TIỂU LUẬN nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng nguyên tắc này ở việt nam hiện nay

Đối với Việt Nam, chúng ta đã từng đi qua những cuộc chiến tranh để bảo vệ nền độc lập của đất nước. Sau khi đất nước hoàn toàn giải phóng, nhân dân ta bắt tay vào khôi phục nền kinh tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Trong quá trình này, chúng ta gặp vô vàn khó khăn những cũng có những điều kiện thuận lợi nhất định. Trong từng giai đoạn phát triển, Đảng và Nhà nước có những đường lối chiến lược phát triển đất nước khác nhau. Trải qua nhiều thay đổi về đường lối quản lý, hiện nay nền kinh tế nước ta đã tìm được hướng đi đúng mặc dù vẫn còn không ít sai lầm cần phải sửa đổi. Đạt được những thành tựu như vậy là do Đảng và Nhà nước ta đã đi từ thực tiễn hoàn cảnh đất nước mà có được những lý luận đúng đắn để đưa ra những chính sách kinh tế xã hội phù hợp. Xuât phát từ lý do đó, nghiên cứu vấn đề “Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng nguyên tắc này ở Việt Nam hiện nay” làm đề tài tiểu luận có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc.

TRƯỜNG… KHOA …  TIỂU LUẬN Chủ đề: Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vận dụng nguyên tắc Việt Nam Họ tên học viên:…………………… Lớp:……………., – 2021 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ I THỰC TIỄN 1.1 Phạm trù lý luận 1.2 1.3 Phạm trù thực tiễn Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn SỰ VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA 2 LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG SỰ NGHIỆP II PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thời kỳ trước đổi (trước năm 1986) 2.2 Thời kỳ đổi (từ năm 1986 tới nay) KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 8 10 12 13 MỞ ĐẦU Có thể nói, “lý luận” “thực tiễn” hai phạm trù thường xuyên đề cập đến hoạt động người Giữa lý luận thực tiễn có mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung lý luận nhận thức macxit nói riêng Trong lĩnh vực hoạt động người vấn đề lý luận thực tiễn phải đưa xem xét mối liên hệ với Có hoạt động người hướng đạt hiệu cao Lịch sử phát triển chứng minh phải kết hợp lý luận thực tiễn hoạt động Nếu có vi phạm nguyên tắc kết thu không mong muốn Đối với Việt Nam, qua chiến tranh để bảo vệ độc lập đất nước Sau đất nước hồn tồn giải phóng, nhân dân ta bắt tay vào khôi phục kinh tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong trình này, gặp vơ vàn khó khăn có điều kiện thuận lợi định Trong giai đoạn phát triển, Đảng Nhà nước có đường lối chiến lược phát triển đất nước khác Trải qua nhiều thay đổi đường lối quản lý, kinh tế nước ta tìm hướng cịn khơng sai lầm cần phải sửa đổi Đạt thành tựu Đảng Nhà nước ta từ thực tiễn hồn cảnh đất nước mà có lý luận đắn để đưa sách kinh tế - xã hội phù hợp Xuât phát từ lý đó, nghiên cứu vấn đề “Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vận dụng nguyên tắc Việt Nam nay” làm đề tài tiểu luận có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc NỘI DUNG I NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Phạm trù lý luận Trước hết cần khẳng định phạm trù lý luận phạm trù mang tính trừu tượng, từ trước đến nay, có nhiều quan niệm, quan điểm khác lý luận Lý luận đời từ thời cổ đại, triết học đời, lúc đầu tri thức túy trải qua trình nhận thức lâu dài với xuất ngành khoa học tri thức lý luận hình thành ngày mang tính khái qt trừu tượng hóa cao Kế thừa yếu tố hợp lý phát triển cách sáng tạo Mác Ăngghen xây dựng nên học thuyết biện chứng vật lý luận: “lý luận kinh nghiệm khái quát ý thức người, toàn tri thức giới khách quan, hệ thống tương đối độc lập tri thức có tác dụng tái lơgíc khái niệm lơgíc khách quan vật [2, tr.242243] Nói cách khác, lý luận hệ thống tri thức hệ thống hóa, khái quát hóa từ tài liệu thực tiễn, kinh nghiệm lịch sử phản ánh mối liên hệ chất quy luật giới khách quan phát triển tư người Chính mà chủ tịch Hồ Chí Minh rõ “lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” [8, tr.497] Để hình thành lý luận, người phải trải qua trình nhận thức kinh nghiệm Nhận thức kinh nghiêm trình quan sát lặp lặp lại, diễn biến vật tượng Kết nhận thức kinh nghiệm tri thức kinh nghiệm Tri thức kinh nghiệm bao gồm tri thức kinh nghiệm thông thường tri thức kinh nghiệm khoa học Tri thức kinh nghiệm thông thường thơng qua q trình sinh hoạt hoạt động hàng ngày người Nó giúp người giải nhanh số vấn đề cụ thể, đơn giản trình tác động trực tiếp đối tượng Tri thức kinh nghiệm khoa học kết trình thực nghiệm khoa học Nó địi hỏi chủ thể phải tích luỹ lượng tri thức định hoạt động sản xuất hoạt động khoa học hình thành tri thức kinh nghiệm khoa học Tri thức kinh nghiệm khoa học giúp nhà khoa học hình thành lý luận Tri thức kinh nghiệm thành tố tri thức trình độ thấp Thế sở hình thành lý luận Lý luận sản phẩm cao nhận thức, phản ánh thực khách quan vào não người Cho nên, chất lý luận hình ảnh chủ quan giới khách quan 1.2 Phạm trù thực tiễn Dựa vào thành tựu khoa học nói chung khoa học tự nhiên nói riêng, với việc kế thừa phát triển sáng tạo yếu tố hợp lý quan niệm thực tiễn nhà triết học trước khắc phục yếu tố sai lầm quan niệm cũ thực tiễn, với hoạt động ông phong trào đấu tranh quần chúng lao động, C.Mác - Ph Ăngghen có cơng lớn việc đưa thực tiễn vào nhận thức luận Không thế, lý luận thực tiễn ơng nâng lên trình độ mới: Thực tiễn cách mạng lý luận cách mạng Nhờ đó, lý luận gắn bó chặt chẽ với thực tiễn, trở thành vũ khí nhận thức cải tạo giới Với việc đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận mình, C.Mác Ph.Ăngghen thực bước chuyển biến cách mạng lý luận nói chung nhận thức luận nói riêng Thực tiễn tồn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên, xã hội thân người Hoạt động người bao gồm hoạt động vật chất hoạt động tinh thần Thực tiễn hoạt động vật chất Hoạt động vật chất hoạt động mà chủ thể sử dụng phương tiện vật chất tác động vào đối tượng vật chất định nhằm cải tạo chúng theo nhu cầu người Con người sử dụng phương tiện để tác động vào đối tượng theo hình thức mức độ khác tuỳ thuộc mục đích người Kết trình hoạt động thực tiễn sản phẩm thoả mãn nhu cầu vật chất nhu cầu tinh thần cá nhân cộng đồng Hoạt động thực tiễn hoạt động có tính động sáng tạo, hoạt động đối tượng hố, q trình chuyển hố tinh thần thành vật chất Bởi hoạt động thực tiễn trình tương tác chủ thể khách thể chủ thể hướng vào việc cải tạo khách thể sở nhận thức khách thể Vì thực tiễn khâu trung gian nối liền ý thức người với giới bên Như vậy, hoạt động thực tiễn hoạt động chất người Nếu động vật hoạt động theo nhằm thích nghi cách thụ động với giới bên ngồi người nhờ vào thực tiễn hoạt động có mục đích, có tính xã hội để cải tạo giới nhằm thoả mãn nhu cầu thích nghi cách chủ động tích cực với giới làm chủ giới Để thoả mãn nhu cầu người phải tiến hành sản xuất cải vật chất để ni sống nhờ người tạo nên vật phẩm vốn khơng có sẵn tự nhiên Như vậy, khơng có hoạt động thưc tiễn người xã hội tồn phát triển Vì nói: Thực tiễn phương thức tồn người xã hội, phương thức chủ yếu mối quan hệ người giới Mỗi hoạt động người mang tính lịch sử cụ thể Nó diễn giai đoạn định Nó có q trình hình thành phát triển kết thúc chuyển hoá sang giai đoạn khác, khơng có hoạt động thực tiễn tồn vĩnh viễn Mặt khác, hoạt động thực tiễn chịu chi phối giai đoạn lịch sử đối tuợng, phương tiện mục đích hoạt động Hoạt động thực tiễn phải thông qua cá nhân, nhóm người hoạt động thực tiễn cá nhân, nhóm người lại khơng thể tách rời quan hệ xã hội Xã hội quy định mục đích, đối tượng phương tiện lực lượng hoạt động thực tiễn Do hoạt động thực tiễn người mang tính xã hội sâu sắc, thực cộng đồng, cộng đồng cộng đồng Hoạt động thực tiễn mang tính tất yếu, tất yếu có nhận thức, có ý thức Đó ý thức kết quả, ý thức phương pháp, ý thức đối tượng…, đặc biệt ý thức mục đích q trình hoạt động Mục đích hoạt động thực tiễn nhằm thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần cá nhân xã hội Mỗi hoạt động có mục đích khác để giải nhu cầu cụ thể, khơng có hoạt động khơng có mục đích, kết hoạt động thực tiễn lúc diễn phù hợp với mục đích người Hoạt động thực tiễn phong phú đa dạng, song chia làm ba hình thức hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị - xã hội hoạt động thực nghiệm khoa học Ngoài hoạt động thực tiễn nêu trên, cịn có hoạt động phát sinh lĩnh vực đạo đức, nghệ thuật, y tế, giáo dục,… loại hoạt động nảy sinh trình phát triển lịch sử xã hội lồi người, có tác dụng bổ sung làm phong phú thêm dạng hoạt động thực tiễn người 1.3 Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn Sự thống lý luận thực tiễn bắt nguồn từ mối quan hệ người giới khách quan Con người tác động tích cực vào giới khách quan, tự nhiên xã hội, cải biến giới khách quan thực tiễn Trong q trình phát triển nhận thức người biến đổi giới khách quan hai mặt thống Điều quy định thống biện chứng lý luận thực tiễn hoạt động sinh tồn cá nhân cộng đồng Giữa lý luận thực tiễn giường hai mặt tương đối độc lập có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Trong thực tiễn ln ln giữ vai trò định Để khẳng định vấn đề Lênin nhận xét rằng: “Thực tiễn cao lý luận (nhận thức) có ưu điểm khơng có tính phổ biến mà tính thực trực tiếp” [6, tr.230] Vai trò thực tiễn nhận thức đựơc thể khía cạnh sau: Thực tiễn sở, động lực, mục đích tiêu chuẩn lý luận, lý luận hình thành, phát triển phải xuất phát từ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn Thực tiễn sở lý luận Xét cách trực tiếp, tri thức khái quát thành lý luận kết trình hoạt động thực tiễn người Thông qua kết hoạt động thực tiễn, kể thành công thất bại, người phân tích cấu trúc, tính chất mối quan hệ yếu tố, điều kiện hình thức thực tiễn để hình thành lý luận Qúa trình hoạt động thực tiễn sở để bổ sung điều chỉnh lý luận đựơc khái quát Mặt khác, hoạt động thực tiễn người làm nảy sinh vấn đề đòi hỏi q trình nhận thức phải tiếp tục giải Thơng qua đó, lý luận bổ sung, mở rộng Chính vậy, V.I.Lênin nói: “Nhận thức lý luận phải trình bày khách thể tính tất yếu nó, quan hệ tồn diện nó, vận động mâu thuẫn nó, tự nó” [5, tr.227] Thực tiễn động lực lý luận Hoạt động người không nguồn gốc để hồn thiện cá nhân mà cịn góp phần hoàn thiện mối quan hệ người với tự nhiên, với xã hội Lý luận vận dụng làm phương pháp cho hoạt động Thực tiễn, mang lại lợi ích cho người kích thích người tích cực bám sát thực tiễn để khái quát lý luận Q trình diễn khơng ngừng tồn người, làm cho lý luận ngày đầy đủ, phong phú sâu sắc Nhờ hoạt động người không bị hạn chế khơng gian thời gian Thơng qua đó, thực tiễn thúc đẩy ngành khoa học đời - khoa học lý luận Thực tiễn mục đích lý luận Mặc dù lý luận cung cấp tri thức khái quát giới để làm thoả mãn nhu cầu hiểu biết người, mục đích chủ yếu lý luận nâng cao lực hoạt động người trước thực khách quan để đưa lại lợi ích cao hơn, thoả mãn nhu cầu ngày tăng cá nhân xã hội Tự thân lý luận tạo nên sản phẩm đáp ứng nhu cầu người Nhu cầu thực hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn biến đổi tự nhiên xã hội theo mục đích người, thực chất mục đích lý luận Tức lý luận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn người Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận hoạt động thực tiễn người Do đó, lý luận phải thơng qua thực tiễn để kiểm nghiệm Chính mà C.Mác nói: “vấn đề tìm hiểu tư người đạt đến chân lý khách quan khơng hồn tồn khơng phải vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý” [3, tr.10] Thông qua thực tiễn lý luận đạt đến chân lý bổ sung vào kho tàng tri thức nhân loại; kết luận chưa phù hợp thực tiễn tiếp tục điều chỉnh bổ sung nhận thức lại giá trị lý luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn [7, tr.234] Thực tiễn đạo lý luận, ngược lại lý luận phải vận dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung phát triển thực tiễn C.Mác nói, người thợ xây khơng tinh xảo ong xây tổ người thợ xây hẳn ong chỗ, trước xây dựng cơng trình họ hình thành hình tượng cơng trình đầu họ Tức hoạt động người hoạt động có ý thức Ban đầu hoạt động người chưa có lý luận đạo, song người phải hoạt động để đáp ứng nhu cầu tồn Thơng qua đó, người khái quát thành lý luận Từ hoạt động người muốn có hiệu thiết phải có lý luận soi đường hoạt động thực tiễn người trở thàng tự giác, có hiệu đạt mục đích mong muốn Lý luận đóng vai trị soi đường cho thực tiễn lý luận có khả định hướng mục tiêu xác định lực lượng biện pháp thực Lý luận dự báo khả phát triển mối quan hệ thực tiễn, dự báo rủi ro xảy ra, hạn chế thất bại có q trình hoạt động Như lý luận không giúp người hoạt động hiệu mà sở để khắc phục hạn chế tăng lực hoạt động người Mặt khác lý luận có vai trị giác ngộ mục tiêu, lý tưởng liên kết cá nhân thành cộng đồng, tạo thành sức mạnh to lớn quần chúng cải taọ tự nhiên cải tạo xã hội Chính vậy, C.Mác khẳng định “ vũ khí phê phán cố nhiên thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất, lý luận trở thành lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng” [1, tr.580] Mặc dù lý luận mang tính khái qt cao song cịn có tính lịch sử, cụ thể Do vận dụng lý luận cần phân tích cách cụ thể tình hình cụ thể Nếu vận dụng máy móc giáo điều, kinh viện hiểu sai giá trị lý luận mà làm phương hại đến thực tiễn, làm sai lệch thống tất yếu lý luận thực tiễn Lý luận hình thành kết nhận thức lâu dài khó khăn người sở hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn đa dạng phong phú khơng phải khơng có tính quy luật Tính quy luật thực tiễn khái quát hình thức lý luận Mục đích lý luận khơng phương pháp mà cịn định hướng cho hoạt động thực tiễn Đó định hướng mục tiêu, biện pháp sử dụng lực lượng, định hướng giải mối quan hệ hoạt động thực tiễn Khơng thế, lý luận cịn định hướng mơ hình hoạt động thực tiễn Vận dụng lý luận vào hoạt động thực tiễn, trước hết từ lý luận để xây dựng mơ hình thực tiễn theo mục đích khác trình hoạt động, dự báo diễn biến, mối quan hệ lực lượng tiến hành phát sinh q trình phát triển để phát huy nhân tố tích cực, hạn chế yếu tố tiêu cực nhằm đạt kết cao II SỰ VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG SỰ NGHIỆP PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Thời kỳ trước đổi (trước năm 1986) Hợp tác xã hoá miền Bắc bắt đầu thực từ năm 1958, đến năm 1960 hoàn thành Khi cho làm ăn tập thể ưu việt làm ăn cá thể, kinh tế cá thể tự phát dẫn đến phân hóa giàu nghèo, phân chia giai cấp Làm ăn tập thể tạo sức mạnh, giải vấn đề kinh tế xã hội cộng đồng nông thôn Do vậy, hợp tác xã hoá thực đồng với tập thể hoá, xoá bỏ sản xuất theo hộ, cho phép tồn hình thức kinh tế phụ gia đình, tư liệu sản xuất thuộc tập thể, tổ chức lao động tập trung huy điều hành ban chủ nhiệm hợp tác xã ban huy đội, phân phối theo ngày cơng, sau trừ chi phí sản xuất, khấu trừ nộp cho nhà nước phúc lợi xã hội nông thôn, ban chủ nhiệm làm chức quyền sở Tuy nhờ lao động tập thể sử dụng