CẨM NANG THÔNG TIN chương trình Trung học Quốc tế

Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Nội dung Lời mở đầu Tiếp cận giáo dục Thơng tin Hội đồng Khảo thí Quốc tếCambridge Chương trình Trung học Quốc tế IGCSE Cấu trúc khoá học kỳ thi IGCSE Mục đích nhiệm vụ chương trình IGCSE Thang điểm cách chấm điểm Lựa chọn mơn học Lộ trình học tập để thành cơng Chương trình giảng dạy lớp 10 11 Tư vấn chọn mơn Các website hữu ích MÔN HỌC Âm nhạc [0410] Kinh tế học [0455] Khoa học phức hợp [0654] 10 Địa lý [0460] 12 Giáo dục thể chất [0413] 14 Ba môn khoa học phối hợp [0610-0620-0625] 16 Khoa học máy tính [0478] 18 Kịch [0411] 20 Nghiên cứu kinh doanh [0450] 22 Lịch sử [0470] 24 Mỹ thuật Thiết kế [0400] 26 Toán học [0580] 28 Tiếng Anh [0500-0486-0510] 30 BVIS Hanoi Giới thiệu Cuốn cẩm nang cung cấp thông tin chi tiết môn học chương trình lớp Lớp 10 Lớp 11 trường, đồng thời là công cụ hỗ trợ việc giảng dạy học tập suốt năm học Ở bậc học BVIS, hầu hết môn biên soạn theo Chương trình Trung học Quốc tế (IGCSE) Hội đồng Khảo thí Cambridge Điều đảm bảo tính liên tục phát triển cho học sinh chuyển lên từ khối Tiểu học Bậc KS3 KS4 Chương trình học cung cấp đầy đủ kiến thức cho phép học sinh đăng ký vào trường đại học giới Tiến học tập em lưu lại theo thang điểm A*-G, thông báo với phụ huynh bốn lần năm học Thơng qua đó, q phụ huynh nắm rõ việc học tập trường Tiếp cận giáo dục Chúng đặt trọn niềm tin vào việc phát triển phẩm chất tốt đẹp học sinh trung thực, tôn trọng, chu đáo, học hỏi, suy ngẫm kiên trì tất trải nghiệm giáo dục trường ngồi lớp học Chúng tơi hướng đến việc thử thách, khuyến khích em phát huy tối đa tiềm thân sống có khát khao, hồi bão Nếu cịn thắc mắc việc học tập tiến em, quý phụ huynh vui lòng liên hệ trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm Hiệu phó khối Trung Học Lisa Shuttleworth-Brown Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Thơng tin Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge Chương trình Trung học quốc tế IGCSE Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge (CIE) quan cung cấp chương trình giáo dục văn quốc tế lớn giới cho học sinh lứa tuổi từ – 19 tuổi Là tổ chức trực thuộc Đại học Cambridge, cấp CIE trường đại học nhà tuyển dụng hàng đầu giới cơng nhận Chương trình IGCSE chương trình quốc tế phổ biến giới dành cho học sinh lứa tuổi từ 14 đến 16 tuổi Học sinh theo học chương trình coi có đủ khả học vấn linh hoạt việc lựa chọn học môn học Trường đưa số môn học số 70 môn học mà Hội đồng Khảo thí Cambridge đưa cho học sinh tồn giới Các khóa học IGCSE giảng dạy 140 quốc gia 3.700 trường học tồn giới, có 1.300 trường Vương quốc Anh Ngày có nhiều ngơi trường lớn Anh áp dụng chương trình IGCSE thay cho chương trình học địa khác, tính nghiêm ngặt cập nhật chương trình Cấu trúc khóa học kỳ thi IGCSE Kết học sinh đánh giá cách sử dụng thang điểm quốc tế từ A * đến G Các thi chấm điểm trụ sở Hội đồng Khảo thí Cambridge Anh, chuyển thành văn điện tử gửi tới giám khảo khắp giới chấm điểm Mục đích nhiệm vụ chương trình IGCSE Chương trình IGCSE chương trình quốc tế phổ biến giới cho trẻ từ 14 đến 16 tuổi Chứng IGCSE chứng nhận cho thấy học sinh có đủ lực để học tập nghiên cứu sâu tương lai, ngồi nước Chương trình giúp học sinh: • ứng tuyển thành cơng vào trường đại học/ cao đẳng tốt giới • tìm kiếm hội nghề nghiệp tốt • Vượt qua kiểm tra ngơn ngữ để học tập quốc gia khác Ví dụ, đạt điểm C môn tiếng Anh IGCSE đủ để đáp ứng yêu cầu ngôn ngữ số trường đại học quốc gia nói tiếng Anh • phát triển kỹ giúp bạn có sống thú vị, thành công Thang điểm cách chấm điểm Kết học sinh đánh giá cách sử dụng thang điểm quốc tế từ A * đến G Các thi chấm điểm trụ sở Hội đồng Khảo thí Cambridge Anh, chuyển thành văn điện tử gửi tới giám khảo khắp giới chấm điểm, hình thức chấm điểm ngày phổ biến Lựa chọn môn học Cẩm nang bao gồm thơng tin khóa học dành cho học sinh lớp 10 vào tháng năm 2020 BVIS Sau phần Giới thiệu Chương trình IGCSE cho phụ huynh, em học sinh yêu cầu đưa lựa chọn cuối cho môn học GCSE Trong lựa chọn, học sinh cần xem xét cẩn thận điểm sau: • Mình thích học mơn gì? • Mình học tốt mơn gì? • Mơn học phù hợp với việc lựa chọn chương trình Tú tài Anh (A level) tương lai • Mình cân đối tốt môn học