Khóa luận xây dựng chương trình du lịch học tập tại các di tích gắn với các trạng nguyên trên địa bàn thành phố hải phòng

LỜI CẢM ƠN Đầu tiên em xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc thầy cô Trường Đại học Quản lý Cơng nghệ Hải Phịng, đặc biệt thầy cô khoa Du Lịch giúp đỡ bảo tận tình suốt trình học tập trường Và em chân thành cảm ơn cô giáo ThS Vũ Thị Thanh Hương - người trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn em suốt q trình hồn thành khóa luận Có báo cáo thực tập này, em xin bày tỏ biết ơn chân thành sâu sắc tới ban quản lý khu di tích Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm có chị Hương Vũ tạo điều kiện giúp đỡ em với tài liệu, số liệu thực tế quý giá suốt q trình triển khai, nghiên cứu hồn thành báo cáo Anh Tạ Hữu Tiến – Hướng dẫn viên tự kiêm thiết kế chương trình trải nghiệm giúp đỡ em q trình hồn thiện báo cáo Do trình độ lý luận kinh nghiệm thực tiễn cịn hạn chế nên báo cáo khơng thể tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận ý kiến đóng góp thầy, để báo cáo khóa luận hồn thiện Trân trọng cảm ơn! 1) Lý chọn đề tài MỞ ĐẦU Giáo dục lĩnh vực đứng hàng đầu mối quan tâm quốc gia Theo báo cáo UNESCO định hướng giáo dục cho kỷ 21 nhấn mạnh vào trụ cột giáo dục là: Học để biết (To learn) – Học để làm (To do) – Học để tồn (To be) – Học để chung sống (To live together) Và hướng tiếp cận hữu ích du lịch kết hợp học tập với hoạt động: bước giới – trải nghiệm – học tập từ xã hội – tích lũy kỹ – giao lưu văn hóa.Và việc tạo mơi trường học tập với Việt Nam ngày điều khơng khó mà Du lịch Việt Nam năm qua vươn lên mạnh mẽ, hội nhập với trào lưu chung giới Hải Phòng thành phố có tiềm du lịch vơ to lớn với đầy đủ địa thế, tài nguyên du lịch, nhân lực vấn đề phục vụ du lịch Là vùng đất có truyền thống hiếu học mà nơi có đến vị Trạng ngun Chính lẽ mà Hải Phịng ln xem thành phố đặt vấn đề giáo dục song song với tình hình phát triển kinh tế thành phố Tuy nhiên du lịch kết hợp với trải nghiệm, học tập chưa thực trọng quan tâm Là người sinh lớn lên mảnh đất địa linh nhân kiệt này, nhận thấy Hải Phòng có tiềm vơ to lớn để phát triển du lịch học tập Do vậy, thân người viết muốn tìm hiểu, giới thiệu đề xuất biện pháp nhằm khai thác có hiệu du lịch kết hợp với học tập, Xuất phát từ lý trên, người viết lựa chọn đề tài: “ Xây dựng chương trình du lịch học tập di tích gắn với Trạng nguyên tên địa bàn thành phố Hải Phịng” làm nhiệm vụ khóa luận tốt nghiệp 2) Mục đích nghiên cứu Các điều kiện để xây dựng chương trình du lịch học tập cho em học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng Nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng khai thác di tích đền Trạng ngun Hải Phịng để phục vụ du lịch Đề giải pháp kiến nghị