Toán TIẾT 55: Luyện tập ( trang 81,82) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS kĩ thực hiên phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải tốn có lời văn *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận trình bày - Hứng thú mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu - Nêu mục tiêu học 2.2 Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: 41 + 19 67 + 76 + 14 + Bài tập gồm yêu cầu ? - Yêu cầu HS tự làm vào Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC + Bài tập gồm yêu cầu: Đặt tính tính - HS làm vào + HS lên bảng làm nêu cách thực phép tính : - HS theo dõi 41 + 19 67 + 76 + 14 - GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc ý điều gì? - HS trả lời - GV hỏi : Khi thực phép tính cộng ta thực nào? - 1-2 HS trả lời Cách đặt tính cộng dạng có nhớ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài : (tr81) - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh TLCH: + Muốn biết đường bay bạn dài ta làm nào? + Bạn Ong bay đến hoa? + Đường bay bạn Ong đến hoa màu đỏ dài cm ? + Đường bay từ hoa màu đỏ đến hoa vàng cm? + Vậy để tính đường bay bạn Ong đến hoa ta làm nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn tìm đường bay vật , từ đường bay vật dài - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/82 - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn u cầu ? - u cầu HS giải toán 1,2 HS lên bảng làm - Nhận xét làm bạn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời + HS trả lời + Tính đường bay bạn : ong, chuồn chuồn, châu chấu + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - HS chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 1-2 HS trả lời - HS làm vào - HS đổi chéo kiểm tra Toán TIẾT 56: Phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số ( trang 83, 84) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số - Nhận biết ý nghĩa tực tiễn phép trừ thông quan tranh vẽ, hình ảnh - Giải tốn phép tính liên quan *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển lực giải vấn đề, lực tư lý luận toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.83: + Nêu lời nhân vật - 2-3 HS trả lời tranh? + Để tìm số bơ ta làm nào? + Nêu phép tính? + 32 - - GV nêu: 32 - + Đây phép trừ số có chữ số trừ + Số có hai chữ số trừ số có chữ số có chữ số ? số - Yêu cầu HS lấy đồ dùng Toán Lấy que tính thực 32 - - Yêu cầu 1,2 HS cách làm - HS theo dõi - Ngồi cách làm ta thực cách - Thực hiện: Đặt tính tính để nhanh thuận tiện nhất? - Khi đặt tính trừ theo cột dọc ta ý - HS trả lời điều ? - Khi thực phép tính trừ theo cột - HS trả lời dọc ta ý điều gì? GV chốt kiến thức 2.2 Hoạt động: Bài 1/ 83 - Gọi HS đọc YC - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - Hướng dẫn HS làm - Hs làm tập - Gọi Hs làm - HS báo cáo kết - Nhận xét, tuyên dương Bài 2/83 - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Bài tập có u cầu ? - GV hướng dẫn mẫu: 64 - bảng Lưu ý cho HS việc đặt tính thẳng hàng Và thực phép tính thực từ phải qua trái - YC HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài /84 - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn tìm số dưa hấu Mai An Tiêm thả lần ta làm nào? - YC HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động tiếp nối - Hôm em học gì? - Nhận xét học - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS làm - 1-2 HS trả lời - HS nêu Toán TIẾT 57: Luyện tập ( trang 84,85) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS kĩ thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải toán vào thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận trình bày - Hứng thú mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: 42 - 51 - 63 - 86 - + Bài tập gồm yêu cầu ? - Yêu cầu HS tự làm vào - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC + Bài tập gồm yêu cầu: Đặt tính tính - HS làm vào + HS lên bảng làm nêu cách thực phép tính : - HS theo dõi 42 - 51 - 63 - 86 - - GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc ý điều gì? - HS trả lời - GV hỏi : Khi thực phép tính trừ ta thực nào? - 1-2 HS trả lời Cách đặt tính trừ dạng có nhớ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Để cắm số hoa tay Nam vào lọ thích hợp ta làm nào? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? - GV hỏi : Bạn Sóc muốn đâu? GV : Đường nhà Sóc đường có phép tính có kết giống Vậy để biết đường ta làm nhỉ? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi 2,3 HS báo cáo - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Phải tính phép tính lọ - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Sóc muốn nhà - Phải tính phép tính đường - HS thực - 2,3 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Muốn biết có hoa hồng ta làm nào? - Yêu cầu HS làm giải vào - 1,2 HS lên bảng làm - GV chữa : - GV hỏi thêm: Số hoa hồng hay hoa cúc nhiều , nhiều bao nhiêu? Hoạt động tiếp nối - Nhận xét học - Tuyên dương HS hăng hái phát biểu - HS quan sát hướng dẫn - HS thực - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời Toán TIẾT 58: Luyện tập ( trang 86) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS kĩ thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số với số có hai chữ số - Ơn tập tính nhẩm số trịn chục - Tính tốn với đơn vị đo khối lượng ki lơ gam - Vận dụng vào giải tốn vào thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận trình bày - Hứng thú mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC 63 - 38 - 40 - 92 - + Bài tập gồm yêu cầu ? + Bài tập gồm yêu cầu: Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự làm vào - HS làm vào + HS lên bảng làm nêu cách thực phép tính : 63 - 38 - 40 - 92 - - GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc ý điều gì? - GV hỏi : Khi thực phép tính trừ ta thực nào? - HS theo dõi - HS trả lời - 1-2 HS trả lời Cách đặt tính trừ dạng có nhớ - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - u cầu HS trao đổi nhóm bàn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hỏi : Con mèo nấp sau cánh cửa có phép tính nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi 2,3 HS báo cáo - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS báo cáo kết - Bài tập giúp củng cố kiến thức nào? - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tập yêu cầu gì? - GV hướng dẫn Có thể dựa vào số cho ,thử chọn phép tính nhẩm tính tìm số nấp sau ô tô - Yêu cầu HS làm - 1,2 HS lên bảng làm - GV chữa Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Mi có số kilogam với Mai? - Mi nhẹ Mai kg? - Muốn biết Mi nặng ki lô gam ta làm nào? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Phép tính có kết lớn - HS làm - HS thực - 2,3 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát hướng dẫn - HS thực - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Mi nhẹ cân Mai - Mi nhẹ Mai kg - Yêu cầu HS làm giải vào - 1,2 HS lên bảng làm - HS làm - GV chữa - GV hỏi : Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Dạng tốn - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động tiếp nối - Nhận xét học - Tuyên dương HS hăng hái phát biểu Toán TIẾT 59: Luyện tập ( trang 87) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập củng cố cho HS kĩ thực hiên phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số với số có hai chữ số - Ơn tập thành phần phép trừ - Tính tốn với đơn vị đo khối lượng ki lô gam - Vận dụng vào giải toán vào thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận trình bày - Hứng thú mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu 2.2 Luyện tập: Bài 1/87 - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC + Hàng thứ số bị trừ + Hàng thứ hai số trừ + Hàng thứ ba chưa biết số - HS trả lời thành phần phép trừ ? + Muốn tìm hiệu ta làm nào? - HS trả lời - Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - HS làm - Bài tập giúp củng cố kiến thức nào? - GV Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn: + Có ghế? + Có lùn? + Đằng sau áo lùn có gì? - Vậy làm để lùn ngồi lên ghế có phép tính có kết áo lùn? - Yêu cầu HS trao đổi nhóm bàn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hỏi : Làm để tìm kết dãy tính? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi 2,3 HS báo cáo - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS báo cáo kết - Bài tập giúp củng cố kiến thức nào? - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài tập yêu cầu gì? - GV hướng dẫn + Bạn Việt vẽ hoa? + Bạn Mèo làm với tranh Việt? + Trên tranh lúc cịn bơng hoa? - Muốn biết có hoa bị che khuất ta làm nào? - Yêu cầu HS làm - 1,2 HS lên bảng làm - GV chữa bài, nhận xét tuyên dương HS - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - HS thực - 2,3 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát hướng dẫn - HS thực - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS trả lời làm theo hướng dẫn Bài giải Số hoa bị che khuất : 35 - = 26( hoa) Bài 5: - Gọi HS đọc YC - Bài tập yêu cầu làm gì? - Để biết đường Roboot đến phương tiện mà Roboot chọn ta làm nào? - Yêu cầu HS làm - 1,2 HS lên bảng làm - GV chữa - GV hỏi : Qua tập giúp ôn lại kiến thức nào? - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động tiếp nối - Nhận xét học - Tuyên dương HS hăng hái phát biểu Đáp số: 26 hoa - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS trả lời