theo sở thích sở trường chưa? BVIS Hanoi Lộ trình chọn mơn Nhà trường đưa chương trình hỗ trợ dành cho em học sinh nhằm giúp em lựa chọn môn học phù hợp chương trình IGCSE tương lai Nếu cần tư vấn thêm việc lựa chọn môn học, quý phụ huynh học sinh vui lòng trao đổi trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm lớp • Ngày 17 tháng 11 năm 2020: Ngày hội Thông tin môn học Tự chọn (dành cho phụ huynh học sinh) • Ngày 18 tháng 11 năm 2020: Phát Đơn đăng ký môn học cho học sinh • Ngày 27 tháng 11 năm 2020: Hạn cuối nộp danh sách môn học dự kiến • Tháng năm 2021: Xác nhận môn học dự kiến cho kỳ thi IGCSE tháng năm 2021 Lộ trình chương trình IGCSE (Dành cho học sinh bắt đầu vào lớp 10 tháng năm 2021) • Tháng năm 2021 - Bắt đầu chương trình học IGCSE • Tháng 5/ tháng năm 2023 - Các kỳ thi IGCSE • Tháng năm 2023 - Thơng báo kết kỳ thi IGCSE Chương trình Giảng dạy Lớp 10 11 Chương trình giảng dạy cho Lớp 10 11 chia nhỏ thành phần riêng biệt: Các môn học không nằm phạm vi thi; Các môn IGCSE trọng tâm thi; Các môn học sinh lựa chọn thi Tất học sinh theo học chương trình môn không nằm phạm vi thi bao gồm mơn sau: • Tiếng Việt Văn học Việt Nam (Lưu ý môn chuẩn bị cho kỳ thi IGCSE Tiếng Việt, công tác chuẩn bị cho kỳ thi tiến hành Chúng cập nhật thông tin mơn tương lai.) • Giáo dục Thể chất • Giáo dục cơng dân (PSHE): Mơn Giáo dục cơng dân hữu ích cho phát triển chung học sinh Các chủ đề bao gồm hướng nghiệp, giáo dục giới tính, giáo dục chất gây nghiện, bổn phận công dân, kỹ học tập luyện thi Thêm vào đó, tất học sinh học môn học trọng tâm IGCSE là: • Mơn tiếng Anh IGCSE (Cần lưu ý số học sinh học mơn Văn học Anh IGCSE, trình độ ngơn ngữ em đủ tốt để theo học) • Tốn học IGCSE • Khoa học IGCSE (Ba mơn khoa học phối hợp Hai mơn phối hợp) Ngồi ra, Học sinh chọn học tối đa ba mơn số mơn sau: • Nghệ thuật • Địa lý • Nghiên cứu kinh doanh • Lịch sử • Khoa học máy tính • Âm nhạc • Kịch • Giáo dục thể chất • Kinh tế học (Xin lưu ý tất môn học tùy chọn phải đủ số lượng học sinh đăng ký học) Nhà trường Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge cơng nhận cho phép giảng dạy tổ chức kỳ thi IGCSE Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Tư vấn chọn môn Chúng tổ chức nhiều buổi hội thảo kỹ chung cần thiết để lựa chọn môn học IGCSE Bất kỳ học sinh chưa chắn lựa chọn sau buổi Hướng dẫn Chọn mơn, vui lịng trao đổi trực tiếp với Giáo viên mơn có liên quan Giáo viên chủ nhiệm Các website hữu ích Địa www.cie.org.uk www.cie.org.uk/programmes-and-qualifications/ cambridge-secondary-2/cambridge-igcse/subjects/ www.ucas.com www.careers-portal.co.uk www.isco.org.uk Nội dung Hội đồng Khảo thí Thơng tin đề cương môn thi IGCSE Nộp đơn xin học trường đại học Vương quốc Anh Website chung nghề nghiệp Dịch vụ hướng nghiệp BVIS Hanoi Âm nhạc [0410] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Chương trình học hướng tới mục đích đây: • giúp học sinh tiếp thu nắm kiến thức, kỹ âm nhạc thông qua hoạt động nghe, biểu diễn sáng tác • giúp học sinh hiểu âm nhạc giai đoạn lịch sử quan trọng trường phái âm nhạc phương Tây • giúp học sinh hiểu cảm thụ âm nhạc quốc gia bên cạnh âm nhạc phương Tây, qua trân trọng nét tương đồng khác biệt văn hóa • xây dựng tảng để học sinh phát triển khả cảm thụ âm nhạc • xây dựng tảng để học sinh tiếp tục theo học âm nhạc bậc học cao Chương trình học Lớp 10 Học sinh học cách sáng tác, sử dụng cấu trúc kỹ thuật nhạc cổ điển Lớp 11 Học sinh hoàn tất nội dung học biểu diễn sáng tác Học sinh thực hành biểu diễn cá nhân theo nhóm, sử dụng nhạc cụ tùy chọn (hoặc lựa chọn hát) Học sinh lựa chọn hai tác phẩm tương phản, sau độc diễn tác phẩm biểu diễn theo nhóm tác phẩm lại để Nhà trường chấm điểm Hội đồng khảo thí xét duyệt điểm Các tập sáng tác, tiết mục đơn ca/độc tấu biểu diễn theo nhóm đánh giá chấm điểm thường xuyên năm học Vào tháng Năm tháng Sáu, học sinh làm thi nghe để kiểm tra kỹ nghe phản biện phân tích âm nhạc học sinh Học sinh học kỹ phê bình phân tích âm nhạc, việc kiểm tra đánh giá thực qua thi nghe kiểm tra lý thuyết Tài liệu tham khảo https://www.tes.com/articles/tes-gcse-music-revision https://www.bbc.co.uk/education/subjects/zpf3cdm https://www.naxosmusiclibrary.com/home.asp?rurl=%2Fdefault%2Easp Đánh giá Thi Nghe 40% Hai biểu diễn 30% • biểu diễn nhóm • bàn độc diễn Hai tác phẩm tương phản (30%) Hướng nghiệp (Dành riêng cho học sinh hồn thành chương trình A Level) Học sinh cần đạt điểm B trở lên để học chương trình Âm nhạc A Level Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Kinh tế học [0455] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Môn học thiết kế giúp học sinh nắm bắt hiểu thuật ngữ, khái niệm lý thuyết kinh tế, có khả sử dụng yếu tố số học kinh tế và giải thích liệu kinh tế, biết cách sử dụng cơng cụ phân tích kinh tế, diễn đạt ý tưởng kinh tế cách logic rõ ràng dạng văn bản, áp dụng hiểu biết môn học vào vấn đề kinh tế đại Những kỹ giúp học sinh học tập tốt chương trình A Level sau Chương trình học Lớp 10 Lớp 11 Vấn đề kinh tế Chính phủ kinh tế vĩ mơ Vấn đề phân bổ nguồn lực Phát triển kinh tế Đưa định kinh tế vi mô Thương mại quốc tế tồn cầu hóa Tài liệu tham khảo Sách Giáo khoa với mã số ISBN - 9781108440387 https://www.cambridge.org/vn/education/subject/business-and-economics/economics/cambridge-igcse-and-olevel-economics-2nd-edition/cambridge-igcse-and-o-level-economics-2nd-edition-coursebook?isbn=978110844038 7&format=PB Sách Bài tập với mã số ISBN - 9781108440400 https://www.cambridge.org/vn/education/subject/business-and-economics/economics/cambridge-igcse-and-olevel-economics-2nd-edition/cambridge-igcse-and-o-level-economics-2nd-edition-coursebook?isbn=978110844038 7&format=PB Đánh giá Tất thí sinh thực thi, Bài thi số Bài thi số Bài thi số Kéo dài 45 phút: Phần Trắc nghiệm, chiếm 30% tổng điểm (thang điểm 30 điểm) Thí sinh trả lời tất 30 câu hỏi Đánh giá Hội đồng Khảo thí Cambridge Bài thi số Kéo dài 15 phút: Phần câu hỏi tự luận, chiếm 70% tổng điểm (thang điểm 90 điểm) Thí sinh trả lời câu hỏi bắt buộc ba câu hỏi tự chọn (trong bốn câu hỏi tự chọn cho trước) Đánh giá Hội đồng Khảo thí Cambridge Định hướng nghề nghiệp Khi hồn thành chương trình Kinh tế học A Level (Đánh giá Hội đồng Khảo thí Cambridge - CIE) Định hướng nghề nghiệp phổ biến lĩnh vực Kinh tế bao gồm: • Phân tích rủi ro tài • Phân tích liệu • Kế tốn • Phân tích đầu tư • Tư vấn lập kế hoạch tài • Nghiên cứu kinh tế BVIS Hanoi • Tư vấn tài Khoa học phức hợp [0654] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Bộ môn Khoa học tập trung phát triển nuôi dưỡng khả lên kế hoạch, thử nghiệm, phân tích đánh giá học sinh Các em lĩnh hội kiến thức khoa học cấp cao sau khóa học Chúng tơi hướng tới việc: • đem đến giáo trình khoa học thú vị bổ ích cho tất học sinh cho dù sau Chương trình Trung học Quốc tế (IGCSE) em có định hướng học tập • giúp học sinh BVIS tự tin cơng dân tồn cầu, học sinh chuẩn bị hành trang để bắt tay vào chương trình học cao sau IGCSE • khiến học sinh yêu thích tượng thiên nhiên thực chứng phương pháp khoa học • phát triển khả giải vấn đề, giao tiếp đánh giá rủi ro học sinh • giúp học sinh xây dựng thái độ học tập trọng vào tính xác, tỉ mỉ, khách quan, trung thực, học hỏi, chủ động sáng tạo Chương trình hướng đến đối tượng học sinh lựa chọn khóa học hai năm tạo điều kiện để em lĩnh hội lượng kiến thức rộng, cho phép em đạt từ điểm A* đến G Chương trình học Sinh học Hóa học B1 Đặc điểm sinh vật sống B2 Tế bào B3 Các phân tử sinh học B4 Enzim B5 Dinh dưỡng thực vật B6 Dinh dưỡng động vật B7 Sự trao đổi chất B8 Trao đổi khí hơ hấp B9 Phối hợp phản ứng B10 Sinh sản B11 Sự di truyển B12 Sinh vật môi trường chúng B13 Ảnh hưởng người lên hệ sinh thái C1 Tính chất hạt vật chất C2 Các kỹ thuật thí nghiệm C3 Nguyên tử, nguyên tố hợp chất C4 Hóa học lượng tử C5 Điện hóa học C6 Sự thay đổi lượng phản ứng hóa học C7 Các phản ứng hóa học C8 Axit, Bazơ muối C9 Bảng tuần hoàn ngun tố hóa học C10 Kim loại C11 Khơng khí nước C12 Lưu huỳnh C13 Cacbonat C14 Hóa học hữu Vật lý P1 Chuyển động P2 Công, lượng cơng suất P3 Nhiệt lý P4 Thuộc tính sóng, bao gồm sóng ánh sáng sóng âm P5 Điện từ tính P6 Mạch điện P7 Hiệu ứng điện từ P8 Vật lý nguyên tử Tài liệu tham khảo Sách Biology for Cambridge iGCSE Student book - Sách Chemistry for Cambridge iGCSE Student book Sách Physics for Cambridge iGCSE Student book – Nguồn tư liệu BBC bitesize Minh họa hình ảnh để khái niệm hóa kiến thức khó - Trang web cung cấp đề thi cũ 10 Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Tài liệu tham khảo Sách Biology for Cambridge iGCSE Student book Sách Chemistry for Cambridge iGCSE Student book Sách Physics for Cambridge iGCSE Student book Nguồn tư liệu BBC bitesize Minh họa hình ảnh để khái niệm hóa kiến thức khó Trang web cung cấp đề thi cũ Đánh giá Giáo viên đánh giá kết học sinh hàng tuần thông qua viết thực hành Học sinh làm kiểm tra thức học kỳ để đánh giá kết học tập cách xác Kỳ thi thức diễn vào cuối năm Lớp 11 bao gồm thi sau cho nhánh môn học ( thi tổng cộng): Bài thi số (hoặc học sinh bản): Bài thi trắc nghiệm giấy 45 phút bao gồm 40 câu hỏi với đáp án tự chọn (chiếm 30% tổng điểm) Bài thi số (hoặc học sinh bản): Bài thi giấy kéo dài tiếng 15 phút với câu hỏi cấu trúc sẵn - 80 điểm (chiếm 50% tổng điểm) Bài thi số 6* (cho tất học sinh): Bài thi tiếng, thay cho thực hành để đánh giá kỹ làm thí nghiệm khoa học học sinh bên cạnh kiến thức lý thuyết em (chiếm 20% tổng điểm) * Học sinh BVIS không làm kiểm tra số - kiểm tra thay cho kiểm tra số trường lựa chọn phương án để tối ưu hóa kiến thức kết học tập học sinh BVIS Hanoi 17 Khoa học máy tính [0478] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Trong mơn Khoa học Máy tính KS4, học sinh học nguyên tắc thực hành máy tính, em đạt tự tin tư lập trình máy tính Học sinh học lập trình nâng cao hiểu biết ngun tắc giải thuật tốn cách sử dụng máy tính Các em phát triển loạt kỹ kỹ thuật, khả kiểm tra hiệu đánh giá giải pháp tính tốn Hiểu biết ngun tắc Khoa học Máy tính cung cấp cho học sinh kiến thức tảng cần thiết cho nhiều môn khoa học kỹ thuật khác, kỹ học sử dụng sống hàng ngày Môn học giúp em biết đánh giá cơng nghệ máy tính tương lai lợi ích mà chúng đem lại Mơn Khoa học máy tính IGCSE tảng lý tưởng để nghiên cứu sâu Khoa học Máy tính Chương trình học Lớp 10 Lớp 11 Lý thuyết Khoa học máy tính Lý thuyết Khoa học máy tính Khóa học bắt đầu với tảng nguyên tắc khoa học máy tính, bao gồm: Hệ thống nhị phân đánh số thập lục phân Công nghệ truyền thông Internet Cổng logic mạch logic Hệ điều hành cấu trúc máy tính Thực hành giải thuật tốn lập trình Phần cứng Phần mềm, Thiết bị ngoại vi Bộ nhớ lưu trữ liệu Bảo mật Đạo đức Ngôn ngữ cấp cao cấp thấp Tài liệu thô (là sở hình thành câu hỏi thi số 2) Thực hành giải thuật toán lập trình Khái niệm lập trình Các ngơn ngữ lập trình khác Mã giả Lưu đồ thuật tốn Cấu trúc liệu sử dụng lập trình Giải thuật toán Python Thiết kế triển khai sở liệu Phát triển web với HTML Truy cập MS HTML PHP / MySQL Phần mềm Client-Server Lập trình hướng đối tượng Tài liệu tham khảo www.cie.org.uk www.python.org http://www.writephponline.com/ www.bbc.co.uk/bytesize www.csunplugged.org http://community.computingatschool.org.uk https://en.wikibooks.org/wiki/Subject:Computer_science 18 Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Đánh giá VIệc đánh giá thực thông qua tự đánh giá đánh giá chéo học sinh Ngoài ra, em có kiểm tra kỳ để đánh giá tiến học tập Vào cuối khóa học (2 năm), học sinh có hai thi Bài thi chiếm 60% tổng điểm đánh giá kiến thức phần lý thuyết khóa học Hội đồng Khảo thí Cambridge gửi tài liệu cần thiết vào tháng năm thi, em nghiên cứu kỹ tài liệu để chuẩn bị cho Bài thi số Bài thi số chiếm 40% tổng điểm đánh giá khả giải thuật tốn lập trình học sinh Hướng nghiệp (Dành riêng cho học sinh hồn thành chương trình A Level) Chương trình giảng dạy giúp cân kiến thức khái quát hiểu biết môn Môn học giúp phát triển kỹ cần thiết học đại học làm việc ngành Công nghệ thông tin Nội dung nghiên cứu tổng quát kỳ thi IGCSE mở rộng học sinh bắt đầu chương trình học A-Level Sự khác biệt hai chương trình mức độ chuyên sâu kiến thức độ khó kiểm tra, nhiên chủ đề học thuật tương tự BVIS Hanoi 19 Kịch [0411] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Thơng qua học lý thuyết kết hợp với thực hành, chương trình Kịch IGCSE Cambridge khuyến khích học sinh am hiểu u thích mơn kịch cách: • Phát triển kỹ biểu diễn cá nhân theo nhóm • Hiểu vai trò diễn viên, đạo diễn biên đạo việc tạo nên tác phẩm kịch • Nghiên cứu cách truyền đạt ý tưởng cảm xúc đến với khán giả • khám phá tính khả thi kịch yếu tố kịch tính khác • Tự sáng tạo sản phẩm kịch riêng Chương trình học Lớp 10 Lớp 11 Bài tập thực hành Đồ án IGCSE Lên kế hoạch biểu diễn Đánh giá Cuối khóa học Học sinh nghiên cứu trải nghiệm nhiều thể loại/ phong cách kịch, đồng thời phát triển kỹ hiểu biết Kịch biểu diễn khóa học Học sinh khuyến khích tự lên kế hoạch cho phần biểu diễn nhóm dài 15 phút Học sinh biểu diễn nhận đánh giá chi tiết từ giáo viên thi thử Biểu diễn theo kịch Học sinh tìm hiểu đoạn trích kịch giáo viên lựa chọn Các em mở rộng kiến thức tiết mục, ý định tác giả kỹ diễn xuất cần thiết để biểu diễn đoạn trích thành cơng Phần biểu diễn kéo dài 15 phút đánh giá giáo viên Phần Biểu diễn Độc thoại Học sinh tham gia buổi học chuyên đề biểu diễn độc thoại vòng phút Học phần bao gồm kiến thức lớp tự học Học sinh biểu diễn độc thoại ba lần năm học để nhận đánh giá chi tiết từ giáo viên để chuẩn bị cho thi cuối vào Lớp 11 Bài tập lý thuyết Chuẩn bị cho kiểm tra Viết Học sinh nghiên cứu kịch từ góc nhìn diễn viên, đạo diễn biên đạo, từ phát triển khả viết để chuẩn bị cho thi viết năm Lớp 11 Học sinh ôn tập lại tất kiến thức nội dung quan trọng học năm Lớp 11, đồng thời áp dụng ý kiến nhận xét kỹ rèn luyện năm Lớp 10 Trong phần biểu diễn nhóm, học sinh giao tác phẩm mang tính kịch đoạn trích kịch Học sinh lựa chọn giữ nguyên thay đổi nội dung đoạn biểu diễn độc thoại Thi thử Học sinh tiếp tục thực hành viết kịch dựa trích đoạn Vào học kỳ năm Lớp 11, em hoàn thành thi thử với dạng viết Bài kiểm tra IGCSE Bài kiểm tra IGCSE: Tài liệu chuẩn bị trước thi Học sinh nhận trích đoạn kịch ba tác phẩm mang tính kịch vào đầu học kỳ Những chủ đề cung cấp hội đồng IGCSE Cambridge Các em chọn tác phẩm xây dựng kịch phóng tác dựa theo Kết khơng tính dựa biểu diễn, mà dựa kiểm tra viết tác phẩm Các em tìm hiểu phân đoạn kịch từ góc nhìn diễn viên, đạo diễn, biên đạo trình bày lại thi viết Trong thi viết, học sinh yêu cầu giải thích làm rõ lựa chọn diễn xuất mình, góc nhìn theo tư cách đạo diễn, biên đạo biểu diễn thuyết minh hai tác phẩm Tài liệu tham khảo Sách hướng dẫn môn Kịch IGCSE Cambridge https://collins.co.uk/products/9780008124670 GCSE Bitesize Kịch https://www.bbc.com/bitesize/subjects/zbckjxs 20 Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Đánh giá 1- Bài kiểm tra viết (40%) Bài kiểm tra viết chiếm 40% điểm khóa học, thang điểm 80 điểm Học sinh học trích đoạn từ kịch thể loại biểu diễn mang tính kịch khác Các em học với nhìn diễn viên, đạo diễn biên đạo Sau em làm kiểm tra viết nhằm diễn giải cho tập thực hành Thí sinh trả lời tất câu hỏi Phần A lựa chọn câu hỏi từ Phần B câu hỏi từ Phần C Phần thi đánh giá Hội đồng Khảo thí Cambridge 2- Phần 2: Đồ án Đồ án chiếm 60% điểm khóa học, thang điểm tối đa 120 điểm Học sinh cần nộp: • Một biểu diễn cá nhân dựa theo kịch đoạn trích • Một biểu diễn nhóm theo kịch đoạn trích • Một biểu diễn nhóm theo kịch tự sáng tác Phần thi đánh giá giáo viên trường Hội đồng Khảo thí Cambridge BVIS Hanoi 21 Nghiên cứu kinh doanh [0450] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Mơn học giúp học sinh có thể: • áp dụng kiến thức hiểu biết quan trọng vào chủ đề vấn đề ngữ cảnh kinh doanh khác • sử dụng hiệu thuật ngữ, khái niệm phương pháp phù hợp, nhận điểm mạnh hạn chế ý tưởng kinh doanh • phân biệt kiện ý kiến, đánh giá liệu định tính định lượng để xây dựng lập luận đưa đánh giá có sở • tơn trọng quan điểm cổ đông khác môi trường kinh doanh, cá nhân, xã hội, phủ doanh nghiệp • phát triển kiến thức, hiểu biết nhóm tổ chức ngồi doanh nghiệp, xem xét cách thức để tạo ảnh hưởng tới mục tiêu, định hoạt động kinh doanh • phát triển kiến thức hiểu biết loại hình doanh nghiệp tổ chức, tài trợ tài vận hành, quan hệ doanh nghiệp với tổ chức, người tiêu dùng, nhân viên, chủ sở hữu xã hội • phát triển kỹ tính tốn, đọc viết, hỏi đáp, lựa chọn sử dụng nguồn thông tin, cách trình bày diễn giải hợp lý • phát triển nhận thức chất ý nghĩa đổi thay đổi bối cảnh kinh doanh tạo dựng tảng để nghiên cứu sâu kinh doanh môn học khác Chương trình học Lớp 10 Lớp 11 Tìm hiểu hoạt động kinh doanh Quản trị tác nghiệp Hoạt động kinh doanh Sản xuất hàng hóa dịch vụ Phân loại kinh doanh Chi phí, quy mơ sản xuất phân tích điểm hịa vốn Doanh nghiệp, tăng trưởng quy mô kinh doanh Các loại tổ chức kinh doanh Mục đích kinh doanh mục đích bên liên quan Yếu tố người kinh doanh Tạo động lực cho người lao động Tổ chức quản lý Tuyển dụng, lựa chọn đào tạo nhân công Giao tiếp doanh nghiệp Tiếp thị Tiếp thị, cạnh tranh khách hàng Nghiên cứu thị trường Tiếp thị hỗn hợp Chiến lược tiếp thị 22 Sản xuất có chất lượng Quyết định lựa chọn địa điểm Thơng tin tài định Tài doanh nghiệp: cung cầu Dự báo dòng tiền vốn lưu động Báo cáo thu nhập Bảng cân đối Phân tích tài khoản Phân tích tài khoản Các mục tiêu sách kinh tế Chính phủ Các vấn đề môi trường đạo đức Kinh doanh kinh tế quốc tế Cẩm nang thông tin chương trình Trung học Quốc tế Tài liệu tham khảo http://igbusinesss.blogspot.com/ http://www.mybusinessstudies.com/ http://www.dineshbakshi.com/igcse-business-studies Website Seneca Learning Đánh giá Bài thi 1 tiếng 30 phút Bài thi viết, chiếm 50% tổng điểm Bao gồm bốn câu hỏi yêu cầu câu trả lời ngắn gọn lẫn đầy đủ Thí sinh trả lời tất câu hỏi 80 điểm Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge (CIE) chấm điểm Bài thi 30 phút Bài thi viết, chiếm 50% tổng điểm Bao gồm bốn câu hỏi dựa nghiên cứu tình đưa vào thi Thí sinh trả lời tất câu hỏi 80 điểm Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge (CIE) chấm điểm BVIS Hanoi 23 Lịch sử [0470] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Lịch sử đem đến cho học sinh hội nghiên cứu trình chuyển tiếp vai trị kinh tế, trị xã hội sau kiện diễn lịch sử Thông qua hoạt động phong phú, em lĩnh hội kiến thức kỹ cần thiết để đạt điểm số cao môn Lịch sử kỳ thi Trung học Quốc tế (IGCSE) Từ đó, học sinh BVIS phát triển khả đánh giá phân tích kiện lịch sử, đồng thời nâng cao tư duy, khả tranh luận có nhìn đa chiều kiện Chương trình học Lớp 10 Lớp 11 Học sinh nghiên cứu chuyên sâu chủ đề (do giáo viên Nước Mỹ có thành cơng việc ngăn chặn bành lựa chọn) chướng Chủ nghĩa Cộng sản? Nước Mỹ 1919 – 1941 Nước Đức 1918 - 1939 Hiệp ước hòa bình 1919-23 có cơng khơng? Mục đích nước hội đàm Hội nghị Hịa bình Paris, vai trò cá nhân Wilson, Clemenceau Lloyd George tiến trình xây dựng hịa bình, tác động hiệp ước nước bại trận, ý kiến đương thời hiệp ước Mức độ thành công Hội Quốc Liên? Điểm mạnh yếu cấu tổ chức: hoạt động nhân đạo Hội, thành công thất bại cơng tác trì hịa bình năm 1920, tác động từ Suy thối kinh tế tồn cầu đến Hội Quốc Liên sau năm 1929, thất bại Hội Quốc Liên năm 1930 bao gồm Sự kiện Mãn Châu Đế quốc Ethiopia Tại hòa bình quốc tế sụp đổ năm 1939? Tìm hiểu sụp đổ trật tự giới năm 1930, tăng cường quân Đức, Ý Nhật & sách đối ngoại Hitler tới năm 1939 Nghiên cứu điển hình: Phản ứng Mỹ cách mạng Cuba, bao gồm khủng hoảng tên lửa hậu khủng hoảng này; Sự can thiệp Mỹ vào Chiến tranh Việt Nam, ví dụ lý can thiệp, chiến thuật / chiến lược, lý Mỹ ngừng can thiệp; Phản ứng Mỹ trước xâm lược Hàn Quốc vào Triều Tiên, can thiệp Liên Hợp Quốc, diễn biến chiến đến năm 1953 Ảnh hưởng Liên Xô lên nước Đông Âu giai đoạn 1948 – 1989? Xô Viết cai quản Đông Âu: phong trào chống Xô Viết Hungary (1956) Cộng hòa Séc (1968), Bức tường Berlin, Khối đoàn kết Balan, Gorbachev thất Xô Viết Đông Âu Tại kiện vùng Vịnh quan trọng (1970–2000)? Saddam Hussein nắm quyền lực Irắc; Chế độ Saddam Hussein tính tới năm 2000 tác động tới nhóm khác Irắc; Bản chất Chế độ vua chúa Iran Cách mạng Iran 1979; nguyên nhân hậu chiến IranIrắc 1980-1988; can thiệp Phương Tây vào chiến, nguyên nhân, diễn biến hậu Chiến tranh vùng Vịnh 1990- 1991 Ôn luyện chuẩn bị cho thi số Phân tích thêm nguồn tài liệu, tìm cách diễn giải trả lời dạng chuẩn bị cho thi số Các kỹ ôn luyện tương tự thi thi số Tài liệu tham khảo Toàn tập Lịch sử Thế kỷ 20 cho Kỳ thi IGCSE Cambridge, tác giả John Cantrell https://www.mrallsophistory.com/revision/ https://www.bbc.com/bitesize/subjects/zj26n39 24 Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Đánh giá Môn thi Lịch sử IGCSE chia làm thi Bài thi Hình thức thi Thời gian Trọng số Thí sinh trả lời hai câu hỏi từ Phần A (Nội dung cốt lõi) câu hỏi từ Phần B (Nghiên cứu chuyên sâu) tiếng 40% Thí sinh trả lời sáu câu hỏi chủ đề chọn phần Nội dung Cốt lõi tiếng 33% Thí sinh trả lời câu hỏi phần Nghiên cứu Chuyên sâu tiếng 27% BVIS Hanoi 25 Nghệ thuật Thiết kế [0400] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Mơn học giúp học sinh phát triển: • Khả lưu trữ thơng tin từ quan sát trực tiếp trải nghiệm cá nhân • Khả xác