nhằm khai thác có hiệu đền Trạng nguyên Hải Phòng để phục vụ du lịch 3) Đối tượng nghiên cứu Cuộc đời nghiệp, khu di tích Đền Trạng ngun Lê Ích Mộc, Trần Tất Văn, Nguyễn Bỉnh Khiêm 4) Phạm vi nghiên cứu Đền Trạng nguyên Lê Ích Mộc xã Quảng Thanh, huyện Thủy Nguyên, Hải Phòng Đền Trạng nguyên Trần Tất Văn xã Thái Sơn, huyện An Lão, Hải Phịng Đền Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm thơn Trung Am, xã Lý Học, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng 5) Phương pháp nghiên cứu Bài khóa luận sử dụng phương pháp :  Phương pháp thu thập xử lý thông tin: nghiên cứu tài liệu, thu thập thơng tin cần thiết có liên quan đến ba ngơi Đền để phục vụ cho q trình nghiên cứu  Phương pháp điền dã (khảo sát, chụp ảnh ): đến tận nơi để khảo sát tình hình thực tế di tích Chụp ảnh để lấy liệu kết hợp với việc trò chuyện với ban quản lý di tích để có thơng tin thật xác  Phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh : Từ thông tin thu thập q trình điền dã , người viết phân tích thơng tin, có so sánh đối chiếu số liệu trình nghiên cứu, triển khai vấn đề, từ đó, người viết tổng hợp thơng tin xếp theo trình tự cụ thể 6) Bố cục đề tài Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Mục lục, Phụ lục Tài liệu tham khảo, bố cục đề tài gồm chương: Chương 1: Các điều kiện để xây dựng chương trình du lịch học tập cho học sinh Hải Phòng Chương 2: Thực trạng việc khai thác di tích ba Trạng nguyên Hải Phòng phục vụ du lịch Chương 3: Một sốkiến nghịvà giải pháp nhằm khai thác có hiệu ba Đền Trạng nguyên địa bàn Hải Phòng 10 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1) Lý chọn đề tài 2) Mục đích nghiên cứu 3) Đối tượng nghiên cứu 4) Phạm vi nghiên cứu 5) Phương pháp nghiên cứu 6) Bố cục đề tài CHƯƠNG 14 CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ XÂY DỰNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH 14 HỌC TẬP CHO HỌC SINH HẢI PHÒNG 14 1.1 Khái quát chung hoạt động du lịch Hải Phòng 14 1.2 Công tác tổ chức thi tuyển chọn người tài triều đình phong kiến Việt Nam đời nghiệp trạng nguyên Lê Ích Mộc, Trần Tất Văn, Nguyễn Bỉnh Khiêm 15 1.2.1 Công tác tổ chức thi cử tuyển chọn người tài triều đình phong kiến Việt Nam 15 1.2.2 Cuộc đời nghiệp trạng nguyên Lê Ích Mộc, Trần Tất Văn, Nguyễn Bỉnh Khiêm 19 1.2.3 Điều kiện để phát triển loại hình du lịch học tập Hải Phịng 41 1.3 Truyền thống hiếu học người dân Hải Phòng 45 Tiểu kết chương 46 CHƯƠNG 47 11 THỰC TRẠNG VỀ VIỆC KHAI THÁC CÁC DI TÍCH CỦA BA TRẠNG NGUYÊN Ở HẢI PHÒNG PHỤC VỤ DU LỊCH 47 2.1 Thực trạng di tích đền Trạng nguyên 47 2.1.1 Đền Trạng nguyên Lê Ích Mộc 47 2.1.2 Đền Trạng nguyên Trần Tất Văn 51 2.1.3 Đền Trạng nguyên Nguyễn Bỉnh Khiêm 54 2.2 Khảo sát điều kiện Cơ sở vật chất Cơ sở hạ tầng