có nghĩa tác phẩm VHDG kết tinh nhiều người, nhiều hệ, nhiều vùng quê Tất nhiên sáng tạo tập thể khơng thể diễn đồng thời mà theo bước: Bước 1: Sáng tạo cá thể Bước 2: Xã hội hóa sáng tạo cá thể ( Biến riêng thành chung ) Bước 3: Sáng tạo xã hội sở gốc tác phẩm Tính truyền miệng - Theo Nguyễn Văn Ngọc : Người kể này, người kể Đây ngắt nửa chừng độ dài thêm vài ba đoạn Thật dài ngắn khơn đo thêm bớt khó liệu đầu Ngơ Sở, râu ơng cắm cằm bà - Truyền miệng môi trường diễn xướng VHDG - Truyền miệng hình thức bảo lưu tác phẩm VHDG - Truyền miệng phương thức sáng tác VHDG Tính ứng dụng – thực hành - Đặc trưng thể mối quan hệ không tách rời tác phẩm VHDG với sinh hoạt nhân dân mơi trường sinh hoạt tham gia vào với tư cách nhân tố cấu thành tổng thể Câu 2: Vai trò văn học dân gian đời sống xã hội văn học dân tộc? Trả lời: Câu 3: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp thần thoại? Trả lời: Đặc trưng thể loại - Thần thoại truyện kể vị thần - Nhân vật thần thoại giải thích tự nhiên - Thần thoại gắn liền với nghi lễ nguyên thủy Nội dung ý nghĩa Thần thoại giải thích thể giới tự nhiên tưởng tượng - Giải thích hình thành vũ trụ - Giải thích tượng tự nhiên - Giải thích nguồn gốc lồi người Thần thoại phản ánh ước mơ chinh phục tự nhiên - Khát vọng chinh phục hạn hán - Khát vọng chinh phục lũ lụt { Con người sáng tạo hình tượng anh hùng thần thánh để gửi gắm khát vọng cao nhát Tuy chinh phục tự nhiên tưởng tượng tưởng tượng giấc mơ góp phần kích thích thái độ cách mạng thực, thái độ thực tiễn làm thay đổi giới }- Nguyễn Bích Hà Các yếu tố thi pháp Thần thoại - Kết cấu + Cốt truyện đơn giản, tình tiết + Cá biệt, câu chuyện Thần thoại sâu chuỗi thành sử thi - Nghệ thuật xây dựng hình tượng thần + Dáng vóc khổng lồ, kì dị + Hành trang hùng vĩ + Mang đặc tính người + Là nhân vật chức VD: Truyện thần thoại: Thần trụ trời, Nữ thần mặt trăng, Lạc Long Quân – Âu cơ, Nữ Oa – Tứ tượng Câu 4: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp sử thi? Trả lời: Đặc trưng thể loại - Sử thi tác phẩm văn học nghệ thuật, đồng thời { Bách khoa toàn thư dân tộc } - Trong môi trường VHDG: Sử thi tác phẩm nghệ thuật tổng hợp thu hút hầu hết giá trị nghệ thuật vốn có thần thoại, truyền thuyết, thơ ca, âm nhạc, diễn xướng để chuyển hóa thành tác phẩm tự dài văn vần Lấy nhân vật anh hùng làm trung gian, để phản ánh tư tưởng cộng đồng chủ đề tác phẩm - Đề tài trung tâm sử thi vấn đề lớn liên quan đến toàn cộng đồng - Sử thi thể loại gắn liền với diễn xướng cộng đồng ( nghệ thuật hát kể trước công chúng ) Nội dung ý nghĩa * Chiến tranh sử thi + Chiến tranh giành người đẹp: Có kiểu Anh hùng cướp người đẹp làm vợ ( Đăm Di, Mơ hiêng, Chương Han ) Anh hùng cứu người đẹp làm vợ ( Đăm Nhi, Wiwin ) Anh hùng giành lại