định giải vấn đề trực quan/hoặc qua hình thức khác • Sự sáng tạo, nhận thức hình ảnh, hiểu biết văn hóa phê bình • Phản hồi sáng tạo, tượng hình mang phong cách cá nhân • Tự tin, nhiệt huyết ý thức thành thực hành nghệ thuật thiết kế • Hình thành độc lập việc sàng lọc phát triển ý tưởng, sản phẩm cá nhân • Thử nghiệm thành thạo nhiều phương tiện, chất liệu, kỹ thuật bao gồm phương tiện kỹ thuật • Kinh nghiệm làm việc lĩnh vực liên quan khám phá kỹ thao tác cần thiết để hình thành, sáng tác truyền thơng từ hai và/ ba chiều • Vốn từ vựng phù hợp với môn học yêu thích, nhận thức quan trọng chun gia, mơi trường văn hóa • Các kỹ tìm tịi, phân tích, thử nghiệm, diễn giải, thực hành, kỹ thuật diễn cảm, giúp cho việc học tập hiệu độc lập Chương trình học Lớp 10 Lớp 11 Học phần Học phần Bài tập khóa học chiếm 50% 100 điểm Bài thi Hội đồng Khảo thí Cambridge tổ chức thi chấm điểm, tiếng, chiếm 50% 100 điểm Thí sinh nghiên cứu, phát triển thực dự án từ nội dung môn học theo chủ đề giáo viên đưa Bài tập chia thành phần: - hồ sơ lực cá nhân - sản phẩm cuối Hội đồng Khảo thí Cambridge tổ chức thi chấm điểm Thí sinh làm thi Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge tổ chức Học sinh nghiên cứu chủ đề giống làm Học phần 1, không bắt buộc Bài thi chia thành phần: - nghiên cứu hỗ trợ - sản phẩm cuối cùng, học sinh làm tiếng giám sát giáo viên Hội đồng Khảo thí Cambridge tổ chức thi chấm điểm Tài liệu tham khảo https://www.studentartguide.com/ http://www.metmuseum.org/toah/essays/ https://art21.org/artists/ https://www.youtube.com/user/art21org http://www.art2day.co.uk/  26 Cẩm nang thông tin chương trình Trung học Quốc tế Đánh giá Các mục tiêu đánh giá (MT) bao gồm: MT1 Thu thập - Thu thập ý tưởng, quan sát lựa chọn tiến trình làm việc MT2 Khám phá - Khám phá chọn nguồn tài nguyên, phương tiện, chất liệu, kỹ thuật, quy trình phù hợp MT3 Phát triển - Phát triển ý tưởng thông qua nghiên cứu, thể tư phản biện MT4 Trình bày - Trình bày mạch lạc mang dấu ấn cá nhân để làm rõ mục đích, thể hiểu biết ngơn ngữ trực quan BVIS Hanoi 27 Tiếng Anh [Ngôn ngữ thứ nhất(0500) - Văn học Anh(0486) - Ngôn ngữ thứ hai(0510)] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Mơn Tiếng Anh khối KS4 thiết kế giúp học sinh thông thạo tất kỹ Tiếng Anh Những học sinh theo học mơn Văn học Anh Chương trình Trung học Quốc tế (IGCSE) có hội tìm hiểu loạt nhà văn, nhà thơ Các em cảm thụ cách tác giả truyền tải nội dung qua biện pháp tu từ, cách hành văn sử dụng từ ngữ Song song với đó, tất học sinh theo học môn Tiếng Anh IGCSE Một số học sinh làm thi Tiếng Anh dành cho người sử dụng Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ nhất, học sinh khác làm thi Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai Cả hai thi Tiếng Anh nhằm mục đích đánh giá bốn kỹ Nghe, Nói, Đọc, Viết Môn học giúp học sinh nâng cao khả phân tích thơng tin truyền đạt ý tưởng nhiều hình thức khác Học sinh học theo lộ trình khác nhau: • Nhóm 1: Học Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ Văn học Anh IGCSE vào năm lớp 11 • Nhóm 2: Làm thi Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai thi Văn học vào cuối năm Lớp 11 • Nhóm 4: Làm thi Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai vào cuối năm Lớp 11 Chương trình học Nhóm Lớp 10 Lớp 11 Kỳ Học sinh học tác phẩm “Giết Con Chim Nhại” sử dụng làm đề tài cho viết phần Văn học Anh (viết văn xuôi) viết phần Ngôn ngữ Anh (văn miêu tả) Học sinh học tác phẩm “Khóc lên đi, q hương u dấu” chuẩn bị cho kiểm tra Văn xuôi Văn học Anh Kỳ Học sinh học tác phẩm “Thử Thách Khốc Liệt” sử dụng làm sở để hoàn thành tập phần Văn học Anh (đóng kịch) tập phần Ngơn ngữ Anh (Văn miêu tả) Chuẩn bị cho thi Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ Kỳ Học sinh học thơ Carol Ann Duffy chuẩn bị cho kiểm tra phần Văn học Anh hoàn thành tập phần Ngơn ngữ Anh (Văn tường thuật) Ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra Nhóm - Lớp SLit Lớp 10 28 Lớp 11 Kỳ Học sinh học tác phẩm “Giết Con Chim Nhại” sử dụng làm đề tài cho viết phần Văn học Anh (viết văn xuôi) luyện tập kỹ tiếng Anh để chuẩn bị cho kiểm tra Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai Học sinh học tác phẩm “Khóc lên đi, q hương yêu dấu” chuẩn bị cho