Toán TIẾT 26: BÀI 10: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập bảng cộng (qua 10 ) - Thực toán với hình khối lập phương *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung học, dụng cụ trị chơi phù hợp với lớp - HS: SGK, hình khối chuẩn bị III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn HS trả lời a,b: - HS thực YC a GV yêu cầu HS tính nhẩm để hoàn - HS đọc nối tiếp kết thiện bảng cộng qua 10 b GV yêu cầu HS tính kết - HS thực hiện: + – = 10 phép tính trường hợp có dấu phép tính - GV nêu: - 1-2 HS trả lời + Muốn tính tổng số ta làm nào? + Muốn tính phép tính có hai dấu ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu HS nối phép tính quạt - HS thực theo cặp với kết ổ điện YC hướng dẫn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - GV hỏi: + Quạt cắm vào ổ nào? + Quạt ghi phép tính có kết lớn nhất? + Quạt ghi phép tính có kết bé nhất? - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS thực hành cá nhân báo cáo kết Câu a: Tính phép tính toa tìm toa có kết lớn Câu b: Tính kết toa tàu tìm toa có kết bé 15 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV hỏi: + Trong đồn tàu B, toa ghi phép tính có kết bé nhất? Toa tàu ghi kết lớn nhất? + Trong hai đoàn tàu, toa tàu có kết phép tính nhau? - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS thực yêu cầu a,b theo nhóm Câu a: Đếm số hình lập phương nhỏ hình tìm hình có số lập phương nhỏ Câu b: Tính tổng khối hình lập phương nhỏ hình A,B - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trò chơi Chuyền hoa: - GV mời HS làm quản trò: nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS chia sẻ - 1-2 HS trả lời - HS đọc - HS trả lời - HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Luật chơi: Có bơng hoa truyền qua bạn nhạc dừng bạn bạn phải trả lời phép tính hình - GV mời quản trị lên tiến hành trị - HS chơi trị chơi vui vẻ, tích cực chơi - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS lắng nghe Toán TIẾT 27: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập bảng cộng (qua 10) - Thực toán thêm, bớt số đơn vị *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung học, dụng cụ trò chơi Bắt vịt - HS: SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn HS làm - HS thực - GV nêu: - HS đọc nối tiếp kết Muốn tính tổng số ta làm nào? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - GV hỏi: - 1-2 HS trả lời + Bài toán cho biết điều gì? + Bài yêu cầu làm gì? - GV mời HS lên tóm tắt tốn - GV hỏi: Bài tốn làm phép tính nào? - GV u cầu HS trình bày vào li HS khác lên bảng trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - GV hỏi: + Bài tốn cho biết điều gì? + Bài u cầu làm gì? - GV mời HS lên tóm tắt toán - GV hỏi: Bài toán làm phép tính nào? - GV u cầu HS trình bày vào li HS khác lên bảng trình bày HS kiểm tra chéo cho - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Trò chơi “Bắt vịt”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - GV thao tác mẫu - GV ghép đôi HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS lên bảng - HS trả lời Bài giải: Số bạn chơi bóng rổ có tất là: + = ( bạn ) Đáp số: bạn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lên bảng - HS trả lời Bài giải: Số cá sấu lại hồ nước là: 15 – = 12 ( ) Đáp số: 12 cá sấu - HS lắng nghe - HS quan sát hướng dẫn - HS thực chơi theo nhóm - HS lắng nghe Toán TIẾT 28: BÀI 11: PHÉP TRỪ (QUA 10) TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết ý nghĩa phép trừ - Thực phép trừ 11,12,…,19 trừ số - Giải số toán có lời văn liên quan đến phép trừ qua 10 phạm vi 20 *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung Tranh ảnh tổ chức trò chơi - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 41: - 2-3 HS trả lời + Nêu tốn? + Việt có 11 viên bi, Việt cho Mai viên bi Hỏi Việt lại viên bi? + GV cho HS thảo luận, tìm phép + Phép tính: 11 - =? tính - GV cho HS thảo luận tìm kết - HS chia sẻ cách làm phép tính 11 – - GV lưu ý cho HS thực hành - HS thực tính 11 – que tính - GV