2 xác ĐỊNH QUY LUẬT tác ĐỘNG của GEN đối với sự HÌNH THÀNH TÍNH TRẠNG

Chuyên đề: XÁC ĐỊNH QUY LUẬT TÁC ĐỘNG CỦA GEN ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH TÍNH TRẠNG MÃ CHUN ĐỀ: SIN_02 Chuyên đề: XÁC ĐỊNH QUY LUẬT TÁC ĐỘNG CỦA GEN ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH TÍNH TRẠNG A MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài: “Xác định quy luật tác động gen hình thành tính trạng” phạm vi rộng gồm nhiều quy luật di truyền Vì chuyên đề hệ thống lại quy luật di truyền chủ yếu tập minh họa cho quy luật tương ứng Các tập nguồn sưu tầm từ nguồn đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm số nguồn khác Mục đích đề tài: Mục đích giúp học sinh có hệ thống tổng quát quy luật di truyền cho phối tính trạng dạng tập thi.Từ giáo viên học sinh biết mức độ đề thi,biết thi dạng nào, dạng chưa thi đồng thời xây dựng thêm tập để bổ hoàn thiện hệ thống B NỘI DUNG B1 Gen nhân I Một gen quy định tính trạng Xét cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể 1.1 Một cặp gen nằm cặp NST thường a Trội hoàn toàn: Đặc điểm: kiểu gen Aa cho kiểu hình alen A Bài tập: Cho hai đậu Hà lan chủng: hạt trơn lai với hạt nhăn thu F1 toàn hạt trơn Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ hạt trơn : hạt nhăn Hỏi F1 tỉ lệ hạt nào? Bài giải: Từ kiểu hình P→F1→ F2 Suy hạt trơn trội so với hạt nhăn Quy ước A –hạt trơn ; a- Hạt nhăn P AA x aa → F1: Aa – 100% hạt trơn nằm P → F2: hạt trơn : hạt nhăn → hạt F2 nằm F1 nên F1, có tỉ lệ hạt hạt trơn : hạt nhăn b Trội khơng hồn tồn Đặc điểm: Kiểu gen Aa – cho kiểu hình trung gian Bài tập: Cho hai hoa chủng: hoa đỏ lai với hoa trắng thu F1 toàn hoa hồng Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ hoa đỏ: hoa hồng : hoa trắng Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? Lấy F2 xác suất để thu mọc lên hoa hồng,1 mọc lên hoa đỏ, mọc lên hoa trắng ? Bài giải: Từ kiểu hình P→F1→ F2; F2 có tổ hợp giao tử = 2x2 → F1 dị hợp tử cặp gen Suy tính trạng hoa hồng tính trạng trung gian Quy ước AA- hoa đỏ; Aa – hoa hồng; aa- hoa trắng Sơ đồ lai: Pt/c: AA x aa → F1: Aa – 100% hoa hồng →F2: 1AA: 2Aa: 1aa = hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng - Xác suất: (1/2)2 1/4.1/4 C24 C12 = 3/16 c Đồng trội Bài tập: Ở người gen quy định nhóm máu sau: IA = IB>IO tức IA IA , IAIO – nhóm máu A, IB IB , IBIO – nhóm máu B, IO IO – nhóm máu O , IA IB – nhóm máu AB - Người nhóm máu A kết với người nhóm máu B Con họ có nhóm máu nào? - Ở nhà hộ sinh người ta nghi ngờ có nhầm lẫn hai đứa trẻ với bố mẹ chúng Hãy tìm cách xác định bố mẹ chúng biết hai đứa trẻ có nhóm máu O B Một người mẹ có nhóm máu AB người mẹ cịn lại có nhóm máu A Bài giải: - Các họ có đủ nhóm máu A, B, AB,O Vì IAIo x IBIo tạo IA IB, IAIO, IBIO, IO IO - Đứa trẻ nhóm máu O chắn người mẹ nhóm máu A Vì người mẹ nhóm máu AB khơng thể sinh nhóm máu A d Gen chịu ảnh hưởng giới tính Bài tập Ơ cừu, người ta cho lai cừu chủng, cừu khơng sừng với cừu đực có sừng thu F1 có tỉ lệ khơng sừng : đực có sừng Cho F1 giao phối với F2 thu + cừu cái: có sừng : khơng sừng + cừu đực: có sừng : khơng sừng Biết tính trạng gen quy định Hãy biện luận viết sơ đồ lai? Phương pháp kiểm chứng quy luật này? Bài giải - Từ phép lai P→F1 →F2 giải thích tính trạng di truyền bị ảnh hưởng giới tính - Quy ước: A- có sừng; a – khơng sừng; Aa – biểu khác hai giới: đực có sừng, khơng sừng Viết sơ đồ lai: P ♀aa x ♂AA→ F1: 1♀Aa (không sừng) : 1♂Aa (có sừng) → F2: ♀: 1AA (có sừng) :3 (2Aa+1aa) khơng sừng ♂: 3A- (có sừng) : 1aa (khơng sừng) - Kiểm chứng phương pháp tách gen quy định tính trạng sau điện di đoạn cắt cá thể P,F1,F2 Bài tập Cho lồi động vật, lơng có hai dạng lơng dài lơng ngắn, kiểu gen AA quy định lông dài, kiểu gen aa quy định lông ngắn Con đực chủng lông dài giao phối với chủng lông ngắn F1 Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với F2 có số lông dài chiếm 3/4 giới đực 1/4 giới a) Giải thích kết phép lai b) Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Trả lời a) - Tỉ lệ phân bố lông dài không hai giới tính đực liên quan với di truyền liên kết giới tính hay ảnh hưởng giới tính hình thành tính trạng - F2 có tỉ lệ phân bố kiểu hình lơng dài : lơng ngắn giới đực ngược lại giới cái, nghĩa phân bố kiểu hình khơng giới tính Điều khơng thể tính trạng liên kết giới tính mà có với tính trạng chịu ảnh hưởng giới tính - Ở F2 giới đực có tỉ lệ lơng dài: lông ngắn chứng tỏ thể dị hợp biểu lơng dài từ suy thể dị hợp giới biểu biện lông ngắn b) Pt/c ♂ lông dài (AA) x ♀ lông ngắn (aa) => F1 Aa (♀ lông ngắn ; ♂ lông dài) F1 x F1 ♀ lông ngắn (Aa) x ♂ lông dài (Aa) F2 : AA : Aa aa Giới đực (♂): lông dài : lông ngắn Giới (♀): lông dài : lông ngắn e Hiệu ứng dòng mẹ Bài tập 1: Ở ốc Limnaea, chiều xoắn vỏ ốc quy định gen nhân tế bào, chịu ảnh hưởng kiểu gen từ mẹ (hiệu ứng dòng mẹ) Thực phép lai ốc Limnaea, cá thể cho trứng có vỏ xoắn phải chưa biết kiểu gen Cả kiểu gen kiểu hình cá thể cho tinh trùng chưa biết Tất F1 có vỏ xoắn phải Cho 100 cá thể F1 tự phối Một nửa số F1 sinh có vỏ xoắn phải, cịn nửa cịn lại sinh có vỏ xoắn trái Xác định kiểu gen hệ P Biết vỏ ốc Limnaea, xoắn phải tính trạng trội Bài giải: - ♀P xoắn phải → F1 xoắn phải → F2: 50% xoắn phải : 50% xoắn trái - Gen di truyền theo hiệu ứng dịng mẹ Suy F1 có kiểu gen theo tỉ lệ: 1Aa: 1aa → P ♀Aa x ♂ aa Bài tập 2: - Lai thuận: Cho ốc xoắn phải chủng lai với ốc đực xoắn trái chủng thu F1 toàn ốc xoắn phải Cho F1 giao phối với thu F2 toàn ốc xoắn phải - Lai nghịch: Cho ốc đực xoắn phải chủng lai với ốc xoắn trái chủng thu F1 toàn ốc xoắn trái Cho F1 giao phối với thu F2 toàn ốc xoắn phải Biết tính trạng gen quy định có độ thâm nhập hồn tồn Biện luận viết sơ đồ lai Bài giải: Từ phép lai nghịch ta thấy F1 biểu theo dòng mẹ F2 biểu tính trạng trội khác với mẹ Vậy khơng phải di truyền theo dịng mẹ mà hiệu ứng dịng mẹ Gen nhân quy định tính trạng biểu giai đoạn phát triển phôi sớm, gen quy định mARN protein tế bào chất trứng Vì hợp tử hình thành tế bào chất trứng chứa sản phẩm gen mẹ quy định để hợp tử phát triển Dẫn đến gen nhân biểu chậm hệ Quy ước: A- xoắn phải; a- xoắn trái - Lai thuận: P ♀ AA x ♂aa→F1: Aa – xoắn phải → F2: 3A- :1aa xoắn phải mang tế bào chất mẹ Aa - Lai nghịch: P ♀ aa x ♂Aa→ F1: Aa – xoắn trái TBC mẹ →F2: 3A:1aa – xoắn phải tế bào chất mẹ Aa f Đa alen Bài tập Ở chuột người ta tiến hành số phép lai thu kết sau: Số tt Phép lai Kết Lông đen x lông vàng lông đen : lông nâu nhạt : lông nâu Lông nâu nhạt x lông nâu nhạt lông nâu : lông nâu nhạt : lông vàng Lông đen x lông nâu lông đen : lông nâu nhạt lông trắng x lông nâu nhạt lông vàng : lông nâu Lông đen x lông vàng lông đen : lông vàng : lông