để xây dựng 65 chương trình du lịch di tích đền Trạng 65 2.2.1 Đền thờ Trạng nguyên Lê Ích Mộc 65 2.2.2 Đền thờ Trạng nguyên Trần Tất Văn 68 2.2.3 Đền thờ Trạng Trình Nguyễn Binh Khiêm 70 2.2.4 Đánh giá khó khăn cịn tồn 74 Tiểu kết chương 75 CHƯƠNG 3: 76 MỘT SỐ KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP NHẰM KHAI THÁC CÓ HIỆU QUẢ CÁC ĐỀN TRẠNG NGUYÊN TRÊN ĐỊA BÀN HẢI PHÒNG 76 3.1 Đề xuất số giải pháp nhằm khai thác hiệu Đền Trạng nguyên 76 3.1.1 Quan tâm bảo vệ tôn tạo khu di tích lịch sử - văn hóa 76 3.1.2 Thu hút nguồn vốn đầu tư phát triển du lịch 76 3.1.3 Đẩy mạnh việc phát triển đầu tư xây dựng sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật phục vụ du lịch 76 3.1.4 Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển du lịch 77 3.1.5 Đẩy mạng hoạt động tuyên truyền, quảng bá xúc tiến du lịch 79 3.2 Một số kiến nghị với quan quản lý Nhà nước công ty khai thác79 3.2.1 Đối với Sở Văn hóa – Thể thao Du lịch Hải Phịng 79 12 3.2.2 Đối với quyền địa phương 80 3.2.3 Đối với Ban quản lí đền 81 3.2.4 Đối với công ty kinh doanh lữ hành 82 3.2.5 Xây dựng số chương trình du lịch học tập cho học sinh gắn với di tích Trạng Nguyên địa bàn thành phố Hải Phòng 82 KẾT LUẬN 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 PHỤ LỤC 90 DANH MỤC BẢNG VIẾT TẮT Stt Từ viết tắt Nghĩa BTC Ban tổ chức BGK Ban giám khảo GS Giáo sư HDV Hướng dẫn viên KTS Kiến trúc sư PGS.TS Phó giáo sư.Tiến sỹ UBND Ủy ban nhân dân ThS Thạc sỹ TNHH Trách nhiệm hữu hạn 13 CHƯƠNG CÁC ĐIỀU KIỆN ĐỂ XÂY DỰNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH HỌC TẬP CHO HỌC SINH HẢI PHÒNG 1.1 Khái quát chung hoạt động du lịch Hải Phòng Hải phòng biết đến thành phố Cảng hay với tên gọi thân thương thành phố Hoa Phượng Đỏ Là thành phố trọng điểm nước mặt kinh tế, ngành du lịch góp phần khơng nhỏ Đến với Hải Phịng bạn đắm chìm vào khơng gian sống nhộn nhịp với người dân nơi Hàng năm, Hải Phòng địa diểm thu hút hàng ngàn lượt khách du lịch đến tham quan nghỉ dưỡng khu du lịch tiếng Cát Bà, Đồ Sơn, vịnh Bái Tử Long…Du lịch Hải Phòng du khách biết đến lễ hội lớn tiếng khắp nước lễ hội chọi trâu lễ hội độc đáo, tiếng Đồ Sơn Và khu di tích lịch sử văn hóa chùa Dư Hàng, đình Hàng Kênh, đền Nghè, đền thờ bà Lê Chân Với vị trí địa lý nằm khu vực nhiệt đới gió mùa, nhiệt độ trung bình Hải Phịng rơi vào khoảng 23 – 40 độ C Là tỉnh có khí hậu nóng ẩm, mang đậm tính đặc trưng kiểu thời tiết miền Bắc nên Hải Phịng có đủ mùa năm.Thời điểm đẹp để du khách đặt tour du lịch nước để đến với Hải Phòng thường rơi vào mùa hè, khoảng thời gian mưa, nắng ráo, khí hậu ấm áp thích hợp để du khách tham gia hoạt động biển dành thời gian để khám phá thành phố xinh đẹp với hàng hoa phượng đỏ rực rỡ nắng Hải Phịng có ẩm thực