người vợ bị cướp ( Đăm săn, Mơ hiêng ) Đề tài bắt nguồn từ thực tế tục cướp phụ nữ có từ thời cổ đại Từ cốt lõi thực tế sử thi có xu hướng sau: - Phóng đại việc lên nhiều lần, biến thành chiến tranh quy mơ với vũ khí ngút trời, qn lính đơng đảo - Kì vĩ hóa việc nhân vật Gắn với việc cướp phụ nữ người anh hùng thường tiến hành nhân vật khác , hay mở rộng lãnh thổ * Chiến tranh để trả thù đòi nợ - Chiến tranh để đòi nợ ( Đăm di, Đăm thi ) - Chiến tranh để trả thù ( Xing Chi Ngan đánh Chi Lơ Bú để trả thù cho cha Các chiến thắng đem lại giàu có, sức mạnh, đất đau uy danh cho thủ lĩnh Cũng giàu có , sức mạnh, uy danh cộng đồng Trong tình hình chiến tranh liên miên người thủ lĩnh có uy danh cộng đồng bình n khơng cịn thù Đơng giặc Tây Đề tài bật sử thi VN Âm điệu chủ đạo ý nghĩa xã hội – lịch sử lớn lao sử thi ca ngợi chiến công người anh hùng chiến trường, ca ngợi chiến tích oanh liệt họ việc múa khiên, độ đao với kẻ thù Hình ảnh người anh hùng chiến trận hình ảnh tuyệt vời tạo nên vẻ rực rỡ choáng ngợp sử thi * Chinh phục tự nhiên sử thi - Công chinh phục tự nhiên sử thi tràn đầy khơng khí anh hùng ca Những cảnh săn bắt thú dữ, đốn khổng lồ, người anh hùng đc miêu tả rộn ràng náo nhiệt - Lao động dịp để người anh hùng thi thố tài qua họ bộc lộ sức mạnh siêu việt Những yếu tố thi pháp sử thi - Nghệ thuật xây dựng hình tượng anh hùng : Các nhân vật sử thi thường xây dựng bút pháp nghệ thuật vừa thực vừa lãng mạn thần kì Chất lãng mạn thần kì góp phần tạo nên hào hùng kì vĩ cho hình tượng anh hùng - Ngơn ngữ: + Ngôn ngữ sử thi thần thoại: Thường sử dụng thủ pháp điệp từ đảo ngữ sử dụng thủ pháp điệp ngữ, đối lời , đối câu.Thủ pháp điệp từ đảo ngữ đắc lực cho việc phô diễn tâm trạng nhiều mặt, nhiều cung bậc trùng trùng lớp lớp có khả đặc tả nhiều cung bậc cảm xúc + Ngôn ngữ sử thi anh hùng: Ngơn ngữ giàu cách nói ví von, hình ảnh Giàu nhạc điệu, ngơn ngữ giàu tính kịch Câu 5: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp truyền thuyết; đặc điểm bật vùng truyền thuyết? Trả lời: Đặc trưng thể loại - Là thể loại phản ánh lịch sử cách độc đáo thể cảm quan nhân dân lịch sử - Sử TT dã sử lịch sử trốn dân gian có nhiều yếu tố có thật khơng điều tưởng tượng lịch sử thêu dệt nhào lặn - TT thể loại có mối quan hệ mật thiết với số thành tố Văn Hóa Dân Gian ( tín ngưỡng, di tích, lễ hội, số tập tục khác làng quê ) Nội dung ý nghĩa TT người anh hùng dựng nước giữ nước TT người anh hùng dựng nước: + Chuỗi TT Lạc Long Quân – Âu Cơ + Chuỗi TT thời Hùng Vương: Đã vẽ lên tranh hoành tráng công dựng nước thể đời sống VH phong phú có quy củ có sắc riêng cộng đồng người hàng ngàn năm * TT người anh hùng cứu nước giữ nước thời cổ đại - Thánh Gióng ca chiến trận đẹp Là sản phẩm tuyệt vời cho tinh thần