trắng Hãy biện luận viết sơ đồ lai Biết tính trạng gen quy định Bài giải: - Từ phép lai suy ra: lông đen > lông nâu > lông vàng -Từ phép lai 2: nâu nhạt tính trạng trung gian vàng nâu Vậy nâu trội khơng hồn tồn so với vàng - Từ phép lai suy vàng trội so với trắng Quy ước: Ađ – lông đen > an- lông nâu > av- lông vàng > at – lông trắng PL1: Ađan x avat→ 2Ađ- : 1anav: 1anat PL2 : anav x anav→ 1anan : 2anav: 1avav PL3: Ađav x anan → 1Ađan: 1anav PL4: atat x anav→ anat : 1avat PL5 : Ađat x avat → 2Ađ- : 1avat : atat Bài tập Một nhà nghiên cứu thu thập từ quần thể lớn loài Mimulus guttatus Mỗi lấy từ cây, sau nghiền riêng để thu enzym X Enzym sau phân tích điện di SDS-PAGE Điện di đồ enzym X từ khác (kí hiệu - 6) thu hình Chú Giếng trathích mẫu Bản gel điện enzym di Băng ®iÖn di   a) Nếu có gen mã hóa enzym X, đa hình enzym X gel điện di giải thích nào? b) Hãy thiết kế thí nghiệm nhằm kiểm định giải thuyết đưa phần (a) c) Phân tích phản ứng enzym cho biết enzym X thí nghiệm có hoạt tính Nếu alen qui định enzym X vị trí số gel alen kiểu dại, alen khác dạng đột biến, kiểu đột biến nhiều khả làm xuất alen mẫu số số gì? Giải thích Trả lời a) Xét vị trí băng điện di ta thấy có vị trí (vị trí số nằm gần điểm xuất phát, vị trí nằm vị trí nằm xa điểm xuất phát nhất) Mỗi có hai ba vị trí, từ đưa giả thuyết enzym X cấu tạo từ loại chuỗi polypeptit giống (đồng phức kép) Trong quần thể tồn alen khác gen Alen qui định chuỗi polypeptit có kích thước lớn cho băng gần điểm xuất phát ký hiệu A1, alen qui định alen có băng điện di vị trí trung gian A2, tương tự alen qui định protein có băng vị trí xa A3 Những có hai băng điện di dị hợp tử b) Để kiểm tra giả thuyết ta cho dị hợp tử tự thụ phấn, sau tách enzyme X từ đem điện di Nếu đời có tỉ lệ phân li: số có băng điện di kiểu gen đồng hợp A1A1: 1/2 số có băng điện di kiểu dị hợp A1A2: 1/4 số có băng điện di kiểu gen đồng hợp A2A2 (tỉ lệ 1:2:1) giả thuyết đưa phù hợp c) Các enzym tạo có kiểu gen hoang dại kiểu gen đột biến có hoạt tính chứng tỏ đột biến không làm thay đổi cấu hình khơng gian ba chiều có vùng trung tâm hoạt tính enzym Như vậy, đột biến xảy vùng ngồi trung tâm hoạt tính enzym Ngồi protein enzym đột biến qui định có tốc độ di chuyển nhanh so với protein gen kiểu dại qui định Điều chứng tỏ đột biến làm xuất ba kết thúc sớm vùng cuối gen dẫn đến vài axit amin làm cho chuỗi polypeptit ngắn nên di chuyển nhanh 1.2 Một cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể giới tính a Gen X khơng có alen tương ứng Y Bài tập1 Một người phụ nữ bị mù màu lấy chồng bình thường, tất gái họ bình thường tất trai họ bị mù màu Người gái họ lấy chồng bình thường sinh người gái bình thường, trai mù màu, trai bình thường Hãy xác định kiểu gen người gia đình trên? Biết tính trạng gen quy định Bài giải: Nhận xét: có di truyền chéo, từ mẹ sang trai, bố sang gái; tính trạng phân bố khơng hai giới Vậy tính trạng mù màu gen X khơng có alen tương ứng Y quy định Bố bình thường sinh tất gái bình thường nên bình thường tính trạng trội, mù màu tính trạng lặn Quy ước: XA – bình thường; Xa – mù màu P XAY x XaXa→ XAXa ; XaY XAXa x XAY → XAXA: XAXa: XAY: XaY Bài tập Một bệnh di truyền đơn gen xuất phả hệ Bị bệnh Không bị bệnh I II III ? 10 11 Từ phả hệ này, cho biết: a) Gen gây bệnh nhiều khả bị chi phối quy luật di truyền nào? Tại sao? b) Xác định kiểu gen cá thể hệ II c) Xác suất cá thể sinh từ cặp vợ, chồng II2 II3 mắc bệnh (tính theo %) bao nhiêu? Nêu cách tính Trả lời : a) Nhiều khả gen lặn liên kết NST X, khơng có gái bị bệnh số trai mắc bệnh chiếm 1/2 Tính trạng mẹ truyền cho1/2 trai b) Kiểu gen cá thể hệ II: II3, 8, 10: XAY ; II1, 4, 6,11: XaY ; II9: XAXa ; II2, 5, 7: XAXA XAXa c) Xác suất cá thể (?) mắc bệnh (kiểu gen XaY) : 1/2 (kiểu gen II2 XAXa) x 1/2 (giao tử Xa) x 1/2 (giao tử Y từ bố) = 1/8 = 12,5% b Gen Y khơng có alen tương ứng X Bài tập Một người chồng có túm lơng tai lấy vợ bình thường sinh trai có túm lơng tai, gái bình thường Người trai kết với người phụ nữ bình thường sinh trai có túm lơng tai, gái bình thường Hãy biện luận viết sơ đồ lai? Bài giải: Đặc điểm di truyền thẳng bố cho trai nên gen Y khơng có alen tương ứng X c Gen đoạn tương đồng X Y Bài tập Ở loài động vật Người ta thực hai phép lai thu kết sau: PL1 Pt/c ♀ mắt đỏ x ♂ mắt kiểu dai → F1 100% mắt kiểu dại → F2 2♂ mắt dại :1♀ mắt kiểu dại :1♀ mắt đỏ PL2 Pt.c ♀ mắt dại x ♂ mắt đỏ → F1 100% mắt dại → F2 2♀ mắt dại : 1♂ mắt dại : 1♂ mắt đỏ Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Biết tính trạng gen quy định Bài giải: Nhận xét: - Ở hai phép lai đều: Pt.c →F1 có 100% kiểu dại →F2: mắt dại : mắt đỏ Vì mắt đỏ trội mắt trắng - Có tượng tính trạng phân bố không hai giới → gen nằm NST giới tính Mặt khác PL1 bố mắt kiểu dại F1 có 100% kiểu dại nên gen nằm vùng tương đồng X Y Sơ đồ lai: PL1: P XaXa x XAYA →F1: 1XAXa : 1XaYA→ F2: 2X-YA: 1XAXa: 1XaXa PL2: P XAXA x XaYa →F1: 1XAXa : 1XAYa→ F2: 2XAX-: 1XAYa: 1XaYa Bài tập Giả sử loài ruồi, tiến hành lai ruồi chủng, ruồi đực có lơng ruồi khơng có lơng đi, người ta thu F1 100% có lơng đuôi Cho F1 giao phối với thu F2 với tỉ lệ phân ly kiểu hình có lơng : khơng có lơng Trong đó, F2 tỉ lệ đực : : 1, tất khơng có lơng Hãy giải thích kết phép lai viết sơ đồ lai từ P đến F2 Trả lời - 100% cá thể F1 biểu kiểu hình có lơng F2 có tỉ lệ có lơng : khơng có lơng  có lơng tính trạng trội hồn tồn Quy ước alen quy định có lơng A alen quy định khơng có lơng a  phép lai F1 hai cá thể dị hợp tử Aa x Aa - Tỉ lệ phân ly kiểu hình khơng giới  gen liên kết giới tính - Vì P chủng  kiểu gen P XaXa x XAYA - Từ có sơ đồ lai : P: ♀XaXa x ♂XAYA (khơng lơng) (có lơng) F1 : ♀XAXa x ♂XaYA (100% có lơng) F2 : ¼ ♀XAXa : 1/4♀XaXa : 1/4♂XaYA : 1/4♂XAYA Tỉ lệ đực : = : ; 100% không lông Kết luận : Gen quy định tính trạng có lơng trội lặn hồn tồn nằm NST giới tính vùng tương đồng X Y 1.3 Bài tập tổng hợp Bài tập Ở loài thực vật, cho dòng hoa kép làm mẹ giao phấn với dòng hoa đơn, thu F1 100% hoa kép Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 100% hoa kép Bằng cách xác định tính quy luật di truyền dạng hoa? Trả lời: - F1 F2 tồn hoa kép chưa xác định xác tính quy luật di truyền dạng hoa kết di truyền qua tế bào chất (di truyền theo dòng mẹ) di truyền hiệu ứng dịng mẹ Vì vậy, muốn xác định tính quy luật di truyền dạng hoa cần phải lai nghịch hay tiếp tục cho F2 tự thụ phấn cho F3 - Cách 1: Tiến hành phép lai nghịch + Nếu F1 F2 toàn hoa đơn giống mẹ dạng hoa di truyền theo dịng mẹ, nghĩa di truyền qua tế bào chất + Nếu F1 toàn hoa đơn giống mẹ F2 tồn hoa kép dạng hoa di truyền hiệu ứng dòng mẹ - Cách 2: Cho F2 tự thụ phấn + Nếu F3 toàn hoa đơn giống mẹ dạng hoa di truyền