vô phong phú đa dạng để du khách lựa chọn cho phù hợp với vị Đặc biệt, du khách đừng quên thưởng thức ăn đặc trưng vùng đất : bánh mì cay (bánh mì Hải Phịng), loại ốc, ăn hải sản, bánh đa cua, nem cua bể, sủi dìn, cơm cháy hải sản, lẩu cua đồng, miến trộn, 14 Du lịch Hải Phịng năm gần có biến chuyển Năm 2019, Hải Phịng đón phục vụ 9.078.200 lượt khách, tăng 16,3% so với kỳ 2018 với doanh thu đạt 3.500 tỷ đồng Trong đó, lượng khách quốc tế đạt 930.000 lượt, tăng 8,25% so với kỳ 2018 Hải Phịng có 490 sở lưu trú du lịch đạt tiêu chuẩn từ đến sao, với 11.074 phịng lưu trú, có 56 tàu thủy lưu trú du lịch với 375 phòng; 66 đơn vị hoạt động kinh doanh lữ hành, có 34 doanh nghiệp lữ hành quốc tế, 25 doanh nghiệp lữ hành nội địa, chi nhánh, đại lý nội địa Theo số liệu thống kê năm 2018, Hải Phịng có 610 hướng dẫn viên có thẻ hướng dẫn viên du lịch, có 268 thẻ hướng dẫn viên quốc tế, 342 thẻ hướng dẫn viên nội địa Trong năm 2019, công tác quy hoạch, xây dựng đề án phát triển sản phẩm du lịch công tác quảng bá, xúc tiến hợp tác phát triển du lịch có chuyển biến tích cực Công tác quản lý hoạt động lữ hành, hướng dẫn du lịch vận chuyển khách du lịch, quản lý hoạt động lưu trú du lịch đặc biệt trọng 1.2 Công tác tổ chức thi tuyển chọn người tài triều đình phong kiến Việt Nam đời nghiệp trạng nguyên Lê Ích Mộc, Trần Tất Văn, Nguyễn Bỉnh Khiêm 1.2.1.Công tác tổ chức thi cử tuyển chọn người tài triều đình phong kiến Việt Nam 1.2.1.1 Chế độ khoa cử Khoa cử chế độ tuyển chọn người để cất nhắc vào đội ngũ quan lại thông qua kỳ thi Nhà nước tổ chức Thi tuyển quan văn: Là hình thức khoa cử sớm nhất, phổ biến thời kỳ phong kiến, áp dụng lần thời nhà Lý, năm 1075.Thời nhà Trần, khoa cử vào nề nếp Nhưng phải từ thời Lê sơ chế độ khoa cử hoàn thiện việc tuyển lựa quan lại dựa kết khoa cử trở thành phương thức chủ yếu quan chế Nhà nước Bất kỳ ai, dù quan đại thần hay thứ dân, 15 dù học trường tư nơi làng, xã hay trường công nơi phủ lộ, kinh thành Quốc Tử Giám, có đủ tư cách đạo đức, có quyền dự thi để làm quan Chế độ thi cử nhiều triều đại phong kiến có tiếng nghiêm túc cơng bằng, đặc biệt thời có minh quân trị nước Năm 1075, nhà Lý tổ chức kỳ thi Sau đó, khoảng cách khoa thi thường 12 năm, đổi thành năm Đến năm 1435, vua Lê Thái Tông sửa lại năm kỳ Nhưng đến năm 1466, Lê Thái Tông đổi lại năm kỳ Lệ thi sau kéo dài tới cuối thời Nguyễn Riêng năm 1404 nhà Hồ tổ chức thêm kỳ thi thứ thi toán viết chữ Quy chế khoa cử thời phong kiến bao gồm kỳ thi (thi Hương, thi Hội, thi Đình) Trong đó, quan trọng kỳ thi Hương thi Hội * Thi Hương Thi Hương tổ chức quy mô tỉnh liên tỉnh để chọn người vào thi Hội, thi Đình Thể lệ thi Hương ổn định từ thời Lê Thánh Tông, bắt đầu mở trường thi địa phương Theo sách Khâm Định Đại