TOÁN TUẦN 6

10 Giáo án --------------------- Toán -----------------------------------------------------------------------------Tuần 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Môn : Toán Tiết 21- Bài SỐ 10 I- Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - 9 thêm 1 được 10, viết được số 10. Đọc, đếm được từ 0 đến 10. - Biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. II- Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy học: a- Bài cũ: - Trò chơi tìm số nhanh - Giáo viên đưa bảng có ghi số lượng đồ vật. Học sinh tìm số tương ứng. - Làm bảng con : 0 … 9 7 …0 4 … 4 1 … 0 - Nhận xét b- Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 - Cho Học sinh xem tranh và nói: Các bạn đang chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây”. - Có mấy em làm rắn ?(9). Mấy bạn làm thầy thuốc ?“ chín bạn thêm một bạn là mấy bạn”. Gọi vài học sinh nhắc lại. - Nhóm bên trái có mấy chấm tròn?(9). Nhóm bên phải có mấy chấm tròn(1). --Tất cả có mấy chấm tròn (10) - 9 thêm 1 là mấy?(10) - 10 gốm 9 và mấy? ( 10 gồm 9 và 1) - Bên trái có mấy chấm tròn? Bên phải có mấy chấm tròn? Tất cả có bao nhiêu chấm tròn? 9 thêm 1 bằng mấy? + Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 9 que tính, sau đó thêm 1 que tính và nói 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính. - Số 10 để chỉ những tập hợp có số lượng là mấy? (10) *Giới thiệu chữ số 10 + Học sinh quan sát chữ số 10 + Số 10 được viết bằng mấy chữ số ? Đó là những chữ số nào? + Giáo viên giới thiệu chữ số 10-> đọc là “mười” - Viết chữ số 10 + Giáo viên viết mẫu + Nêu quy trình viết -> Học sinh viết bảng con. + Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 - Hướng dẫn học sinh đếm ( đếm xuôi, đếm ngược) - So sánh các số trong dãy từ 1->10 Giáo viên : Nguyễn Thị Chuộng -------------------------------------------- Trang 1 Giáo án --------------------- Toán -----------------------------------------------------------------------------Tuần 6 - Giáo viên dùng bảng chấm tròn cho học sinh nhận biết số lượng chấm tròn trong mỗi ô để có dãy số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 và 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 rồi so sánh từng cặp số liên tiếp trong các số từ 0->10 để học sinh nhận biết 10 lớn hơn tất cả các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 *Hoạt động 2: Luyện tập *Làm bài tập 1: Viết số 10 + Viết số 10 vào vở ( 2 dòng) + Hướng dẫn học sinh viết đúng quy định. *Làm bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống( kĩ thuật khăn trải bàn- nhóm 4) + Học sinh đếm số lượng và viết số tương ứng của mỗi nhóm theo kết quả của mình. - 1 bạn đại diện tổng kết ghi số vào ô trống - Các nhóm trình bày kết quả Nhận xét – Tuyên dương *Làm bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống( 1 học sinh làm trên bảng, số còn lại làm bảng con) - Học sinh quan sát bài tập-> Giáo viên nêu yêu cầu. 0 1 4 8 10 1 - 1 học sinh lên bảng làm - Học sinh bên dưới làm bảng con - Chữa bài, nhận xét, tuyên dương * Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất ( làm vào vở) a. 4 , 2 , 7 b. 8 , 10 , 9 c. 6 , 3 , 5 * Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài - Gọi học sinh đếm xuôi 0 ->10, đếm ngược 10 -> 0 - Về nhà làm bài tập số 3 / sách toán/ trang 37 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------- Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Môn : Toán Tiết : 22 . Bài LUYỆN TẬP 1- Mục tiêu: - Giúp học sinh Giáo viên : Nguyễn Thị Chuộng -------------------------------------------- Trang 2 Giáo án --------------------- Toán -----------------------------------------------------------------------------Tuần 6 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10 - Cẩn thận, chính xác khi làm toán 2- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành Toán 3- Các hoạt động dạy học a- Bài cũ: - Học sinh đếm xuôi, đếm ngược từ 0 ->10 và từ 10 -> 0 - Số 10 để chỉ những nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu? - Viết bảng con : 10 -> đọc số . 10 … 6 2 … 8 10 …10 5 … 10 7 …10 9 …10 - Nhận xét. b- Bài mới: Giới thiệu bài *Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập trong sách giáo khoa * Làm bài tập 1.(bảng lớp) - Giáo viên lần lượt đính hình vẽ bài tập 1& 2 lên bảng. - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát - 2 HS lên bảng làm-> HS nhạn xét-> GV nhận xét. - GV tổng kết: Bài tập 1& 2 củng cố về nhận biết số lượng . * Làm bài tập 3: Có mấy hình tam giác - Giáo viên treo hình vẽ bài tập 3 lên bảng-> Giáo viên hỏi -> học sinh trả lời. a. b. * Làm bài tập 4 0 1 1 2 2 3 3 4 8 7 7 6 6 6 4 5 10 9 9 8 * Củng cố: Trò chơi thi đua nhận biết số lượng - Hỏi tên bài - Luyện tập củng cố kiến thức gì? * Dặn dò: Về xem lại bài Xem trước bài Luyện tập chung ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2010 Môn : Toán Giáo viên : Nguyễn Thị Chuộng -------------------------------------------- Trang 3 Giáo án --------------------- Toán -----------------------------------------------------------------------------Tuần 6 Tiết 23 . Bài :LUYỆN TẬP CHUNG 1- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. 2- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán ; phiếu bài tập 3- Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập trong sách: - Bài 1 /- Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp + Học sinh làm + Chữa bài - Bài 3/- Viết số thích hợp: a. HS viết các số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 đến 1. b.Viết các số vào ô trống theo thứ tự từ 0 đến 10. - Bài 4/- Viết các số 6 , 3 , 7 , 10, từ lớn đến bé. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn a. Theo thứ tự từ lớn đến bé Giáo viên : Nguyễn Thị Chuộng -------------------------------------------- Trang 4 Giáo án --------------------- Toán -----------------------------------------------------------------------------Tuần 6 4. Hoạt động 2: Trò chơi - Tổ chức cho học sinh thi đua điền dấu vào chỗ chấm ( tiếp sức) 6 … 5 2 … 9 1 … 0 3 … 3 9 … 4 5 … 8 7 … 6 0 … 2 - Giáo viên cho 2 đội thi đua , đội nào điền đúng và nhanh thì thắng. * Dặn dò: Xem trước bài Luyện tập chung. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2010 Môn : Toán Tiết 24 . Bài LUYỆN TẬP CHUNG 1- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : - So sánh được các số trong phạm vi 10. Cấu tạo của số 10 - Sắp xếp được thứ tự các số trong phạm vi 10 2- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán ; phiếu bài tập 3- Các hoạt động dạy học: -Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập trong sách: - Bài 1. Số ?( học sinh làm vào phiếu bài tập + HS làm + Chữa bài - Bài 2/- Điền dấu <, >, = thích hợp vào ô trống ( bảng con) 4…5 2…5 8…10 7…7 3…2 7…5 4…4 10…9 7…9 1…0 + HS tự làm và nêu đọc kết quả. - Bài 3/- Điền số thích hợp vào ô trống( HS làm và chữa bài tương tự bài 2) < 1 > 9 3< <5 - Bài 4/- Sắp xếp các số 8 , 5, 2 , 9 , 6 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. => cho 2 Hs thi đua làm trên bảng lớp. * Hoạt động 2: Trò chơi Tổ chức cho Củng cố thi đua điền số ( tiếp sức) - Giáo viên cho 2 đội thi đua , đội nào điền đúng và nhanh thì thắng. * Củng cố - Bài 5 : Nhận dạng và tìm số hình tam giác - Giáo viên vẽ hình tam giác Giáo viên : Nguyễn Thị Chuộng -------------------------------------------- Trang 5 9 2 4 6 3 0 2 8 10 0 1 1 4 7 5 0 2 Giáo án --------------------- Toán -----------------------------------------------------------------------------Tuần 6 - Học sinh nêu tên hình và chỉ ra số hình tam giác ( 3 hình) * Dặn dò : Về xem lại bài tiết sau làm bài kiểm tra. ……………………………………………………………………………………………… … Giáo viên : Nguyễn Thị Chuộng -------------------------------------------- Trang 6 . --------------------- Toán ---------------------------------------------------------------------------- -Tuần 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Môn : Toán Tiết 21-. 4 6 3 0 2 8 10 0 1 1 4 7 5 0 2 Giáo án --------------------- Toán ---------------------------------------------------------------------------- -Tuần 6