theo dịng mẹ, nghĩa di truyền qua tế bào chất + Nếu F3 có tỉ lệ hoa kép : hoa đơn dạng hoa di truyền hiệu ứng dịng mẹ Xét nhiều cặp gen, cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Nhận xét: - Chỉ cần xác định đặc điểm di truyền tính trạng sau xét chung tính trạng, tỉ lệ chung tính trạng tích tính trạng riêng lẽ - Bài tập thường kết hợp tính xác suất, kiểm định Bài tập Ở loài động vật người ta xét di truyền hai cặp tính trạng số phép lai sau: Số tt Phép lai Kết Lông đen, đuôi ngắn x lông vàng, đuôi ngắn lông đen, đuôi ngắn : lông đen, đuôi dài : lông vàng, đuôi ngắn : lông vàng, đuôi dài : lông trắng, đuôi ngắn : lông trắng, đuôi dài Lông vàng , đuôi ngắn x lông vàng , đuôi dài lông vàng, đuôi ngắn : lông vàng, đuôi dài : lông trắng, đuôi ngắn : lông trắng, đuôi dài Lông đen , đuôi dài x lông vàng, đuôi dài lông đen, đuôi dài : lông nâu , đuôi dài Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? Biết tính trạng gen quy định Bài giải: - Xét di truyền tính trạng + Màu lông: Từ phép lai ta thấy màu lông gen có nhiều alen PL1: đen x vàng → F1: đen :vàng : trắng = 8: 4: = 2:1:1→lđ- đen > lv – lông vàng >ltr – lông trắng → PL1: lđltr x lvltr → F1: 2lđ- : 1l PL2: vàng x vàng → F1: vàng : trắng = 6:2 = 3:1 → lv- vàng > ltr- trắng → PL2: lvltr x lvltr PL3: đen x vàng →F1: đen : nâu = 1:1→ lđ – đen > ln – nâu > lv- vàng → PL3: lđln x lvlv + Chiều dài đuôi: PL1: đuôi ngắn x đuôi ngắn → F1: 12 đuôi ngắn : đuôi dài = 3:1 → đuôi ngắn trội so với đuôi dài → P Aa x Aa PL2: đuôi ngắn x đuôi dài → F1: 1ngắn :1dài→ P Aa x aa PL3: aa x aa - Xét chung hai tính trạng ta thấy: PL1: tỉ lệ KH: (2:1:1)(3:1) = 6:2:3:3:1:1→Aa lđltr x Aa lvltr PL2: tỉ lệ KH: (1:1)(3:1) = 3:3:1:1→Aalvltr x aa lvltr PL3: tỉ lệ KH: 1:1→ aalđln x aalvlv Bài tập Ở động vật cho gà mái lông vàng, chân cao lai với gà trống lông nâu, chân thấp thu F1 100% gà lông nâu, chân cao Cho F1 giao phối với nhau, F2 thu được: + Gà mái: lông nâu, chân cao: lông nâu, chân thấp : lông vàng ,chân cao : lông vàng , chân thấp + Gà trống: lông nâu, chân cao : lông nâu, chân thấp Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Bài giải: - Xét di truyền tính trạng: + Màu lơng: P Vàng x Nâu → F1: nâu 100%→ F2: ♀: nâu : vàng; ♂: 100% nâu Ở F2 tính chung: nâu/vàng = 3:1 → A- nâu > a- vàng, gen X alen tương ứng Y Ở gà ♀XY; ♂XX → P XaY x XAXA + Chiều cao chân: P chân cao x chân thấp → F1: chân cao → F2: chân cao : chân thấp → B- chân cao > b- chân thấp → P BB x bb - Xét chung tính trạng: ta thấy F2: tỉ lệ KH : ♀= (1:1)(3:1); ♂= 2.(3:1) → P XaYBB x XAXAbb Bài tập Nấm men lưỡng bội dùng đường glucôzơ làm nguồn lượng ưu tiên, song dùng mantơzơ nguồn lượng thay mơi trường khơng có glucơzơ Để tìm hiểu đường chuyển hóa mantơzơ, người ta thường sàng lọc để tìm chủng nấm men đột biến khả sử dụng mantơzơ Từ phịng thí nghiệm, nhà nghiên cứu phân lập chủng nấm men đột biến khả chuyển hóa mantơzơ Cả đột biến lặn đặt tên tương ứng mal1, mal2, mal3, mal4, mal5 mal6 Nhằm xác định đột biến có alen với (thuộc gen) hay không, nhà nghiên cứu tiến hành phân tách giao tử từ chủng nấm men đột biến đồng hợp tử nêu tiến hành lai chúng với Thí nghiệm ni tế bào lai mơi trường có mantơzơ khơng có glucơzơ thu kết sau: Các đột biến mal1 mal2 mal3 mal4 mal5 mal6 mal1 – – + + + – mal2 – – + + + – mal3 + + – + – + mal4 + + + – + + mal5 + + – + – + mal6 – – + + + – Trong đó, “+” nấm phát triển bình thường, cịn “-” nấm khơng phát triển Các thể đột biến liên quan đến gen khác nhau? Các đột biến alen với nhau? Thí sinh trả lời cách kẻ bảng ví dụ làm, điền đáp số tên đột biến (mal1-6) vào hai cột tương ứng Trả lời: Số gen có liên quan Các đột biến alen với Gen gồm mal1, mal2 mal6 Gen gồm mal3 mal5; Gen gồm mal4 Xét nhiều cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể - Liên kết gen: Có di truyền nhóm tính trạng - Hốn vị gen: + Nhóm kiểu hình liên kết gen chiếm tỉ lệ lớn, + Nhóm kiểu hình hoán vị gen chiếm tỉ lệ nhỏ + Tần số hoán vị gen tỉ lệ giao tử chứa gen hoán vị + Lập đồ di truyền từ tần số hoán vị gen Bài tập Cho giao phấn hai loài (P) khác cặp tính trạng tương phản chủng, thu F1 gồm 100% thân cao, tròn Cho giao phấn F1, thu F2 phân li theo tỉ lệ 50,16% thân cao, tròn : 24,84% thân cao, dài : 24,84% thân thấp, tròn : 0,16% thân thấp, dài Tiếp tục cho hai F2 giao phấn với nhau, thu F3 phân li theo tỉ lệ thân cao, tròn : thân cao, dài : thân thấp, tròn : thân thấp, dài Hãy xác định kiểu gen P hai F2 dùng để giao phấn Biết rằng, gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hồn tồn Trả lời - F1 100% thân cao, tròn → thân cao, trịn hai tính trạng trội quy định gen trội A B; thân thấp, dài hai tính trạng lặn quy định alen a b tương ứng; F1 dị hợp hai cặp gen, F2 có tỉ lệ 50,16% : 24,84% : 24,84% : 0,16%→kiểu gen F1 Ab/aB xảy hoán vị gen bên F1 →kiểu gen P: Ab/Ab x aB/aB - F3: + Tính trạng chiều cao có tỉ lệ : 1→ F2 có kiểu gen Aa x aa + Tính trạng hình dạng có tỉ lệ : → F2 có kiểu gen Bb x bb + Để F3 có tỉ lệ : : : kiểu gen F2 Ab/ab x aB/ab Bài tập 2: a Có gen A B D A- B= 20 cM , B- D = 30 cM Tính fA-B, fB-D, fA-D b Khi cho thể có kiểu gen ABD/abd lai phân tích Hãy tính tỉ lệ loại kiểu hình theo lí thuyết? Nêu thực tế thu tổng tỉ lệ cá thể có kiểu hình AbD aBd 3,6% Hãy tính hệ số trùng hợp hệ số nhiễu tần số trao đổi chéo đơn thực tế ? Trả lời: a fA-B = 0,2 – 0,2.0,3 = 0,14; fB-D = 0,3- 0,2.0,3= 0,24; fA-D = 0,14+ 0,24 = 0,38 b aBD= Abd = 0,07; ABd = abD =0,12; AbD = aBd = 0,03; ABD = abd = 0,28 Hệ số trùng hợp = tần số TĐC kép thực tế/ tần số TĐC kép lí thuyết = 0,036/(0,3.0,2) = 0,6 Hệ số nhiễu = 1- hệ số trùng hợp = 1- 0,446 = 0,554 fA-B= 0,2- 0,036 = 0,164; fB-D = 0,3-0,036 = 0,264; fA-D= 0,572 Bài tập Bệnh mù màu đỏ - lục bệnh máu khó đơng hai gen Mù màu lặn nằm nhiễm sắc thể X quy định, cách 12 I cM Máu khó đơng I Theo sơ đồ phả hệ bên, cho biết: I III a) Trong người hệ thứ III (1 - 5), người kết tái tổ hợp (trao đổi chéo) hai gen, người khơng? Giải thích b) Hiện nay, người phụ nữ II-1 lại mang thai, xác suất người phụ nữ sinh bé trai bình thường (khơng mắc hai bệnh di truyền trên) bao nhiêu? Giải thích Trả lời Gọi gen a qui định bệnh mù màu A - bình thường; gen b qui định máu khó đơng B - bình thường a) Từ sơ đồ phả hệ suy kiểu gen I.1 X ba Y, II.1 X ba X BA II.2 X bA Y Kiểu gen III.1 X ba Y, III.2 X bA X BA / X bA X aB , III.3 X BA Y, III.4 X bA X bA / X bA X ba , III.5 X bA Y  Cá thể III.5 tái tổ hợp, cá thể III.1 III.3 không tái tổ hợp; với cá thể III.2 III.4 khơng xác định (nếu khơng có phân tích kiểu gen tiếp theo) b) Kiểu gen hệ II là: X ba X BA x X bA Y Tỉ lệ giao tử: 0,44 X ba , 0,44 X BA , 0,06 X bA , 0,06 X aB 0,5 X bA , 0,5Y Xác suất