Nam Hội điển lệ nhà Nguyễn, kỳ thi Hương có ba vịng (tam trường) bốn vòng (tứ trường) Vòng đầu thi kinh nghĩa, gồm sách tứ thư, ngũ kinh Nho giáo Vòng hai thi chiếu biểu (tức soạn thảo văn hành chiếu, biểu, sớ ) Vịng ba thi sáng tác thơ phú theo chủ đề Vòng bốn thi văn sách để viết tự luận Vòng thi kinh nghĩa tương đối dễ, cần thuộc lịng tứ thư, ngũ kinh trình bày cho ý người xưa Vòng thi chiếu biểu phải thuộc hàng trăm loại chắt lọc tinh hoa để viết thành Dễ làm khó đỗ kỳ thi thơ phú Dễ suốt ngày cần sáng tác thơ tối đa 16 câu phú tám câu, khó phải hay (mỗi người cảm nhận, đánh giá nên khó) 16 * Thời gian : 1/2 ngày * Tuyến tham quan :ĐềnNguyễn Bỉnh Khiêm – Văn Miếu Quốc Tử Giám – Đền Chu Văn An 6h00 :HDV đón đồn học sinh địa điểm hẹn khởi hành đến Đền thờ Nguyễn Bỉnh Khiêm 7h30 : Đoàn đến đền thờ Nguyễn Bỉnh Khiêm ( dâng hương khơng tham quan ) Đồn tập trung cổng bố trí người để dâng lễ( Đồn chuẩn bị sớ, lễ, hương, hoa, BTC chuẩn bị backdrop,…) Giáo viên phụ huynh vào đền xin lễ thượng sớ 8h30 : Đoàn tập trung xe để di chuyển đến Hà Nội Văn Miếu Quốc Tử Giám – trường Đại học nước Việt ta 10h30 : Đoàn đến Văn Miếu Tập trung làm nghi lễ dâng hương ( Đoàn chuẩn bị sớ, lễ, hương, hoa…) 11h15 : Đoàn di chuyển đến địa điểm ăn trưa nhà hàng 14h00 : Đoàn học sinh tập trung lên xe di chuyển địa điểm đền thờ thầy giáo Chu Văn An ( Cộng Hịa, Chí Linh, Hải Dương ) 16h00 : Đoàn tập trung thực nghi lễ dâng hương, nghe thuyết minh thân nghiệp thầy giáo Chu Văn An, tham quan toàn cảnh đền thờ (Đoàn chuẩn bị sớ, lễ, hương hoa) 17h00 : Đoàn Hải Phịng, dự kiến 18h30 kết thúc chương trình, chia tay đồn * Giá tour chọn gói : 550.000đ , áp dụng cho đoàn từ 40 - 45 người trở lên * Bao gồm : o Phương tiện vận chuyển : xe du lịch đời o Ăn uống : bữa , nước uống xe o Bảo hiểm du lịch : mức đền bù tối đa 20.000.000đ/ vụ o Hướng dẫn viên : chuyên nghiệp suốt tuyến 83 o Phí tham quan vào cửa lần * Giá không bao gồm : thuế VAT, đồ lễ, đồ ăn nhẹ đồn chi phí phát sinh ngồi chương trình 3.3.5.2 Chương trình “Chương trình tham quan, học tập, trải nghiệm” * Đối tượng tham gia : học sinh khối lớp * Thời gian : 1/2 ngày * Tuyến tham quan : Khu tưởng niệm Vương triều nhà Mạc – Đền thờ Trạng nguyên Trần Tất Văn - Đền thờ Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm 7h00 : Xe HDV đón khách địa điểm tập kết trung tâm thành phố Hải Phòng ( ăn sáng tự túc ) Đoàn di chuyển đến địa điểm tham quan Khu tưởng niệm Vương triều nhà Mạc Cả đoàn tập trung làm lễ dâng hương, nghe thuyết minh giới thiệu, sau tham quan địa điểm khu tưởng niệm (Đoàn chuẩn bị sớ, hương, hoa…) 8h30 : Đoàn chuyển lên xe tiếp tục hướng địa điểm Đền thờ Trạng nguyên Trần Tất Văn – vị Trạng nguyên thành phố Hải Phòng xưa Tại Đoàn tập trung làm