ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ ĐÁP ÁN MÔN GDCD LỚP 6 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 2012 CÂU 1: Sức khoẻ có cần cho mỗi người hay không? Vì sao? Rèn luyện sức khoẻ như thế nào? Đáp án: Sức khoẻ là tài sản quý nhất của mỗi người người. Sức khoẻ tốt giúp chúng ta học tập tốt, lao động có hiệu quả, năng suất cao; cuộc sống lạc quan vui vẻ, thoải mái, yêu đời. Giữ gìn vệ sinh cá nhân; tập thể dục, thể thao; có chế độ ăn uống, nghỉ ngơi, phòng bệnh hợp lí. CÂU 2: Thế nào là siêng năng, kiên trì? Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống con người? Đáp án: Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. Câu 3: Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về sự siêng năng, kiên trì? Các câu tục ngữ nói về sự siêng năng, kiên trì: + Tay làm hàm nhai; + Siêng làm thì có; + Miệng nói tay làm; + Có công mài sắt có ngày nên kim; + Kiến tha lâu cũng đầy tổ; + Cần cù bù thông minh. CÂU 4: Thế nào là tiết kiệm? Tiết kiệm có ý nghĩa như thế nào? Em hãy liên hệ bản thân mình đã thực hành tiết kiệm như thế nào? Đáp án: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức, của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác. Ý nghĩa: + Về đạo đức: Đấy là một phẩm chất tốt đẹp, thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của mình và của xã hội… + Về kinh tế: Tiết kiệm giúp ta tích luỹ vốn để phát triển kinh tế gia đình, kinh tế đất nước. + Về văn hoá: Tiết kiệm thể hiện lối sống có văn hoá. Liên hệ bản thân: + Ăn mặc giản dị + Không lãng phí phô trương + Không lãng phí thời gian để chơiĐề cương môn GDCD Lớp 6 HKI Năm học: 20112012 2 + Tận dụng đồ cũ + Thu gom giấy vụn. + Tiết kiệm tiền ăn sáng + Sắp sếp thời gian để vừa học tốt, vừa giúp đỡ được cha mẹ trong các công việc gia đình. CÂU 5: Thế nào lễ độ? Biểu hiện của lễ độ? Lễ độ có ý nghĩa như thế nào? Tìm những câu tục ngữ, ca dao nói về sự lễ độ? Đáp án: Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. Biết chào hỏi, thưa gửi, biết cám ơn, biết xin lỗi, biết nhường bước, biết giữ thái độ đúng mức, khiêm tốn ở nhũng nơi công cộng… Ý nghĩa: + Tôn trọng, quan tâm đến mọi người. + Thể hiện người có lòng tự trọng, có văn hoá, có đạo đức. + Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người, xã hội văn minh, tiến bộ. Các câu tục ngữ, ca dao: + Đi thưa, về gửi. + Lời chào cao hơn mâm cỗ. + Học ăn, học nói, học nói, học mở. + Nhanh đi thì được, chậm chào thì trượt. CÂU 6: Thế nào là tôn trọng kỷ luật?Tôn trọng kỷ luật có ý nghĩa như thế nào? Nêu một số ví dụ thể hiện sự tôn trong kỷ luật? Đáp án: Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc. Tôn trọng kỷ luật còn thể hiện ở việc chấp hành mọi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan, doanh nghiệp… Ý nghĩa: + Đối với bản thân: Tôn trọng và tự và tự giác tuân theo kỷ luật, con người sẽ cảm thấy thanh thản, vui vẻ, sáng tạo trong học tập, lao động. Đối với gia đình và xã hội: Nhờ tôn trọng kỉ luật, gia đình và xã hội mới có nề nếp, kỉ cương, mới có thể duy trì và phát triển. Ví dụ: + Đi học đúng giờ; + Giữ gìn trật tự trong lớp; + Nghiêm túc thực hiện nội quy trường