kiểm tra Văn xuôi Văn học Anh Kỳ Học sinh học tác phẩm “Thử Thách Khốc Liệt” từ lấy sở để hoàn thành tập phần Văn học Anh (đóng kịch) luyện tập kỹ tiếng Anh để chuẩn bị cho kiểm tra Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai Chuẩn bị cho thi Tiếng Anh Ngôn ngữ Thứ hai Kỳ Học sinh học thơ Carol Ann Duffy chuẩn bị cho kiểm tra môn Văn học Anh luyện tập kỹ tiếng Anh để chuẩn bị cho kiểm tra Tiếng Anh Ngơn ngữ thứ hai Ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế Nhóm SLA, B C Học sinh tìm hiểu đề tài bao gồm du lịch, chủ nghĩa tiêu dùng bảo vệ môi trường để chuẩn bị cho kiểm tra Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai Tài liệu tham khảo Bản hướng dẫn học môn Văn học Shmoop, Litcharts trang web hỗ trợ khác Youtube Đánh giá Bài kiểm tra Ngôn ngữ thứ CIE 0500 - Bài Văn học CIE 0486 - Bài CIE 0510 Tiếng Anh Ngôn ngữ thứ hai - Bài BVIS Hanoi 29 Tốn học [0580] Tổng quan/ Mục đích/ Định hướng Tốn học mơn học địi hỏi sáng tạo khả liên kết đưa giải pháp cho số vấn đề hóc búa giới Thông qua nhiều hoạt động phong phú lớp học, học sinh khối KS4 sẽ: • Phát triển kiến thức, kỹ am hiểu phương pháp khái niệm toán học • Tiếp thu, lựa chọn áp dụng kỹ thuật để giải tốn • Phân tích tốn học, suy luận, liên tưởng đưa kết luận • Thấu hiểu, phân tích truyền đạt tốn học nhiều hình thức khác cho phù hợp với thơng tin nội dung • Hình thành nhận thức sâu sắc việc nghiên cứu tốn học Chương trình học Lớp 10 Kiến thức kỹ giải tốn Tỷ số, tỷ lệ thức hệ số góc Đại số ví dụ Giải phương trình, Phân tích thừa số Hình học Đo lường ví dụ Diện tích Biểu đồ khối lượng Hình học Đo lường ví dụ Góc, Định lý đường trịn Đại số ví dụ Chuỗi phương trình Lớp 11 Đại số ví dụ Phân thức đại số hữu tỉ Hình học Đo lường ví dụ Lượng giác, Vector Hàm số Đại số ví dụ Ma trận bậc hai Các phép biến đổi Xác suất Giải tích ví dụ phân biệt biểu thức đơn giản Ơn tập tổng qt Xử lý liệu Hình học Đo lường ví dụ Phép dựng hình Lộ trình Tốn học Tại Trường Quốc tế Anh Việt Hà Nội (BVIS Hà Nội), học sinh thách thức trau dồi kỹ am hiểu toán học Đối với học sinh thể khiếu vượt trội năm lớp 9, chúng tơi thiết kế lộ trình nâng cao dành cho em Vào tháng Hai năm Lớp 9, chúng tơi lựa chọn nhóm em học sinh có đủ khả tham gia học Tốn học IGCSE Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge, theo em tham gia làm thi vào cuối năm Lớp 10 Nếu học sinh đạt điểm A A* kỳ thi này, vào năm Lớp 11 em có hội theo học thêm mơn Tốn Chương trình IGCSE mang tên Tốn học Nâng cao (CIE 0606) Môn học cung cấp kỹ kiến thức sâu để em tiến vượt bậc Chương trình Tú tài Anh (A Level) Đồ dùng học tập Học sinh cần mang đầy đủ đồ dùng học tập sau tham gia tiết học: thước đo góc, com-pa, bút chì, thước kẻ, bút bi, tẩy máy tính Tài liệu tham khảo 30 • Google Classroom Trang Googlesite Tốn học • Myimaths Cẩm nang thơng tin chương trình Trung học Quốc tế • Sách giáo khoa: Complete Mathematics for Cambridge IGCSE Student Book (Extended or Core Version) tác giả Rayner • Podcast Tốn học • Tất học sinh cần máy tính Chúng tơi khun em nên sử dụng Casio fx-570 VN Plus Casio FX 500 VN • www.myimaths.com Tất học sinh truy cập vào tài liệu học tập tuyệt vời Tại em tìm thấy giảng trực tuyến câu hỏi theo cấu trúc thi bao trùm tất nội dung giảng dạy khối KS4 • www.nrich.maths.org Đối với học sinh thích thử thách, trang web mang tới cho em toán nâng cao để từ em phát triển kỹ suy luận củng cố kiến thức • brilliant.org Học từ trang wiki toán soạn cộng đồng chuyên gia toán học nhà khoa học Đánh giá Kỳ thi Trung học Quốc tế (IGCSE) Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge (0580) chương trình học thách thức bổ ích, giúp học sinh chuẩn bị đầy đủ hành trang cho trình học tập tương lai Học sinh lựa chọn chương trình “mở rộng”, chương trình đánh giá hai thi cuối kỳ (được gọi thi số thi số 4) Bài thi số bao gồm câu hỏi ngắn, thi số bao gồm câu hỏi dài thường liên quan đến nhiều kiến thức chương trình học Các em sử dụng máy tính hai thi Hướng nghiệp (chỉ dành cho chương trình tú tài Anh) Học sinh cần phải đạt điểm từ ‘C’ trở lên mơn Tốn học Nâng cao IGCSE để học mơn Tốn học A Level BVIS Hà Nội.Học sinh hoàn thành chương trình Tốn học Cơ IGCSE khơng đủ điều kiện để học chương trình Tốn học A Level BVIS BVIS Hanoi 31