Giáo án Giáo dục thể chất, môn Thể dục lớp 2 bộ sách cánh Diều soạn chuẩn, chi tiết từng tiết theo cv 2345
GIÁO ÁN THỂ DỤC (GIÁO DỤC THỂ CHẤT) LỚP BỘ SÁCH CÁNH DIỀU, SOẠN CHẤT LƯỢNG CV 2345 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS – 7’ 2x8 N Khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm Hô lệnh thực mẫu động tác mẫu Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát lần lần - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện cho HS đồng loạt -Luyện tập Tập đồng loạt lần lần Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trị - Chơi theo đội hình chơi cho HS hàng dọc - Trò chơi “rồng rắn lên mây” lần 4- 5’ - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? HS chạy kết hợp lại hít thở - GV hướng dẫn - HS trả lời - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - HS thực thả lỏng - VN ôn lại chuẩn bị sau - ĐH kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV hông, gối, 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - HS Chơi trò chơi 16-18’ II Phần bản: - Kiến thức - Ôn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại GV hô lệnh lần Nhận xét, đánh giá Cho HS quan sát tranh - Biến đổi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại HS thực - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm Hô lệnh thực mẫu động tác mẫu Cho tổ lên thực cách biến dổi đội hình GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương lần HS tiếp tục quan sát -Luyện tập - GV hô - HS tập theo GV Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện cho HS đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ 3-5’ lần - Trò chơi “rồng rắn lên mây” lần lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy XP cao 20m - Bài tập PT thể lực: ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học 4- 5’ - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs HS chạy kết hợp lại hít thở - HS trả lời Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động HS – 7’ 2x8 N Khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Hoạt động GV S lần Nhận lớp - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Ơn biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại - Ôn biến đổi đội lần GV làm mẫu lại động tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý thực kĩ thuật động tác Cho tổ lên thực HS quan sát GV làm mẫu hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại cách biến dổi đội hình HS tiếp tục quan sát GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt lần - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng loạt cho HS Tập theo tổ nhóm lần Tập theo cặp đôi lần Thi đua tổ - Trò chơi “rồng rắn lên mây” lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Chơi theo đội hình hàng dọc - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: lần - Vận dụng: 4- 5’ - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? 10 HS chạy kết hợp Khởi động N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2x8 N - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập - GV hướng dẫn chơi 2-3’ - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Cho HS quan sát tranh - Động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Cho HS lên thực lại động tác lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - HS tiếp tục quan sát lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS lần - Phân công tập theo cặp đơi lần - Đội hình HS quan sát tranh GV Sửa sai 267 - HS quan sát GV làm mẫu ĐH tập luyện theo tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Tập cá nhân - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương Thi đua tổ 3-5’ GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - GV nêu tên trò - Từng tổ lên thi đua chơi, hướng dẫn cách ném bóng vào rổ chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” - Bài tập PT thể lực: lần - Vận dụng: 4- 5’ - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Chơi theo hướng dẫn - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân HS thực kết hợp lại hít thở - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp - HS trả lời - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc 268 Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ ( tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức yêu cầu 269 T gian I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” Hoạt động GV S lần 2-3’ 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Ơn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần - HS quan sát GV - Nhắc nhở lỗi làm mẫu thực động tác - Cho HS lên thực lại động tác lần -Luyện tập - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho 270 - HS tiếp tục quan sát bạn luyện tập theo khu vực lần Tập theo cặp đôi lần lần - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi Tập cá nhân GV Sửa sai Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trò chơi “thi ném bóng vào rổ” dương sử phạt người phạm luật lần - Vận dụng: 4- 5’ - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách III.Kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi - Chơi theo hướng thức cho HS dẫn - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: - Thả lỏng toàn thân ĐH tập luyện theo tổ - GV hướng dẫn HS thực kết hợp lại hít thở - HS thực - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại 271 - HS thực thả chuẩn bị sau lỏng - ĐH kết thúc Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ ( tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi 272 + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trò chơi “ném vòng trúng đích” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Nhắc nhở lỗi 273 - HS quan sát GV lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần lần lần Tập theo cặp thực động tác làm mẫu - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - HS tiếp tục quan sát - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ GV GV Sửa sai Tập cá nhân - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” - Bài tập PT thể lực: lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Chơi theo hướng - Nhận xét tuyên dẫn dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực 274 - Vận dụng: 4- 5’ BT2 sách HS thực kết hợp lại hít thở - GV hướng dẫn - HS thực III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - Xuống lớp - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ ( tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: 275 - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp 2x8 N Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trò chơi “ném vòng trúng đích” Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2-3’ 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động - HS khởi động theo GV - GV hô nhịp, HS tập - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi 276 16-18’ II Phần bản: - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Kiến thức - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần - Nhắc nhở lỗi thực động tác - Cho HS lên thực lại động tác lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần lần lần Tập theo cặp đôi - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Tập cá nhân Thi đua tổ 3-5’ - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương GV Sửa sai - Trò chơi “thi ném - HS quan sát GV làm mẫu - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách 277 ĐH tập luyện theo tổ GV - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Từng tổ lên thi đua trình diễn bóng vào rổ” lần chơi, tổ chức chơi thở chơi thức cho HS - Chơi theo hướng dẫn - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Bài tập PT thể lực: - Yêu cầu HS thực BT2 sách - Vận dụng: 4- 5’ HS thực kết hợp lại hít thở - HS thực III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Xuống lớp Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ ( tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT 278 Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung I Phần mở đầu Lượng VĐ T gian - Xoay khớp cổ Hoạt động GV S lần Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động Phương pháp, tổ chức yêu cầu 2x8 N Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh khởi động 279 - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, hông, gối, GV - GV hô nhịp, HS tập - Bài thể dục PTC - Trò chơi “ném vòng trúng đích” 2-3’ 2x8 N - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: 16-18’ - Kiến thức - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần - Nhắc nhở lỗi - HS quan sát GV làm mẫu thực động tác - Cho HS lên thực lại động tác lần -Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần lần Tập cá nhân - HS tiếp tục quan sát - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực lần Tập theo cặp đôi - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Phân công tập theo cặp đôi GV Sửa sai 280 ĐH tập luyện theo tổ GV Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương 3-5’ - Trị chơi “thi ném bóng vào rổ” dương sử phạt người phạm luật lần - Vận dụng: - Thả lỏng toàn thân - Từng tổ lên thi đua trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi - Chơi theo hướng thức cho HS dẫn - Nhận xét tuyên - Bài tập PT thể lực: III.Kết thúc - HS vừa tập vừa giúp đỡ sửa động tác sai - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách 4- 5’ HS thực kết hợp lại hít thở - GV hướng dẫn - HS thực - Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - Xuống lớp - ĐH kết thúc 281 ... trịn ngược lại 21 II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III... phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy... phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy