giáo án thể dục 6 mới kết nối tri thức hk1

giáo án thể dục 6 mới kết nối tri thức hk1

Ngày soạn: 18-9Ngày dạy: Tuần Tiết 11 ĐHĐN – TDTK – CHẠY BỀN I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách thực động tác: Đi - đứng lại, vòng phải,(trái), quay trái, phải ,một số nội dung cịn yếu.Tiếp tục ơn hồn thiện TD động tác Chạy bền địa hình tự nhiên; Học số động tác hồi tĩnh sau chạy -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ -Thực kỹ thuật động tác -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập - Rèn luyện kỹ xử lý tình thông qua nội dung học Thái độ - Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn thái độ nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: NL vận động, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vòng IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động: thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân, cổ tay, vai, hông, đầu gối - Kiểm tra cũ: từ 1-2 học sinh Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt 21 Hoạt động 1: ĐHĐN - Ôn tập số kỹ ĐHĐN học sinh yếu: + Quay hướng Kiến thức: + Giậm chân chỗ -Biết cách thực + Chạy đều, đều- đứng lại động tác + Chạy đều, đều, vòng phải(trái) - đứng lại ĐHĐN di chuyển Hoạt động 2: Bài thể dục: nhanh nhẹn, - Ôn toàn thể dục động tác với hiệu lệnh Nội dung sách GV thể dục - Thực tương * Yêu cầu thực động tác toàn theo cấu trúc, đối chuẩn ĐT phương hướng biên độ nhịp điệu Biến thực động tác kết Bµi thĨ dơc: hợp với thở Hoạt động 3: Chạy bền - GV giới thiệu số động tác hồi tĩnh sau chạy - GV cho HS chạy bền địa hình tự nhiên *Các biện pháp thực Kĩ năng: Thực PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập -Thực Các hoạt động GV kỹ phối - GV hướng dẫn HS thực hợp xử lý tình - GV hướng dẫn học sinh động tác khó nội Nếu HS khơng thực thực sai GV cần quan dung tập sát, sửa sai hướng dẫn lại HS thực luyện tập theo nhóm quay vịng - nhóm thực – nhóm quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập -Ôn động tác ĐHĐN, ôn động tác TDTK - GV nhấn mạnh yêu cầu kỹ chiến thuật chạy bền Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ đưa câu hỏi Soạn: ……… TIẾT 12 – 22 Ngày soạn: 18-9Ngày dạy: Tuần Tiết 12 đội hình đội ngũ - thể dục I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách thực động tác: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số Đi - đứng lại, vòng phải,(trái), đổi chân sai nhịp.Tiếp tục ôn hoàn thiện TD động tác -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ -Thực kỹ thuật động tác -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập - Rèn luyện kỹ xử lý tình thơng qua nội dung học Thái độ - Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn thái độ nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: NL vận động, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vịng IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động: thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân, cổ tay, vai, hông, đầu gối - Kiểm tra cũ: từ 1-2 học sinh Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt 23 Hoạt động 1: ĐHĐN - Ôn tập số kỹ ĐHĐN: +Tập hợp hàng ngang dóng hàng điểm số Kiến thức: + Quay hướng -Biết cách thực + Giậm chân chỗ động tác + Chạy đều, đều- đứng lại ĐHĐN di chuyển + Chạy đều, đều, vòng phải(trái) - đứng lại nhanh nhẹn, * Yêu cầu thực xác, nhanh nhẹn, không chen lấn xô đẩy với hiệu lệnh tập hợp dóng hàng nhanh nhẹn ngắn.Biết vận dụng kĩ - Thực tương học vào hoạt động chung trường đối chuẩn ĐT Hoạt động 2: Bài thể dục: Bµi thĨ dơc: - Ơn tồn thể dục động tác Nội dung sách GV thể dục *Các biện pháp thực Thực PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập Các hoạt động GV Kĩ năng: - GV hướng dẫn HS thực -Thực - GV hướng dẫn học sinh động tác khó kỹ phối Nếu HS khơng thực thực sai GV cần quan hợp xử lý tình sát, sửa sai hướng dẫn lại nội HS thực luyện tập theo nhóm quay vịng dung tập - nhóm thực – nhóm quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập -Ôn động tác ĐHĐN, ôn động tác TDTK - GV nhấn mạnh yêu cầu kỹ chiến thuật chạy bền Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ mới, đưa câu hỏi cho học sinh tham khảo Kiểm tra, ngày tháng 24 năm Ngày soạn: 25-9Ngày dạy: Tuần Tiết 13 kiểm tra thể dục I Mục tiêu Kiến thức - Kiểm tra thể dục tay không, học sinh nhớ biết cách thực động tác -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ -Thực tương đối thành thạo nội dung kiến thức kiểm tra Thái độ: Nghiêm túc kiểm tra Năng lực phẩm chất - Năng lực tự quản lý, hợp tác, lực vận động, tự đánh giá học tập - Tự lập, tự tin, trung thực II: Chuẩn bị Giáo viên:- Sổ điểm cá nhân Học sinh :- Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III: Các phương pháp kỹ thuật dạy học - Phương pháp kiểm tra đánh giá IV: Tổ chức hoạt động học tập Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động chung thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn xoay kỹ khớp cổ chân cổ tay đầu gối, hông Hoạt động kiểm tra đánh giá - Kiểm tra hoàn thiện TDTK lớp gồm động tác - Mỗi HS kiểm tra lần - Gọi nhóm -Mỗi nhóm em - Cán lớp hơ cho bạn tập Cách xếp loại Nội dung kiểm tra : - Kiểm tra toàn TDTK lớp Cách cho điểm : 25 Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực động tác HS *Loại đạt :cơ thuộc toàn bài, động tác đẹp, tương đối chuẩn xác, phối hợp động tác tương đối linh hoạt -Loại chưa đạt: Cơ chưa thuộc bài, cịn nhiều động tác sai • Kiểm tra xong giáo viên cho lớp tập trung thả lỏng đọc thành tích xêp loại cho học sinh nghe • Tun dương học sinh có thành tích cao, nhắc nhở học sinh thành tích cịn hạn chế 26 Ngày soạn: 25-9Ngày dạy: Tuần Tiết 14 đội hình đội ngũ - chạy bền I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách thực động tác: Đi - đứng lại, vòng phải,(trái),một số nội dung cịn yếu.Chạy bền địa hình tự nhiên; Học số động tác hồi tĩnh sau chạy -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ -Thực kỹ thuật động tác -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập - Rèn luyện kỹ xử lý tình thơng qua nội dung học Thái độ - Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn thái độ nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: NL vận động, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập, III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vịng IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động: thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân, cổ tay, vai, hông, đầu gối - Kiểm tra cũ: từ 1-2 học sinh Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt 27 Hoạt động 1: ĐHĐN - Ôn tập số kỹ ĐHĐN học sinh yếu - Đổi chân sai nhịp Kiến thức: - Quay hướng -Biết cách thực - Giậm chân chỗ động tác - Chạy đều, đều- đứng lại ĐHĐN di chuyển - Đi vòng phải( trái) nhanh nhẹn, * Yêu cầu thực xác, nhanh nhẹn, không chen lấn xô đẩy với hiệu lệnh tập hợp dóng hàng nhanh nhẹn ngắn.Biết vận dụng kĩ học vào hoạt động chung trường Hoạt động 2: Chạy bền - Luyện tập chạy bền 300m( nam), 250m (nữ) *Các biện pháp thực Kĩ năng: Thực PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập -Thực Các hoạt động GV kỹ phối - GV hướng dẫn HS thực hợp xử lý tình - GV hướng dẫn học sinh động tác khó nội Nếu HS khơng thực thực sai GV cần quan dung tập sát, sửa sai hướng dẫn lại HS thực luyện tập theo nhóm quay vịng - nhóm thực – nhóm quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập -Ôn động tác ĐHĐN - GV nhấn mạnh yêu cầu kỹ chiến thuật chạy bền Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ mới, đưa câu hỏi cho học sinh tham khảo Kiểm tra, ngày tháng năm 28 Ngày soạn: 2-10Ngày dạy: Tuần Tiết 15 đội hình đội ngũ - chạy bền (KT 15’) I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách thực động tác: Đi - đứng lại, vòng phải,(trái),một số nội dung yếu, kiểm tra 15’ĐHĐN Chạy bền địa hình tự nhiên; Học số động tác hồi tĩnh sau chạy -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ năng: -Thực kỹ thuật động tác mới, thực tốt ND kiểm tra 15’ -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập - Rèn luyện kỹ xử lý tình thơng qua nội dung học Thái độ - Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn thái độ nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: NL vận động, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập, III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vịng IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động: thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân, cổ tay, vai, hông, đầu gối - Kiểm tra cũ: từ 1-2 học sinh Hoạt động hình thành kiến thức 29 Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: ĐHĐN - Ôn tập số kỹ ĐHĐN: Đổi chân sai nhịp vòng phải, trái, quay hướng Kiến thức: *Kiểm tra 15’ĐHĐN: Nghỉ, nghiêm, chào, quay phải, trái, quay sau -Biết cách thực -Loại đạt động tác Thực động tác ,đẹp xác Tuy nhiên có ĐHĐN di chuyển thể cịn có động tác chưa xác sai xót nhỏ nhanh nhẹn, -Loại chưa đạt với hiệu lệnh Thực động tác chưa chuẩn xác ,cịn sai xót nhiều lúng túng thực Hoạt động 2: Chạy bền - Luyện tập chạy bền 300m( nam), 250m (nữ) - Một số động tác hồi tĩnh sau chạy * Sau chạy song không ngồi xuống di lại làm môt số Kĩ năng: -Thực động tác thả lỏng tích cực rũ tay chan tích cực kỹ phối *Các biện pháp thực hợp xử lý tình Thực PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập nội Các hoạt động GV - GV hướng dẫn HS thực dung tập - GV hướng dẫn học sinh động tác khó Nếu HS khơng thực thực sai GV cần quan sát, sửa sai hướng dẫn lại HS thực luyện tập theo nhóm quay vịng - nhóm thực – nhóm quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập -Ôn động tác ĐHĐN - GV nhấn mạnh yêu cầu kỹ chiến thuật chạy bền Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ mới, đưa câu hỏi mở rộng cho học sinh tham khảo 30 Ngày soạn: 2-10Ngày dạy: Tuần Tiết 16 lợi ích, tác dụng thể dục thể thao ( mục ) I Mục tiêu Kiến thức - -Học sinh nắm tác dụng TDTT đến cơ, xương, tuần hồn, hơ hấp trình trao đổi chất -Học sinh hiểu lợi ích, tác dụng qua áp dụng vào tập luyện nhằm củng cố, nâng cao sức khỏe Kỹ -Biết lợi ích tác dụng TDTT đến cơ, xương, tuần hồn, hơ hấp q trình trao đổi -Thực kỹ thuật động tác -Thực thành thạo nội dung kiến thức ơn tập Thái độ Có thái độ hành vi ứng sử với bạn tự giác tích cực kiên trì tập luyện TDTT học TD tự học tự tập hàng ngày Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: Năng lực vận động, lực thể lực, lực lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ Có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ Giáo viên: SGV, tài liệu tham khảo Học sinh: Vở ghi III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Phương pháp giảng giải Kĩ thuật dạy học: nhóm, thảo luận IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học Hoạt động hình thành kiến thức 31 Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: Lợi ích, tác dụng