học…Đề cương môn GDCD Lớp 6 HKI Năm học: 20112012 3 CÂU7: Thế nào là biết ơn? Ý nghĩa của sự biết ơn? Phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào? Đáp án: Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, với những người có công với dân tộc, đất nước. Ý nghĩa: + Lòng biết ơn làm đẹp quan hệ giữa người với người. + Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách con người. Rèn luyện lòng biết ơn: + Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời cha mẹ. + Tôn trọng người già có công; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa. + Phê phán sự vô ơn, bạc bẽo, vô lễ… diễn ra trong cuộc sống hàng ngày. CÂU 8: Thế nào yêu và sống chan hoà với thiên nhiên? Nêu một số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên? Đáp án: Sống gần gũi, gắn bó với thiên nhiên; tôn trọng và bảo vệ thiên nhiên, không làm những điều có hại cho thiên nhiên; biết khai thác từ thiên nhiên những gì có lợi cho con người và khắc phục, hạn chế những tác hại do thiên nhiên gây ra. Ví dụ như bảo vệ rừng, ngăn chặn hành vi phá rừng, trồng và chăm sóc cây xanh… Trồng và khai thác cây xanh; khai thác rừng có kế hoạch, kết hợp giữa khai thác và trồng rừng; bảo vệ các loài động vật, không đánh bắt thuỷ sản bằng phương pháp huỷ diệt. Câu 9: Thế nào sống chan hoà với mọi người? Nêu các biểu hiện cụ thể của sự sống chan hoà với mọi người? Ý nghĩa của việc sống chan hoà với mọi người? Đáp án: Sống chan hoà là sống vui vẻ, hoà hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia vào các hoạt động chung có ích. Luôn gần gũi, quan tâm đến mọi người, không xa lánh, không tạo ra sự tách biệt với mọi người… Ý nghĩa: + Đối với bản thân: Được mọi người quý mến. + Đối với xã hội: Sống chan hoà với mọi người góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. Câu 10: Thế nào lịch sự, tế nhị? Ý nghĩa của lịch sự, tế nhị trong gia đình, với mọi người xung quanh?
Đề cương môn GDCD- Lớp 6- HKI- Năm học: 2011-2012 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VÀ ĐÁP ÁN MÔN GDCD- LỚP 6- HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011- 2012 CÂU 1: Sức khoẻ có cần cho người hay khơng? Vì sao? Rèn luyện sức khoẻ nào? Đáp án: - Sức khoẻ tài sản quý người người - Sức khoẻ tốt giúp học tập tốt, lao động có hiệu quả, suất cao; sống lạc quan vui vẻ, thoải mái, yêu đời - Giữ gìn vệ sinh cá nhân; tập thể dục, thể thao; có chế độ ăn uống, nghỉ ngơi, phịng bệnh hợp lí CÂU 2: Thế siêng năng, kiên trì? Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa sống người? Đáp án: - Siêng đức tính người biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đặn - Siêng năng, kiên trì giúp người thành công công việc, sống Câu 3: Tìm câu tục ngữ, ca dao nói siêng năng, kiên trì? Các câu tục ngữ nói siêng năng, kiên trì: + Tay làm hàm nhai; + Siêng làm có; + Miệng nói tay làm; + Có cơng mài sắt có ngày nên kim; + Kiến tha lâu đầy tổ; + Cần cù bù thông minh CÂU 4: Thế tiết kiệm? Tiết kiệm có ý nghĩa nào? Em liên hệ thân thực hành tiết kiệm nào? Đáp án: - Tiết kiệm biết sử dụng cách hợp lí, mức, cải vật chất, thời gian, sức lực người khác - Ý nghĩa: + Về đạo đức: Đấy phẩm chất