trai bình thường (không mắc bệnh) là: 0,44 X BA x 0,5Y = 0,22 X BA Y, hay 22% Bài tập Cho lai thể thực vật lồi, khác cặp tính trạng tương phản chủng, F1 thu 100% cao, đỏ hạt trịn Sau cho F1 lai với khác loài thu hệ lai gồm: 802 thân cao vàng hạt dài , 199 thân cao vàng hạt tròn 798 thân thấp đỏ hạt tròn , 201 thân thấp đỏ hạt dài (Biết tính trạng gen quy định) a, Hãy xác định quy luật di truyền chi phối đồng thời tính trạng b, Viết kiểu gen có P F1 (Không cần viết sơ đồ lai) Trả lời: a qui luật di truyền: gen liên kết NST có xấy hốn vị gen b kiểu gen có P F1: Kí hiệu alen qui định tính trạng trội (thân cao, đỏ hạt tròn) tương ứng A, B D Trường hợp 1: F1: Abd/aBD→P:Abd/Abd x aBD/aBD Trường hợp 2: F1: bAd/BaD → P: bAd/bAd x BaD/BaD Bài tập Ở ruồi giấm (Drosophila melanogaster), tính trạng mắt tím (pr), thân đen (b), cánh cụt (vg) lặn tương ứng với tính trạng trội mắt đỏ (pr+), thân xám (b+) cánh dài (vg+) Người ta tiến hành lai ruồi dị hợp tử cặp gen với ruồi đực mắt tím, thân đen, cánh cụt Kết thu hệ lai sau: 411 ruồi mắt đỏ, thân đen, cánh cụt; 65 ruồi mắt đỏ, thân đen, cánh dài; 29 ruồi mắt đỏ, thân xám, cánh cụt; 32 ruồi mắt tím, thân đen, cánh dài; 399 ruồi mắt tím thân xám, cánh dài; ruồi mắt đỏ, thân xám, cánh dài; 59 ruồi mắt tím, thân xám, cánh cụt; ruồi mắt tím, thân đen, cánh cụt Hãy lập đồ di truyền gen xác định hệ số nhiễu (nếu có) Trả lời: - Ruồi đực đem lai có kiểu hình gồm tính trạng lặn nên kiểu gen đồng hợp tử lặn, cá thể ruồi mang kiểu gen dị hợp cặp gen Do tỷ lệ kiểu hình hệ phân ly không đồng đều, nên cá thể ruồi có liên kết khơng hồn tồn, hình thành loại giao tử - Theo tỷ lệ kiểu hình 411 cá thể mắt đỏ, thân đen, cánh cụt 399 mắt tím, thân xám, cánh dài hình thành từ giao tử liên kết Nhóm cá thể có số lượng mắt đỏ, thân xám, cánh dài mắt tím, thân đen, cánh cụt hình thành từ giao tử trao đổi chéo kép Từ ta có: Trao đổi chéo b-pr = (29+32+2+3)/1000 = 0,066 6,6% Trao đổi chéo pr-vg = (65+59+2+3)/1000 = 0,129 12,9% Trao đổi chéo b-vg = (29+32+65+59)/1000 = 0,185 18,5% Như vậy, trật tự gen là: pr nằm b vg (Học sinh tự vẽ sơ đồ) Bài tập Đột biến thay đơn nucleotit (viết tắt SNP) biến dị di truyền phổ biến người Giữa người ước lượng khác khoảng triệu SNP Hội chứng dị ứng lông mèo người biết gen nhiễm sắc thể số 20 (NST20) gây nên Để lập đồ gen NST20, người ta phân tích liên kết số SNP NST20 với gen gây bệnh Phân tích có mặt SNP 10 người bị mắc không mắc hội chứng thu kết sau : Cá thể Tình trạng mắc hội chứng SNP1 SNP2 SNP3 SNP4 SNP5 Có – + + + – Không – + – – + Khơng – – – – + Có + + + – – Có + – + + + Có – – + + – Khơng + + – – + Có + + + + – Có – – + + + 10 Khơng + – – – – Trong đó, “+” có mặt, “–” vắng mặt SNP nhiều khả liên kết với gen gây hội chứng cả? SNP gần gen gây hội chứng? SNP không biểu liên kết với gen gây hội chứng? Trả lời : SNP liên kết chặt SNP3 SNP gần gen gây hội chứng SNP4 SNP không liên kết SNP1 SNP2 SNP5 Bài tập 8: Hình cho biết phả hệ gia đình bệnh di truyền trội có độ thâm nhập hồn tồn, với kết Southern blot với mẫu cá thể phả hệ cắt với EcoRI lai với mẫu dò đoạn ADN để phát đa hình độ dài đoạn cắt enzim giới hạn (RFLP) Dữ liệu có cho biết liên kết locus RFLP locus gây bệnh không? Nếu có, khoảng cách hai locus ? Trả lời: - Xét di truyền gen: + Gen gây bệnh: gen trội gây bệnh – A > gen lặn không gây bệnh - a I.1- Aa; I.2 –aa ; II.1-aa; II.2,3,4,7- Aa; II.1,5,6,8- aa ; III.1,3,4,7,- Aa; III2,5,6 – aa + locus RFLP: I1, II.1,5,6,7; III.2,5,6 – dị hợp 78; II.2,3,4; III.1 – đồng hợp 8kb III.3,4,7 – đồng hợp 7kb - Xét đồng thời: I.1 x I.2 = Aa,78 x aa, 88 → II.2,3,4- Aa,88; II.5,6 – aa, 78 ; II.7- Aa,78 →Tỉ lệ lớn kiểu hình liên kết, tỉ lệ nhỏ hoán vị gen → Kiểu gen I.1 x I.2 = A8/a7 x a8/a8 →II.7 – A7/a8 II.7 x II.8 = A7/a8 x a7/a7→ III.3,4,7- A7/a7; III.5,6 – a7/a8 - Tần số hoán vị gen là: 1/11 (tỉ lệ số cá thể tạo hoán vị tổng số cá thể tạo từ bô mẹ phả hệ) Bài tập a Phân lập thể đột biến (A,B C) khuyết dưỡng tryptophan loài nấm đơn bội Lai theo cặp thu 1000 bào tử từ phép lai, phép lai thu khuẩn lạc nguyên dưỡng trp sau: PL1: AxB → F1: 0,135 trp+ PL2: AxC → F1: 0,179 trp+ PL3: BxC → F1: 0,05 trp+ Hãy lập đồ di truyền đột biến nêu viết kiểu gen thể đội biến b Nuôi bào tử từ bào tử khuyết dưỡng trp từ phép lai trên, kí hiệu 2-1 đến 2-5 sau lai dịch ni với thể đột biến B Sau đếm số 1000 khuẩn lạc từ phép lai tỉ lệ khuẩn lạc nguyên dưỡng trp bảng sau: PL4: 2-1 x B → 0,132 trp+ PL5: 2-2 x B → 0,013 trp+ PL6: 2-3 x B → 0,053 trp+ PL7: 2-4 x B → 0,137 trp+ PL8: 2-5 x B → 0,047 trp+ Ta kết luận chủng 2-1 đến 2-5? Hãy viết kiểu gen chủng giải thích hình thành chúng? Trả lời: a Ta có tần số hốn vị gen giữa: A B = 0,135x2 = 0,27; A C = 0,179 x2 = 0,358; B C = 0,05 x = 0,1 Vậy thứ tự gen là: 0,27 0,1 A B C b Từ kết phép lai ta thấy: + Nhóm chiếm tỉ lệ lớn : 0,132 0,137 trp+ → giao tử tạo trao đổi chéo A B →P A-B+C+ (2.1; 2.4) x A+B-C+ (B) + Nhóm chiếm tỉ lệ nhỏ : 0,047 0,053 trp+ → giao tử tạo trao đổi chéo B C → P A+B+C- (2.3 ; 2.5) x A+B-C+ (B) + Nhóm chiếm tỉ lệ nhỏ : 0,013 → tạo trao đổi chéo kép → P A+B-C+ (B) x A-B+C- (2.2) II Tương tác gen Một gen quy định nhiều tính trạng (gen đa hiệu) - Đặc điểm: nhóm tính trạng di truyền - Phân biệt với liên kết gen: đột biến gen làm biến đổi nhóm tính trạng Khác với liên kết gen đột biến gen ảnh hưởng tính trạng Bài tập Người ta làm thí nghiệm chuột: - Phép lai 1: Lai hai chuột lông đen với thu F1 thu tỉ lệ: chuột lông đen :1chuột lông vàng - Phép lai 2: cho chuột lông đen F1 lai với chuột lơng vàng thu F2 tỉ lệ chuột lông đen: chuột lông vàng Hãy cho biết quy luật di truyền tính trạng màu lơng chuột viết sơ đồ lai minh họa Làm để kiểm chứng quy luật di truyền đưa đúng? Bài giải: - Từ phép lai 1: chuột đen lai chuột đen tạo chuột vàng - Từ phép lai thứ 2: số kiểu tổ hợp 1+1 = = x Suy tính trạng màu lơng chuột gen quy định, chuột vàng alen lặn quy định, chuột đen F1 dị hợp cặp gen Ở phép lai 1: thu tỉ lệ đen : vàng→ gen đa hiệu vừa quy định tính trạng màu lông vừa quy định sức sống, chuột đen đồng hợp tử bị chết Quy ước: AA- chuột đen, chết; Aa – chuột đen; aa – chuột vàng Phép lai 1: P Aa x Aa → 1AA (chết) : Aa (đen) : 1aa (vàng) Phép lai 2: P Aa x aa → Aa (đen) : 1aa (vàng) - Kiểm chứng: Khi chuột mẹ phép lai mang thai mổ bụng thấy tỉ lệ chuột chết 1/4 có lơng màu đen thai tử vong giai đoạn muộn Cách khác: điện di gen chuột bố mẹ chuột thấy chuột đen sống sót có băng tương ứng alen gồm trội lặn; khơng có chuột đen có băng gồm alen trội Nhiều gen quy định tính trạng 2.1 Các cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác a Tương tác bổ trợ Bài tập Có hai dịng ruồi giấm chủng có mắt màu đỏ tươi kí hiệu