TDTT - Tập luyện TDTT thường xuyên phương pháp khoa học làm thể phát triển thể sức nhanh sức bền độ đàn hồi độ linh hoạt - Tập luyện TDTT làm cho xương tiếp thu máu đầy đủ tế bào xương phát triển nhanh trẻ lâu xương dày cứng dai hơn, - Tập luyện TDTTthường xuyên làm cho phát triển tạo vẻ đẹp dáng khỏe mạnh - Tập luyện TDTT làm tim khỏe lên, vận chuyển máu hệ mạch nuôi thể thải chất cặn bã nhanh hơn, nhờ khí huyết lưu thơng sức khỏe nâng lên - Tập luyện TDTT thường xuyên lồng ngực phổi nở làm chức hô hấp khỏe đàn hồi khả xương tham gia vào hô hấp linh hoạt nhờ trao đổi khí tăng *Các biện pháp thực Các hoạt động GV - GV Thực PP phân tích giảng giải - GV cho HS thấy ý nghĩa luyện tập TDTT - Chia nhóm thảo luận Nội dung cần đạt Kiến thức: - GV cần giải thích tập TT học sinh THCS trị chơi vận động thể dục - GV nêu vấn đề dạng câu hỏi cho HS phát biểu tranh luận đến kêt luận - GV giới thiệu ích lợi TDTT đời sống người để từ HS xác định rõ tinh thần học tập - Hướng dẫn gợi mở cho HS liên hệ với phong trào TDTT địa phương Kỹ - Rèn cho HS kỹ thực động tác - Kỹ sửa sai Hoạt động luyện tập Lợi ích, tác dụng TDTT: Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ mới, đưa câu hỏi mở rộng Kiểm tra, ngày tháng năm 32 Ngày soạn: 9-10Ngày dạy: Tuần Tiết 17 đội hình đội ngũ - chạy bền I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh ôn số nội dung ĐHĐN học sinh thực yếu, luyện chạy bền địa hình tự nhiên -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập - Rèn luyện kỹ xử lý tình thơng qua nội dung học Thái độ - Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn thái độ nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: NL vận động, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập, III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vòng IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động: thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân, cổ tay, vai, hông, đầu gối - Kiểm tra cũ: từ 1-2 học sinh Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: ĐHĐN 33 - Ôn tập số kỹ ĐHĐN HS yếu - Đổi chân sai nhịp - Đi vòng phải( trái) Kiến thức: - Quay hướng -Biết cách thực *Yêu cầu tư tay chân chuẩn xác động tác ý chỉnh hàng ngang dọc cho chuẩn xác, quay ĐHĐN di chuyển kĩ thuật nhanh nhẹn, Hoạt động 2: Chạy bền với hiệu lệnh - Chạy địa hình tự nhiên Y/C bước chạy phải phối hợp nhịp nhàng với đánh tay.chân tiếp đất nửa bàn chân trên.Hít thở sâu nhịp phân phối sức hợp lý - Luyện tập chạy bền 250m( nam), 200 m (nữ) theo đường gấp khúc đường gấp khúc * Sau chạy song không ngồi xuống di lại làm mơt số động tác thả lỏng tích cực rũ tay chan tích cực Kĩ năng: *Các biện pháp thực -Thực Thực PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập kỹ phối Các hoạt động GV hợp xử lý tình - GV hướng dẫn HS thực nội - GV hướng dẫn học sinh động tác khó dung tập Nếu HS khơng thực thực sai GV cần quan sát, sửa sai hướng dẫn lại HS thực luyện tập theo nhóm quay vịng - nhóm thực – nhóm quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập -Ôn động tác ĐHĐN - GV nhấn mạnh yêu cầu kỹ chiến thuật chạy bền Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ mới, đưa câu hỏi mở rộng cho học sinh tham khảo 34 Ngày soạn: 9-10Ngày dạy: Tuần Tiết 18 đội hình đội ngũ - chạy bền I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách thực động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số - đứng lại, số nội dung yếu, chạy bền địa hình tự nhiên -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kỹ -Thực kỹ thuật động tác -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập - Rèn