15 chuyên đề “xác định quy luật tác động của gen đối với sự hình thành tính trạng”

CHUYÊN ĐỀ: XÁC ĐỊNH QUY LUẬT TÁC ĐỘNG CỦA GEN LÊN SỰ HÌNH THÀNH TÍNH TRẠNG MÃ CHUN ĐỀ: SIN_15 NĂM HỌC 2019 - 2020 MỤC LỤC Trang Phần 1: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài .3 Mục đích nghiên cứu Phần 2: NỘI DUNG Lí thuyết A Sự tác động gen quy định tính trạng .4 B Sự tác động nhiều gen quy định tính trạng (tương tác gen): 17 C Sự tác động gen quy định nhiều tính trạng (gen đa hiệu): .20 D Sự tương tác kiểu gen môi trường 21 Bài tập 22 A Các dạng tập tích hợp quy luật di truyền 22 B Bài tập ôn tập 28 C Các tập đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia 37 Phần III: KẾT LUẬN 48 Phần I: MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực - Bồi dưỡng nhân tài” nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục toàn xã hội, để quốc gia theo kịp với phát triển vũ bão khoa học công nghệ xu tồn cầu hóa Trong việc phát bồi dưỡng học sinh có khiếu mơn học bậc học phổ thơng bước khởi đầu quan trọng để góp phần đào tạo em thành người đầu lĩnh vực khoa học đời sống Chính vậy, cơng tác bồi dưỡng HSG nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục, nhà trường nhiệm vụ quan trọng giáo viên Trong đề thi học sinh giỏi mơn hóa từ cấp tỉnh cấp quốc gia hay cao cấp quốc tế, câu hỏi tập liên quan đến chế di truyền biến dị phần quan trọng cấu trúc đề thi Trong trình học tập rèn luyện để trở thành học sinh giỏi môn Sinh học, việc học sinh nắm kiến thức quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng vơ quan trọng, với thời lượng dạy học học khóa khơng thể đủ để giáo viên truyền tải hết lượng kiến thức vấn đề này, thêm vào tập phần đa dạng phong phú đòi hỏi người học phải nắm kiến thức lý thuyết chắn, biết áp dụng vào dạng tập cụ thể Với nhiệm vụ dạy học tơi thấy việc xây dựng chun đề xác định quy luật tác động gen lên hình thành tính trạngđể rèn luyện khả tự học, tự đọc học sinh vô quan trọng II Mục đích nghiên cứu * Cung cấp cho học kiến thức bản, kiến thức nâng cao trọng tâm quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng * Rèn luyện cho học sinh khả tự nghiên cứu sáng tạo kiến thức quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng sở hệ thống lý thuyết tập quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng * Phân loại, xếp đánh giá tập trọng tâm chế di truyền biến dị có đề thi học sinh giỏi tỉnh, học sinh giỏi quốc gia, khu vực quốc tế Phần II: NỘI DUNG Lý thuyết A- Sự tác động gen quy định tính trạng: I Sự di truyền tính trạng: Trội hồn tồn: a Ví dụ: - Sự di truyền dạng hạt đậu Hà Lan: - Sơ đồ lai minh hoạ: Pt/c: Hạt trơn x Hạt nhăn AA aa Gp : A  a F1: Aa (100% hạt trơn) F1 x F1: Aa x Aa GF1: A, a  A, a F2: 1AA : 2Aa : 1aa (3/4 hạt trơn : 1/4 hạt nhăn) - Kết luận: + Ở đời lai F1 có KG: Aa cho KH hạt trơn alen trội A (quy định hạt trơn) hoàn toàn lấn át biểu alen lặn a (quy định tính trạng hạt nhăn) có KH hồn tồn giống bố mẹ hạt trơn có KG: AA + Ở đời lai F2 phân ly KG: 1AA : 2Aa : 1aa KH hạt trơn : hạt nhăn Trong KH hạt trơn xác định KG: AA Aa b Khái niệm trội hoàn toàn: - Trội hoàn toàn tượng di truyền alen hồn tồn lấn át biểu alen khác lô cút - Kiểu hình thể dị hợp hồn tàn giống kiểu hình thể đồng hợp trội c Cơ chế phân tử tượng trội hoàn toàn: * Giả thuyết: - Trong tế bào, gen A tổng hợp sản phẩm để hình thành nên tính trạng sản phẩm gen A ức chế tổng hợp sản phẩm gen a nên tế bào thể dị hợp Aa khơng có sản phẩm gen a - Khi trạng thái đồng hợp lặn aa không bị ức chế nên gen a tổng hợp sản phẩm hình thành tính trạng a d Phương pháp kiểm tra kiểu gen thể có KH trội: - Dùng phép lai phân tích để kiểm tra - Phép lai phân tích phép lai thể có KH trội chưa biết KG với thể mang KH lặn nhằm kiểm tra KG thể có KH trội + Nếu FB đồng tính trội  thể có KH trội có KG đồng hợp AA + Nếu FB phân tính KH trội : KH lặn  thể có KH trội có KG dị hợp Aa Trội khơng hồn tồn: a Ví dụ: - Sự di truyền màu hoa mõm chó: - F1 dị hợp KG (Aa) biểu tính trạng trung gian bố mẹ gen trội A khơng hồn tồn lấn át biểu alen a - Ở F2 phân ly KG KH giống theo tỷ lệ : : Do loại KG quy định loại KH khác b Cơ chế phân tử trội khơng hồn tồn: - Ở đời F1 biểu tính trạng trung gian có alen tạo sản phẩm nên đủ hình thành KH trung gian, cịn alen tương ứng không tạo sản phẩm - Trong trường hợp kiểu gen đồng hợp alen tạo sản phẩm tạo liều sản phẩm nên KH biểu hoàn toàn - Trường hợp đồng hợp alen khơng tạo sản phẩm KH khơng biểu c Khái niệm trội khơng hồn tồn: - Là tượng alen khơng hồn tồn lấn át biểu alen khác lơcut Trong kiểu hình thể dị hợp biểu trung gian kiểu hình thể đồng hợp - Ví dụ: di truyền màu lông gà Đồng trội: a Khái niệm: - Đồng trội tượng alen thuộc lơcut biểu kiểu hình thể dị hợp b Ví dụ: - Tính trạng nhóm máu