dịng I dịng II Để nghiên cứu quy luật di truyền chi phối tính trạng, người ta thực hai phép lai đây: Phép lai 1: Lai thuộc dòng I với đực thuộc dòng II; F1 thu 100% ruồi có màu mắt kiểu dại Phép lai 2: Lai thuộc dòng II với đực thuộc dòng I; F1 thu 100% có màu mắt kiểu dại; 100% đực có màu mắt đỏ tươi Từ kết phép lai rút kết luận gì? Giải thích viết sơ đồ lai minh họa Trả lời - Từ kết phép lai 1: Khi lai hai dịng ruồi chủng có mắt đỏ tươi với nhau, đời F1 thu 100% cá thể có màu mắt kiểu dại màu mắt ruồi giấm hai gen tương tác kiểu bổ trợ - Từ kết phép lai ta thấy có phân ly khơng đồng giới có di truyền liên kết giới tính Khi lai thuộc dòng II với đực thuộc dịng I cho đời có tất có màu mắt kiểu dại, cịn đực có mắt đỏ tươi tượng di truyền chéo - Một hai gen quy định tính trạng phải nằm nhiễm sắc thể giới tính X vùng khơng tương đồng với Y, gen cịn lại nằm NST thường (vì hai gen nằm vùng tương đồng cặp XY nằm X vùng không tương đồng với Y khơng thu kết phép lai) - Từ kết phép lai 1 alen đột biến gây màu mắt đỏ tươi dòng I phải nằm NST thường Lý alen lặn nằm NST giới tính X tất đực có mắt màu đỏ tươi - Từ kết phép lai ta thấy gen lặn quy định màu mắt đỏ tươi phải nằm NST X tất đực có màu mắt đỏ tươi (có di truyền chéo) - Tổng hợp kết phép lai 2, ta viết sơ đồ lai chứng minh sau: Phép lai 1: P I (đỏ tươi) aaXBXB F1: x II (đỏ tươi) AAXbY AaXBXb Mắt kiểu dại AaXBY Mắt kiểu dại Phép lai 2: P II (đỏ tươi) AAXbXb F1: AaXBXb Mắt kiểu dại AaXbY Mắt đỏ tươi Bài tập x I (đỏ tươi) aaXBY Khi cho hai dịng chủng lồi hoa đỏ hoa trắng giao phấn với nhau, thu F1 100% hoa đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 gồm 368 hoa trắng 272 hoa đỏ a) Hãy giải thích viết sơ đồ sở di truyền sinh hóa hình thành màu hoa đỏ F2 ? b) Bằng cách xác định hoa trắng F2 có kiểu gen đồng hợp tất alen lặn ? Cho biết : khơng có tượng gen gây chết đột biến, với bậc tự (n-1) = ; α=0,05 χ2 (khi bình phương) lý thuyết = 3,84 Trả lời a) - Tỉ lệ KH F2 qua kiểm định có tỉ lệ chấp nhận hoa trắng: hoa đỏ 37 hoa trắng: 27 hoa đỏ Tuy nhiên, tỉ lệ hoa trắng: hoa đỏ khơng chấp nhận F1 100% hoa đỏ với diện alen trội KG - Từ tỉ lệ 37 hoa trắng: 27 hoa đỏ cho thấy tổng tỉ lệ kiểu hình F2 64 kết kết hợp loại giao tử đực với loại giao tử F1 Suy F1 dị hợp cặp gen quy ước AaBbDd biểu màu hoa đỏ - F1×F1: AaBbDd ×AaBbDd - Ở F2: - hoa đỏ chiếm tỉ lệ 27/64 kết kết hợp 3/4A- × 3/4B- × 3/4 D- = 27/64 A-B-D- Sơ đồ sở di truyền sinh hóa hình thành màu hoa đỏ F2: EA Chất trắng EB Chất trắng ED Chất trắng Màu hoa đỏ (chất trắng hay chất không màu được) b Để xác định hoa trắng F2 có kiểu gen đồng hợp tất alen lặn cần tiến hành giao phấn hoa trắng F2 với F1 Nếu kết phép lai thu tỉ lệ hoa trắng : hoa đỏ hoa trắng F2 đồng hợp tất alen lặn Pb: Cây hoa đỏ F1 × Cây hoa trắng F2 AaBbDd aabbdd Fb: AaBbDd: (1AaBbdd: AabbDd: aaBbDd: Aabbdd: 1aaBbdd: aabbDd: aabbdd)  hoa đỏ: hoa trắng Bài tập Có dịng ruồi đột biến mắt trắng chủng, ký hiệu 1,2 Ruồi bình thường có mắt đỏ Người ta tiến hành phép lai thu đuợc lai F1 F2 sau: a) Phép lai 1: Dòng số x Dịng số cho F1 tồn ruồi mắt đỏ Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với thu đời F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng b) Phép lai 2: Dòng số x Dòng số cho F1 toàn ruồi mắt đỏ Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với thu đời F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng c) Phép lai 3: Dịng số x Dịng số cho F1 tồn ruồi mắt đỏ Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với thu đời F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình ruồi mắt đỏ: ruồi mắt trắng Hãy giải thích viết sơ đồ lai từ P đến F1 F2 cho phép lai (a) Trả lời: Phép lai 1: ♀ Dòng (kiểu gen AAbbdd ♂ dòng (kiểu gen aaBBdd ) → F1 (kiểu gen AaBbdd.) → F2 : mắt đỏ (kiểu gen A-B-dd): mắt trắng (kiểu gen A-bbdd; aaB-dd; aabbdd) Bài tập Có hai dịng ruồi giấm chủng (A B) có kiểu hình đột biến - mắt xù xì Lai ruồi dịng A với ruồi đực dòng B, thu F1 gồm 100% ruồi mắt kiểu dại 100% ruồi đực mắt xù xì Cho F1 giao phối ngẫu nhiên thu F2 gồm 256 ruồi mắt kiểu dại, 250 ruồi mắt xù xì, 64 ruồi đực mắt kiểu dại 436 ruồi đực mắt xù xì Hãy giải thích kết viết sơ đồ lai Trả lời P chủng đột biến mắt xù xì  F1: 100% ruồi kiểu dại  hai đột biến thuộc hai gen khác (tương tác bổ sung quy định kiểu hình mắt hay gen khơng alen với nhau)  F1 dị hợp tử cặp gen; đột biến lặn, kiểu dại trội Qui ước cặp gen tương ứng A/a B/b Kiểu hình F1 khơng đồng giới: 100% ruồi mắt kiểu dại; 100% đực mắt xù xì  gen quy định màu mắt nằm nhiễm sắc thể giới tính Từ số lượng cá thể đời lai F2  Tỷ lệ kiểu hình F2 là: + Con cái: mắt kiểu dại : mắt xù xì = 1:1; + Con đực: mắt kiểu dại = 12,8%; mắt xù xì = 87,2% Nếu gen phân ly độc lập, F1 x F1 cho tỷ lệ phân ly F2 đầu nêu  gen liên kết khơng hồn tồn nhiễm sắc thể X; xảy hoán vị gen giảm phân tạo giao tử ruồi P ruồi dòng đột biến A (XaBXaB) x ruồi đực dòng đột biến B (XAbY)  F1: ruồi (XX) 100% mắt kiểu dại  ruồi F1 có kiểu gen dị hợp tử chéo: XaBXAb F2: 12,8% số ruồi đực có mắt kiểu dại XABY tạo thành từ giao tử hoán vị gen XABcủa ruồi  Tần số hoán vị gen = 12,8 x = 25,6% Sơ đồ lai từ P  F2: P XaBXaB × XAbY  B b F1 Xa XA 100% ruồi mắt kiểu dại XaBY 100% ruồi đực mắt xù xì GF1 XaB XAb XAB Xab XaB Y 38,2% 38,2% 12,8 12,8 50% 50% F2 Con cái: 50% mắt kiểu dại : 50% mắt xù xì Con đực: 12,8% mắt kiểu dại : 87,2% mắt xù xì Bài tập Sơ đồ bên mơ tả đường chuyển hóa PKU AKU Axit Axit phêninalanin liên quan đến ba bệnh chuyển Phêninalanin Tirôzin -HPPA maleyacetoacetic homogentistic hóa di truyền người, gồm phêninkêtơn niệu Enzim Enzim (PKU), ancaptôn niệu (AKU) bạch tạng Enzim Bạch tạng Đột biến lặn ba gen phân li độc lập mã hóa DOPA ba enzim tương ứng (enzim 1-3) dẫn tới tích lũy chất khơng chuyển hóa, có tính Mêlanin độc gây bệnh (với PKU AKU) không tổng hợp mêlanin (với bạch tạng) Hãy trả lời câu hỏi sau: a) Một người có kiểu gen đồng hợp tử alen đột biến hai gen quy định hai enzim biểu triệu chứng bệnh nào? Giải thích b) Nếu người mắc PKU AKU, màu da người so với người bình thường? Biết người mắc PKU có chế độ ăn khơng chứa phêninalanin thành phần dinh dưỡng khác giống người bình thường người bị AKU uống thuốc điều trị c) Nếu người bị AKU kết hôn với Không bệnh người bị bạch tạng, hai người đồng hợp I AKU tử ba gen xét, đứa họ có II PKU kiểu nào? Giải thích d) Cho phả hệ bên di truyền hai bệnh III 10 AKU PKU gia đình Hãy biện luận để xác định kiểu gen hai cặp bố mẹ hệ II (II3 II4, II5 II6) họ Trả lời Theo đầu bài, đột biến lặn, alen bình thường trội Quy ước: A: bình thường; a: PKU; B: bình thường; b: AKU; D: bình thường; d: bạch tạng a Người có kiểu gen đồng hợp tử gen đột