Giáo án môn đạo đức lớp 2 sách cánh diều (đầy đủ cả năm) bài (9)

Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 21 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 9: Bảo quản đồ dùng gia đình (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Nêu số biểu việc biết bảo quản đồ dùng gia đình - Nếu phải bảo quản đồ dùng gia đình - Thực việc bảo quản đồ dùng gia đình - Nhắc nhở người thân thực bảo quản tra đình Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Chủ động việc sử dụng đồ dùng gia đình cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, phiếu thảo luận nhóm (phần Khám phá) Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục tiêu sinh 4’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS tham gia chơi: kể động Truyền điện để “Thi kể tên tên đồ dùng gia Mục tiêu: đồ dùng gia đình” đình: bàn, ghế, quạt, Tạo không *Cách chơi: HS nêu tên nối tiếp cốc chén, bát dĩa, tủ, nồi khí vui vẻ, đồ dùng gia đình, bạn cơm điện,… kết nối với kể sai/trùng bị điện giật học - GV cho HS nêu đồ dùng -HS quan sát gia đình quan sát hình chiếu TLCH: + Đồ dùng làm gì? - 2-3 HS nêu + Gia đình em có đồ dùng nào? 1-2 HS kể - GV đánh giá HS chơi, giới thiệu 6’ 6’ Khám phá Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi *Mục tiêu: HS nêu số việc làm thể việc khơng biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình tác hại việc làm Hoạt động GV chia lớp thành nhóm 2, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 2, quan sát tranh vẽ phịng trang 48/SGK trả lời câu hỏi: + Có đồ dùng phịng? + Các đồ dùng bảo quản nào? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết kết luận: + Các đồ dùng phòng ti vi, kệ để ti bi, bàn, ghế, lọ hoa, gối ôm, … - Các đồ dùng chưa bảo quản cẩn thận: Bạn nhỏ nhảy ghế, cốc nước bị đổ bàn cốc nước đổ bàn, lọ hoa bị đổ, gối ơm rơi xuống đất, ghế bị đổ,… - GV đánh giá hoạt động 1, chuyển sang hoạt động - GV cho HS thảo luận nhóm 4, HS lắng nghe HS hoạt động nhóm 2, thực nhiệm vụ theo hướng dẫn giáo viên VD: - Các đồ dùng phòng ti vi, kệ để ti bi, bàn, ghế, lọ hoa, gối ôm, … - Các đồ dùng chưa bảo quản cẩn thận: Bạn nhỏ nhảy ghế, cốc nước bị đổ bàn,… - Đại diện nhóm trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe HS hoạt động nhóm 4, 2: Tìm hiểu số việc cần làm để bảo quản đồ dùng gia đình Mục tiêu: HS nêu số việc làm cụ thể thể việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình 8’ Hoạt động 3: Trao đổi cần thiết bảo quản đồ dùng gia đình Mục tiêu: thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh TLCH: + Những việc làm thể việc bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình? + Em cịn biết việc làm khác thể việc bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết kết luận số việc làm cụ thể thể việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình: Lau dọn tủ lạnh, xếp ghế vào bàn gọn gàng, tắt quạt không sử dụng, - GV đánh giá hoạt động 2, chuyển sang hoạt động thực nhiệm vụ theo hướng dẫn giáo viên GV chia lớp thành nhóm, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm hồn thiện PHT sau: + Nêu tên số đồ dùng gia đình làm gỗ/ nhựa/ gốm, sứ/ kim loại/ vải/ đồ điện + Việc bảo quản, giữ gìn đồ - HS chia thành nhóm hoạt động theo hướng dẫn GV: + Nhóm 1: Các đồ dùng gia đình làm gỗ + Nhóm 2: Các đồ dùng gia đình làm nhựa + Nhóm 3: Các đồ dùng - Đại diện nhóm trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS nêu cần bảo quản đồ dùng gia đình 8’ Hoạt động 4: Thảo luận cách bảo quản đồ dùng gia đình *Mục tiêu: HS nêu số cách để bảo quản đồ dùng gia đình dùng mang đến lợi ích gì? + Việc khơng bảo quản, giữ gìn đồ dùng dẫn đến hậu gì? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Trả lời: Trả lời rõ ràng, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - GV gọi đại diện nhóm trả lời - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV hỏi: + Em thường làm việc việc trên? + Việc làm mang đến điều gì? - GV đánh giá, chuyển sang hoạt động GV chia lớp thành nhóm, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm hoàn thiện PHT sau: Thiết kế sơ đồ từ thể cách bảo quản đồ dùng gia đình làm gỗ/ nhựa/ gốm, sứ/ kim loại/ vải/ đồ điện *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Sơ đồ: Đẹp mắt, hợp lí + Trình bày: Rõ ràng, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập gia đình làm gốm, sứ + Nhóm 4: Các đồ dùng gia đình làm kim loại + Nhóm 5: Các đồ dùng gia đình làm vải + Nhóm 6: Các đồ dùng gia đình đồ điện - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - 2-3 HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS chia thành nhóm hoạt động theo hướng dẫn GV: + Nhóm 1: Cách bảo quản đồ dùng gia đình làm gỗ + Nhóm 2: Cách bảo quản đồ dùng gia đình làm nhựa + Nhóm 3: Cách bảo quản đồ dùng gia đình làm gốm, sứ + Nhóm 4: Cách bảo quản đồ dùng gia trung, nghiêm túc - GV quan sát nhóm làm việc, hỗ trợ cần thiết - GV gọi đại diện nhóm trình bày 3’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá, kết luận số việc làm để bảo quản đồ dùng gia đình chuyển sang hoạt động GV cho HS nêu việc em thể em biết giữ gìn đồ dùng gia đình GV nhận xét, đánh giá tiết học đình làm kim loại + Nhóm 5: Cách bảo quản đồ dùng gia đình làm vải + Nhóm 6: Cách bảo quản đồ dùng gia đình đồ điện - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe 2-3 HS nêu HS lắng nghe Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 22 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 9: Bảo quản đồ dùng gia đình (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Nhận định số biểu việc biết bảo quản đồ dùng gia đình - HS đưa cách ứng xử phù hợp liên quan đến việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình - HS nêu việc làm thực phù hợp giúp bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình từ trải nghiệm thực tế thân Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Chủ động việc sử dụng đồ dùng gia đình cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, đạo cụ đóng vai (phần Luyện tập) Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục tiêu sinh 6’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trò chơi HS tham gia chơi: động “Kéo co” (bài trang 50) + Đồng ý với ý Mục tiêu: *Cách chơi: GV đưa hành kiến: B, E Tạo không vi sau: + Không đồng ý với khí vui vẻ, ý kiến: A,C,D kết nối với học - HS lắng nghe 18’ Luyện tập Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: - HS đưa cách ứng xử phù hợp liên quan đến việc giữ gìn, bảo quản đồ dùng gia đình cho HS nêu nhận định hành vi đúng/sai bảo quản đồ dùng gia đình - GV đánh giá HS chơi, kết luận hành vi đúng/ sai giới thiệu GV thảo luận nhóm 4, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: Đóng vai xử lí tình SGK/trang 50 *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Phương án xử lí: Hợp lí + Đóng vai: sinh động, hấp dẫn + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - HS thảo luận nhóm hoạt động theo hướng dẫn GV: + TH 1: Bạn nữ nên lau bàn ăn theo lời bố Khi lau bàn, bạn nên nhặt hết thức ăn vương bàn ăn, giặt khăn lau vòi nước, từ lau bàn Khi lau, không nhấc giẻ lau lên qus nhiều lần Lau từ tiến dần xuống lau hết bề mặt bàn Nếu lau lần chưa sạch, thi lau thêm bàn Lau xong, giặt giẻ lau phơi phô +TH 2: Anh trai nên nói với em ngồi sân chơi bóng, chơi nhà làm vỡ đồ vạt nhà, gây tai nạn đáng tiếc cho hai anh em người khác 9’ 3’ Hoạt động 2: Liên hệ Mục tiêu: HS nêu việc làm thực phù hợp giúp bảo quản, giữ gìn đồ dùng gia đình từ trải nghiệm thực tế thân Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học gia đình (Hoặc anh trai rủ em chơi trò khác) - GV gọi đại diện nhóm đóng - Đại diện nhóm lên vai xử lí tình đóng vai, xử lí tình - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - Nhóm khác lắng nghe, - GV đánh giá, chuyển sang hoạt bổ sung, góp ý động - HS lắng nghe GV cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: đơi, chia sẻ với bạn theo + Em biết giữ gìn, bảo quản câu hỏi GV đồ dùng gia đình chưa? + Em làm làm với đồ dùng gia đình mình? Đó đồ dùng nào? + Em làm để bảo quản tốt đồ dùng gia đình? - GV HS chia sẻ trước lớp - 3-4 HS chia sẻ, HS - GV gọi HS khác nhận xét, bổ khác nhận xét, bổ sung sung - GV đánh giá, chuyển sang hoạt - HS lắng nghe động GV hỏi: Nêu việc thể em biết bảo quản đồ dùng gia đình tốt GV nhận xét, đánh giá tiết học 2-3 HS nêu HS lắng nghe Ttrường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 23 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 9: Bảo quản đồ dùng gia đình (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS thực việc rửa, cất gọn bát đĩa - HS biết người thân gia đình bảo quản đồ dùng nhà - Có thói quen bảo quản đồ dùng gia đình nhắc nhở người bảo quản đồ dùng gia đình Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Phẩm chất: Chủ động việc sử dụng đồ dùng gia đình cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, phiếu thực hành (phần Vận dụng) Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G mục tiêu 5’ Khởi động GV tổ chức cho HS hát, HS múa hát theo nhạc Mục tiêu: múa vũ điệu “Lau bàn” Tạo không GV đánh giá, giới thiệu HS lắng nghe khí vui vẻ, kết nối với học 12’ Vận dụng - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh trả lời Hoạt động 1: trả lời câu hỏi: câu hỏi: Thực hành + Điều xảy + Bát đĩa bẩn ăn thức ăn rửa cất bát đĩa bẩn? đựng bát đĩa bị đau gọn bát đĩa bụng,… *Mục tiêu: HS thực việc rửa, cất gọn bát đĩa 10’ Hoạt động 2: Cùng người thân lau dọn, xếp lại đồ dùng gia đình Mục tiêu: HS biết người thân gia đình bảo quản đồ dùng nhà 3’ Hoạt động 3: Nhắc nhở bạn bè, + Điều xảy bát đĩa vỡ? + Rửa bát đĩa nên thực nào? + Cất bát đĩa nên thực nào? - GV mời HS chia sẻ ý kiến - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung - GV hỏi: + Gia đình em có dọn dẹp, xếp đồ dùng gia đình khơng? + Khi đó, em làm việc gì? + Kết thực nào? + Thái độ người em tham gia dọn dẹp nào? - GV đánh giá, nhận xét - GV yêu cầu HS nhà người thân lau dọn, xếp đồ dùng gia đình, lấy phiếu nhận nhận xét từ phía gia đình cho việc thực hành cá nhân - GV yêu cầu HS nhắc nhở bạn bè người thân bảo quản đồ dùng gia đình + Các mảnh vỡ khiến bị thương + Bỏ thức ăn thừa/ tráng bát đĩa qua nước/ Rửa xà phòng/ tráng bát đĩa/ phơi khô bát đĩa + Cất nơi khô ráo, bát riêng, đĩa riêng, - Nhiều HS chia sẻ ý kiến cá nhân, lớp nhận xét, góp ý - HS lắng nghe -5-6 HS chia sẻ ý kiến cá nhân theo câu hỏi GV đưa - HS nhận xét, lắng nghe - HS lắng nghe, thực Phiếu thực hành Những việc em làm Kết việc làm Ý kiến người thân - HS lắng nghe, thực 5’ người thân bảo quản đồ dùng gia đình Mục tiêu: - Có thói quen bảo quản đồ dùng gia đình svà nhắc nhở người bảo quản đồ dùng gia đình Củng cố dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học chia sẻ lại việc thực - GV hỏi: + Em học từ này? - GV tóm tắt nội dung học - GV cho HS đọc lời khuyên sách - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS nêu - HS lắng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe ... lắng nghe 2- 3 HS nêu HS lắng nghe Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2? ?? KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 22 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Quý trọng thời gian Bài 9: Bảo... đình tốt GV nhận xét, đánh giá tiết học 2- 3 HS nêu HS lắng nghe Ttrường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2? ?? KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần 23 Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề:... chia lớp thành nhóm 2, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 2, quan sát tranh vẽ phòng trang 48/SGK trả lời câu hỏi: + Có đồ dùng phịng? + Các đồ dùng bảo quản nào? *Nhiệm vụ 2: Nhận