tốt đẹp, thể quý trọng kết lao động xã hội… + Về kinh tế: Tiết kiệm giúp ta tích luỹ vốn để phát triển kinh tế gia đình, kinh tế đất nước + Về văn hố: Tiết kiệm thể lối sống có văn hố - Liên hệ thân: + Ăn mặc giản dị + Không lãng phí phơ trương + Khơng lãng phí thời gian để chơi Đề cương môn GDCD- Lớp 6- HKI- Năm học: 2011-2012 + Tận dụng đồ cũ + Thu gom giấy vụn + Tiết kiệm tiền ăn sáng + Sắp sếp thời gian để vừa học tốt, vừa giúp đỡ cha mẹ cơng việc gia đình CÂU 5: Thế lễ độ? Biểu lễ độ? Lễ độ có ý nghĩa nào? Tìm câu tục ngữ, ca dao nói lễ độ? Đáp án: - Lễ độ cách cư xử mực người giao tiếp với người khác - Biết chào hỏi, thưa gửi, biết cám ơn, biết xin lỗi, biết nhường bước, biết giữ thái độ mức, khiêm tốn nhũng nơi công cộng… - Ý nghĩa: + Tôn trọng, quan tâm đến người + Thể người có lịng tự trọng, có văn hố, có đạo đức + Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp người với người, xã hội văn minh, tiến - Các câu tục ngữ, ca dao: + Đi thưa, gửi + Lời chào cao mâm cỗ + Học ăn, học nói, học nói, học mở + Nhanh được, chậm chào trượt CÂU 6: Thế tôn trọng kỷ luật?Tôn trọng kỷ luật có ý nghĩa nào? Nêu số ví dụ thể tơn kỷ luật? Đáp án: - Tôn trọng kỷ luật biết tự giác chấp hành quy định chung tập thể, tổ chức xã hội nơi, lúc Tơn trọng kỷ luật cịn thể việc chấp hành phân công tập thể lớp học, quan, doanh nghiệp… - Ý nghĩa: + Đối với thân: Tôn trọng tự tự giác tuân theo kỷ luật, người cảm thấy thản, vui vẻ, sáng tạo học tập, lao động - Đối với gia đình xã hội: Nhờ tơn trọng kỉ luật, gia đình xã hội có nề nếp, kỉ cương, trì phát triển - Ví dụ: + Đi học giờ; + Giữ gìn trật tự lớp; + Nghiêm túc thực nội quy trường học… Đề cương môn GDCD- Lớp 6- HKI- Năm học: 2011-2012 CÂU7: Thế biết ơn? Ý nghĩa biết ơn? Phải rèn luyện lòng biết ơn nào? Đáp án: - Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm việc làm đền ơn, đáp nghĩa người giúp đỡ mình, với người có cơng với dân tộc, đất nước - Ý nghĩa: + Lòng biết ơn làm đẹp quan hệ người với người + Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách người - Rèn luyện lòng biết ơn: + Thăm hỏi, chăm sóc, lời cha mẹ + Tơn trọng người già có cơng; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa + Phê phán vô ơn, bạc bẽo, vô lễ… diễn sống hàng ngày CÂU 8: Thế yêu sống chan hoà với thiên nhiên? Nêu số biện pháp cần làm để bảo vệ thiên nhiên? Đáp án: - Sống gần gũi, gắn bó với thiên nhiên; tơn trọng bảo vệ thiên nhiên, khơng làm điều có hại cho thiên nhiên; biết khai thác từ thiên nhiên có lợi cho người khắc phục, hạn chế tác hại thiên nhiên gây Ví dụ bảo vệ rừng, ngăn chặn hành vi phá rừng, trồng chăm sóc xanh… - Trồng khai thác xanh; khai thác rừng có kế hoạch, kết hợp khai thác trồng rừng; bảo vệ lồi động vật, khơng đánh bắt thuỷ sản phương pháp huỷ diệt Câu 9: Thế sống chan hoà với người? Nêu biểu cụ thể sống chan hoà với người? Ý nghĩa việc sống chan hoà với người? Đáp án: - Sống chan hoà sống vui vẻ, hoà hợp với người sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung có ích - Ln gần gũi, quan tâm đến người, không xa lánh, không tạo tách biệt với người… - Ý nghĩa: + Đối với thân: Được người quý mến + Đối với xã hội: Sống chan hoà với người góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp Câu 10: Thế lịch sự, tế nhị? Ý nghĩa lịch sự, tế nhị gia đình, với người xung quanh? Đáp án: Đề cương môn GDCD- Lớp 6- HKI- Năm học: 2011-2012 - Lịch sự, tế nhị thể thái độ, lời nói hành vi giao tiếp(nhã nhặn, từ tốn) - Thể hiểu biết phép tắc, quy định chung xã hội quan hệ người với người - Thể tôn trọng người giao tiếp người xung quanh - Ý nghĩa: + Giao tiếp lịch sự, tế nhị thể người có văn hố, có đạo đức, người q mến + Góp phần xây dựng mối qua hệ tốt đẹp người với người Câu 11: Thế tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? Biểu việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Đáp án: Tích cực ln ln cố gắng, vượt khó, liên trì học tập, làm việc rèn luyện; Tự giác chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát - Tham gia đầy đủ hoạt động; hứng thú nhiệt tình; làm tốt nhiệm vụ giao; không cần kiểm tra nhắc nhở Câu 12: Thế mục đích học tập học sinh? Nêu ý nghĩa việc học tập đắn? Đáp án: - Học để trở thành người ngoan, tró giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; Trở thành người chân có đủ khả lao động lập nghiệp góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa - Biết cố gắng, có nghị lực vượt qua khó khăn gian khổ, vươn lên học tập đạt kết tốt, thành công đời ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I MƠN GDCD Học kì I - năm học : 2011-2012 Câu 1: Thế sống giản dị ? Nêu biểu sống giản dị ? Trả lời: - Sống giản dị sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh thân, gia đình xã hội, … - Biểu chổ: Khơng xa hoa lãng phí, khơng cầu kì, kiểu cách, khơng chạy theo u cầu vật chất hình thức bề ngồi Câu 2: Trung thực ? Sống trung thực có ý nghĩa ? Trả lời: - Trung thực tôn trọng thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải; sống thẳng, thật dám dũng cảm nhận lổi mắc khuyết điểm - Trung thực đức tính cần thiết quý báo người Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu kính trọng Câu 3: Thế yêu thương người ? Vì phải yêu thương người ? Trả lời: - Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ, làm điều tốt đẹp cho người khác, người gặp khó khăn, hoạn nạn - Yêu thương người vì: + Yêu thương người truyền thống quý báo dân tộc, cần giữ gìn, phát huy +Người biết yêu thương người người u q kính trọng Câu 4: Tìm biểu lòng yêu thương người trái với yêu thương người ? Trả lời: Biểu yêu thương người +Sẵn sàng giúp đỡ bạn nghèo, làng xóm… +Cảm thơng chia sẻ với số phận bất hạnh: người tàn tật, neo đơn, già yếu… +Ủng hộ đồng bào lũ lụt +Biết tha thứ cho người khác +Quan tâm chăm sóc ơng bà,cha mẹ lúc ốm đau… +Nhường nhịn em nhỏ -Trái với yêu thương người +Không quan tâm bạn bè +Không giúp đỡ người khác +Làm ngơ với trẻ em, người lớn tuổi gặp khó khăn +Khơng chia sẻ, giúp đỡ đồng bào lũ lụt …………………………………………… Câu 5: Thế tôn sư trọng đạo ? Em làm thể đức tính ? Dẫn chứng câu tục ngữ ? Trả lời: -Tơn sư trọng đạo +Là tơn trọng, kính yêu biết ơn làm thầy giáo, cô giáo(đặc biệt thầy, cô giáo dạy ), lúc nơi +Coi trọng điều thầy dạy, coi trọng làm theo đạo lí mà thầy dạy cho - Những việc làm thể đức