Soạn văn 12: Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học

Hôm nay, Download.vn muốn giới thiệu bài Soạn văn 12: Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. Mời tham khảo nội dung chi tiết dưới đây. Xem thêm các thông tin về Soạn bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học tại đây

Soạn văn 12: Nghị luận ý kiến bàn văn học I Hướng dẫn Tìm hiểu đề lập dàn ý Đề Nhà nghiên cứu Đặng Thai Mai cho “Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng; cần xác định chủ lưu, dịng chính, qn thơng kim cổ, văn học u nước” Trình bày suy nghĩ anh/chị với ý kiến Đề Bàn đọc sách, đọc tác phẩm văn học lớn, người xưa nói “Tuổi trẻ đọc sách nhìn trăng qua kẽ, lớn tuổi đọc sách ngắm trăng sân, tuổi già đọc sách thưởng trăng đài” Anh/chị hiểu ý kiến nào? Gợi ý: Đề 1: a Tìm hiểu đề - Giải thích cụm từ: phong phú, đa dạng tức có nhiều thể loại, nhiều nội dung khác nhau; chủ lưu: dịng chảy chính; qn thơng kim cổ: thơng suốt từ xưa đến - Giải thích nhận định: Văn học u nước dịng chảy đa dạng, phong phú văn học Việt Nam b Lập dàn ý (1) Mở bài: Giới thiệu ý kiến Đặng Thai Mai (2) Thân bài:  Văn học Việt Nam phong phú đa dạng  Văn học yêu nước chủ lưu xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam Website: Download.vn  Lý giải nguyên nhân khiến văn học yêu nước trở thành chủ lưu xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam (3) Kết bài: Nhận định anh chị ý kiến Đặng Thai Mai giá trị ý kiến Đề 2: a Tìm hiểu đề Làm rõ hàm ý ba hình ảnh so sánh: độ tuổi khác cách đọc kết đọc khác b Lập dàn ý (1) Mở  Đọc sách, tiếp nhận giá trị sách đặc biệt tác phẩm văn học gắn liền với lực điều kiện chủ quan người đọc  Trích dẫn ý kiến Lâm Ngữ Đường (2) Thân  Giải thích hàm ý ba hình ảnh so sánh ý kiến Lâm Ngữ Đường nêu  Bình luận chứng minh khía cạnh đắn  Muốn có kết tốt, cần trang bị cho hiểu biết nhiều mặt (3) Kết bài: Nêu học chung đọc sách, đặc biệt với tác phẩm văn học Từ đề kết thảo luận, anh chị cho biết đối tượng nội dung nghị luận ý kiến bàn văn học  Đối tượng: Ý kiến bàn văn học  Nội dung: giải thích, chứng minh, bình luận ý kiến Website: Download.vn => Tổng kết:  Đối tượng nghị luận ý kiến bàn văn học đa dạng: văn học sử, lí luận văn học, tác phẩm văn học…  Việc nghị luận ý kiến bàn văn học thường tập trung vào giải thích, nêu ý nghĩa tác dụng ý kiến với văn học đời sống II Luyện tập Câu Trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến nhà Thạch Lam: “Văn chương thứ khí giới cao đắc lực mà có để vừa tố cáo thay đổi giới giả dối tàn ác, vừa làm cho lòng người thêm phong phú hơn” Gợi ý: (1) Mở bài:  Dẫn dắt ý kiến nhà văn Thạch Lam văn chương  Ý nghĩa khái quát ý kiến trên: Chức năng, vai trò văn học sống (2) Thân a Giải thích - “Văn chương thứ khí giới cao đắc lực”: Văn chương công cụ giúp nhà văn hoàn thành sứ mệnh - “Tố cáo thay đổi giới giả dối tàn ác, làm cho lòng người đọc thêm phong phú hơn: Văn chương vạch trần, phê phán xấu xa xã hội, bồi đắp tinh thần, xây dựng đời sống tâm hồn, lọc tình cảm người b Chứng minh bình luận Website: Download.vn  Văn chương vạch trần, phê phán xấu xa xã hội: chức cải tạo xã hội (Ví dụ chứng minh)  Văn chương bồi đắp tinh thần, xây dựng đời sống tâm hồn, lọc tình cảm người: chức giáo dục người (Ví dụ chứng minh) (3) Kết luận: Khẳng định lại tính đắn ý kiến Câu Bàn thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hồi Thanh viết: “Thái độ tồn tâm, tồn ý cách mạng ngun nhân đưa đến thành cơng thơ anh” Hãy bày tỏ ý kiến nhận định (1) Mở  Dẫn dắt ý kiến nhà phê bình văn học Hồi Thanh  Đánh giá chung ý kiến (2) Thân a Giải thích  Ngun nhân thành cơng thơ Tố Hữu (năng khiếu bẩm sinh, truyền thống gia đình, quê hương, công phu tu dưỡng nghệ thuật…)  Ý kiến khẳng định: Thái độ tồn tâm, tồn ý cách mạng nguyên nhân chính” đưa đến thành công thơ ông b Chứng minh:  Thơ Tố Hữu thể lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn người cách mạng (Ví dụ chứng minh)  Các chặng đường thơ Tố Hữu phản ảnh chặng đường lịch sử dân tộc (Ví dụ chứng minh)  Thơ Tố Hữu phản ánh tâm hồn người chiến sĩ cách mạng suốt đời đấu tranh nghiệp giải phóng dân tộc (3) Kết bài: Khẳng định tính đắn ý kiến Website: Download.vn Website: Download.vn ... minh, bình luận ý kiến Website: Download.vn => Tổng kết:  Đối tượng nghị luận ý kiến bàn văn học đa dạng: văn học sử, lí luận văn học, tác phẩm văn học? ??  Việc nghị luận ý kiến bàn văn học thường... Kết bài: Nêu học chung đọc sách, đặc biệt với tác phẩm văn học Từ đề kết thảo luận, anh chị cho biết đối tượng nội dung nghị luận ý kiến bàn văn học  Đối tượng: Ý kiến bàn văn học  Nội dung:... Gợi ý: (1) Mở bài:  Dẫn dắt ý kiến nhà văn Thạch Lam văn chương  Ý nghĩa khái quát ý kiến trên: Chức năng, vai trò văn học sống (2) Thân a Giải thích - ? ?Văn chương thứ khí giới cao đắc lực”: Văn