đoàn kết cộng đồng lịch sử giữ nước bước đầu dân tộc - ADV âm vang cuối hùng ca dựng nước mở cho bi kịch nước nhà tan khiến vận nước chìm điêu lĩnh suốt ngàn năm bắc thuộc => thể vị vua có tầm chiến lược KINH BANG TẾ THẾ Bài học tích cực tiêu cực * TT người anh hùng cứu nước giữ nước thời trung đại - Thời Bắc Thuộc xuất loạt TT vị thần HBT,BT,Phùng Hưng,Mai Thúc Loan * TT người anh hùng cứu nước dựng nước thời kì phong kiến tự chủ - Tiếp tục ngợi ca người anh hùng lịch sử Đó nhóm truyện Ngơ Quyền , Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hồn Đặc điểm chung hình tượng người anh hùng chống giặc ngoại xâm : - Người anh hùng TT cổ đại trung đại thường xuất thân thần kì có giao hóa người thần - Người anh hùng lí tưởng hóa gắn với công trạng hiển hách - Người anh hùng bất tử, hóa vào núi sơng đất trời Xu hướng thánh hóa nhân vật anh hùng trở thành dòng chảy mãnh liệt tiềm thức người Việt, trở thành tín ngưỡng thiêng liêng tín ngưỡng thờ vị anh hùng dân tộc Nét riêng biệt : - Thời cổ đại thường nhân vật mang tính tập thể, khơng phải người có thật, kết tinh sức mạnh trí tuệ tập thể nhân dân - Thời trung đại cá nhân người cụ thể , người thật danh lịch sử - Người anh hùng TT cổ đại xây dựng bút pháp kì ảo đậm nét số nhân vật mang tính chất { nửa thần nửa người } - Người anh hùng TT trung đại yếu tố hoang đường kì áo bị phôi pha Nhân vật miêu tả chân thực hơn, có chiều sâu TT người anh hùng nông dân khởi nghĩa - TT phản ánh vấn đề đấu tranh giai cấp, đề cao tinh thần dân chủ đấu tranh giai cấp, đề cao tinh thần dân chủ nhân dân lao động bị áp Đó chuyện Cổ Bu, Hầu tao, Ba Vành vs kn lớn khác - Hình tượng người anh hùng: + Xuất thân nghèo khổ, cực + Là người tài trí, dũng cảm, tuyệt vời , họ làm nghiêng ngả triều đại phong kiến, dành thắng lợi rực rỡ khiến cho bè lũ vua quan phải run sợ trước sức mạnh Vẫn cịn hạn chế TT danh nhân văn hóa - Chu Văn An, Nguyễn Trãi, Nguyễn Du Những yếu tố thi pháp TT - Kết cấu đợt khởi + Sự đời kì lạ nhuốm màu sắc hoang đường, giao hòa thần người, xuất thân nghèo + Cái chết thường - Nghệ thuật xây dựng hình tượng anh hùng + Thời dựng nước: Yếu tố hoang đường, mang diện mạo cá nhân khổng lồ, kì lạ + Sau cứu nước: Được hình tượng hóa, bình dị đời thường + Người nơng dân khởi nghĩa: Tính ngang tàng, tư tường { đội trời đạp đất }, trọng nghĩa, thân dân, yếu tố kì diệu khơng nhiều Câu 6: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp truyện cổ tích? Trả lời: Đặc trưng thể loại - Truyện cổ tích truyện kể mang tính khái quát tính hư cấu cao + Đặc trưng truyện quan tâm vấn đề phổ biến xã hội - Truyện cổ tích truyện kể nhà cho trẻ nhỏ gắn liền với mục đích giáo huấn + Bên bếp lửa, túp lều tranh => Hình thành giới quan cho trẻ em Nội dung Truyện cổ tích phản