tính” Tơn sư trọng đạo” ! +Gặp thầy cô chào hỏi, lời thầy cô +Khi mắc lỗi, thầy cô nhắc nhở biết nhận lỗi sửa lỗi +Hỏi thăm thầy, cô ốm đau +Cố gắng học giỏi +Tâm chân thành với thầy cô - Câu tục ngữ: “Không thầy đố mày làm nên” Câu 6: Thế đoàn kết tương trợ ? Đồn kết tương trợ có ý nghĩa ? Trả lời: - Đồn kết, tương trợ thơng cảm, chia sẻ có việc làm cụ thể giúp đỡ gặp khó khăn - Ý nghĩa: + Sống đoàn kết, tương trợ giúp dễ dàng hòa nhập, hợp tác với người xung quanh người yêu quý + Đoàn kết, tương trợ giúp tạo nên sức mạnh để vượt qua khó khăn Câu 7: Khoan dung ? Nêu đặc điểm lịng khoan dung ? Trả lời: - Khoan dung có nghĩa rộng lịng tha thứ Người có lịng khoan dung ln tơn trọng thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác họ hối hận sửa chữa lỗi lầm - Đặc điểm lòng khoan dung +Biết lắng nghe để hiểu người khác +Biết tha thứ cho người khác +không chấp nhặt, thô bạo +Không định kiến, hẹp hịi nhận xét người khác +Tơn trọng chấp nhận người khác Câu 8: Khoan dung có ý nghĩa ? Chúng ta cần phải rèn luyện để có đức tính khoan dung ? Trả lời: - Khoan dung đức tính q báo người Người có lịng khoan dung ln người u mến, tin cậy có nhiều bạn tốt Nhờ có lịng khoan dung, sống quan hệ người với trở nên lành mạnh, thân ái, dễ chịu - Rèn luyện cách sống cởi mở, gần gũi người, cư xử chân thành, rộng lượng, biết tôn trọng chấp nhận cá tính, sở thích, thói quen người khác sở chuẩn mực xã hội Câu 9: Thế gia đình văn hóa ? Để xây dựng gia đình văn hóa người gia đình cần phải làm ? Trả lời: - Gia đình văn hóa gia đình hịa thuận, hạnh phúc, tiến bộ, thực kế hoạch hóa gia đình, đồn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ cơng dân - Để xây dựng gia đình văn hóa, người cần thực tốt bổn phận, trách nhiệm với gia đình; sống giản dị, khơng ham thúi vui thiếu lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội Câu 10: Là học sinh em phải làm để góp phần xây dựng gia đình văn hóa ? Trả lời: - Học sinh góp phần xây dựng gia đình văn hóa cách chăm ngoan, học giỏi; kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, thương yêu anh chị em; khơng đua địi ăn chơi, khơng làm điều tổn hại đến danh dự gia đình Câu 11: Chúng ta phải sống để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ ? Dẫn chứng câu tục ngữ ? Trả lời: - Chúng ta trân trọng, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, giịng họ phải sống sạch, lương thiện, khơng làm điều tổn hại đến danh gia đình, dịng họ - Câu tục ngữ : Giấy rách phải giữ lấy lề Câu 12: Hãy kể việc làm gia đình mà em tham gia xây dựng gia đình văn hóa ? Trả lời: Những việc làm góp phần xây dựng gia đình văn hóa + Giữ gìn an ninh trật tự địa phương + Giữ gìn vệ sinh môi trường + Không tham gia tệ nạn xã hội + Không tham lam trộm cắp ……………………………………… HẾT *Lưu ý: Trên gợi ý mong Thầy, Cơ bổ sung thêm phần đáp án Hứa Hoài Liêm Trường THCS Vĩnh Phong 2: ĐT; 0945.866.766 Có chưa rõ xin liên hệ số điện thoại ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN GDCD Năm học: 2011 – 2012 Câu 1: Liêm khiết gì? Cho ví dụ minh họa Gợi ý: - Liêm khiết phẩm chất đạo đức người thể lối sống sạch, không hám danh, hám lợi, không bận tâm toan tính nhỏ nhen ích kỉ -VD: HS tự nêu Câu 2: Ý nghĩa việc tôn trọng người khác? Nêu hành vi tôn trọng người khác hành vi thiếu tôn trọng người khác Gợi ý: - Có tơn trọng người khác nhận tôn trọng người khác Mọi người tơn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng tốt đẹp - VD: + Đi nhẹ nói khẽ vào bệnh viện (tơn trọng người khác) + Bật nhạc to khuya ( thiếu tơn trọng người khác) Câu 3: Giữ chữ tín gì? Ý nghĩa việc giữ chữ tín? Cho ví dụ giữ chữ tín ví dụ khơng giữ chữ tín Gợi ý: - Giữ chữ tín coi trọng lịng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng - Người biết giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác mình, giúp người đoàn kết dễ dàng hợp tác với - VD: HS tự nêu sai trái Câu 4: Đặc điểm ý nghĩa tình bạn sáng, lành mạnh? Nêu điều tự hào tình bạn em Gợi ý: - Tình bạn sáng lành mạnh có đặc điểm sau: phù hợp với quan niệm sống; bình đẳng tơn trọng lẫn nhau; chân thành, tin cậy có trách nhiệm nhau; thông cảm, đồng cảm sâu sắc với - Tình bạn sáng lành mạnh giúp người cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu sống - HS tự nêu Câu 5: Điểm giống khác pháp luật kỉ luật? Gợi ý: - Giống nhau: PL KL chuẩn mực chung giúp người rèn luyện, thống hoạt động - Khác nhau: + Pháp luật: quy tắcxử có tính bắt buộc chung phạm vi rộng, Nhà nước ban hành quan giám sát Nhà nước bảo đảm thực + Kỉ luật: quy định, quy ước tập thể, cộng đồng người, phạm vi hẹp Câu 6: Thế kỉ luật? (cho VD) Gợi ý: Kỉ luật quy định, quy ước cộng đồng (một tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm bảo đảm phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người (Nội quy nhà trường) Câu 7: Có người cho rằng, pháp luật cần với người khơng có tính kỉ luật, tự giác Cịn người có ý thức kỉ luật pháp luật khơng cần thiết Quan niệm hay sai? Tại sao? Gợi ý: Quan niệm sai vì: Pháp luật cần cho tất người, kể người có ý thức tự giác thực pháp luật kỉ luật, ngững quy định để tạo thống hoạt động – tạo hiệu quả, chất lượng hoạt động xã hội Câu 8: Thế tự lập? Những biểu người có tính tự lập Gợi ý: - Tự lập tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu, tạo dựng cho sống mình; khơng trơng chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác - Người tự lập thể tự tin, lĩnh, kiên trì, dám đương đầu với khó khăn, có ý chí vươn lên học tập sống Câu 9: Thế tôn trọng học hỏi dân tộc khác? Cho ví dụ Gợi ý: - Tơn trọng học hỏi dân tộc khác tôn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc; ln tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng - HS tự nêu VD Câu 10: Thế lao động tự giác? Cho VD biểu lao động tự giác biểu lao động thiếu tự giác Gợi ý: - Lao động tự giác chủ động làm việc không đợi nhắc nhở, áp lực từ bên - VD (HS tự nêu) Câu 11: Thế xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? Nêu việc làm thiết thực nơi em Gợi ý: - Xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hóa tinh thần ngày lành mạnh, phong phú giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường đẹp; xây dựng tình đồn kết xóm giềng; trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan tích cực phịng, chống tệ nạn xã hội - HS tự nêu việc làm