người quy định gen alen IA, IB IO xác định nhóm máu A, B, AB O (Hệ nhóm máu ABO) Trong nhóm máu xác định KG sau: + Nhóm máu A: IAIA, IAIO + Nhóm máu B: IBIB, IBIO + Nhóm máu AB: IAIB + Nhóm máu O: IOIO c Giải thích chế di truyền đồng trội: - Trong chế di truyền nhóm máu hệ ABO, gen alen IA, IB có khả kiểm sốt tổng hợp kháng ngun A B, alen IO khơng kiểm sốt tổng hợp kháng nguyên  Nhóm máu A (IAIA, IAIO): alen IA tổng hợp kháng nguyên A Nhóm máu B (IBIB, IBIO): alen IB tổng hợp kháng nguyên B Nhóm máu AB (IAIB): hai alen IAIB tổng hợp kháng nguyên A B biểu kháng nguyên A B Nhóm máu O (IOIO) khơng tổng hợp kháng nguyên Hiện tượng gây chết: a Khái niệm: Các alen trội lặn trạng thái đồng hợp tử gây chết cho hợp tử b Ví dụ: Sự tương tác alen trường hợp lai tính trường hợp gen gây chết Đây trường hợp làm biến đổi tỉ lệ theo định luật Mendel đơn giản Ví dụ: Ở cht , Ay: lông vàng (trội) a: đen sôcôla (lặn) Khi người ta lai chuột vàng ´ vàng F1: thu hai loại chuột: lông vàng : lông khác (sô cô la), đồng thời lứa chuột đẻ số 1/4 so với tổ hợp lai khác Các nhận xét đưa đến giả thiết chuột lông vàng có kiểu gen dị hợp tử Aya chúng lai với làm xuất chuột AyAy khơng có sức sống chúng bị chết giai đoạn sớm phơi Người ta làm thí nghiệm giải phẫu chuột lông vàng mang thai tổ hợp lai lông vàng ´ vàng xác định tượng Đó chuột mẹ có số bào thai lơng vàng khơng phát triển số phận cỏ thể mang đặc điểm dị hình Như chuột đồng hợp tử AyAy khơng có sức sống alen Ay alen gây chết không cho đồng hợp tử sống Tác động alen Ay màu lông trội so với alen a thể dị hợp tử Aya có màu lơng vàng Nhưng mặt sức sống Ay lại lặn so với a tổ hợp Aya sống bình thường alen a lấn át gây chết Ay Đây ví dụ gen có tác động trội tác động lặn so với alen tương ứng Hiện tượng gen gây chết chuột Sự tương tác alen gen chuột lang agouti (1 allen dạng hoang dại nhiều allen đột biến) a Chuột lưng đen, bụng vàng (trên - trái), bụng đen (trên - phải) chuột lang agouti (dưới) b Kiểu gen kiểu hình tương ứng allele gen agouti c Lai dịng tạo dãy có allele theo thứ tự trội Cho cá thể F1 giao phối với cho hệ F2 có tỷ lệ kiểu hình 3:1 điều cho thấy A, at a allele khác gen Trường hợp gặp số đối tượng khác cá chép Khi lai cá chép kính với F1 : 1/4 AA : 2/4 Aa : 1/4 aa chết : chép kính : chép vảy Ở người bệnh thiếu máu hồng cầu liềm đột biến: Người có kiểu gen SS: thiếu máu nặng chết trước trưởng thành SA: sức khỏe bình thường đơi có triệu chứng thiếu máu nhẹ Các alen trội lặn trạng thái đồng hợp tử gây chết cho hợp tử d Phương pháp: nhận biết tập có tác động gen gây chết số tổ hợp lai trường hợp lai thể dị hợp khác tỷ lệ phân li giới tính khác với tỷ lệ đực : Ví dụ: Người ta lai cá chép kính với thu dạng cá chép kính chép vảy với tỷ lệ 2: Xác định số cá thu được, biết cá chép kính đẻ 10000 trứng, tỷ lệ sống trứng 100%, cá có tốc độ lớn Tính trạng cặp gen chi phối Giải Chép kính lai với thu chép vảy => chép kính alen trội quy định quy ước A, chép vảy alen lặn quy định quy ước a => Chép kính P có kiểu gen dị hợp Aa => Tỷ lệ kiểu hình F1 kính : vảy => Tổ hợp gen AA chết => Sơ đồ lai: P Aa x Aa F1 1AA : 2Aa:1aa => Số trứng sống ¾ x 10000 = 7500 => Số chép kính : 2/3 x 7500 = 5000 => Số chép vảy: 1/3 x 7500 = 2500 Ví dụ: Khi giao phối ruồi cánh chẻ với ruồi đực cánh bình thường thu được: 84 cánh chẻ 82 cánh bình thường 83 đực cánh bình thường Giải thích kết quả? Giải - Sự di truyền tính trạng dạng cánh khác giới => gen quy định dạng cánh nằm nhiễm sắc thể giới tính X đoạn khơng tương đồng với nhiễm sắc thể Y => Tỷ lệ phân giới tính : đực => có tác động gen gây chết => Từ phép lai => ruồi cánh chẻ alen trội quy định (XA), cánh bình thường alen lặn quy định ( Xa)=> tổ hợp gen XAY chết => Sơ đồ lai: P XAXa x XaY F1 XAXa : XaXa : 1Xa Y : XAY (chết) Gen NST giới tính a NST giới tính * Khái niệm NST giới tính loại NST đặc biệt có chứa gen quy định giới tính, chúng khác giới đực giới Ngồi NST giới tính cịn chứa gen quy định tính trạng thường khác * Đặc điểm tế bào học: - NST giới tính bình thường tồn thành cặp tương đồng: XX XY (giới dị giao) Tùy loài mà cặp NST giới tính đực, XX, XY… - Ở người, ruồi giấm, thú… ♀: XX, ♂: XY - Ở chim, bò sát, cá… ♀: XY, ♂: XX - Cặp NST giới tính giới có chiếc: + Bọ cánh màng, bọ cánh cứng: ♀: XX, ♂: XO + Bọ nhảy: ♀: XO, ♂: XX b Nội dung sở tế bào học * Nội dung quy luật: - Sự di truyền tính trạng thường gen nằm NST giới tính quy định, di truyền liên kết với giới tính * Cơ sở tế bào học: - Do phân li tổ hợp NST giới tính giảm phân thụ tinh dẫn đến phân li tổ hợp gen quy định tính trạng thường nằm NST giới tính - Trên NST giới tính có: + Vùng tương đồng: Vùng có cấu trúc tương tự X Y Các gen vùng tuân theo quy luật giống gen bình thường khác + Vùng không tương đồng: Vùng