biến liên quan PKU AKU là: aabb  biểu bệnh PKU Vì kiểu gen aa quy định bệnh PKU Người khơng có khả chuyển hóa phêninalanin qua bước để tạo thành axit homogentistic  khơng tích lũy chất nên AKU không biểu b Ở người bị PKU (kiểu gen aabbD- aaB-D-): khơng chuyển hóa phêninalanin thành tirơzin, nhiên tirơzin có thức ăn với lượng ít, tổng hợp mêlanin xảy hàm lượng mêlanin người khơng bị PKU Kiểu hình người không bị bạch tạng da trắng người không bị PKU Ở người bị AKU, đường chuyển hóa từ phêninalanin  mêlanin hồn tồn khơng bị ảnh hưởng, tổng hợp sắc tố bình thường  Màu da giống người bình thường không bị bạch tạng c Nếu người bị AKU kết hôn với người bị bệnh bạch tạng đồng hợp tử gen: P AAbbDD x AABBdd  F1: 100% AABbDd (100% bình thường) d II4 bị AKU có kiểu gen A-bb; II3 bị PKU có kiểu gen aaB- aabb (dựa vào giải thích câu a) Tồn II3 II4 bị mắc AKU (kiểu gen A-bb),  II3 bị PKU có kiểu gen aabb II4 bị AKU có kiểu gen AAbb P aabb × AAbb > F1 100% Aabb (100% AKU) II5 bị AKU chứng tỏ có kiểu gen A-bb II6 bị PKU có kiểu gen aaBB aabb tồn có kiểu hình bình thường (A-B-)  II5 bị AKU có kiểu gen AAbb II6 bị PKU có kiểu gen aaBB P aaBB × AAbb > F1 100% AaBb (100% bình thường) Bài tập A, B, C, D chất chuyển hoá trung gian (khơng theo thứ tự) đường hố sinh tế bào Người ta tìm thấy thể đột biến khác kí hiệu từ D1- D4 Khi nuôi cấy thể đột biến môi trường bổ sung chất A, B, C D, người ta thu kết sau: D1 sinh trưởng mơi trường có A D; D2 sinh trưởng môi trường chứa A B D; D3 sinh trưởng mơi trường có D; D4 sinh trưởng mơi trường có A B C D Hãy vẽ sơ đồ bước chuyển hoá đường hoá sinh bước chuyển hoá bị ức chế tương ứng thể đột biến (D1- D4) Giải thích Trả lời Sơ đồ chuyển hố theo trình tự : C → B → A → D - D1 bị đột biến làm chức gen mã hoá enzim chuyển hoá B thành A - D2 bị đột biến làm chức gen mã hoá enzim chuyển hoá C thành B - D3 bị đột biến làm chức gen mã hoá enzim chuyển hoá A thành D - D4 bị đột biến làm chức gen mã hố enzim chuyển hố hình thành chất C Ta suy trình tự bước chuyển hoá dựa nguyên lý thể đột biến cần phải bổ sung tất chất thể đột biến bị hỏng gen qui định enzim chuyển hoá tiền chất đường chuyển hoá Thể đột biến cần bổ sung chất chất sản phẩm cuối đường chuyển hoá b Tương tác át chế + Át chế trội: Bài tập Ở loài thực vật, có ba kiểu hình cánh hoa khác nhau: Cánh hoa trắng chấm đỏ (TĐ), cánh hoa đỏ sẫm (ĐS) cánh hoa đỏ nhạt (ĐN) Có hai dịng TĐ khác (kí hiệu TĐ1 TĐ2) tiến hành đem lai với hai dòng ĐS ĐN thu kết sau: Số thứ tự Cặp bố, mẹ đem lai (P) Kiểu hình F1 Kiểu hình F2 phép lai TĐ ĐN ĐS TĐ1 × ĐN 100% TĐ 480 40 119 TĐ1 × ĐS 100% TĐ 99 32 ĐS × ĐN 100% ĐS 43 132 TĐ2 × ĐN 100% TĐ 193 64 TĐ2 × ĐS 100% TĐ 286 24 74 Quy luật di truyền chi phối kiểu hình cánh hoa lồi thực vật gì? Hãy cho biết kiểu gen bốn bố, mẹ (P) đem lai phép lai Trả lời: - Kết phép lai cho thấy F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình 12: 3: 1, tính trạng hai gen quy định theo kiểu tương tác át chế trội Quy ước: A alen át chế (B, b) cho kiểu hình màu trắng chấm đỏ; alen a khơng át chế; B alen quy định màu đỏ sẫm, alen b quy định màu đỏ nhạt - Vì bốn dòng dòng nên sơ đồ phép lai tóm tắt sau: + Phép lai 1: (P) AABB (TĐ1) × aabb(ĐN) → F1 AaBb(TĐ) → F2: 9A-B- (TĐ):3A-bb (TĐ): aaB- (ĐS):1 aabb (ĐN) + Phép lai 2: (P) AABB(TĐ1) × aaBB(ĐS) → F1 AaBB (TĐ) → F2: 3A-BB(TĐ):1aaBB (ĐS) - Phép lai 3: (P) aaBB(ĐS) × aabb(ĐN) → F1 aaBb(ĐS) → F2: aaB-(ĐS):1aabb(ĐN) - Phép lai 4: (P) AAbb(TĐ2) × aabb (ĐN) → F1 Aabb (TĐ) → F2: A-bb (TĐ):1aabb (ĐN) - Phép lai 5: (P) AAbb(TĐ2) × aaBB(ĐS) → F1 AaBb (TĐ) → F2: A-B- (TĐ):3 A-bb (TĐ):3 aaB-(ĐS):1 aabb (ĐN) Bài tập Ở loài thực vật, người ta thực hai phép lai sau: Phép lai I: Dòng (hoa trắng) x Dòng (hoa đỏ) F1 100% hoa trắng Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có 124 hoa trắng 36 hoa đỏ Phép lai II: Dòng (hoa trắng) x Dòng (hoa đỏ) F1 100% hoa trắng Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có 122 hoa trắng 38 hoa đỏ Biết rằng, kiểu gen cách tác động gen dòng hai phép lai giống a) Hãy dùng tiêu chuẩn χ2 (khi bình phương) để kiểm định phù hợp hay không phù hợp số liệu thực tế số liệu lí thuyết phép lai Cho biết, χ2 lí thuyết = 3,84 b) Giải thích kiểu tác động gen hình thành màu hoa kết hai phép lai c) Cho lai dịng với dịng F1 100% hoa tím Cho F1 tự thụ phấn, kết F2 kiểu gen kiểu hình? Giải thích kiểu tác động gen kết phép lai Trả lời: a) Từ kết thu hai phép lai, tỉ lệ phân li màu hoa F2 có hai trường hợp 13 hoa trắng : hoa đỏ hoa trắng : hoa đỏ Nhưng tỉ lệ hoa trắng : hoa đỏ không phù hợp mặt di truyền học kiện ý c Kiểm định tỉ lệ 13 : - Phép lai I Hoa trắng Hoa đỏ Tổng số Số liệu thực tế : 124 36 160 Số liệu lí thuyết : 130 30 160 Độ lệch d : -6 +6 d2 36 36 χ2 36/130 + 36/30 = 1,47 < 3,84 tỉ lệ 13 : chấp nhận - Phép lai II Hoa trắng Hoa đỏ Tổng số Số liệu thực tế : 122 38 160 Số liệu lí thuyết : 130 30 160 Độ lệch d : -8 +8 d2 64 64 χ2 64/130 + 64/30 = 2,64 < 3,84 tỉ lệ 13 : chấp nhận b) - Vì kết phép lai giống nhau, dịng dịng có kiểu gen khác nhau, phải liên quan tới cặp gen - P1: AAbbdd (Dòng 1: hoa trắng) x aaBBdd (Dòng 2: hoa đỏ) →F1: AaBbdd (hoa trắng) F2: (9A-B-dd : 3A-bbdd : 1aabbdd): 13 hoa trắng 3aaB-dd: hoa đỏ Kiểu tác động gen: B: hoa đỏ; b: hoa trắng; A át B: hoa trắng; aa khơng át B - P2: AAbbdd (Dịng 1: hoa trắng) x aabbDD (Dòng 3: hoa đỏ) →F1: AaBbdd (hoa trắng) F2: (9A-B-dd : 3A-bbdd : 1aabbdd): 13 hoa trắng 3aaB-dd: hoa đỏ Kiểu tác động gen: D: hoa đỏ; d: hoa trắng; A át D: hoa trắng; aa khơng át D c) - P3: aabbDD (Dịng 3: hoa đỏ) x aaBBdd (Dòng 2: hoa đỏ) →F1: aaBbDd (hoa tím) F2: 9aaB-D-: hoa tím (3aaBbdd : 3aabbD-): hoa đỏ 1aabbdd: hoa trắng Kiểu tác động gen: B: hoa đỏ; b: hoa trắng; D: hoa đỏ; d: hoa trắng; B-D-: hoa tím Bài tập Khi cho hai chuột có màu lơng xám lai với đời có tỉ lệ màu lơng lông xám: lông nâu : lông trắng a) Hãy đưa giả thuyết giải thích kết phép lai nói b) Làm chứng minh giả thuyết em đưa đúng? Trả lời: a) Kết F1 cho thấy màu lông bị chi phối tương tác hai gen không alen Do tổng tỉ lệ kiểu hình 12 (bình thường 16) Chứng tỏ có tượng gây chết Tỉ lệ: lơng xám: mắt nâu : lông trắng Là biến dạng tỉ lệ 12: 3:1 - P AaBb x AaBb F1: A-B-: 3A-bb: 3aaB-: 1aabb Trong A-B-: có AABB 2AABb Trong 3A-bb có AAbb Quy ước : B- lông nâu, b - lông trắng: A át chế b cho lông xám đồng thời gây chết thể đồng hợp AA; a không át B, b sức sống bình thường (trội so với A) Như số hợp tử gây chết 4, F1 cịn tỉ lệ lơng xám: mắt nâu : lông trắng b) Dùng phép lai phân tích: Cho F1 lông xám lai với lông trắng cho tỉ lệ 1:1 chứng tỏ cá thể lông xám gồm cá thể dị hợp tử Bài tập Tật nhiều ngón tay người biết alen đột biến trội gặp nhiễm sắc