lễ dâng hương, sau nghe HDV thuyết minh giới thiệu đời nghiệp vị Trạng nguyên tài hoa (Đoàn chuẩn bị lễ, hương, hoa…) 10h30 : Đoàn lên xe di chuyển huyện Vĩnh Bảo đến nhà hàng nơi ăn trưa , nghỉ ngơi 84 13h00 : Đoàn di chuyển đến địa điểm cuối chuyến tham quan học tập lần đền thờ Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm - nhân vật có ảnh hưởng lịch sử văn hóa Việt Nam kỷ 16 Đồn làm lễ dâng hương sân đền , nghe thuyết minh , tham quan khu khu di tích : Am Bạch Vân , đền thân phụ - thân mẫu,… Tổ chức chương trình giao lưu , trò chơi quảng trường lớn Chụp ảnh lưu niệm 17h00 : Đoàn lên xe di chuyển điểm tập kết kết thúc chương trình HDV cảm ơn hẹn gặp lại lần * Giá tour trọn gói : 420.000đ áp dụng cho đồn từ 40 - 45 người trở lên * Bao gồm : o Phương tiện vận chuyển : xe ô tô du lịch đời o Ăn uống : bữa chính, chai nước suối/ người/ ngày o Bảo hiểm du lịch : mức bồi thường 20.000.000đ/ người / vụ o Hướng dẫn viên : chuyên nghiệp suốt tuyến , hướng dẫn viên Vương triểu nhà Mạc, Đền thờ Nguyễn Bỉnh Khiêm * Giá không bao gồm : thuế VAT, đồ lễ, chi phí phát sinh ngồi chương trình 3.2.5.2 Chương trình “ Chương trình tham quan, trải nghiệm, học tập huyện Thủy Nguyên” * Đối tượng tham gia : học sinh khối lớp * Thời gian : 1/2 ngày * Tuyến tham quan : Đền thờ Trạng nguyên Lê Ích Mộc - Chùa Động Hang Lương - Khu di tích Tràng Kênh 7h00 : HDV đón đồn học sinh điểm hẹn, xe di chuyển tham quan địa điểm Đền thờ Lê Ích Mộc – ba vị Trạng ngun thành phố Hải Phịng 85 Đồn làm lễ thắp hương, nghe HDV giới thiệu đời nghiệp để em hiểu rõ vị trạng nguyên tài hoa này, sau di chuyển đến lăng mộ ơng (Đồn chuẩn bị sớ, hương, hoa…) 8h30 : Đoàn lên xe di chuyển đến địa điểm chùa Động Hang Lương gắn liền với di tích lịch sử Động Hang Lương, chùa xây dựng để tưởng nhớ công đức Đức thánh Trần Hưng Đạo lấy Động Hang Lương làm nơi cất dấu, dự trữ lương thảo chiến chống giặc ngoại xâm Mông - Nguyên Các em nghe thuyết minh giới thiệu sau tự tham quan khám phá 11h00 : Xe di chuyển đến nhà hàng để ăn trưa nghỉ ngơi 14h00 : Xe tiếp tục đưa Đoàn học sinh đến địa điểm cuối Khu di tích Tràng Kênh vùng đất có bề dày lịch sử văn hóa, danh thắng tạo hệ thống núi đá vôi, hang động, sông ngịi nhà nước xếp hạng di tích lịch sử văn hóa danh lam thắng cảnh cấp quốc gia năm 1962 Giáo viên phân thành nhóm nhỏ phân cơng nhóm tìm hiểu địa điểm khu di tích, em chuẩn bị câu hỏi phản biện cho nhóm khác Tập trung địa điểm hẹn để em trình bày thảo luận thơng tin nhóm tìm hiểu được, sau HDV giáo viên làm BGK lựa chọn đội xuất sắc trao thưởng ( Giáo viên chuẩn bị quà ) Đoàn chụp ảnh lưu niệm 16h30 : HDV tập trung Đoàn học sinh di chuyển địa điểm tập kết ban đầu HDV cảm ơn hẹn gặp lại lần sau * Giá tour trọn gói : 330.000đ áp