chứa gen đặc trưng cho NST có X mà khơng có alen tương ứng Y ngược lại c Đặc điểm gen NST giới tính * Đối với gen nằm đoạn tương đồng NST giới tính di truyền tn theo quy luật gen NST thường (sự di truyền giả NST thường) * Đối với gen nằm vùng không tương đồng + Gen nằm đoạn không tương đồng NST X - Di truyền theo quy luật chéo Ví dụ: gen lăn NST giới tính X bố di truyền cho gái, sau biểu cháu trai - Kết lai thuận nghịch khác nhau, có lúc tỉ lệ giới, có lúc khác giới + Gen nằm vùng không tương đồng NST giới tính Y - Tính trạng gen quy định di truyền theo quy luật di truyền thẳng Tính trạng di truyền trực tiếp cho giới dị giao Tính trạng biểu 100% Ví dụ: Ở người, tật dính ngón tay 2, 3; túm lơng sau tai có nam giới d Ý nghĩa di truyền liên kết với giới tính - Dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực, cái, điều chỉnh tỉ lệ đực, theo mục tiêu sản xuất - Có thể dùng tính trạng dễ nhận biết hình thái màu sắc gen nằm NST giới tính làm dấu chuẩn để phân biệt giới tính lồi động vật - Biết gen quy định tính trạng nằm NST giới tính, dự đốn xác suất xuất tính trạng, tật bệnh di truyền liên kết với giới tính Tìm hiểu ngun nhân, đề xuất phương pháp xuất loại bệnh di truyền liên kết với giới tính II Sự di truyền hai hay nhiều tính trạng Phân li độc lập a Thí nghiệm Men đen Pt/c: Hạt vàng, vỏ trơn x Hạt xanh, vỏ nhăn F1 100% Hạt vàng, vỏ trơn F1 tự thụ phấn: Hạt vàng, vỏ trơn x Hạt vàng, vỏ trơn => F2 9/16 Hạt vàng, vỏ trơn ; 3/16 Hạt vàng, vỏ nhăn; 3/16 Hạt xanh, vỏ trơn; 1/16 Hạt xanh, vỏ nhăn Trong thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Menđen màu sắc hình dạng hạt cần lưu ý số điểm: + Hạt vàng, trơn F1 nằm mẹ (P) + kiểu hình F2: hạt vàng trơn, hạt vàng nhăn, hạt xanh trơn, hạt xanh nhăn nằm F1 b Giải thích: - Ptc, F1 đồng tính (100% hạt vàng, vỏ trơn )  Hạt vàng trội hoàn toàn so với hạt xanh  Quy ước: alen A quy định tính trạng hạt vàng alen a quy định tính trạng hạt xanh Vỏ trơn trội hoàn toàn so với vỏ nhăn  Quy ước: alen B quy định tính trạng vỏ trơn alen b quy định tính trạng vỏ nhăn - Xét riêng cặp tính trạng: + Tính trạng màu sắc hạt: Hạt vàng/ Hạt xanh = 3/1  Tính trạng màu sắc hạt di truyền theo quy luật phân li  F1 tự thụ: Aa x Aa 10 Biết độ dày, mỏng cánh cặp gen quy định Biện luận tìm quy luật di truyền chi phối phép lai lập sơ đồ lai Hướng dẫn Xét riêng tính trạng: + Xét di truyền tinh trang màu mắt: Pt/c => F1: 100% Mắt đỏ, F1 lai phân tích =>Fb: Mắt vàng: Mắt đỏ = 3:1 => F1 dị hợp t cặp gen =>tương tác bổ sung (kiểu 9:7), mắt đỏ có => alen quy định màu mắt nằm NSTgiới tính X khơng có alen tương ứng Y Quy ước: ♂ A- XBY: Mắt đỏ; ♀ A-XB X-: Mắt đỏ A- XbY, aa XBY, aa XbY: Mắt vàng; A- Xb Xb, aa XB X-, aa Xb Xb: Mắt vàng => Kiểu gen là: Aa XBY x aa Xb Xb + Xét di truyền tính trạng độ dày mỏng cánh: Pt/c => F1: 100% Cánh dày Fb: Cánh dày: cánh mỏng = 1:1 Vì tính trạng độ dày mỏng cánh gen quy định=> tính trạng cánh dày trội, F1 dị hợp tử cặp gen, có đực cánh mỏng=> Kiểu gen quy định độ dày, mỏng cánh nằm NST X khơng có alen Y Quy ước: XDY: đực cánh dày;XdY: đực cánh mỏng XDXD, XDXd: cánh dày; XdXd: cánh mỏng Xét di truyền chung hai tính trạng: Fb có tỉ lệ phân li 2:1:1 khác (1:1)(3:1), số kiểu hình => cặp quy định màumắt liên kết hoàn toàn với gen quy định độ dày mỏng cánh => Kiểu gen F1: ♂ AaXBDY, ♀ AaXBDXdb => Kiểu gen P: ♀ AA XBDX BD ♂ aaXdbY Sơ đồ lai Pt/c : AAXBDX BD × aaXdbY F1:AaXBDY: AaXBDXdb ♂ F1AaXDBY × aaXdbXdb Fb TLKG: 1/4Aa XdbY: 1/4Aa XBDXdb : 1/4aa X BD Xdb : 1/4aa XdbY TLKH: Như đề Câu a Lai ruồi đực chủng có lơng ruồi chủng khơng có lơng thu được100% có lơng Cho cá thể F1 giao phối với F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình có lơng : khơng có lơng đi, F2 tỉ lệ đực : : tất khơng có lơng Biện luận xác định quy luật di truyền chi phối t nh tr ng viết sơ đồ lai từ P đến F2 b Giả sử loài động vật, hệ bố mẹ cho cá thể chân cao, mắt đỏ, dị hợp ba cặpgen lai với cá thể đồng hợp lặn ba cặp gen trên, thu đời F gồm: 140 cá thể chân cao, mắt đỏ; 360 cá thể chân cao, mắt trắng; 640 cá thể chân thấp, mắt trắng; 860 cá thể chân thấp, mắt 29 đỏ Biện luận xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng, quy luật di truyền chi phối hai tính trạng kiểu gen bố mẹ đem lai Hướng dẫn a - P chủng có lơng x khơng có lơng F1 100% có lông đuôi F1 x F1 thu F2 : có lơng : khơng có lơng =>Tính trạng tn theo quy luật phân li=>có lơng ( gen A ) trội hồn tồn so với khơng có lông đuôi (gen a ) - Tỉ lệ phân li kiểu hình khơng đồng hai giới => gen nằm NST giới tính - Tính trạng biểu hai giới nên loại trường hợp gen nằm Y khơng có alen tương ứng X - Nếu gen nằm X khơng có alen tương ứng Y thì: P XAY x XaXa => F1 có ruồi đực XaY ( lơng khơng có ) khơng với đề => lồi Vậy gen nằm vùng tư ng