TV TUAN 16

Trần Hằng = đt 0916068489 TUẦN 16 TẬP ĐỌC (Tiết 1+2) Tiết 61-62 BÀI 29: CÁNH CỦA NHỚ BÀ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc , rõ ràng văn thơ (Cánh cửa nhớ bà ) hiểu nội dung Bước đầu biết đọc ngắt nghỉ phù hợp nội dung đoạn thơ - Hiểu nội dung bài: Cảm xúc nỗi nhớ người bà *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật thơ Biết chia sẻ trải nghiệm,suy nghĩ, cảm xúc tình u thương bạ nhỏ với ơng bà gười thân - Có tình cảm q mến người thân, nỗi nhớ kỉ niệm bà, bà khơng cịn; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em thấy tranh? + Hai bà cháu làm đâu? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng chậm, thể nhớ nhung tiếc nuối - Cả lớp đọc thầm - HDHS chia đoạn: (3 đoạn)theo khổ thơ + Đoạn 1: Khổ thơ thứ nhất: lúc em - HS đọc nối tiếp đoạn nhỏ + Đoạn 2: Khổ thứ năm em lớn lên + Đoạn 3: Còn lại Lúc em trưởng thành - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc then, thấp bé, cắm cúi, ô trời, khôn nguôi - Luyện đọc tách khổ thơ: Ngày /cháu còn/ thấp bé - 2-3 HS đọc Cánh cửa/ có hai then Cháu /chỉ cài then Nhờ/ bà cài then Trần Hằng = đt 0916068489 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS thực theo nhóm ba - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.124 - HS đọc 1-Ngày cháu nhỏ thường cài then - HS chia sẻ ý kiến: cánh cửa? C1: Đáp án đúng: bà 2-Vì cháu lớn bà lại người cài C2: Cháu lớn thêm lên bà lại còng then cánh cửa? thấp xuống 3-Sắp xếp tranh theo thứ tự C3: tranh thể nội dung khổ khổ thơ bài? thơ 1-bức tranh thể nội dung khổ thơ 2-bức tranh thể nội dung khổ thơ 4-Câu thơ nói lên tình cảm cháu C4: Mỗi lần tay đẩy cửa bà nhà mới? Lại nhớ bà khôn nguôi - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tập 1,2 vào VBTTV/tr.64 - HS lắng nghe, đọc thầm - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - 2-3 HS đọc - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn lại chọn ý đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.124 - 1-2 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hồn - HS hoạt động nhóm 2, nối tiếp tìm thiện vào VBTTV/tr.65 từ hoạt động: cài, đẩy, - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - 4-5 nhóm lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.124 - HDHS thực nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nối tiếp đại diện nhóm HS - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn chia sẻ thiện vào 4,5 VBTTV/tr.65 - Các từ ngữ có tiếng cửa: đóng - Gọi nhóm lên thực của, gõ cửa, lau cửa, mở cửa, - Nhận xét chung, tuyên dương HS làm cửa, tháo cửa, sơn cửa, bào Củng cố, dặn dị: cửa… - Hơm em học gì? Sau học em thấy cần làm gì? - GV nhận xét học Trần Hằng = đt 0916068489 TẬP VIẾT (Tiết 3) Tiết 16 CHỮ HOA Ô, Ơ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Ô, Ơ cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Ông bà xum vầy cháu *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Ô,Ơ - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa Ô,Ơ + Chữ hoa Ô,Ơ gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Ô - HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS * Tương tự với chữ hoa Ơ - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa Ô HS quan sát - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - HS quan sát, lắng nghe - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện viết bảng - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu Trần Hằng = đt 0916068489 ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - 3-4 HS đọc lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe Ông bà xum vầy bên cháu + Viết chữ hoa Ô đầu câu + Cách nối từ Ô sang ng + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - HS thực - YC HS thực luyện viết chữ hoa Ô,Ơ câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS chia sẻ - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học NÓI VÀ NGHE (Tiết 4) Tiết 31 BÀ CHÁU (Theo Trần Hoài Dương) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa ước mơ gặp cô Tiên thực điều ước gặp lại bà - Nói kỉ niệm đáng nhớ ơng, bà *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: Trần Hằng = đt 0916068489 * Hoạt động 1: Kể bà cháu - GV kẻ chuyện cho học sinh nghe-2 lượt-tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: + Cô tiên cho hai anh em gì? + Khi bà hai anh em làm gì? + Vắng bà hai anh em cảm thấy nào? +Câu chuyện kết thúc nào? - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ - HS trả lời Một