dụng cho đoàn từ 35 người trở lên * Bao gồm : o Phương tiện : xe ô tô đời o Ăn uống : bữa , chai nước suối / người / ngày 86 o Bảo hiểm du lịch : mức bồi thường 20.000.000đ/ người / vụ o Hướng dẫn viên : chuyên nghiệp, nhiệt tình suốt tuyến * Giá không bao gồm : : thuế VAT, đồ lễ, chi phí phát sinh ngồi chương trình 87 KẾT LUẬN Từ phần trình bày tới số kết luận sau: Du lịch học tập giáo dục trở thànhxu hướng hướng 1) nhiều bậc cha mẹ Việt Nam lựa chọn Du lịch học tập trải nghiệm giúp mang lại không gian trải nghiệm thực tế với kho kiến thức vô phong phú, đồng thời môi trường rèn luyện tính cách, nâng cao khả thân ý thức tập thể Hải Phòng biết đến với thành phố có truyền thống hiếu học, thành 2) phố gắn liền với Trạng nguyên tiêu biểu nước Lê Ích Mộc, Trần Tất Văn, Nguyễn Bỉnh Khiêm Chính Hải Phịng có tiềm để phát triển du lịch học tập giáo dục Tuy nhiên phát triển du lịch du lịch học tập huyện có Trạng nguyên hạn chế, chưa xứng đáng với tiềm 3) Để đáp ứng nhu cầu khai thác hết tiềm phát triển du lịch du lịch học tập huyện có gắn di tích Trạng ngun thời gian tới cần thiết phải ưu tiên thực đồng số giải pháp sau:  Quan tâm bảo vệ tơn tạo khu di tích lịch sử - văn hóa  Thu hút nguồn vốn đầu tư phát triển du lịch  Đẩy mạnh việc phát triển đầu tư xây dựng sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật phục vụ du lịch  Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển du lịch  Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quảng bá xúc tiến du lịch 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) https://vi.wikipedia.org 2) http://hotranvietnam.vn/index.php 3) https://haiphong.gov.vn 4) http://anhp.vn 5) https://www.google.com 89 PHỤ LỤC Một số hình ảnh đền Trạng ngun Lê Ích Mộc Hình ảnh trước sau cổng tam quan Khu vực đền phía bên 90 Bức phù điêu Khu vực lăng mộ 91 92 Một số hình ảnh đền Trạng Nguyên Trần Tất Văn Nhà Bia Cổng tam quan Quang cảnh đền 93 Một số hình ảnh Đền Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm Tồn cảnh khu di tích Cổng tam quan 94 Đền Đền song thân phụ mẫu 95 Các quần thể vườn tượng 96 Hai phù điêu Tượng Trạng Trình 97 ... hợp với học tập, Xuất phát từ lý trên, người viết lựa chọn đề tài: “ Xây dựng chương trình du lịch học tập di tích gắn với Trạng nguyên tên địa bàn thành phố Hải Phịng” làm nhiệm vụ khóa luận. .. Các điều kiện để xây dựng chương trình du lịch học tập cho em học sinh địa bàn thành phố Hải Phòng Nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng khai thác di tích đền Trạng nguyên Hải Phòng để phục vụ du lịch. .. gồm chương: Chương 1: Các điều kiện để xây dựng chương trình du lịch học tập cho học sinh Hải Phòng Chương 2: Thực trạng việc khai thác di tích ba Trạng nguyên Hải Phòng phục vụ du lịch Chương