đồng XY Sơ đồ lai: P XAYA x XaXa F1 1/2XAXa :1/2XaYA ( 100% có lơng đuôi ) XAXa x XaYA F1 x F1 F2 1/4XAXa : 1/4 XAYA : 1/4 XaYA : 1/4 XaXa ( lơng có : lơng khơng ruồi ) b.Xét tính trạng chiều cao chân P Chân cao ( dị hợp ) lai với cá thể đồng hợp lặn F1 cao: thấp => t nh tr ng nghiệm phép lai phân tích quy luậttương tác bổ sung kiểu 9: + Quy ước: A-B-: cao; A-bb, aaB-, aabb : thấp - Xét tính trạng màu mắt + P mắt đỏ ( dị hợp ) lai với cá thể đồng hợp lặn F1 tỉ lệ đỏ : trắng =>tính trạng nghiệm phép lai phân tích quy luật phân li + Quy ước: gen D: mắt đỏ; d: mắt trắng - Xét đồng thời hai tính trạng: + Nhân tỉ lệ hai tính trạng: ( 3: ) ( : 1) = 3: : : 1, kết nhân khác kết đề => không nghiệm quy luật xác suất kiện độc lập nên hai tính trạng nghiệm quy luật di truyền liên kết + P AaBb, Dd x aabb,dd F1 cao, trắng ( AaBb,dd ) = 18% Vai trò A B nhau, A B nằm cặp NST khác nên ta quy ước B liên kết với d ( HS chọn A liên kết với d ) 30 =36% =>Bd= 36% giao tư liên kết hai tínhtrạng nghiệm quy luật =>F1Aa = 18% => hoán vị gen Câu a Trong phép lai cặp ruồi giấm, người ta thu 420 ruồi con, có 140 đực Hãy giải thích kết phép lai này? b Ở bị, tính trạng lơng đen chi phối gen cb, gen trội đực lặn Alen cr chi phối tính trạng lông đỏ, gen trội lặn đực Gen quy định màu lông nằm NST thường Cho bị đực lơng đỏ giao phối với bị lơng đen, xác định tỉ lệ kiểu hình theo giới tính F F2 Hướng dẫn a) Giải thích kết phép lai: - Số ruồi F1: 420 – 140 = 280 Tỷ lệ ruồi đực : ruồi = 140 : 280 = : - Theo lý thuyết tỷ lệ : → có 50% ruồi đực chết - Gen gây chết có tác dụng ruồi đực → Đột biến gen lặn nhiễmsắc thể X khơng có alen nhiễm sắc thể Y - SĐL minh hoạ: Quy ước: A- qui định bình thường; a - Gây chết P: XA Xa F1: 1XAXA : 1XAXa: 1XAY: 1XaY (chết) x XAY → Tỷ lệ: ruồi đực : ruồi b) Xác định tỉ lệ KH: - Gen quy định tính trạng nằm NST thường mà biểu KH ởđực, khác → cặp gen chịu ảnh hưởng giới tính - Bị đực lơng đỏ có KG: crcr; Bị lơng đen có KG: cbcb Ta có sơ đồ lai: P :Bị đực lơng đỏ x cr cr cb cb F1: Bị lơng đen crcb 100% bị đực lơng đen : 100% bị lơng đỏ F1x F1: crcb x crcb F2: 1cbcb : 2crcb : 1crcr KH:Bò đực: 75% lơng đen: 25% lơng đỏ Bị cái: 75% lơng đỏ : 25% lơng đen Câu 7: Ởmột lồi động vật, cho đực lông xám giao phối với lơng vàng F1 tồn lơng xám, tiếp tục cho F1 giao phối với F2 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 31 Giới đực: lông xám: lông vàng; Giới cái: lông xám: lông vàng Cho không xảy đột biến biểu tính trạng khơng chịu ảnh hưởng môi trường a Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 b Nếu cho lông xám F2 giao phối với nhau, xác suất để F3 xuất mang toàn gen lặn % ? Hướng dẫn a) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F1 - Nhận thấy F2: Tỉ lệ phân li KH chung hai giới là: Xám : vàng = :7 → Tính trạng màu sắc lơng di truyền theo quy luật tương tác bổ sunggiữa gen trội không alen - Tính trạng màu sắc lơng phân bố khơng giới → tính trạng liênkết giới tính, gen nằm NST X, khơng có alen tương ứng Y; Quy ước kiểu gen : A-B- : quy định lông xám; A-bb ; aaB- ; aabb: quy định lông vàng - Vì tương tác bổ sung cho hai lồi KH, vai trị gen A B ngang nhau, hai gen A hay B nằm NST X cho kết - TH 1: Gen B nằm NST X, để F1 toàn lơng xám → P phải có kiểugen:AAXBXB (xám) × aaXbY (vàng) → XX đực, XY SĐL: P: ♂AAXBXB (xám) × ♀aaXbY (vàng) - TH 2: Gen A nằm NST X, để F1 tồn lơng xám → P phải có kiểugen:XAXABB(xám) × XaYbb (vàng) SĐL: P: ♂ XAXABB (xám) × ♀ XaYbb (vàng) b) Tính xác suất: - Để F3 xuất cá thể mang toàn gen lặn lơng xám F2 đemgiao phối phải có kiểu gen ♂ AaXBXb × ♀AaXBY - Tỉ lệ ♂ xám có kiểu gen AaXBXb 1/3; Tỉ lệ ♀ xám có kiểu gen AaXBY 2/3 - Xác suất để F3 xuất mang toàn gen lặn 1/3 × 2/3 × 1/4 x 1/4 = 1/72 Câu Ởmộtloài thực vật, alen A: thân cao; a: thânthấp; alenB: hoa đỏ; b: hoavàng Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể số I Alen D: tròn; d: dài, cặp gen Dd nằm cặp nhiễm sắc thể số II, gen trội hoàn toàn Cho giao phấn hai (P) chủng F1 dị hợp cặp gen Cho F1 giao phấn với thu F2, có kiểu hình thân thấp, hoa vàng, dài chiếm tỉ lệ 4% Biết hoán vị gen xảy bên với tần số Tính tỉ lệ có kiểu hình thân cao, hoa đỏ, tròn F2? Hướng dẫn 32 - Tỉ lệ có kiểu hình thân cao, hoa đỏ, tròn F2 (A-,B-,D-) = Tỉ lệ thân cao, hoađỏ (A-,B-) x tỉ lệ tròn (D-) - F1: Dd x Dd => F2: (3/4D- : 1/4dd) - F2: Thu thân thấp, hoa vàng, dài (aa,bb,dd) = (aa,bb) x (dd)= (aa,bb) x 1/4 = 4% => Kiểu hình thân thấp, hoa vàng (aa,bb) = 16% - Xét riêng di truyền cặp gen liên kết F2: Ta có tỉ lệ cao hoa đỏ (A-,B-) – tỉ lệ câythấp hoa vàng (aa,bb) = 50% -> Tỉ lệ cao, hoa đỏ (A-,B-) là:50% + 16% = 66% Câu Một thể có kiểu gen , biết q trình giảm phân thể có 10% số tế bào xảy trao đổi đoạn nhiễm sắc thể điểm có hốn vị gen (tại điểm cặp gen