tập trung nguồn lực nên xây dựng cơng trình thuỷ lợi, kiến thiết đồng 10 ruộng, đường giao thông, trường học mặt miền Bắc có thay đổi đáng kể Song tổ chức hợp tác xã vốn chứa đựng khuyết tật Những khuyết tật hợp tác xã nông nghiệp phát sinh tiêu cực từ giai đoạn đầu Nhưng lại cho tiêu cực chế độ sở hữu tiên tiến, cần hoàn thiện chế độ quản lý phát huy tính ưu việt hợp tác xã, chí có ý kiến cho chúng có quan hệ sản xuất tiên tiến cần phải kéo lực lượng sản xuất lên cho phù hợp Điều trái với qui luật lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất chủ nghĩa Mác Lênin nói khuyết điểm ưu điểm kéo dài [5, tr.189] Đúng vậy, kháng chiến chống Mỹ, mơ hình hợp tác xã Miền bắc phù hợp, với tâm tất cho tiền tuyến, cho thống đất nước, Đảng ta huy động sức mạnh toàn dân, miền bắc thi đua sản xuất chi viện sức người, sức cho tiền tuyến miền nam Năm 1975, miền Nam hoàn tồn giải phóng, đất nước thống nhất, dân tộc bước vào xây dựng chủ nghĩa xã hội bối cảnh chiến tranh lạnh cấm vận kinh tế, điều kiện thực tiễn thay đổi, mơ hình kinh tế bộc lộ mâu thuẫn, kinh tế Việt Nam lâm vào khủng hoảng ngày trầm trọng Thực tiễn đòi hỏi Đảng Nhà nước phải đổi đường lối phát triển kinh tế - xã hội Tuy nhiên chưa nhận thức thực tiễn, Đảng Nhà nước ta vận hành kinh tế kế hoạch tập trung, quan liêu, bao cấp, mắc phải khuyết điểm Nghị Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá IV đời nhằm đáp ứng yêu cầu tháo gỡ cho sản xuất đời sống Trên thực tế nghị nấc thang cho việc đổi tư kinh tế thể chấp nhận có phần khuyến khích kinh tế cá thể, kinh tế tư nhân quan hệ thị trường tự đến mức độ định giữ quan điểm lâu dài chế độ cơng hữu chế kế hoạch hố tập trung Nhưng dù chấp nhận coi nấc thang mới, bước đột phá tư duy, thay đổi nhận thức bắt đầu vượt qua hai điều tối kị mơ hình kinh tế xã hội chủ nghĩa theo quan điểm thống lúc đó: kinh tế tư nhân 11 quan hệ thị trường tự Bước đột phá bước đầu chấp nhận cấu kinh tế hàng hố nhiều thành phần Trước đó, cải tiến mặt trận kinh tế giới hạn chế quản lý, gặp nhiều bế tắc, luẩn quẩn tháo gỡ Sau nghị Ban chấp hành Trung ương khoá IV thị 100 Ban Bí thư Trung ương khốn sản phẩm nơng nghiệp, định 25CP quản lý xí nghiệp, chủ trương kế hoạch hố từ đơn vị sở, ba phần kế hoạch, bốn nguồn cân đối, xuất nhập tự cân đối, tự trang trải, chấp nhận thị trường tự bên cạnh thị trường có tổ chức Tất nghị dựa sở chấp nhận triển khai cấu kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, dù cịn nhiều hạn chế Chính nhờ đó, sản xuất lưu thông bung sôi động, rộng khắp Trên thực tế, mặt diễn tình hình chưa có, phong trào quần chúng động phát triển sản xuất lưu thông, phong trào nông dân nhận khoán, phong trào phát huy tự chủ động đơn vị sở địa phương với điển hình làm ăn có hiệu bật Mặt khác bung thị trường tự với tham gia nhiều thành phần kinh tế ngày lấn át kinh tế quốc doanh thị trường có kế hoạch 2.2 Thời kỳ đổi (từ năm 1986 tới nay) Đại hội Đảng VI đề đường lối đổi toàn diện kinh tế - xã hội, nhằm đưa đất nước thoát dần khỏi khủng hoảng vào năm cuối thập kỷ 80 Đảng ta kiên kiên trì tiến hành đổi Muốn đổi dứt khốt phải từ bỏ không thương tiếc cũ lạc hậu, lỗi thời Trọng tâm đổi lúc đổi tư duy, trước hết tư kinh tế, đổi sách kinh tế Một nội dung đường lối đổi Đảng Đại hội VI đề xây dựng kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Quán triệt quan điểm đổi đó, Đại hội VII VIII Đảng tiếp tục hoàn thiện cụ thể hố sách, chế nhằm kiên trì xây dựng kinh tế hàng hố nhiều thành phần, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo với kinh tế hợp tác trở thành tảng 12 kinh tế, kinh tế cá thể, tiểu thủ công, kinh tế tư tư nhân chiếm tỷ trọng đáng kể, kinh tế tư nhà nước hình thức khác tồn phổ biến có vai trị tích cực kinh tế Mọi thành phần kinh tế bình đẳng quyền nghĩa vụ trước pháp luật Tháng 4/2001, Đại hội IX Đảng thức đưa khái niệm “kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa” khẳng định: Phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đường lối chiến lược qn, mơ hình kinh tế tổng quát thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đây kết sau nhiều năm nghiên cứu, tìm tịi, tổng kết thực tiễn bước phát triển tư lý luận Đảng Cộng Sản Việt Nam Những nét đường lối quan điểm Đảng cấu thành phần kinh tế điều chỉnh có tính chiến lược, làm cho quan hệ sản xuất ngày phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất, phát huy tiềm lực kinh, nhằm thực mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công văn minh Hơn 30 năm qua, kể từ Việt Nam bước vào thực mơ hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, kinh tế Việt Nam đạt nhiều kết thành tựu đáng mừng, làm thay đổi rõ tình hình đất nước Kinh tế khỏi khủng hoảng, hoạt động ngày động có hiệu Của cải xã hội ngày nhiều, hàng hoá ngày phong phú Đời sống nhân dân bước cải thiện Đất nước giữ vững ổn định trị trước chấn động lớn giới mà cịn có bước phát triển lên Hệ thống kết cấu hạ tầng tăng cường Các ngành dịch vụ, xuất nhập phát triển Quan hệ đối ngoại hội nhập kinh tế quốc tế không ngừng mở rộng Kết có nhờ Đảng Nhà nước ta vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vảo giải vấn đề phát triển kinh tế - xã hội 13 KẾT LUẬN Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc tất yếu, mang tính quy luật hoạt động thực tiễn xã hội, vận động lịch sử phát triển nhân loại Chủ nghĩa Mác - Lênin nguyên tắc phải thống lý luận thực tiễn để chống bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều Hồ Chí Minh khẳng định “Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù qng Lý luận mà khơng có liên hệ với thực tiễn lý luận suông” [8, tr.496] Cả chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh xác định rõ vai trị ngun tắc thống lý luận thực tiễn Qua trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta vận dụng sáng táo nguyên tắc vào giải vấn đề phát triển kinh tế - xã hội thu kết qua to lớn Thắng lợi nghiệp đối khẳng định động, sáng tạo Đảng giải vấn đề thực tiễn, đồng thời góp phần sáng tỏ nhiều vấn đề lý luận đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ph Ăngghen, tuyển tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1980 C.Mác - Ăngghen, toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 C.Mác - Ăngghen, tồn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1994 I.V Lênin, toàn tập, tập 4, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1977 I.V Lênin, toàn tập, tập 6, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1977 I.V Lênin, toàn tập, tập 14, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1977 I.V Lênin, toàn tập, tập 20, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva,1977 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011 15 ... MỞ ĐẦU NỘI DUNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ I THỰC TIỄN 1.1 Phạm trù lý luận 1.2 1.3 Phạm trù thực tiễn Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn SỰ VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA 2 LÝ... từ lý đó, nghiên cứu vấn đề ? ?Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vận dụng nguyên tắc Việt Nam nay? ?? làm đề tài tiểu luận có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc NỘI DUNG I NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA... người, thực chất mục đích lý luận Tức lý luận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn người Thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực khách quan thực tiễn