luyện kỹ xử lý tình thơng qua nội dung học Thái độ - Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn thái độ nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất - Năng lực cần đạt: NL vận động, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày - Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với thân cộng đồng II: CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vòng IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động khởi động - Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số - Giáo viên phổ biến nội dung học - Cho lớp khởi động: thể dục tay không động tác - Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối - Kiểm tra cũ: từ 1-2 học sinh Hoạt động hình thành kiến thức 35 Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: ĐHĐN - Ôn tập số kỹ ĐHĐN HS yếu - Đổi chân sai nhịp - Đi vòng phải( trái) Kiến thức - Quay hướng -Biết cách thực *Yêu cầu tư tay chân chuẩn xác động tác ý chỉnh hàng ngang dọc cho chuẩn xác, quay ĐHĐN di chuyển kĩ thuật nhanh nhẹn, Hoạt động 2: Chạy bền với hiệu lệnh - Chạy địa hình tự nhiên - Luyện tập chạy bền 250m( nam), 200 m (nữ) theo đường gấp khúc đường gấp khúc * Sau chạy song không ngồi xuống di lại làm môt số động tác thả lỏng tích cực rũ tay chan tích cực *Các biện pháp thực Thực PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập Kĩ Các hoạt động GV -Thực - GV hướng dẫn HS thực kỹ phối - GV hướng dẫn học sinh động tác khó hợp xử lý tình Nếu HS khơng thực thực sai GV cần quan nội sát, sửa sai hướng dẫn lại dung tập HS thực luyện tập theo nhóm quay vịng - nhóm thực – nhóm quan sát, nhận xét Hoạt động luyện tập -Ôn động tác ĐHĐN - GV nhấn mạnh yêu cầu kỹ chiến thuật chạy bền Hoạt động vận dụng - Giáo viên cho hs tự trao đổi câu hỏi nội dung học liên quan đến thực tiễn xung quanh hs ( Ghi lại câu hay hs để tích lũy) Hoạt động tìm tịi mở rộng Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm nội dung liên quan đến học HD học sinh tự học, tự tìm hiểu cũ mới, đưa câu hỏi mở rộng cho học sinh tham khảo 36 Kiểm tra, ngày tháng năm Ngày soạn: 16-10Ngày dạy: Tuần 10 Tiết 19 ĐHĐN - CHẠY BỀN I MỤC TIÊU Kiến thức : - Học sinh biết cách thực động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số.Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, - đứng lại, số nội dung cịn yếu Chạy bền địa hình tự nhiên -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kĩ năng: -Thực kỹ thuật động tác -Thực thành thạo nội dung kiến thức ôn tập Thái độ - Tạo cho học sinh thói quen cách thực nề nếp học tập hàng ngày - Rèn cho học sinh tính cách trung thực, tự lập, vui vẻ, tự tin đoán Tinh thần nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất : Qua học giáo viên định hướng cho em lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực tự quản lí, lực hợp tác Đồng thời rèn luyện cho học sinh phẩm chất đạo đức sáng lứa tuổi học sinh II CHUẨN BỊ Giáo viên: còi, đồng hồ Học sinh: Học sinh trang phục gọn gàng, sân bãi tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa động tác sai Kĩ thuật dạy học: Chia nhóm luyện tập quay vịng IV TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức + Giáo viên: Kiểm tra sĩ số, - phổ biến nội dung học + Học sinh: - khởi động chung động tác phát triển toàn thân 37 - Khởi động chuyên môn, xoay kĩ khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông bả vai * Kiểm tra cũ: ĐHĐN * Vào mới: ĐHĐN- CHẠY BỀN 2.Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS ND CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ : -Nắm kt - Ôn tập số kỹ ĐHĐN HS yếu -Tập hợp hàng dọc, ngang dóng hàng điểm số, đổi chân sai nhịp, bản, thao tác quaycác hướng, vòng phải( trái) nhanh nhẹn thực Phương pháp, kt: Luyện thực hành, chia nhóm quay vịng với 2.Hoạt động GV hiệu lệnh GV hướng dẫn HS ôn tập kỹ cịn yếu, đơn đốc HS tự giác tập luyện Cho HS tập luyện, quan sát, đôn đốc sửa sai cho HS Dự kiến tình phát sinh: HS di chuyển nhầm hướng Hoạt động HS: Cán điều khiển lớp tập theo đội hình lớp, tổ, tập theo đội hình hàng dọc, - Ơn nội dung, ơn tổng hợp Chia nhóm tập luyện đội hình hàng dọc - Cả lớp tập luyện vòng phải trái, quay hướng Hoạt động 2: Chạy bền: 250m( nam), 200 m (nữ) Phương pháp, kt: Luyện thực hành, chia nhóm quay vòng 2.Hoạt động GV: đạo HS luyện tập theo nhóm 8- 10 em chạy bền cự li 250m nam 200m nữ Dự kiến tình phát sinh: HS chống -Thực kt, phối hợp tốt bước chạy thở, chạy hết cự ly quy định Hoạt động HS : Luyện tập theo nhóm Hoạt động luyện tập - củng cố: - Thực số động tác ĐHĐN - Gọi 1- HS lên thực số kỹ thuật -> GV rút kinh nghiệm Hoạt động vận dụng: Sáng dậy chạy 300m với VT trung bình nâng cao sức khỏe Hoạt động tìm tịi mở rộng: - Ôn kỹ nội dung bài, chuẩn bị sau - GV đưa câu hỏi tình cho học sinh tìm hiểu 38 Ngày soạn:16-10- Tuần 10 Ngày dạy: Tiết 20 KIỂM TRA ĐHĐN I MỤC TIÊU Kiến thức : - Kiểm tra ĐHĐN :quay chỗ,đi đứng lại -Học sinh hiểu kỹ thuật yêu cầu cần thực Kĩ năng: -Thực kỹ thuật động tác Thái độ - Tạo cho học sinh thói quen cách thực nề nếp học tập hàng ngày - Rèn cho học sinh tính cách trung thực, tự lập, vui vẻ, tự tin đoán Tinh thần nghiêm túc học Năng lực, phẩm chất : -Tạo cho học sinh thói quen cách thực nề nếp học tập hàng ngày -Rèn cho học sinh tính cách trung thực, vui vẻ, tự tin đốn Tinh thần nghiêm túc kiểm tra II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Còi, sổ ghi điểm Học sinh: Học sinh trang phục gọn gàng,sân bãi tập III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Kiểm tra thực hành Kĩ thuật dạy học: Kiểm tra theo nhóm IV TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động khởi động * Ổn định tổ chức + Giáo viên :Kiểm tra sĩ số, - phổ biến nội dung học + Học sinh: - khởi động chung động tác phát triển tồn thân - Khởi động chun mơn, xoay kĩ khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông bả vai * Kiểm tra cũ: Không 39 * Vào mới: KT ĐHĐN 2.Hoạt động hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: kiểm tra đội hình đội ngũ: - Thực động tác quay chỗ, đứng lại -HS thực kỹ thuật tương *Cách cho điểm đối thành thạo, hiệu -Loại đạt : lệnh hô GV Thực động tác ,đẹp xác Tuy nhiên cịn có động tác chưa xác sai xót nhỏ - Động tác di chuyển linh -Loại chưa đạt : hoạt Thực động tác chưa chuẩn xác ,cịn sai xót nhiều lúng túng thực *Các biện pháp thực Kiểm tra thực hành theo nhóm 2.GV theo dõi cho điểm Hoạt động luyện tập - củng cố: - GV nhận xét đánh giá kiểm tra, công bố điểm Hoạt động vận dụng: Sáng dậy chạy 300m với VT trung bình nâng cao sức khỏe Hoạt động tìm tòi mở rộng: Chuẩn bị sau Kiểm tra, ngày tháng 40 năm 41 ... sinh tham khảo 36 Kiểm tra, ngày tháng năm Ngày soạn: 16 - 10 Ngày dạy: Tuần 10 Tiết 19 ĐHĐN - CHẠY BỀN I MỤC TIÊU Kiến thức : - Học sinh biết cách thực động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm... soạn: 2 -10 Ngày dạy: Tuần Tiết 15 đội hình đội ngũ - chạy bền (KT 15 ’) I Mục tiêu Kiến thức - Học sinh biết cách thực động tác: Đi - đứng lại, vòng phải,(trái),một số nội dung yếu, kiểm tra 15 ’ĐHĐN... Hoạt động hình thành kiến thức 31 Hoạt động GV-HS Hoạt động 1: Lợi ích, tác dụng TDTT - Tập luyện TDTT thường xuyên phương pháp khoa học làm thể phát tri? ??n thể sức nhanh sức bền độ đàn hồi độ linh