trên) Hãy xác định tỷ lệ loại giao tử tạo tần số hoán vị gen (f) Hướng dẫn 10% tế bào - 90% tế bào có hốn vị gen tạo loại giao tử: Ab = aB = AB = ab = 2,5% khơng hốn vị gen tạo ra: Ab = aB = 45% → thể tạo loại giao tử là: Ab = aB = 47,5% AB = ab = 2,5% - Tần số hoán vị gen f = 5% Câu 10 Khi giao phối ruồi giấm có cánh chẻ với ruồi giấm đực có cánh bình thường thu được: 84 có cánh chẻ 79 có cánh bình thường 82 đực có cánh bình thường Cho biết hình dạng cánh gen chi phối a Giải thích kết phép lai b Có nhận xét tác động alen thuộc gen quy định hình dạng cánh Hướng dẫn a Bình thường tỷ lệ đực : kết phép lai cho thấy tỷ lệ đực : nửaa số đực bị chết, với biểu tính trạng cho thấy gen quy định tính trạng hình dạng cánh nằm NST X có alen gây chết Theo hình dạng cánh gen chi phối F1 có số tổ hợp (kể tổ hợp đực bị chết), kết tổ hợp hai loại giao tử đực với hai loại giao tử A - cánh chẻ, a-cánh bình thường P ♀ cánh chẻ x ♂ cánh bình thường XA Xa G F1 Xa Y XA ; Xa XAXa Xa ; Y XaXa XAY XaY Cái cánh chẻ: cánh bt: đực cánh chẻ (chết): đực cánh bình thường 33 b Những nhận xét tác động gen: - Tác động đa hiệu vừa quy định hình dạng cánh v ừa chi phối sức sống cá thể A quy định cánh chẻ gây chết; a quy định cánh bình thường sức sống bình thường - Ở trạng thái dị hợp tử Aa, alen A tác động trội quy định sức sống lại lặn chi phối sức sống KL Mọi alen tác động trội tính trạng lại lặn tính trạng khác C Các tập đề thi học sinh giỏi quốc gia Câu 1:(2018) Ở lồi trùng , dạng kiểu dại có mắt đỏ thẫm bay nhiệt độ cao Kiểu hình mắt đỏ son bất động nhiệt độ vao đột biến khác gây nên Thực phép lai sau : Phép lai : Lai dạng kiểu dại mắt đỏ thẫm , bay với dòng M1 mang đột biến quy định mắt đỏ son đột biến gây bất động.F1 thu toàn kiểu dịa Cho F1 lai với đực dòng M1 đời lai F2 có 430 có mắt đỏ thẫm , bay , 420 có mắt đỏ son , bất động , 73 có mắt đỏ son , bay 77 có mắt đỏ thẫm , bất dộng Phép lai : Lai dòng M1 với dịng M2 chủng có mắt đỏ thẫm , bất dộng đột biến lặn khác gây nên F1 thu có mắt đỏ thẫm bất động Cho F1 lai với đực dòng M1 thu 24000 đời F2 , có 48 bay , lại bất động Trong số 48 bay F2 có 42 có mắt đỏ son , có mắt đỏ thẫm Hãy giải thích kết phép lai lập đỏ di truyền đột biết quý định kiểu hình mắt đỏ son bất động Hướng dẫn Xét phép lai : P Kiểu dại Đỏ thẫm ,bay x dòng M1 đỏ son , bất động F1 : 100% đỏ thẫm , bay Cả dòng kiểu dại dòng M1 chủng , đỏ thẫn trội so với đỏ son , bay trội so với bất động ( đột biến lặn ) , F1 dị hợp tử cặp gen P Dòng M1 x dòng M2 Đỏ son , bất động đỏ thẫm , bất động F1 100% đỏ thẫm , bất động Vì đột biến gây bất dộng M2 lặn , F1 bất dộng  đột biến gây bất dộng thuộc gen Kí hiệu : A đỏ thẫm , a đỏ sơn , gen B ( vị trí kiểu dại tương ứng B1 B2 ) : bay ;b1 đột biến dòng M1 B2 đột biến dòng M2 Từ phép lai : F1 dị hợp cặp gen đỏ thẫm ,bay x đực dòng M1 ( đồng hợp tử lặn gen ) F2: 430 có mắt đỏ thẫm ,bay ;420 đỏ son ,bất động;73con có mắt đỏ son ,bay 77 có mắt đỏ thẫm , bất động Khác tỉ lệ 1:1:1:1 , phân bố thành nhóm kiểu hình có tỉ lệ cao ,2 nhóm kiểu hình có tier lệ thấp Do ,A VÀ B1 ( tương ứng a b) liên kết khơng hồn tồn Khoảng cách a b1 = (73+77)/(420+430+73+77)=150/1000=15%=15cM Từ phép lai 34 P: F1 dòng M1 x dòng M2 ( mắt đỏ thẫm , bất động ) x đực dòng M1 Đời F2 có 24000 Trong có 48 bay , lại bất động Trong số 48 bay ,có 42 có mắt đỏ son cịn có mắt đỏ thẫm Các bay phải có kiểu gen , hình thành từ giao tử B1B2 tạo thành từ trao đổi chéo F1 vị trí gen B ( giao tử tương hỗ b1b2) Do khoảng cách b1 b2 (48/24000)x2x100%=0.4% Trong số 48 bay ,42 có mắt đỏ son , kiểu gen có mắt đỏ thẫm,tỉ lệ lớn kiểu gen Vì F1 tạo thành từ giao tử aB1B2 tạo thành từ giao tử AB1B2 aB1B2là giao tử tạo thành từ trao đổi chéo đơn , AB1B2là giao tử hình thành từ trao đổi chéo kép ( có tỉ lệ nhỏ )  kiểu gen F1 , hay b2 nằm A B1 Do đồ di truyền đột biến : Câu 2: (2017) Ở dòng chủng kiểu dại (A) loài thực vật sinh sản hữu tính , gen quy định mọc ( mọc cách mọc chồi ) gen quy định dạng mép ( mép nguyên mép xẻ thùy ) nằm nhiễm sắc thể số cách 24cM Khi xử lý hạt dòng với tia gamme từ nguồn 60Co cho mọc từ hạt xử lý tự thụ phấn qua số hệ , người ta thu dòng chủng (B ) mang nhiễm sắc thể số với gen quy định cách mọc nằm cách gen quy định mép 4,5cM Hãy đưa trường hợp khác hình thành dịng chủng (B) Trường hợp có khả xảy cao hơn? Vì ? nêu phương pháp thí nghiệm để kiểm chứng trường hợp Hướng dẫn: a Các trường hợp hình thành dịng đột biến chủng : Ở dòng kiểu dại : khoảng cách hi gen 24cM Ở dòng đột biến : khoảng cách gen 4,5cM  việc xử lý đột biết với tia gamma gấy đứt gãy nhiễm sắc thể số ( trao đổi chéo không cân ) làm rút ngắn khoảng cách hai gene -Trường hợp 1: hình thành đoạn ( đứt gãy trao đổi chéo không cân ) nằm gen quy định mọc gen quy định dạng mép  thu