thể thường qui định Alen lặn cho kiểu hình ngón bình thường Phả hệ cho thấy điều khác thường hai bố, mẹ bình thường lại sinh người bị nhiều ngón tay Theo phả hệ chế di truyền nhiều khả gây nên tật nhiều ngón tay gì? Giải thích viết kiểu gen có cá thể I1, I2, II6, II10 III8 Trả lời: - Sự di truyền khơng bình thường phả hệ hai gia đình II6 III13 có bố mẹ bình thường lại bị bệnh bệnh gen trội qui định Nguyên nhân có tương tác gen, tác động môi trường (độ thâm nhập gen) đột biến gen - Vì bệnh gen đột biến gặp nên xác suất để đột biến phát sinh gia đình II6 III13 gần nên nguyên nhân gây bệnh tương tác gen tác động môi trường - Đề yêu cầu cho biết kiểu gen có cá thể phả hệ tức muốn đề cập đến tương tác gen Có thể ký hiệu gen sau: Gen A qui định tật nhiều ngón tay, alen a qui định kiểu hình ngón bình thường Gen B ức chế biểu alen A khiến cho kiểu hình trội khơng biểu nên người số II6 , II10 III13 có ngón tay Alen lặn b - khơng có khả ức chế alen trội A Kiểu gen I1 Aabb, I aaBb , II6 II10 AaBb III8 Aabb + Át chế lặn: Bài tập Hãy giải thích kết phép lai viết sơ đồ lai cho phép lai sau: Phép lai F1 F2 Cam x Vàng Cam cam : vàng Đỏ x Cam Đỏ đỏ : cam Đỏ x vàng Đỏ đỏ : vàng Đỏ x trắng Đỏ đỏ : trắng Vàng x trắng Đỏ đỏ : vàng : trắng Cam x trắng Đỏ đỏ : cam : 4trắng Đỏ x trắng Đỏ đỏ : vàng : trắng Trả lời: - Từ phép lai 5,6,7 ta thấy tỉ lệ tương tác gen 9:3:4 Đây tương tác gen nằm NST không tương đồng tương tác kiểu át chế lặn A- không át, aa –át chế biểu màu sắc cho màu trắng -Từ phép lai 1,2,3 ta thấy màu sắc gen gồm nhiều alen quy định đó: Đỏ > Cam > Vàng Quy ước : B- đỏ > b1 – cam > b- vàng Ta có sơ đồ lai tương ứng: PL1: AAb1b1 x AAbb → F1 AAb1b→F2 3AAb1- : 1AAbb PL2: AABB x AAb1b1 PL3: AABB x AAbb PL4: AABB x aaBB PL5: AAbb x aaBB PL6: AAb1b1 x aaBB PL7: AABB x aabb c Tương tác bổ xung kết hợp tương tác át chế Bài tập : PL1: dịng lơng trắng lai dịng lơng trắng F1 100% lơng đen F1xF1 – F2 có tỉ lệ lơng đen : lơng trắng PL2: dịng lơng trắng x dịng lơng trắng F1 100% lông đen , F2 lông đen : lông trắng Giải thích kết phép lai? Trả lời: - biện luận: dịng lơng trắng , lai hai dịng trắng cho 100% đen – tương tác gen - tương tác át chế + bổ trợ - P AAbbdd x aaBBdd - PL2: AAbbdd x aabbDD Bài tập : P lông xám x lông trắng – F1 100 % lông xám, F2: 136 lông xám : 43 lông đen : 42 lông nâu : 16 lông vàng : 82 lơng trắng Giải thích tác động gen viết sở di truyền sinh hóa với kết phép lai? Trả lời: - Tỉ lệ KH chia 27 X : 9đ : 9n: 3v: 16tr Tương tác cặp gen P AABBDD x aabbdd – F1 AaBbDd F2 A- át, a- không át, B+D- xám; b+d: vàng; B- đỏ; D- nâu, bb, dd –trắng Bài tập Pt.c ♀trắng x ♂trắng – F1: 100% đỏ F2: ♀ đỏ : son : nâu : trắng ♂: đỏ : son : nâu : 17 trắng Xác định kiểu tác động gen kiểu gen P Trả lời: - Giới = giới đực → ♀: 18 đỏ : son : nâu : trắng Tổng đực + = 64 – có tương tác gen P aabbXDXD x AABBXdY D- không át, dd –át, A_B_ đỏ; A-bb: son, aaB- nâu, aabb trắng Bài tập P ♀trắng x ♂trắng →F1 1♀ trắng : ♂đỏ - F2: 0,005 ♀ đỏ tổng số cá thể thu được, giải thích kết phép lai biết khơng có đột biến xảy Trả lời: P ♂ XAbXAb x ♀XaBY QƯ: A-B- đỏ, A-bb, aaB-, aabb- trắng f 2% Bài tập Cho đỏ x đỏ – F1: 12 mắt đỏ : mắt son: mắt nâu : mắt trắng Trả lời: P AaBbDd x AaBbDd → (3A-:1aa)(3B-:1bb)(3D-:1dd) A- nâu, B-son, A+ B: đỏ, aabb trắng; D- khơng át, dd gây chết có aa Bài tập Giả sử loài động vật, cho hai dịng chủng lơng màu trắng lông màu vàng giao phối với thu F1 tồn lơng màu trắng Cho F1 giao phối với thu F2 có tỉ lệ kiểu hình: 48 lơng màu trắng : lông màu đen : lông màu xám : lông màu nâu : lông màu vàng Hãy giải thích kết phép lai Trả lời: + Kết phép lai cho thấy màu lông bị chi phối tương tác gen không alen NST thường F1 dị hợp cặp gen + Sơ đồ phân li F2 3/4 D= 27 A-B-D- = 27 lông trắng 3/4B3/4 A- 1/4dd 3/4 D- = A-B-dd = lông trắng = A-bbD- = lông trắng 1/4dd = A-bbdd = lông trắng 3/4 D- = aaB-D- = lông đen 1/4bb 3/4B- 1/4 aa 1/4dd 3/4 D- = aaB-dd = lông nâu = aabbD- = lông xám 1/4dd = aabbdd = lông vàng 1/4bb Nhận xét: Alen B quy định lông nâu, b: lông vàng; alen D: lông xám, d: lông vàng Các alen trội B D tác động bổ trợ quy định lông đen; Alen A át chết hình thành sắc tố → màu trắng 2.2 Tương tác gen nằm cặp NST Bài tập Ptc ♀ lông trắng x ♂ lông trắng  F1: 1♀ trắng : 1♂đỏ F2 : 379 ♀ trắng: 21 ♀ đỏ, 201 ♂trắng, 199 ♂đỏ Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2? Trả lời: - Ta thấy: F1,F2 tính trạng phân bố khơng hai giới → có tượng di truyền liên kết với giới tính - P Trắng x trắng → F1 xuất lơng đỏ → Có tượng tương tác gen gen không alen kiểu bổ xung - Ở có 21/400 lơng đỏ = 0,05 → Hai gen không alen quy định màu mắt nằm NST X khơng có alen tương ứng Y có tượng đảo giới ♂XX, ♀XY - Quy ước: A-B-: mắt đỏ; A-bb + aaB-+ aabb = mắt trắng - Sơ đồ lai: P ♀ XAbY x ♂ XaBXaB → F1 1XAbXaB : 1XaBY Tần số hoán vị gen : f = 2x Giao tử F1ở ♂: XAb = XaB = 0,5-x; XAB = Xab = x ♀: XaB = Y =1/2 Từ suy F2: ♀ đỏ = x = 21/400= 0,05→ f = 2x = 0,1 - Viết tiếp sơ đồ lai ta kết thỏa mãn đề B2 Gen tế bào chất I Di truyền tế bào chất - Di truyền theo dòng mẹ - Phân chia không tế bào chất Bài tập1 : Ở phả hệ sau, II-2 người gia đình biểu triệu chứng liên quan đến đột biến gen ti thể (Hội chứng Merff) a Hãy đưa hai lí để giải thích hợp lí việc người mẹ I-1 không bị bệnh II-2 bị bệnh này? b Bằng cách phân biệt hai lí nêu giải thích câu a? Bài tập 2: Gen hiệu ứng mẹ ruồi giấm, kí hiệu t alen lặn, làm ngăn cản phát triển cấu trúc đầu – đuôi Ruồi đực kiểu dại lai với ruồi có kiểu gen chưa biết tạo ấu trùng khơng có cấu trúc đầu thường chết giai đoạn phôi Hãy xác định kiểu gen kiểu hình ruồi phép lai Xác định kiểu gen kiểu hình bố mẹ ruồi Bài giải: Do ấu trùng tạo khơng có cấu trúc đầu → kiểu gen ruồi tt không bị bệnh ruồi bố mẹ ruồi là: Tt x Tt Tt x tt Bài tập Ở bốn Mirabilus jalapa cây, số nhánh chứa màu xanh, số nhánh chứa màu trắng, số nhánh chứa đốm có mảng màu xanh trắng xen kẽ Màu xanh thân diệp lục tổng hợp quy định gen nằm lục lạp a Giải thích có số nhánh có khác b Khi lấy noãn bào từ nhánh xanh với hạt phấn từ hoa nhánh người ta thấy F1 tạo tất có màu xanh Khi thụ phấn noãn nhánh đốm với hạt phấn từ nhánh nào, 85% tạo có số nhánh màu xanh, số có màu trắng, số cá đốm; 10% có xanh 5% có trắng sau bị héo chết sau nảy mầm Hãy giải thích kết Làm noãn bào tử nhánh đốm tạo hệ có xanh trắng? Tại có trắng hồn tồn nhanh chóng bị chết? c Với câu trả lời phần b, làm đốm có nhánh trắng khỏe mạnh bình thường? Trả lời: a Do gen lục lạp phân chia độc lập với phân chia nhân Tế bào hợp tử chứa lục lạp bình thường – gen khơng bị đột biến lục lạp màu trắng – gen đột biến Khi tế bào phân chia tế bào chất phân chia khơng đồng tế bào tế