ánh thực sống người xưa * Hiện thực sống gia đình với mối quan hệ mâu thuẫn sâu sắc - Mâu thuẫn nảy sinh từ biến đổi hình thức gia đình ( từ gia đình quần sáng gia đình vợ chồng , từ gđ nội tộc -> ngoại tộc Điển hình Sự tích hịn vọng phu, tích trầu cau - Mâu thuẫn nảy sinh từ tranh chấp quyền lợi địa vị gia đình phụ quyền * Truyện cổ tích phản ánh thực sống xã hội - Các giai cấp trạng thái thù địch lẫn nhau: + Giai cấp thống trị tìm đủ cách giành lợi ích phía bóc lột sức lao động người nông dân cách tàn tệ + Người lao động bị khinh rẻ, bị lừa bịp * Truyện cổ tích phản ánh mảnh đời trái ngược - Đó đối lập đến tàn nhẫn cảnh khốn bi thảm sống dân nghèo với xa hoa giàu sang tầng lớp thượng lưu Truyện cổ tích có giá trị thực sâu sắc Tuy nhiên, truyện cô tích ln học có chức giáo huấn đạo đức, âm điệi xung đột phạm trù đạo đức đối lập nhau: Trung thực – xảo quyệt, hiền lành - tàn ác, ích kỉ - vị tha Hiện thân cho phạm trù đạo đức Truyện cổ tích phản ánh ước mơ người lao động xưa - Ước mơ đổi đời phương diện vật chất - Ước mơ đổi đời phương diện trị - Ước mơ trở thành người hoàn thiện , hoàn mỹ Truyện cổ tích thể giới lồi vật Câu 7: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp truyện cười; nét đặc sắc làng cười VN? Trả lời: Đặc trưng thể loại - Là thể loại sáng tác nhằm mục đích gây cười Để đảm bảo yếu tố hài hước xuất hiện, ta phải chọn lọc đối tượng khuyết tật điển hình, đặc điểm xấu trái với lẽ thường Đồng thời chuyện cười sử dụng tổng hợp nhiều thủ pháp gây cười để tạo tiếng cười - Truyện cười xây dựng tình đối thoại ngắn gọn Nó trọng xây dựng tình huống, lựa chọn số hành động, cử chỉ, lời nói đặt vào thời điểm chớp nhống có khả phơi bày chân tướng việc Nội dung ý nghĩa Tiếng cười khôi hài với mục đích mua vui, giải trí phê phán giáo dục * Tiếng cười khơi hài mua vui, giải trí - Khai thác khuyết tật thể người ( Chồng mù vợ điếng ) Những khuyết tật có tính phổ biến tính hay quên, hay ghen, khai thác lầm lẫn máy móc, cảm giác ( Ba anh ngủ mê ) * Tiếng cười khôi hài phê phán giáo dục - Phê phán thói hư tật xấu Có số đề tài bật : tham ăn, khốc lốc, sợ vợ, thói hà tiện, lười biếng Tiếng cười châm biếm đả kích xấu xã hội * Tầng lớp vui quan - Hệ thống truyện cười vạch trần vô đạo đức, bất tài tham lam tầng lớp thống trị Có giá trị hệ thống truyện Trạng lợn, Trạng Quỷnh * Các sư sãi, phú hộ nhà giàu - Nội dung phản ảnh ngu dốt làm nhân cách , phóng đại đến mức cực điểm Đả kích thói đạo đức giả Bề ngồi nhân vật lúc tỏ đạo mạo nghiêm trang song thực chất đầy tính xấu => hạ đẳng Những yếu tố thi pháp * Nghệ thuật xây dựng truyện cười - Nghệ thuật xây dựng nhận vật cười : đối tượng lý tưởng hóa, ca ngợi, nhân vật truyện cười đối tượng cười cợt, phê phán - Nghệ thuật gây xung đột : Giữa giả