hẹp khoảng cách gen -Trường hợp : Tái xếp nhiễm sắc thể số bị đứt gãy , sau nối trở lại ngược chiều , hình thành đảo đoạn , nối lại vị trí khác hình thành chuyển đoạn phạm vi NST số 35 , làm thay đổi trật tự xếp gen NST , chuyển mộ gen nêu tới gần gen lại  thu hẹp khoảng cách hai gen Dạng đột biến hệ mọc từ hạt xử lý sau tự thụ phấn qua số hệ thu dòng chủng đọt biến : mang NST số chứa đột biến ( đảo đoạn ) -Trong trường hợp nêu TH2 có khả cao - Giải thích : + TH1 :mất đoạn làm vật chất di truyền , ảnh hưởng tới nhiêu gen quy định nhiều tính trạng  thể đột biến khó có khả sống sót sinh sản  khó tạo dòng chủng đột biến +TH2: đột biến đảo đoạn dạng tái xếp NST , ko làm thay đổi hảm lượng vật chất di truyền , ảnh hưởng tới gen  khả tạo thể đột biến chủng sống sót sinh sỉnh cao b/ Phương pháp thí nghiệm - Lai dòng đột biến chủng với dòng kiểu dại chủng , thu dạng dị hợp tử đột biến Phân tích tiêu NST tế bào lai F1 dị hợp tử đột biến thấy có cấu trúc vịng thất đảo đoạn đặc trưng( khác biệt so với vòng thắt đoạn )  chứng tỏ dòng chủng đột biến đảo đoạn - Nhuộm băng NST ( howajc lai huỳnh quang chỗ FISH ) tế bào , thấy mơ hình băng sáng /tối tín hiệu huỳnh quang ) đặc trưng đảo đoạn Nếu đạon  không phát đc băng nằm gen - Di truyền phân tử : tiến hành PCR với mồi đặc hiệu / lai phân tử với trình tự mẫu dò đặc hiệu với gen nằm vùng 24cM gen nêu , cios sản phẩm PCR/ tín hiệu lai  dịng đột biến dạng đảo đoạn Neus không xấu sản phẩm  dạng đột biến đoạn Câu (2016) Một cặp vợ chồng hai mắc chứng “điếc” mang số alen lặn gen liên quan đến thính giác: d1 lặn so với D1, d2 lặn so với D2, d3 lặn so với D3 Đồng hợp tử đột biến gen gây “điếc” Ngoài ra, đồng hợp tử lặn đồng thời gen gây chết giai đoạn phôi (sảy thai sớm) với độ thâm nhập (độ biểu hiện) 25% Đồng hợp tử lặn gen gây sảy thai sớm với độ thâm nhập 75% Với kiểu gen mẹ D1d1D2d2d3d3 bố d1d1D2d2D3d3 xác suất họ sinh (khơng tính sảy thai) có thính giác bình thường bao nhiêu? Giải thích Hướng dẫn Tính tỷ lệ cho cặp gen, sử dụng nguyên tắc nhân xác suất (áp dụng cho cặp gen) từ phép lai D1d1D2d2d3d3 x d1d1D2d2D3d thu tỷ lệ: 3/16 D1- D2-D3- (bình thường) : 3/16 D1- D2-d3d3 (điếc gen) : 3/16 d1d1- D2-D3- (điếc gen) : 1/16 D1- d2d2D3- (điếc gen) : 1/16 D1- d2d2d3d3 (điếc gen) : 3/16 d1d1D2-d3d3 (điếc gen) : 1/16 d1d1d2d2D3- (điếc gen) : 1/16 d1d1d2d2d3d3 (điếc gen) Như vậy, tỉ lệ kiểu hình (chưa tính độ thâm nhập gen) 3/16 bình thường : 7/16 điếc gen : 5/16 điếc gen : 1/16 điếc gen Áp dụng độ thâm nhập gen tính trạng “gây chết” với độ thâm nhập khơng hồn tồn (dưới 100%) với trường hợp chết gen: 36 - Với gen: 1/4 chết; 3/4 sống điếc, ta có 5/16 điếc gen x 3/4 sống = 15/64 sống điếc gen - Với gen: 3/4 chết; 1/4 sống điếc, ta có 1/16 điếc gen x 1/4 sống = 1/64 sống điếc gen Tổng cộng ta có: 3/16 bình thường : 7/16 điếc gen : 15/64 điếc gen : 1/64 điếc gen = 12/64 bình thường : 28/64 điếc gen : 15/64 điếc gen : 1/64 điếc gen = 56/64 trẻ sống 8/64 trẻ chết giai đoạn phôi (sảy thai) Như vậy, số trẻ sống (56/64), xác suất trẻ bình thường (khơng bị điếc) : 12/56 x 100% = 21,4% Câu (2016) Có hai dịng ruồi giấm chủng có mắt màu đỏ tươi kí hiệu dịng I dịng II Để nghiên cứu quy luật di truyền chi phối tính trạng, người ta thực hai phép lai đây: Phép lai 1: Lai thuộc dòng I với đực thuộc dòng II; F1 thu 100% ruồi có màu mắt kiểu dại Phép lai 2: Lai thuộc dòng II với đực thuộc dòng I; F1 thu 100% có màu mắt kiểu dại; 100% đực có màu mắt đỏ tươi Từ kết phép lai rút kết luận gì? Giải thích viết sơ đồ lai minh họa Hướng dẫn - Từ kết phép lai 1: Khi lai hai dịng ruồi chủng có mắt đỏ tươi với nhau, đời F1 thu 100% cá thể có màu mắt kiểu dại màu mắt ruồi giấm hai gen tương tác kiểu bổ trợ - Từ kết phép lai ta thấy có phân ly khơng đồng giới  có di truyền liên kết giới tính Khi lai thuộc dịng II với đực thuộc dịng I cho đời có tất có màu mắt kiểu dại, cịn đực có mắt đỏ tươi tượng di truyền chéo - Một hai gen quy định tính trạng phải nằm nhiễm sắc thể giới tính X vùng khơng tương đồng với Y, gen cịn lại nằm NST thường (vì hai gen nằm vùng tương đồng cặp XY nằm X vùng không tương đồng với Y khơng thu kết phép lai) - Từ kết phép lai 1 alen đột biến gây màu mắt đỏ tươi dòng I phải nằm NST thường Lý alen lặn nằm NST giới tính X tất đực có mắt màu đỏ tươi - Từ kết phép lai ta thấy gen lặn quy định màu mắt đỏ tươi phải nằm NST X tất đực có màu mắt đỏ tươi (có di truyền chéo) - Tổng hợp kết phép lai 2, ta viết sơ đồ lai chứng minh sau: Phép lai 1: P I (đỏ tươi) aaXBXB F1: x II (đỏ tươi) AAXbY AaXBXb Mắt kiểu dại 37 AaXBY Mắt kiểu dại Phép lai 2: P II (đỏ tươi) AAXbXb x I (đỏ tươi) aaXBY AaXBXb Mắt kiểu dại F1: AaXbY Mắt đỏ tươi Câu (2015) Khi cho hai dịng chủng lồi hoa đỏ hoa trắng giao phấn với nhau, thu F1 100% hoa đỏ Cho