bào nhận lục lạp bình thường từ tạo nhánh tồn xanh; tế bào nhận hai loại lục lạp có đốm, tế bào nhận lục lạp chứa gen đột biến có màu trắng b Do gen tế bào chất nỗn chủ yếu, cịn hạt phấn chứa tinh tử có lượng tế bào chất khơng đáng kể gen tế bào chất quy định di truyền theo dịng mẹ + Nỗn có xanh – tồn lục lạp khơng bị đột biến dù dùng hạt phấn cành → có màu xanh + Nỗn có đốm → F1 chủ yếu đốm, tỉ lệ nhỏ có xanh tỉ lệ nhỏ cho trắng Vì tế bào mẹ đại bào tử phân chia tế bào chất ngẫu nhiên tạo noãn khác - Cây trắng chết sau mọc mầm khơng có sắc tố quang hợp nên không sống c Cây đốm khỏe mạnh có lục lạp bình thường quang hợp tạo sản phẩm ni dưỡng II Tương tác gen nhân gen tế bào chất - Hiện tượng bất thụ đực Bài tập Ở ngơ có hai dịng tế bào chất: dòng N hữu thụ dòng S bất thụ ; Gen nhân: alen Rf – có khả phục hồi hữu thụ; alen rf – khơng có khả phục hồi Chọn P để thu F1 đồng kiểu gen SRfrf - có ưu lai cao Trả lời: P ♀ Srfrf x ♂N(S)RfRf → F1: SRfrf Bài tập2: Cho Pt/c ♀ lông đen x ♂ lông trắng→ F1: 100% lông đen a Cho ♀F1 lai với P♂ lông trắng (trắng gen lặn quy định) Hãy xác định kết phép lai? b Cho F1 giao phối với kết KG,KH F2 nào? Cho màu lông gen quy định nằm NST thường có KH trên? Trả lời: - TH1: Quy luật phân li - TH2: Tương tác gen nhân tế bào chất P AA x aa → F1 Aa –đen Pb ♀ Aa (F1) x ♂ aa (P) → 1Aa : 1aa (bất thụ) F1xF1: Aa xAa → F2: 3A-: 1aa (bất thụ) B3 Di truyền học biểu sinh I In vết hệ gen Bài tập1 Cho phả hệ sau theo dõi di truyền bệnh gặp a Hãy cho biết quy luật di truyền chi phối bệnh này? b Có cá thể phả hệ mang đột biến gây bệnh không biểu tính trạng bệnh khơng? Hãy cá thể phả hệ (viết chữ số La mã số hệ số thường thứ tự từ trái sang phải) Bài giải: a Bệnh gặp nên tần số alen gây bệnh thấp, người kết với người gia đình khơng mang alen bệnh Chỉ giải thích tượng in vết hệ gen, in vết từ mẹ (III.8 Aa sinh không bị bệnh) bệnh gen trội quy định b Người mẹ II.2 bố II.1 mang gen bệnh (Aa) không biểu in vết từ hệ trước Bài tập2: Ở loài, alen A quy định lơng mượt, cịn alen a quy định lông xù Khi lai chủng lông mượt với đực lơng xù, F1 có tỷ lệ 100% lông xù F1 giao phối với F2 có tỷ lệ lơng mượt: lơng xù, tính trạng phân bố đồng hai giới Giải thích kết phép lai viết sơ đồ lai từ P đến F2 Bài giải: Kết F2 có tỷ lệ lơng mượt: lông xù phân bố hai giới tính, khơng thể giải thích di truyền liên kết giới tính ảnh hưởng giới tính Vì hai trường hợp cho F1 có tỷ lệ kiểu hình 1:1 phân hố giới tính, ví dụ mắt đỏ: đực mắt trắng ruồi giấm  Kết phép lai giải thích di truyền in vết, alen trội (A) q trình hình thành giao tử in vết (A*), nghĩa bị methyl hố xitozin theo hướng bất hoạt Do với diện A* thể dị hợp tử có biểu lơng xù  Sơ đồ lai P: ♀ Lông mượt x ♂ Lông xù AA aa * F1: A a – lông xù F1xF1: ♀A*a x♂ A*a Gp: A*, a* ; A,a F2: A*A: 1Aa*: 1A*a: 1aa* lông mượt : lông xù Bài tập Hợp tử chứa đột biến đoạn nhiễm sắc thể 15 có nguồn gốc từ mẹ, cịn nhiễm sắc thể tương đồng bình thường có nguồn gốc từ bố, phát triển thành đứa trẻ bị hội chứng Angelman (người gầy, miệng rộng, hàm nhơ) Cũng đột biến đoạn vị trí chiều dài giống hệt nhiễm sắc thể 15 có nguồn gốc từ bố, cịn nhiễm sắc thể tương đồng bình thường từ mẹ, sinh đứa trẻ mắc hội chứng Prader-Willi (thấp, béo, đầu chân nhỏ) Hãy giải thích sở di truyền hội chứng Angelman Prader-Willi Trả lời Việc đột biến làm đoạn NST có nguồn gốc từ mẹ gây nên hội chứng bệnh lý khác biệt với việc bị đoạn NST có nguồn gốc từ bố, chứng tỏ đoạn bị chứa gen in vết theo cách thức khác Ví dụ, đoạn NST bị có nguồn gốc từ bố chứa gen A gen B gen A khơng bị in vết trình hình thành tinh trùng, gen khơng bị in vết trứng; cịn gen B bị in vết tinh trùng lại khơng bị in vết trứng đột biến đoạn nhiễm sắc thể bố gây nên hội chứng Angelman Đột biến đoạn NST chứa gen B NST mẹ gây hội chứng Prader-Willi Thực chất đoạn bị chứa nhiều gen chứa gen A B ví dụ nguyên lý in vết II Độ thâm nhập, độ biểu Bài tập 1: Một bệnh di truyền theo phả hệ sau Hãy cho biết đặc điểm di truyền bệnh này? Bài giải: Quan sát phả hệ ta thấy III1 III.2 anh em sinh đơi trứng mà có kiểu hình khác Suy bệnh gen có độ thâm nhập khác Bài tập 2: Một cặp vợ chồng hai mắc chứng “điếc” mang số alen lặn gen liên quan đến thính giác: d1 lặn so với D1, d2 lặn so với D2, d3 lặn so với D3 Đồng hợp tử đột biến gen gây “ điếc” Ngoài ra, đồng hợp tử lặn gen gây chết giai đoạn phôi (xảy thai sớm) với độ thâm nhập (độ biểu hiện) 25% Đồng hợp tử lặn gen gây xẩy thai sớm với độ thâm nhập 75% Với kiểu gen mẹ D1d1D2d2d3d3 bố d1d1D2d2D3d3 xác suất họ sinh ( khơng tính xảy thai) có thính giác bình thường bao nhiêu? Giải thích Trả lời: Tính tỷ lệ cho cặp gen, sử dụng nguyên tắc nhân xác suất (áp dụng cho cặp gen) từ phép lai D1d1D2d2d3d3 x d1d1D2d2D3d thu tỷ lệ: 3/16 D1- D2-D3- (bình thường) : 3/16 D1- D2-d3d3 (điếc gen) : 3/16 d1d1- D2-D3- (điếc gen) : 1/16 D1- d2d2D3- (điếc gen) : 1/16 D1- d2d2d3d3 (điếc gen) : 3/16 d1d1D2-d3d3 (điếc gen) : 1/16 d1d1d2d2D3- (điếc gen) : 1/16 d1d1d2d2d3d3 (điếc gen) Như vậy, tỉ lệ kiểu hình (chưa tính độ thâm nhập gen) 3/16 bình thường : 7/16 điếc gen : 5/16 điếc gen : 1/16 điếc gen Áp dụng độ thâm nhập gen tính trạng “gây chết” với độ thâm nhập khơng hồn tồn (dưới 100%) với trường hợp chết gen: - Với gen: 1/4 chết; 3/4 sống điếc, ta có 5/16 điếc gen x 3/4 sống = 15/64 sống điếc gen - Với gen: 3/4 chết; 1/4 sống điếc, ta có 1/16 điếc gen x 1/4 sống = 1/64 sống điếc gen Tổng cộng ta có: 3/16 bình thường : 7/16 điếc gen : 15/64 điếc gen : 1/64 điếc gen = 12/64 bình thường : 28/64 điếc gen : 15/64 điếc gen : 1/64 điếc gen = 56/64 trẻ sống 8/64 trẻ chết giai đoạn phôi (sảy thai) Như vậy, số trẻ sống (56/64), xác suất trẻ bình thường (khơng bị điếc) : 12/56 x 100% = 21,4% C KẾT LUẬN Rút vấn đề quan trọng đề tài Rèn luyện hệ thống câu hỏi tập giúp học sinh tổng quan quy luật di truyền chủ yếu chi phối hình thành tính trạng Đưa đề xuất, ý kiến hợp lý Vì thời gian hạn chế nên chuyên đề dừng lại Chuyên đề cần bổ xung thêm dấu hiệu đặc trưng quy luật dạng tập quy luật hoàn thiện ...Chuyên đề: XÁC ĐỊNH QUY LUẬT TÁC ĐỘNG CỦA GEN ĐỐI VỚI SỰ HÌNH THÀNH TÍNH TRẠNG A MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài: ? ?Xác định quy luật tác động gen hình thành tính trạng? ?? phạm vi rộng gồm nhiều quy luật di... (điếc gen) : 1/16 D1- d2d2D3- (điếc gen) : 1/16 D1- d2d2d3d3 (điếc gen) : 3/16 d1d1D2-d3d3 (điếc gen) : 1/16 d1d1d2d2D3- (điếc gen) : 1/16 d1d1d2d2d3d3 (điếc gen) Như vậy, tỉ lệ kiểu hình (chưa tính. .. Suy tính trạng màu lông chuột gen quy định, chuột vàng alen lặn quy định, chuột đen F1 dị hợp cặp gen Ở phép lai 1: thu tỉ lệ đen : vàng→ gen đa hiệu vừa quy định tính trạng màu lơng vừa quy định