lấy số ví dụ để HS thực hành - HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu HS làm phép tính - HS làm trước - GV yêu cầu lớp làm - 1-2 HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu HS làm - HS đọc nối tiếp kết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe Bài 3:Trị chơi: Thỏ tìm chuồng - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách - HS lắng nghe chơi, luật chơi + Trò chơi: Thỏ tìm chuồng + Cách chơi: Sẽ có đội, đội có thành viên, thành viên nối thỏ nối chuồng cho kết phép tính Đội nhanh người thắng - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét, tuyên bố kết Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính trừ qua 10 phạm vi 20 - Nhận xét học - HS tham gia trị chơi tích cực, vui vẻ - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lấy phép tính Tốn TIẾT 29: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết tính nhẩm phép trừ qua 10 phạm vi 20 - Thực phép trừ dạng 12,13 trừ số - Trình bày tốn có lời giải *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung học, dụng cụ trò chơi Ong tìm hoa - HS: SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu HS làm phép tính - HS làm trước - GV yêu cầu lớp làm - 1-2 HS trả lời - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV làm mẫu phép tính - GV yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - GV hỏi: + Bài toán cho biết điều gì? + Bài yêu cầu làm gì? - GV mời HS lên tóm tắt tốn - GV hỏi: Bài tốn làm phép tính nào? - GV u cầu HS trình bày vào li HS khác lên bảng trình bày HS kiểm tra chéo cho - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Trò chơi “Ong tìm hoa”: Bài 4: - GV nêu tên trị chơi phổ biến cách chơi, luật chơi + Trò chơi: Ong tìm hoa + Cách chơi: Sẽ có đội, đội có thành viên, thành viên nối ong nối hoa cho kết phép tính Khoang trịn vào bơng hoa có nhiều ong đậu Đội nhanh người thắng - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét, tuyên bố kết - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát, lắng nghe - HS đọc nối tiếp kết - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS trình bày - HS trả lời theo cặp đơi, HS đọc phép tính, bạn nói kết - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lên bảng - HS trả lời Bài giải: Số tờ giấy màu Mai lại là: 13 – = ( tờ ) Đáp số: tờ giấy màu - HS lắng nghe - HS tham gia trị chơi tích cực, vui vẻ - HS lắng nghe 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS lắng nghe Toán TIẾT 30: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết tính nhẩm phép trừ qua 10 phạm vi 20 - Thực phép trừ dạng 14,15 trừ số - Trình bày tốn có lời giải *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung học - HS: SGK, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập: Bài 1: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm - GV yêu cầu HS làm phép tính trước - 1-2 HS trả lời - GV yêu cầu lớp làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 2: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS quan sát, lắng nghe - GV làm mẫu phép tính - HS đọc nối tiếp kết - GV yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS lắng nghe - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV yêu cầu HS làm - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS làm bài: + Tìm máy bay có kết 7? + Tìm máy bay có kết 9? - GV yêu cầu HS làm chữa - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 5: - Gọi HS đọc YC - GV hỏi: + Bài toán cho biết điều gì? + Bài yêu cầu làm gì? - GV mời HS lên tóm tắt tốn - GV hỏi: Bài tốn làm phép tính nào? - GV u cầu HS trình bày vào li HS khác lên bảng trình bày HS kiểm tra chéo cho - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS trình bày - HS trả lời theo cặp đơi, HS đọc phép tính, bạn nói kết - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe - HS làm đổi chéo cho - HS lắng nghe - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lên bảng - HS trả lời Bài giải: Số ổi bà lại là: 14 – = ( ) Đáp số: ổi - HS lắng nghe - HS lắng nghe