F1 giao phấn với nhau, thu F2 gồm 368 hoa trắng 272 hoa đỏ a) Hãy giải thích viết sơ đồ sở di truyền sinh hóa hình thành màu hoa đỏ F2 ? b) Bằng cách xác định hoa trắng F2 có kiểu gen đồng hợp tất alen lặn ? Cho biết : khơng có tượng gen gây chết đột biến, với bậc tự (n-1) = ; α=0,05 χ2 (khi bình phương) lý thuyết = 3,84 Hướng dẫn a) - Tỉ lệ KH F2 qua kiểm định có tỉ lệ chấp nhận hoa trắng: hoa đỏ 37 hoa trắng: 27 hoa đỏ Tuy nhiên, tỉ lệ hoa trắng: hoa đỏ khơng chấp nhận F1 100% hoa đỏ với diện alen trội KG - Từ tỉ lệ 37 hoa trắng: 27 hoa đỏ cho thấy tổng tỉ lệ kiểu hình F2 64 kết kết hợp loại giao tử đực với loại giao tử F1 Suy F1 dị hợp cặp gen quy ước AaBbDd biểu màu hoa đỏ - F1×F1: AaBbDd ×AaBbDd - Ở F2: hoa đỏ chiếm tỉ lệ 27/64 kết kết hợp 3/4A- × 3/4B- × ¾ D- = 27/64 A-B-D- Sơ đồ sở di truyền sinh hóa hình thành màu hoa đỏ F2: EA EB ED Chất trắng Chất trắng Chất trắng Màu hoa đỏ (chất trắng hay chất không màu được) b) Để xác định hoa trắng F2 có kiểu gen đồng hợp tất alen lặn cần tiến hành giao phấn hoa trắng F2 với F1 Nếu kết phép lai thu tỉ lệ hoa trắng : hoa đỏ hoa trắng F2 đồng hợp tất alen lặn Pb: Cây hoa đỏ F1 × Cây hoa trắng F2 AaBbDd aabbdd Fb: AaBbDd: (1AaBbdd: AabbDd: aaBbDd: Aabbdd: 1aaBbdd: aabbDd: aabbdd)  hoa đỏ: hoa trắng Câu 6.(2014) Ở lồi thực vật, cho dịng hoa kép làm mẹ giao phấn với dòng hoa đơn, thu F 100% hoa kép Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 100% hoa kép Bằng cách xác định tính quy luật di truyền dạng hoa? Hướng dẫn - F1 F2 toàn hoa kép chưa xác định xác tính quy luật di truyền dạng hoa kết di truyền qua tế bào chất (di truyền theo dòng mẹ) di truyền hiệu ứng dòng mẹ Vì vậy, muốn xác định tính quy luật di truyền dạng hoa cần phải lai nghịch hay tiếp tục cho F tự thụ phấn cho F3 - Cách 1: Tiến hành phép lai nghịch 38 + Nếu F1 F2 toàn hoa đơn giống mẹ dạng hoa di truyền theo dịng mẹ, nghĩa di truyền qua tế bào chất + Nếu F1 toàn hoa đơn giống mẹ F2 toàn hoa kép dạng hoa di truyền hiệu ứng dịng mẹ - Cách 2: Cho F2 tự thụ phấn + Nếu F3 tồn hoa đơn giống mẹ dạng hoa di truyền theo dòng mẹ, nghĩa di truyền qua tế bào chất + Nếu F3 có tỉ lệ hoa kép : hoa đơn dạng hoa di truyền hiệu ứng dòng mẹ Câu 7.(2014) Ở loài thực vật, người ta thực hai phép lai sau: Phép lai I: Dòng (hoa trắng) x Dòng (hoa đỏ) F1 100% hoa trắng Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có 124 hoa trắng 36 hoa đỏ Phép lai II: Dòng (hoa trắng) x Dòng (hoa đỏ) F1 100% hoa trắng Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 có 122 hoa trắng 38 hoa đỏ Biết rằng, kiểu gen cách tác động gen dòng hai phép lai giống a) Hãy dùng tiêu chuẩn χ2 (khi bình phương) để kiểm định phù hợp hay không phù hợp số liệu thực tế số liệu lí thuyết phép lai Cho biết, χ2 lí thuyết = 3,84 b) Giải thích kiểu tác động gen hình thành màu hoa kết hai phép lai c) Cho lai dòng với dòng F1 100% hoa tím Cho F1 tự thụ phấn, kết F2 kiểu gen kiểu hình? Giải thích kiểu tác động gen kết phép lai Hướng dẫn a)Từ kết thu hai phép lai, tỉ lệ phân li màu hoa F2 có hai trường hợp 13 hoa trắng : hoa đỏ hoa trắng : hoa đỏ Nhưng tỉ lệ hoa trắng : hoa đỏ không phù hợp mặt di truyền học kiện ý c Kiểm định tỉ lệ 13 : - Phép lai I Hoa trắng Hoa đỏ Số liệu thực tế : Tổng số 124 36 Số liệu lí thuyết : 130 30 Độ lệch d : -6 +6 d2 χ2 36/130 36 + 160 160 36 36/30 = 1,47 < 3,84  tỉ lệ 13 : chấp nhận - Phép lai II Hoa trắng Hoa đỏ Tổng số Số liệu thực tế : 122 38 160 Số liệu lí thuyết : 130 30 160 Độ lệch d : -8 +8 39 d2 64 χ2 64 64/130 + 64/30 = 2,64 < 3,84  tỉ lệ 13 : chấp nhận b) - Vì kết phép lai giống nhau, dịng dịng có kiểu gen khác nhau, phải liên quan tới cặp gen - P1: AAbbdd (Dòng 1: hoa trắng) x aaBBdd (Dòng 2: hoa đỏ) →F1: AaBbdd (hoa trắng) F2: (9A-B-dd : 3A-bbdd : 1aabbdd): 13 hoa trắng 3aaB-dd: hoa đỏ Kiểu tác động gen: B: hoa đỏ; b: hoa trắng; A át B: hoa trắng; aa khơng át B.(0,5đ) - P2: AAbbdd (Dịng 1: hoa trắng) x aabbDD (Dòng 3: hoa đỏ) →F1: AaBbdd (hoa trắng) F2: (9A-B-dd : 3A-bbdd : 1aabbdd): 13 hoa trắng 3aaB-dd: hoa đỏ Kiểu tác động gen: D: hoa đỏ; d: hoa trắng; A át D: hoa trắng; aa khơng át D c) - P3: aabbDD (Dịng 3: hoa đỏ) x aaBBdd (Dòng 2: hoa đỏ) →F1: aaBbDd (hoa tím) F2: 9aaB-D-: hoa tím (3aaBbdd : 3aabbD-): hoa đỏ 1aabbdd: hoa trắng Kiểu tác động gen: B: hoa đỏ; b: hoa trắng; D: hoa đỏ; d: hoa trắng; B-D-: hoa tím Câu (2013) Giả sử loài ruồi, tiến hành lai ruồi chủng, ruồi đực có lơng ruồi khơng có lơng đi, người ta thu F1 100% có lơng Cho F1 giao phối với thu F2 với tỉ lệ phân ly kiểu hình có lơng : khơng có lơng Trong đó, F2 tỉ lệ đực : : 1, tất khơng có lơng Hãy giải thích kết phép lai viết sơ đồ lai từ P đến F2 Hướng dẫn - 100% cá thể F1 biểu kiểu hình có lơng F2 có tỉ lệ có lơng : khơng có lơng  có lơng tính trạng trội