thật - Nghệ thuật xây dựng kết cấu - Có biện pháp: Phóng đại, nói khốc * Ngơn ngữ - Lời văn kể chuyện, ngôn ngữ đối thoại giản dị, âm điệu phong phú, hài hước Câu 8: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp ca dao? Trả lời: Đặc trưng thể loại * Ca dao thơ trữ tình dân gian - Là thơ trữ tình phản ánh tâm tư tình cảm người Chất trữ tình ca dao "tôi" riêng đồng với "tôi" chung - Bộc lộc qua sắc thái chính: Than vãn, hịa cảm, ngợi ca, bơng đùa trào phúng * Ca dao thể loại âm nhạc gắn liền với sinh hoạt ca hát nhân dân lao động - Ca dao hình thức kết hợp nhuần nhị nhạc lời - Môi trường diễn xướng : Rộng ( nghi lễ, lao động, sinh hoạt lao động, cộng đồng ) - Hình thức diễn xướng: Hát lối thủ tục có quy cách hình thức đối ca nam nữ phường Hát lẻ hình thức hát tự theo ngẫu hứng Nội dung ý nghĩa * Bài ca nghi lễ - Gắn liền với lao động sản xuất - Gắn với sinh hoạt gia đình - Gắn với việc cúng tế thần thánh ( chầu văn, hát xoan, chèo, dậm ) Được diễn xướng cách tổng hợp , ca từ, âm nhạc, vũ điệu, trang phục tạo thành thể thống * Bài ca lao động - Được tồn phận trình lao động, sản sinh cách trực tiếp từ lao động, gắn liền với nhịp điệu cảm hứng người lao động - Gồm hai nhóm: Hị lao động ca nghề nghiệp Hị lao động nhịp điệu phù hợp với động tác lao động Có phần xướng vs xơ Bài ca nghề nghiệp gắn với nghề nghiệp truyền thống * Bài ca sinh hoạt - Bài ca sinh hoạt gia đình + Tiếng hát than thân người phụ nữ gia đình phụ quyền + Tiếng hát yêu thương tình nghĩa - Bài ca giao duyên: Biểu đa dạng phong phú, nghệ thuật trạng thái tình cảm phức tạp tinh tế tình u: + Có nhóm ca: o Tỏ tình: Lối tỏ tình trực tiếp, lối tỏ tình thơng minh, lối tỏ tình vịng vo o Tương tư: o Thề nguyền: Sự chung thủy , bền chặt ty o Hận tình: Nỗi đau khổ thất tình * Bài ca quê hương đất nước, lịch sử dân tộc - Bài ca quê hương đất nước: Lấp lánh niềm tự hào vô vờ bến người vs quê hương - Bài ca truyền thống lịch sử anh hùng dân tộc: Ngập tràn niềm tự hào chiến công hiển hách lịch sử Xuất phát từ lòng biết ơn nhân dân để làm câu ca dao nhắc nhở Những yếu tố thi pháp - Thủ pháp nghệ thuật xây dựng hình ảnh, hình tượng + Biện pháp so sánh + Biện pháp ẩn dụ + Biện pháp nhân cách hóa + Biểu tượng - Các thủ pháp kết cấu + Kết cấu tương đồng + Kết cấu đối lập : thời gian, không gian, sư việc { – } + Kết cấu trùng điệp - Không gian, thời gian nghệ thuật + Không gian vật lí: Trạng thái người + Thời gian tại, thời gian khứ Câu 9: Đặc trưng thể loại, nội dung ý nghĩa, yếu tố thi pháp câu đố? Trả lời: Đặc trưng thể loại - Câu đố thể loại VHDG phản ánh vật, tượng theo lối nói chệch - Khi sáng tạo câu đố, người ta tìm đặc trưng chức vật cá biệt sau phản ánh thơng qua so sánh, hình tượng hóa Nội dung ý nghĩa - Tính giải trí : + Trước