ý nghĩa thiết thực việc làm Câu 12: Thế lao động sáng tạo? Cho VD biểu lao động sáng tạo biểu lao động thiếu sáng tạo Gợi ý: - Lao động sáng tạo q trình lao động ln ln suy nghĩ, cải tiến để tìm tịi mới, tìm cách giải tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu công việc - VD (HS tự nêu) - Sơn đua đòi ăn chơi - Cha mẹ Sơn q nng chiều, bng lỏng việc quản lí HẾT *Lưu ý: Trên gợi ý mong Thầy, Cơ bổ sung thêm phần đáp án Hứa Hoài Liêm Trường THCS Vĩnh Phong 2: ĐT; 0945.866.766 Có chưa rõ xin liên hệ số điện thoại GV: Ngô Trường Chinh Trường : THCS Thị Trấn ĐỀ CƯƠNG GDCD Câu 1: Dân chủ kỉ luật gì? Bằng dẫn chứng thực tế, chứng minh thực hiện tốt dân chủ kỉ luật sẽ nâng cao chất lượng hiệu quả học tập, lao động Trả lời: - Dân chủ : Mọi người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết ,cùng tham gia bàn bạc,góp phần thực giám sát công việc chung tập thể xã hợi có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước - Kỉ luật : Là quy định chung cộng đồng, một tổ chức xã hội, nhằm tạo thống nhất hành động để đạt chất lượng,hiệu công việc mục tiêu chung - Chứng minh: (HS tự chứng minh) Câu 2: Thế tình hữu nghị dân tộc thế giới? Ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc thế giới? Trả lời: - Tình hữu nghị thân thiện dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Ví dụ: Quan hệ Việt Lào, quan hệ Việt Nam – Cu Ba - Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước, DT hợp tác, phát triển nhiều mặt: trách gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Câu : Hợp tác gì? Nguyên tắc hợp tác? Vì phải hợp tác q́c tế?(nêu ví dụ cụ thể) Trả lời : - Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực mục đích chung - Hợp tác sở bình đẳng, hai bên có lợi - Hiện giới đứng trước vấn đề cấp thiết, đe dọa sống còn tồn nhân loại( như: bùng nở dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh ); để giải vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc tế, chứ khơng mợt quốc gia, mợt dân tợc riêng lẻ có thể tự giải (HS tự nêu ví dụ) Câu 4: Truyền thớng tớt đẹp dân tợc gì? Nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc Trả lời: - Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài truyền từ đời sang đời khác - Tám truyền thống tốt đẹp DT: (HS tự nêu) Câu 5: Năng đợng ,sáng tạo gì? Nêu một ví dụ cụ thể bản thân em (hay bạn) thể hiện sự động, sáng tạo học tập (hoặc lao động sản xuất) Trả lời : - Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tòi tìm mới, cách giải mới mà không phụ thuộc vào đã có - Ví dụ: (HS tự nêu chỉ rõ ý nghĩa ) Câu 6: Giải thích có thể nói: Người dám làm cơng việc khó khăn mà người khác né tránh người có biểu hiện tính đợng, sáng tạo Trả lời : cơng việc khó khăn, vất vả phải cần đến tính kiên trì , nhẫn nại, có tâm vượt qua Phải động xông xáo công việc mới thành cơng, ta nói người động, sáng tạo Câu 7: Thế Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả cần làm thế nào? Trả lời: Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nợi dung hình thức mợt thời gian nhất định - Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động mợt cách tự giác, có kỉ ḷt ln đợng, sáng tạo .Câu 