hồn tồn Quy ước alen quy định có lơng A alen quy định khơng có lơng a  phép lai F1 hai cá thể dị hợp tử Aa x Aa - Tỉ lệ phân ly kiểu hình khơng giới  gen liên kết giới tính - Vì P chủng  kiểu gen P XaXa x XAYA - Từ có sơ đồ lai : P : ♀XaXa x ♂XAYA (khơng lơng) F1 : ♀XAXa x (có lơng) ♂XaYA (100% có lơng) F2 : ¼ ♀XAXa : 1/4♀XaXa : 1/4♂XaYA : 1/4♂XAYA Tỉ lệ đực : = : ; 100% không lông Kết luận : Gen quy định tính trạng có lơng trội lặn hồn tồn nằm NST giới tính vùng tương đồng X Y 40 Câu (2013) Một nhà di truyền học cho rằng: "Để xác định phương thức di truyền nhiều tính trạng phép lai cặp tính trạng tương phản theo di truyền học Menđen, việc phân tích kiểu hình lai hệ F1 xuất phát từ dịng P chủng khơng đủ, mà cần theo dõi qua nhiều hệ (F2, F3, …)" Hãy nêu ví dụ để minh chứng Hướng dẫn Có thể nêu trường hợp sau: - Đến F1 thu kết kiểu hình đồng tính chưa xác định tính trạng đơn gen, tương tác gen (giữa gen) hay tính trạng đa gen (từ gen trở lên) - Ở động vật sinh sản hữu tính (vd: ruồi Drosophila), đến F1 chưa xác định gen nằm NST thường hay NST giới tính, mà cần phải theo dõi đến F2, F3 … biết phân bố kiểu hình có đồng giới khơng, sở xác định tính trạng có liên kết với giới tính khơng - Trong trường hợp tính trạng gen tương tác quy định, phải phân tích tỉ lệ phần ly kiểu hình đến F2 phân biệt trường hợp tương tác át chế với tương tác bổ trợ - Ở lồi sinh sản hữu tính, với tính trạng liên quan đến giới tính bị ảnh hưởng giới tính, cần phân tích qua nhiều hệ (ít đến F2) xác định gen liên kết NST giới tính (X hay Y) - Ít đến F2 xác định có gen gây chết (hoặc alen ảnh hưởng đến sức sống) không - Từ hệ F2, xuất đầy đủ tổ hợp kiểu gen (vd: AA, Aa aa) để phân tích kiểu hình ảnh hưởng chọn lọc/mơi trường đến biểu tính trạng - Phân biệt tính trạng trội, lặn trường hợp đơn gen với tương tác gen - Xác định quy luật di truyền theo dòng mẹ (tế bào chất) hiệu ứng dịng mẹ, phải theo dõi đến F3 Câu 10 (2012) Cho loài động vật, lơng có hai dạng lơng dài lơng ngắn, kiểu gen AA quy định lơng dài, kiểu gen aa quy định lông ngắn Con đực chủng lông dài giao phối với chủng lông ngắn F1 Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với F2 có số lơng dài chiếm 3/4 giới đực 1/4 giới a) Giải thích kết phép lai b) Viết sơ đồ lai từ P đến F2 Hướng dẫn a) - Tỉ lệ phân bố lông dài không hai giới tính đực liên quan với di truyền liên kết giới tính hay ảnh hưởng giới tính hình thành tính trạng.(0,25 đ) 41 - F2 có tỉ lệ phân bố kiểu hình lông dài :1 lông ngắn giới đực ngược lại giới cái, nghĩa phân bố kiểu hình khơng giới tính Điều khơng thể tính trạng liên kết giới tính mà có với tính trạng chịu ảnh hưởng giới tính (0,25 đ) - Ở F2 giới đực có tỉ lệ lơng dài: lông ngắn chứng tỏ thể dị hợp biểu lơng dài từ suy thể dị hợp giới biểu biện lông ngắn b) Pt/c ♂ lôngdài(AA) x ♀ lông ngắn (aa) => F1 Aa (♀ lông ngắn; ♂ lông dài) F1 x F1♀ lôngngắn(Aa) x ♂ lông dài (Aa) F2 : AA : Aa aa Giới đực (♂): lông dài : lông ngắn Giới (♀): lông dài : lông ngắn Phần III: KẾT LUẬN I Kết luận Chuyên đề "Xác định quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng" giúp ta hệ thống kiến thức tảng quy luật di truyền đồng thời cung cấp hệ thống câu hỏi ôn tập kiểm tra giúp học sinh củng cố khắc sâu kiến thức, góp phần cung cấp lượng thông tin vừa đủ cập nhật với câu hỏi thi học sinh giỏi cấp năm gần đây, góp phần nâng cao hiệu trình giảng dạy chuyên đề Tính quy luật tượng di truyền nói riêng, mơn Sinh học nói chung Phần lý thuyết soạn kỹ, tổng hợp từ nhiều nguồn tư liệu khác nhau, đặc biệt ví dụ nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức tảng tốt Ngoài ra, chúng tơi cịn sưu tầm, tổng hợp câu hỏi đề thi học sinh giỏi năm làm nguồn tư liệu tham khảo II Đề nghị Muốn rèn luyện kỹ tự học, kỹ phân tích – tổng hợp kỹ khác cho học sinh chun có hiệu thiết học sinh phải có phần kiến thức tảng tốt, địi hỏi giáo viên q trình giảng dạy phải trọng việc trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức chắn 42 Trong khuôn khổ đề tài xây dựng số tập tính quy luật tượng di truyền Trên sở triển khai xây dựng tất chương phần Di truyền học chuyên đề khác chương trình Sinh học 43 ... quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng * Rèn luyện cho học sinh khả tự nghiên cứu sáng tạo kiến thức quy luật tác động gen lên hình thành tính trạng sở hệ thống lý thuyết tập quy luật tác. .. gian tạo giống - Xác định tần số tái tổ hợp B Sự tác động nhiều gen quy định tính trạng (tương tác gen) : I Tương tác bổ sung - Các gen không alen tác động bổ sung với cho kiểu hình riêng biệt ... xuất tính trạng chưa có bố mẹ Mở khả tìm kiếm tính trạng công tác lai tạo giống C Sự tác động gen quy định nhiều tính trạng (gen đa hiệu): Một gen có tác động đến biểu nhiều tính trạng khác Gen