hột đào Trồng đào bên mộ bà Buồn bã , trống trải Cơ tiên hóa phép cho bà sống lại ba bà cháu vui, hạnh phúc bên gian nhà cũ - Tổ chức cho HS kể ông bà - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ với kỉ niệm điều trước lớp bật, đáng nhớ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Cảm xúc em nhớ ơng bà - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ - YC HS nhớ lại ngày vui vẻ hay với bạn theo cặp nghe ông bà kể chuyện - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - HS lắng nghe, nhận xét diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS viết 2-3 câu ông bà - HS lắng nghe mình: viết hoạt động em thích nhất, hay kỷ niệm mắc lỗi bị bà trách , cảm xúc, suy nghĩ em việc … - HS thực - YCHS hoàn thiện tập VBTTV, tr.64.65 - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Chuyện tham khảo Bà cháu Ngày xưa, làng kia, có hai em bé với bà Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, vất vả cảnh nhà lúc đầm ấm Một hơm, có tiên qua cho hạt đào dặn: "Khi bà mất, gieo hạt đào bên mộ, cháu giàu sang, sung sướng." Bà Hai anh em đem hạt đào gieo bên mộ bà Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm, lá, đơm hoa, kết trái vàng, trái bạc Nhưng vàng bạc, châu báu không thay tình thương ấm áp bà Nhớ bà, hai anh em ngày buồn bã Trần Hằng = đt 0916068489 Cô tiên lại lên Hai anh em ịa khóc xin hóa phép cho bà sống lại Cơ tiên nói: "Nếu bà sống lại ba bà cháu cực khổ xưa, cháu có chịu khơng?" Hai anh em nói: "Chúng cháu cần bà sống lại." Cô tiên phất quạt màu nhiệm Lâu đài, ruộng vườn phút chốc biến Bà ra, móm mém, hiền từ, dang tay ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lịng (theo Trần Hồi Dương) TẬP ĐỌC (Tiết + 6) Tiết 63-64 BÀI 30: THƯƠNG ÔNG I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ - Trả lời câu hỏi - Đọc mở rộng thơ nói ơng cháu - Hiểu nội dung bài: Biết tình u thương gần gũi, gắn bó ông cháu *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ người, vật; kĩ đặt câu viết đoạn văn theo câu hỏi gợi ý theo chủ đề - Biết yêu quý chia sẻ, tôn trọng yêu thương ông cháu.Bồi dưỡng tình yêu thương với người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc thơ:Cánh cửa nhớ bà - HS đọc nối tiếp - Vì cháu lớn bà lại người cài - 1-2 HS trả lời then cửa? - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - 2-3 HS chia sẻ - Kể lại việc em làm khiến người thân vui? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HDHS chia đoạn: khổ thơ; lần xuống dòng khổ thơ - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: quẳng, lon ton, khập khiễng khập khà, Trần Hằng = đt 0916068489 thềm nhà , nhăn nhó… - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.127 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.65 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - HS luyện đọc theo nhóm đơi, hay nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Ông Việt bị đau chân , sung tấy lại khó khăn C2: Khi thấy ơng đau Việt đãn lại gần động viên Ơng , đỡ tay ơng vị vai để đỡ ơng bước lên thềm C3: Theo ơng Việt bé mà khỏe có tình yêu thương ông - HS thực - HDHS học thuộc lịng khổ thơ mà thích - Nhận xét, tuyên dương HS - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước * Hoạt động 3: Luyện đọc lại lớp - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc tình cảm, lưu luyến, nhấn giọng từ gợi tả hình ảnh hai ơng cháu, thể yêu thương chia sẻ - Nhận xét, khen ngợi - 2-3 HS đọc * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - HS nêu nối tiếp đọc Bài 1: Các từ thể dáng vẻ Việt, lon - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 ton, nhanh nhảu - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr 66 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Đọc câu thơ thể lời khen - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 Ơng với Việt: - HDHS đặt câu tìm câu thơ thể Ông Cháu mà khỏe khen Việt Vì thương ơng - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết dấu X vào 2, VBTTV/tr66 - HS đọc - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS nêu Củng cố, dặn dò: - HS thực - Hôm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học CHÍNH TẢ (Tiết 7) Tiết 16 NGHE – VIẾT: THƯƠNG ÔNG Trần Hằng = đt 0916068489 I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đẹp khổ đầu Thương Ông theo yêu cầu - Làm tập tả phân biệt ch/tr vần ac, at *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng chữ hoa T, vào bảng N, Đ, K - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi soát lỗi tả - HS nghe viết vào li - Nhận xét, đánh giá HS - HS đổi chép theo cặp * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2,a,b - HDHS hoàn thiện tập a.b vào - 1-2 HS đọc VBTTV/ tr.66 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra Đáp án a/ Điền Tr hay Ch: Lần học chữ Bé tung tăng khắp nhà Chữ trứng gà Trống choai nhanh nhảu đáp O…O b/ Điền tiếng phù hợp là:múa hát, quét rác,rửa bát, cô bác, ca nhạc, phát quà - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ - Hơm em học gì?Em nhận biết thêm điều sau học? Liên hệ thực hàng ngày với người thân Trần Hằng = đt 0916068489 gia đình - GV nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8) Tiết 16 TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, cối , người hoạt động người theo tranh - Trả lời được câu hỏi theo nội dung tranh *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ người, vật, hoạt động - Rèn kĩ nói viết theo câu hỏi nội dung theo chủ đề tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật, hoạt động Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật + Tên đồ vật: nồi chảo, rổ ,rau, quạt điện, tơvít, bình tưới, chổi, đồ chơi trẻ em + Các hoạt động: sào sau, nhặt rau, sửa + Các hoạt động quạt, tưới nước, quét nhà, xếp- chơi đồ chơi - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Bài 2: - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc đoạn thơ - 3-4 HS đọc - GV tổ chức HS tìm từ ngữ hoạt Trần Hằng = đt 0916068489 động có đọan thơ - YC HS làm vào VBT/ tr.66 - HS làm - Nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - HS chia sẻ câu trả lời: may, thêu, chạy, - Gọi HS đọc YC nối, sửa - HDHS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Ơng làm gì?-Trước mặt ơng bạn - HS đọc có gì? - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi : Bà làm gì? -Bà ngồi đâu? Ông chơi cờ với bạn Bố ,mẹ làm gì?- Bố cầm khăn lau Bà xem ti vi gì? Sao bố đeo găng tay? mẹ Mẹ bố lau dọn vệ sinh nhà cửa đứng đâu? Bạn nhỏ viết Bạn nhỏ làm gì?-Đang ngồi đâu? - HS chia sẻ Trức mặt có gi? - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học LUYỆN VIẾT ĐOẠN (Tiết + 10) Tiết 31-32 VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ CÔNG VIỆC EM ĐÃ LÀM CÙNG NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 3-5 câu kể việc em làm người thân - Nêu kể việc làm người thân *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu kể việc làm người thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Bạn nhỏ ông đâu?bạn thể + Nắm tay dắt ông Trần Hằng = đt 0916068489 tình cảm với ông nào? + Trồng bố +Bà đọc truyện cho bé nghe + Bạn gái làm bố?ở đâu? Em giúp mẹ rủa bát đĩa Bà em bé làm gì? - HS thực nói theo cặp Có vui vẻ khơng? Em bé mẹ làm gì? đâu? Trước mặt có gì? - 2-3 cặp thực - YC HS làm vào VBT/ tr.67 - HDHS nói kể việc làm người thân gia đình - 1-2 HS đọc - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - 1-2 HS trả lời - GV gọi HS lên thực - HS lắng nghe, hình dung cách viết - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Viết 3-5 câu kể việc em làm - HS làm người thân - GV gọi HS đọc YC - HS chia sẻ - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa câu hỏi gợi ý: *Em người thân làm việc gì? Khi nào? *Em người thân làm việc nào? *Em cảm thấy làm việc người thân - YC HS thực hành viết vào VBT tr.67 - 1-2 HS đọc - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS tìm đọc thơ, câu chuyện tình - Gọi HS đọc làm cảm ơng bà cháu - Nhận xét, chữa cách diễn đạt - HS chia sẻ theo nhóm * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - HS thực - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện tình cảm ơng bà cháu - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, tên tác giả - HS chia sẻ - Tổ chức thi đọc số câu thơ hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học  ... gì? Sau học em thấy cần làm gì? - GV nhận xét học Trần Hằng = đt 0 9160 68489 TẬP VIẾT (Tiết 3) Tiết 16 CHỮ HOA Ô, Ơ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết... 2, VBTTV/tr66 - HS đọc - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS nêu Củng cố, dặn dò: - HS thực - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học CHÍNH TẢ (Tiết 7) Tiết 16 NGHE... Liên hệ thực hàng ngày với người thân Trần Hằng = đt 0 9160 68489 gia đình - GV nhận xét học LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8) Tiết 16 TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