8: Có người nói: “Trong thời đại mở cửa hội nhập hiện nay, truyền thống dân tợc khơng cịn quan trọng nữa” - Em đồng ý với ý kiến không ? - Ý kiến em thế nào? Trả lời: - Không đồng ý với ý kiến - Ý kiến em : nên giữ gìn truyền thống , quý giá nhất mà ơng cha ta đã gìn giữ truyền lại, giúp ta nhớ nguồn cội, khứ, soi rọi cho tương lại người Câu 9: Tình h́ng:Lan bảo: “ Là người phụ nữ Việt Nam lúc đâu phải mặc áo dài , chiếc áo truyền thớng dân tợc ”Em có đồng ý với ý kiến Lan khơng ?Vì sao? Trả lời: - Khơng đờng ý - Vì: + Hồn cảnh, môi trường học tập, lao động, sinh hoạt đời sống vô đa dạng, phong phú (VD: chị lao công, cô công nhân nhà máy ) + Chiếc áo dài sẽ phù hợp mặt lễ hội truyền thống, hay đối với phụ nữ làm nghề , lĩnh vực: giáo viên, ngân hàng, bưu điện, tiếp viên hàng không Câu 10: Vì làm việc dịi hỏi có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng hậu quả sẽ sao? Em nêu VD cụ thể - Làm việc cần phải tính đến suất, chất lượng, hiệu ngày XH khơng có nhu cầu số lượng sản phẩm mà điều quan trọng chất lượng phải ngày nâng cao (hình thức đẹp, độ bền, cơng dụng tốt…)Đó tính hiệu cơng việc - Nếu làm việc ý đến suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu gây tác hại xấu cho người, môi trường cho XH - (HS lấy ví dụ thực tế để chứng minh cho vấn đề này) Câu 11: Tình h́ng: An thường tâm sự với bạn: “Nói đến truyền thớng dân tợc Việt Nam, có mặc cảm thế ấy So với thế giới , nước cịn lạc hậu Ngồi truyền thớng đánh giặc ra, dân ta có truyền thớng đáng tự hào đâu?” Em có đồng ý với An khơng? Vì sao? Em sẽ nói với An? Trả lời: - Em khơng đờng ý với An, dân tợc ta có nhiều truyền thống tốt đẹp rất đáng tự hào - Ngồi truyền thống đánh giặc còn có truyền thống như: cần cù lao động, nhân nghĩa, tôn sư trọng đạo Câu 12: Vì hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho rằng cần phải làm bất cứ cách để tăng thêm thu nhập a/ Hành vi có phải thể hiện tính đợng, sáng tạo khơng ? Vì sao? b/ Theo em,để tăng thu nhập cho gia đình ,với tinh thần người động sáng tạo anh Văn cần phải làm ? Trả lời: a/ Hành vi anh Nam khơng phải đợng, sáng tạo vì: làm việc để tăng thu nhập điều tốt , nghèo mà làm bất cứ việc chẳng phân biệt tốt, xấu, lợi, hại miễn để tăng thêm thu nhập không thể tính động, sáng tạo b/ Anh Văn cần tích cực lao động, tạo thu nhập chính đáng cho thân gia đình, khơng vi phạm đạo đức , pháp ḷt (Lưu ý: Khi ơn tập cho HS, phần nêu ví dụ chứng minh tập, GV cần định hướng minh họa cụ thể cho em khắc sâu kiến thức) ... tế nhị gia đình, v? ?i ngư? ?i xung quanh? Đáp án: Đề cương môn GDCD- Lớp 6- HKI- Năm học: 2011-2012 - Lịch sự, tế nhị thể th? ?i độ, l? ?i n? ?i hành vi giao tiếp(nhã nhặn, từ tốn) - Thể hiểu biết phép... đáp án Hứa Ho? ?i Liêm Trường THCS Vĩnh Phong 2: ĐT; 094 5.866.766 Có chưa rõ xin liên hệ số ? ?i? ??n tho? ?i ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MƠN GDCD Năm học: 2011 – 2012 Câu 1: Liêm khiết gì? Cho ví dụ minh... phát triển - Ví dụ: + ? ?i học giờ; + Giữ gìn trật tự lớp; + Nghiêm túc thực n? ?i quy trường học? ?? Đề cương môn GDCD- Lớp 6- HKI- Năm học: 2011-2012 CÂU7: Thế biết ơn? Ý nghĩa biết ơn? Ph? ?i rèn luyện