hết, đố dịp để người tham gia thử sức Giải câu đố, mang lại cho người ta niềm vui - niềm vui tự khẳng định Niềm vui giúp cho họ quên lo toan, căng thẳng, bực bội sống thường nhật + Hai là, đố kích thích tính tị mị, khám phá người chơi Tham gia trò đố vui giống trị chơi trốn - tìm, trị chơi đuổi - bắt trẻ em nhàn rỗi + Ba là, xét phương diện giao tiếp xã hội, đố trình giao lưu văn hoá Tham gia vào hoạt động đố vui, người ta giao lưu với người khác, trao đổi tư tưởng, tình cảm lẫn nhau, để có thêm người bạn - Tính giáo dục + Qua câu đố, người ta hiểu biết thêm nguồn gốc, chất vật, tượng xung quanh Điều có nghĩa, đố tham gia vào việc giáo dục tri thức Từ đó, mối quan hệ người giới trở nên thân quen, gần gũi + Những câu đố đề tài lịch sử, danh nhân văn hoá giúp ta bồi dưỡng lòng yêu nước, ý thức tự hào dân tộc + Những câu đố đề tài khoa học - kỹ thuật góp phần củng cố nâng cao kiến thức khoa học phổ thông Điều cần thiết với người nói chung, tuổi trẻ học đường nói riêng Những yếu tố thi pháp Để dễ đọc, dễ nhớ, để tạo ấn tượng sức hấp dẫn, câu đố thường dùng hình thức thể thơ truyền thống (thơ lục bát, thơ tứ tuyệt, câu đối…) Sự hấp dẫn câu đố, phần quan trọng việc sử dụng thủ pháp nghệ thuật độc đáo - Phép nhân hoá Nhân hoá “thổi” hồn người vào vật, tượng vô tri, vô giác, làm cho chúng mang hình dáng tính cách người Thủ pháp sử dụng rộng rãi nghệ thuật văn chương, đặc biệt thơ ca Sử dụng phép nhân hoá làm cho đề tài câu đố trở nên thân thuộc hơn, gần gũi hơn, “người” Ví dụ Mẹ vng lại đẻ tròn Chẵn hai mươi đứa, chết mòn tinh (Bao thuốc lá) - Phép lạ hóa Lạ hố làm cho vật, tượng vốn gần gũi, thân thuộc trở nên… xa lạ.Thủ pháp “đánh” vào khả tư logic người, gợi cho người ta suy ngẫm sâu thực Con nhốt lồng Đập sống, đứng chết? (Quả tim) - Lối chơi chữ Chơi chữ sử dụng phổ biến nghệ thuật văn chương, câu đối, câu đố Chơi chữ thủ pháp dùng cách nói ẩn dụ, cách dùng từ đồng âm khác nghĩa lối cắt tỉa câu chữ, âm tiết v.v Những câu đố dùng lối chơi chữ thường hóm hỉnh, độc đáo Ví dụ: Bia khơng uống Cũng uổng cơng nhìn - Đố tục giảng Trắng tuyết Mượt nhung Sờ mó lung tung Tìm nơi xám xịt (Viên phấn trắng) ... chiều sâu TT người anh hùng nông dân khởi nghĩa - TT phản ánh vấn đề đấu tranh giai cấp, đề cao tinh thần dân chủ đấu tranh giai cấp, đề cao tinh thần dân chủ nhân dân lao động bị áp Đó chuyện Cổ... Kết cấu đối lập : thời gian, không gian, sư việc { – } + Kết cấu trùng điệp - Không gian, thời gian nghệ thuật + Khơng gian vật lí: Trạng thái người + Thời gian tại, thời gian khứ Câu 9: Đặc trưng... nhân dân lịch sử - Sử TT dã sử lịch sử trốn dân gian có nhiều yếu tố có thật khơng điều tưởng tượng lịch sử thêu dệt nhào lặn - TT thể loại có mối quan hệ mật thiết với số thành tố Văn Hóa Dân Gian